2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

第一篇：2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、夸美纽斯教学论的基础是（）A：心理学统觉论 B：伦理学

C：整体认识论 D：个体认识论

2、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是。A：集权型 B：民主型 C：放任型

D：兼有B、C两种类型

3、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指。A：钱塘江大桥 B：上海浦东大桥 C：南京长江大桥 D：武汉长江大桥

4、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days． A：eat up B：give away C：do without D：deal with

5、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁质

6、教师法定的最基本权利是。A：管理学生权 B：进修培训权 C：科学研究权 D：教育教学权

7、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B：省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D：国务院；市级人民政府；县级人民政府

8、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过。“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有的特点。A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：系统性

9、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____ A：教师 B：学生

C：少先队组织 D：学校管理人员

10、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质 B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质

11、德育个体性功能的最高境界是__。A．享用性功能 B．教育性功能 C．发展性功能 D．生存性功能

12、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。A．教科书 B．教学计划 C．参考书 D．讲义 E．讲授提纲

13、外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是____ A：幼稚园

B：小孩察物学堂 C：蒙养园 D：蒙养院

14、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。A．意见 B．人格 C．地位 D．要求 15、1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心。几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是。A：瓦特 B：法拉第 C：爱迪生 D：爱因斯坦

16、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）A：反馈性原理 B：科学性原理 C：发展性原理 D：主体性原理

17、决定教育事业发展的规模与速度的因素是____ A：生产力

B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术

18、共同参与构成乳糖操纵子的组分有 A．三个结构基因 B．一个操纵序列 C．一个启动序列 D．三个调节基因

19、技能领域的学习包括（）A：活动技能和智力技能 B：动作技能和智力技能 C：认知技能和活动技能 D：认知技能和智力技能

20、成就动机理论的主要代表人物是__。A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳

D．维果斯基

21、《长生殿》的作者是我国清代的。A：关汉卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李渔

22、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。A：爱的需要 B：审美需要 C：尊重需要 D：求知需要 E：重视个别差异

23、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任

24、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__ A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服

25、心理定势对解决问题具有__。A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

26、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在__ A．0～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．11～15岁

27、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是__ A．是行使教学研究和学术交流的权利 B．指导学生的学习和发展的权利 C．自由选择的教科书的规定

D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

28、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市 B：国家对楼价的调控手段不足

C：消费者对房子的购买热情没有减退 D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．体操技能 C．运算技能 D．骑车技能 E．记忆技能

2、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）A：规则游戏 B：结构游戏 C：角色游戏 D：表演游戏

3、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

4、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论 5、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能

B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质

6、下列关于复式教学叙述正确的是____ A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__ A．卢梭 B．斯宾塞

C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

8、学生文化的基本特征有__ A．差异性 B．非正式性 C．过渡性 D．多样性 E．互补性

9、下列各句中，没有语病的一句是____ A：一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

B：国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

C：苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

D：全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

10、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？__ A．建立咨访关系 B．澄清和评估问题 C．确定改变目标 D．促成改变实现

E．结束咨询及追踪效果

11、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A：教师促成的纪律 B：自我促成的纪律 C：任务促成的纪律 D：集体促成的纪律

13、课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为。A：课堂规范 B：课堂气氛 C：课堂管理 D：课堂纪律

14、实现教师专业化的条件有（）A：具有公认的权威和影响力

B：有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 C：有硕本学历

D：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 E：具备专门的知识技能

15、个性具有如下特征（）。A.先天性与后天性 B.共同性与差异性 C..稳定性与可变性 D.独立性和统一性 E.客观性和能动性

16、动物小说《第七条猎狗》的作者是____ A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

17、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段。A：以综合课程为主 B：以分科课程为主

C：分科课程与综合课程相结合 D：分科课程为主．综合课程补充

18、个体身心发展的不均衡性要求____ A：教育教学工作要抓关键期 B：教育工作要循序渐进 C：因材施教、有的放矢

D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行

19、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的。A：发展权 B：出生权 C：健康权 D：生存权

20、下列不属于学习的组织策略的是__。A．摘录 B．画线 C．小结 D．群集

21、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）A：生理活动 B：精神活动 C：心理活动

D：社会实践活动 E：思维活动

22、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）A：布鲁纳 B：奥苏伯尔 C：加涅 D：桑代克

23、构成学生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行

24、我国新课程的课程评价强调__。A．课程评价是一个动态的过程 B．课程评价的对象应是多元的

C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D．课程评价的对象是课程内容

E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

25、教育改革的核心是__。A．方法改革 B．观念改革 C．课程改革 D．内容改革

26、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在__ A．0～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．11～15岁

27、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是__ A．是行使教学研究和学术交流的权利 B．指导学生的学习和发展的权利 C．自由选择的教科书的规定

D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

28、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市 B：国家对楼价的调控手段不足

C：消费者对房子的购买热情没有减退 D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

第二篇：广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试题

广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）A：实验法 B：观察法 C：调查法

D：临床个案法

2、催眠诱导常会使个体出现的心理状况是____ A：主动的放松 B：反应性降低 C：注意范围变广 D：幻觉减少

3、层次结构图和流程图都可以衍变成____ A：一览表 B：双向表 C：模型图

D：网络关系图

4、在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）A：负迁移 B：正迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

5、根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的____ A：100% B：120% C：150% D：2005

6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。A.阶段性  B.互补性  C.不平衡性  D.差异性

7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在。A：0～5岁 B：6～8岁 C：8～10岁 D：10～12岁

8、”遗忘曲线”的提出者是____ A：冯特 B：艾森克 C：艾宾浩斯 D：埃里克森

9、领会知识包括感知教材和__。A．熟悉教材 B．分析教材 C．概括教材 D．理解教材

10、王老师播放一支乐曲后．学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于。A：对比 B：联觉 C：补偿 D：错觉

11、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业

B：忠于职守，为人师表，积极进取 C：热爱教育事业

D：为教育事业奋斗终身

12、____ that this region was so rich in natural resources． A：Little he knew B：Little did he know C：Little he did know D：Little he had known

13、课业及其进程是指____ A：课表 B：课程 C：教程 D：学期

14、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。A：熟悉性、临近性 B：形似性与互补性 C：外貌

D：对等性或互惠性 E：重视个别差异

15、操作技能形成的阶段有【

】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作内化 D．操作整合 E．操作熟练

16、文化传承的主要手段是。A：生物遗传 B：选择经验 C：社会实践 D：教育

E：重视个别差异

17、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干二地位。A：重要 B：首要 C：核心 D：主导

18、”前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现____ A：感觉 B：知觉 C：思维 D：想象

19、”最近发展区”理论的提出者是（）。A．孔子 B．柏拉图 C．夸美纽斯 D．维果茨基

20、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

21、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____ A：柯尔伯格 B：皮亚杰 C：斯金纳 D：巴甫洛夫

22、以下对学生的本质属性理解不正确的是。A：学生是能动的主体

B：学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C：学生具有独特的创造价值 D：学生是具有思想感情的个体

23、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）A：全体性 B：基础性 C：发展性 D：全面性

24、幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展。即服从（）A：大小规律 B：正侧规律 C：无有规律 D：首尾规律

25、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的__。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性

D．个别差异性

26、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是。A：形象思维 B：分析思维

C：直观动作思维 D：直观思维

27、我国颁布第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：六三三学制 D：壬戌学制

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、、的教育开始出现教育终身化的特点。A：古代 B：近代

C：20世纪以后 D：后工业社会

2、教学设计的基本要素主要有（）A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略 D．教学评价 E．教学经验

3、教学媒体包括（）A：投影 B：录像 C：计算机 D：黑板 E：图片

4、教育心理学的应用任务有__ A．为提高教育教学质量

B．研究与解决学科本身不断涌现的理论问题 C．为教改服务并在服务中发展自身 D．印证与发展学科的哲学观点

E．不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律

5、造成学生心理个别差异的原因是__。A．遗传 B．人际关系 C．社会环境 D．学校教育

6、教学监控过程包括__。A．自我检查 B．自我校正 C．自我反省 D．自我强化

7、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）A：阶段发展理论 B：最近发展区理论 C：文化历史发展理论 D：人格发展理论 E：认知发展理论

8、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于 A：组织策略 B：监视策略 C：调节策略

D：精细加工策略

9、)是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。A：实物 B：挂图 C：幻灯片 D：图书

10、桑代克提出的是以下哪种学说? A：顿悟说 B：五阶段说 C：试误说

D：创造性解决问题

11、成长动机是一种__。A．主导动机 B．内在动机 C．社会性动机 D．生理性动机

12、程序教学的创始者是____ A：斯金纳 B：普莱西 C：加涅 D：布鲁纳

13、”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于__。A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论

14、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是__。A．操作性条件作用论 B．尝试一错误说

C．认知一结构学习论 D．有意义接受学习论

15、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

16、在朦胧诗人中，最早得到大家认同的诗人是（）A：顾城 B：江河 C：北岛 D：舒婷

17、罐头是一种常见的食品。通常罐头的制作方法是将食物加热杀菌，再进行密封包装。这种方法最早是由哪位科学家提出的? A：林耐 B：哈维 C：巴斯德 D：达尔文

18、正确的健康概念应指__。A．没有疾病 B．身体壮实

C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高

19、心理健康的标准有（）A：对现实的有效知觉

B：具有良好的自我认知能力 C：具有健全的人格 D：具有良好的适应力 20、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是____ A：安全需要

B：归属和爱的需要 C：生理需要

D：认识和理解需要

21、适合幼儿发展的内涵是指。A：追随幼儿的兴趣

B：适合幼儿发展的规律与特点 C：任其自由发展 D：跟随幼儿的发展

22、教学口语应具备的特点有（）。A．科学性 B．艺术性 C．思想性 D．启发性 E．严肃性

23、下列关于外铄论的主要代表人物是。A：华生 B：格塞尔 C：威尔逊 D：弗洛伊德

24、环境与教首目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A：目的性 B：优美 C：教育性 D：多样性

25、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点．我就能撬动地球”的名言的物理学家是____ A：所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作 B：商品都有使用价值．空气当然有使用价值，所以空气当然是商品

C：不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干

D：台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人

26、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是。A：形象思维 B：分析思维

C：直观动作思维 D：直观思维

27、我国颁布第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：六三三学制 D：壬戌学制

第三篇：2016年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题

2016年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）A：发现学习B：掌握学习C：概念学习D：合作学习

2、根据皮亚杰的观点，2岁前儿童的思维处于。A：形式运算阶段 B：具体运算阶段 C：感知运动阶段 D：前运算阶段

3、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。A．1903年 B．1913年 C．1914年 D．1900年

4、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是__。A．生理需要 B．安全需要

C．归属和爱的需要 D．自我实现的需要

5、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是__。A．霍尔 B．华生 C．杜威 D．布鲁纳

6、下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是____ A：师者，所以传道、受业、解惑也

B：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 C：三军可夺帅也。匹夫不可夺志也

D：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

7、提出“儿童利益最佳原则”、“尊重儿童尊严原则”的文件是。A：《义务教育法》 B：《未成年人保护法》 C：《儿童权利公约》 D：《教师法》 E：重视个别差异

8、在幼儿期，进行想象的必要条件是（）A：语言 B：成人的语言描述 C：实际行动 D：外界情境

9、教学管理的核心是____ A：教学思想管理 B：常规管理

C：教学质量管理

D：教学管理中计算机的应用

10、学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育 E：重视个别差异

11、世界名画《自由引导人民》的作者是。A：大卫 B：安格尔

C：德拉克洛瓦 D：布歇

12、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A：内部反馈 B：外部反馈 C：动觉反馈 D：过程反馈

13、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用__ A．教育在成熟的基础上引导发展

B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

14、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的____ A：教育目的 B：培养目标 C：教学目标 D：课堂目标

15、学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）A：认知方式 B：认知过程 C：认知风格 D：学习策略

16、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）A：勤学 B：慎独 C：内省 D：自律

17、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳

18、（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。A：随意性

B：为游戏而游戏 C：目的明确 D：游戏时间长

19、教师成长和发展的途径__。A．观摩和分析优秀教师的教学活动 B．微格教学 C．专门训练

D．对教学经验的反思

20、教育心理起源说的代表人物是。A：勒图尔诺 B：沛西·能 C：孟禄 D：凯洛夫

21、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）

A：屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等 B：韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文 C：《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中，“几天”说明“不宁静”的时间之长，“颇”突出“不宁静”程度之深。开篇便是这么突兀的一句，披情人文，给文章定下感情基调，同时提醒读者思考作者如此长且深的“不宁静”的根由 D：欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师

22、（）决定机体生长发育的可能性，环境因素决定生长发育的现实性。A：营养 B：遗传因素 C：环境 D：学习

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生管理的特点有（）和沟通性。A：复杂性 B：全面性 C：教育性 D：周期性

2、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____ A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期

3、备课的内容主要有（）A：备课程标准 B：备教材 C：备学生 D：备教法 E：备学法

4、某市繁星商厦服装部在前一阵疲软的服装市场中打了一个反季节销售的胜仗。据统计，繁星商厦皮衣的销售额在6、7、8三个月连续成倍数增长，6月527件，7月1269件，8月3218件。市有关主管部门希望在今年冬天向全市各大商场推广这种反季节销售的策略，力争在今年11、12月和明年1月使全市的夏衣销售能有一个大突破。以下哪项如果为真．能够最好地说明该市有关主管部门的这种希望可能会遇到麻烦? A：皮衣的价格可以在夏天一降再降．是因为厂家可以在皮衣淡季的时候购买原材料，其价格可以降低30％

B：在盛夏里搞皮衣反季节销售的不只是繁星商厦一家。但只有繁星商厦同时推出了售后服务，由消协规定的三个月延长到七个月．打消了很多消费者的顾虑，所以在诸商家中独领风骚

C：今年夏天繁星商厦的冬衣反季节销售并没有使该商厦夏衣的销售获益，反而略有下降

D：根据最近进行的消费者心理调查的结果，买夏衣重流行、买冬衣重实惠是消费者的极为普遍的心理

5、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是。A：强化 B：惩罚

C：逃避条件作用 D：消退

6、我国近代第一个正式实施的学制是__。A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三制

7、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

8、自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我

9、人的身心发展的一般规律包括。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：复习资料

10、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____年。A：1951 B：1978 C：1985 D：1986

11、教师的地位应包括__。A．社会地位 B．学校地位 C．经济地位 D．政治地位 E．文化地位

12、课堂板书的特点有（）A：超越性 B：艺术性 C：实践性

D：高度概括性 E：直观形象性

13、校风的中心是（）A：学风和教风 B：班风 C：教师形象 D：领导形象

14、当学生已经能够运用自己的语言来叙述教材中的有关内容时，他对教材的理解水平属于____ A：字面的理解 B：创造的理解 C：解释的理解 D：批判的理解

15、把教学内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单元采用相应的教学方法的媒体逐一开展教学活动，最后进行总结。这是结构化策略在教材排列中的哪种方式____ A：直线式 B：分支平行式 C：螺旋式 D：综合式

16、下列属于意义学习的条件的是__。A．材料本身必须具有逻辑意义

B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向11使两者相互作用

D．学习材料要高于学习者的能力范围

17、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是__ A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．加涅

18、以语言传递信息为主的教学方主要法包括（）。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法

D．读书指导法 E．参观法

19、个人本位教育目的论的代表人物是（）A：凯兴斯坦纳 B：卢梭 C：福禄培尔 D：小原国芳 E：裴斯泰洛齐

20、All____ has already been done． A：can be done B：should be done C：that can be done D：what should be done

21、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

22、根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为____ A：正迁移和负迁移 B：顺向迁移和逆向迁移 C：水平迁移和垂直迁移 D：一般迁移和具体迁移

第四篇：青海省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

青海省2015年下半年《教育教学知识与能力》：教学设计

考试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教育政策的特点具有__ A．战略性 B．可行性 C．原则性 D．权威性 E．政治性

2、智力是人认识事物的能力，其核心是____ A：观察力 B：记忆力 C：思维力 D：创造力

3、德育过程的基本矛盾是____ A：决定作用 B：领导作用

C：纽带和桥梁作用 D：核心作用

4、______年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。__ A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

5、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__ A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

6、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质

7、下列哪项不属于智力群体差异的表现（）A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异

8、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于 A：实践型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：知识型课程

9、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育 D：课外活动 E：重视个别差异

10、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻原则。A：教学相长 B：综合课程 C：长善救失 D：藏息相辅

11、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了__。A．发现学习教学法 B．探究——研讨法 C．纲要信号图教学法 D．暗示教学法

12、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。A：感知 B：理解 C：判断 D：创造

13、任务促成的纪律的前提是____ A：100 B：200 C：300 D：400

14、叙事研究的基本指导思想是

A：德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性 B：德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性

C：德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性

D：德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

15、下列哪一项是做好班主任工作的前提和基础__ A．组织和培养班集体 B．培养优良的班风 C．全面了解学生

D．做好后进生转化工作

16、Of the 9，500 drivers____ since the beginning of the year，23% were found____ in road knowledge． A：tested；lacking B：having been tested；to lack C：tested；lacked D：to have been tested；lack

17、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）A：元明显变化 B：先慢后快 C：前后均衡 D：先快后慢

18、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

19、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

20、关于教育学的代表性著作，下列说法正确的是__。A．孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 B．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作 C．1903年的出版《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

D．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

21、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略

22、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论

23、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习

24、班会的特点主要有（）A：集体性 B：开放性 C：针对性 D：时效性 E：自主性

25、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是的表现。A：关爱学生 B：全面发展 C：大众教育 D：个性化教学

26、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。A：自我意识 B：自我认知 C：性格特征 D：能力

E：重视个别差异

27、先行组织者教学策略是给学习者提供__。A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对

28、要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）A：思想品德修养的提高 B：文化科学知识的学习C：现代教育思想观念的学习D：先进教育技术的学习

E：评定学生的品行和学业成绩

29、”文化课程概念”的提出者是____ A：教师主体学生客体的关系 B：学生主体教师客体的关系 C：教师主导学生主体的关系

D：教师与学生是交互主体的关系

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、家庭的教育功能包括（）。A．教导基本生活技能 B．教导基本社会规范

C．指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响 D．培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用 E．个人性格形成方面，作用不可替代

2、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习

3、以下属于王夫之教育教学思想的是（）A．知行并进 B．学思相资 C．因材施教 D．积渐不息 E．及时施教

4、陈述性记忆处理陈述性知识，如__ A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车

5、俗话说：“江山易改，本性难移”，这表明了人格的__。A．稳定性 B．复杂性 C．统合性 D．独特性

6、自编测验客观题的类型有选择题，还有（）。A．是非题 B．案例分析题 C．匹配题 D．填空题 E．论述题

7、心理发展的一般特点是__ A．连续性与顺序性 B．阶段性 C．持久性

D．个别差异性 E．不均衡性

8、联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，这是在哪一年____ A：1966年 B：1976年 C：1956年 D：1965年

9、眼手(视触)协调的出现的主要标志是____ A：抓握反射

B：伸手能够抓到东西 C：手的无意性抚摸 D：无意的触觉活动

10、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现____ A：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

11、__是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A．教育目的 B．教育媒介 C．教育理论 D．教书方法

12、建立学生档案一般有四个环节，即。A：收集 B：整理 C：鉴定 D：研究 E：保管

13、以下关于课外活动的论述，正确的是__。A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 B．课外活动也能在校内进行

C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动 D．课外活动是近代学校才出现的教育活动 E．课外活动可以扩大学生的活动领域

14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式

15、我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过____ A：100分 B：120分 C：140分 D：200分

16、讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的。A：可逆思想 B：类比思想

C：数形结合思想 D：极限思想

17、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。A：开放型总结 B：认知型总结 C：封闭型总结 D：归纳型总结

18、自我肯定行为主要表现在几个方面。A：请求 B：拒绝

C：能自我安慰

D：真实地表达自己的意见和情感 E：存在的限制或障碍

19、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有____ A：系统性 B：结构性 C：预见性 D：实效性

20、授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视____ A：知识的传授 B：发展学生的能力

C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德

21、学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和____ A：计划式策略 B：规则式策略 C：启发式策略 D：算法式策略

22、下列有关葡萄糖的表述不正确的是（）A：葡萄糖的黏度随着温度的升高而增大 B：可直接被人体吸收

C：植物可通过光合作用产生葡萄糖 D：纯净的葡萄糖为白色晶体

23、”三军可夺帅，匹夫不可夺志”，这句话说的是____ A：卢梭 B：夸美纽斯 C：康德

D：赫尔巴特

24、以下____是影响人际吸引的主要条件之一。A：规范性 B：社会性 C：接近性 D：合群性

25、凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”，这里的“三中心”分别指（）A．教师 B．学生 C．课堂教学 D．活动 E．教科书

26、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。A：自我意识 B：自我认知 C：性格特征 D：能力

E：重视个别差异

27、先行组织者教学策略是给学习者提供__。A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对

28、要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）A：思想品德修养的提高 B：文化科学知识的学习C：现代教育思想观念的学习D：先进教育技术的学习

E：评定学生的品行和学业成绩

29、”文化课程概念”的提出者是____ A：教师主体学生客体的关系 B：学生主体教师客体的关系 C：教师主导学生主体的关系

D：教师与学生是交互主体的关系

第五篇：河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题

河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题

一、单项选择题

1、小学生所处的年龄阶段属于__。A．学龄初期 B．学前期 C．少年期 D．学龄中期

2、下面几种事物不属于创造性作品的是（）A：《红楼梦》 B：《四书集注》 C：《爱弥儿》 D：《金刚经》原文抄稿

3、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。__ A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪

4、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。A：教师 B：学生 C：家长 D：学校

5、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人间》 D：《我的大学》

6、根据迁移的性质可以把迁移分为__。A．正迁移和负迁移 B．正向迁移和逆向迁移

C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移

7、中华人民共和国公民有受教育的。A：权利 B：义务

C：权利和义务 D：权力

8、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权 D：人格尊严权

9、凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如其起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本文段意思的是（）

A：学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B：学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C：一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D：学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣

10、听觉中枢位于。A：额叶 B：顶叶 C：颞叶 D：枕叶

11、实质教育论认为，教学的主要任务是__。A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

12、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是。A：让学生下床，站直抽筋的腿

B：让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C：让学生平躺，按摩抽筋部位

D：让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

13、下列现象中不属于学习的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

14、学生具有发展的可能性与。A：现实性 B：潜在性 C：可塑性 D：普遍性

15、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论

C．神学的教育目的论

D．社会本位的教育目的论

16、我国封建社会后期教育的主要内容是____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经

17、人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是（）A：太阳中心说 B：能量守恒定律 C：生物进化论 D：牛顿力学体系

18、认知内驱力属于____ A：内部动机 B：外部动机 C：直接动机 D：问接动机 E：成就动机

19、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是。A：命题 B：概念 C：判断 D：推理 20、1942年，罗杰斯出版了——书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。____ A：《学生指导技术》 B：《变化世界中的咨询者》 C：《咨询与心理治疗》 D：《发展性咨询》

21、心理学里通常把教师期望的预言效应称（）A：定势效应 B：晕轮效应

C：罗森塔尔效应 D：首困效应

二、多项选择题

1、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》

2、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是____ A：注意的广度 B：注意的稳定性 C：注意的转移 D：注意的分配

3、课程的基本类型有（）。A．学科课程 B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程

4、中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）A：人格尊严权 B：人身权 C：隐私权 D：名誉权

5、下列关于作家的作品表述正确的一项是（）A：贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑于河上》属于解放区文学

B：张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学

C：孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说 D：《一代风流》、《红旗谱》、《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品

6、小学教学应该培养学生哪些能力？

7、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的__。A．制度文化 B．组织文化 C．物质文化 D．观念文化

8、被誉为“科幻小说之父”的是。A：安徒生 B：歌德 C：凡尔纳 D：高士奇

9、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是。A：感觉的对比 B：感觉的适应

C：感觉的相互作用 D：感觉的后效

10、中国近代史上著名的教育家有（）A：杨贤江 B：蔡元培 C：康有为 D：徐特立 E：陶行知

11、”环境决定论”完全否定了（）。A．遗传的作用 B．教育的价值 C．家庭的影响 D．文化的功能 E．人的能动性

12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

14、教育改革的核心是（）改革。A：内容 B：课程 C：方法 D：途径

15、我国法律规定，中学生的身份是()A．国家公民

B．国家和社会未成年公民 C．国家和社会的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民

16、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A：考查和考试 B：考核和考试 C：考查和考核 D：检查和评价

17、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦 A．50% B．100% C．150% D．80%

18、学习策略的训练可采用的方法有__。A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．交互式教学模式 E．合作学习模式

19、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任务难易 D．身心状态 E．运气

20、儿童动作发展遵循的原则是__。A．由上到下 B．由内到外 C．由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

21、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式

C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响