最新人教版七年级上册语文课后读一读写一写[精选合集]

第一篇：最新人教版七年级上册语文课后读一读写一写

第16课 《紫藤萝瀑布》 迸溅bèng jiàn：向四外溅出或喷射。

挑逗tiǎo dòu：挑动逗引；招惹。

沉淀chén diàn花苞huā bāo

瀑布pù bù

伫立zhù lì：长时间的站立。枯槐kū huái:将要枯死的槐树

伶仃líng dīng：1孤独；没有依靠。2瘦弱。

忍俊不禁rěn jùn bù jīn：忍不住笑。忍俊:含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。

仙露琼浆xiān lù qióng jiāng：神仙饮用的汁液。

第17课 《走一步，再走一步》

凸tū:在平地上高出来的部分

训诫xùn jiè：告诫，教导。受训斥、斥责或攻击。教训地或教条地讲道。

峭壁qiào bì:陡峭的石壁

迂回yū huí：指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。曲折回旋的;环绕的。

嘲笑cháo xiào:用言语戏弄别人，表示看不起

啜泣chuò qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。屡次lǚ cì:多次

高不可攀gāo bù kě pān:形容难以达到或难以接近，也形容人高高在上

瘦骨嶙峋shòu gǔ lín xún： 瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。

头晕目眩： tóu yūn mù xuàn： 眩晕的感觉，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。

灰心丧气hūi xīn sàng qì :心情失落，无精打采的样子

第18课 《短文两篇》《蝉》《贝壳》 蝉chán

零落líng luò∶不景气;衰落。树木枯凋。

断续duàn xù：时而中断,时而继续。收敛shōu liǎn∶减轻放纵的程度：会聚于一点;向某一值靠近：减弱或消失。颤动chàn dòng身体发颤而抖动

宽恕kuān shù：宽容饶恕。恕，饶恕。

淘洗táo xǐ:掏干净，洗净

卑微bēi wēi∶卑贱微小，地位低下。地位低下而渺小。

把玩bǎ wǎn:放在手心里玩弄

固执gù zhí:坚持自己的观点，不肯变通（多用于贬义）杜鹃花dù juān huā 一丝不苟yì sī bù gǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

第19课 《在山的那边》

隐秘yǐn mì：隐蔽，不外露。秘密的事情

痴想chī xiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。

铁青tiě qīng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青

幻想huàn xiǎng：虚幻的，不切实际的想法

信念xìn niàn:坚信不疑的想法

诱惑yòu huò：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。2吸引、招引。

喧腾xuān téng：喧闹沸腾。

枯干kū gān:（植物）因缺水而出现干枯的现象

一瞬间yí shùn jiān：一眨眼之间。

第21课 《化石吟》 重现chóng xiàn:再次出现

苏醒sū xǐng:从沉睡中醒过来

奇幻qí huàn：奇异而虚幻。思绪sī xù:指思路的头绪，线索

骸骨hái gǔ：尸骨。又指身体。

乌有wū yǒu：虚幻;不存在。潜行qián xíng∶在水下行走。秘密行走。

档案dǎng

àn :一些相关的记载资料

太古tǎi gǔ:最久远的古代,即上古。

葱茏cōng lóng：（草木）清脆茂盛。卓越zhuó yuè:特别优秀的，杰出的 神往shén wǎng:心中十分向往

海枯石烂hǎi kū shí làn ：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。

第22课 《看云识天气》 鱼鳞yú lín：鱼身上的鳞片

峰峦féng luán ：连绵的山峰。点缀diǎn zhuì: 主要表示加以装饰，使原有事物变得更加好看的意思

阴森yīn sēn: 洞等）阴沉，可怕．也可以用于无光线的地方。

预兆yù zhào ：事情发生前所显示出来的迹象

轻盈qīng yíng ：轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。

綾莎 líng shā:一种很薄的丝织品

朦胧méng lóng: 1.月光不明 2.不清楚，模糊

凸起tū qǐ: 高出来

顷刻qīng kè:短时间

冰雹bīng báo:水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块

圆弧yuán hú :圆周的一段

谚语yàn yǔ：民间流传的简练通俗而富有意义的语句

严严实实yán yán shí shí: 形容非常严密。

丝丝缕缕sī sī lǚ lǚ：形容相互之间种种密切而复杂的联系。

第23课 《绿色蝈蝈》

蹦bâng: 两脚并着跳：～跳。～高。欢～乱跳

啄zhuó: 鸟类用嘴叩击并夹住东西

蹬 dēng: 腿和脚向脚底的方向用力

吮shǔn: 聚拢嘴唇吸

中旬zhōng xún: 每月十一日到二十日的十天，为中旬。

篝火gōu huǒ：古指用竹笼罩的火，今指在野外燃起的一堆一堆的火焰。

梧桐wú tóng：落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。

狩猎shòu liâ ：捕杀或猎取野生动物。

喧嚣xuün xiüo ：声音杂乱，不清静。

窸窣xÿ sū： 象声词。形容轻微细碎之声。

喑哑yÿn yǎ ：1.哑巴,口不能言。2.谓沉默不语。

静谧jìng mì：寂静;平静

气氛qì fýn：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象。

篡夺cuàn duó：用非正当手段夺取（权利或地位）。

吱吱zhÿ zhÿ: 拟声词，可修饰老鼠、打开木门等发出的声音

劫掠jiã lûâ：抢劫,掠夺，用不法的手段获取。

逃窜táo cuàn ：形容仓皇地逃跑。

悬殊：xuán shū差别很大

俘虏fú lǔ：战争中活捉的敌方从事战争的人

囚犯qiú fàn：关押在监狱里的犯人

果酱guǒ jiàng：一种浮有水果片与水果圈的软性半透明果冻

盔甲kuÿ jiǎ古代战士的护身服装。

贪婪tün lán求多，不知足，或者是多欲而不知满足

撇开piý küi放在一边，不予讨论或考虑

和睦hã mù相处融洽友好

妒忌dù jì对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨

更胜一筹gâng shâng yì chóu 指技艺或技术超过别人一些

惊慌失措jÿng huüng shÿ cuò由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

开膛破腹küi táng pò dù剖开膛，刮开肚（多形容家禽）。形容看个究竟，弄个明白。

津津有味jÿn jÿn yǒu wâi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

第24课《月亮上的足迹》

征程zhýng chãng征途

健步jiàn bù脚步轻快而有力

椭圆tuó yuán 长圆形

铁锹tiþ qiüo一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具

测定câ dìng经测量后确定

溅落jiàn luò重物自高处落入水中

畅谈chàng tán尽情地谈话

里程碑lǐ chãng býi路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件

昂首挺立áng shǒu tǐng lì抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。

一叶孤舟yÿ yâ gū zhōu形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；也形容势单力薄，很孤独。

遥遥在望yáo yáo zài wàng在望：可看见。远远地可以看到。

第26课 《小圣施威降大圣》 拽zhuài,拉，牵引：拽住。

擎qíng 满怀敬意地向上托举

捣dǎo 1.用棍子等的一端撞击或捶打：2.搅乱。

寻觅xún mì寻求；寻找，探索

吆喝yāo hâ大声喊叫或叫卖

踪迹zōngjì行动所留下可察觉的形迹

铁钳tiě qián一种用来夹紧，握牢，牵拉物体，夹断某种东西的实用器具

旗杆qí gān升旗于其上的杆子

愕然èr án惊讶的样子

第27课《皇帝的新装》 赐cì 1.赏给2.指给予的财物或好处。

乖guāi古时本义指背离、违背、不和谐，如“乖气致戾，和气致祥”。现代汉语中常用于褒义，表示顺从、听话等意。

聘pìn聘请的意思，如聘任、聘用。书面语中有表聘问，如报聘、聘时往来。口语中出聘、聘姑娘表示女子出嫁。炫耀xuàn yào夸耀

愚蠢yú chǔn形容人笨,愚昧无知。

滑稽huá jī 一般指言语、动作或事态令人发笑。

陛下bì xià对君主的尊称

头衔tóu xián指官职、学衔等称号

爵士jué shì欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列

勋章xūn zhāng授给有功者的荣誉证章

袍子páo zǐ表示或标志某一行业、等级或职务的装束

不可救药bù kě jiù yào病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

骇人听闻hài rén tīng wén使人听了很惊讶

随声附和suí shēng fù hè声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

第28课《女娲造人》 寂寞jì mò冷清孤单;清静

蓬勃péng bó 形容事物繁荣茂盛，及朝气蓬勃、蓬勃向上的事业。

澄澈chéng chè水清见底：

掺和chān huo混杂

女娲nǚ wü 中国上古神话中的创世女神.泥潭nítán通常为暴风雨所留下的小污水坑

绵延mián yán连续不断,很长

神通广大shén tōng guǎng dà形容本领高超，无所不能。眉开眼笑méi kāi yǎn xiào眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

第29课《盲孩子和他的影子》

嬉戏xī xì十分开心地玩耍 哞哞mōu mōu拟声词，形容牛的叫声 咩咩miē miē拟声词.形容羊叫的声音 潺潺chán chán拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。蔷薇qiáng wýi一种植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶 霹雳pī lì又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象 旷野kuàng yě表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。一盏yīzhǎn一杯 挛生luán shēng指母体一次妊娠分娩两个胎儿,俗称双胞胎。痒酥酥yǎnɡ sū sū形容有点儿痒 踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng]走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。

第30课 寓言四则

雕像diāo xiàng雕刻或雕塑的像 庇护bìhù包庇;袒护 爱慕aì mù喜欢羡慕 较量jiào liàng 用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低;计较 喇叭lǎ bü 一种乐器或是形容替人鼓吹、宣传的人 凯歌kǎi gē:战争胜利后为了庆祝胜利所唱的歌

第二篇：人教版七下语文课后读一读写一写词语

人教版七下语文课后读一读写一写词语

第一单元: 攒(cuán)拗（ǎo）确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shân）轻捷（jiã）蟋蟀（xÿ shuài）臃肿（yōnɡ zhǒnɡ）相宜（yí）书塾（shú）蝉蜕（tuì）人迹罕至（jì hǎn）人声鼎沸（dǐnɡ）斑蝥（máo）窍（qiào）覆盖（fù）收敛（liǎn）脑髓（nǎo suǐ）秕谷（bǐ ɡǔ）鉴赏（jiàn shǎnɡ）肿胀（zhànɡ）叮嘱（dÿnɡ zhǔ）恐惧（kǒnɡ jù）

骊歌（lí）花圃（pǔ）耻笑（chǐ）

玉簪花（zün）衣襟（jÿn）掸子（dǎn zǐ）徘徊（pái huái）栅栏（zhà lán）蒲公英（pú）丑陋（lîu）讪笑（shàn）嫉妒（jí dù）啄（zhuï）吐绶鸡（shîu）篱笆（lí bü）沼泽（zhǎo zã）沮丧（jǔ sànɡ）嘎（ɡü）泥泞（nìnɡ）骇人（hài）简陋（lîu）铰链（jiǎo liàn）冰雹（báo）木屐（jÿ）飕（sōu）佣人（yînɡ）灌木（ɡuàn）恭敬（ɡōnɡ jìnɡ）火钳（qián）弥漫（mí màn）瞬息（shùn）幽寂（jì）延绵（yán mián）荒草萋萋（huünɡ qÿ）涉足（shâ）伫立（zhù）足迹（jì）路径（jìnɡ）忧郁（yōu yù）方仲永（zhînɡ）皆（jiý）邑（yì）扳（pün）环谒(yâ)泯(mǐn)◎第二单元：

颠（diün）澎湃（pãnɡ pài）屏障（pínɡ zhànɡ）哺育（bǔ）九曲连环（qū）气魄（pî）郝（hǎo）叟（sǒu）哽（ɡþnɡ）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）捂（wǔ）惩罚（chãnɡ）逼狭（bÿ xiá）崎岖（qí qū）阻抑（zǔ yì）亦复如是(yì fù rú shì)浊流(zhuï)雄健(xiïnɡ jiàn)险峻(jùn）炽痛(chì tînɡ)嗥鸣(háo mínɡ)斑斓(bün lán)谰语(lán)怪诞(dàn)亘古(ɡân)默契(mî qì)田垄(lǒnɡ)蚱蜢(zhà mþnɡ)污秽(huì)泛滥(làn)呻吟(shýn yín)镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù)杼(zhù)鞍鞯(ün jiün)辔头(pâi)啾(jiū)朔(shuî)柝(tuî)鬓(bìn)戎(rïnɡ)◎第三单元：

宰割（zǎi ɡý）筹划（chïu）彷徨（pánɡ huánɡ）仰慕（yǎnɡ mù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓

妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁 死而后已（ɡōnɡ cuì

yǐ）至死不懈（xiâ）元勋（xūn）孕育（yùn）黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuüi wýi)赫然(hâ)迭起(diã)锲而不舍(qiâ)兀兀穷年(wù)沥尽心血(lì

xuâ)潜心贯注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(fǎn jì)慷慨淋漓(künɡ kǎi lín lí)气冲斗牛(dǒu)卓越（zhuï）浠水（xÿ）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuÿ）无暇（xiá）衙门（yá）重荷（hâ）深邃（suì）踌躇（chïu chú）磐石（pán）喧嚣（xuün xiüo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshýnɡ）

一拍即合（jí）义愤填膺（yÿnɡ）魅力（mâi）琐事（suǒ）滑稽（jÿ）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuî）钦佩（qÿn）白皙（xÿ）脚踝（huái）卿（qÿnɡ）邪（yã）涉猎（shâ liâ）孰（shú）刮目相待（ɡuü）◎第四单元：

惮（dàn）踱（duï）归省（xǐng）行辈（hánɡ）撺掇（cuün duō）凫水（fú）潺（chán）倘(tǎnɡ)絮叨（xù düo）怠慢（dài）蕴藻（yùn zǎo）懈（xiâ）屹立（yì）舀（yǎo）吁气（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jÿ）蓦然（mî）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuï）恬静（tián）闭塞（süi）磅礴（pánɡ bï）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇（piþ）蘸（zhàn）惬意（qiâ）参差不齐（cýn cÿ）水门汀（tÿnɡ）咿哑（yÿ yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù）粲然（càn）嗔视（chýn）低回婉转（wǎn zhuǎn）叱咤风云（chì zhà）浑身解数（xiâ）尽态极妍（yán）惆怅（chïu chànɡ）少顷（shǎo qǐnɡ）犬吠（quǎn fâi）呓语（yì yǔ）叱（chì）曳屋许许声（yâ hǔ）

◎第五单元：

拽（zhuài）无垠（yín）癫狂（diün）凛冽（lǐn liâ）吞噬（shì）销蚀（xiüo shí）羸弱（lãi ruî）步履（lǚ）告罄（qìnɡ）遗孀（yí shuünɡ）坚持不懈（xiâ）精疲力竭（jiã）闷闷不乐（mân）毛骨悚然（sǒnɡ）怏怏不乐（yànɡ）姗姗来迟（shün）忧心忡忡（chōnɡ）疲惫不堪（pí bâi bù kün）畏缩不前（wâi）鲁莽大胆（mǎnɡ）语无伦次（lún）与其……毋宁（yǔ qí……wú nìnɡ）战栗（zhàn lì）角逐（juã）履行（lǚ）充沛（pâi）贮藏（zhù）雪橇（qiüo）胆怯（qiâ）踉踉跄跄（liànɡ qiünɡ）皑皑（ái）泅（qiú）作践（zuî jiàn）沮丧（jǔ sànɡ）斫痕（zhuï hãn）抵御（dǐ yù）愁闷（mân）冻饿之虞（yú）铁锹（qiüo）剔出（tÿ）砭骨（biün）履践（lǚ jiàn）

崔巍（cuÿ wýi）

养精蓄锐（xù ruì）缭绕（liáo rào）体力不济（jì）凄厉（qÿ lì）

滞留（zhì）窒息（zhì）阴霾（mái）孜孜不倦（zÿ）哀悼（üi dào）锤炼（chuí liàn）企求（qǐ）凝聚（nínɡ）

拓荒（tuï huünɡ）

弥补（mí bǔ）

不朽（bù xiǔ）盘盂（pán yú）沧沧凉凉（cünɡ liánɡ）◎第六单元：

巢（cháo）瞅（chǒu）雏（chú）呷（xiü）垂蔓（chuí màn）眼睑（jiǎn）眸子（mïu）流泻（liú xiâ）斑斑驳驳（bün bï）生意葱茏（shýnɡ yì cōnɡlïnɡ）细腻（nì）信赖（lài）肌腱（jÿ jiàn）逞能（chþnɡ）恍惚（huǎnɡhū）甜腻（nì）娴熟（xián）进退维谷（wãi）略胜一筹（lûâ chïu）眼花缭乱（liáo）狩猎（shîu）剖开（pōu）对峙（zhì）姑妄（ɡū wànɡ）湛蓝（zhàn）苍穹（cünɡ qiïnɡ）铰（jiǎo）劝诱（yîu）抽搐（chù）沟壑（hâ）不羁（jÿ）叽叽喳喳（jÿ zhü）呵斥（hý chì）咆哮（páo xiào）掠（lûþ）觑（qù）鬣（liâ）剽悍（piüo hàn）疆场（jiünɡ）驯良（xùn）勇毅（yǒnɡ yì）窥伺（kuÿ sì）疮痍（chuünɡ yí）枉然（wǎnɡ rán）阔绰（kuî chuō）观瞻（zhün）妍丽（yán lì）庇荫（bì yìn）遒劲（qiú jìng）犷野（ɡuǎnɡ）畸形（jÿ）颚骨（â）慷慨以赴（künɡ kǎi yǐ fù）相得益彰（zhünɡ）驾驭（jià yù）束缚（shù fù）鞍辔（ün pâi）侮辱（wǔ rǔ）妒忌（dù jì）眷恋（juàn）缀（zhuì）窘（jiǒnɡ）苫蔽（shàn bì）倚（yǐ）弛（chí）耽（dün）瞑（mínɡ）暇（xiá）劈（pÿ）毙（bì）尻（küo）寐（mâi）诱（yîu）黠（xiá）顷刻（qǐnɡ kâ）

第三篇：最新七年级下册语文课后读一读写一写的拼音和意思

七年级下册

第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅 攒(cuǎn)：凑在一块儿。拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。确(quâ）凿（záo)：确实。

菜(cài）畦（qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。桑(süng）葚（shân)：桑树的果实。轻(qÿng）捷（jiã)：轻快。动作轻快敏捷。蟋(xÿ）蟀（shuài)：蟋蟀。

臃(yōng）肿（zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo）髓（suǐ)：脑浆。相(xiüng）宜（yí)：适宜。

书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方(füng)正(zhâng)：正派。博(bï）学（xuã)：知识渊博。

蝉(chán）蜕（tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。

人(rãn)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

人(rãn)声(shýng)鼎(dǐng)沸(fâi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

第2课：《爸爸的花儿落了》林海音

肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大.叮(dÿng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。恐(kǒng)惧(jù)：害怕。骊(lí)歌(gý)：告别的歌。花(huü)圃(pǔ)：花园。

第3课：《丑小鸭》安徒生 丑(chǒu）陋（lîu)：难看。讪(shàn）笑（xiào)：讥笑。

嫉(jí）妒（dù)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。

来(lái)势（shì）汹（xiōng）汹（xiōng）：动作或事物到来的气势很厉害。

第4课：《诗两首》

《假如生活欺骗了你》普希金

《未选择的路》弗罗斯特

瞬(shùn）息（xÿ)：比喻极短的时间。幽(yōu）寂（jì)：幽雅寂静,孤独寂寞。延(yán）绵（mián)：绵延伸展。

荒(huüng）草（cǎo)萋(qÿ）萋（qÿ)：萋萋：形容草生长得茂盛。

第6课：《黄河颂》光未然 巅(diün)：山顶。

澎(pãng)湃(pài)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。狂(kuáng)澜(lán)：巨大的波浪。屏(píng)障(zhàng)：屏风。

哺(bǔ)育(yù)：喂养。

九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán)：九曲:有很多曲折的.连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。

第7课：《最后一课》都德 郝(hǎo)叟(sǒu)：法文人名的音译。哽(gþng)：声气阻塞。

懊(ào)悔(huǐ)：因过错而自恨。祈(qí)祷(dǎo)：向神祷告求福。

第8课：《艰难的国运与雄健的国民》李大钊 逼(bÿ)狭(xiá)：狭窄。崎(qí)岖(qū)：山路不平。阻(zǔ)抑(yì)：阻止抑制。

回(huí)环(huán)曲(qū)折(zhã)：曲折环绕。亦(yì)复(fù)如(rú)是(shì)：也是这样。

第9课：《土地的誓言》端木蕻良 炽(chì)痛(tîng)：热烈而深切。

嗥(háo)鸣(míng)：（野兽）大声嚎叫。高声呼叫。斑(bün)斓(lán)：色彩错杂灿烂的样子。谰(lán)语(yǔ)：没有根据的话。怪(guài)诞(dàn)：怪异无稽,荒唐离奇。亘(gân)古(gǔ)：远古。

默(mî)契(qì)：心声情意暗相符合。

田(tián)垄(lǒng)：田地。蚱(zhà)蜢(mþng)：蚱蜢。

污(wū)秽(huì)：肮脏的东西。肮脏的，不洁净的。第11课：《邓稼先》杨振宁 宰(zǎi)割(gý)：压迫、剥削。筹(chïu)划(huà)：筹办。计划。

彷(páng)徨(huáng)：游移不定，不知道往哪里好。仰(yǎng)慕(mù)：敬仰，羡慕。

可(kþ)歌(gý)可(kþ)泣(qì)：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜(xiǎn)为(wãi)人(rãn)知(zhÿ)：很少人知道。

当(düng)之(zhÿ)无(wú)愧(kuì)：当得起某种荣誉或称号。锋(fýng)芒(máng)毕(bì)露(lù)：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

家(jiü)喻(yù)户(hù)晓(xiǎo)：每家每户都知道。

妇(fù)孺(rú)皆(jiý)知(zhÿ)：连妇女儿童都知道，形容知道的人很多。

马(mǎ)革(gã)裹(guǒ)尸(shÿ)：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

鞠(jū)躬(gōng)尽(jìn)瘁(cuì)，死(sǐ)而(ãr)后(hîu)已(yǐ)：指小心谨慎献出自己的一切直到死亡。形容为人名事业奋斗终身的革命精神。

第12课：《闻一多先生的说和做》臧克家 衰(shuüi)微(wýi)：指国家衰弱；不兴旺。

赫(hâ)然(rán)：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。

迭(diã)起(qǐ)：多次出现。

高(güo)标(biüo)：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。锲(qiâ)而(ãr)不(bù)舍(shþ)：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

兀(wù)兀(wù)穷(qiïng)年(nián)：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

沥(lì)尽(jìn)心(xÿn)血(xuâ)：沥，滴。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。

潜(qián)心(xÿn)贯(guàn)注(zhù)：精力集中，用心专而深。心(xÿn)会(huì)神(shãn)凝(níng)：聚精会神。

迥(jiǒng)乎(hū)不(bù)同(tïng)：很不一样。迥，差得远。一(yÿ)反(fǎn)既(jì)往(wǎng)：和以前的全部相反。

慷(küng)慨(kǎi)淋(lín)漓(lí)：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。气(qì)冲(chōng)斗(dǒu)牛(niú)：形容气势之胜，可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。

第13课：《音乐巨人贝多芬》何为 重(zhîng）荷（hâ)：重负。沉重的负担。愁(chïu）苦（kǔ)：忧愁苦恼。深(shýn）邃（suì)：深奥。踌(chïu)躇(chú)：犹豫。巴(bü）望（wàng)：指望。

锁(suǒ）闭（bì)：关闭。像锁一样被关闭。磐石(pán）石（shí)：厚而大的石头。

惹(rþ）人（rãn)注(zhù）目（mù)：引起人们的关注。

杂(zá）乱（luàn）无（wú）章（zhüng)：又多又乱，没有条理。不(bù）见（jiàn）天（tiün）日（rì)：比喻社会黑暗。

第14课：《福楼拜家的星期天》莫泊桑

博(bï)学(xuã)多(duō)识(shí)：学问很多，见识很广。一(yì)拍(püi)即(jí)合(hã)：一打拍子就合上了曲子。

寻(xún)欢(huün)作(zuî)乐(lâ)：寻找欢乐，设法取乐。形容追求享乐。

忘(wàng)乎(hū)所(suǒ)以(yǐ)：因过度兴奋或骄傲而忘记一切。义(yì)愤(fân)填(tián)膺(yÿng)：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

第16课：《社戏》鲁迅 惮(dàn)：怕，畏惧。踱(duï)：慢步行走。棹(zhào)：划着。

归(guÿ)省(xǐng)：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行(háng)辈(bâi)：排行和辈伤。撺(cuün)掇(duō)：从旁鼓动人做某事。凫(fú)水(shuǐ)：游泳。

第17课：《安塞腰鼓》刘成章 狂(kuáng）舞（wǔ)：尽情地舞动。闪(shǎn）射（shâ)：闪烁放射的光芒。火(huǒ)烈(liâ)：火暴热烈。

飞(fýi）溅（jiàn)：向四外溅。亢(kàng）奋（fân)：极度兴奋。

晦(huì）暗（àn)：昏暗。这里指迷惘、糊涂的意思。羁(jÿ）绊（bàn)：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。蓦(mî）然（rán)：忽然；猛然。冗(rǒng）杂（zá)：繁杂。

搏(bï）击（jÿ)：奋力斗争、冲击；搏斗。烧(shüo）灼（zhuï)：热情激昂。奔(býn)突(tū)：急速移动冲撞。翻(fün）飞（fýi)：上下急速转换舞动。

大(dà)彻(châ)大(dà)悟(wù)：佛教用语，彻底醒悟的意思。

第18课：《竹影》丰子恺 撇(piþ)：

蘸(zhàn)：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。幽(yōu)暗(àn)：昏暗。惬(qiâ)意(yì)：舒服。疏(shū)密(mì)：疏落或细密。包(büo)罗(luï)：包括（指大范围）

朱(zhū)砂(shü)：红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂。

口(kǒu)头(tïu)禅(chán)：指经常挂在口头上而无实际意义的词句。参(cýn)差(cÿ)不(bù)齐(qí)：长短、高低、大小不齐。

第19课：《观舞记》冰心 清(qÿng）扬（yáng)：清顿，飞扬。咿(yÿ）呀（yü)：

静(jìng）穆（mù)：安静庄严。端(duün)凝(níng)：端庄凝视。

颦(pín）蹙（cù)：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲(càn）然（rán)：笑容灿烂的样子。嗔(chýn)视(shì)：生气地看。

变(biàn）幻（huàn)多(duō）姿（zÿ)：形容姿态变幻多样。本(bþn）色（sâ)当(düng)行(háng)：做本行的事，成绩十分显著。离(lí）合（hã)悲(býi）欢（huün)：指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。

低回(dÿ）回（huí)婉(wǎn）转（zhuǎn)：回旋起伏，抑扬动听。叱(chì）咤（zhà）风（fýng）云（yún)：形容威力极大。浑(hún)身(shýn)解(xiâ)数(shù)：全身的本领。

高(güo)视(shì)阔(kuî)步(bù)：形容气概不凡或态度傲慢。尽(jìn)态(tài)极(jí)妍(yán)：使仪态和丽质最充分地显示出来。容貌姿态美丽娇艳到极点。

息(xÿ)息(xÿ)相(xiüng)通(tōng)：形容彼此的关系非常密切。第21课：《伟大的悲剧》茨威格 拽(zhuài)：拉。

无(wú)垠(yín)：辽阔无边。

癫(diün)狂(kuáng)：由精神病引起的言语或行动的异常。凛冽(lǐnliâ)：刺骨的寒冷。吞(tūn)噬(shì)：吞食。销(xiüo)蚀(shí)：消损腐蚀。羸(lãi)弱(ruî)：瘦弱。步(bù)履(lǚ)：脚步。

告(gào)罄(qìng)：指财物用完。

遗(yí)孀(shuüng)：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。坚(jiün)持(chí)不(bú)懈(xiâ)：坚决进行，不松懈。千(qiün)辛(xÿn)万(wàn)苦(kǔ)：形容非常辛苦。

风(fýng)餐(cün)露(lù)宿(sù)：形容旅途或野外生活的艰苦。夜(yâ)不(bù)成(chãng)眠(mián)：形容焦虑、担心的情形。精(jÿng)疲(pí)力(lì)竭(jiã)：形容非常疲劳。

闷(mân)闷(mân)不(bú)乐(lâ)：形容心事放不下，心里不快活。毛(máo)骨(gǔ)悚(sǒng)然(rán)：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。耀(yào)武(wǔ)扬(yáng)威(wýi)：炫耀武力，显示威风。洋(yáng)洋(yáng)得(dã)意(yì)：形容得意时神气十足的姿态。怏(yàng)怏(yàng)不(bù)乐(lâ)：形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活。

姗(shün)姗(shün)来(lái)迟(chí)：形容来的很晚。

忧(yōu)心(xÿn)忡(chōng)忡(chōng)：形容心事重重，非常忧愁。疲(pí)惫(bâi)不(bù)堪(kün)：形容非常疲乏。

鲁(lǔ)莽(mǎng)大(dà)胆(dǎn)：说话做事不经过考虑，很轻率。念(niàn)念(niàn)有(yǒu)词(cí)：指人不停的自言自语。语(yǔ)无(wú)伦(lún)次(cì)：话讲得很乱，没有条理。精(jÿng)打(dǎ)细(xì)算(suàn)：仔细的计算。

畏（wâi）缩（suō）不（bù）前（qián）表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退。

与（yǔ）其（qí）┉毋宁（wú）（nìng）连词，在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面。毋宁，不如。

第22课：《在沙漠中心》圣埃克絮佩里

硌(gâ)：凸起的硬东西跟身体接触，使身体感到难受。噎(yý)：食物塞住了嗓子。

辐(fú)射(shâ)：以波或粒子的形式发射辐射能。筛(shüi)糠(küng)：比喻身体发抖打颤。遮(zhý)蔽(bì)：隐蔽。

幻(huàn)影(yǐng)：幻想中的景象。疲(pí)倦(juàn)：疲乏；困倦。协(xiã)奏(zîu)：合奏。

躯(qū)壳(qiào)：肉体(对精神而言)。脐(qí)带(dài)：母体与胎儿连接的带子。犁(lí)铧(huá)：翻土用的农具。真(zhýn)谛(dì)：真实的意义或道理。

卷(juǎn)土(tǔ)重(chïng)来(lái)：形容失败后组织力量,恢复势力。

芸(yún)芸(yún)众(zhîng)生(shýng)：佛教指一切有生命的东西，一般指众多的平常人。

死(sǐ)得(dã)其(qí)所(suǒ)：死得有意义、有价值。

第23课：《登上地球之巅》郭超人

砭(biün)骨(gǔ)：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履(lǚ)践(jiàn)：踩踏。

崔(cuÿ）巍（wýi)：形容山高大雄伟。

养(yǎng）精（jÿng）蓄（xù）锐（ruì)：养足精神,积蓄力量。齐(qí）心（xÿn）协（xiã）力（lì)：众人一心,共同努力。头(tïu）昏（hūn）眼（yǎn）花（huü)：头脑眩昏,视力模糊。腰(yüo)酸(suün)背(bâi)痛(tîng)：常用以形容劳累过度。勇(yǒng）往（wǎng）直（zhí）前（qián)：勇敢地一直向前。

第24课：《真正的英雄》里根 建(jiàn)树(shù)：建立。

阴(yÿn)霾(mái)：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。天气阴晦、昏暗。

疆(jiüng)域(yù)：国土；国境。

迫(pî)不(bù)及(jí)待(dài)：紧迫得不容等待。孜(zÿ)孜(zÿ)不(bú)倦(juàn)：勤奋努力，不知疲倦。刚(güng)毅(yì)不(bù)屈(qū)：刚强坚毅而不屈服。

第26课：《猫》郑振铎 污(wū)涩(sâ)：脏而不光滑。

红(hïng)绫(líng)：红色的丝织品。怂(sǒng)恿(yǒng)：从旁劝说鼓动。

怅(chàng)然(rán)：因不如意而感到不痛快。蜷(quán)伏(fú)：弯曲身体卧着。悲(býi)楚(chǔ)：悲哀痛苦。惩(chãng)戒(jiâ)：惩罚以示警戒。

妄(wàng)下(xià)断(duàn)语(yǔ)：随便的下结论。

第27课：《斑羚飞度》沈石溪

肌(jÿ）腱（jiàn)：连接肌肉与骨骼的结缔组织。逞(chþng）能（nãng)：炫耀、显示自己的才能。恍(huǎng）惚（hū)：精神不集中，神志不清。甜(tián)腻(nì)：形容情意厚。娴(xián）熟（shú)：熟练。

进(jìn）退（tuì）维（wãi）谷（gǔ)：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。形容处境艰难，没有退路。

一(yì）尘（chãn）不（bù）染（rǎn)：形容非常清洁、干净 略(lûâ）胜（shâng）一（yì）筹（chïu)：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。

眼(yǎn）花（huü）缭（liáo）乱（luàn)：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。

秩(zhì）序（xù）井（jǐng）然（rán)：有条理，整齐而不稳定。

第28课：《华南虎》牛汉 铰(jiǎo)：指剪。

劝(quàn)诱(yîu)：劝说诱导。

抽(chōu)搐(chù)：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。

沟(gōu)壑(hâ)：溪谷，山涧。不(bù)羁(jÿ)：不受束缚。

叽(jÿ)叽(ji)喳(zhü)喳(zhü)：语音杂乱。

石(shí)破(pî)天(tiün)惊(jÿng)：原形容箜篌（）的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。使人感到震惊。

第29课：《马》布封 觑(qù)：看，偷看。

项鬣(liâ)：马脖子上的长毛。剽(piüo）悍（hàn)：勇猛，强健。疆(jiüng）场（chǎng)：战场。驯(xùn）良（liáng)：温顺善良。勇(yǒng）毅（yì)：勇敢坚毅。

窥(kuÿ）伺（sì)：暗中观察情况。暗中观望,等待时机。

迎合(yíng）合（hã)：逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合。疮(chuüng）痍（yí)：创伤。枉(wǎng）然（rán)：失意的样子。阔(kuî）绰（chuî)：豪华奢侈，排场大。观(guün）瞻（zhün)：具体的景象给人的印象。妍(yán）丽（lì)：美丽。

庇(bì）荫（yìn)：遮挡阳光的树木等。遒(qiú）劲（jìng)：雄健有力。犷(guǎng)野(yþ)：粗野。畸(jÿ)形(xíng)：不正常的形状。颚(â)骨(gǔ)：腮帮骨。

慷(küng)慨(kǎi)以(yǐ)赴(fù)：毫无私心、毫不吝惜地前往。相(xiüng)得(dã)益(yì)彰(zhüng)：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

有(yǒu)过(guî)之(zhÿ)无(wú)不(bù)及(jí)：相比起来﹐只有超过而没有赶不上的。

第四篇：七年级上册第一节语文课

七年级上册第一节语文课

教学目标：

1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感

2、突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位

3、提高学习语文的兴趣

4、明确一些学习要求

一、欢迎词

同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到第二中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。

二、自我介绍] 我的名字叫，说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。好的名字很讲究音、形、意。而这也是汉语词语的特点。比如：姗姗/娜娜由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。再比如：苏轼这个名字。“轼",就是古代车上的横栏杆,扶着栏杆可以望远。足见他的父亲希望他做个志向远大的人。

同学们，你们的名字有什么内涵呢？能给我们说说吗？

三、语文的概念;听了大家的介绍，我觉得用语文的眼光去看待一些事情，你就能感受到语文的魅力。什么是语文，在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有 ：夺冠、夺标、夺魁、加冕、问鼎、占螯头。

其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。这是很重要的。我先给大家讲两个故事：

故事一

传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错写成“妻”，就提笔批道：“所以我不敢娶你。”“娶，”与“取”同音，主考官针对他的错字，来个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调。

故事二

有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰，同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒。”梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢？张大千解释说：“你唱戏，动口；我画画，动手。君子动口，小人动手。”众人听了，大笑不止。汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵。“君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果。

为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢？这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。

四、语文的魅力

语文是一门富有魅力的学科，和我们的生活有着紧密的联系。

（一）语文与广告

打开电视，播出最多的是什么？广告。下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答）A“我的名气是吹出来的”。电扇。B“瞬间的永恒”。照相机` C“肚子越来越小，感觉越来越好”。减肥药、减肥茶。

你们能谈谈自己的感受吗？[语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让人记忆深刻，达到宣传的目的。

还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特点，却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么？请看

某保温杯广告：有口皆杯（碑）某蚊香广告：默默无蚊（闻）某饮料广告： 饮人入胜（引）某饭店广告：食全食美

（十）这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗？(谐音,夸张)

（二）语文与沟通

咱们人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。在这儿，我在给大家讲个故事： 某镇上一户人家新居落成，主人为了不让别人在墙上乱写乱画，便用毛笔在墙上写道：墙上不准画。有个调皮的小青年看后心里不服气，趁主人不在，提笔写了一句：那你怎么画？主人见有人责问自己，便又写了一句：此墙是我的。那小青年看后更为不快，拿笔又在后面补了一句：你画我也画。结果洁白的墙面被涂写得乱七八糟。为什么会出现这种事与愿违的情况呢？因为主人语气强硬，居高临下，引人反感。修辞学上有种方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来，委婉表达可以拉近双方情感上的距离。（建议：插个牌子，写上：干净比肮脏好，不是吗？//我很喜欢我干净的外套，请别弄脏它，好吗？）

本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租亦可，收回黄公年租银两三十，万不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。

本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租，亦可收回，黄公年租银两三十万，不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。

再比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？ A、喂！把笔给我用一下。（很不客气）

B、XX，能把你的笔借我用一下吗？（尊重的语气）

在比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。/禁止践踏草坪

某某景点：除了回忆，请你什么也别带走；除了足迹，请你什么也别留下。/禁止攀折花草树木；禁止乱扔垃圾

在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢？A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。

B、妈妈，我刚写完作业，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好休息。否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。看来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外，在家里看书读报也要用到语文，留个便条，写封书信，都要用到语文。: 语文还与其他学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重要基础。打个比方说，你学习数学，首先你要能听懂老师的讲解，你要看懂题目，理解题义，有时还要有条理的准确的表达知识点。

语文知识对人生的重要性不言而喻。郭沫若说一个青年必须有三大基础：思想基础、科学基础、语文基础。从大处讲，是因为我们肩负着承传中国五千年灿烂文化的重任，语文是做好这个“承传”工作的工具性学科。从小处讲，是因为每个人都不可能脱离社会生活而独立存在。一个人要准确，得体地传递信息或与他人交流情感，真正做到会说会写，就得认真学习语文。

五、怎样才能学好语文? 1．思想上高度重视!2．具体而言课堂内外须做到多读多看多想多记多练多问的好习惯，简称“六多”。多读，有是有声的学习，可以让你聚精会神，训练发音。多看，这是无声的学习。多想，这是学习升华的方式之一，你的精神在此得到提升和陶冶。多记，这是最要的积累途径。多练，这是巩固学习的最佳途径。多问，这是最好的质疑途径，问，可以问老师，也可以问同学，还可以问你的父母和亲戚朋友，也可以问你素不相识的人。这是最基本的条件。最重要的是在学习过程中要做到

① 要认真预习、听课、复习、作业

② 要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。③ 要养成记好笔记的习惯E ④ 要把字写得工整美观，不可潦草` 课外 ① 多阅读文章、报刊、文学作品:因为读书可以丰富你的知识。打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”，你还会知道“黄河之水天上来”，你可以望见“秦时明月汉时关”，可以“举杯邀明月”，你还可理解杜甫发出“呜呼！眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”呼唤所体现出来的情操之高尚。你还会被古人“国破山河在，城春草木深”忧国情思所感动。历史上有很多著名人物都是博览群书后成为大学问家的。西汉的司马迁写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。司马迁任太史令时曾遍阅皇家史馆藏书、档案。如果他不是广涉经史，今天恐怕也不会有史记传世。

读书还可以陶冶人的情操。同学们，当你在人群的喧闹声中感到烦闷时，当你在沉重的压

力下感到疲惫时，当你在生活中感到寂寞无聊时，请花点时间读读书吧。“文坛祖母”冰心有一次被人请求写几句指导读书的话，她就写了“读书好，多读书，读好书”。读书好，这是毋庸置疑的：它能使愚鲁者变得聪慧，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者富有，能使忧伤者乐观，能使骄傲者变得谦虚，能使烦燥者变得镇定，能使自卑者变得更加自强。总之，读书的好处枚不胜举。

② 多写日记、周记、心得体会（所以要准备一本周记本）③多上网搜集资料信息

好了，同学们，第一堂课，我就与大家闲谈以上这些，希望对你的学习有所帮助。最后，请允许我用两首诗作为这次与大家交流的结束语。

《今日诗》：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，劝君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春来秋去老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

我衷心的希望，在今后的语文学习中，我们能学有所获，学有所成，学有所乐，我期待和大家一起努力，共同进步，在知识的道路上，越走越宽，越走越远。

一、关于预习

关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做：读课文，勤思索 要点句，疑难处，用符号，标示出； 生字词，要查释； 标节次，分段落； 写段意，理脉络； 中心意，弄明确； 精彩处，加批注。

二、关于复习上完课，整笔记； 知识点，宜梳理； 作业前，应复习； 做作业，慎审题； 独立作，须及时； 写工整，莫儿戏。

三、关于笔记

大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。少部分可记在笔记本上，所以要准备一本笔记本。

第五篇：人教七年级语文上册17课

七年级语文上册 第17课《 看云识天气》 教学设计《修改后》《语文》

第一课时

教学目标：

1、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。

2、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。

3、能说出云和天气的关系；

4、能识别云，预测天气的阴晴雨雪；

5.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

教学重点：阅读课文，理清文中云和天气的关系

教学难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分

教学过程：

一、导语设计：

俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗？人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢？（学生回答：看云），的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。（板书文题）

二、整体感知：

1．教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。

（1）注音：

峰峦（luán）一霎（shà）间一刹那chà点缀（zhuì）绫纱（líng）弥漫（mí）晕（yūn）头转向月晕（yùn）崩塌（bēng

tā）

（2）释义：

峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。

一霎间：一会儿，形容时间极短。

预兆：事情显露出来的迹象。

轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。

征兆：即将出现的迹象。

崩塌：崩裂而倒塌。

2、速读课文，以小组为单位，群策群力解决以下问题

1）、看看课文主要说明了什么，能否用一句话来回答。

2）、文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处？它在文中起什么作用？

3）、全文的中心句是哪一句？

4）、“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用？还有何处与它相似？

5）、最后一段的大意是什么？对全文有何意义？

6）、全文的结构如何？

3、交流反馈学生讨论后教师引导小结：

1）课文主要介绍了如何看云来识天气，即写云和天气的关系。

2）“云是天气的招牌”，它说明看云可以识天气；起总领全文的作用

3）天上挂着什么云，就会有什么样的天气

4）起承上启下的过渡作用，这也是我们看云识天气的基本经验；第六段的开头一句

5）指出看云识天气的目的、方法和注意事项。

6）看云识天气（总）云就像天气的招牌---看云可以识天气

（分）怎样看云识天气形态

云彩

（总）看云识天气的目的、方法和注意事项

三、具体把握：

1、细读课文：框出依次介绍了哪些云和光彩？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气？（粗略板书）

2、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。

介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。

教师示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”

3、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号

4、学生发言，先各自预演，后课堂交流。（边演边完善板书）

5、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了？

四、课外延伸：

1、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？

2、学生活动：学生自由讲述。

五、布置作业：

1、拓展延伸：搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流。

2.、观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。

六、总结：今天，你会看云识天气了吗？

七、板书设计：

（总）云就像天气的招牌---看云可以识天气看云识天气（分）怎样看云识天气形态

云彩

（总）看云识天气的目的、方法和注意事项 《看云识天气》17词语意思

峰峦 fēng luán 山峰和山峦

预兆 yù zhào 事前显露出来的迹象

轻盈 qīng yíng 本文只卷云像女子的动作.体态一样轻巧优美.匀称 yún chèn平均

崩塌 bēng tā 倒塌

弥漫 mí màn(烟尘.雾气.水等)充满.布满

征兆 zhēng zhào 即将出现的迹象

一霎间 yí shà jiān 一会儿.形容时间极短

千姿百态 qiān zī bǎi tài 形容姿态多种多样.同千姿百态

变化无常 biàn huà wú cháng 无常:没有常态.指事物经常变化.没有规律性