12《爱我专业》专业职业素养教育主题班会教案

第一篇：12《爱我专业》专业职业素养教育主题班会教案

《爱我专业》主题班会

教学目标: 培养学生热爱专业，增强就业意识。

教学重点：

培养学生正确认识专业特点，做好发展专业的规划。

教学方法：

引导与讨论 教学过程:

一、引入。

随着我国经济社会的进一步发展，技能型人才有很大的用武之地和发展空间，只要广大职校生认真规划自身的职业生涯，注重实践能力和职业技能提高，加 强学习、努力工作、注重创新、不懈奋斗，一定会在本职工作岗位上作出自己 的贡献，同样可以实现自身的人生价值。同学们，你们的理想职业是什么？

（学生讨论）

你们为什么选择这样的职业？（学生讨论）

互相交谈自己的理想职业（学生讨论）

你们打算怎么样从事自己的理想职业？（学生讨论）

列出同学们心中的理想职业。

二、小结。

提出要求

1．强化自我意识体验，实行个体目标激励。2．强化社会意识体验，实行社会角色定位。

有梦就有希望，就有了人生目标，就有了不断追求进取的动力，怀着美好 梦想并为之实现而持之以恒地奋斗的人，是世界上最快乐的人。而你们所学的 专业就是梦想的起点，学好每一门科目，掌握应有的专业知识，在自己梦想的 道路上一步一个脚印，让自己的梦想不再是梦想。以“事事有人做，人人有事做”为工作目标，自己策划感兴趣的集体活动和班级的日常管理。以主人翁的责任感，参与组织 策划和管理，在自我管理中学会合作、共事，增强合作意识和奋斗意识，提高 他们对他人、对集体对社会的责任心。

班主任点评：

同学们经过本节班会，更加清淅地了解了自己专业的特点，能帮助同学们明确专业职业规划的方向，坚定科学的学习方法。对提高学生的专业学习积极性和学习兴趣有一定的帮助。

第二篇：爱我专业主题班会教案

爱我专业主题班会教案

学校：从化市技工学校

班级：

班主任：

时间：2011年10月20日（8周星期四）

1、班会主题；爱我专业

2、班会目的；培养学生热爱专业，增强创业意识。

3、班会形式；讨论法设疑解疑

4、班会准备；收集资料和相关文章

5、班会过程；

（一）引入主题:

（二）阅读文章:

我为母亲制新衣

我家住在浙西一个贫困的地区，在那偏远的山村还没有严格实行计划生育时期，母亲生下了我们兄妹二人。父亲身体不好，生活的重担全落在我母亲身上，她整天在山间地头劳作，怎舍得穿着新衣在泥巴里摔打，总是穿着出嫁时置的几套衣服。

母亲为我们兄妹读书，不但穿不上新衣，甚至连合身的旧衣也不多了。总是穿着政府救济的，邻居送来的衣服，不是肥了，就是短了。母亲是美丽的，虽不是细肉白净，然鸭蛋形脸庞如雕塑般端庄、挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，透出一股刚柔灵秀之气，高挑的身段所显示的女性曲线只是被不得体的衣服扭曲了。我从未见母亲自己穿过新衣服，但每逢新年初一，母亲总是把我们兄妹打扮一番，换上虽是极便宜然而看来却也很漂亮的新衣。每当妈妈

用温暖的双手给我们换上新衣时，我内心深处便涌起一股强烈的愿望：女儿有能力后一定把您打扮得漂漂亮亮!

初中毕业后，我的中考成绩进普通高中是绰绰有余的，而我却在志愿表上填上了“XX中专服装专业”，有人劝我：“你真傻，读高中，将来考大学，和你哥一样”。我说：“我读中专也能考大学，爱服装设计，因为我，爱我的妈妈。”

母亲对女儿的爱，激发了女儿对专业的爱，正因为有了对专业的爱，使我对专业技术有着执着的追求。从进中专的第一天起，我便如饥似渴的学习、操作，很快地掌握了一些基本的裁剪方法和缝制技术，同时提前开始学习服装设计。半年功夫，我学到了人家需要一年才能掌握的知识和技能。每当我将一块布料按我的设计“嚓嚓嚓”剪成一片片，然后在“突突突”的机声中制出成品，或者在学校举办的个人服装设计表演赛中获得了第一名时，那种劳动以后收获的愉快，是任何物质享受都无法比拟的。不知是因为从前家境的不幸和贫困造就了我的沉默忧郁，还是因为专业的魔力改变了我的性格，现在的我无论是在学校还是在家里，总是喜欢哼上句“爱呀爱”的流行歌儿。妈妈好像察觉到女儿变了，是否人大心大了呢？一次，妈妈叫住了我，“女儿，你心里是不是有了爱„„不，有了心上„„。”妈妈嗫嗫嚅嚅了半天，且一时又找不到准确的词儿，我知道了妈妈的意思，也就神秘兮兮地附着妈妈的耳朵说：“有了，有了心上人。”一听我的回答，妈妈急了：“死东西，你还在读书呀，正是学技术的日子谈什么爱呀!”一见妈妈急了，我也吃吃地笑起来：“妈，女儿的心上人就是服装专业。”

“死丫头，就喜欢捉弄人!”妈妈戳着我的额头也笑了。

其实，妈妈不知道女儿心里还真有个秘密：给妈妈做件新衣服，给妈妈一个惊喜!为了实现这一伟大的“母亲工程”，白天我在校苦学苦练，晚上、节假日，我为朋友、邻居缝制衣服，开始是无偿服务，后来，人家硬要支付给我辛劳费。于是我便把劳动所得一分一分地积攒下来。

看看时候到了，去年年底的一天，我拿着皮尺走进母亲的卧室。

“妈，请把外衣脱了吧，我来给你量量。”“死丫头，你又捉弄起妈来了。”“妈，我学服装设计要研究人体，你就当我的模特吧!”

要是有关女儿专业的要求，妈从来就没有不答应的。我用尺仔细地量着母亲的身高、肩宽、胸围、腰围，认真地计算各部的比例。于是用平时积攒下来的钱，瞒着妈妈扯上了一块美观大方的布料，根据妈妈的形体，精心设计，紧密缝制，终于在新年初一给妈妈穿上了新衣。啊，太美了!母亲标准的身材显示出了自我的魅力；我像第一次看到了维纳斯塑像一样惊叹母亲的形体。我与穿着新衣的母亲相拥来到了村中最热闹的地方一一大伯家，村中姑娘、大婶、大妈们用羡慕的目光瞧着我母亲，问这时髦的衣服哪里买的呀，这么合身、得体、大方，母亲被她们夸得一脸灿烂，笑着点着我的额头说：“我这死丫头是学服装设计的呀！”这时他们个个朝着我翘着大拇指„„我心里涌起一股说不出的自豪感和成功感。

这天夜里我睡得特别香，并且做了一个吉祥甜蜜的美梦：中专毕业后的我办起了服装厂，我公司的服装畅销国内外，我为妈妈设计的时装在世界服装设计大赛中获得了金奖。

（三）提出问题

1、同学们，你们的理想职业是什么？（学生讨论）

有梦就有希望，就有了人生目标，就有了不断追求进取的动力，怀着美好梦想并为之实现而持之以恒地奋斗的人，是世界上最快乐的人。而你们所学的专业就是梦想的起点，学好每一门科目，掌握应有的专业知识，在自己梦想的道路上一步一个脚印，让自己的梦想不再是梦想。

2、你们为什么选择这样的职业？（学生讨论）

因为我的专业，让我更好的把学习到的知识运用到实践中，把“课堂教学”与“社会实践”相结合，真正让我体会到“第二课堂”魅力所在。我也希望自

己能更努力，能考到高级工证,但这并不是随口说的，我向往我的梦想，我爱我的专业。它让我快乐，它让我的生活变的更加充实。

3、互相交谈自己的理想职业.（学生讨论）

从科学的人才观来看，科学家、工程师、教授、企业家是人才，各行各业的能工巧匠、技术工人、营销人员、烹饪师，只要充分发挥自己的聪明才智，为社会做出自己的一份贡献的人都是人才，只不过他们的类型不同，承担的工作不同。而社会需求数量最大的是技能型人才，其他人才没法替代他们的工作。随着我国经济社会的进一步发展，技能型人才有很大的用武之地和发展空间，只要广大职校生认真规划自身的职业生涯，注重实践能力和职业技能提高，加强学习、努力工作、注重创新、不懈奋斗，一定会在本职工作岗位上作出自己的贡献，同样可以实现自身的人生价值。

4、你们打算怎么样从事自己的理想职业？（学生讨论）时间总是那么的公平合理，它从不给谁多一分，也从不给谁少一秒。勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，成功后的喜悦，分享后的快乐：而对于懒惰的的人，时间留给他们的只有一头白发，空空两手。青年时代是多梦的时代，这梦是多彩的梦，是编织未来的梦，是走向社会的梦。每个人都希望这美好的梦成为現实，成为自己真正的未来。

在我们的一生中，职业是如此重要，它不但是获取报酬、维持生存的手段，而且给我们提供了发展自己、实現自我的机会，是实現人生抱负、为社会做贡献的平台。人生是短暂的，但在人的一生中，职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。从呀呀学语开始，直到进入职业院校，都是在为自己的职业生涯奠定基础；年老退休之后，也依靠从业阶段得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈，颐养天年。人人都离不开职业，成功的职业生涯是美好人生的基础。

每个人都企盼有一个成功的职业生涯。天上不会掉馅饼，成功没有偶然，更无侥幸。职业生涯的成功，需要你自己点亮心灯，知道自己的起跑点和目的地，用最适合自己的方式，按部就班地向目标攀登；需要你以自立、自强、自信的心态对待未来，奋发图强，拚搏向上；需要你在人生的每个阶段，扮演好自己的角色，尽心尽力，尽职尽责；需要你珍惜有限岁月，瞄准未来，抓住現在，把握自己，掌握生命的时钟。

人生是个过程，回首往事，品味走过的岁月，你就会明白人生其实是过程的积累。凡是过程，都会有成功、有失败，都会有顺利、有挫折，关键在于怎样对待。人生旅途，要过种种关卡，闯关成败在于自己，能过关是因为自己，被卡住也是因为自己。人生的悲哀，不在于没能实現目标，而在于方向浑沌，没有追求的目标，或者没有为目标的实現，去拚搏、去努力。

人人都有追求辉煌的欲望，人人都有追求辉煌的权力，人人都有追求辉煌的机遇。但怎样认识辉煌、实现追求、把握机遇，却不是人人都能做到的。希望大家能眼望未来、把握现在，去努力创造人生的辉煌。希望大家在追求美好人生的道路上，畅饮欢乐的琼浆，回味奋斗的艰辛，品尝成功的欢乐，享受人生的幸福，为自己的职业生涯添上一份绚丽，为自己的人生画出五彩缤纷的彩虹。

（四）提出要求:

1、强化自我意识体验，实行个体目标激励。

一是要树立理想，明确奋斗目标。一旦确立了职业理想，就会产生一种非常可贵的内驱力，产生积极向上、主动学习的高昂情绪。

二是要正确认识自我，接受现实的自我。人才的成长需要有信心来使自己的理想和信念坚韧不拔地坚持下去，这种信心实质就是对自我正确的认识和充分把握。有些职高学生的心理其实是很矛盾的，在自卑的背景下有较强的上进心，在自信心不足的同时有很强的自尊心，急需也渴望得到同学和教师的肯定与帮助。

三是要培养自我控制能力。注意自我的协调发展与自我认识的提高，通过主题班会、黑板报、宣传窗、谈心、辩论、对话等各种形式的教育活动，感知如何规范行为、尊重他人、关心他人、帮助他人、正确评价自己、自觉约束自己，从而不断地调整自我，培养坚强意志，以增强个人的自控能力。

2、强化社会意识体验，实行社会角色定位。

一、是注重培养“主人”之情。要充分调动自主性，发挥能动性，激活参与意识，培养参与能力，实现由“要我参与”向“我要参与”的转变，在集体中尽展才华，如在班级管理中，以“班荣我荣，班衰我耻”的班训来激起“有赛就要上，有奖就要拿”的热情，开展“比一帮一”活动，形成互相帮助，团结合作的良好气氛。还可采取“化整为零”的方法，各项活动和竞赛均以此为单位，形成合力，然后抓住时机进行迁移，把“主人”观念从小集体迁移到大集体，最终，在竞争中找准自己的位置，在参与中实现自我价值。

二、是负起“主人”之责。以“事事有人做，人人有事做”为工作目标，自己策划感兴趣的集体活动和班级的日常管理。以主人翁的责任感，参与组织策划和管理，在自我管理中学会合作、共事，增强合作意识和奋斗意识，提高他们对他人、对集体对社会的责任心。

21世纪对人才的要求：

1、具有一定的人文素养。

2、具有较精深的专业知识。

3、具有终身学习的欲望与能力。

4、具有积极进取的人生态度。

5、具有同他人合作与竞争的意识。

6、具有真善美的人格力量。

第三篇：专业职业素养主题班会策划案

学习《专业职业素养手册》主题班会

万事人为本，构建强大的企业也是要从员工本身出发，在一个企业中，要让企业快速发展，首先应该重视从基层到高层员工的素质和心态培训，为员工创造一个爱的大家庭，只有大家团结一致，殚精竭虑地为企业出谋划策，贡献力量，企业才能长治久安。为了毕业后了解专业职业素养对企业重要性，我们举行了这次主题班会。一·活动时间

2012年5月21日

二·活动地点

蓝楼330

1三·活动目的了解职业素养的重要性。懂得如何根据自己的职业塑造职业形象，提高个人修养，从而提升企业精神面貌，帮助学员将企业精神运用到实际工作中，提升自己竞争力，快速融入公司 明确个人发展方向与工作发展的互相结合四·活动内容

班主任演讲了什么是职业素养：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包括职业道德，职业行为，职业作风和职业意识等方面，就个人而言是个人的素质和道德修养，一个员工对于公司而言必须要求具有敬业精神，细心处事的态度，不管做什么工作，态度第一重要，态度也是一个人具备怎样的职业素养的核心，好的态度表现在工作就会负责，积极，自信，乐于助人，与同事相处沟通良好，对待工作的心态也比较积极向上，所以想要培养员工的服务礼仪必须从职业素养做起。

班长演讲职业化的要素：职业资质，职业意识 职业心态 职业道德 职业行为 职业技能 职业职责 职业能力 职业道德 职业表现 职业形象 职业礼仪

同学代表发言职业道德规范概况一下几点：1以诚实守信的态度对待职业2链接自律，秉公办事，3决不泄露公司机密4忠诚对待公司5公司利益高于一切6全力维护自私心理，树立节约意识9培养职业美德，缔造人格魅力 10敬业是做事的基本原则。

为了缓解严肃的气氛，我们举行几个小游戏:强凳子和你猜我画，培养同学的感情。

五·总结

关于职业素养培训学习的心得.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。听了舒昌东老师给我们上的职业素养课，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性。

其实我们每个人都渴望成功，而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在改变，“适者生存”这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变自己。当我们坐在这培训室里的时候，我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为公司也不是在为父母为朋友而学，无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要。

而在态度之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。有人忙碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓斑白，仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车，上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标，你就要学会承担。《职业素养》告诉我们：要梦想，就得承担；既选择，就得承担；一旦决定，就得承担。包括学会承担委屈，公司的任何人都不是你的父母亲人，没有人愿意为你的过错或者非过错买单，任何时候，学会承受委屈是区别一个人是否足够成熟的标志。

懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们一定要谨记一点：你所得到的一切都是你付出的积累，但并不是所有的付出都有回报。所以，没有回报，叫正常；得到回报，就叫福气。这

就如人的生死，人生来就一无所有，那么后面所得到的一切都是回报，我们还有什么理由抱怨自己获得太少？就如前面举的那个戒烟例子，你的妻子并不指望你的回报，她只是尽一个妻子的本分关心你爱护你而已。所以，我们要懂得真正的付出：力求回报的不叫付出；期待回报的也不叫付出。在婚姻角度来讲，付出不是交换，是无私，是天长地久。其实放到公司角度，也是这样的。

如果懂得知福和珍惜，那么相应的，我们绝对不会忘记感恩与回馈。永远不要把自己当作一名弱者，不能成为别人怜惜的对象。去年的汶川大地震后，全国各地捐款捐物，在这些捐赠的队伍中，我们惊讶地发现了一个靠乞讨或者拾破烂为生的群体，但是我们对他们肃然起敬，他们让我们懂得，感恩与回馈是不分群体的。

有这样一个故事：一个小朋友手中握着一只小鸟问智者，他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题，如果智者说是活的，小朋友就会无情地捏死这只小鸟；而一旦智者说它是死的，小朋友就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题，而是教育我们要学会掌握自己，活在当下。可以时时提醒自己，我不可能样样顺利，但是我至少可以事事尽力。这样就不会对结果抱有巨大的希望而在它达不到时会产生相应的绝望了。

进了社会，我们时时刻刻面临着很多选择，与选择相伴相生的就是责任。无论什么时候，我们都要忠实于自己的选择，无论它是什么，也无论是选择拿起还是放下！这，就是责任！一旦决定，你就得义无反顾地担当！在公司里，我们经常要思考这么两个问题：第一、公司

为什么一定要有你？（其实也许你现在的工作换成另外任何一个大学生也能做，甚至可能比你做得更好）

二、公司有了你以后，将会有何种变化？你的价值在哪里？如何体现出来？这个目前我还很难回答，但是《职业素养》里告诉我们这样一个答案：员工职责是，改变企业的现状，让其沿着发展的方向发展！

以前一直听周围的人说社会有多复杂，人心有多难测。这就导致一批批大学生怀着惴惴不安的复杂心情踏入这片神秘的领域。但是，我想说我是，真正有远大抱负和宏伟目标的人是不会在这些方面去蝇营狗苟的。我们来看《论语》中的这样一段对白：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”子贡的这个问题够绝对了吧，要有一条规则而能一生受用，看起来似乎根本不可能，但是孔老夫子仍然给出了答案，那就是“恕”。恕，我们可以理解为宽恕、体谅、理解、宽宥、相互尊重。

以上就是我的心得体会，也许很多言论不够成熟，不切合实际，但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重与理解，没有什么事情是办不到的。未来的结果，取决于今天的行为；今天的行为，取决于我们的思想；我们的思想，取决于我们的信念；我们的信念，来自于我们的眼光；我们的眼光，来自于我们的态度！

第四篇：我爱我专业主题班会策划书

一、班会目的 “我爱我专业”主题班会策划书

为了丰富在校学生生活，激发同学们的学习热情，让同学们更加了解汽车电

子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

二、重点难点

让同学找出学专业课的疑惑，请专业课老师给我们讲解一下这个专业的实际

情况，帮助我们认识专业的状况以及就业情况，让我们对这个专业有一定的了解，以便让大家对以后的未来做好充分的规划。

三、组织单位

11级汽车电子技术班委

四、班会时间

2012年9月17日第三周五、班会地点

勤学楼117课室

六、班会参与对象

11级全体学生、部分专业老师

七、班会过程

（一）引入主题，提出问题。

通过学生展示、交流收集到的汽车电子专业知识，提高同学们对本专业的认识，以及对本专业的疑惑。

（二）学生自由讨论

让同学们自己找出对专业知识该如何学习。以及自己的理想职业，该怎

么去实现。

（三）专业老师解惑

老师对学生找出的学习疑惑一一进行解答。

八、总结

主题班会我们能从中学到汽车电子专业这个专业的专业技能，就业情况以

及我们毕业了之后的工作方向，让我们对未来充满了信心

11级汽车电子技术班委

第五篇：我爱我专业主题班会总结

“我爱我专业”主题班会总结

此次班会取得圆满成功。经过大家的一致探讨，以及专业老师的指导不仅对汽车电子专业有了比较深刻的了解，而且还对如何自身的定位，与完善。以适应社会的发展更好的就业。我不免感慨，很多同学都反映就业难。或许这就是就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。很多同学的就业观念仍停留在以前——高薪、大城市、环境优越这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的，它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。还有很多同学对专业课的吸收率有所欠缺。上课仍有玩手机、睡觉的现象出现。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有个大学毕业证，而是有专业技能证书和扎实的专业知识，与此同时还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强。这就导致了对专业课程缺乏兴趣。影响了对本专业的发展，进而影响了将来的发展。为解决这一问题，我们特邀请了专业老师对专业知识的讲解，让同学们更加了解汽车电子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

值得庆幸的是，同学们在进行了本次主题班会都提出了不少对于本专业的问题，说明了同学们对本专业还是有很大的兴趣。同时，班会上也讲到了就业问题。说到了解决就业的好办法之一便是创业，作为一个创业者，重要的回报就是获得金钱，对许多人来说，货币成为成功的一种尺度，不仅有金钱的回报，而且也有精神方面的回报，比如自我价值的实现、社会的认可和尊重。但最重要的回报是独立自主，就是自己给自己打工，做一项自己喜欢的事，按自己的意愿行事，不受老板的束缚。在这个竞争异常激烈的今天，我们只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的参与社会的竞争。不管选择就业还是创业。一味地眼高手低是注定要吃亏的。

希望同学们在进行完本次班会后能激发同学们的学习热情，让同学们更加了解汽车电子专业将来的发展方向以及就业前景，明确就业方向。

11级汽车电子技术

2012年9月19日