实习结束感想和结束总结范文

第一篇：实习结束感想和结束总结范文

工作实习结束语

通过三个星期的实训，终于完成了图书借阅管理系统的设计与实现还有实训报告的写作。在设计过程中，学习了许多的设计的知识，学会了如何面临困难，如何解决问题，学会了团队合作，达到了锻炼的目的。同时，拓展了知识面，进一步加深了对程序设计的理解和认识。

在做实训设计之前，我对图书借阅管理系统的理解，仍旧是在感官和理论水平上的，是“纸上谈兵”，缺乏实际的设计操作经验。这次通过做图书借阅管理系统的设计与实现，完成了图书借阅管理系统的设计与实现任务。在整个设计过程中，遇到了很多问题，但“功夫不负有心人”，最终，问题都被一一解决了。刚开始时，我对图书借阅管理系统的认知很片面，对其工作原理，实现的方式，设计的原则和方法，没有一个明确、清楚的概念和思路。在指导老师及同学们的帮助下，还有查阅了很多相关资料和文章，才完成了如今的图书管理系统。

在设计的过程中，我增长了很多知识和见解，进一步熟悉了c#编程、数据库的方法以及制作工具的使用。通过分析，经历了总体分析、系统设计、功能设计等阶段。更正了以前对设计的错误认识。懂得了c#设计跟数据库连接是至关重要的，做程序利用了更新管理数据库中的信息，来达到实现的效果。我认识到做好一个好的系统都需要做好充分的需求分析，设计过程中每一步都要考虑全面、周到，编

写都必须正确、完整，否则就会给下一步的工作带来麻烦，加重工作量，因为它们是紧密联系，一步都是以另一步为基础的。

在实训过程中，我时刻提醒自己：图书借阅管理系统功能要完善，结构要清晰、安全性要好，操作维护要简单。现在看来，仍是存在缺点和不足。在调试过程中出现的部分问题还没能完全解决，只是避免了问题的出现。另外，在设计过程中速度太慢，对知识熟知度还不够，对工具的使用也有点不熟练，这些都有待于改善和提高。

总的来说，我们这一次实训是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和工作的不容易。

短暂而又宝贵的学习带给我很大的启发，同时也让我寻找到了自身的不足，我会在自己的实际生活中不断努力、不断探索，将以更大的热情去投入以后的学习工作中。

在此特别感谢xxx和xxx老师在实训期间给我们的孜孜不倦的指导，使我受益匪浅，顺利的完成实训。

感谢我的各位老师们，在我的学习中给予我莫大的教诲及其帮助，你们的潜移默化使我能够今天这么的顺利。

最后感谢的的同学们，在我的学习中，给予我最大的支持和帮助，共同顺利完成了实训。

谢谢你们。

第二篇：学年结束学后感想

学年结束学后感想

每个专题一开始就提出了数个“核心问题”，它们实际上是围绕每个主案例的主题提出的，是引导读者围绕主题在教育基本层面上定向思考的风向标。“48份目标的故事”讲述学年开始之际，班主任让学生自定目标的故事，提出了“自定目标对学生自律行为产生什么样的作用？教师如何指导学生制定目标？如何监控学生实施目标？”等问题。“自由找座位”讲述班主任在尝试各种编排座位的方法中，面临的矛盾与尴尬。提出了“编排座位在班主任工作中有多重要？应当如何保证教师和学生在编排座位中的作用？编排座位是否有可以遵循的几条原则？”等问题。“一波三折的小柜面”是发生在布置教室中的故事，主人翁因他人的热情帮助反而受到伤害，从而引发关于“如何帮助自信心差的学生？班主任如何把布置教室的过程成为育人的过程，成为班级文化的构建过程？”等问题。“选班委的**”叙述的是选班委会过程中出现的作弊和拉票现象，而班主任在维护公正性和保护学生自尊性的冲突之间面临着决策两难问题，提出了“如何对待作弊和拉票现象？师生在实施民主教育、体验公平公正的民主实践过程中，师生需要掌握哪些必要的技能？”等问题。“李老师和班规的故事”通过探讨在班规建设中学生的软抵抗、以及在班规实施中学生拒绝承诺的故事，提出了“班规究竟谁说了算，班规到底是管谁的，班规怎样才能真正发挥作用？”的问题。“用书信和家长会搭建连心桥”讲述班主任通过沟通家长、激励家长等措施，有效地促进了班级多数学生的进步，但依然不得不面对一些“刀枪不入”的学生。提出了“班主任在家校联系中，如何处理面上的工作和个别工作的关系？如何深化家校联系？”的问题。“评教给我上了一课”讲述了班主任在学生评教过程中，给科任老师评低分，引起科任老师的不满，班主任被置于矛盾的焦点之中，提出了“班主任应当如何协调科任教师与学生之间，科任教师与班主任之间的关系？如何认识评价的真正意义？”等问题。“学年结束时的一幕”讲述班主任在做完学年末总结后，无论是受到批评的同学，还是受到表扬的同学，都表示不满。班主任对此感到困惑。引发的问题是：“班主任在总结工作中，应当以什么样的态度开展表扬与批评？”“总结究竟是为了什么？”

主案例都隐含着或引发着问题。但这些问题的体现方式不尽相同：第一类情况：如“选班委的**”、“自由找座位”中问题围绕班主任的决策是否恰当提出的，它引导人们多视角审视与探讨班主任所作的决策；第二类情况：班主任解决问题的同时，又面临新的问题和挑战，生成一种开放性的问题，如“48份目标的故事”、“李老师和班规的故事”、“用书信和家长会搭建连心桥”，它引导人们对于开放性问题开展多方位的复杂性思考；第三类问题，如“学年结束时的一幕”直接提出了班主任面临的困惑和尴尬，引发大家对问题产生原因的追溯和探究。

第三篇：实习结束材料

至3月30日，各位同学实习即将结束，首先祝大家取得实习的圆满成功。在实习即将结束前，再将有关事项通知大家： 实习期间需要注意的几项

一、实习中几个重要时间

实习到2014年3月30日结束；

2014年6月份有四六级考试，注意报名；

2014年学校招聘会暂定在2014年3月30号

专升本报名大概是2014年3月份

以上具体时间再另行通知！

二、实习报告

包含内容：

1、实习时间、实习地点、实习内容、实习指导教师（包括企业、行业兼职指导教师与学校指导教师或辅导员）

2、实习任务完成情况、实习岗位的基本业务与工作要求、岗位所需知识节能个与自身适应情况、所在岗位问题分析与建议等。

3、实习总结。主要内容有：对实习过程和内容的感受、收获，应突出实习过程中本人在职业素质和岗位综合能力方面的提高情况。

注意：用word文档通过附件在3月中旬以后到5月中旬之前发到我的QQ邮箱。字数不得少于2000字。

三、学生顶岗实习考核表一定要让用人单位盖好单位公章或人事部门的章，表左下角的日期一定要写2014年3月30日。于实习结束后尽快寄回学校给我（地址是：安徽省芜湖市乌霞山西路18号安徽中医药高等专科学校 药学系 叶青 收邮编：241001）

四、实习指导教师评定（包括实习单位用表和学校用表，学校用表在我这边，实习单位用表应该在你们实习队队长那边）

五、就业证明函（就业证明函我已经传至群共享，请自己打印一张）

1、自行联系实习的同学如招聘会不回学校，请务必将就业证明函在招聘会前寄回学校给我。

自行联系实习的同学，原则上须交就业证明函；因为当时自行实习的理由就是为了就业，工作的需要。（就业单位可以不是实习单位）

2、跟学校实习的同学如招聘会不回学校，也请在招聘会前将就业证明函寄回学校给我。

3、无论是否回校参加招聘会，到拿毕业之前每位同学都要将就业证明函交回学

校给我注意：目前正在实习岗位上实习的同学，可要求实习单位在你的就业证明函上盖章，注意一定是实习单位人力资源部的公章，没有人力资源部的单位须盖单位总部的公章，公章须是圆形的且为红色的印章。同时请填写好相关文字（岗位、单位性质、地址、负责人、邮编电话等），并且单位一定要是与医药类相关的企业如药厂、药店、医药公司或医院。

六、其他

1、准备参加安徽省专升本的同学，可关注学校就业信息网查看招生简章，现在还未通知

2、实习结束后，请大家经常登陆学校就业信息网、药学系网站查看就业招聘信息，如有意请即刻与辅导员联系；

3、实习结束后，如有同学联系方式有改变的，请一定将准确联系方

式告知辅导员！否则有重大事件通知不到本人，结果由自己负责。

第四篇：大一结束感想

[大一结束感想] 不知不觉的大一就要结束了，没事的时候总喜欢回忆这一年里发生的一切，其实我很少在空间里发表日志，有什么事都喜欢写在本子上，细细回想起这一年来的一切事情感慨颇多，特写此日志以作纪念，大一结束感想。

我的大学生活总得来说可总结为“四室生活”，没天奔波在这“四室之间”，忙得不可开交，虽没有忙出什么名堂，但也是不亦乐乎。

这第一室当是寝室了，毕竟吃喝睡玩都在这里。在这里可以完全的放松，也是待得时间最长的地方，当然首写它了。很幸运和我们的区队长德德锅，团支书小欧，还有人见人爱的狒狒同学一个寝室，我很荣幸的被他们推上了寝室长的位置，虽说是寝室长但我从没觉得有什么大不了的，一个寝室的同学嘛，反倒是经常被他们几个合伙算计，什么扫地啊，搬水啊，这些小事都难免要我去做，我也很乐意去。一个寝室里住着无所谓了。当然我也有很多时候麻烦他们。呵呵„„不过说来惭愧，我才一米七不到，他们三都是一米八以上，可我居然是寝室里的“老大哥”，唉，想起来真是悲哀啊，竟然长输了，还差了那么多，怪不得老被他们“欺负”，不过都是一家人嘛，只要不被外人“欺负”就行了。呵呵呵„„记得元旦晚会的时候，第一个节目就是我们寝室的四个一起唱“流星雨”，呵呵„„就我这嗓子还唱歌，我真担心我这“噶”的一声要是来得太突然了吓到他们啊，不过还好那天导播把原唱开的很大，以至于没使悲剧发生。在此代表全体同学向你表示最衷心的感谢。作为一室之长兼任“老大哥”到目前为止还没有把寝室的四个人招到一起单独吃过饭，不过这要对狒狒同学提出严厉的批评，因为狒狒长得最帅，所以约会最多，每次都却你，命你限期整改，自我介绍《大一结束感想》。这一年以来的生活很开心，很高兴认识了这帮好兄弟，同住在一个屋里，难免有磕磕绊绊的是后，这也很正常，牙齿也有要到嘴唇的时候嘛，不过出了矛盾我们总能很快的解决它。不管怎么说，这一年来的生活离我很开心，很感谢你们对我的关心与照顾，虽然我们平时不像别的人一样出入都在一起，但患难才见真情，醉酒的那次是最感动的，小欧把我扶上床，给我擦脸，***服，唉，真是太感动了，还有狒狒啊，不好意思啊，把你的床搞成那样子，当然还有德德锅啦，吵得你们一夜都没睡好，呵呵„„下次你们也去喝醉了回来，我给你们差脸啊。呵呵呵„„不管怎样，很高兴在大学认识你们，有你们这帮好兄弟

这“第二室”当然是教室了。因为军训的时候被糊里糊涂的搞去练什么擒敌拳，所以很教室上课很晚，本来以为军训完了就和他们一起去上课的，可谁知一搞搞了三个月，我们搞完的时候同学们都上了好几个月的课了，也玩的很熟悉了。我一直很担心会和同学们疏远了，可在我们回教室的那天晚上，班上搞了一个欢迎晚会，这让我很感动，虽然我这人很重感情，但也不是一个容易被感动的人，但这次我是这的很感动的，这个晚会为我们融进这个集体打下了坚实的基础。

大学认识的第一个同学，准确的说是第一个好朋友是张璐，她人很好，特别喜欢笑，很好交往，性格很开朗，人也很好。其实我这人很不善于和女生打交道，因为我是一个比较严肃的人，不像有些人那样嘻嘻哈哈的，本来那样没什么不好，但我不喜欢那样，特别是对女生，我不会像有些男生那样有事没事聊女生，玩暧昧，在我心里，我觉得好朋友就应该相互尊重，如果关系不是很好的话你去聊别人别人说不定还误会，那不是自讨没趣吗？再加上我这人知识浅薄，可聊的话题不多，也不健谈，所以一般没什么事不会找别人，耽误大家的时间，所以一般女生和我关系都一般，也没有谁说我不好也没有谁说我很好。而且说了或许觉得好笑，我这人很害羞的，动不动脸就红了，连上课答个问题也搞得脸通红的。我特怕她那双眼睛，瞪起来可以杀人了，呵呵，不过只是开个玩笑了，那么爱笑的一个女生怎么会杀人呢是吧？正因为这样她和她的好朋友李舒婷（我大学第二个好朋友）总喜欢拿我寻开心，还跟我寝室的人说，搞得他们一回去就笑我，呵呵„„不过没关系了，只要大家开心就好。张璐，很高兴认识你这个朋友|（有人别吃醋哦，没别的意思，纯属友谊）。

有班上的“铁三角”啊，黑妹和黄雨丝总是一天到晚嘻嘻哈哈个不停，真羡慕你们的无忧无虑，不过张妍同学好像很沉默哦，但你们之间的感情却是那么好，希望你们的感情与日俱增，虽然和你们之间的交往不多，但每一次都很值得怀念，也希望能和你们成为“铁哥们”。石娟好像很低调哦，真正和你成为朋友应该是去动物园吧？那天真是不好意思啊，天气那么热，转车转了几趟，而且也没看到什么，只玩了半天，大中午的赶回来。有机会再一起去玩吧，可以吗？还有好多人就在此不多说了，很高兴和你们一起走过大学的时光。

第五篇：中考结束感想

中考考完了是一种难言的放松还有失落又要面对分别了

初中三年就这样过去了昨日我进入校园的紧张仿佛历历在目是什么时候我迈过了三年的坎坷三年来我抱怨过班级内吵闹的说话声也曾看不惯数学老师的神经质但分别的那一刻迈入考场她穿着红衣为我们加油的那一刻这一切的一切让我唯有挂念和祝福

看着一张张与初见时相似的脸，我想，或许没有谁能永远保持最初的模样。但是，我愿你们在看到无数奇怪的社会现象可以保持正直的心，愿你们最终能说我活出了自己想要的模样

北大教授曾说，在你所含全部原子按热力学第二定律回归自然时，你既经历过物性的神奇，也感受过人性的可爱我想这大概是对人生最公允的期翼吧

暑假开始了，我的高中生活也渐渐的靠近。有很多事我也不明白，比如我的情感矛盾的一塌糊涂，又比如我的学业压抑了太久，我克制自己的天赋又是为了什么，在新同学面前如何自处，面对我的老同学渐渐堕落我又有何作为。太多事情没有准确的答案，是否只能风中凌乱了但是我不想，不想输不想那些恶心的人看不起我，有人说我身上的光芒太过耀眼，但我何曾在你们面前摆过架子，我对你们生气有超过一天吗，扪心自问，我对得起你们，不论是当初轩的背叛，还是后来小婉的冷漠，我都容忍了，原谅了。你是否觉得我在讨好你呢，若不是为了维持这份情谊，我何必低声下气！

高中啊，我渴望一个陌生的地方远离他们，莫再纠结无奈，做一个新的自己