学术报告总结[范文]

第一篇：学术报告总结[范文]

反思当下，规划人生

感谢学校为我们安排了涉及多个领域的学术讲座，使我们不仅学到了本专业的前沿知识，拓宽了有限的知识面，而且让身在校园的我们放眼世界，直面人生。听完讲座，真的是如沐春风，深受大家的感染。下面我将反思自己当前的研究生学习，找出其中有待改进的地方，然后对自己以后的人生，无论上科研还是工作做一定的规划。

我想人生大致分为两个重要阶段，即学习阶段和工作阶段。先前的求学阶段不过是为以后更好的生活和工作打基础。作为研二的我们正处于从学校走向社会的关键时期，所以一方面搞好学术，努力的充实自己，另一方面做好走向社会的准备。

在如今社会经济飞速发展的时期，有太多的诱惑，太多的压力充斥着我们的大脑，耗费着我们的精力，占据了我们的注意力。因此如何以不变应万变，使自己在这个物欲横流的世界还能保持一个清醒的头脑，明洁的心，就要多读书，广泛涉猎各方面的知识，除了学好专业知识之外，还要读些专业之外的书籍。说道这里，我不得不进行自我批评，有一段时间，我甚至开始怀疑自己，对即将面临的就业更是迷茫，究其原因不过是对自己的学习不满意。的确，虽然我一直是大家眼里的好学生，本科四年学习成绩一直很好，研究生光课程学习成绩专业第一，但我心里很清楚这不能代表什么，只能说明你肯努力，很勤奋，是老师眼里的“好学生”。我从来不觉得自己的能力有多强，因为单从动手能力和创新性方面我就看到了自己的弱势。我不否认自己的努力，但接受知识和应用知识是两码事，而我只是单纯的接受，并不能很好的将所学知识与实际应用联系起来。我想自己的学习能力还不够强。有时候，我在想去应聘我凭什么让人家录用我，光一句“我学习勤奋刻苦，工作认真努力”就够了吗？在这个僧多粥少的时代，招聘公司注重的是你的能力，以后能否给他们带来利益。所以我需要学习、提升的地方还有很多。

很佩服这些主讲人，他们有博士、院士、有知名大学的校长、也有节目主持人，羡慕他们所得的成就之余，我更多的看到了他们背后的努力，坚定的信仰。其中给我印象最深刻的是刘嘉麟院士的讲座“留下消失的身影-青年与未来”。刘嘉麟是中国科学院院士，一名地质学家，长期从事地质、环境研究，对中国广大地区、南北极、东非大裂谷和西比利亚等地区进行了广泛深入的科学考察，参与了振兴东北、开发新疆以及浙江沿海综合发展的战略研究，在火山地质、环境地质等方面做了大量的系统创新工作。在讲座中，刘院士结合其亲身经历给我们讲述治学、科研应具备的素质和精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，的确求学之路是坎坷的，不论什么时候，当学生都是很辛苦的，我们不仅要付出努力和汗水还要经受精神的考验，尤其当你迷困惑时。然而战胜困难，首先要战胜自己，毅力是成功的秘诀，刘院士告诉我们“最难熬的时候，也是转机快要到来的时候，成功就在坚持一下之后”。的确，不要轻言放弃，希望或许就在坚持的下一秒。我想最令大家折服的是刘院士，一心求教，献身科研的那份执着，面对官房的诱惑，他毅然选择了条件艰苦的科研，并凭借自己的努力，占据了一个领域，解决的一个又一个的问题。刘院士以自己的切身体验告诉我们一个道理“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭借自己的高贵品质，找到属于自己的一片天空，实现自己的人生价值和社会价值”。所以我们应该保留内心的纯洁，不忘自己的初心，在物欲横流的年代不会迷失自己。

自始至终，学习是第一要务，正所谓活到老学到老。那些无论在什么时候，人生的何种阶段不断学习的人总是具有强大魅力的。自我评价“爱学习，爱读书”，但并不引以为荣。因为学习分好多情况，读书也分好几种。试想谁会认可一门心思学习课堂知识而不知变通，喜欢读文学类的书籍而排斥专业知识的“学习”呢？可悲的是我就是这种情况。作为一名理工科类的学生，我的确不能算一个优秀的学生，因为对于专业知识我掌握的并不扎实，理解不够透彻。考虑到以后就业问题，我曾想自学一门编程语言，但迟迟未动，不得不对自己提出批评。另外一个让我深有感触的是董默涵，中央电视台“希望英语”栏目主持人，曾任中央电视少儿频道“同一片蓝天”栏目主持人，中央电视台国际频道“中华艺苑”栏目主持人，中国国际广播电台环球咨询广播“老外看点”栏目主持人，历任CCTV希望之星英语风采大赛评委。值得一提的是，他来自爱尔兰，1978年初来中国，到辽宁任教，并跟着老师学相声。因为他觉得学习汉语的一个好方法就是说相声。从董老师那正宗的汉语发音可以看出其扎实的语言基础，完全听不出他是一个外国人。讲座全程下来，汉语中流利的掺杂着英语，让我不禁佩服他的学习能力，作为一个爱尔兰人，能这么好的同时掌握汉语和英语两种外语，可见其学习能力不一般。或许因为从事主持的缘故吧，董老师的谈吐幽默，现场很活跃，他那积极乐观的生活态度相信感染了在场的每一个人。由此，我不得不反思自己的英语学习。英语的重要性，众人皆知。不仅现阶段我们要广泛阅读外文文献，而且对以后个人事业的发展也是很重要的。其实我很喜欢学习英语，但那种学习仅仅是一个很松懈的娱乐，比如读个优美的句子和文章，这对于英语的提升是远远不够的，我也曾计划每天早上背几个单词，听一篇文章，可每次都断断续续，三天打鱼两天晒网。所以英语的学习，关键是肯学，并且坚持下来。其实只要肯下工夫，没有什么是不可能的。

此外，还听了一些专业性比较强的知识讲座，比如周华东的“大数据下综合复杂系统的实时故障诊断理论和技术”，威廉姆·史密斯的“Statistical Modeling for 3D Face Analysis”,程红的“图像到类的动态事件规整算法及其在3D手势识别中的应用”等。或许他们的主讲内容与我的研究课题不一致，但是去听的目的不仅仅是学习专业知识，更主要的是学习他们的学术精神，借鉴他们搞科研的方法技巧。几场下来，我真的收获很多。惊叹他们的科研团队，科研成果之余，佩服他们为科研所做的努力和严谨治学的态度。“课题”是研究生教育的重要方式。对于我们来说，课题有时候并不能任你随意挑选，既然不能选我所爱，那就让我们爱我所选。鄢志丹老师曾在“做好课题，过好研究生时代”中告诉我们，一定要爱上课题，爱上自己的研究生生活，避免两大误区，即以前做过的觉得没意思，而没有做过的不敢尝试，他鼓励我们一定要用于追求卓越，实现自我。而要做好课题不仅要靠机遇，聪明才智，最重要的是要肯努力。他指出做课题的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我想对于初上研究生的我们来说，正处于第一种境界，很迷茫，不知从何入手。如今面临开题的我们；应该有了具体的目标，正埋头苦干，日思夜想的寻找新思路新方法，即所谓的第二境界；相信我们只要肯下工夫，总有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗。

相比于规划人生，我觉得时刻反思当下更重要。因为未来一切皆有可能，你不知道在下一秒，人生的下一阶段你会遇到怎样的机遇，遭受何种困难，做出什么转变。每个阶段都有其特定的事情，因此我觉得踏实的做好当下的工作，一步一个脚印的在努力中成长进步是最重要的。不喜欢对自己的未来圈定什么框框，或许现在的我没有太多的资本供自己下注。但这并不代表，没追求，没梦想。我想每个人都有自己或大或小的梦，它激励着我们无论面对多大的困难都要坚持下去，拨开乌云，曙光就在不远的地方。所以，现在的我们应该踏实的做好手头的工作。

深有感触的还有杨卫校长的“谈研究生培养的学术生态”。杨卫，浙江大学校长，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，全国第十一届人大代表，固体力学专家，教育部特聘教授。他指出研究生培养需要四要素，即学术构架、学术资源、学术规范和学术生态，让我们知道研究生学习不仅是个人的事情，而是一个系统，一个团体。这让我不得不想到自己的导师，自己的课题组。很庆幸跟着现在的导师开始自己的研究生学习，老师那治学严谨的科研作风深深感染着我们每一个人，让我不断规范自己的学习方法，无论是做人还是做学问更加严格要求自己，虽然我的课题并不那么好做，有时甚至很迷茫，摸不着头脑。但是感谢导师的指引，虽然有时觉得老师安排的任务、下达的指标不好完成，但我相信只要付出努力总会有收获的；感谢师兄师姐的不吝指教，不仅在科研上消除我的困惑，在平时的为人处世上也给了我很多宝贵的建议。

真正的求学之路从来不是一帆风顺，轻易到达终点的，所以我们要以一颗积极的心态，不畏困难，容忍失败，相信只要肯努力，总会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的释然。

2013.11.25

第二篇：学术报告总结

学术报告总结

——记第二届轨道交通国际学术论坛之欧洲铁路安全组织学术报告会

从2012年11月21日开始，第二届轨道交通国际学术论坛（The 2nd Rail Transmit International Academic Forum）在我校举行。而今天下午16：00，我有幸在扬华讲堂聆听了面向学生的第一场学术报告会：由欧盟委员会交通安全专家、法国国营铁路公司（SNCF）安全生产部部长Yves Savoye带来的“欧洲铁路安全组织”的学术报告。

Yves Savoye的报告由两部分组成：“基于安全管理的强制性措施”和“欧盟安全方针的目标与要求”。报告第一部分为“基于安全管理强制性准则”。在报告中，Yves Savoye教授首先简单介绍了欧盟成员国人口面积及铁路方面的基本情况，然后对铁路系统的可靠性、铁路系统设计相关安全系统、防护与紧急计划、铁路风险管理准则、安全持续性改进方法等进行了阐释。通过他的讲述，使我了解到了铁路中安全与风险的定义：安全即为缺乏不可承受的损失风险，风险是由于危险源而引致损失的事故或事件的频率以及损失的严重程度的乘积。

Yves Savoye详细讲解了铁路系统设计相关的安全系统以及防护与紧急计划。他认为，铁路系统是设计来避免重大事件或者至少减弱后果的，而铁路系统的可靠性是在其设计中建立的，在铁路系统改进时得到维护和提高、在系统的整个周期中得到控制，接着，通过PPT，Yves Savoye讲解了从危险源到重大事件的发生经过了人员、组织、规程几其中包含的诸多等诸多薄弱环节。基于这些防护环节和薄弱环节，他谈到了控制铁路风险需要的铁路安全系统、持续监测系统和调查流程以及通知风险所需要的铁路风险的经验汇总、安全水平评价系统和行动计划系统。在安全持续性的改进方法方面，他提出铁路安全持续性的改进方法包含安全系统、持续性检测系统和事故与经验汇总三大部分，经过对这些环节的分析与经验总结来协调安全组织，安全规范以及提高欧盟每个成员国的安全水平。

讲座的第二部分，Yves Savoye则具体讲述了欧盟安全方针的目标与要求以及欧盟安全方针的主要要求。欧盟安全方针的目标是确保整个社会铁路安全的发展与改进并加强与铁路服务市场的联系，它由欧洲铁路协会、国家安全局、调查主体、铁路企业、基础设施管理者制定并保证目标的实行。欧盟安全方针的重要要求对各安全职责确定者提出了具体的要求，并由框图详细的阐释了这几者之间的关系。它对于成员国有很强的约束力。最后，Yves Savoye为我们讲解了铁路安全职责的综合组织，分析了防措施、保护措施和紧急措施可以导致的结果。

铁路的发展是一个国家发展中的不可缺少的环节，而铁路安全问题则关系到这一环节能否这次运转，而今天Yves Savoye教授关于这方面的讲座则很好地阐述了关于这一方面的问题，令人受益匪浅。

总结人：笑嘻嘻

时间：2012年11月21日

第三篇：学术报告总结

有关学术讲座的感悟

斗转星移，四季更迭，转瞬间读研一载有余，在过去一年多的时间里，我在校园里留下匆忙的足迹，同时校园也在我的心里留下了她的足迹，随着时光的流逝，那留在我心中的足迹愈加的清晰深刻了，这是时间对文化的沉淀，这是母校赠与我的珍贵的财富。这些有做人的道理，有理智的小品，还有那孜孜不倦的科研精神，这些足以让我受用终生。

作为一名研究生我们所面临的不仅仅是学习和科研的问题，我们首先要学习的是如何建立正确的价值体系和培养良好的科研作风。学会做事之前，我们首要的任务是学会做人。开学伊始，我们就聆听了几位院士和老教授的谆谆教诲，他们先叫我们如何做人，怎样做一个自律、自强、自信的人，如何不断的提高和完善自己，使自己成为一个有理想，有觉悟，有抱负的新时代的优秀青年，为国家的建设做出自己的贡献。作为一名研究生要有思想，有创新，在自己感兴趣的领域做出成绩。

任何一个伟大的成就都是建立在前人的成果和经验之上的，灵感往往来源于生活，来源于他人的研究成果。在读研期间，多听一些学术讲座，参加一些学术讨论，对于我们的学习和实验是有很大帮助的，如今的科学是多学科交叉的，覆盖面广，涉及学科多，所以我们“广开言路”，集思广益，多接触其他学科知识能够帮助我们更好的理解我们的专业知识，能够让我们从另一个角度来观察和认识事物，可以让我们认识到自己的不足之处，同时也给了我们一个全新的视觉获得新的灵感。海纳百川方显其大，作为新时代的大学生，我们应该像大海那样汇聚百川，不断积累，我们才能有足够的底蕴，我们的创作灵泉才不会干涸。

成为一个合格做学问的人，首先要有学术道德的底线。学术道德是一条无形的线，是一把牢固的锁，它处在道德的深处，处于人们的灵魂之中，只有具备良好的科学素养，自觉遵守学术道德的人才能发现它，运用它，才能用他牢牢锁住内心深处的独立人格和科学精神，只有这样的人才具备做科研的素质，才能耐得住孤寂，抵制得住诱惑，做的出成果。让我们用自己还算是清澈的眸子去寻找，用自己还算是纯洁的心去感悟那道圣洁的门槛，放下浮躁，耐着性子，慢慢的在知识的海洋中寻找理想，为宏伟的目标标定航向，为知识之舟掌舵。

作为一名研究生要多听，多学，并且不限学科的涉猎学习，自己的知识结构不仅要纵向发展，也要横向拓宽，全面构造自己的知识网。在过去的一年了，我听过许多讲座，有自然科学方面的，有人文历史方面的，还有心理健康方面的，有国外的最新科研成果也有我国的古典名著，这些不仅拓宽了我的视野，同时也丰富了我的知识，使我对一些知识产生了浓厚的兴趣。我们学校的“博萃节”和学院的“华蕴”系列学术活动无疑给了我很好的聆听和学习的机会。在这里名家荟萃，百花齐放，这是一场知识的盛宴，学术的论坛，在这里我可以学习到各个方面的知识。这些讲座涉及知识面广，内容丰富，从有机合成到无机分析，从能源供求到新能源开发，从石油开采到石油炼制等。

柳云骐教授在《化学科学的挑战与机遇》讲座中与我们分享了他对研究生教育的认识和理解，剖析了化工学科存在意义和发展任务。加深了我对化学化工学科的理解与认识，明确了我们以后学习和研究的目标。

杨明清工程师的《油气钻井完井技术概论》的报告介绍了油气勘探的内容方式和石油钻井发展简史。重点讲解了钻井方法和钻井工艺流程，最后介绍了钻井设备和动力传动系统，使我对石油开采工艺有了较为明了的认识，丰富了石油勘探开采方面的知识。

从袁存光教授的《化学学科的发展及仪器分析手段在科学研究中的作用》讲座中，我了解到了很多化学和仪器分析等方面的知识，使我对仪器分析的手段有了总体的认识，充分了解了化学和分析化学在科学发展中所起到的重要作用，并对各种仪器分析手段有了初步的认识，认识到仪器分析在科学研究中的重要地位，并对前沿的仪器分析手段有了一定的了解。

刘晨光教授给我们做的《我国能源供求形势与能源安全战略》，分析了当前的宏观经济形势以及我国能源面临的问题和挑战，并介绍了我国长期能源发展战略。使我对我国能源结构和能源发展有了更全面的认识，对于新能源的开发指明了方向。

刘雪暖教授作的《关于做人做事做学问的思考》的讲座告诉了我们如何做一个自律，具有责任感和恭敬心的人。刘老师送给了我们五句人生格言，教我们如何更好的做人，如何把事情做好，同时告诫我们不要做会被淘汰的8种人。最后刘老师以自己的学习生活经验告诉我们如何处理好生活和学习的关系。

李彦鹏和文玲老师作了仪器分析方面的报告，对于我们以后的实验分析有了很大的帮助。李老师介绍了透射电子显微镜-原理及主要作用，使我对投射电子显微镜有个初步的了解。文玲介绍了S-4800场发射扫描电子显微镜原理及应用，使我在一些分析仪器有了一定的了解。

阎子峰教授用做了题目为《孔材料的应用Application of Zeolites》英文的报告，介绍了石油炼制工程中的各种催化剂，包括催化剂的类型、性能、设计方法、制备方法及在催化领域中的应用。为我在催化剂方面补上了精彩的一课。

聆听他人的故事，丰富自己的人生，这些讲座不仅给予了我学习实验方面的帮助，也是我以后人生中的一笔珍贵的财富。我相信这些老师的教诲会一直激励我不断挑战和进步的。

第四篇：学术报告总结

2013年10月31日北京大学法学博士,中央司法警官学院崔会如副教授应邀作题为“知识社会视角下社区矫正的探索”的学术报告。崔教授旨在提升大学生理论水平与研究能力的目的下，展开了对社区矫正转型与切合当下社区实然背景下的独特视角下的探索。在介绍学术研究的浅层含义的前提下，深刻阐述了严峻的犯罪形势下，重塑社区矫正架构于监狱刑行之上的迫切需求，并对加强学术研究提出了客观、清晰的理论指导。其次，浅谈社会整合社区矫正资源以及学术交流沟通传达上形成的良性社会基本格局下也需要正视在执法过程中的弊端。强调国家权力对社区矫正实践的肯定与支持的同时，需要更加关注社区矫正生产格局存在的偏差。既而，谈及社区矫正的现状，崔教授在历史背景、社会环境以及理论储备上提出了社区矫正学术研究所应持有的科学态度，并进一步解释了实证研究的导向作用。最后，崔教授在如何提升发展社区矫正的路径方面进行了总结并提出自己的宝贵意见：一，要确立社区矫正的正确立场，在个人学术思考上保持独立性；二，要避免以价值判断取代事实判断，摒弃盲目的价值追求以实体验证事实；三，避免以西方理论剪裁中国现实，保持学术自信并加强合作交流；四，鼓励身在校园中的新一代走出校门。崔教授的报告理论结构严谨，科学性、引导性强，对报告材料的理论基础有针对性的收集和利用。整场报告会带给我们的指导意义之大，多次博得热烈的掌声。

2013年11月6日现供职于中央司法警官学院，南京大学博士，北京大学硕士，河北大学法理专业硕士生导师王运红老师应邀作题为“罪犯感化的历史和现实”的学术报告。王运红老师从罪犯感化的起源——词源的角度，客观的反映中方较之于西方对人道和理性运用于罪犯感化的理念开端之早，影响之深。基于对中国本土罪犯感化的历史回顾为研究背景之下，他首先简明扼要的分析了中外对待罪犯的态度以及随时代发展而产生的变革思想，深刻阐述了宗教情感和亲情感化的本质区别，也极大的体现了中方在罪犯感化一域所起的作用。其次，在整合世界各国罪犯感化的实际运用更进一步突显了中国脱胎于封建之初对罪犯感化研究留下了诸多宝贵的经验价值。既而，王老师对当下中外罪犯感化的现实提出了自己的个人看法，见解独到。在认识到西方人道与理性对待罪犯的同时也充分肯定了中方在这一方面所作的努力。最后，系统评价了技术主义与伦理主义这两种感化模式之下，也对西方伦理、人文的地缘文化进行了剖析，提出了西方追求技术主义、神学引导的客观性，对发展监狱犯罪教育有进一步的借鉴意义。在互动答疑环节中，王老师对学生们提出的一系列尖锐问题进行了专业，明确的回答。回答严谨，逻辑严密，答疑透彻，多次博得台下热烈的掌声，奉献了一场精彩的学术报告。

2013年11月11日中央司法警官学院史殿国教授应邀作题为“法治的味道”的学术报告。史殿国教授通过对选题通俗简约，形象立体的阐述来引导台下师生对法治多维思考的发端与推理。他首先就法律的内涵一题，对于法律的本体以及法律多元化的内容结合政治、经济、文化和历史等以上方面，通过列举贴切、形象的例子，讲述了史教授本人对于当下法治的尖锐问题谈及自身的看法，为整个学术报告提供了相对开放性的思考环境，营造良好的学术氛围，充分展示了史教授对于法治研究的专业深度和知识广度。其次，在探讨中国法治过程中的正反两方面因素的环节，史教授紧跟热点话题，抓住案件背后的重点，极具通俗化的直击中国法治的软肋，同时强调法治追求公平正义的背后，民众的向往与中国高层的特权利益相悖的冲突的实质性问题，也直言不讳的控诉政治包办法律的不合理性，以及迫切追求司法独立的殷切期盼。最后，史殿国教授用文学性的语言，总结了整场报告会为我们呈现了法治在中国的味道之苦，品尝之难，吞咽之艰。在互动答疑的环节中，史教授客观，详实的回答了同学提出的问题，并就几个问题对当下法治能够落实到位，做到司法公开化、独立性的看法。回答的过程中，无处不体现一个专业法律人所具有的思维敏捷，回答之精彩可见一斑，多次博得台下热烈的掌声。

第五篇：学术报告总结

学术报告总结

这几天听了学院六位教授的课，我受益匪浅。以前总是不明白自动化学的是什么，可以做什么，上完这礼拜的课程后，我对此才有了初步的了解。自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。

第一天付梦印教授向我们介绍了自动化应用中的惯性技术。惯性技术是用来实现运动物体姿态和运动轨迹控制的一门技术。它是惯性仪表、惯性稳定、惯性系统、惯性制导与惯性测量等及其相关技术的总称。惯性技术涉及物理、数学、力学、光学、材料学、精密机械学、电子技术、计算机技术、控制技术、测量技术、仿真技术、加工制造及工艺技术等、是一门多学科交叉的技术员、主要研究惯性仪表和惯性系统的理论、设计、制造、实验、应用、维护，广泛应用于航空、航天、航海、陆地导航及大地测量、钻井开隧道、地质勘探、机器人、车辆、医疗设备等，以及照相机，手机，玩具等领域，总之，敏感物体运动姿态和轨迹、定位、定向都少不了它。

之后的陈杰教授和范教授都主讲了模式识别与智能系统，范老师还播放了他们实验室做的模式识别应用的视频，看了这个视频监控的人脸识别系统，感觉很不错，我们也在冬雷老师的实验室做了一个项目，其中就跟模式识别有着很大的关系。模式识别与智能系统是20世纪60年代以来在信号处理、人工智能、控制论、计算机技术等学科基础上发展起来的新型学科。该学科以各种传感器为信息源，以信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法与计算机为主要工具，探索对各种媒体信息进行处理、分类、理解并在此基础上构造具有某些智能特性的系统或装置的方法、途径与实现，以提高系统性能。模式识别与智能系统是一门理论与实际紧密结合，具有广泛应用价值的控制科学与工程的重要学科分支。

在最后一天伍教授的课上，伍大师对自动控制理论进行了概述。自动控制理

论是自动控制科学的核心。自动控制理论自至今已经过了三代的发展：第一代为20世纪初开始形成并于50年代在线性代数的数学甚而上发展起来的现代控制理论；第三代为60年代中期即已萌芽，在发展过程中综合了人工智能、自动控制、运筹学、信息论等多学科的最新成果并在此基础上形成的智能控制理论。

自动控制系统的分类有多种方法：①按控制装置类型，可分为常规控制和计算机控制两种。常规控制采用模拟式控制器，计算机控制采用电子数字计算机。②按有无反馈，可分为闭环控制系统和开环控制系统。③按设定值是否固定，可分定值控制系统和随动控制系统。定值控制系统的设定值固定不变，控制系统可自动克服扰动的影响，使被控变量保持基本恒定。随动控制系统中设定值是变化的，系统使被控变量随设定值而变化。

这里我印象最深刻的是老师对于开环和闭环的讲解，面包机和洗衣服的生动例子让我很快明白了开环和闭环两种不同的控制系统。开环控制系统：开环控制系统是指被控对象的输出对控制器的输出没有影响。在这种控制系统中，不依赖将被控量反送回来以形成任何闭环回路。闭环控制系统：闭环控制系统的特点是系统被控对象的输出会反送回来影响控制器的输出，形成一个或多个闭环。闭环控制系统有正反馈和负反馈，若反馈信号与系统给定值信号相反，则称为负反馈，若极性相同，则称为正反馈，一般闭环控制系统均采用负反馈，又称负反馈控制系统。闭环控制系统的例子很多。比如人就是一个具有负反馈的闭环控制系统，眼睛便是传感器，充当反馈，人体系统能通过不断的修正最后作出各种正确的动作。如果没有眼睛，就没有了反馈回路，也就成了一个开环控制系统。洗衣服就是这样，如果手洗的话，人眼可以判断衣服是否洗干净，要不要再洗，有了反馈，这便是一个闭环系统。而洗衣机只能通过定时来确保衣服洗干净，不能自动检测衣服是否干净。当一台真正的全自动洗衣机具有能连续检查衣物是否洗净，并在洗净之后能自动切断电源，它就是一个闭环控制系统。

这次的课程十分有意义，把我们从对自动化的迷茫解脱了出来。不同学科分支的介绍为我们提供了兴趣方向，可以根据自己的兴趣而选择研究的项目。对于我们大三大四的学习有着深刻的影响。