16学前2主题班会教案

第一篇：16学前2主题班会教案

“弘扬工匠精神，做合格中职学生”主题班会教案

---2016秋学前（2）班

班 级： 2016秋学前2班 班主任：

时 间： 2017年10月 23日周一下午第三节 地 点： 教学楼2栋203教室

班会主题 “弘扬工匠精神，做合格中职学生”主题班会

一、学生分析

2016秋学前2班为我校学前教育专业的学生，全班总人数42人，41个女生，1个男生，在暑假的时候班上有将近一半的学生参加了广东勤工俭学实习，通过与工人师傅的面对面学习、交流、工作对当代古建筑修复工匠的“耐心、专注、坚持”有较深刻体会。

二、主题分析

本次“弘扬工匠精神，做合格中职学生”主题班会响应总书记十九大报告里提出的“弘扬劳模精神和工匠精神”以及相应李克强总理的政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”，结合我校“勇担责任、敬业创 新”的鲁班精神，针对16秋学前2班即将毕业实习，走出校门学生，开展一次对工匠精神具体体现“耐心、专注、坚持”的班会。

三、教学目标

1． 通过生活中的实例，使学生了解“工匠精神”的涵义 2． 结合之前的实习，使学生对“工匠精神”有所感悟 3． 通过交流心得，希望学生在日后将“工匠精神”作为一种信念，付诸实际行动

四、教学重点： 工匠精神在现代学徒制中体现

五、教学难点 ：认可并弘扬工匠精神

六、教学准备

收集有关工匠精神的资料、之前实习的影像资料，并制作PPT课件，积极动员全体同学重视并认真参与本次主题班会,形成良好的 主题班会召开前的氛围。

七、教学形式 讨论式、问答式、视频展示、游戏互动、讲授式

八、教学过程

（一）、导入

1、播放视频李宗盛《致匠心》

2、请同学用一个词来形容下，作为一名合格的工匠需要具备怎样的品质？

如：创新、锲而不舍、精益求精、专注

（二）、老师进一步解读“工匠精神”的内涵：  精益求精。

严谨，一丝不苟。 耐心，专注，坚持。

专业，敬业。 淡泊名利。

（三）通过一些案例分析工匠精神的精髓：

【案例一】做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；【案例二】吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；

【案例三】做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水，工匠们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。

（四）工匠精神的精髓之：耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。请九

九、反思：

全班42个同学分为四组讨论，最后每一个小组选一个代表发言，谈论自己理解的工匠精神

十、中职学生应该怎么践行“工匠精神”

孝顺、责任心、感恩、自信、自强、博爱、严肃、专业、敬业、精业、友善

第二篇：主题班会教案2

主题班会教案

（二）学会过马路

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式： 小品、比赛、小快板、游戏等。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好!“学会过马路”十分钟队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的 新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们 是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞 来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢 球》

1、小品表演（问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说））是啊里这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们 独自在家的时候，1

安全知识也不能少，请看《家庭 ab 剧》

3、小品表演： 看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况 发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

4、过马路儿歌：

5、过马路公约：（1）靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过”;（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒 车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和 农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

六、安全警句朗读 安全儿歌《过马路》 小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。

6、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处 提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风。

第三篇：主题班会教案2

我爱家乡主题班会教案

白沙中学 七（2）班 班主任：詹鹏

班会组织理念 ：

主题班会课是对学生进行思想教育的重要阵地。在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。

学生虽都是土生土长的白沙人，但由于年龄、阅历等因素对家乡还有许多未知，农村人觉得城里条件很好，忽略自己的优势。其实热爱自己生存的空间，能形成积极乐观的生活态度。鉴于此，我设计了本次主题班会。目的是给学生提供一个交流、学习的平台，让学生去“走近家乡”。只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让学生通过对家乡主题的搜集、整理、探究，提升对家乡的认识，激发对家乡的自豪感。班会主题：我爱家乡

育人目标：学生通过参与、观看节目，了解家乡，潜移默化中增强自信心，从而热爱自己生活环境，养成健康心理，形成积极乐观的生活态度。活动时间：2014年5月13日 活动地点：白沙中学阶梯教室

活动班级：七年级（2）班 人数：47人 主持人：詹榕彬、詹凌颖 班会过程：

自动播放家乡的一组图片。

班主任开场白：家乡是文学作品咏叹的主题，今天我们用活动抒写家乡情。有请主持人。

主持人A：各位老师！主持人B：各位同学！合：下午好!第一篇章 感受家乡魅力

主持人A：说起我的家乡——白沙。从小我就对这片土地产生了浓厚的感情。我们家的后面是一座座山，前面是一片绿色的田野，那清新的风吹过了美丽村子。主持人B：过年时还有热闹的庙会。那里有精彩纷呈的节目木偶戏、采茶灯。木偶戏、采茶灯表演

主持人A：白沙是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！白沙是一片肥沃的土

地，滋养着我们代代魂灵！我们又了解她多少，请听你说我说道白沙。主持人A：刚才的节目你收获多少，竞猜环节，大显身手的机会千万别错过。抢答题10道。第二篇章 东方明珠颂

主持人B：同学们，家乡的魅力就在我们的眼前，很多人都想夸夸她。《夸家乡》

主持人A：在历史的长河中，改革开放的春风吹遍了大江南北，从此我的家乡发生了巨大的变化。社会主义新农村建设活动开展后，我们农村更是旧貌换新颜。诗歌朗诵《我爱我的故乡》

主持人B：道路宽了，家乡富裕了，人们的思想也开放了，娱乐生活丰富多彩。舞蹈《不潮不用花钱》 第三篇章 家乡在我心中

主持人A：在家乡的怀里，我们就像那鱼儿一样快乐。乡间小道留下我们成长的脚印，家乡的风和家乡的云，为我们抹去成长创痕。歌曲《故乡的云》 主持人B：家乡是大树，我是小鸟，没有大树，到哪去筑巢？

家乡是大海，我是小鱼，离开大海的怀抱，到什么地方寻找欢乐？

拍手歌

主持人A：梁启超说少年富则国富，少年强则国强，我们愿为家乡的繁荣与富强奋斗。

主持人B:青春是一首歌，青春都应该有梦，有梦就别怕痛。大合唱《没有什么不同》

主持人A：沃野千里、物华天宝，是这片土地的多彩身姿。主持人B：海纳百川、厚德载物，是这片土地的隽永品格。主持人A：生机勃发、活力四射，是这片土地的激扬旋律。

主持人B：走进白沙，会看到山在城中、城在水中、人在画中。浓郁的文化底蕴，坚贞的红色情怀，蓬勃的发展生机，使这座山水之城愈发显得流光溢彩。

（合）白沙这座生态环境优美、文化魅力独特、社会文明祥和的新兴现代化乡镇正在缓缓崛起。我们将在她的怀抱，快乐成长。请你也听听我们深情的诉说，我爱家乡——白沙。

班主任寄语：你们的活动很精彩，朝气蓬勃，意气风发，拥有灿烂笑容的你们正是家乡的希望，家乡为你们感到骄傲。

班会总结：

本次班会主要通过形式多样的活动，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱。学生明白了要表达热爱家乡的最好表现就是要努力学习，长大后为建设更美好的家乡而奋斗！

第四篇：主题班会教案 2

四（4）班“学会宽容善待他人”

主题班会教案

一、主题：学会宽容，善待他人

二、活动目的：

现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

三、活动的内容：

1、游戏“你吹我爆”；

2、“故事”就在身边；

3、举例子悟宽容；

4、知根知底求进步；

5、献计献策学宽容；

7、朗诵诗歌话结束

四、活动的形式：

漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演

五、活动的准备：

1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任

2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍

3、设计课件制作

4、在班主任和有关老师的指导下织排练

5、布置黑板，教室

6、布置做好班会记录

7、邀请学校领导参加

六、活动过程：

播放背景音乐《唯有宽容》，营造班会气氛

（一）导入：游戏“你吹我爆”

①要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。

②操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间（四个气球）里完成任务。气球一旦爆破就失败。

③思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？

④主持人小结，引出主题：

（二）“故事”就在身边

学生短剧表演《小可的一天》，播放学生自导自演的短剧，反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪；由遭遇好友拒绝帮助而失望；由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师，被老师留下补做，脸面丢尽，对老师产生了厌恨；由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发„„的情景再现，让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

（三）举例子悟宽容

（四）知根知底求进步

展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人” 主持人展示分析调查测试表，并进行简单分析。

（五）献计献策学宽容

1．息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。

2.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”

3．归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。

4．心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。

5．充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对许多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智”。

6.摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思?如果事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦?!

（六）朗诵诗歌话结束

以钢琴伴奏，全班分工朗诵《让我们学会宽容》作为班会的结束： 天空宽容了云朵才有了彩霞 大海宽容了小溪才有了浩瀚 土地宽容了种子才有了丰收 人生宽容了遗憾才有了成功、四年级4班 2015年1月12日

第五篇：16学前2班 《弘扬》主题班会教案

《弘扬社会主义核心价值观》

班级：16学前2班 班主任：倪秉深 活动背景：

为深入学习贯彻总书记重要讲话精神，在中小学中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动，为提升学生整体文明素质，全面把握社会主义核心价值观的理念，大力弘扬、宣传社会正能量。依据学校德育工作计划，利用班会各班级开展了以“社会主义核心价值观记心中”和***提出的24 字要求为主题的班会，引导学生努力牢记社会主义核心价值观24字并晓其内容。班会课上辅导员教学生要树立正确的人生观、价值观。

活动目的： 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动设计：

活动通过小品、演讲、朗诵、讲故事、演唱、小报、绘本画等多种喜闻乐见的形式帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性，切实使学生们懂得要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。

活动准备： l．布置学生搜集相关的资料

2．以小组为单位，以24字的内容为主题，设计、排练表演内容。3．“社会主义核心价值观”相关图片、资料。活动过程：

一、开始程序

班长宣布：16学前2班“弘扬社会主义核心价值观，争做新时代优秀少年”主题队会现在开始。

二、班会过程

（一）由班长组织学习

1.“社会主义核心价值观”的四个坚持。既：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神；坚持社会主义荣辱观。

生：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力

生：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。

生：党和国家领导人多次倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。生：体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。

生：只要是中国人，就应该核心价值观记心中。2.“社会主义核心价值观”的基本内容及三个层面 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。(二）以小组为单位展示

欣赏由小组给大家带来的以“诚信”为主题的绘本画

欣赏由小组给我们带来的以“文明”为主题的小品《我是校园安全监督员》 生：和谐是连接人们心灵的纽带 生：和谐是传递集体爱心的河流 生：“和谐”也早已成为社会的共识

生：作为一名学生，要建设和谐社会，就要先努力建设和谐校园，那么校园是由一个个班级组成的，所以最为关键的是要从和谐班级的建设着手做起

那么，和谐究竟是什么呢？大家请看大屏幕的图片

（图片展示校园中拍摄的同学们学习、活动中的和谐画面）接下来由小组带来情景剧《社会价值》

请欣赏小组以“富强”为主题的演讲《少年强则国强》、《强国梦，中国梦》

三、结束程序

班主任总结发言 ： 同学们，今天的主题班会非常成功，大家准备的非常充分，展示的也非常投入。相信同学们通过演讲、朗诵、讲故事等多种喜闻乐见的形式，帮助同学们深刻领悟到了社会主义核心价值观的内涵、重要性，切实使同学们懂得要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。