实验小学英语角活动方案

第一篇：实验小学英语角活动方案

东兴市实验学校小学英语角活动方案

一、活动目的

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

二、活动原则

以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

三、活动口号：Happy English，Happy life，I believe I can do!

快乐英语，快乐生活，我相信我一定能行！

四、总体目标

Don’t be shy！Just speak out and show yourself!不要害羞，大声说，大胆说，展示自我！

五、活动形式

每周定主题，给提示词、句型，老师参与全员自由谈；英语小故事，英语歌曲，英语歌曲，英语小游戏，英语对话表演等。

四、活动地点

小学多媒体室或户外。

五、活动时间：待定

六、具体安排

1>

活动宣传：宣传栏粘贴英语角介绍，各英语老师负责鼓励学生主动参与英语角。

2>

活动组织：每周俩名英语老师主负责，其他老师自愿参与互动。3>

工作安排

Week

Topic

Teacher 1 st

Family

2nd

School

3rd

Friends

4th

Food

5th

Animals

6th

Jobs

7th

English Play

8th

Festivals in Western

9th

English story

10th

English story

11th

English story

12th

English song

13th

Words king Game

14th

Summer Vocation

4>

活动资料：每次英语角主负责老师备简单活动方案与总结，课后上交教研组。

5>

活动要求：每周派一老师主负责，组织学生在教室或场外用英语自由谈话。

6>

活动评价：老师每次课以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份赫实风采英语超级之星荣誉证书一份并可获得一次英语超级之星展示机会。

7>

每班每月由老师推选两名英语学习热情高昂、积极参加英语课内外活动、口语优美的学生评选为英语超级之星。并在宣传栏展示。

第二篇：关于第三实验小学成立英语角方案

鄂尔多斯市乌审旗第三实验小学

英语角活动前期方案

活动目的英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

创设英语学习环境，给学生和居民提供一个规范的“英语角”，让社区成为学习、实践外语的课堂，形成学习英语的大氛围，充分体现“国际理解教育”丰富的内涵。

为了提高春来小学学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说和口语表达能力，以及创造良好的校园英语学习氛围,从而使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学。我校本学期开展了“英语角”活动。

指导思想：贯彻英语课程标准，英语具有人文性和工具性。英语课程要求采用多种策略指导，为学生提供平等的、充分的学习及实践英语的机会，创造良好的英语学习环境，让学生主动发展。

二、活动目的：为了进一步激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学科的热爱及学英语的积极性，给学生创设更浓

厚的学习英语的氛围。

二、活动原则

以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

一、活动口号：I can speak English well.“Don’t be shy , just try.I will be better!”

四、领导机构：

组

长：王校长

副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任

成员：全体英语教师及30名学生

五、活动时间：双周四下午2:00——3:00

六、活动地点：一年级四班

七、活动形式：每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）

活动背景，活动目的，活动地点，活动主题，活动流程

活动可行性：：

在大学校园中为避免“哑巴英语”，提高同学们的口语水平，鼓励大学生说英语，能说、会说、敢说，通过交流互动来提高在校学生口语表达能力，总体来说，举办英语角活动很有必要，切实可行。

十一、活动的注意事项

1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。

3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。

4.活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。

三、活动内容：

1、打招呼，介绍自己 谈论爱好 唱英文歌

2、介绍学习用品 做游戏

3、制作节日贺卡

4、制作机器人 介绍身体部位

5、绘画比赛，介绍所使用的颜色

6、数字游戏 唱英文歌曲

7、谈论食物

8、学会赞美，诵读韵诗

9、朗诵、背诵课文。

10、说谚语、笑话、讲小故事比赛

四、活动要求：

1、每班派出5名得力班干维持本班纪律，组织英语角活动。

2、每位同学至少参加一项活动，必须开口说出3句以上英语。

3、每次活动评出最佳学生奖若干名，最佳组织奖若干名。

4、听从老师指挥，不能大声喧哗吵闹。

五、活动地点： 多媒体教师、各班级教室

六、活动人员： 全体四年级学生及英语老师

七、活动时间 每周四下午第三节课

小学英语角的目的，小学阶段的英语教学以口语为主,而口语不等于照本宣科,也不是背诵课文,它是将课本上的语言知识用于口语交际的再创造。有些学生把单词、句子背了一大堆,但是在实际交际时却欲言而未能言,问题在于他们缺乏语言 实践,缺乏创新思维。因此,学生口语能力的形成与提高需要大量的语言实践,在实践中感知语言,体验语言,并创造性地使用语言。《英语课程标准》也提出 “整体设计目标, 体现灵活开放” “采用活动途径, 倡导体验参与”倡 导“让学生在教师、的指导下,通过感、知、体验、实践、参与和合作等方式 实现任务的目标, 感受成功。”因此,小学英语除注重课堂教学外,还 应注意开发课外语言实践活动。英语角正能切合这种需要,它能为学生提供一个全英语的、开放的、和谐的语言环境。在这里,学生积极参与语言实践,创新思维得到发展,口语能力逐渐提高,他们的个性也能得到充分的发展与展示,并不断地感受成功的快乐。英语角的目的是给大家提供一个说英语、用英语的场所,在那里他们可以尽情地用英语交流

第三篇：英语角活动方案

“英语角”活动策划方案

一、活动目的: 为进一步提高xxxx广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，xxxx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！

二、活动对象、时间和地点

活动口号：don’t be shy！just try！practice makes perfect！

活动对象：xxxx全体职工、学生

活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅

活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主

性、学习性、开放性的活动。

三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用

1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性

4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

四、活动内容与形式

⑴ 话题自由讨论

⑵ 娱乐互动

⑶ 英语原声电影经典对白

⑷ 学唱英文歌曲

⑸ 英语才艺展示

⑹ 英语话题辩论赛等

五、具体活动计划：

准备工作：

活动开展

（1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题

（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资

源共享

（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源

活动具体内容：

1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟

3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。

4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等

5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛„„.6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答

六、期望：

英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！

（

七、工作想法

1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导

3、圣诞节，元旦前后以party 形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见

八、存在的困难

1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导

2、英文书刊及学习资料的丰富

3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者)篇二：英语角活动方案

英语角方案

主题：love 小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括family love，friends love,lovers love三个部分

时间：12月8日晚18：30 一.地点：多功能厅

二.参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员

三.会场布置：朱欢欢、张冰锋负责

买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。

四.流程：（确保一切准备就绪）1.欧美轻音乐（17：30开始）2.18：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。

开始一个小游戏“此呼彼应” ：（体现警校训练生活）

（1）不同学校的同学各派一名代表。（首先请工作人员示范一下）(2)主持人用英文喊口令，(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。

（5）奖励巧克力或者其他

3.第一环节：吴培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。4.第二个环节：谈论family love and friends love区别，以及何者在你心中更加重要。主持人开好白之后，播放一首有关family love 和 friends love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。5.游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。连接词：friends love、三位朋友一组 游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人（三个人最好来至不同的学校），当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。

说明：

准备尽可能多的气球。一个箱子里要装写有a-z的26个字母的气球。例如第一组的单词是english,第一组的做完后，工作人员要立即补充e,n,g,l,i,s,h气球到箱子里。确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。四个组单词长度（含的字母数）要一样。

之后让来宾们休息片刻，在这个过程中放上轻音乐，并提示输的一组出人员上来唱歌。6.表演：接上一环节，输的一组出一人唱歌，（必要时可以请他人代唱），各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场，7.互动环节：回到今晚的主题，谈论lovers love,与互动环节的形式一样！8.游戏环节二：猜单词（能和love联系上）。也是三组（看情况而定，也可以多添加一两组）每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。

只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快！9.最后环节free talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不同国家之间风土人情。10.结束。

后备游戏：

1、“碰地雷”：用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，在玩中加强对数字的记忆！

2、瞬时记忆大比拼（游戏）游戏规则：各校推荐1人参加此活动，一轮游戏可以所有人同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。看单词对的个数，如有重复，再重新一轮。

主持人台词：

good ** ,every one.enjoy your time at this corner!lets clap for mr**(the important persons first name).thanks for the join.i hope the whole of you can have a good time.this corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.篇三：英语角活动策划书

英语角活动策划书

一、活动目的

摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之

间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习氛围；结识新朋

友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学

员的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

二． 活动前期准备

1．活动人员：志愿加入英语角的英语爱好者 2．开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由

对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。3．英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以

轮班制来值日负责主持英语角。(户外英语角安排在周末日)4．场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地

点。

5．广告宣传主要分四部分：

其一、散发纸制广告传单，宣传到个人(传单形式见附表)。

其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之

处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师。

英语角宣传需要在每周二前广告应及时准备好。

其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息

其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语 快来英语角”，在每周英

语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。6.人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同

时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。7．邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织

者的名义给外籍老师发送邀请函。8.活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等；会场服务物品，如水、水杯等 9.活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作, 做好活动结束后的反馈和宣传工作。

三.活动形式的多样性

英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会

为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。1.集体大声朗读。有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材

料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。另外

周末日可以组织室外晨读，帮助大家喊掉自卑，喊出自信，又有轻

松却引人思考的团队游戏互动等。2.同学个人大声朗读。由个人选取一些英文材料，在特定时间内进

行个人朗读。3.自由交谈。由老师作为主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕

主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。例如：对于最

近某一部新上映的电影作为话题进行英语讨论；互相交流一下英

语学习的方法和经验。

4.定期举办内部成员比赛。简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑 话、英文电影经典对白实战模拟、讲故事比赛、短剧表演、角色

扮演等，每次

一、两新的活动项目，既使学员保持新鲜的感觉，又为他们提供展示和锻炼自我的舞台。5.定期组织户外郊游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交

流能力。

6.音乐课——灵魂乐堂。音乐课教唱经典外文歌曲。并介绍音乐、歌手、文化等相关背景。通过唱英文歌学习英语发音技巧，积累

俚语词汇，同时也提高学员们学习英语的兴趣。7.邀请外籍教师参加英语角，让同学们对英语国家的风土人情、人

文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。在条件成熟及条件允许的情况下由学员邀请以英语为母语的外国人到英语

角来交流。

四．活动的时间分配：

1、每次活动首先要进行二十分钟左右的朗读，集体和个人朗读，合理分配时间。对于经典英文名言、语句、段落的学习，在每一次

活动中都要进行，根据实际进行时间安排，并对其进行温故知新，作为朗读的一个组成部分。

2、每周选取一个固定的话题进行讨论，并把话题讨论作为较为重要的内容。

3、英文歌曲的听与学，放开到整个长期活动中，作为调节、休息、激发兴趣的方式。

五．活动后期

1.值班的中心老师负责场地收拾，做好清洁工作。2.做好活动结束后的反馈和宣传工作。建议英语角ｑｑ群：english on line，在ｑｑ群里提前公布每周选取的一个固定的话题，也可以让

网友在群里提供一些建议，这有利于英语角的长期举办。（多加一

些相关人群，做人气）

六、活动的注意事项 1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。2.关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。3.定期进行一次游戏，对踊跃表现的学员进行奖励。4.制定现场有游戏规则，在英语角开始后每个人都不可以在使用汉

语交流，只可以使用英语和肢体语言。

七、资金预算（未定）

印发传单、横幅、广告海报、音响设备篇四：英语角活动策划书

英语角活动策划书

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间： 国庆节收假后

3、活动地点：

4、组织人员： 学生会分团委学习部

5、参加人员：学生会成员&留学生。6|、辅导教师

7、主办机构：学习部

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：：自定(转载于:英语角活动方案)

3、特邀评委、嘉宾：

9、参赛要求：

（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排：

（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）复赛：

a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

（1）、瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。(2)、单词接龙（游戏）

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

(3)、欣赏欧美原微电影篇五：英语角策划方案

黄金港假日酒店英语角活动方案

一、活动目的：

通过英语角活动，锻炼酒店人员的口语表达能力和交际能力。活动通过丰富

多彩的游戏、对话等，寓学于乐，为英语爱好者营造活跃的学习氛围，提高会话水平，丰富业余生活，增强英语口语的表达能力。confidence is the key to success!（自信是成功的关键！）this corner is not only to practice your oral english ,but also help you to make more open-mined friend.（英语角不仅口语提升你的口语，而且帮你结识更多外向的朋友）rome is not built in a day。（奇迹不可能在一夜之间发生）practice makes perfect（熟能生巧）don`t be shy, one more time!（不用害羞，再来一次）

三、活动对象、时间和地点： 活动口号： there is will, there is a way!(有志者事竟成！)活动对象：黄金港假日酒店英语爱好者

活动时间：每周五8：00—10：00 活动地点：待定（汾秀公园、偶尔组织外出游玩）活动主题：待定（与工作生活相关的主题，或收集参与者想学习的主题）活动负责人：余辉、渠玉峰

宣传方式：发送oa、日常工作中宣传

四、活动题材与形式：

1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟，工作/生活中的案例表演。

3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，由现场成员共同点评。

4、娱乐：娱乐小游戏、英语绕口令、定期出游等

5、互动：互相提问、探讨问题

6、英语问答或抢答

7、定期组织旅游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交流能力

8、free talk：酒店工作的相关知识或者案例，个人成长故事等。

9、看电影或视频，并发表感想。

10、开展体育运动，如打球等。

五、活动流程： i.活动前期：

1、了解参与者的英语基础及想学习的内容，提前确定活动主题、活动流程及场地；

2、活动前期可在员工中宣传英语角的目的、好处等，尽量让更多的人知道。ii.活动期间：

1、主持人宣布活动开始；

2、指导老师介绍活动主题，教授有关主题的关键词汇。

3、self-introduction ：自我介绍让大家在短时间内认识你，与你交个朋友，给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。如有条件可以邀请老外或者英语较好的人参加。

4、topic for discussion（free talk）：就议题自由讨论，每一次我们讨论的话题不同，提前将活动主题通知参与者，以便准备先关的词汇等资料，也可以分组讨论发言，活动负责人引导大家发言，为参与者翻译语句等。

5、节目秀time show ①个人秀：讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享，或者分享自己本星期来英语学习的收获，日常工作、生活中的趣事，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等题材都可以。

②情景表演或角色扮演：表演工作生活中的案例，衣食住行等话题。③娱乐环节：做小游戏。

6、活动结束。

六、活动的注意事项

1、参加英语角的人员都要开口，活动过程中须使用英语交流，如果不清楚如何表达或者不懂词汇的，可以现场请教老师；

2、指导老师对当天的主题提前准备相关资料，以便现场引导到场者交流；如果发现有用中文的人员，将其翻译教予此人；

3、活动小组负责人注意带动气氛，让大家一起互动说英语；

4、组织者及时进行总结，以使英语角活动日臻完善。

首次活动计划如下

一、活动安排：

1、活动时间：2012年9月30日，星期五晚上19：00-21:00 ；

2、活动地点：厚街（具体地点待定）；

3、参与人员：weston、david、coco、卢艳萍、刘福兰（其他人员待定）；

4、活动主题：如何在西餐厅点餐、用餐及西餐菜式学习；

5、活动目的：庆祝“elite english corner”正式成立；

6、活动负责人：weston、david（指导老师）、coco（暂定主持人）。

二、活动准备工作：

通知参与人员提前准备与主题相关的知识。

三、活动流程：

1、主持人欢迎词，宣布活动开始；

2、自我介绍；

3、指导老师讲解主题，教授关键词汇；

4、现场学习点餐、用餐礼仪及菜式等知识；

5、自由交流。

6、活动结束，返回酒店。

四、工作总结：

活动负责人总结经验与不足，以便下一次做的更好。

第四篇：英语角活动方案

英语角活动方案

一、活动目的：

为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力！

二、活动对象

实验班的全体学生和八、九年级的部分学生

三、活动时间：具体通知

四、活动地点：麻河镇中学阶梯教室

五、基本设想

体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者说英语。

1、活动场地由学生布置，体现学生的需求与爱好。

2、每次活动内容贴近学生实际和活动。

3、主题确定后，通知会员进行宣传。

4、活动以游戏、对话的形式开展，突出语言的功能性。

5、每次活动安排英语教师参与设计和指导。

六、活动内容与形式

1、表演：英语歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。

2、自由交谈：由主持人阐述一个主题围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。

3、原声模仿秀：播放一段影片，由学生自愿报名模仿表演。

4、娱乐：

A、“心有灵犀”：选几个同学，一边用英语解说一边表演，由其他人猜出单词。

B、“单词接龙“：即由一个人说一个单词，下一个以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。

C、中英文的谚语竞猜。

D、英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。

第五篇：英语角活动方案

英语角方案

主题：Love

小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分

时间：12月8日晚18：30

一.地点：多功能厅

二.参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员

三.会场布置：朱欢欢、张冰锋负责

买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。

四.流程：（确保一切准备就绪）

1.欧美轻音乐（17：30开始）

2.18：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。

开始一个小游戏“此呼彼应” ：（体现警校训练生活）

（1）不同学校的同学各派一名代表。（首先请工作人员示范一下）

(2)主持人用英文喊口令，(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。

（5）奖励巧克力或者其他

3.第一环节：吴培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。

4.第二个环节：谈论Family Love and Friends Love区别，以及何者在你心中更加重要。主持人开好白之后，播放一首有关Family Love 和 Friends Love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。

5.游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。连接词：friends love、三位朋友一组

游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人（三个人最好来至不同的学校），当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。

说明：

准备尽可能多的气球。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。四个组单词长度（含的字母数）要一样。

之后让来宾们休息片刻，在这个过程中放上轻音乐，并提示输的一组出人员上来唱歌。

6.表演：接上一环节，输的一组出一人唱歌，（必要时可以请他人代唱），各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场，7.互动环节：回到今晚的主题，谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样！

8.游戏环节二：猜单词（能和love联系上）。也是三组（看情况而定，也可以多添加一两组）每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。

只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快！

9.最后环节Free Talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不同国家之间风土人情。

10.结束。

后备游戏：

1、“碰地雷”：用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数onetwo three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，在玩中加强对数字的记忆！

2、瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：各校推荐1人参加此活动，一轮游戏可以所有人同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。看单词对的个数，如有重复，再重新一轮。

主持人台词：

Good ** ,Every one.Enjoy your time at this corner!

Let's welcome **(the teacher's name).Let's clap for Mr**(the important person's first name).Thanks for the join.I hope the whole of you can have a good time.This corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.