北师大三年级数学上册教学设计：看日历

第一篇：北师大三年级数学上册教学设计：看日历

结合目前学生的学习进度，查字典数学网为大家准备了有助于三年级同学学习的教学资源，希望小编整理的数学教案可以帮助到你们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、多积累，掌握学习方法与技巧，科学运用，通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩!教学目标：会看日历。具体做到找到我国的一些重大节日是星期几;会计算某年到某年经过了多少年;会推算出某一个人的生日。教学重点：计算某年到某年经过了多少年教学难点： 推算日期。

一、课前小研究第()组 研究者说一说 看今年本月的日历，从日历上你知道了什么?我知道：今天是星期()。本月第一天是星期()。找一找 从今年的日历中找一找。(1)教师节是()月()日，星期()(2)中国共产党的生日是()月()日，星期()(3)中国人民解放军建军节是()月()日，星期()(4)你还知道哪些节日?是星期几?关于这些节日你都知道些什么?

二、课堂学习

1、交流课前研究情况

2、课堂研究(1)中华人民共和国是()月()日成立的，到今年10月1日经过了()周年。(2)中华人民共和国成立一百周年时是()年，我已经()岁了。(3)伟大领袖毛泽东生于1893年12月26日，到今年是他诞辰()周年。(4)今年你()周岁。小组内说一说你是怎么算的，哪种方法更好?小结：要计算经过了多少时间，可以用结束时间-开始时间来计算。

3、游戏(猜生日)他们每个人的生日分别是几月几日? a、我的生日是一年的倒数第三天。b、我刚过完生日是上个月的最后一天。c、再过30天就是我的生日了。(从当日算起)

3、练习：(1)我是在()年()月()日出生的，生日在第()季度。(2)豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日是()月()日。

4、提高练习某个月里有三个星期日的日期为偶数,请推算出这个月的15日是星期()。渗透枚举法、排除法。

三、全课小结：你有什么体会?

第二篇：三年级《看日历》教学设计

北师大三年级数学上册年月日

第二课时：看日历

【教学目标】

1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。

2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。

3、培养学生热爱祖国的情感。

4、能根据具体情境，计算经过的时间，解决生活中的实际问题。【教学重点】

学会看日历；了解我国的重大节日。【教学难点】 时间的推算过程。【教学过程】

一、活动一：

听生日歌，我们一般在什么时候唱这首歌，那大家都知道自己的生日是什么时间吗？

生汇报。

今天是什么日子，有没有生日在12月份的同学，过几天就是他的生日了，我们提前祝他生日快乐！好吗？（生唱生日快乐歌、师奖励），祝学生生日快乐。刚才同学们都说出了自己的生日，哪你的生日在什么时间？星期几？你知道吗？

二、查日历，找节日

提出问题：看今年的日历，从日历上你知道有哪些节日（新历），分别是什么时间？星期几？

学生小组合作，完成记录 全班交流，师板书。

哪位同学来说一说，你的生日在什么时间？是星期几？ 教师的生日是4月12日，谁能帮老师查一查，老师的生日在星期几？

情感渗透：其实，我们的生日就是父母的苦日，每一位母亲10月怀胎都经历了很多磨难，因此我们都要爱自己的母亲，对父母怀着一

北师大三年级数学上册年月日

颗感恩的心。老师有个建议，回家后，希望每个同学都能大声的对妈妈说一声：“妈妈，你辛苦了，我爱你”，请同学们大声的跟老师说：

三、同学们都有自己的母亲，我们的母亲各不相同，但我们也有一个共同的母亲，他就是我们的祖国，大家知道是什么时间吗？

师介绍：1949年10月1日，我们敬爱的毛爷爷在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国成立了”，从此中国人民站起来了，这一天，举国欢庆，所以又叫国庆节。

哪老师问问同学们，你们是在哪一年出生的，今年是哪一年，哪你今年几岁了？如何计算？

中华人民共和国是哪一年成立的，今年是哪一年，到今年的10月1日经过了多少周年？如何计算？

生独立完成，师生共同订正。

中华人民共和国成立63周年了，这63年来，我们国家发生了翻天覆地的变化。我们期盼着，在中华人民共和国成立100周年时，好好的庆祝祖国100周年，请同学们帮忙算一算是哪一年，哪一年你们多少岁？

同学们刚才算了我们祖国的生日，哪请你们算一算，下面同学的生日分别是什么时间？

生计算、师生共同订正。

四、师总结，月有大小月之分，在计算时要注意每个月分别有多少天？再算经过的时间，请同学们帮老师算算下面的几道题目

1、出示题目

2、生合作完成，师生共同订正

3、小结：在计算经过多少天时，要注意大小月之分，计算出每个月经过的天数，再将每个月的时间相加，就是经过的时间。

五、思维拓展

六、小结

七、教学反思

第三篇：三年级看日历教学设计

《看日历》教学设计

一、教学目标：

1、认识时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。

2、学会判断大、小月，知道1、3、5、7、8、10、12月是大月；4、6、9、11月是小月。、了解平年，闰年，学会如何去判断，辨别。

4、体会数学的生活化。

教学重点：熟记各月天数，区分大小月 教学难点：判断，辨别平年和闰年

二、教学过程

（一）创设情境，谜语导入 猜一猜：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。

（打一种生活用品）日历

今天老师就带同学们一起去看日历，探索日历中的奥秘。出示课题《看日历》，同学们齐读课题。

（二）新课

1.观察2013～2016年各月的天数记录，你发现了什么？（1）一年有12个月。

（2）1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月有31天。（3）4月，6月，9月，11月有30天。

（4）2月的天数不一样，有的年份2月有28天，有的年份2月有29天。2.该如何记住哪些月份是31天（大月），哪些月份是30天（小月）呢？（1）歌诀记忆法（2）左拳记忆法

3.同学们用自己喜欢的方法记忆，用“起立坐下”的方法检验同学的记忆成果。游戏规则：全班分为两组，仔细听老师报的月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。

4.想一想一年有多少天，该怎样计算呢? 方法一：逐月相加法。方法二：分类相加法。

平年365天，闰年366天。

5.观察2009～2016年2月份的天数，你发现了什么？ 我发现：通常每4年里有3个平年,1个闰年。

6.想一想，如果给你一个年份，你能判断出它是平年还是闰年吗？有什么好的方法呢？

（1）年份不是整百数的，用年份的末尾两位数除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年。

（2）年份是整百的，要用它的年份数去除以400，有余数的是平年，没有余数的是闰年

7.我是小侦探：故事发生在前不久，有一个罪犯逃到了深圳，他拿着一张办理日期为2001年2月29日的边境通行证，准备出境，尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他捉拿归案，这是什么原因呢？

（三）拓展

1.一年有4个季度，每3个月是1 个季度。

1月、2月、3月

是第一季度，4月、5月、6月

是第二季度，7月、8月、9月

是第三季度，10月、11月、12月是第四季度。

2.你知道以下节日是几月几日吗? 国际儿童节

6月1日

国庆节

10月1日 劳动节

5月1日 妇女节

3月8日 教师节

9月10日 植树节

3月12日 圣诞节

12月25日

（四）总结 你学到了什么？

（五）练习

（六）板书设计

看日历

一年有12个月

大月：1、3、5、7、8、10、12（31天）

小月：4、6、9、11（30天）

2月：平年28天，闰年29天

平年全年365天，闰年全年366天

第四篇：小学数学北师版三年级上册《看日历》教学设计范文

小学数学北师版三年级上册 《看日历》教 案 设 计

教 材：

课 题： 看日历 课时数 共 1 课时

教学目标：

1、知识与能力：会看日历，认识星期。能从日历中找到指定的日子。能结合具体情景，推算出某人的生日。

2、过程与方法：观察，小组合作学习，动手操作。

3、情感、态度、价值观：培养学的观察能力和合作意识。教学重难点： 能从日历中找到指定的日子。能结合具体情景，推算出某人的生日。课前准备： 了解我国的重大节日 教学设计：

过程设计： 学情预设

谈话引入：同学们,现在是几月份了?（生齐答：12月1日了）2009年很快就要过去,新年就要到了,哎，咱们商量一下，我们可以给班级送上一份什么新年礼物啊？

师：你真是和老师想到一块了，咱们制作一份精美的、2010年的日历,作为献给班级的新年礼物,怎么样?（生齐答：好啊！）老师已经先画好了边框，可是里面的内容还得靠大家呢！

（一）小组学习，发现问题，交流解决。

1、布置小组学习任务： 师：要制作出一份真正能派上用场的日历，咱们先得仔细的观察观察别人做好的日历。大家手里都有2009年的日历，仔细观察，和小组的同学一起完成这份学习任务，咱们比一比哪个小组行动最快？现在开始！（学生们开始小组学习，组长念题，学生人手1份日历，观察日历并交流填写下表。）合作优秀的小组会得到合作卡。小组学习内容：观察日历

1、日历上共有（）个月份，每个星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下个月的第一天应该是星期（）。

2、课本P72找一找：（请每个小朋友写在自己的课本上）教师节是（）月（）日，星期（）。中国共产党的生日是（）月（）日，星期（）。中国人民解放军建军节是（）月（）日，星期（）。你还知道哪些我国的重大节日？（互相说说）

3、通过观察日历，你们小组还发现了什么？（互相说说）小组评一评（好√ 中○ 还需努力△）姓名 倾听情况 发言情况

2、小组汇报学习成果。

师：你们小组是第一名！请小组长来说一说你们小组合作的情况，你认为你们能拿到合作卡吗？

师：好的，就奖给你们小组一张合作卡！哪个小组来汇报第一个问题？

师：一周有7天，5天工作，2天休息。观察12月份的日历，您能不能一眼就看出哪几号是双休日？

师：哪呆会儿，咱们做日历的时候就要注意这个问题了，双休日用红色笔标注。第二个问题？

师：一起来看看，（课件出示：12月日历）12月的最后一天确实是星期四，那么2010年1月1日是星期几？你怎么想的？

师：接着写在这吗？（手指12月31日后面）生：应该写在1月的日历里，对着星期五写。师：你真的非常了不起，会观察、会推算！师：1月的日历写到几号？为什么？

师：哎，哪呆会在做日历的时候你想提醒大家在大月小月这个问题上注意些什么？还有一个特殊的月份呢？怎样确定它？

师：我觉得今天小朋友真的太能干了！相信你们制作的日历一定准确无误。师：咱么来做个抢答游戏，轻松一下吧！2009年的3月5日是星期几？6月8日呢？11月28日？……

师：你们的速度真让我惊奇！那么你们在2009年的日历上找到了这些我国的重大节日吗？谁来汇报？（课件出示小组学习任务中的题目）

师：你们还知道哪些我国的重大节日呢？

师： 10月1日是国庆节，咱么一起来看看国庆节的由来。（课件出示：1949年10月1日毛主席在天安门录像）师：过去，我国遭受日本帝国主义的侵略，人们饱受战争的疾苦，是中国共产党领导我们8年抗战，打了胜仗，赶走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上庄严的向全世界宣布中华人民共和国成立了，那一天举国欢庆，我们就把每年的10月1日定为我国的国庆节！哎，大家算算到今年10月1日的时候，我们国家已经经过了多少周年？比比谁动笔最快？（学生在课堂本上演算。）师：我们国家已经经过了60周年了！让我们一起回顾一下那个令我们心潮澎湃的时刻吧。（录像）课件出示：

（1）中华人民共和国是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日经过了（60）周年。

师：在悠扬的音乐声中，我们一起来看第二个问题：（课件出示）

（2）中华人民共和国成立一百周年时是（）年，到那时你已经（）岁了。

师：和你的同桌商量一下，你们是怎么计算的? 师：你这个办法真巧妙！咱么再来算算到2049年，你几岁了？

生2：今年我9岁了，再加40年，到我国成立一百周年的时候我已经49岁了。

师：你这个算法真了不起，会用现在的数字来加！师：到2049年的时候，你们都成了50多岁的老人家了，我希望你们一个个的都是那种为社会做出贡献了的老人家！（学生们嘻笑）

3、制作日历。

师：大家对日历已经非常了解了，一份实用的日历除了有日期和星期以外，还有关于重大节日的标注，等会儿我们今天做的时候，也要把这些重要的节日标注出来。

（课件显示：重要节日名称：元旦、妇女节、清明节、劳动节、儿童节、党的生日、建军节、教师节、国庆节）师：郝老师老师也来和你们赛一赛，我们班有11个小组，加上我就够写12个月了。我是1月组，2004年的第一天应该是星期几呢？那就对应着星期四写1号。是什么节日？那我们就在下面标注出来。到周末就用红色笔标注。（老师先示范做2010年1月份的日历）

师：制作日历，你觉得困难吗？只要知道什么条件就可以顺利的制作了？

师：好！那么老师就给你们一些条件，要知道每个月的第一天是星期几，你们可要自己想办法了！

（课件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）师：好了，剩下的2—12月，就交给你们各个小组来完成了。咱们比比哪个小组的同学最会想办法解决问题！行动开始！写完的赶快交给我！看看哪个组是第一名？

1、一起来检查看看：2月写到28天，对吗？3月……

2、现在我们的日历已经完工了！大家看看，美不美？高兴吗？你们真的很棒，送给自己掌声鼓励！老师奖励同学们一个小游戏：猜生日。

师： 谁愿意来猜猜老师的生日：老师过完2010年的生日就30岁了？老师是哪一年出生的呢？老师的生日在第二季度是哪个月？老师的生日还是个节日？谁猜到了？ 师：谁愿意模仿老师这样，让同学们猜猜你的生日？ 师：有一个小朋友的生日很特殊，他满12岁时，只过了3个生日，他是几月几日出生的，在第几季度呢？（课件）

3、到2010年你过生日的时候满几周岁了？小朋友们都很重视自己的生日，但老师提醒大家可别忘了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们的生日，我们要做个孝顺的孩子。

4、课前老师布置大家写出一件自己最感兴趣的事情发生在（）年（）月（）日，老师也写了一件，先向大家介绍。（奥运会）大家也来说说自己的见闻吧！

5、课后作业：制作一份2010年日历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈等家里人过生日的日期。生：我们可以送给班级新年的日历。

生：我认为我们组可以拿到合作卡，因为我们很团结，我念题，我们组的组员马上找答案。

生：日历上共有12个月份，每个星期有7天，今天是12月1日，星期二。

生：是5.6.12.13.19.20.26.27，因为双休日用红色标注，所以我一看就知道了。

生：本月的第一天是星期二，最后一天是星期四，下个月的第一天应该是星期五。

生：我想12月31日是星期四，那么1月1日就应该接着，就是星期五了。

生：应该写到31号，因为1月是大月。

生：我来提醒大家注意：大月有1、3、5、7、8、10、12，这几个月应该写31天。小月是4、6、9、11，这几个月写到30号就可以了。生：特殊月是2月，用2010除以4，不能整除说明它是平年，平年2月有28天。

生1：教师节是9月10日，星期三。

生2：中国共产党的生日是7月1日，星期二。生3：中国人民解放军建军节是8月1日，星期五。生1：六一儿童节在6月1日，是星期日。生2：妇女节是3月8日，星期六。生3：国庆节是10月1日，星期三。

生：我用2009减掉1949，得60，我国已经成立了60周年。有谁观看了60年的阅兵仪式呢？

生：用1949加100就是2049，到我国成立一百周年的时候是2049年了。

我还有一个办法算，今年是2009年，我国成立了60周年，还差40周年就够一百周年了。所以用2009加40就是2049年了。

生1：我49岁了，用2049减掉我出生的年份2000，就得49岁了。

生：只要知道每个月的第一天是星期几，就可以接着写了。板书设计： 作业（练习）与个别辅导： 日历

结束时间-开始时间=经过时间 周六，日 红色 大月，小月，二月 重大节日

做日历

学情反思：对学情了解得比较透彻，学生能够在轻松自主的环境下学习。对知识点的掌握比较扎实，而且能够运用所学知识制作出日历。

目标达成情况（百分比）原 因

分 析 作业（练习）与课后辅导的 有效性和针对性

较 好 50% 有的要求不是很细致，有紧张的原因。做日历，突出学生个性化的发展，和对学生知识掌握的检测。一 般 40%

不理想 10%

教学反思：

有效的改变学生的学习方式，让他们主动的、富有个性的开展数学学习是我自课改实验以来一直在教学实践中探索的问题。本节课是我们年组团队展示中研究准备出来的一节数学课。为了组织学生开展有效的数学学习，在课前我积极的进行了教学前的反思，分析学生的学情和原有的知识经验背景，然后依据课程标准的要求和教材的编写意图，凸现数学教学生活化、活动化、人文化的特点，使教学切实为学生的发展服务。学生能够积极主动的思考，认真仔细的观察，大胆发言，声音洪亮。有效的进行小组学习，而且可以对小组成员的学习情况进行评价和总结。知识点提炼比较精当，学生可以根据所学知识和方法，运用到今后的学习中去。不足之处，由于紧张的原因，个别环节要求还要再清楚一些。

成功之处：

课堂教学比较扎实，知识点的提炼准确，能起到教师的主导作用。培养了学生的合作意识和动手实践的能力。

不足之处：

有的环节要求得不够细致。

再教设计：

谈话引入：在新的一年即将到来之际，我们每家每户都需要一份新年日历，同学家里的都是印刷好的，我们同学有没有信心亲手做一份新年日历呢？

师：要制作出一份真正能派上用场的日历，咱们先得仔细的观察观察别人做好的日历。大家手里都有2009年的日历，仔细观察，和小组的同学一起完成这份学习任务，咱们比一比哪个小组行动最快？现在开始！（学生们开始小组学习，组长念题，学生人手1份日历，观察日历并交流填写下表。）合作优秀的小组会得到合作卡。

小组学习内容：观察日历

1、日历上共有（）个月份，每个星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。

2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下个月的第一天应该是星期（）。

4、课本P72找一找：（请每个小朋友写在自己的课本上）教师节是（）月（）日，星期（）。中国共产党的生日是（）月（）日，星期（）。中国人民解放军建军节是（）月（）日，星期（）。你还知道哪些我国的重大节日？（互相说说）

5、通过观察日历，你们小组还发现了什么？（互相说说）小组评一评（好√ 中○ 还需努力△）姓名 倾听情况 发言情况

2、小组汇报学习成果。

师：你们小组是第一名！请小组长来说一说你们小组合作的情况，你认为你们能拿到合作卡吗？

师：好的，就奖给你们小组一张合作卡！哪个小组来汇报第一个问题？

师：一周有7天，5天工作，2天休息。观察12月份的日历，您能不能一眼就看出哪几号是双休日？

师：哪呆会儿，咱们做日历的时候就要注意这个问题了，双休日用红色笔标注。第二个问题？

师：一起来看看，（课件出示：12月日历）12月的最后一天确实是星期四，那么2010年1月1日是星期几？你怎么想的？

师：接着写在这吗？（手指12月31日后面）生：应该写在1月的日历里，对着星期五写。师：你真的非常了不起，会观察、会推算！师：1月的日历写到几号？为什么？

师：哎，哪呆会在做日历的时候你想提醒大家在大月小月这个问题上注意些什么？还有一个特殊的月份呢？怎样确定它？

师：我觉得今天小朋友真的太能干了！相信你们制作的日历一定准确无误。

师：咱么来做个抢答游戏，轻松一下吧！2009年的3月5日是星期几？6月8日呢？11月28日？……

师：你们的速度真让我惊奇！那么你们在2009年的日历上找到了这些我国的重大节日吗？谁来汇报？（课件出示小组学习任务中的题目）

师：你们还知道哪些我国的重大节日呢？

师： 10月1日是国庆节，咱么一起来看看国庆节的由来。（课件出示：1949年10月1日毛主席在天安门录像）师：过去，我国遭受日本帝国主义的侵略，人们饱受战争的疾苦，是中国共产党领导我们8年抗战，打了胜仗，赶走了日本鬼子，在1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上庄严的向全世界宣布中华人民共和国成立了，那一天举国欢庆，我们就把每年的10月1日定为我国的国庆节！哎，大家算算到今年10月1日的时候，我们国家已经经过了多少周年？比比谁动笔最快？（学生在课堂本上演算。）师：我们国家已经经过了60周年了！让我们一起回顾一下那个令我们心潮澎湃的时刻吧。（录像）课件出示：

（1）中华人民共和国是（1949）年（10）月（1）日成立的，到今年的10月1日经过了（60）周年。

师：在悠扬的音乐声中，我们一起来看第二个问题：（课件出示）

（2）中华人民共和国成立一百周年时是（）年，到那时你已经（）岁了。

师：和你的同桌商量一下，你们是怎么计算的? 师：你这个办法真巧妙！咱么再来算算到2049年，你几岁了？

生2：今年我9岁了，再加40年，到我国成立一百周年的时候我已经49岁了。

师：你这个算法真了不起，会用现在的数字来加！师：到2049年的时候，你们都成了50多岁的老人家了，我希望你们一个个的都是那种为社会做出贡献了的老人家！（学生们嘻笑）

3、制作日历。

师：大家对日历已经非常了解了，一份实用的日历除了有日期和星期以外，还有关于重大节日的标注，等会儿我们今天做的时候，也要把这些重要的节日标注出来。

（课件显示：重要节日名称：元旦、妇女节、清明节、劳动节、儿童节、党的生日、建军节、教师节、国庆节）师：郝老师老师也来和你们赛一赛，我们班有11个小组，加上我就够写12个月了。我是1月组，2004年的第一天应该是星期几呢？那就对应着星期四写1号。是什么节日？那我们就在下面标注出来。到周末就用红色笔标注。（老师先示范做2010年1月份的日历）

师：制作日历，你觉得困难吗？只要知道什么条件就可以顺利的制作了？

师：好！那么老师就给你们一些条件，要知道每个月的第一天是星期几，你们可要自己想办法了！（课件出示：1月31日星期日，3月8日星期一，4月15日星期四，5月31日星期一，7月20星期二，8月1日星期日，9月8日星期三，10月31日星期日，12月10日星期五）

师：好了，剩下的2—12月，就交给你们各个小组来完成了。咱们比比哪个小组的同学最会想办法解决问题！行动开始！写完的赶快交给我！看看哪个组是第一名？

6、一起来检查看看：2月写到28天，对吗？3月……

7、现在我们的日历已经完工了！大家看看，美不美？高兴吗？你们真的很棒，送给自己掌声鼓励！老师奖励同学们一个小游戏：猜生日。

师： 谁愿意来猜猜老师的生日：老师过完2010年的生日就30岁了？老师是哪一年出生的呢？老师的生日在第二季度是哪个月？老师的生日还是个节日？谁猜到了？ 师：谁愿意模仿老师这样，让同学们猜猜你的生日？ 师：有一个小朋友的生日很特殊，他满12岁时，只过了3个生日，他是几月几日出生的，在第几季度呢？（课件）

8、到2010年你过生日的时候满几周岁了？小朋友们都很重视自己的生日，但老师提醒大家可别忘了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们的生日，我们要做个孝顺的孩子。

9、课前老师布置大家写出一件自己最感兴趣的事情发生在（）年（）月（）日，老师也写了一件，先向大家介绍。（奥运会）大家也来说说自己的见闻吧！课后作业：制作一份2010年日历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈等家里人过生日的日期。

第五篇：北师大版三年级数学上册导学案：看日历

《看日历》导学案

学习内容：三年级数学上册教材第72页“看日历”。学习目标：

1、会看日历，认识星期。

2、能从日历中找到指定的日子。

3、能结合具体情境，推算出某人的生日。学习重难点：从日历中找到指定的日子。学习过程：

一、学习准备：

一年有 个月；平年有 天，闰年有 天。大月有 天，有哪些月份？ ；小月有 天，有哪些月份？。

一个星期有 天，一月大约有 个星期。

二、解读教材：

1、看今年本月的日历，说说今天是星期，本月的第一天是星期。我还知道：

2、从今年的日历中找一找：

（1）教师节是 月 日、星期。

（2）中国共产党的生日是 月 日、星期。（3）中国人民解放军建军节是 月 日、星期。

（4）我还知道：

三、练习巩固：

中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。

中华人民共和国成立100周年时是 年，我已经 岁了。

四、拓展知识：猜一猜他们的生日。

（1）笑笑的生日在一年的倒数第三天，她的生日是 月 日。

淘气的生日是9月份的最后一天，他的生日是 月 日。

（2）豆豆满12岁时，只过了3个生日，她的生日是 月 日，在第 季度。（3）我的生日是 月 日，在第 季度

五、小结反思：

今天你学到了什么？