幼儿园小班音乐表演活动教案：小司机

第一篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小司机

www.hoing.net

幼儿园小班音乐活动教案：小司机

活动目标：

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

2、体验与同伴音乐游戏的快乐。活动准备：

1、自制小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过马路》。活动重点：

学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。活动过程：

1、出示教学挂图，说说过马路的经验： ——“图片上有谁？他们在干什么？”

“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？” “过马路时还有谁要看好红绿灯？”

“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”

2、体验游戏“过马路”：

老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。

3、听音乐，辨认音乐信号：

老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号： ——“这两个声音有什么不一样？” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”

教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。

4、游戏——小司机：

老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

——“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

第二篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗

www.hoing.net

幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗

歌曲：小花狗 集体预设 活动目标：

１．能听着音乐愉快地参与活动

２．初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力 重、难点：按音乐信号动作

活动准备：玩具小狗及头饰、积木若干

过程：一．出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等 二．欣赏歌曲：<小花狗> 幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣 三．学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演

1．教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。

★2．老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时

拿肉骨头，然后游戏重新开始

四．歌表演《春天》

第三篇：幼儿园音乐活动教案：小司机

活动目标：

1、感受歌曲中的欢快旋律，演唱时能表现出“小司机”的高兴之情。

2、根据歌词创编动作，逐步培养幼儿的创编能力。活动准备：观看vcd—小司机活动过程：

1、引导幼儿讨论：刚才看到了些什么？他们在做什么？并学一学小司机是怎么开车的。

2、老师扮演司机，边“开车”边进行演唱。

3、引导幼儿理解歌词。（着重理解“运输”）

4、教师再次边弹琴边进行演唱，幼儿熟悉旋律。

5、幼儿学做小司机，边跟老师一边演唱。

6、引导幼儿知道“小司机”的欢快之情，并鼓励幼儿高兴的唱出来。

7、鼓励幼儿根据歌词创编动作。

8、师生一起游戏：小司机。

第四篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：袋鼠

www.hoing.net

幼儿园小班音乐活动教案：袋鼠

活动准备：

1、袋鼠的图片，2、袋鼠妈妈的胸卡一个，袋鼠的胸卡若干，狼的服饰一套，猎枪一竿

3、录音机和磁带

4、布置森林场景

活动过程：

一、听音乐《开火车》律动入室

二、学习蹦跳步：

1、教师出示图片，引入

2、复习歌曲《袋鼠》

3、学习蹦跳步：

（1）、教师示范蹦跳步，幼儿学习。

（2）、幼儿两人一起做蹦跳步。（要求幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下）

4、启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”

引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作

三、学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则

1、教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了大灰狼。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈在一起相亲相爱了！

2、教师讲解游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组，同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到第三句时，两人做相亲相爱的动作。到结束句时，袋鼠们一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。

3、第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”

www.hoing.net

出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二遍音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步。

4、每次游戏结束后，教师简单讲评。

5、游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。

第五篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：拉大锯

www.hoing.net

幼儿园小班音乐表演活动教案：拉大锯

活动目标：

1、喜欢童谣，乐意参与活动。

2、学习两人合作游戏，体验快乐。

活动过程：

一、导入：引起幼儿的兴趣。

1、（教师请配班老师合作一下）师：小朋友，你们看，胡老师和赵老师一起玩个游戏，你们想看吗？（幼：想）

2、两位老师一起边做游戏边朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你们看到我们做了什么游戏吗？（请小朋友说一说）

3、再次表演一遍，速度慢一点。

师：我们俩玩了什么游戏呀？你们想玩吗？

二、幼儿学习童谣《拉大锯》

1、两手放前，一前一后做拉大锯样，进行表演边学习儿歌。

2、请个别幼儿上前与老师合作，边表演边朗诵儿歌。

3、鼓励小朋友同伴之间互相合作，找个好朋友，进行边朗诵边表演。

三、复习以前学过的童谣。

1、师：哇！外婆家那儿的戏真好看，看，他们的小手开始变魔术了呀！（复习儿歌：手指变变变）

2、师：小手累了，该休息了！（复习儿歌：小不点）

四、结束：小朋友的小手真能干！让你们的小手搬着小椅子回到线宝宝那儿去吧。