践行职业道德 做合格教师心得体会

第一篇：践行职业道德 做合格教师心得体会

践行职业道德 做合格教师心得体会

2017年1月18日，在教师进修学校的带领下，我们2016年新教师90人进行培训，在这次《践行职业道德 做合格教师》培训学习过程中，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

教师职业道德简称“师德”，他是教师和一切教育工作者，在从事教育活动过程中，形成的比较稳定的道德观念和行为规范总和。教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，爱国守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化他们。努力像陶行知一样去为教育事业默默奉献自己，升华自己。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

爱岗敬业。我们首先要热爱自己的工作岗位，也就是要热爱自己的本职工作，这也是对教师的工作态度的普遍要求。敬业是核心，在教育教学工作过程中，敬业表现在我们首先要树立自己的事业心。

关爱学生是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”对学生要有耐心，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

教书育人是教师的天职，是教师的本职工作。教书育人要求教师要实施素质教育，不仅要教会学生课本知识同时也教会学生更多的生存生活技能，使学生成长为一个有创新能力的人而不是一个学习的机器。

为人师表是对教师提出的内在要求，教师要严于律己，在言行举止，行为规范等各个方面对学生起到带领表率作用。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身学习，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

第二篇：做一名职业道德合格的教师

做一名职业道德合格的教师

-----我对《中小学教师职业道德规范》的理解 捷克著名的教育家夸美纽斯曾说： ‚ 捷克著名的教育家夸美纽斯曾说： 太阳底下再也没有比教师更 崇高的职业，教师应该是道德卓越的优秀人物。教师的思想道德素质和义务水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的义务素质，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。国家中长期教育改革发展规划纲要指出，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

‚师德‛，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质

比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现

新的时代，社会的需要和教育发展需要我们不断完善自己的师德，用新的标准来规范我们的师德。我个人认为‚做新时期师德高尚的人民教师‛，不妨从下面四个方面做起。

一、一视同仁，因材施教。

我们的施教对象是学生，学生是千差万别的，面对不同类型的学生，我们要一视同仁，不因家境贫富、家长贵贱、成绩优劣而歧视对待。同时还要根据不同学生的个性特点、发展需要，采用不同的教学方法，让所有的学生将来都能在各自不同的领域发挥它的价值。现在我们是小班化学校，班级人数少，我们更有可能、更有义务做好这一方面的工作。因此我认为，作为一名好的教师，最高的标准就是做一名善于‚养马‛的伯乐——不管什么样的马都养并能因材施教的伯乐。我们还要摆脱急功近利的思想，为学生的长远发展考虑。其次，也要‚善相马‛，知道每匹马的脾气、个性、爱好和特长，针对不同的学生，用不同的标准，让每一名学生都能得到尊重，帮助他们看到自己的发展方向，不抛弃，不放弃。这样一名‚养马‛的伯乐才具有师德的最高境界！

二、谨言慎行，言传身教

高尚的师德它就存在于我们对待职业的朴素态度上，闪耀在我们平日里朴素的一言一行、一举一动中。教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。主动捡起一片垃圾，给予学生会心的微笑，和学生一次真诚的谈心，为学生一次解惑的辅导，不当着学生的面玩游戏、看电影；看到不良现象敢于厉声指责，见到正义之举善于由衷赞叹……所有这些普普通通的生活细节——教师的一言一语，一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，有时候甚至会影响学生的一生。教师就生活在学生中间，学生就生活在教师的周围。不参加学生家长的宴请，不接受学生家长送上的礼品，不酒后上课，不赌博迷信，不体罚、不讽刺挖苦学生等等，亲其师，信其道。教师对学生要严在左、爱在右，严爱相济，做学生的良师益友。只有正确处理好爱与严的关系，才能建立新型的师生关系。真正的爱，是真诚，是尊重，是信任，但不是迁就；而严，则要有度，有方，还要有恒。尊重与严格要求是相辅相成不可分割，尊重是前提，严格要求是保证，两者缺一不可。

三、抵御诱惑，勤于学习

在我们的生活中，充满着形形色色的诱惑。有金钱名利的诱惑，有贪图享受的诱惑，有懒散清闲的诱惑……尽管现在已不再提倡教师像红烛一样为照亮别人而悲惨地燃尽、消亡。但是，教师职业的特点决定了教师始终都要像燃烧的蜡

烛那样向世人透射着光明与奉献的坦荡胸怀，奉献精神依然是教师职业的主旋律。教师常常与清贫、奉献划等号，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，要默默奉献，仍然要弘扬‚春蚕精神‛‚红烛精神‛，养尊处优本来就与教师无缘，饱食终日、无所事事更不是教师职业的应有之义。

教师担负着教书育人的重任，为祖国的未来培养合格的劳动者和接班人，因此必须有真才实学。陶行知先生说：‚教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。‛面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对‚学高为师，身正为范‛的挑战，教师如果不强化‚自育‛意识，做到‚闻道在先‛，‚术业有专攻‛，要‚为人师表‛，恐非易事。因此一名具有高尚师德的教师必须不断学习，努力完善自己的知识结构。以前常说，教师要给学生一碗水，自己就要有一桶水。在科学技术迅猛发展的今天，这几乎已成为笑谈了：教师的水一定能比学生的水多吗？教师那桶水，有多少年没有更新过了，是否已经变质？诸如此类的质问，的确令教师不得不反问自己，知识量是否严重不足，知识结构是否存在缺失，等等。在素质教育呼声日渐高涨，科技迅猛发展，互联网日益普及的背景下，作为新时期的合格教师，必须既专且博，而现今教师的现状则令人堪忧：语文教师不懂理科常

识，遑论新科技；数学教师常写错别字，更不说正确规范地运用祖国语言文字；老教师多数不会电脑，新教师多数不识五线谱，不懂色彩、线条。总之，我们不少人专得不够，何谈为博？这固然有历史的原因，但残酷的现实在催逼着我们从上到下都在推进着教师的进修与学习。农民不读书是习惯问题，而教师不读书则是品德问题。我们教师个人应当要有目标、有计划的学习，一点一点的积累，努力改变自己知识水平上缺胳膊少腿的不平衡现象。

四、尝试课改，增强责任

目前课改中所面临的关键问题就是学与教的方式的转变。自主、合作、探究——学生学习方式的转变对教师的教学行为方式提出了更高的要求。‚以教师为主导‛，把学生看作接受知识的机器，把考试分数作为衡量学生的唯一标准，以加重学生负担为能事，搞得学生苦不堪言——已在课程改革中被永远地摈弃，减轻学生过重的课业负担也被温总理写进了人大报告中。因此，教师要切实转变教学方法，在教学中高举民主和科学两面大旗，还自主给学生；要营造宽松和谐的教学氛围，让学生在轻松愉悦之中获取新知；要恰当采取启发式、讨论式、合作式等行之有效的教学方式，以提高教学效益，从根本上促进学生学习方式的转变。

温家宝总理在会见农村中小学优秀教师代表和高校名师奖获得者时说：‚‘师者，所以传道、授业、解惑也。’

今天我们老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑就是要引导学生去思考、创新，培养孩子的创造性思维‛。温总理的当代‚师说‛不仅为我们指明了新时代教书育人的内容，也指明了教育改革和发展的方向。因此，教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。一名具有高尚师德的教师，应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感，从而去塑造学生的社会责任感，就像苏霍姆林斯基说的：孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求，对社会的一份责任。

老师们，有责任谁都了不起，能用心就会有奇迹。让我们共同努力：为人师表，以高度责任回报社会；教书育人，以无上用心培养学生。我们是老师，我们有这个责任：因为对学生而言，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

第三篇：如何践行教师职业道德

如何践行教师职业道德

教师是“人类灵魂的工程师”，是灯塔，指引孩子成长的方向，因此，教师的思想政治素质和职业道德水平显得尤为重要。身正为师，德高为范，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。那么如何在教学中践行教师职业道德，我认为可以从以下三个方面做起。

一．热爱学生

作为一名教师，我觉得首先要热爱教育事业，没有爱，就没有教育。教育的主体是学生，我们应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师只有从内心真正热爱学生，才会产生爱生如子之情，才会把挚爱倾注到教学中，才会不遗余力的将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生，关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯与过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，收到“教育无痕，润物无声”的效果。

二.有责任心

教育行业是良心行业。作为一名教师，应该对工作高度负责，兢兢业业。“人类灵魂工程师”这个神圣的称号给予我们更多的是一种责任感，一种使命感，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。爱岗敬业的教师，责任感存在于其内心。有责任心，即使是遇到再大的困难，我们都会积极地去面对，才会对工作始终抱有饱满的热情。

三．为人师表

“成人比成才更重要”，这是我非常赞同的一句校园箴言。作为一名教师，除了要尽到教书育人的责任，更重要的是为人师表。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；谦虚谨慎，认真听取意见和建议。因此，教师要不断超越自我，坚守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。作为一名教师，应明确应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为作出道德选择、确定价值取向，践行教师的职业道德规范。实践证明，要成为一名优秀的教师，必须经过“十二修炼”：修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行动，让它规范专业；修炼自己的学识，让它犹如涌泉；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。

作为一名合格的教师，应认真自觉践行教师职业道德规范，敬业奉献、热爱学生、终身学习、为人师表、教书育人。我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的手段，而是要把它当成一项事业来追求，当你所从事的工作正是你的兴趣所在时，你就是幸福的。有责任心，热爱学生，让我们都做幸福的老师。

第四篇：践行两学一做 做合格教师

践行两学一做·做合格教师

XXX幼儿园 XX 相信每一位共产党员，在入党前都曾经自问：我为什么入党？那么当我们成为一名党员之后，大家还有没有再思考：我是一名合格的共产党员吗？如何做一名合格的共产党员？作为幼儿教师，在“两学一做”活动中，又该如何做一名党员教师？

“两学一做”即：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。这次学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来，“两学一做”，“学”是基础;“做”是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。那么，在新的历史时期，怎样才能算是一名真正合格的共产党员呢？我认为，至少要拥有“五颗心”.第一要有“善良心”

“人之初，性本善”，善良是人的本性。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”在南方雪灾、汶川地震、玉树地震等一次又一次特大自然灾害面前，正是我们的棉被、衣物，我们的爱心捐款、特殊党费，为受苦受难的人民群众送去了党的温暖，才使得老百姓更加信任我们的党，从而使我们的党有力量团结、带领全国人民一同战胜困难。因此，拥有善心，奉献爱心，才能算是一名合格的共产党员。第二要有“进取心”

这里所说的“进取心”对共产党员而言，就是要有远大的共产主义理想、坚定的共产主义信念，以及为之而奋斗的目标和对事业的不懈追求。作为一名党员教师，其进取心的具体体现就是要有饱满的精神状态，积极的工作态度，以及扎实肯干的工作作风。“学如逆水行舟，不进则退，心是平原跑马，易放难收”，学习如此，工作更如此。因此，保持积极的进取心，以“争先、领先、率先”的精神，圆满完成各项工作任务，也才能算是一名合格的党员教师。第三要有“责任心” 这里的责任心有两层含义：一是政治责任心，二是工作责任心。政治责任心是指对党和社会的一种责任，是尽心尽力的付出和奉献。要不断增强自己的民族使命感和责任感，在社会上做到讲正义、树正气，要见义勇为，敢于同不正之风作斗争；工作责任心要求我们把对党和社会的热爱转化到实际工作中去。作为教师，要有理想有信念，有道德有情操，还要有责任心，不断提高修养，践行德高为范。学高为师，身正为范。做一名以德施教、以德立身的好老师。第四要有“爱心”

总书记说，“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要有仁爱之心，教育的真谛是爱，教育的本质是爱，没有爱就没有教育。有了爱，你才会时刻保持一份平和的心态，关心和呵护孩子们的健康成长，成为一个受人尊重的幼师。第五要有“平常心”

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的观念发生一些变化，社会上出现一些负面的影响：如拜金主义、享乐主义、以权谋私等等。那么，作为一名党员教师，面对社会上物质、权利等形形色色的诱惑，就要有一颗“平常心”牢固树立自己正确 的世界观、人生观和价值观，“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”，始终崇尚和发扬脚踏实地、埋头苦干、艰苦奋斗的工作作风，不计较个人得失。只有这样，才能以一种平和的心态、自信的人生态度去履行好作为一名党员教师的各项义务。

俗话说：学了知识不运用，如同耕地不播种。党员教师，学党规党章，学系列讲话，目的就是要做一名合格党员，同时要做党和人民满意的教师。就让我们带着这五颗心投入到日常的教学工作中去，用心教书，潜心育人，共同为杨楼的教育事业添砖加瓦！谢谢大家！

第五篇：践行核心价值观 做合格教师.演讲稿doc

《践行社会主义核心价值观

做一名称职的教师》演讲稿

百里中心小学 杨红萍

尊敬的的各位评委、老师：

大家晚上好！我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观 做一名称职的教师》。

党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力量，如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就不会迷失方向，就会有永无止境的价值追求。

在知识化、信息全球化的今天，我们每一个有为的公民，都会面临这样的人生问题：我们应该遵循什么样的价值观？应该确立什么样的人生追求？应该如何实现自我的人生价值？

“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生价值观；“中流击水，浪遏飞舟” 是一种人生价值观；“默默无闻，甘为人梯” 是一种人生价值观；“照亮别人，毁灭自己” 是另一种人生价值观。我们身为一名人民教师，我们义不容辞的选择了后者。因为法国大作家雨果这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”其实教师这个事业就像那默默无闻的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。教师就是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生形成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。

我们在对学生进行品德教育时，最好的方法应该是教师身体力行，认真例行职责，力求做到：爱国守法，爱国敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。坚持以学生为本，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，认真备好课和上好课，认真批改作业，自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸、随手拾起掉在地上的纸屑。。这些事情看起来很不起眼，但正是这些很不起眼的小事，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化的影响着学生。

老师们：教育工作固然任重而道远，深化教育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我们每一个教师义不容辞的责任。学校无小事，处处能育人。教育是大事，教师就应该从身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”.如果哪一天我们用自己的言行真正为自己的孩子塑造了美好的心灵，我想这就是我们教育的成功，更是我们践行社会主义核心价值观的成功！

我的演讲完毕，谢谢大家！