用对立统一的观点看问题导学案[五篇]

第一篇：用对立统一的观点看问题导学案

第九课第二框《用对立统一的观点看问题》

【学习目标】

1.理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。2.坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持具体问题具体分析。

【学习重难点】主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。

课前预习案

一、坚持两点论和重点论的统一

1、主要矛盾和次要矛盾

①主要矛盾和次要矛盾的含义：

主要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾；次要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展 作用的矛盾就是次要矛盾。

②主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：

原理：主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条件下。方法论 ：

①要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点（中心、关键、突破口等），集中力量解决主要矛盾。②又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。③坚持两点论和重点论相统一

2、矛盾的主要方面和次要方面

①矛盾的主要方面和次要方面的含义：

不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量又是。

在矛盾中处于 地位，起 作用的一方叫做矛盾的主要方面；在矛盾中处于 地位的一方叫做矛盾的次要方面。②矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

原理：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既，又，并在一定条件下 方法论：

要求我们想问题、办事情既要全面，又要分清主流和支流。（坚持两点论和重点论相统一）

3、主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理的方法论

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持 和 相统一的方法论。

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到

；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的过程时，要着重把握 ；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住。

辩证法的两点论是 的两点论，而不是 ；重点论是看到 的重点，而不是。我们要坚持 与 相结合的方法，反对形而上学的 和。

（二）坚持具体问题具体分析 1.具体问题具体分析的含义

具体问题具体分析是指在 原理的指导下，具体分析，并找出解决 的正确方法。理论依据：。地位：是马克思主义的一个重要，是马克思主义。2.意义：

具体问题具体分析是我们 的基础；是我们 的关键。

课堂探究案 合作探究一：阅读课本第72页方框中的内容，思考问题。1.毛泽东提出攻打锦州的哲学依据是什么？

2、结合生活实例，谈谈你面对复杂事物时，是怎样分析和解决矛盾的合作探究二

探究一：一个猎人要过河，带着狼、羊、菜，但每次只能带一样过河。当猎人离开的时候，羊会吃菜，而狼会吃羊。

请大家思考一下，猎人如何能够顺利地把狼羊菜带过河。思考：请大家总结一下完成这一过程的关键是什么？

探究二：中石化已经在彭州动工建设年产80万吨聚乙烯和冶炼1000万吨石油原油/年的化工厂,占地6000亩。项目投产后将为成都GDP贡献上千亿。但重化必然排污，需要环境容量提供自净能力，彭州的地理位置和四川盆地的地形条件，不宜建设重化项目。请结合所学知识，谈谈你的想法。

探究提示：这句话说明了矛盾主次方面辩证关系原理。

【合作探究三】

（1）常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？

（2）不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？

（3）你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？

课后检测总结案

一、单项选择题

1.下列表述能体现两点论和重点论统一的有 A．抓好典型，解剖麻雀

B．声东击西，物极必反

C．统筹兼顾，适当安排

D．兼听则明，偏信则暗

2．下列说法中，蕴涵“不同的矛盾用不同的方法去解决”这一哲学道理的是

A一着不慎，满盘皆输与兵来将挡、水来土掩

B．趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为

C因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药

D统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗

3．我国古代名医华佗医术高超，对病状相似的病人，能诊断出病因各异，所以；“治之宜殊”。病人按药方服药，果然药到病除。这件事启示我们

①只有做到对症下药，才能药到病除

②只有具体问题具体分析，才能找到正确解决问题的方法

③只要抓住事物矛盾的特殊性，就能解决问题

④只有具-体问题具体分析，才能正确认识事物

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿经济秩序的重要措施。它蕴涵的哲理是

A．矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一

B．矛盾双方有主次之分，是坚持两点论和重点论的统一

C．事物是不断变化发展的

D．价值观对人们认识、改造世界具有导向作用

归纳总结，动手画出知识树

第二篇：《用对立统一的观点看问题》导学案

高二政治《生活与哲学》第三单元第九课 第二框题《用对立统一的观点看问题》导学案

编写人：杨伟

审核：

编号：06

班级：

小组：

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【学习目标】

能记住：主次矛盾的含义，矛盾主次方面的含义，具体问题具体分析的含义。

能理解：主次矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，两点论与重点论的统一，具体问题具体分析的原理及方法论意义。

能运用：

1、列举生活中的实例，理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。

2、坚持一分为二的矛盾分析法，具体问题具体分析的方法、两点论和重点论相统一的认识方法分析和解释生活中的实例。【重点与难点】

重点：主要矛盾和次要矛盾, 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理；具体问题具体分析

难点：如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面

【预习指导案】

A级：

1、主次矛盾的含义是什么？

2、矛盾主次方面的含义是什么？

3、两点论和重点论的含义是什么？

4、什么是两点论与重点论的统一？

5、具体问题具体分析的含义是什么？

6、具体问题具体分析的意义是什么？

B级：

1、任何事物都有主次矛盾吗？

2、主次矛盾的区别在于解决的先后顺序，对吗？

3、两点论就是没有重点，对吗？

4、重点论就是只抓主要矛盾吗？

5、如何理解复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的？

6、如何理解具体问题具体分析和一切从实际出发的区别与联系？

C级： 请归纳“用对立统一的观点看问题”（矛盾分析法）的内容。

【课堂探究案】

A级：教材上的探究活动

B级：

1、在一个充气不足的热气球上，载着三位关系世界兴亡命运的科学家。第一位是环保专家，第二位是核子专家，第三位是粮食专家。此刻热气球即将坠落，必须丢出一个人以减轻载重，使其余两人得以生存，请问该丢下哪一位科学家？

你的答案是什么？请说说你的理由。

2、龚琳娜，贵州人，歌唱家，提出中国新艺术音乐并将自己定位为创始者和奠基人。1999年从中国音乐学院毕业，曾获CCTV全国青年歌手电视大奖赛民族唱法专业组银奖，作品《孔雀飞来》曾获全国广播新歌评比金奖。2010

年因演唱歌曲《忐忑》的夸张表情视频流传而迅速走红。2012年12月始推出新歌《法海你不懂爱》、《金箍棒》、《爱上大笨蛋》等，得到各界的关注和评论，一方面其获得大量拥趸，赞为“神曲”；一方面被人称为“垃圾”，引发大学生抵制，并因歌曲及表演涉及戏谑佛教引发佛教界抗议，导致“法海事件”。

请结合所学知识，谈谈你的想法。

【课堂检测案】

1、“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴涵的哲理是

A、矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一 B、矛盾双方有主次之分，是坚持两点论和重点论的统一 C、事物是不断变化发展的D、价值观对人们认识、改造世界具有导向作用

2、我国古代名医华佗医术高超，对病状相似的病人，能诊断出病因各异，所以；“治之宜殊”。病人按药方服药，果然药到病除。这件事启示我们

①只有做到对症下药，才能药到病除

②只有具体问题具体分析，才能找到正确解决问题的方法

③只要抓住事物矛盾的特殊性，就能解决问题

④只有具-体问题具体分析，才能正确认识事物

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、主要矛盾是指

Ａ、急需解决的矛盾

Ｂ、决定事物性质的矛盾

Ｃ、在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 Ｄ、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾

4、国家税务总局发出通知要求各地税务部门拿出具体措施，对高收入者实施重点监控，切实加大对高收入群体个人所得税的征管力度。从哲学角度看，税务部门对高收入者实施重点监控，实际上就是要

A、严格区分矛盾的主次方面

B、把矛盾双方的对立统一结合起来

C、承认矛盾的普遍性

D、善于抓住事物的主要矛盾

5、具体问题具体分析是（）①马克思主义的一个重要原则

②人们正确认识事物的基础

③人们正确解决矛盾的关键

④从矛盾的两个方面看问题

Ａ、①②③

Ｂ、②③④

Ｃ、①②④

Ｄ、①③④

6、《人民日报》报道，某市精神文明建设取得了显著的成效，一个重要的做法就

是有一个鲜明的着力点。为找准着力点，他们采取了设立“12345”市长公开电话受理中心等一系列措施。从哲学的角度看，着力点就是（）

A、抓住主要矛盾

B、统筹兼顾

C、具体问题具体分析

D、坚持两分法

7、“一个国家，两种制度”，不会改变我国社会主义的性质，其哲学依据是（）

Ａ、矛盾双方的转化需要一定的条件 Ｂ、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

Ｃ、同一是以差别和对立为前提的 Ｄ、主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化

8、一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是（）

A、主次矛盾在一定条件下可以相互转化

B、矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化

C、不同事物拥有不同的矛盾

D、人们对同一事物的认识是各不相同的

9、当前，我国经济建设保持良好的势头，改革开放向纵深推进，各项事业稳步发展。同时也面临着一些亟待解决的问题，如就业问题、环境问题等。上述材料蕴涵的哲理主要是（）①看问题要善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，反对一点论

②事物是变化发展的③就业问题是当前亟待解决的社会问题之一

④ 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

10、“发展小城镇的关键在于繁荣小城镇经济，把引导乡镇合理聚集，完善农村市场体系，发展农村产业化经营和社会化服务等与小城镇建设结合起来。”这段话体现了

A、抓主要矛盾原理

B、矛盾的主次方面关系的原理 C、矛盾特殊性原理

D、联系与发展的原理

【学习反思】

1、通过学习你有哪些收获？（祝贺你！）

2、你还有哪些困惑？（勇敢地提出来！）

第三篇：用对立统一的观点看问题 导学案

威海四中 高二政治（分层教学）导学案

A.坚持重点论不能不讲两点论

B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C从整体着眼，寻求最优目标

D.发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡

知识点三：具体问题具体分析

据《三国志》记载，州官倪寻和李延都患头痛、身热，便一同请华佗看病，华佗检查后，却给他们开了不同的药。两人惊讶地问：我们的症状相同，开的药为什么不一样？华佗解释说：倪寻的病是内部伤食引起的，而李延的病是外部受寒引起的，因此，治疗的方法不同。两人回去按方服药，果然病都好了。分析以上故事体现中的做法包含着什么哲学道理？ 【目标评价3】常言道：水火不相容，着了火用水浇就行了，你认为如何？

【选做题】

1、“饥饿时只有一个烦恼，吃饱后生出无数烦恼”，这句话体现的哲学道理是：()A.实践是认识的目的 B矛盾是普遍存在的 C矛盾是主观自生的 D人脑是认识的来源

2.做任何事情都要具体问题具体分析，这是

原理的客观要求

Ａ.规律客观性 Ｂ.矛盾存在于一切事物中 Ｃ.矛盾的普遍性 Ｄ.矛盾特殊性

3、“扬汤止沸”，不如“釜底抽薪”。这一说法体现的哲理是：（）A.矛盾的主要方面对事物的发展起主导作用

B.要集中主要力量解决主要矛盾 C.要善于统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾

D.矛盾双方的地位是不平等 4.下列属于抓主要矛盾的说法有

①牵牛要牵牛鼻子②打蛇要打在七寸上③现代化建设必须以经济建设为中心④好钢要用在刀刃上

A ①②

B ①②③

C ①②③④

D ②③④

1、在我国现阶段，存在着公有制经济与个体经济、私营经济等非公有制经济。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

联系上述材料，运用唯物辩证法有关知识，说明我国经济是社会主义性质的经济。答：（1）在矛盾双方中，处于支配地位，起着主导作用的一方叫矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方叫矛盾的次要方面，由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着次要方面，所以事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。这要求我们抓住本质，分清事物的性质。

三、自查反馈：对照学习目标要求，自我评价达成情况，对未能熟练掌握的知识点打上？，并重点巩固。

四、课后导学----拓展运用，升华教材（做课堂新坐标和课后练案的相应题）

第四篇：导学案9、2用对立统一的观点看问题

必修四导学案

9、２用对立统一的观点看问题

一、教学目标

1．识记：(1)主次矛盾、矛盾主次方面的含义

2．理解：(1)主次矛盾辩证关系原理(2)矛盾主次方面辩证关系原理(3)坚持两点论与重点论相统一 3．分析：运用实例说明，主次矛盾、矛盾主次方面关系原理及方法论意义

二、重点难点 ：1．主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理； 2．具体问题具体分析

三、导入新课：多媒体展示：图片故事“小驴过河”

文字说明：有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，省了不少力气，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。学生观察、思考、回答：驴子为什么再也没有从水里站起来？请用哲学观点加以分析说明。

四、知识梳理

1．坚持两点论与重点论的统一

（1）主要矛盾是指事物发展过程中处于、对事物发展起 的矛盾，次要矛盾是指其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条件下。

（2）矛盾的主要方面是指在每一个矛盾中，处于、起着 的方面。次要方面是指在每一个矛盾中，处于 的方面。

（3）事物的性质主要是由 的 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互，又相互，并在一定条件下相互。

（4）和、矛盾的 和 的辩证关系原理要求我们，要坚持 和 相统一的认识方法。

（5）辩证法的两点论是有 的两点论，而不是 ；重点论是看到 中的重点，而不是一点。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学 的。2．坚持对具体问题作具体分析

（1）具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个，是马克思主义的。（2）具体问题具体分析是我们正确认识事物的。具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的。

五、合作探究

１、探究一：P７３探究材料并思考：（１）上述材料包含了什么哲学道理？

（２）你在生活中是如何分析具体问题的？

２、探究二：多媒体展示： “校园文明班级的评比”

我校开展文明班级评比，评比项目主要有六大项：学习、出勤、卫生、两操、黑板报、仪容仪表，还有两项附加分：好人好事加分，违纪行为扣分。综合以上八个项目进行评分，最终评出校园文明班级。思考：请你结合本班实际，谈一谈本班在争创文明班级的过程中：①应以哪一个项目为重点？

②其他项目能忽视吗？③做为重点的项目是不是始终不变的？

３、探究三：蔷薇花总是有刺。

我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。思考：①这首诗说明了什么哲学道理？

②俗话说： “金无足赤，人无完人”。请同学们谈谈你是如何评价老师的（可以任何一个老师为例）？

４、探究四：多媒体展示：

请同学们结合以上两道探究题，“校园文明班级的评比”及“对老师的评价”，尝试归纳出主要矛盾和矛盾的主要方面的区别。（小组讨论）

５、探究五：请同学们运用矛盾分析法来谈谈如何正确看待目前的台湾局势？

六、教学反思，请学生概述本课主要内容及难、重点并打出框架

七、课堂检测

1．早就有人做比喻，说人的事业、爱情等都是0，健康是1，没有了1，全是0，有了健康，则是1 000 000„„才能丰盛无限。由此可见（）

A．主要矛盾对事物发展起决定作用 B．关键部分功能不对整体功能起决定作用 C．矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用 D．人的事业、爱情不重要

2．我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在，这不会改变我国的社会主义性质，这是因为（）

A．事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的 B．非公有制经济在我国只是短期存在

C．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 D．非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充 3．2009年我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，共5 104.9万人因旱受灾，饮水困难人口1 609万人。各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生。各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，从唯物辩证法的角度看体现了（）A．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 B．量变与质变的辩证关系

C．前进性与曲折性的辩证关系 D．主观能动性与客观规律的辩证关系

4．(2010江苏南通通州区回归课本)在2010年央视3·15晚会上，国家工商行政管理总局食品流通监督管

理司司长刘俊臣发布食品安全8项监管制度。食品安全问题是人民群众最关心的问题，从解决人民群众最关心的问题入手主要体现的辩证法道理是（）

A．一切从实际出发 B．抓重点、抓主要矛盾 C．实践决定认识 D．事物是变化发展的

5．(2010浙江慈溪中学期中)温家宝总理在今年的政府工作报告中提出：“我们不仅要通过发展经济，做大社会财富这个‘蛋糕’，也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。”温总理有关“蛋糕”的生动比喻告诉我们，着力保障和改善民生，就要（）

A．积极创造条件促使矛盾双方相互转化 B．重视量的积累去实现事物质的飞跃 C．坚持把两点论和重点论有机统一起来 D．善于抓住事物主要矛盾的主要方面

6．今年“两会”的新闻发布会上，外交部长杨洁篪妙语话外交，给人留下了深刻印象。“我既喜欢油画，也喜欢中国的水墨画，但是如果有人用油画的标准来欣赏中国的水墨画，那恐怕就要出错。”用油画的标准来欣赏中国的水墨画之所以会出错，从哲学上看是因为（）

A．水墨画和油画代表不同的文化 B．对油画和水墨画的评价是因人而异的 C．油画和水墨画具有不同的特点 D．油画和水墨画都是对客观存在的反映

7．“金非不为宝，玉岂不为坚？用之发以墨，不如瓦砾顽。”这首诗说明的哲理是（）

A．瓦砾的使用价值更符合人们的需要B．只有坚持具体问题具体分析，才能更好地认识、利用客观事物C．承认自然物的客观性是人们处理人与自然关系的前提 D．任何事物都处于不断的变化发展之中

8．著名养生专家洪昭光教授提醒大家，养生要讲辩证法，要讲个性化，千万不要盲从。他说，生命的复杂性和人的认识的局限性，造成许多的“养生悖论”，对待养生问题要在专家的指导下给自己“量身定做”健康计划，讲个性化，讲辩证法，才是理性、科学、负责的选择。上述材料告诉我们 A．必须坚持一分为二的矛盾分析方法 B．不包含普遍性的特殊性是根本不存在的 C．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 D．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

9． 2010年3月的一场“桃花雪”将神州大地装扮得银装素裹，分外妖娆。有人认为，这场“及时雪”给今年的农业生产提供了好的墒情；也有人说这次暴雪是“桃花劫”，对冬小麦返青恢复生长不利。但相关专家分析指出，其实，这次暴雪从总体上看“利大于弊”，这种分析表明

①公说公有理，婆说婆有理②事物是一分为二的③事物的联系具有主体差异性 ④矛盾具有主、次方面之分A．①② B．①③ C．②③ D．②④

10．(2010北京丰台区统一练习)阅读下图，锯树人的错误在于（）．．①没有用一分为二的观点看问题 ②没有分清矛盾的主要方面和次要方面

③没有发挥主观能动性 ④忽视了矛盾的次要方面 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 长这种果子的树还不该锯掉吗？

11．(2010福建六校月考)2010年2月23日，卫生部出台《关于公立医院改革试点的指导意见》。由于公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决定，按照先行试点、逐步推开的原则，待经验成熟、条件具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是（）

①要坚持一切从实际出发②要着重把握主要矛盾③要抓主流，把握矛盾的主要方面 ④要坚持共性与个性的统一A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

12． 2009年，中国铁路进入高速新时代。高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（）

①要一分为二地看问题 ②新事物代替旧事物是必然规律 ③要坚持全面的观点看问题 ④实践是检验真理性认识的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13．2009年11月7日，温家宝在访问阿拉伯国家联盟(阿盟)总部并发表《尊重文明的多样性》的重要演讲时指出，“文明具有多样性。不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。”在处理中西方文化关系上，必须立足国情，中西结合，以我为主。这体现了（）

①两点论和重点论相统一 ②矛盾双方的对立统一③矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 ④主要矛盾和次要矛盾的辩证关系A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

14．中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行，始于足下”“祸兮福所倚，福兮祸所伏”“因地制宜，因材施教”“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是（）

①矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化 ②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二 ④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③ D．②①④③

15．解决低收入家庭住房困难，要坚持立足国情，满足基本住房需要；统筹规划，分步解决；政府主导，社会参与；统一政策，因地制宜；省级总负责，市县抓落实。材料告诉我们要（）

①坚持从实际出发，实事求是 ②掌握系统分析的方法 ③积极做好量的积累 ④做到具体问题具体分析A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

16．奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方的很多小学生都在学奥数，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾实际，掀起奥数培训热潮的做法()①没有做到主观与客观具体的统一 ②违背了事物发展的规律 ③没有抓住重点 ④没有坚持具体问题具体分析 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

17．重庆市公安局副局长文强曾是一名“打黑”英雄，而在重庆新一轮“打黑”战役中，文强却因涉黑而被查处。文强由英雄到罪犯的变化体现了()A．矛盾主要方面的地位发生变化，使事物性质发生变化B．任何事物都有两点，都是矛盾双方的对立统一 C．主要矛盾对事物发展起决定作用 D．同一事物在发展的不同阶段具有不同特点

１８、材料：国务院总理温家宝3月5日在十届全国人大五次会议所作的政府工作报告中指出：我国“经济增长连续四年达到或略高于10％，没有出现明显通货膨胀，”2006年“国内生产总值20.94万亿元，比上年增长10.7％”。同时，总理又指出，“2006年单位GDP能耗同比下降1.2％，全国没有实现年初确定的单位国内生产总值能耗降低４％左右、主要污染物排放总量减少２％的目标。”

上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理？（学生运用本节课所学的知识对材料进行分析。）

１９.中央农村工作会议在北京举行。会议认为，必须全面、准确地分析和把握农村形势，既要看到取得的成绩，更要看到存在的困难和问题。在农业和农村经济发展出现好势头的情况下，加强“三农”的决心不能动摇，扶持“三农”的力度不能减弱，强化“三农”的工作不能松懈。努力保持农业和农村发展的良好势头，一要继续保持政策的连续性，对顺民意、得民心、在实践中行之有效的支农政策要加以稳定、完善和强化；二要突出重点，加强薄弱环节；三要全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展。各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放。简要分析材料中所体现的唯物辩证法的哲学观点。

参 考 答 案

1-5

ACABC

6-10 CBCDA

11-15 CBDDD

16-17 DA １８、温总理的讲话既看到成绩，又看到不足，我国目前经济形势总体上良好，经济发展速度快，但也存在一些不足，能源消耗、环境污染等问题依然严峻。体现了矛盾普遍性、矛盾的主次方面辩证关系的原理，要求我们要坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析，坚持两点论与重点论相统一的认识方法，积极寻找正确的方法解决矛盾。

１９、(1)在分析和把握农村经济形势时，“既要看到成绩，更要看到存在的困难和问题”，这体现了一分为

二、全面看问题的观点。(2)“加强三农，扶持三农，强化三农，突出重点加强薄弱环节”，这体现出主、次矛盾的辩证关系原理，要求重点把握事物的主要矛盾的观点。

(3)“全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展”，体现了矛盾的观点，坚持用全面观点看问题，同时也体现了普遍联系的观点。（4）“各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放”，体现了认识事物的特殊性，具体问题具体分析的原则。

第五篇：用对立统一的观点看问题导学案2015最新带答案

二、用对立统一的观点看问题

【学习目标】

1.理解并掌握主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及其方法论 2.理解并掌握矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其方法论。3.坚持两点论和重点论相统一的认识方法；学会对具体问题具体分析。【重点】如何处理主次矛盾、矛盾主次方面的关系，具体问题具体分析

【难点】弄清主次矛盾、矛盾主次方面的含义

【基础知识梳理】

（一）坚持两点论和重点论的统一

1、主要矛盾和次要矛盾

（1）含义：主要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾。次要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展 作用的矛盾。（2）辩证关系：二者、，并在一定条件下。

2、矛盾的主要方面和次要方面

不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量又是。（1）含义：在矛盾中处于 地位，起 作用的一方叫做矛盾的主要方面； 在矛盾中处于 地位的一方叫做矛盾的次要方面。

（2）辩证关系：矛盾的主要方面与次要方面既，又，并在一定条件下。

注意：事物的性质主要是由 的 决定的。

3、方法论

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持 和 相统一的方法论。

（1）含义：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 ；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住。

（2）关系：辩证法的两点论是 的两点论，而不是 ；重点论是看到 的重点，而不是。我们要坚持 与 相结合的方法，反对形而上学的 和。

（二）坚持对具体问题作具体分析

1、含义：是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个，是马克思主义的。

2、意义：（1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的。（2）具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的。

注意：判断主要矛盾的关键词：“抓重点、抓关键、首要(问题)、抓中心、重心、重中之重、突破口、第一(要务)、根本途径、主题、核心”此类语言哲理是：

主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。

判断矛盾主次方面的关键词：“抓主流、占主体、辩方向、识大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的、性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要分清主流和支流；

【考考你】

1、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面

2.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面

3.中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要： A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面

4、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面

5、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点

A． 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面

6.下列谚语“射人先射马,擒贼先擒王”“牵牛要牵牛鼻子”“打蛇要打七寸”反映什么哲学道理？ 7.下列谚语“一个好汉三个帮 ”“一个篱笆三个桩”“荷花好看也要绿叶扶”反映什么哲学道理？

【走出误区】

1.事物的性质是由取得支配地位的主要矛盾决定的。

【当堂检测】

1．2015年是全面深化改革的关键之年。要抓好改革任务统筹协调，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，把需要攻坚克难的硬骨头找出来，重点解决体制性障碍和深层次矛盾。从哲学角度看，以上论述

A．强调了整体功能是部分功能之和 B．强调了事物变化是量变与质变的统一 C．把握了矛盾主次方面的辩证统一 D．坚持了重点论和两点论的统一

2．2015年，我国的扶贫工作继续在精准扶贫上发力，改过去扶贫时的“大水漫灌”为“滴灌”。精准扶贫的方法论依据是()

A．矛盾具有普遍性 B．矛盾具有特殊性 C．看问题要抓主流 D．具体问题具体分析

3．2015年2月2日，习近平强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。其哲学依据有()

①矛盾次要方面对事物性质也有影响作用 ②关键部分甚至对整体的功能起决定作用 ③矛盾主要方面在事物发展中起主导作用 ④主要矛盾在事物发展中处于支配地位

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

4．沙漠提议：“我沙土多，你水多，我们交换吧。”大海同意：“欢迎您填补我，但我已经有了沙滩，所以只要土，不要沙。”沙漠说：“欢迎您来滋润我，可海水太咸，会让我更干，我只要水，不要盐。”结果，沙漠依然干涸，大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是()

①发展是通过矛盾双方的分离实现的 ②矛盾是斗争性与同一性的统一 ③对立统一是一种普遍存在的关系 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③

14.某省是文化资源大省，但是文化产业不发达。近年来，该省立足自身优势，大力发展文化产业，使其成为国民经济的支柱性产业。抓住重塑市场主体这一关键环节，打破地区、部门、行业和所有制限制，以资本为纽带，以市场为导向，培育和扶持重点文化企业集团，提高集约化经营水平和产业集中度。依托历史文化资源，打造有地域特色和民族特色的文化产品。学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。

结合材料，分析该省在文化发展方面的措施是如何体现矛盾分析法的。

1、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

【原理】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。【方法论】要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法，在认识复杂事物的发展过程中，既要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

2、矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理

【原理】矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。矛盾的次要方面处于被支配地位。事物的性质主要就是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化.【方法论】要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法，在认识某一矛盾时，既要全面.又要善于分清主流和支流。

3、矛盾分析法

（1）矛盾观点和对立统一规律要求我们坚持两分法、两点论，一分为二地看问题。

（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们坚持普遍性和特殊性相结合的分析方法。（3）矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析的方法。

（4）主次矛盾辩证关系和矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

第十课：《创新意识和社会进步》 学案

【学习目标】

1、辩证否定观及方法论

2、辩证法的革命批判精神原理及方法论

3、创新的重要性

【学习重难点】

1、辩证否定观及方法论

2、创新的重要性 【基础知识梳理】

一、辩证的否定

1、辩证否定的含义：是事物自身的否定，即。

2、辩证否定的重要性：

（1）是 的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

（2）是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、克服和改造旧事物的积极因素作为自己存在和发展的基础。

3、辩证否定的实质：就是“ ”。

（1）肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限。从根本上否定了事物的发展。

（2）否定一切也是错误的，因为它割断了新旧事物间的内部联系，实际上也是否认了事物的发展。

二、辩证法的革命批判精神原理：

1、原理内容：

a辩证法在对现存事物的 的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。

b辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的 去理解。c辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说。

2、方法论要求：------要求具有创新意识。

a我们要密切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除 ； b要注重研究，善于提出，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

三、创新是民族进步的灵魂

1、创新的含义：

创新是对 突破。包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。

2、创新的重要性

（1）创新推动 发展（科学的本质就是创新！创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，从而推动了生产力的发展。）

（2）创新推动 的变革（实践基础上的 是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。）

（3）创新推动 的发展（人的实践方式决定思维方式。实践基础上的理论创新和理论指导的实践创新，推动思维方式和文化的发展。）

总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。【预习检测】

1、（2011安徽卷·10）.图2漫画给我们的哲学启示是 A.把握事物的联系，利用客观规律 B.坚持实践的观点，重视直接经验 C.发挥主观能动性，探究事物本质 D.坚持辩证否定观，树立创新意识

2、（2011福建卷·36．）我国科研自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密的结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明

A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B．科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C．科学理论能够正确的预见社会发展的方向和趋势

D．科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 3、202004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术

输出国。中国高铁的发展历程表明

①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A ① ②

B ②③ C ④① D ③④

4、广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火，设计最大的特点是延续了火焰的概念。但并不是对亚运圣火设计概念的完全沿用，而是同时又体现了岭南文化内涵，具有鲜明的区域特点，这种图标的设计从哲学上看体现了

A.肯定与否定的统一 B.美观与实用相统一 C.量变与质变相统一 D.理论与实践相统一 【课堂练习】

黑格尔说：花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而否定了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。回答第5～6题。

5、花朵开放花蕾便消逝，花朵的开放

①是花蕾自身否定的结果 ②是花朵对花蕾的既肯定又否定的结果 ③是花朵对花蕾排斥和毁灭的结果 ④从根本上说是外力作用的结果 A.①② B.①②③ C.③④ D.①③④

6、植物的各种形式的流动性使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。这说明 A.任何事物都不具有质的稳定性 B.否定是事物联系和发展的环节 C.关键部分会影响整体的功能 D.事物发展的过程是连续性的

7、十九世纪末，德国的毛瑟手枪虽使用便捷，但由于弹壳的出口在正上方，射击时跳出的弹壳容易击伤射手面部。进入中国后，游击队射手在射击时，将枪体旋转九十度，从而避免了弹壳击伤射手和干扰视线的副作用。旋转九十度的用枪方法给我们的哲学启示是

A.创新就是对已经创造出来的东西的否定和抛弃 B.敢于创新就能促进事物发展 C.要敢于打破常规，发挥创造性思维的作用 D.正确的方法是成功的关键

8、曾经获得最高科学技术奖的中国科学院院士叶笃正（世界著名气象学家）多次鼓励中小学生，要有正确对待权威的态度，即“尊重权威，但不能怕权威”。这种对待权威的态度 ①符合辩证否定观的要求 ②要求我们要树立创新的意识

③说明真理面前人人平等 ④要求我们要在绝对不相容的对立中思维 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①② 1、2010年7月，中共广东省委、省政府出台《广东省建设文化强省规划纲要（2010-2020）》指出，必须坚持开放创新，广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，转变文化发展方式，增强文化发展活力，解放和发展文化生产力，使文化产业成为广东的战略性新兴产业，实现由文化大省向文化强省的跨越。思考：有观点认为，“只有坚持文化创新，才能把广东建设成为文化强省。”请运用辩证否定观分析这一观点的合理性。

1、辩证否定观（否定之否定规律）

【原理】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。

【方法论】要求我们必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

2、辩证法的革命批判精神

【原理】辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

【方法论】要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

3、创新的辩证法依据：

①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。

②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。

参考答案：

1、①辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，其实质是扬弃。广东建设文化强省，必须广泛吸收国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果。

②辩证否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。建设文体强省要立足于广东实际，解放思想、实事求是，与时俱进，实现理论与实践的创新与发展。

2、①创新推动社会生产力的发展。我们要抓住高铁发展带来的机遇，增强创新意识，推陈出新，引进高新人才，运用新技术，促进社会生产力的发展。

②创新推动社会生产关系和社会制度的变革。依据“高铁时代”发展的客观要求，适时调整与此不相适应的生产关系和社会制度的部分和环节。

③创新推动人类文化和思维方式的发展。在实践中变革思维方式，运用高铁发展带来的便利条件，调整产业结构，促进经济的发展。

1、辩证否定观（否定之否定规律）

【原理】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。

【方法论】要求我们必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

2、辩证法的革命批判精神

【原理】辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

【方法论】要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

2、创新的辩证法依据：

①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。

②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。