职称班主任工作总结

第一篇：职称班主任工作总结

职称班主任工作总结(精选多篇)

本人担任安全工程2014级1班的班主任，在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。为了更好的接近学生，掌握班级的最新动态，每周三晚上到自习教室巡视；同时引导班委召开主题班会，帮助同学正确的认识大学生活。本人所做的工作总结如下：①对学生进行思想教育，激励学生成才的欲望；②外加强班级管理，培养优秀的学风、班风、考风；③尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友；④与任课教师保持联系，发现问题及时解决；⑤民主选拔品学兼优的班

干，经常保持与班干联系；⑥对交通、财产、电气等方面进行安全教育。

评定中学三级职称工作总结

我叫刘xx，是甘肃省语文教师。2014年7月河西学院毕业，2014年9月考入武威市第二中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到领导、同行和学生的认可和好评。两年来，我尽职尽责，不断向其他老师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，现将我的工作近两年来的教学工作总结如下：

一、在思想政治方面，作为一名为人师表、为国家培育四有新人的人民教师，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、

关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。

二、在教学工作方面，我2014年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有 1

机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学

工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生在历次其中或期末考试中成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列天祝县所有中学前列。

三、创新教学工作思路，激发学生学习的积极性。近一段时间以来，我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结

果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评

价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

两年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教

学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。

五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作进行总结：

一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品

我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制

度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观;门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质

工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获xx年度最佳优质工程及xx年度河北省优质工程奖。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。

在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，

从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康管理体系认证和iso14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。

三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益

在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料;应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据;应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件

知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用

netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网-搭建实例》一文;为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。

四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，

不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;获得iso9001质量管理体系内审员、iso14001环境管理体系内审员、oshms职业安全健康管理体系内审员资格证书;获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，

把自己的工作做的更好。

职称评定工作总结

电子系陈东海

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计较个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

思想政治表现方面，自从1997年8月参加工作以来，我始终忠诚于党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指导，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法

规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，教育理念人性化，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了发展。热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，勇于创新，真正做到德高为师。

在教学工作方面，在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。

进入我校以来，先后担任了建设系设计07401、市政07401；交通系汽运07401、汽检07404；电子系电子09401；商贸系报关09401等班级的高职语文教学工作，针对我校高职学生的特点，充分意识到高职语文作为基础课和工具课的重要性，在原有教材的基础上，拓展语文课的视野和范围，适当补充课外读物，充分调动学生语文课的兴趣和积极性，使得语文课的质量得到了实质性的提高。在班主任工作方面，我自入校以来，先后担任了汽运07305、电子05404、电子07403等班级的班主任工作。我深知班主任工作的重大，因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生有良好的养成习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。充分利用家校路路通的平台，加强和家长的联系，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，

受到了学生及学生家长的一致好评。

自去年8月被学校聘为电子系科员，除从事电子系学生工作外，还肩负电子系网站信息员、党支部信息员、系团总支等具体工作。自担任科员以来，一直严格要求自己，认真工作，勤奋努力，克服人手少、业务不够熟悉等诸多不便，很快的适应了系科员工作，积极配合学校完成了许多工作，并深得同事和领导的肯定。先后荣获“优秀党务工作者”、“优秀德育工作者”等光荣称号。

除了做好以上语文教学、班主任、系科员等具体工作以外，还从事学科研究。我利用课余时间，大量阅读教学教研文章。积极领会“课改进课堂”的精髓，将其理论应用到日常具体教学实践中。并深入关注本专业的前沿发展，在工作之余，于20149年12月底分别发表了《颠覆与重构——小说语言艺术嬗变》和《从到——韩少功小说对启蒙主义的关照》两篇论文。

学习是无止境的，与时俱进，开拓创新是这个时代的主旋律。在今后的工作中，我将更加努力，勤于学习，勇于创新，用自己辛勤的努力，为党的教育事业作出更多的贡献。

工作总结

我自任现职以来，一直从事工程设备安全管理工作，先后参与了山西太长高速、河北保沧高速、滨州205国道改造、河北大广高速经衡段、山西晋城绕城高速、河北沿海高速等公路建设，积累了丰富的工作经验，通过6年来的实践，我对自己的工作做出以下总结：

一、扎扎实实工作，认认真真学习，学以致用。沥青拌和站属大型设备，自动化程度高，若要使其正常运转，需操作、电气、机械、锅炉、管道、电气焊等多工种配合，并且，在生产过程中无处不体现质量、安全、环境保护等因素。为了规范操作，我根据机械具体特点，制定操作规程及安全操作规程。titan4000型沥拌站自购置至今，累计生产100余

万吨沥青拌合料，设备的生产效率高维修费低，为其他沥拌站机械和安全工作树立了典范，也为拌合站厂家所称道。

二、勇于创新，敢于挑战。沥拌站属于高度自动化设备，许多关键部件依赖于进口，由此造成有些人对国外产品的迷信，对进口设备中不合理部分，不敢进行改进，对可以用国内产品代用的部分，不敢尝试。

2014年，在组装titan4000型沥拌站时，我发现主体楼梯在搬迁时，需重复拆装，且只能借助于人力费时费力，我向英方工程师提出，是否可将其楼梯截成两部分，重新焊接组装，分属于两个楼层，以利于搬迁，得到英方工程师赞赏，并迅即采用了此方案。在2014年参观胜建集团新购titan4000型沥拌站时，我发现其主体楼梯就采用了此方案，即英方设备生产商采用了此方案。

titan4000沥拌站沥青泵系进口泵，一台就需4万多元，很多人都认为此类产品中国做不了。经过多方联系，终于

采用河北泊头生产的沥青泵，经过试验产品不逊于国外产品，价格仅需5000元。

有了此经验后，我在电气系统、气压系统、轴承等部分大胆采用国内产品，为公司节省了大笔资金，对设备的一些设计进行切实合理的改进，使之更好地服务于现实生产。

三、兢兢业业，做好设备安全管理。作为一名设备安全主管，在公路工程机械尤其是沥青拌合站的使用中至关重要，结合公司的qes三合一质量安全环境管理体系要求，把安全意识教育、安全制度建设、安全责任落实、安全计划实施、安全检查整改有机结合，确实把安全工作做实做细做足，多年来未发生一起设备安全事故。安全成为公司效益的看门人，改变了安全是生产拦路虎的观念，使拌合站成为公司安全生产的标杆单位。

四、广开视野，取他山之石以为己用。因为工作性质，为做好沥拌站安全

生产工作，购买了与安全工作有关的书籍并认真研读，使自己很快从一名单纯的机械人员成长为合格的设备安全主管，2014年一次性通过注册安全工程师考试。要做好公路建设的安全工作，没有施工方面经验是万万不行的，在认识到这点后我积极请教有经验的施工技术人员，查阅学习施工相关书籍，有时间就到工地一线现场学习。经过三年的不屑努力，我的视野已经从机械安全的小圈子拓展到整个施工安全领域，在2014年一次性通过一级建造师考试算是取得的附加胜利。

长期的工作实践提高了认识，锻炼了能力，但这都已成为历史，为了在以后的道路上取得更大进步，我还要努力汲取新知识，不断扩大自己的视野，以期在事业上取得新的突破。

本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不适或违反有关规定造成的后果，责任自负。

任职期间工作总结

科达集团股份有限公司

贾培雷

第二篇：职称班主任工作总结

做“四心”班主任

六十铺中心学校 王 志

谁都知道，班主任工作难做，学生难管，特别是现在，独生子女多，父母出外打工的多，但我认为“世上无难事，只怕有心人”，只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”，还是能把班级管理好的。

做一个好的班主任，首先要专心。作为社会的一分子，我们不可能保证自己的全部精力都用在某一点上，作为一个班主任，我们还要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限度地把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”专心把工作做出色。只有在工作上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，培养起良好的班风，为提高班级全体同学的整体素质。其次要有爱心，有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服，感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，因为他们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。

“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉地批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才对你严格要求??这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。

班里一位同学的父亲病逝，母亲带着小儿子改嫁走了，她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这这种情况后，向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿出5 元给她。多么令人感动呀！因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。

第三要有细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。为此，我们要认真做好“六勤”——勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤记录“。

平时。细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便因材施教。

如班里有个叫苑标的同学好违反纪律，批评教育的话他当耳边风，当面点头，表示一定改正，第二天又我行我素，外甥打灯笼——照旧。但后来，我发现他关心班级，有集体荣誉感，又好表现自己，于是我表扬他两次，并私下与他谈心，问他愿不愿意做管理纪律的班长，并提出了严格要求，他充满信心地说：“我想我能行。我试试看，我一定尽力管好自己，也管好班级。”给予学生充分信任，其实就是给学生最大的鼓励。从那以后，他象变了一个人似的，再也不违反纪律了。班级纪律也好转了，他成绩也有了进步，任课老师都讶。

第四要有耐心。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施爱心、细心，更应施以耐心。班里周伟同学是最令所有任课老师头痛的学生，他对学习一点也没有兴趣，上课听课不认真。不做作业，或随意应付，考试不交卷。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评都无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转差计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不能放弃，他难道“无药可救”了吗？学习了“成功教育法”后，我千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰当的表扬。使他看到了自身的能力、价值，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激，是一种成功的感觉。做了一点事的人无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”终于，我高兴地看到他逐渐有了好转的迹象了：学习兴趣浓了，纪律好了，作业书写认真了??总之，爱心、细心、耐心，使“孺子”居然可教了。

近式廿年来的班主任工作，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作，面对学生，就能把工作做好，应付苦尽甘来。篇二：班主任工作总结_教师职称专业技术工作总结 教师职称专业技术工作总结

xx学校 xxx 岁月如流水般匆匆而过，转眼间，我已从教十余年。一双双充满渴望的眼睛，一张张令人满意的考卷，一封封洋溢师恩的信笺，一片片温馨喜庆的贺卡??使我非常眷恋讲台这方热土，使我深深地热爱教育这神圣的事业。

教师是学生的楷模，对于模仿能力较强的小学生来说，教师的一言一行、一举一动无不在潜移默化地影响着学生。因此，我深知为人师表的内涵，严格要求自己，处处规范自己的行为，加强师德修养，做好学生表率。我始终保持着积极向上的工作热情，严谨治学的工作态度，守信守时的工作习惯，和风细雨的工作方式。在我的熏陶和感染下，学生们个个热爱学习，上课专心听讲，作业一丝不苟，上学按时到校，语言文明，行为规范。从而在学校营造了一个班风正，学风浓的育人环境。

班主任是班集体的灵魂，一个良好的班集体要靠班主任去精心塑造。多年来，我一直担任班主任工作，从事班级管理。日积月累，使我具有一定的班级管理经验。一是要尊重每一个学生的人格，善待每一个学生，发展每一个学生的个性，创建新型的师生关系，使教师与学生在亲切、和谐、彼此信任的氛围中教学相长。不要厌弃学习成绩差的学生和调皮学生，要善于发现他们的闪光点，多一些鼓励，少一些责怪，帮助他们树立自信心。我经常与学生利用夹在作业本中的小纸条、放在班主任信箱中的信件进行“交心”，准确了解学生的心理状况，及时与他们进行心理沟通。我充当他们的“心理医生”，与他们交“知心朋友”，与他们谈心，扫除他们的心理障碍，解除他们的心理包袱，分担他们的心理负担。适时地结合事例进行教育，调整他们的心态，使他们有一个健康向上的心理。二是实施民主制度，为学生创设出公开、公开、公平的民主环境，从小培养学生的民主意识，使学生接受民主熏陶，并维护好学生的民主权益，让学生真正成为班集体的主人。让学生民主选举班干部，民主评议班级工作，民主评价班干部绩效，使他们个人有主人翁精神，个个有集体荣誉感，极大地激发他们自主参与管理班级工作、自发为班级管理工作献计献策的积极性，从而使他们各自为创建先进班集体作出自己最大的贡献。三是联系学生家长，共同协调抓好学生德育工作，促进学校和家庭间的联系与交流，形成教育的合力，加大教育的力度。因为学生的生活场所主要在学校和家庭，如果学校德育教育抓得好，而家庭德育教育管得松，学生的坏毛病、坏习惯、缺点家长视而不见，听而不闻，听之任之，这势必会造成学校德育工作的前功尽弃。另外，学生可能在学校里能严格要求自己，规范自己的行为，在校是个非常优秀的学生，而在家里放松了对自己的要求，比较散漫，缺点及问题暴露很多，在家可能不是个好孩子。作为将德育放在首要地位，育人放在根本

地位的学校，如不把学校教育与家庭教育紧密结合起来，那将会导致学校德育工作的失败。我深知此要害，因此经常深入学生家庭进行家访，了解他们在家的表现，并及时针对他们的情况与家长一道进行耐心细致地教育，力求使他们在家做个好孩子，在校做个好学生。

思想教育是每个班主任不可缺少的工作程序。思想教育必须采用行之有效的教育方式才能取得良好效果。我主要结合“国旗下的讲话”的内容进行爱国主义教育和革命传统教育；在班会课和集体活动中开展理想教育和集体主义教育；在思想品德课中渗透道德教育和法纪教育；在班级管理工作中常抓行为规范教育。经过严而有度、有条不紊的班级管理，我所担任的班级多次被学校评为“先理班集体”等光荣称号。

教学是学校的主体工作，教学质量是学校的生命线。在当前的教育理念中，教学质量不是单纯指学生知识水平的高低，还包含学生的能力和素质等诸多因素。如果教师不更新自己的教育教学观念，以传统的方式进行教学去提高教学质量，恐怕不能达到真正提高教学质量的目的。于是，我非常注意人各方面去搜寻最新的教育信息，最新的教育动态，最新的教育精神，从而更新自己的教育观念。据分析了解发现：教育的新形势要求培养学生的创新能力和自主探索能力；要求改变教师与学生的地位，改变传统的教学方式，变教师的主导地位为与学生平等的课堂教学的引导者、组织者和合作者地位，变学生被动地学为主动去探索研究，极大地调动学生学习的积极性和主动性；要求改变过去数学知识的应试性，加强数学与生活的联系，体现数学的价值及其实用性。明确了新的教育理念，领会了新的教育精神，我就踊跃地投身于教育教学改革中。只有具有创新精神的教师才能培养出富有创新精神的学生。要使学生有创新意识，以唤起学生的创新意识。教学中力求实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。在课题的导入上，尽量结合日常生活中的实际问题引入。贴近生活的数学问题，一可体现数学源于生活的思想；二可极大地培养学生的学习兴趣，激发学生的探索热情。在新内容的传授上，引导学生自主地去发现问题、探讨问题、解决问题。必要时可让他们去争论，发表自己的看法和意见。我只作适当的引导，充当组织者。在知识的应用上，我设计一些与生产、生活息息相关的题目供学生练习，以体现数学的价值。从而提高学生学数学、用数学解决实际问题的能力，培养学生的数学素养。感受着老师的教法创新，学生在学法、解题方法也有自己创新的一面。基本上达到了我当初以教法创新促学法创新的意愿。

21世纪是一个信息时代，电脑已走入千有成户。为了让自己跟上现代教育的步伐，我利用课余时间自学电脑，重点学习了cai课件的制作方法和简单的程序设计思想。于是我就用电脑设计一些辅助教学的课件，如动态演示圆的周长公

式的推导等等。其中很有一些课件受到教育同仁的好评。不仅使学生更好地掌握教材内容，而且还产生了强烈的求知欲，学习的劲头更足。因为他们知道：如果现在不好好学习，将来就可能成新世纪的“新文盲”。另外，我还和全体数学老师一道共同探讨数学教学的两大问题：

一、数学与生活；

二、变式在数学教学中应用。并率先转绕两大主题讲了示范观摩课，赢得了全校师生的好评。后被推荐到镇讲公开课，为全镇教师提供了一次学习交流的机会，取得了良好的效果。领导的信任、同学生们的支持使人精神大振，继而写出相关的教案和论文在全镇交流。

教师教得好不等于学生学得好，因为教学是师生互相协作配合的双边活动。由于学生的知识层次参差不齐，统一的教学内容可能会使部份学困生产生困难，无法完全掌握；部份特长生双感到教学内容过于简单，不能满足他们的求知欲望。针对这一情况，我设计了高、中、低三种不同层次的题目，满足不同层次学生的需要。利用课余时间对他们进行精心辅导，鼓励他们提出自己所遇到的难题或理解不透的问题，师生共同探讨。这样做，一何使学困生学生了，特长生学生好；二可充分体现对差异性的尊重，对人自身的尊重；三可营造个性化教育、个性化学习、个性化发展所必需的氛围和环境。辛勤耕耘，终有所获。由于我的努力，班级管理卓有成效，教育教学效果显著，学校领导视我为学科青年教师中学科带头人，一直让我担任毕业班的教学工作，虽然也获得了一些殊荣，但我将牢牢地记住：历史已经过去，明天的路漫漫，吾将上下而求索！篇三：职称班主任总结1 任现职以来班主任工作总结

栽麻乡苗兰小学：杨敏

光阴似箭，岁月如梭，任现职务已有四个春秋，任职以来本人在担任班主任工作过程中，坚持以提高学生思想道德和科学文化素质。以人为本，培养合格的社会主义社会建设者和接班人为主要思想教育学生。首先在学生、学生家长和社会中树立良好的形象。在工作中，我严格要求自己，不迟到、不早退、不旷课，为人师表，以身作则，忠诚党的教育事业，热爱学生，遵纪守法，兢兢业业。经过自己的努力工作，取得了一定的成绩，现将总结如下：

一、基本情况

任班主任以来，班级的人数较多，大多数学生家庭较为困难，多数学生家长外出务工，这对学生的生活和学习带来了一定的影响。在学习上，由于少数民族学生较多，有些不会说汉话，甚至听不懂，学生在家庭中没有得到监督，学生不爱学习甚至厌学，优等生和后进生差距很大，学生年龄小玩心重，缺乏学习主动性，在生活上没有得到家长的照顾，学生的个人卫生极差；在思想上，政治思想水平参差不齐，少数学生对集体活动态度较为冷淡，没有集体荣誉感和凝结力，这些学生有待提高，少先队员中也有的思想要求不严格的情况。在教学中本人结合学生、班级实际情况，努力工作，班级在各方面都得到较大的转变。

二、工作回顾

根据班级的实际情况，每学期我主要采取以下工作对班级进行转化和引导。首先选好班干部，要带好一个班，就要有得力的班干部，选出一批荣誉感强，严格要求自己，热心为班级服务，全面发展，有一定的号召力的班干部，并对其加强引导，让他们在班上起

到表率作用，在引导下班干们的组织管理能力都有了较大的提高。其次制定班规，由于学生年龄小自控能力较差，纪律松散，每学期都结合本班的实际情况、制定了一些比较全面的班级规章制度。在教学中，先从班干部抓起，对班干部严格要求，让他们在班上起到率先模范作用，同时教育学生尊敬班干，服从班干的领导，知道尊重班干部，就是尊重班级体，服从班干部，就是服从班集体，在学习过程中让全班学生相互监督帮助改正自己的缺点，通过努力，班级的纪律有所改观，违纪的人少了，几乎成了自觉守纪的好习惯。再次注重培养班风，在教学中为了形成良好的班风，要求学生每天早上到校就进教室，先将自习的任务写在黑板上，再组织学生学习，对不遵守纪律的学生加以暗示，并通过班会、课间、课外活动组织学生开展一些活动，让学生在活动中感到集体的温暖，让学生知道这是一个充满爱充满幸福的“家”。从中增进同学之间、师生之间的友谊，通过班会发动全班同学赞扬班里的好人好事，使之相互学习鼓舞，根据学生在劳动课上勤劳、肯干的精神来引导学生在学习上也应该有这样的精神。经过严格的管理和引导，良好的班风得已形成。此外，在教学中展开一些丰富的班级活动，通过班级活动使一些后进生得到了较大的转变，也使一些胆小孤僻不爱说话的学生得到了进步，从中增强了同学之间的团结互助的精神和集体荣誉感。由于后进生较多，在教学中我深入了解每个后进生的情况，对其进行分析并作好记录，同科任老师共同探讨。经常进入学生家家访，与家长取得联系与沟通，共同落实转化后进生的实施，常常给学生家长反馈学生在学校表现情况，也了解学生在家中的情况，找学生谈话，给予学生的“师爱”，从多方面启发诱导，对学习有进步的学生给予肯定的表扬。通过努力工作，从总体上看，班级的精神风貌、学习成绩都得到一定的提高。

德育工作教育，面对全体学生，对学生前面负责，不体罚或变

三、存在的不足

在工作中虽然取得一些成绩，但离党和人民的要求还有差距，由于工作经验欠缺，工作中还存在着很多不足，如学风、班风需要进一步稳定形成发展，部分学生思想认识水平有待提高，少数学生的自学能力仍然较差，玩心重，班集体的竞争意识、凝聚力等方面有待进一步培养。

四、今后工作方向

对以上工作的不足，在以后工作要努力的：

1、搞好班级活动的展开，使之形成一个团结奋进的班集体。

2、继续努力做好转化后进生工作，加强思想道德素质教育。

3、促进班风进一步稳定发展，加强班风建设，进行学习方法科学教育，让班干部更好地发挥表率作用。4着重培养学生的竞争意识，让学生形成你追我赶的良好班风。总之，只要我们在今后的班级工作中能够多研究，善于总结，勤于管理，相信一定能取得好成绩！2008年6月20日

任现职以来教育教学工作总结

栽麻乡苗兰小学：杨敏

时间过得真快，转眼间任小教一级职务将有四个春秋。在工作中我拥护中国共产党的教育方针，坚持“四项”基本原则，热爱教育事业，为人师表。在考勤方面，遵守作息制度，坚持做到不旷课、不迟到、不早退。服从学校领导分配安排，利用课于时间钻研学习，利用假期进行函授班学习，积极参加各种培训，用新知识新理念来武装自己的头脑，深入教育教学工作的学习来提高自己的业务能力。在教学过程中，本人根据新知识新理念的要求和教学改革精神，坚持以提高学生思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和社会主义社会接班人为重要指导思想，在教学中我不断总结教学经验，大胆改革教学方法，因材施教，认真备好每一节课时，上好每一堂课，认真批改每个学生的每一次作业，并作好批改记录。严于律己，认认真真，全身心投入教育教学工作，经过努力工作，取得了一定的成绩，现将总结如下：

一、基本情况

任现职以来，我所任学科有数学、思品、音乐、自然、美术、体育等。由于学生多数是少数民族，有的学生根本就不会说汉话，更加听不懂了，又由于基础差，接受新知识的能力慢。学生成绩两级分化较严重，优等生和后进生的差距较大。学生的玩心很重，自学能力较差。在工作中我深入了解学生基本情况，认真分析每个学生的个性和闪光点，积极配合科任老师的工作，对学生循循善诱，着力转化后进生，制定可循的班规，树立良好的班风，开展丰富多彩的班级活动，加强学生思想教育，转化他们的学习动机，培养学生的自学能力，扎实进行基本训练，经过努力，班级的精神风貌得到较大的改变，部分后进生品德、行为、成绩上都得到很大的进步篇四：中小学评职称班主任工作及经验总结材料

班主任工作材料及经验总结 金安区先生店初中

黄玲

目 录 1．新生入学教育„„......................................................................3 2．制订好新学期计划„„..............................................................5 3.选拔、培养和使用班干部...........................................................8 4．贯彻学习《中学生日常行为规范》„„..................................9 5．创建一期“绿化校园、美化环境”的黑板报„„„„„„„.12 6．“节约，我们在行动”主题班会„„„„„„„„„„„„.13 7．寒假假期安全教育„„„„„„„„„„„„„„„„„.16 1．开学教育，加强学风建设„„„„„„„„„„„„„„.17 2．调整班干部，做好个别学生的教育工作.................................19 3．开展：“拥抱自然，保护环境”的活动„„„„„„„„„20 4．“防止溺水，珍爱生命”安全教育活动„„„„„„„„„22 5．暑假假期安全教育„„„„„„„„„„„„„„„„„..23 ※ 班主任经验总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 迈好初中第一步，做个合格中学生

活动时间：2009.9.1 活动主题： 迈好初中第一步，做个合格的中学生

活动地点：先生店初中七

（一）班

活动目的：

为了加强学生的文明习惯的养成教育，做好中小学衔接工作，使初一新生更快地适应中学的学习生活，使新学期我校教育工作有序进行。

活动计划：

漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。常言道：好的开始是成功的一半。第一次和学生见面，第一次班会至关重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。一．准备好了欢迎词。开学头一天我把它工整地写在黑板上，让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。本届学生的欢迎词是：

亲爱的同学们：

欢迎你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子，都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。请做最好的你！

二.是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜，增进了解，建立互信。

三.是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师，从而积极与老师们配合。

四.是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的光荣历史及校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。

五.是向学生介绍科学的学习方法，以便学生知道如何把握繁多的中学课程，学好每一科。

最后送给学生一首诗以共勉：

做最好的你 如果你不能成为山顶上的青松，那就当棵山谷里的小树吧。

如果你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。

如果你不能成为一条大道，那就当一条小路。

如果不能成为太阳，那就当颗星星。

决定成败的不是你尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

制订好新学期计划

时间：2009.9.4 地点：七

（一）班

主题：制订好新学期计划 1.自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。通校生做到按时到校，服从老师的安排。

2、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己。我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。孩子们，希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。学校将开展丰富多彩的活动，让你们的校园生活更加充实，希望大家能积极参加，锻炼自己，也为我们的班级争光。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。

3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导。上楼下楼、出操、课间活动，放学路队等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

4、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。篇五：班主任职称任职工作总结范文

班主任任职工作总结

×××县×××中学 ×××

本人×××年参加工作，自×××年×月至今一直担任了×年的班主任，现任我校×××班班主任。在这么多年的班主任工作中，我以“学高为师，德高为范”作为自己工作的座右铭，工作上踏实认真，勤奋负责，不断进取；坚持“用爱感人，用心育人，以闪光点转变人，以集体活动培养人”来教育学生，采取有效的方法和措施，营造出一个健康、团结、好学、师生关系融洽的班集体，对班上的学生要求做到团结友爱、积极向上，助人为乐，起到模范带头作用。在过去的在工作中通过师生的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利，全班学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展，无论是在班级学习还是生活方面都有了较大的突出表现。现将我任职来的班主任工作总结如下：

一、班级管理目标与措施。

1、加强班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由一个班的班干部来决定的。一个好的班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。在教育活动中，学生是主体，是班集体的主人。只有让学生直接参与班级的管理，让班干部明确自己的工作职责，才能充分发挥学生的积极因素，增强学生的参与意识，加强学生的自我管理能力。因此我在每学期的开学初班干部的选拔上让学生民主选举，然后优化组合而产生新的班委。在今后的管理工作中经常召开班委会，征求班班委会的意见，指导他们如何进行管理，增强他们的信心和勇气，充分发挥他们在班级中的模范带头作用，提高班级管理能力。同时全班学生轮流建立全权值日班长制，让班干部来协同工作，使每一位学生都能参与到实际管理工作中来，充分发挥学生“主人公”的主体作用，值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。鼓励班干部大胆的进行班级管理工作，在指导他们用恰当的工作方法同时，培养班干部团结协作的精神，在纪律上要求他们以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，更要求班干部每个人在学习上取得更大进步。当然在班级管理中，我还培养很多的小助手，如科代表、小组长、互助联络员等，每个同学都能尽一份力来帮助班级和帮助老师，各尽所能，让学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，因此班级凝聚力也因此得了增强。有时班主任不在学校，课代表就会组织学生学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法，让他们自己管理自己。

2、科学规范班级管理。

班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它可使班级学生各项能力得到充分锻炼，是培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。在班主任工作中首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想。管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的效果。另外要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《黎平县第五中学学生日常行为规范》等为准则结合本班的实际情况建立《班级日常行为规范》，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。但常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，因此需要建立监督机制，发挥班干部的主导作用。在工作中依靠班委会的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。

3、加强德育教育，培养良好个人素养。

初中班主任面临的是正处在青春叛逆期的学生，这个阶段的学生思想极其丰富、渴望成熟却又并不成熟的个体。在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使班上的学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。平时班上发现问题，要及时地、严肃地处理学生中的各类问题。对犯错误的学生进行批评教育，适当地“惩戒”，是一种心理上的刺激和震动，是 对其不良意识和错误行为的冲撞，能唤起学生对自己不良行为的警觉，促使自己反思既往、中止不良行为，向着正确方向前进。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，经常用自己的实际行来为他们树立榜样，对于我所带的班级学生来说，他们在思想品德、行为习惯等各方面还是可圈可点的，当然这也得到了广大家长的认可。很多学生来初中时是班级的“问题学生”，在生理和心理特征、品德行为等各方面表现偏常，普遍存在厌学情绪，甚至有严重违纪和轻微犯罪的表现。他们对正面教育有着强烈的逆反心理，个性心理特点表现突出，孤僻、易冲动、自暴自弃等。在向这些学生进行思想品德教育时，我一般是有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，整个过程中应该有颗宽容的心来信任、关爱学生。强化日常行为规范教育和养成教育，培养他们先从养成良好的行为习惯和生活习惯做起，培养他们懂得做人的最基本的道理做起。当然在班级的教育工作要求上，我不求过高，但求具体，自己给自己定下目标，针对不同的学生实施具体的教育教育方法，并通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行，同时通过建立纪律要求的班级评比，约束集体行为。下课后经常找这些问题学生来跟他们谈谈心，及时掌握学生的心理动态。

4、加强家校联系，科任教师互通。

老师和父母都是孩子无可替代的教育者。学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。因此学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。孩子是学习生活在家庭和学校之间，在家庭的生活习惯会影响学校的学习习惯，在学校的学习情况会反映在家庭的生活场景中。在我校的学生生源复杂，县城与农村、本地与外地外鱼目混珠，这些学生来自不同的地方，家庭情况十分复杂。要想了解一个学生成长的具体情况只有从家庭情况信息来了解，因此很多单亲家庭、留守儿童、孤儿等如果不能掌握好其具体家庭信息情况会出现极端的教育后果，有时还会出现意想不到的情况。因此建立好家校之间的沟通与交流是十分必要的，教师与家长有了联系才能让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围。同时也让教师了解孩子在校外的情况，以便正确地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子。当然老师和家长之间在沟通的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互相威信，共同研究教育措施。同时，也可以增进和培养相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

另外对于每一个班级来说，班主任应该成为学生与科任教师之间沟通的桥梁。当科任教师一旦与学生产生矛盾、误会时，班主任应该成为双方沟通的桥梁。在一个班上曾出现过这样一件事：一位物理教师，看到班上学生物理单元测验成绩不好，心里十分焦急，他在做测验分析时，不慎讲了一句“你们班的人真笨！”学生听后极为反感，少数学生上课专找教师的岔子。当了解情况后在班会课上，用这位教师带病坚持工作的事实教育学生，又进而引导学生认识教师偶尔讲错一句话，出点差错是难免的，遇到这种情况，应该善意地提醒教师，而不能说怪话，故意挑毛病，抓住不放。当然也抽时间善意地向这位教师提及了这件事，反映了学生的意见。这位老师主动向学生作了自我批评。同学们被老师对自己的行为所感动，此后，对这位老师更加尊重了，全班学习物理的积极性提高了，学习成绩也赶上了其他班。同样，科任教师对班上学生有意见也应该主动进行调查了解，同时应该通过恰当的途径传达给学生，使师与生、教与学在一种和谐的气氛中进行。为此我常常在每个月的中旬都抽时间去找每个科任老师了解一下课堂上和平时班级学生的动态情况。要做好班级工作，仅靠班主任一个人的努力是远远不行的，班主任必须与各任科老师互相协调，齐抓共管，利用多种有效途径作用于同一班学生个体，形成统一的教育合力才能使班级工作井井有条，蒸蒸日上。

二、差生转化情况。

由于我们学校是一所城乡结合位置的全封闭式学校，学校位置特殊，学校生源也十分特殊，学生的学习、品行等各方面都参差不齐，在每一个班级总人数中后进生所占的比例比较高，他们不仅仅学习、品行差，个人素养也十分差，差生转化工作已成为每个班级所有工作中的重中之重。当然转化差生也是每一所学校每一位班主任工作中都不容忽视的问题，就像自然界中的一棵始终得不到阳光照耀的树苗，如何才能使他们健康成长？通过多年班主任工作经验的积累，我对转化差生工作主要从以下几个方面来进行：

1、多种途径，全面了解。多数后进生不是天生的，而是在后天的生活环境中形成的，形成的原 因也是多方面的，其中既有学生本身的因素，也有社会和家庭的原因，还有教育工作的失误等。如果你对学生不了解清楚，那就根本谈不上对他进行教育转化。作为一名班主任在管理一个班级集时，要学会通过多种途径去了解学生，收集学生的个人材料。只有通过家访、走访原班主任、深入学生谈话或通过学生内部等来了解学生，才能了解到学生的学生性格、心理素质、独立生活能力、兴趣、爱好、家庭等方面的情况；掌握有关学生的成绩、思想表现、纪律等方面的情况；观察到学生人际交往能力，在集体中的表现，学生内心真实的想法情况。

2、分析情况，因材施教。综合学生各方面的情况要进行具体、细致地分析，对每个学生都要建立详细的个人档案工作，找出后进生在哪些方面表现比较落后，以便今后的工作做到有的放矢，从学生的思想表现、成绩情况、优点、缺点等各方面的情况来进行因材施教，对症下药，后进生的个性才能得到充分的发挥。在后进生的心理，最缺乏的是自信心，生怕被别人看不起，让人嘲笑。俗语云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”因此我对这些学生的转化方法就是鼓励和表扬，无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，也一定要不失时机地肯定其所完成的工作，鼓励他们继续努力把任务完成得更好，树立起自信心。任何人都渴求得到别人的赞扬，后进生更是希望能够得到老师的表扬。因此我时刻捕捉这些后进生的闪光点，及时肯定表扬，满足后进生自尊和正常的心理需要，以创造转化契机。例如在×××年所任×××班主任的工作中对×××这位经常爱好上网的留守学生进行了仔细的观察了解后，利用其好上网打字聊天的特点常邀请她来办公室协助老师打印材料，使之感到自己的真正有用之地，然后在班会课上进行表扬，之后改变了上网聊天的恶习用心放在学习上，成绩直线上升。因此，在班级工作中只要关心他们的学习、生活及冷暖情况，使之产生感激之情，由此会转化为学习的动力。

3、同学互助，友情感化。同学之间的互帮互助对一个后进生来说，是必不可少的，有时同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。在进行后进生的转化工作时，充分借助同学的音响力量，促成后进生的转化。发挥优生的优势，在班会课上让优生介绍他们的学习方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。引导后进生与其它同学交朋友做起，安排他和班级中各方面都表现良好的同学一起坐，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

三、贫困救助和辍学劝返情况。由于我校地理位置比较特殊，加上我县是西南比较偏僻贫困小县城，大部分学生的都属于贫困家庭，加之有很多学生是单亲家庭和留守儿童，问题学生比较多，学生辍学已是家常便饭，这些情况牵动了社会各界爱心人士的心，引起了各级政府的关注。为了让这些已经辍学的学生能重新回到课堂上来上课，在班级工作中我积极主动与家长联系，上门说服家长让学生到学校上课，每年我都极积参加上级安排的下村劝返动员工作，在×××年还主动承担尚重镇归养村的包村动员劝返工作。为了能让学生能安心在校读书，学校领导加大了贫困救助工作，协同政府和有关部门对我校学生每人的中餐进行营养餐补助，住校和家庭困难的学生都能得到每人每学期都有600多元的寄宿生贫困补助，同时联络外省一些兄弟单位进行救助，在×××年就有宁波市第十八中学对我校进行100名学生的“一对一”的扶贫救助，其中我们班中的×××和×××两们同学荣获此项救助，同时针对部分特困的学生我个人也从微薄的工资中进行了救助工作，×××年对×××班×××同学，×××年对×××班的×××（×××镇×××村），×××年对×××班的×××同学（×××镇×××寨村），×××年对×××班×××（×××镇×××村）和×××（×××镇×××村）等学生给予每年几百元或上千元的救助，让这些有困难的学生能在课堂上安心学习。

三、班级管理实绩情况。多年来，我所带的班级，精神面貌良好，团结友爱，集体荣誉感强，思想品德端正，积极参加学校举行的各种竞赛活动中，且取得了比较理想的成绩，在×××年校内运动会和元旦歌咏比赛中荣获团体第一名，在×××年全校迎新蓝球赛中荣获男女队冠军，在×××年全校第一届冬季运动会中荣获男子组第一名和“12.9”歌咏比赛中荣获全校第二名，在×××年全校首届艺术节中荣获全校表演类节目两个贰等奖。班级管理综合评估中，我所带的班级成绩都在中上水平，在×××年全县评比活动中×××班荣获“先进班级体”，这些成绩得到领导和老师们的认可。几年来，我转化后进生不少于20余人，学生学习成绩都能得到不同程度的提高，学生综合素质良好。总之，这几年来的班主任管理工作中，始终能够做到尽职尽责，真抓实干，从工作实际出发，全身心的投入班级管理，通过不懈努力和不断的总结经验，同时得到领导和同行的耐心指导和大力支持，班级管理工作取得了比较理想的成绩。但还有工作中还有许多需要不足和需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼。我相信，在今后的长期探索实践工作中班级管理工作将会取得更大的进步。

第三篇：班主任工作总结_教师职称专业技术工作总结

教师职称专业技术工作总结

XX学校 XXX

岁月如流水般匆匆而过，转眼间，我已从教十余年。一双双充满渴望的眼睛，一张张令人满意的考卷，一封封洋溢师恩的信笺，一片片温馨喜庆的贺卡„„使我非常眷恋讲台这方热土，使我深深地热爱教育这神圣的事业。

教师是学生的楷模，对于模仿能力较强的小学生来说，教师的一言一行、一举一动无不在潜移默化地影响着学生。因此，我深知为人师表的内涵，严格要求自己，处处规范自己的行为，加强师德修养，做好学生表率。我始终保持着积极向上的工作热情，严谨治学的工作态度，守信守时的工作习惯，和风细雨的工作方式。在我的熏陶和感染下，学生们个个热爱学习，上课专心听讲，作业一丝不苟，上学按时到校，语言文明，行为规范。从而在学校营造了一个班风正，学风浓的育人环境。

班主任是班集体的灵魂，一个良好的班集体要靠班主任去精心塑造。多年来，我一直担任班主任工作，从事班级管理。日积月累，使我具有一定的班级管理经验。一是要尊重每一个学生的人格，善待每一个学生，发展每一个学生的个性，创建新型的师生关系，使教师与学生在亲切、和谐、彼此信任的氛围中教学相长。不要厌弃学习成绩差的学生和调皮学生，要善于发现他们的闪光点，多一些鼓励，少一些责怪，帮助他们树立自信心。我经常与学生利用夹在作业本中的小纸条、放在班主任信箱中的信件进行“交心”，准确了解学生的心理状况，及时与他们进行心理沟通。我充当他们的“心理医生”，与他们交“知心朋友”，与他们谈心，扫除他们的心理障碍，解除他们的心理包袱，分担他们的心理负担。适时地结合事例进行教育，调整他们的心态，使他们有一个健康向上的心理。二是实施民主制度，为学生创设出公开、公开、公平的民主环境，从小培养学生的民主意识，使学生接受民主熏陶，并维护好学生的民主权益，让学生真正成为班集体的主人。让学生民主选举班干部，民主评议班级工作，民主评价班干部绩效，使他们个人有主人翁精神，个个有集体荣誉感，极大地激发他们自主参与管理班级工作、自发为班级管理工作献计献策的积极性，从而使他们各自为创建先进班集体作出自己最大的贡献。三是联系学生家长，共同协调抓好学生德育工作，促进学校和家庭间的联系与交流，形成教育的合力，加大教育的力度。因为学生的生活场所主要在学校和家庭，如果学校德育教育抓得好，而家庭德育教育管得松，学生的坏毛病、坏习惯、缺点家长视而不见，听而不闻，听之任之，这势必会造成学校德育工作的前功尽弃。另外，学生可能在学校里能严格要求自己，规范自己的行为，在校是个非常优秀的学生，而在家里放松了对自己的要求，比较散漫，缺点及问题暴露很多，在家可能不是个好孩子。作为将德育放在首要地位，育人放在根本地位的学校，如不把学校教育与家庭教育紧密结合起来，那将会导致学校德育工作的失败。我深知此要害，因此经常深入学生家庭进行家访，了解他们在家的表现，并及时针对他们的情况与家长一道进行耐心细致地教育，力求使他们在家做个好孩子，在校做个好学生。

思想教育是每个班主任不可缺少的工作程序。思想教育必须采用行之有效的教育方式才能取得良好效果。我主要结合“国旗下的讲话”的内容进行爱国主义教育和革命传统教育；在班会课和集体活动中开展理想教育和集体主义教育；在思想品德课中渗透道德教育和法纪教育；在班级管理工作中常抓行为规范教育。经过严而有度、有条不紊的班级管理，我所担任的班级多次被学校评为“先理班集体”等光荣称号。

教学是学校的主体工作，教学质量是学校的生命线。在当前的教育理念中，教学质量不是单纯指学生知识水平的高低，还包含学生的能力和素质等诸多因素。如果教师不更新自己的教育教学观念，以传统的方式进行教学去提高教学质量，恐怕不能达到真正提高教学质量的目的。于是，我非常注意人各方面去搜寻最新的教育信息，最新的教育动态，最新的教育精神，从而更新自己的教育观念。据分析了解发现：教育的新形势要求培养学生的创新能力和自主探索能力；要求改变教师与学生的地位，改变传统的教学方式，变教师的主导地位为与学生平等的课堂教学的引导者、组织者和合作者地位，变学生被动地学为主动去探索研究，极大地调动学生学习的积极性和主动性；要求改变过去数学知识的应试性，加强数学与生活的联系，体现数学的价值及其实用性。明确了新的教育理念，领会了新的教育精神，我就踊跃地投身于教育教学改革中。

只有具有创新精神的教师才能培养出富有创新精神的学生。要使学生有创新意识，以唤起学生的创新意识。教学中力求实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。在课题的导入上，尽量结合日常生活中的实际问题引入。贴近生活的数学问题，一可体现数学源于生活的思想；二可极大地培养学生的学习兴趣，激发学生的探索热情。在新内容的传授上，引导学生自主地去发现问题、探讨问题、解决问题。必要时可让他们去争论，发表自己的看法和意见。我只作适当的引导，充当组织者。在知识的应用上，我设计一些与生产、生活息息相关的题目供学生练习，以体现数学的价值。从而提高学生学数学、用数学解决实际问题的能力，培养学生的数学素养。感受着老师的教法创新，学生在学法、解题方法也有自己创新的一面。基本上达到了我当初以教法创新促学法创新的意愿。

21世纪是一个信息时代，电脑已走入千有成户。为了让自己跟上现代教育的步伐，我利用课余时间自学电脑，重点学习了CAI课件的制作方法和简单的程序设计思想。于是我就用电脑设计一些辅助教学的课件，如动态演示圆的周长公式的推导等等。其中很有一些课件受到教育同仁的好评。不仅使学生更好地掌握教材内容，而且还产生了强烈的求知欲，学习的劲头更足。因为他们知道：如果现在不好好学习，将来就可能成新世纪的“新文盲”。另外，我还和全体数学老师一道共同探讨数学教学的两大问题：

一、数学与生活；

二、变式在数学教学中应用。并率先转绕两大主题讲了示范观摩课，赢得了全校师生的好评。后被推荐到镇讲公开课，为全镇教师提供了一次学习交流的机会，取得了良好的效果。领导的信任、同学生们的支持使人精神大振，继而写出相关的教案和论文在全镇交流。

教师教得好不等于学生学得好，因为教学是师生互相协作配合的双边活动。由于学生的知识层次参差不齐，统一的教学内容可能会使部份学困生产生困难，无法完全掌握；部份特长生双感到教学内容过于简单，不能满足他们的求知欲望。针对这一情况，我设计了高、中、低三种不同层次的题目，满足不同层次学生的需要。利用课余时间对他们进行精心辅导，鼓励他们提出自己所遇到的难题或理解不透的问题，师生共同探讨。这样做，一何使学困生学生了，特长生学生好；二可充分体现对差异性的尊重，对人自身的尊重；三可营造个性化教育、个性化学习、个性化发展所必需的氛围和环境。

辛勤耕耘，终有所获。由于我的努力，班级管理卓有成效，教育教学效果显著，学校领导视我为学科青年教师中学科带头人，一直让我担任毕业班的教学工作，虽然也获得了一些殊荣，但我将牢牢地记住：历史已经过去，明天的路漫漫，吾将上下而求索！

第四篇：职称工作总结

职称工作总结

我2007年9月参加工作，回首这七年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、在出勤方面：按时上下班，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我

努力实施素质教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

（4）充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。

（5）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。

在自己的勤奋努力下，每学期的考试中，学生都能够取得优异的成绩。

4、业务学习方面：积极参加各种培训，加强自身的业务水平。按时参加教研活动，积极听课，取长补短，不断强化自己，充实自己，在教学上获得了很大的进步。

以上是自己七年来取得的成绩总结，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。

第五篇：工作总结(职称)

工 作 总 结

本人自参加工作以来，一直从事于施工现场的项目管理工作，先后参与和主管了几个较大型的施工，所参与的工程在质量、安全和文明施工方面均荣获区、市级以上奖励。通过工程中的实际工作，积累了一定的施工经验，得到了很好的锻炼。

2004年7月至2005年10月就职于北京绿城百合公寓工程，任施工员，技术员兼试验员。该项目共10个单体，建筑面积64393m2；该工程质量优良，其中12#楼获得了北京市“结构长城杯”金奖，另外还获“北京市安全文明工地”称号，顺利通过中建CI金奖的评审。

在这个项目上，我接触了工程中最让人不重视、看不起的岗位——试验员。一份让我久久难以忘怀的工作，一份至今仍记忆犹新的岗位。

当我依依不舍的踏出大学校门，满怀热情走进中建八局的怀抱，便来到了北京绿城百合公寓工程项目部，然而迎接我的便是试验员这一岗位。这无疑是一道晴天霹雳，对我来说，试验是那么的熟悉而陌生，熟的是经常听老师讲，生的是对它一窍不通，毫无概念。而且工程单体之多，体积之大，确实是我始料未及的。木已沉舟，我只有顶上去，一个字：干！问同事，看资料，学规范，从点滴开始，从基础开始，做试块，原材取样，扎扎实实的走好每一步，做好每一项工作。说起来很简单，其中的辛苦也是不言而喻的。特别是做试块这项简单的工作流程，先做好试块制作计划，根据现场的进度，了解浇筑的部位，查看试块制作类别和组数，做到心中有数。然后准备试模，清理、刷油，查看试模是否固定牢固，是否有滑丝现象，严格杜绝跑模现象。接着等待浇筑混凝土。浇筑开始后，先取样，按照规范规定的程序进行严格取样制度，必要时要求监理旁站见证取样，见证次数不少于取样组数的30%。接下来就是最关键的时候了——制作试块。制作时，如何取样，如何入模，如何振捣等等，均应严格按照规定动作进行操作，制作完成后，就是收光找平。待混凝土达到初凝状态时，用抹子压光找平，收光后，放置在指定地点等待拆模。这样，一组试块就制作完成。虽然看似简单的一项工作流程，但其中应该注意的事项很多，必须细心，认真仔细。辛苦之后，拆完模，看着自己的劳动成果一一被整整齐齐的摆上架，心里的成就感也油然而生。后来我同时做做技术，施工，接触比较多。回想过去的1年多时间，过去的一幕幕历历在目。有过辛酸、有过痛苦、也有过喜悦，但有一点着实让我受用，工作的基础化、过程的细致化，心态的平和化，让我能很好的保持一个良好的工作状态，积极的投入到现有的工作状态中去，每项工作做到基础化，细致化，扎扎实实的，那么我相信肯定会取得良好的效果。关键还是的“沉下去”。

从2005年10月底开始，奔赴北京广源小区3#、4#楼工程项目部，先后任技术、生产、项目经理。该项目共3#、4#楼两个单体，3#楼12层，4#楼24层，建筑面积48860m2。此项目比较系统的对项目管理有了更深层次、更全面、更具体的学习和研究。

工程伊始，公司首先在组织管理、生产管理、技术管理、质量安全管理等方面配备了经验丰富、事业心强的管理人员组成项目班子，精心制定施工方案，精心组织施工。针对该工程自身的特点，大量运用新技术、新工艺：基础底板大体积混凝土的泵送技术，地下室墙体模板采用锥形体对拉螺杆固定体系，主体外墙保温实施保温板大模内置的施工工艺，等等，这些新技术新工艺的广泛采用，在质量、工期、成本的控制上起到了显著的作用。项目上明确制定每个管理人员的工作职责和工作范围，将责任层层落实到每个管理人员；成立QC活动小组，每周一组织青年团员们学习国家规范规定，北京市地方标准，熟悉工艺标准。每位组员每天去现场记录存在的问题，每天利用一部分时间集体讨论现场施工过程中存在的问题，发现现场质量隐患及时向领导提出并做好记录，通过召开碰头会，将发现的问题予以一一解决。树立每位管理人员的主人翁精神，尤其是身为党员的我，始终以党员的条例严格要求自己，以身作则，起到良好的模范带头作用，积极完成各项工作，保证工程的顺利实施。密切配合业主、监理和其它专业施工单位，提供优质服务，实现质量优、速度快，安全文明施工。项目部定期召开项目内部全体人员会议，保证沟通顺畅，及时解决存在问题，认真组织学习项目管理软件，做到项目部人人都能用，人人都会用，加强对内对外的信息交流，不断学习，不断进步。同时，丰富职工的业余生活，充分调动管理人员工作积极性，充分发挥项目部作为一个团体的优势。至此，经过项目人员的共同努力，团结奋斗，项目部先后顺利通过了中建总公司CI检查，喜获中建CI金奖。另外，4#楼获得北京市结构长城杯银奖，本工程还被评为北京市宣武区安全文明施工样板工地，获得北京市安全文明工地的光荣称号。2007年底完成工程竣工验收，2008年2月完成工程资料的档案馆归档、移交。2008年底也顺利完成工程决算工作，收款额达到95%。过程中一直进行工程的维修工作。期间，利用业余时间，积极参见局、公司组织的各项活动。其中在廉洁文化“理论与实践”研讨活动中，所撰写的论文获得局三等奖。

2009年2月赴武警森林机动支队工程任技术经理。新项目、新岗位、新气象，作为党员的我，依然会像以前那样，一贯以党员的要求提醒自己，始终做到表率、带头作用。经常开展民主生活会，加强员工之间的沟通交流。倡导体育锻炼活动，增强项目员工之间的凝聚力。同时，积极配合、协调各方工作，保证工程顺利、有序开展，向公司交上一份完美的答卷，向建设方交上一项满意工程。

同时，“科学发展观”的广泛学习，让我感觉到我们应不断提供我们的工作水平和业务素质，我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

还要提高自律能力，进一步增强建筑工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党和企业的形象。我们一定要珍惜党和企业的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。

认真学习，深入解放思想，勇于开拓创新，积极破解难题。坚持以改革创新的精神，扎实推进各项工作，促进经济又好又快发展，紧密团结在以胡锦涛总书记为首的党中央周围。广大党员干部职工决心团结一致、齐心协力、奋力拼搏，用科学发展观指导我们的工作，真正让各项工作发展，再上新台阶，再创新辉煌！

工作期间，利用业余时间对自己在所参与的项目中的积累的一些经验不断进行总结，系统全面的进行深化学习，不断提高自身素质，发表更有水准、更有意义的论文，激励自己努力向前发展，为自己以后取得更好的发展奠定坚实的基础。

回眸过去的光阴，从2004年的7月到现如今，每走一步都给我留下了好多东西，让我着实受用。一路走来，辛酸、痛苦、快乐并存，可以说是痛并快乐着。但这也让我变了好多，变得更加沉稳、变得更加成熟。一路走来，我相信我走的路是对的！虽然痛苦过、辛酸过，有过高兴、也有过烦闷，但是这是值得的。对我是有用的。

何 兵 2009年6月10日