主题班会教案2

第一篇：主题班会教案2

我爱家乡主题班会教案

白沙中学 七（2）班 班主任：詹鹏

班会组织理念 ：

主题班会课是对学生进行思想教育的重要阵地。在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。

学生虽都是土生土长的白沙人，但由于年龄、阅历等因素对家乡还有许多未知，农村人觉得城里条件很好，忽略自己的优势。其实热爱自己生存的空间，能形成积极乐观的生活态度。鉴于此，我设计了本次主题班会。目的是给学生提供一个交流、学习的平台，让学生去“走近家乡”。只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让学生通过对家乡主题的搜集、整理、探究，提升对家乡的认识，激发对家乡的自豪感。班会主题：我爱家乡

育人目标：学生通过参与、观看节目，了解家乡，潜移默化中增强自信心，从而热爱自己生活环境，养成健康心理，形成积极乐观的生活态度。活动时间：2014年5月13日 活动地点：白沙中学阶梯教室

活动班级：七年级（2）班 人数：47人 主持人：詹榕彬、詹凌颖 班会过程：

自动播放家乡的一组图片。

班主任开场白：家乡是文学作品咏叹的主题，今天我们用活动抒写家乡情。有请主持人。

主持人A：各位老师！主持人B：各位同学！合：下午好!第一篇章 感受家乡魅力

主持人A：说起我的家乡——白沙。从小我就对这片土地产生了浓厚的感情。我们家的后面是一座座山，前面是一片绿色的田野，那清新的风吹过了美丽村子。主持人B：过年时还有热闹的庙会。那里有精彩纷呈的节目木偶戏、采茶灯。木偶戏、采茶灯表演

主持人A：白沙是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！白沙是一片肥沃的土

地，滋养着我们代代魂灵！我们又了解她多少，请听你说我说道白沙。主持人A：刚才的节目你收获多少，竞猜环节，大显身手的机会千万别错过。抢答题10道。第二篇章 东方明珠颂

主持人B：同学们，家乡的魅力就在我们的眼前，很多人都想夸夸她。《夸家乡》

主持人A：在历史的长河中，改革开放的春风吹遍了大江南北，从此我的家乡发生了巨大的变化。社会主义新农村建设活动开展后，我们农村更是旧貌换新颜。诗歌朗诵《我爱我的故乡》

主持人B：道路宽了，家乡富裕了，人们的思想也开放了，娱乐生活丰富多彩。舞蹈《不潮不用花钱》 第三篇章 家乡在我心中

主持人A：在家乡的怀里，我们就像那鱼儿一样快乐。乡间小道留下我们成长的脚印，家乡的风和家乡的云，为我们抹去成长创痕。歌曲《故乡的云》 主持人B：家乡是大树，我是小鸟，没有大树，到哪去筑巢？

家乡是大海，我是小鱼，离开大海的怀抱，到什么地方寻找欢乐？

拍手歌

主持人A：梁启超说少年富则国富，少年强则国强，我们愿为家乡的繁荣与富强奋斗。

主持人B:青春是一首歌，青春都应该有梦，有梦就别怕痛。大合唱《没有什么不同》

主持人A：沃野千里、物华天宝，是这片土地的多彩身姿。主持人B：海纳百川、厚德载物，是这片土地的隽永品格。主持人A：生机勃发、活力四射，是这片土地的激扬旋律。

主持人B：走进白沙，会看到山在城中、城在水中、人在画中。浓郁的文化底蕴，坚贞的红色情怀，蓬勃的发展生机，使这座山水之城愈发显得流光溢彩。

（合）白沙这座生态环境优美、文化魅力独特、社会文明祥和的新兴现代化乡镇正在缓缓崛起。我们将在她的怀抱，快乐成长。请你也听听我们深情的诉说，我爱家乡——白沙。

班主任寄语：你们的活动很精彩，朝气蓬勃，意气风发，拥有灿烂笑容的你们正是家乡的希望，家乡为你们感到骄傲。

班会总结：

本次班会主要通过形式多样的活动，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱。学生明白了要表达热爱家乡的最好表现就是要努力学习，长大后为建设更美好的家乡而奋斗！

第二篇：主题班会教案2

主题班会教案

（二）学会过马路

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢 球》

1、小品表演（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们 独自在家的时候，1

安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况 发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路儿歌：

5、过马路公约：（1）靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒 车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风。

第三篇：主题班会教案 2

四（4）班“学会宽容善待他人”

主题班会教案

一、主题：学会宽容，善待他人

二、活动目的：

现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

三、活动的内容：

1、游戏“你吹我爆”；

2、“故事”就在身边；

3、举例子悟宽容；

4、知根知底求进步；

5、献计献策学宽容；

7、朗诵诗歌话结束

四、活动的形式：

漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演

五、活动的准备：

1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任

2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍

3、设计课件制作

4、在班主任和有关老师的指导下织排练

5、布置黑板，教室

6、布置做好班会记录

7、邀请学校领导参加

六、活动过程：

播放背景音乐《唯有宽容》，营造班会气氛

（一）导入：游戏“你吹我爆”

①要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。

②操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间（四个气球）里完成任务。气球一旦爆破就失败。

③思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？

④主持人小结，引出主题：

（二）“故事”就在身边

学生短剧表演《小可的一天》，播放学生自导自演的短剧，反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪；由遭遇好友拒绝帮助而失望；由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师，被老师留下补做，脸面丢尽，对老师产生了厌恨；由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发„„的情景再现，让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

（三）举例子悟宽容

（四）知根知底求进步

展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人” 主持人展示分析调查测试表，并进行简单分析。

（五）献计献策学宽容

1．息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。

2.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”

3．归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。

4．心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。

5．充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对许多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智”。

6.摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思?如果事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦?!

（六）朗诵诗歌话结束

以钢琴伴奏，全班分工朗诵《让我们学会宽容》作为班会的结束： 天空宽容了云朵才有了彩霞 大海宽容了小溪才有了浩瀚 土地宽容了种子才有了丰收 人生宽容了遗憾才有了成功、四年级4班 2015年1月12日

第四篇：诚信教育主题班会教案2

中华传统美德教育主题班会教案

————争做诚信使者 班级：七年级 老师：周仕亮

活动目的：通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程 ：

甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。甲：今天，我们龙水中心学校七年级学生，将在这里举行““的主题队会。甲、乙：“”主题队会现在开始！

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。

故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

讨论、汇报

乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

● 轻诺必寡信，多易必多难。

● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。● 人而无信，不知其可也。● 自古皆有死，民无信不立。

● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也 ● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。● 养心莫善于诚。● 巧诈不如拙诚。

● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

● 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。全体队员诵读诚信名言。甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）

乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）

甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。(全体队员合唱《啊,诚信》)

合唱：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信……

甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（音乐伴奏）

甲：现在请老师为我们提出希望。老师讲话：

队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！

甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此结束！

第五篇：高一主题班会教案2

我自信。我快乐。

教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。

教学重点：让学生掌握建立自信的方法。

教学方法：讲授、和演示相结合。

教学教具：多媒体教学。

班会缘由：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。

班会程序及内容： 【教师】：同学们好！今天我们要讲的班会主题是“我自信。我快乐。” 【教师】：老师知道同学们所在的班级是高一（1）班，是XXX高一理科重点班，相对于其他班级而言，是比较有优势的，同学们也会信心满满，但是不乏有灰心的时候，没信心的时候，如是同学与同学间的较量，不可能永远是王者。今天的课题，可能部分同学会觉得，不是很有特色，但是仔细思考，其实还是很有意义的。

【教师】：因为，在人的一生中，未必会一直一帆风顺，总有挫折，若是失意的时候，我们会是怎么个心态？每个人在自己心里打杆称，是否自己自信？同学们够自信么？

【学生】：… 【教师】：现在进入主题，“我自信。我快乐。” 【教师】：播放PPT，走向成功的钥匙—自信 【教师】：首先让同学们认识一下自信的你。自信是什么呢？ 【学生】：… 【教师】：自信—就是要从点滴的进步开始。

自信—就是要正视自己的缺点并勇于改正。

自信—就是要为自己鼓掌加油。

自信—就是勇敢地面对失败，百折不挠。

自信—就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光。

自信—就是信任自己，对自身发展充满希望。

自信—--就是信任自己,自信心有多强，能力就有多强。让同学们一起朗读。

【学生】：… 【教师】：说一则自信的小故事，激励学生。【学生】：… 【教师】：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中

跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了当初那种积极进取的勇气和动力，最终还是失败了。在我们的学习和生活中也是如此。【学生】：… 【教师】：心理测试活动

1.你是否常常突然感到疲劳（实际上你并非疲劳）？ 2.你是否常常怀疑自己没锁上门？ 3.你是否常常无缘无故而感到不痛快？

4.有人突然拜访你时，你是否很难产生兴奋感？ 5.有时候，当电话铃响时，你是否感到害怕？ 6.你是否常做梦？

7.你是否能迅速做出某种决定？

8.如果你发现自己的衣服上有污点，并且只好那样去，你是否感到不愉快？

9.你是否喜欢结交新朋友？ 10.你是否常有这种情况，在即将上火车去休假前，你突然又不想走了？ 11.你是否在深夜感到太饿而醒来？

12.你有时是否想独自一人留在一个地方？

13.如果你一个人进了饭店，饭桌前坐着几位顾客，那里还有空位子，你是否坐到那里去就餐？

14.在自己的行为中，你是否主要按照别人期望你要做的那样去做？

【学生】：… 【教师】：分析答案 【学生】：… 【教师】：自信的方法：

1、挑前面的位子坐

2、练习正视别人

3、把你走路的速度加快25%

4、练习当众发言

5、咧嘴大笑

【学生】：… 【教师】：送给同学一句话：带领你寻找到属于自己的灿烂阳光，愿自信成为你的隐形翅膀。

【教师】：相信自己才会成功，