第一篇：六年级品社一单元
小学六年级品德与社会（上）第一单元测试题
一、填空题
1、科学的进步，推动了人类社会的发展。但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。我们应该学会用____________武装自己的头脑，用____________的眼光去判断、分析和认识，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。
2、每个人都有一块属于自己的生活空间。自己的信息不希望别人知道，自己的活动不希望别人打扰，自己的空间不希望别人闯入，保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的___________。在我们的实际生活中，随处都有这样一道看不见的“_________________”。
3、社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。如果社会中人人都讲文明，社会文明就会蔚然成风。我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所照顾他人的__________，尊重他人的___________。这样就是一个有__________的人，一个讲___________的人。
4、毒品是人类公害，这已是全世界的共识。吸毒不仅使吸毒者本人的身体受到____________，也给家庭和社会带来____________。
5、丰富多彩的网络世界，让我们充满乐趣，也把我们的搞得眼花瞭乱。我们应该_____________地、______________地运用网络。
二、辨一辨，写出你的理由。
1、自然中有些现象用科学解释不清。所以我们有时也应该相信迷信。
2、小强看见有两个大人在一旁小声说话。他凑过去听了起来。
3、小红是个赶时髦的孩子。流行什么样的服装她就买什么样的服装穿，流行什么歌她就会学什么歌。
三、简答题
1、为什么说科学是一把双刃剑？举例说明。
2、电脑给人们的生活和工作带来了许多方便的同时，也带来了很多危害。说一说电脑有哪些危害？
3、为自己设计一个在公共场所的文明形象。
4、举例说明，吸毒的害处。
5、说一说吸烟有什么危害？
6、你在学习之余有哪些休闲活动？哪些是健康的？哪些是不健康的？
四、拓展题
1、写一篇戒酒、戒烟、禁毒的演讲稿。
2、读下面一段小故事，请回答问题。
格尔木市某学校五年级班主任张老师在上第二节课的时候，发现学生明明和乐乐没在教室，班里的其他同学也都不知道他们的去向。当日下午，这两名学生还是不见踪影。他们开始四处寻找两个孩子，整整一个晚上，他们跑遍了大街小巷都没有孩子的下落。第二天，张老师向和明明要好的同学了解情况时得知，明明和乐乐很可能在网吧上网。但张老师和明明的家长去了好几家网吧也没找到，后来在学生的提醒下，张老师打开电脑，根据学生提供的QQ号，在网上发现网名为“小飞侠”的明明。在和张老师聊天时，明明说自己迷恋网络游戏，不愿意上学，正在某网吧上网。
你怎样看待明明和乐乐两位小网迷？你有什么好的办法，让明明和乐乐不迷恋网络，重返校园？
第二篇：品社一单元
第一单元 爱美丽的生命
【单元教学总目标】
本单元包含“生命多么可贵”、“成长日记ABC”、“健康生活每一天”三个活动主题。首先“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”――家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会自己生命的可贵，学会用积极的心态发现生活中的美好。培养学生的自信和耐挫能力，对未来人生的美好信念。“成长日记ABC”这个主题是在前一个活动主题的基础上引导学生感受成长的快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等，生命是可贵的；生命的可贵在于它的来之不易，也体现在生命的每个阶段都有不同的精彩。成长是生命力的体现，青春期是人生一个非常重要的特殊阶段。在这个阶段少年会体会到更多的快乐，同时也有更多的烦恼。学会解决青春期心理，生理发展过程中的困惑，是少年健全人格发展的重要因素。“健康生活每一天”通过一系列探讨，体验活动，帮助学生认识到健康的重要性，了解各种不良的生活方式对身体的侵害，感受体育锻炼，良好生活习惯等，对健康体魄的重要性，从而学会对自己的身体和生命负责任。
第一单元：爱美丽的生命
生命多么可贵
活动目标
1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。
2、学会通过细节感受生命的美好可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。
3、了解天生我村必有用的道理，培养自信心，培养耐挫能力，积极追求人生价值。
活动准备
学生准备一些反映家庭温馨生活的照片。活动过程
第一课题：感激生命
一、谈话导入
1、教师：春天已悄悄来临，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出粉红的笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？
2、简单介绍精子与卵子相遇形成受精卵，在母亲子宫里着床后，逐渐发育成为胎儿的赛程。
3、教师：当我们在妈妈子宫里，妈妈怀着我们时会有怎样的感受？一块来听听《妈妈日记》。
亲爱的孩子，当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦，我想象着你将给我今后的生命带来的变化。明年，我们就三口人了。你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你而欢呼。宝贝，我好想告诉你：妈妈爱你。你永远是爸爸妈妈的宝贝„„
4、学生想象自己在妈妈肚子里时爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆会为妈妈做些什么。
5、教师小结：从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩，爱，就像一个个跳动在生命中的音符，与我们一路同行。
二、感动一刻
1、学生拿出自己的照片和小组的同学交流，把自己成长过程中经历的温暖故事与大家分享，体验安徒生所说的“生命本身就是一个最美丽的童话”。
2、教师：不仅仅是家人给予我们关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看一组图片。
3、学生看医院里检查身体的儿童。放学路上戴黄帽的学生。洪水来临时求助的儿童等图片。
4、学生设计爱心小卡片、记录自己所受到的关爱以及自己的感受。
5、老师谈感受：多么值得庆幸，我们拥有美丽的生命；当你学会感激用心体会，就能在生活中收获更多的美好。（板书：感激生命）
第二课时：珍爱自己
活动目标
让生懂得如何感激在生命过程中支持和过自己的人。活动准备
教师准备《珍妮的故事》 活动过程
一、故事导入： 教师讲《珍妮的故事》
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮，有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结是多么漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头想让大家看看，因此出门时与人撞了一个满怀也没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可到镜前一照头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了，珍妮伤心地想着，可当她看到镜子里的自己时却甜甜地笑了。
教师：世界上的每一个“我”都是独一无二的，要学会欣赏自己，珍爱自己。
板书：珍爱自己。
二、引入主题
1、让学生了解自己在父母心中的位置，谈谈自己的感受。
2、开展“优点大放送”活动，让学生夸夸小组内的每个同学。
3、读教科书中的故事《黑人孩子和篮球》，分组开展讨论活动，学生遇到挫折时，如何克服困难进行经验交流或为他人出谋划策。
4、查找一些名言警句，摘录能让自己鼓起信心的话。
三、教师小结
是的，也许你没有过人的才智，但请相信，自己的努力会超过别人，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许路途艰难险阻，布满荆棘，让我们昂首挺胸，继续走下去，请相信自己，珍爱独一无二的“我”吧！
四、拓展活动 充满自信地鼓励自己，为自己设计美好的人生列车，让我们快乐地起程吧！
成长日记ABC
活动目标
1、回顾成长过程，能坦然面对自己的生理，心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法解决。
2、理解生命赋予我们的不同角色、特点，分别了解男孩、女孩的可爱之处，并且学会互相理解。互相欣赏、互相尊重。
活动准备
教师上网搜集一些小资料是善于男生女生魅力的。活动过程
一、时间小镜子
1、教师激情导入：时间为我们刻下了生命的痕迹，“从呀呀学语”到“学会走路”从“尽情玩耍”到“上学读书”。每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄长大。
2、照照时间小镜子和刚入学时比比，看你发生了哪些变化？
3、看书上的图：天空这么高呀，瞧，我会拍珠了，回忆一下自己的成长快乐，写一篇成长日记。
二、男孩女孩
1、教师：男孩女孩是生命世界中最美的风景线，正是因为有了男孩和女孩，才使得这个世界如此多彩。观察图：说说怎样才是真正的男子汉？什么样的女孩最可爱？请描述给大家听听。
2、写成长日记――塑像篇，给最棒的男孩和女孩塑像。
3、师：我从网上搜了一些小资料，供你们参考
女生魅力七大条：
1、善良；
2、真诚；
3、乐于助人；
4、活泼大方；
5、兴趣广泛；
6、自信；
7、细心认真。
男生魅力七大条：
1、真诚；
2、勇敢坚强；
3、幽默；
4、兴趣广泛；
5、热情；
6、有主见；
7、自然大方。
师问：怎么样，同学们，你们想成为这样的人吗？ 师：是啊，成为一个优秀的人是我们每个人的理想与追求，虽然不能那么完美，但心向往之。好吧，让我们一同努力为拥有这些美好的品质，朝着成为最棒的男孩和女孩前进吧！
4、讨论大刚和梅梅的故事
如果有人讨论你和异怕同学的友谊，你会怎么想？
健康生活每一天
活动目标
1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
2、了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。
3、懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体，均衡饮食等良好的习惯。
活动准备
教师自做词汇游戏卡片。活动过程
教师出示：“财富”、“健康”、“智慧”、“友谊”、“知识”提问，这组代表人生价值的司汇应该怎样排序呢？想一想，把谁放在“1”的数位上更合适？
你将做出怎样的选择？说说你的理由吧。同学们发现自己的观点。
教师点评总结：看似简单的游戏其实蕴含着深刻的道理：拥有健康是一切的基础，没有健康，其他知识、智慧、财富等都失去了意义。“0”，那么这个数字就无法成立――智慧不能表现出来，力量不能战斗，财富变成废物„„而如果健康是“1”则这个数字可以无限延伸。我们可以在后面添更多的“0”为人生的价值增添更多的可能性。
教师提问：怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：拒绝不良的生活方式，想想看，在我们的生活中还有哪些不良生活方式？ 学生有针对性地开展活动，结合自己和学生家庭中经常出现的典型的不良生活方式深刻认识其危害性。
第三篇：六年级品社第一单元
1品社第一单元
一小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）
1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×）
2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）
3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）
4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）
5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）
6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）
7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）
8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）9．当朋友有困难时，应该尽力帮助。（√）10．当朋友取得成绩时，会感到高兴。（√）
11．当朋友和别人打架时，帮着朋友打。（×）12．当朋友有缺点时，我诚恳地指出来。
（√）13．当朋友取得成绩时，很嫉妒。
（×）
14．当朋友和自己发生矛盾时，应该多反省反省自己。（√）
15．与朋友一起竞争时，应该互相鼓励。（√）
16、与人交往的规则就是处处讨好别人.（×）
17、对待朋友就应当两肋插刀，事事相帮。（×）
18、异性同学之间也会有正常的交往和真正的友谊.（√）
19．尊重是相互的，想得到父母的尊重就必须先学会尊重他们。（√）
20．与父母沟通，除向他们倾吐心事，还要学会倾听，尊敬和关心父母。
（√）21．理解与尊重对方是一切成功交往的前提。
（√）22．在人与人的交往中，技巧比付出真情更重要。
（×）
23．男生与女生，只有智商运用和表现上的差异，而在水平上没有高低之分。（√）
24．答应朋友的事情尽自己最大努力去做。
（√）
25．对待朋友应以诚相待。
（√）
二、选择恰当的答案
1、一个好男孩或好女孩应当做到（B）
A：刻意追求自我形象 B：用良好的品行赢得别人的好感 C：盲目注意别人的言论 D:注意讨好老师
2、当你的朋友做错了事，你应当（C）
A：替朋友隐瞒错误 B;就当不知道 C：诚恳的指出和批评，帮助其改正。
3、在和朋友相处时，（D）不仅能给双方带来快乐，而且还有意与友谊的进一步发展。A：帮朋友打架 B：讲哥们义气 C：为朋友隐瞒错误 D：好的行为和做法
4．考试时，好朋友有一道题不会做，悄悄问你，你会（C）A．趁老师不注意，赶快告诉他 B．不理他，考试作弊是违反考场纪律的 C．待考试结束后，再教他，帮他弄懂问题
5．男孩和女孩交往要学会的是（C）A．厉害 B．敏感 C．理解和尊重
26．要想成为好男孩好女孩，最重要的是（C）A．外表 B．气质 C．品行
7．当与父母和长辈发生矛盾时，我们应该（B）A．相信自己 B．努力进行沟通 C．不听父母的话
8．以下什么样的朋友可以交往？（D）A．不诚实 B．狡猾 C．自私 D．勇敢正直 9．获得友谊有很多秘诀，如（B）
A．送东西 B．理解尊重 C．一味讨好 D．用武力
10．与父母相处的技巧有（A）
A．尊重父母与之沟通 B．打骂父母 C．憎恨父母。
第四篇：六年级品社第二单元
宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
第二单元《多姿多彩的世界》
预习提纲
预习目标：
1.比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。
2.了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度.预习重点：
对于世界各国、各民族的不同风俗的了解。预习难点：
不同民族在各个方面的习俗。预习准备：
1.通过访问家长、翻阅资料和充分利用互联网，搜集世界各地不同风格民居的文字，图片资料。
2.搜集有关世界各国见面礼、婚礼、葬礼等有关习俗知识，了解各国不同的习俗。
3.上网收集、阅读、交流和吟诗的方式，感受节日的氛围。预习要求：
1.学生通过文字、图片的展示，一方面自己了解了不同国家的民居的风格，开阔了视野，激发了学生的兴趣。另一方面在小组的合作过程中，增强了学生团结的意识，体验在团结合作中的愉快心情。
2.采用比较、编口诀、举例各种形式的预习活动，学生全面掌握了不同地域的衣食住行，激发了学生的好奇心和兴趣，引起了他们的探索欲望。
第二单元 多姿多彩的世界
单元内容分析：
本单元是依据课标内容“走进世界”中的第三条编写的一个单元，视野比较开阔，但内容比较集中。说视野比较开阔，是因为站在世界的范畴来选择内容；说内容比较集中，是因为本单元紧紧围绕着“衣食住行”“生活习俗”以及“不同的节日”这样三个点来构建。本单元从价值观的角度需要阐明的是：不同地域、不同民族、不同国家有着自己的文化传统、生活方式以及宗教信仰，因此，要承认和尊重其 1 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
他国家人民的文化传统、生活方式以及宗教信仰，不同国家民族要相互学习和借鉴优秀的文化传统。单元教学目标：
1.比较一些国家、地区、民族不同的生活习惯、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况
2.了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏态度。单元教学重点难点：
1.从怎么样看待世界上不同地域不同民族的文化的角度培养学生看问题的能力。.我国传统的节日是什么？ 单元教学方法和措施：
根据课程标准，本单元分解了三课，即“不同领域的衣食住行”“漫游世界话习俗”“丰富多彩的节日”。第一课以地域为背景，让学生从鲜活的事例中感受和认识，造成衣食住行不同的原因很多，但主要是受了自然地理因素的制约和影响。后两课中反映了人们的“习俗”与民族的“节日”与其他地域和民族的文化、宗教有着密切的联系。《不同地域的衣食住行》从居民、服饰、饮食、出行等方面选取经典材料，以文图呼应的方式加以呈现；《漫游世界话习俗》通过介绍交往的礼仪、婚礼葬礼的仪式、生活中的禁忌等，多什么是习俗、习俗的产生以及怎么样对待习俗等问题进行了认识引导；《丰富多彩的节日》则从节日的来历、节日形成、节日的意义等几个维度对包括我国 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
在内的几个主要节日进行介绍。课时安排：
主题四 不同领域的衣食住行 世界居民览胜 民族服装万花筒 饮食文化面面观 出行方式掠影
主题五 漫游世界话习俗 风格迥异的见面礼 五彩缤纷的婚礼 形式多样的葬礼 生活中的禁忌
主题六 丰富多彩的节日 我国传统节日 国外节日览胜 不同地域的衣食住行
教学目标：
通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。培养学生合作与交流能力 及比较、探究社会事物的能力。让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响。知道人种是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的，没 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。了解世界文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的文化创造持尊重和欣赏的态度。教学重难点：
1.让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。
2.人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。教学准备：
搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片，著名的风景名胜图片。教学时间：
两课时
教材内容：教材19—25页 预习内容：
收集本民族衣食住行方面的情况
第一课时 不同地域的衣食住行
教学过程：世界民居览胜
人们常说一方水土养一方人，居住在世界各地的人们生活习惯有很大差异，为什么会形成这些有趣的现象呢？你见过哪些不同民族的住房？它们是什么样子？本节课我们就来一起了解。
一、图片展示，揭示课题
宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
1、投影出示 亚、非、欧不同肤色人们身着民族服饰的图片。让生观察不同人种的外貌特征。
2、讨论交流，归纳特征。
师小节:人类的种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活的差异，绝对没有高低贵贱之分。
3、师：你们知道爱斯基摩人这个词是怎么来的吗？
爱斯基摩人北极地区的土著民族。自称因纽特人，分布在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。分别居住在格陵兰、美国、加拿大和俄罗斯。属蒙古人种北极类型。先后创制了用拉丁字母和斯拉夫字母拼写的文字。多信万物有灵和萨满教，部分信基督教新教和天主教。住房有石屋、木屋和雪屋。房屋一半陷入地下，门道极低。一般养狗，用以拉雪橇。主要从事陆地或海上狩猎，辅以捕鱼和驯鹿。以猎物为主要生活来源：以肉为食，毛皮做衣物，油脂用于照明和烹饪，骨牙作工具和武器。
爱斯基摩一词出自印第安语，意思是“吃生肉的人”。因为历史上印第安人与爱斯基摩人有矛盾，所以这一名字含有贬意。因此，爱斯基摩人自称为“因纽特人”，在爱斯基摩语中即“真正的人”之意。
4、同学们想一下，各个民族所住的房子和气候有关系吗？ 预设：A.关于爱斯基摩人的房子 他们住的房子是雪房子.加工容易。
宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
1.雪具有可塑性，压实后硬度又不逊于冰，可以很方便地做成雪砖。冰就不行了，想要用冰来造房的话，还得切割、打磨，这对于缺乏铁制品的爱斯基摩人来说是很困难的。
2.保温性好。雪砖中有许多孔隙，孔隙中充斥着空气。我们知道，空气是热的不良导体，因此雪砖可以有效地隔绝市外寒冷气流，并且保证屋里的热空气不外散。B.马来西亚的“浮脚楼”
马来西亚的传统民居。建在水边的高脚屋村寨，屋顶用树叶铺盖，墙和地板用木质材料建成，地板离地数尺，在门口处架有梯子供来回进出。别具风采，因渔村建在水上，所谓街道就是一些连接起来的小桥。
二、图片展示，各种族人民对人类进步做出的贡献。
1．具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事，播放“我有一个梦”汉译内容。
2．介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。3．介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。4．你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？
总结：世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族人民都对人类进步做出了贡献。
三、不同国家和地区
1、师：地球上分布着许多国家，每个民族都有其独特的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们走进世界大家庭。宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
2、出示P16图，指名介绍图中具有代表性的国家和地区的主要特点。师：世界各地不仅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你能分辨出他们所在的国家和地区吗？
3、同学们，我们一起了解了世界各国的衣食住行，你有什么收获？ 小结：只要我们用心观察，你便会发现更多的不相同。人类在与大自然的斗争中为了自身的生存过程和周围的环境不断融合，形成了今天我们能够看到的多姿多彩、精彩纷呈的异域文化。限时作业：1.什么是自助餐？ 2.中国的饮食是怎么样的？ 3.交通工具是什么？ 第二课时 教学过程： 一.饮食文化面面观
（1）先让学生谈知道的世界各国不同的饮食文化
（2）师：我这里有一些不同地域民族创造的饮食文化，形成的独特饮食习惯
（3）课件出示，谈感受
1中国人、日本人等用筷子吃饭 ○2欧洲人用刀子、叉子吃饭 ○3阿拉伯国家、印度及我国新疆用手抓饭 ○（4）新型自助餐
1什么叫自助餐？它是怎么样形成的？ ○ 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
自助餐，有时亦称冷餐会，它是目前国际上所通行的一种非正式的西式宴会，在大型的商务活动中尤为多见。它的具体作法是，不预备正餐，而由就餐者自作主张地在用餐时自行选择食物、饮料，然后或立或坐，自由地与他人在一起或是独自一人地用餐。自助餐之所以称为自助餐，主要是因其可以在用餐时调动用餐者的主观能动性，而由其自己动手，自己帮助自己，自己在既定的范围之内安排选用菜肴。至于它又被叫作冷餐会，则主要是因其提供的食物以冷食为主。当然，适量地提供一些热菜，或者提供一些半成品由用餐者自己进行加工，也是允许的。
如今，自助餐已不局限于各种宴会。在日益加快的现代生活节奏里，到经济实惠的自助餐馆大快朵颐，俨然成为人们休闲生活聚友的首选之一。
自助餐是起源于西餐的一种就餐方式。厨师将烹制好的冷、热菜肴及点心陈列在餐厅的长条桌上，由客人自己随意取食，自我服务。这种就餐形式起源于公元8—11世纪北欧的“斯堪的纳维亚式餐前冷食”和“亨联早餐 2中国的饮食大家是怎么样吃法？ ○中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。主食是五谷，辅食是蔬菜，外加少量肉食。形成这一习俗的主要原因是中原地区以农业生产为主要的经济生产方式。但在不同阶层中，食物的配置比例不尽相同。因此古代有称在位者为“肉食者”。
以热食、熟食为主，也是中国人饮食习俗的一大特点。这和中国 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
文明开化较早和烹调技术的发达有关。中国古人认为：“水居者腥，肉臊，草食即膻。”热食、熟食可以“灭腥去臊除膻”（《吕氏春秋.本味》）。中国人的饮食历来以食谱广泛、烹调技术的精致而闻名于世。史书载，南北朝时，梁武帝萧衍的厨师，一个瓜能变出十种式样，一个菜能做出几十种味道，烹调技术的高超，令人惊叹。
在饮食方式上，中国人也有自己的特点，这就是聚食制。聚食制的起源很早，从许多地下文化遗存的发掘中可见，古代炊间和聚食的地方是统一的，炊间在住宅的中央，上有天窗出烟，下有篝火，在火上做炊，就食者围火聚食。这种聚食古俗，一直至后世。聚食制的长期流传，是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。在食具方面，中国人的饮食习俗的一大特点是使用筷子。筷子，古代叫箸，在中国有悠久的历史。《礼记》中曾说：“饭黍无以箸。”可见至少在殷商时代，已经使用筷子进食。筷子一般以竹制成，一双在手，运用自如，即简单经济，又很方便。许多欧美人看到东方人使用筷子，叹为观止，赞为一种艺术创造。实际上，东方各国使用筷子其源多出自中国。中国人的祖先发明筷子，确实是对人类文明的一大贡献。
二.出行方式掠影
（1）说一说现在的交通工具
同学们都乘坐过哪些交通工具？请大家讲一讲交通工具有那些特点 汽车：便宜 但是路程大 开的慢 比较环保 火车：便宜 但是路程大 开的慢 比较环保 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
游轮：相对火车更便宜 慢 飞机：快 贵 方便 舒适
小结：同学们，我们一起了解了世界各国的衣食住行，你有什么收获？只要我们用心观察，你便会发现更多的不相同。人类在与大自然的斗争中为了自身的生存过程和周围的环境不断融合，形成了今天我们能够看到的多姿多彩、精彩纷呈的异域文化。
三、限时作业：
1、圆寨的特点是什么？
2、爱斯基摩人居住什么样的房子？
3、游牧民族所住的毡房有什么特点？ 漫游世界话习俗
教学内容：教材26—30页 活动目标：
通过世界各国人际交往中的一些习俗的了解，培养学生的人际交往能力，尊重并欣赏不同国家的民族文化和民族风情。活动重点和难点：
了解世界各国主要见面礼的方式以及在生活中的重要意义，了解东西国家的婚礼和葬礼的不同方式，以及在生活中的一些禁忌。活动准备： 师：课件
生：调查了解和亲身感受自己周围的变化； 活动时间：2课时 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
预习内容：
了解世界习俗的方式，世界各国的见面礼、婚礼、葬礼 预习要求：
让学生建立一种意识，学会尊重人们的不同禁忌 活动过程：
第一课时
活动内容：
1.了解不同方式的见面礼
（1）生活中，与人交往时，见面总要事先相互打招呼。我们常常的有哪些打招呼的方式呢？（2）学生汇报、交流
（3）通过观察，我们发现生活中的见面礼有很多种，概括起来主要有握手式、拥抱式、鞠躬式、双手合十式等等，方式各种各样（4）课件出示，介绍国外见面礼的方式
1泰国的问候语：男生说：手瓦底科儿波。女生说：手瓦底颌。男生○见面说话时双手合十，至于胸前，上半身稍向前倾。女生双手合十，置于胸前，身体下沉，稍弯身低头。
2阿富汗人的见面礼：○将右手按左胸前鞠躬，并说句“愿真主保佑你”。2.感受不同地域的风土人情
（1）不同地域有着不同的风情，不同民族有着不同的习俗，世界各国之间的风俗习惯往往差异很大，因此，在礼节上也各不相同。（2）欣赏世界各国精彩纷呈的见面礼 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
1阿拉伯人彼此见面时，将右手举在额前，左手贴左胸。○2尼日利亚人见面各自用大拇指在手上轻轻弹几下。○3马来西亚人见面时，则互相把手指并在一起，把手心，手背轻轻地○拍一下，然后把手贴在嘴唇或者额角。
4刚果人见面，先伸两手握一下，然后躬下身吹口气。○5波兰，至今盛行吻手礼。○（3）虽然各国见面礼的方式不同、语言不同，但是他们都在相互表示礼貌、友好以及亲切的问候。我国事一个具有“礼仪之邦”美誉的国家。世界上还有许多的国家也十分注重礼节。（4）欣赏新西兰的“碰鼻礼”和印度人的见面礼（5）从这些你感受到了什么？ 彼此交往的热情、真诚以及深深的友谊
（6）生活中，我们了解不同的国家民族的礼节和习俗对我们有哪些好处呢？（了解异国的民族文化有利于交流等）3.欣赏色彩各异的婚礼文化
（1）你知道我国常常采用哪些方式或者色彩来突出婚礼的喜庆？ 花车、鼓乐、红色嫁衣、贴红喜字、红色的婚联
（2）在我们国家，新娘子为什么要穿红色的嫁衣呢？红色具有什么象征意义呢？
红色代表红红火火、喜庆、吉祥
（3）西方人的婚礼，从婚纱到手套，从古老的教堂婚礼到现代的婚礼，为什么选用白色呢？ 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
白色在西方人眼中代表着：纯洁、美丽
（4）随着时代的发展，人们生活水平提高了，世界各国人们的追求也在悄然发生变化，就连婚礼，也发生了许多变化。1瑞士和荷兰的“环保婚姻”○：他们在新居种一棵树，寓意好运和百子千孙。
2雪中结婚式和博物馆结婚式。○限时作业：1.了解不同国家的习俗对我们有什么好处？ 2.从这些见面礼你感受到什么？
第二课时
1.对比体验—感悟生命的价值
（1）世界各国人民的共同生活在地球这个家园中，生活因生命的存在而丰富多彩。生活是永恒的，但是人的生命离开这个世界的时候，他的亲人朋友会感受到十分悲痛。
这种情感往往通过不同形式的葬礼表达出来。下面，我们就一起来观看一组画面。（2）出示画面，学生观看 1悼念人民的好卫士任长霞 ○2我国红十字会救护人员在东南亚灾区安葬灾民。○（3）从这些葬礼，你发现有哪些不同？又有哪些相同点（4）生活中你还了解那些方式的葬礼（5）学生相互交流（6）介绍西方国家的葬礼 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
由于民族文化的差异，西方国家的葬礼与中式葬礼有很多不同的地方，但是无论哪种类型，哪种形式，人们都在表达对死者的哀悼。（7）人的生命是宝贵的，人的死亡是不可避免的，我们应该怎么样充实而有意义的过好每一天呢？ 1珍惜时间，珍爱生命 ○2人不仅为自己而活着，更应该为他人，为社会而活着。○2.交流见闻 展示不同民俗和禁忌
（1）不同国家，不同民族，有着不同的习俗，我们除了了解生活习俗外，还应该知道一些生活中有哪些禁忌？才更利于各国人民的顺利交往，你知道我们的生活中有那些禁忌吗？（2）学生交流
（3）世界其他各国生活中，也有那些禁忌（4）学生分组汇报课前收集的资料 3.辨析讨论——尊重和接纳异国的风俗（1）生活中的禁忌有哪些？（2）学生交流
形成两种观点：一种是安全接纳，一种是安全反对。（3）组织学生围绕正反两个观点进行辩论（4）全课总结 限时作业：
1.东西方葬礼的异同是什么？ 2.谁见面时用“碰鼻礼” 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
6丰富多彩的节日
教学内容：教材31—36页 活动目标：
感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验 活动重点难点：
培养健康的行为习惯和快乐度节日的习惯
活动准备：收集节日的图片、照片，准备有关节日见闻的小故事 活动时间：2课时
预习内容：了解有关节日的信息
预习要求：通过查阅、交流资料、吟诗、制作节日卡片、情境表演等方式感受节日的快乐氛围。
活动过程： 第一课时 1.七嘴八舌谈节日
（1）谈谈自己度过的节日，并说说自己最喜欢的节日。
师：同学们长这么大度过了无数个愉快的节日，说说你都度过了哪些节日、最喜欢什么节日。（2）小组典型汇报
（3）分小组展开竞赛，看哪个小组了解的节日最多。
师：我们伟大的祖国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族在漫长的历史进程中孕育出了独特的民俗风情和丰富多彩的节日文化。2.异彩纷呈的习俗 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
（1）师：每个节日都具有独特的习俗，现在，我们共同走进异彩纷呈的节日习俗之中。
（2）课件出示：清明节—一群佩带红领巾的少先队员正在庄严肃穆的烈士墓前敬献花圈。
师：说一说，清明节是哪一天？主要习俗有哪些？
(3)课件出示：端午节—浪花飞溅，几个身强体壮的小伙子操着船桨，划着龙舟你追我赶。
师：说说你看到的画面是什么节日的习俗，你能讲讲端午节的来历吗？你知道端午节的其他习俗吗？
3、小结：世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？他们又是怎样欢度节日的呢？课前我们已经搜集了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想办法用一种合适的方式表达出来，一会儿展示给大家。
4、整理资料
学生自由结组，整理手中的资料
5、集体交流
师 下面就请同学们把整理结果展示该大家吧。学生展示。巴西的狂欢节 德国的啤酒节 复活节 日本的樱花节 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
万圣节（鬼节）
„„
6、创意无限
师 ：刚才看了同学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“地球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，如果把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的呢？请同学们进行一下大胆的想象。（挑选一两个大家感兴趣的节日一起设想、构思一下即可。）
7、总结归纳
限时作业：1.狂欢节是哪天？
2.新年的习俗有哪些？ 3.西方国家的习俗及其节日
第二课时
活动过程： 1.快乐温馨忆往昔
师：上节课，我们共同了解了丰富多彩的国内外节日及习俗，现在我们翻开记忆中最快乐温馨的一天，把你过节时换了体验传递给同学。学生把过节时与亲人好友拍摄的照片、互相赠送的纪念品、节日贺卡以及收到的节日礼物等物品拿出来在小组中展示交流，同时可以讲述节日中难忘的故事、得到的启示以及幸福的体验等。2.节日情景大放送
师：现在让学生们选择自己最喜欢的一种节日习俗，以小组单位展开 宁阳县实验小学六年级下册品德与社会
交流。
学生可以选择以下活动方式：（1）吟诵春联赛一赛（2）巧手包粽子（3）诵读节日诗篇（4）吟唱节日歌曲（5）制作节日贺卡（6）扮演圣诞老人
限时作业：1.说一说清明节是哪天？ 2.端午节的来历.3.每个节日独特的习俗是什么？
第五篇：六年级品社
一、填空
1.英国摄影师（麦布里奇）发明了世界上第一架电影放映机。
2.有幻想、做白日梦是（创造）的开始。
3.想到就好，成功的梦想要靠（行动）去实现。
4.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这句话是（陶行知）说的。
5.发明了“活字印刷术”的是（毕昇）。
6.（科学技术）的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。
7.（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”。
8.古时候，人们靠（烽火）、（邮驿）等方式传递信息。
9.随着电视、电话的普及，尤其是（微波通讯）、（卫星转播）、（电脑网络）等的飞速发展，人类进入了一个崭新的信息时代。
10.（邮驿）是我国古代传递信息的主要方式。
11.人们用寄信这种通讯方法来（传递信息）、（表达情意）。
12.寄信时要使用（国家）统一印制的信封，并按（规定格式）书写。
13.（电视）、（电脑）、（网络）、（广播）、（报刊）等各种传媒是人们最主要的信息来源。
14.每种传媒都有自己的特点，只有（合理运用），就能使它们最大限度地发挥作用。
15.金字塔是（古埃及）人民的杰作。
16.世界四大文明古国是（古埃及）、（古巴比伦）、（古印度）、（古代中国）。
17.（爱迪生）发明了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的天使。
18.18 世纪中叶，英国机械师（瓦特）发明的蒸汽机把人类带进了（蒸汽时代）。
19.《一千零一夜》又名（《天方夜谭》）。
20.《伊索寓言》是一本（生活）的教科书。
21.在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有（文学）、（绘画）、（雕塑）、（音乐）等。
22.世界遗产分为三类：（文化遗产）、（自然遗产）、（文化和自然双重遗产）。
23.写出三处我国的世界遗产：（天坛）、（张家界）、（泰山）。
24.地球分为
（七）大洲和
（四）大洋。
25.（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的 2／5。其中，（夏威夷）群岛被人们称为“太平洋上的珍珠”。
26.（自由女神像）是美国人民追求自由的标志。
27.联合国总部设在美国第一大城市和最大的海港（纽约）。这个城市也被称为“万国之国”。28.美国人（富尔敦）用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。
29.英国人（斯蒂芬逊）利用蒸汽作动力推动了火车。
30.1831 年，英国科学家（法拉第）完成了磁场产生电的实验。
31.（阿基米德）曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动地球。”
32.哥白尼创立了（太阳中心说）。
33.“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法称为科学家的。”这句话是（爱因斯坦）说的，他提出的（相对论）是人类思想史上最伟大的成就之一。
34.亚洲和欧洲是连在一起的，被我们称为（亚欧大陆）。
35.1519 年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。
36.世界上海拔最高的高原是（青藏高原），最宽的瀑布是（伊瓜苏瀑布）。
37.地球表面高低起伏，陆地上有连绵的（山脉）、起伏的（丘陵）、广袤的（平原）和独特的（盆地）。
38.美国的首都是（华盛顿）。
二部分练习题
1、好奇心是创造的()，()是创造迈出的第一步。
2、人类梦想飞翔从而发明了()，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感从而登 上了()，人类从鱼潜水得到启发，发明了()。
3、()发明了“活字印刷术”，()发明了纸。
4、()是世界上伟大的发明大王。“清明前后，()”。
5、()与我们的生活息息相关，它为我们提供()()。我们的生活离不开()。6()的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀。
7、()是我国古代传递信息主要方式。
8、随着社会的进步和科学技术的发展，()开始走进千家万户，我国平均()个人就拥有一部 电话机。
9、（）、（）、()、()、等各种传媒的人们最主要的信息来源。
10、是古代埃及法老的陵墓。象形文字是()创造的，甲骨文是()的，楔形文字（）造出的11、我们居住的地球，约（）的面积被海洋覆盖。
12、我们把地球分为()，()是世界上最大，最深的海洋约占地球面积的五分之二。
填空：
1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。
2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。
3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
4．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。
5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。
6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。
7．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。
8．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵的一把钥匙。
9．▁▁▁▁国摄影师▁▁▁▁，在 1881 年发明了世界上第一架电影放映机。
10．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
11.有幻想，做白日梦，是▁▁▁▁的开始。
12.创造是▁▁▁▁赋予人类的本能。
13.农业与我们的生活息息相关，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
14.现代化水产养殖被称为▁▁▁▁，大大提高了水产品的产量。
15▁▁▁▁是我国古代传递信息的主要方式。
16.▁▁▁▁是常用的通讯方法之一，其特点是▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
17.．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。
18.世界遗产分为三类：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。
19地球上一共有七个大洲（）（）（）（）（）（）（）。地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割，形成了四个大洋：（）（）（）（）。其中（）的面积最大。
20．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。
22．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。
23．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵钥匙。
24.▁▁▁▁▁被称为旅游王国。
25.请列举法国巴黎的三处代表性建筑：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
26.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人这句话是▁▁▁▁▁说的。
27.爱迪生是世界上的发明大王，他一生的发明有近▁▁▁▁▁项。
28.农作物会遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然灾害。
29.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。
30.古时候，人们靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式传递信息。
31.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁书写。
32.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。
33.邮件的种类分为▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
34.特快专递有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等特点。
35.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各种传媒是人们最主要的信息来源。
36.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。
37.古巴比伦创造出▁▁▁▁▁文字。
38.18 世纪中叶，英国机械师▁▁▁▁▁发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”
39.斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫，召唤了一个▁▁▁▁▁的到来。
40在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等。
41.《▁▁▁▁▁》为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础，对后世影响很大。
42.我们居住的地球，约▁▁▁▁▁的面积被海洋覆盖。
43.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。
44.世界上最宽的瀑布是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
45▁▁▁▁▁被称为“太平洋上的珍珠”
46.▁▁▁▁▁是世界上最大的美术博物馆，其中有三件被列为国宝的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁。
47.联合国总部设在美国第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。
一、判断题（12 分）
1、创造是那些聪明绝顶的大人物才能做的事，和我们小学生没什么关系（）
2、幻想就是空想（）
3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。这句话是毛泽东说的（）
4、寄信可以使用不统一监制的信封，书写格式可以自己规定。（）
5、手机不是电话机。（）
6、李四光发明了蒸汽机。
1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）
2．郁金香是英国的国花。（）
3．美国的首都是巴黎。（）
4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）
5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）
7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）
8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）
9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国达芬奇的作品。（）
10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）
1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）
（2．郁金香是英国的国花。）
3．美国人富尔顿发明了火车。（）
4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）
5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）
7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》（）
8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）
9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国莫奈的作品。（）
10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）
11.玩电脑游戏时，玩家易处于“游戏脑”状态，记忆力减退，易混淆虚拟与现实，易出现极端行为。（）
12.世界上第一个环球航行的人是西班牙航海家——麦哲伦。（）
13.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）
二、选择题1.上网时，要注意（）
A 不是所有的网站都是适合们 B 网友询问我的地址，电话时，我不告诉他 C 我不会打开来历不明的电子邮件 D 不浏览不良信息
2.使用通讯工具时，应该做到（）A 接到电话使用礼貌用语 B 偷看别人的信件 C 爱护公用电话 D 关闭网络不良信息
3.杂交水稻的创始人是（）A 袁隆平B 邓小平C 黄大年
4.每年的 12 月 25 日是（）A 感恩节 B 月圆节 C 圣诞节
5.斗牛是（）国的一种娱乐活动。A 西班牙 B 美国 C 荷兰 D 巴西四．
请用连线作答：连一连 你最棒
（1）哥白尼地动仪（2）《维纳斯》法国
张衡日心说《二泉映月》奥地利
牛顿X 射线《蓝色多瑙河》中国
伦琴有引力定律捕鱼节美国
莱特兄弟飞机狂欢节巴西
祖冲之圆周率感恩节尼日利亚
居里夫人镭、三、简答题
1.邮件的种类有哪些？
答：邮件的种类有平信、挂号信、航空信和特快专递。
2.什么是农业生产
答：农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。栽培的植物包括农作物、果树和林木；饲养的动物包括家禽和家畜，以及养殖或捕捞的水产品。3.简要写出瓷器的生产过程。答：①和瓷泥②制坯③烘干④上釉⑤烧窑⑥质检
3.简要写出信件的传递过程？
答：（1）把写好的信件投进邮箱。（2）信件分拣机根据邮编将信件进行分拣。（3）邮车及时将信件送到飞往全国各地的飞机上。（4）邮递员及时把信送到目的地。
4.怎样才能做到健康上网？
答：（1）不是所有的网站都适合我们。（2）网友询问地址、电话时，不要告诉他。（3）不要打开来历不明的电子邮件。（4）不浏览不良信息。
5.你能把四大洋和七大洲按面积从大到小的顺序写下来吗？
答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
6．你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？
答：这句话告诉我们，失败是成功之母。失败也是一种收获是酝酿成功的肥沃土壤.只要你 在跌倒处爬起来你总会成功的！
7．我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？
（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻 易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。（4）不打开来历不明 的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。
3．结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。
四、综合实践
1.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，根据你的感受写写你的看法。
2.阅读名著就像与那些高尚的人对话。请为你自己制定一个合理的阅读名著计划。
3.联系现在的发展，畅想未来的祖国会怎样。
4、小小一粒米，得来不容易。根据这句话请你这出一首。
5、四大文明古国指的是哪些国家？
6、简述一下文具盒是怎样得来的？
7、讲一讲你知道的“信息技术”
8、古代四大发明指的是？
四．论述题
1．你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？
答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财 富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972 年联合国提出 保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是 独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。
2．有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。
（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还 可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打 下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很 方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题
点击咨询 