C语言程序学习心得体会（精选5篇）

第一篇：C语言程序学习心得体会

C语言程序学习心得体会

涉外s13-1-16 何县庄

通过一学期对C语言的学习，我感觉学习C语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。这段时间的学习我知道了C语言的基本特点有以下几点：

1． 语言简洁，使用灵活方便。

2． 运算符丰富，表达能力强。

3． 数计类型丰富。

4． 目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。

5． 具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。

6． 具有编译预处理功能。

7． 程序设计自由度大，可移植性好。

这段时间学习使我掌握了：

一、我学习了C语言的数据类型、常量与符号常量、变量、C语言的运算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。

二、这章介绍了结构化程序的三种基本结构、C语句概述、数据输出包括字符输出函数putchar()和格式输出函数printf()、数据输入包括字符输入函数getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的C语程序设计举列等。前几天一直在看C++语法，所以对一些比较实际的例子总感到比较抽象，但是那也是一个必需阶段，可能大家和我的学习方式不一样，但从刚接触程序到现在来看，发现这样学习语言的方法挺不错的。

经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化（实例化先前创建的类),那怎么个具体化呢，去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动力打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。

这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。C语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好C语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。

第二篇：C语言程序学习心得体会解析

C语言程序学习心得体会

通过一学期对C语言的学习,我感觉学习C语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。也是很有帮助的,特别是对将要面对的计算机二级考试。

这段时间的学习我知道了C语言的基本特点有以下几点: 1.语言简洁,使用灵活方便。

2.运算符丰富,表达能力强。

3.数计类型丰富。

4.目标程序质量高,具有面向硬件系统的特点。

5.具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。

6.具有编译预处理功能。

7.程序设计自由度大,可移植性好。

这段时间学习使我掌握了:

一、我学习了C语言的数据类型、常量与符号常量、变量、C语言的运

算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗

号表达式等。

二、这章介绍了结构化程序的三种基本结构、C语句概述、数据输出包

括字符输出函数putchar(和格式输出函数printf(、数据输入包

括字符输入函数getchar(和格式输入函数scanf(,还有一些简

单的C语程序设计举列等。

前几天一直在看C++语法,所以对一些比较实际的例子总感到比较抽象,但是那也是一个必需阶段,可能大家和我的学习方式不一样,但从刚接触程序到现在来看,发现这样学习语言的方法挺不错的。

经过第一阶段对语法的学习,我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧,通过前一阶段对语法的学习之后,可能有很多概念我们都比较模糊,或者说很多东西太抽象了,这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧,第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类,里面讲了我们应该在这里面要做什么?第二阶,也就是本阶段,我们就应该去把前一段的东西具体化(实例化先前创建的类,那怎么个具体化呢,呵呵!说白了,去练习一些小例

子,从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的,如果有自己去书店买书 的话,里面也应该提供了不少,里面的例子,我是每次都打了一遍,也许有的人不会亲自去用手打一遍,什么copy等,当然这样也行,但我个人认为,对于初学者来说,最好还是自己

动力打一遍比较好,毕竟这些东西对我们来说,都比较陌生,如果每个字都自己打完的话,有些代码你不想记住也难了,在这里,我们得弄懂练习的每一个例子,如果能把一些例子稍稍修改,弄懂里面精髓的东西,让自己知道为什么这样做,那么是最好不过的

了,我平时练习时,这一步是少不了的,都习惯了,所以也就成了条件反射,想不这样都不行。最后,我们就应该汇一下总,把前面做过的例子里所用的技术理一下,再做一个比较大的例子,尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去,只是尽量,当然有些东西是不能集成到一起的,也是是代码之间的排斥性。

这是个人的一点学习心得,希望能更好的运用到学习中去。C语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言,学习好C语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。

第三篇：C语言程序课程设计心得体会

C语言程序课程设计心得体会

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。那么，现在就来看看，以下两篇关于C语言程序课程设计心得体会的范文!C语言程序课程设计心得体会1 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计 语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1、加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同 学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。

3、学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

c语言课程设计心得体会2 本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。

这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。

在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换 成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!c语言

第四篇：学习C语言心得体会

c语言培训学习心得体会 c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好c语言必须了解的四点：

1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。

2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到事半功倍的目的。

3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。

4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。

学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。篇二：c语言心得体会作业 c语言心得体会

学习c语言已经一个学期了，刚开始学习的时候老是感觉力不从心。虽然认真听课了，但是并不能理解它。这种情况到了后来才有所改变。

之所以能有所改变，是因为本人找到了学习c语言的一些方法。由于c语言对于刚接触的学子，会感到很陌生。因为c语言所要用到的思维逻辑与我们平时的思维逻辑有所不一样。其显得更抽象。所以学习c语言，一定要打好基础。要把基础理解透彻。需要用到的语句要牢记，这样，在以后的运用当中，就能比较得心应手了。学习c语言的起步就是学习它的方法规则，如果把它学习得好在学习后面的时候就比较容易理。比如变量，首先要了解变量的定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我要用什么型式去应用它）。在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础，如果把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心应手。比如说if语句和switch语句,这两种条件语句都是用来执行判断功能的，那什么时侯用if什么时侯用switch,如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用：若它的条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。反之，在大多数情况下就用if。掌握了语言法规则，不一定就能编出程序来，其实学习编程就是要学习一种思想，一种思维方法，首先要确定一种算法,如从1加到100,判断润年等,我认为这些算法都是一种思维方法。画流程图就是在构建编写程序思路的过程,当画好一个流程图时编程思想也就出来了，程序也差不多了，再结合掌握的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了。任何程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手。而要学习这种思维方法就是多做题，多读程序，学习别人好的思维方法，多想想一个程序还可不可以有另外一种方法来实现它。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法。因此我认为不管学什么语言都是这样。

另外，良好的编程习惯也是学好c语言的重要因素。例如编写程序时用缩进的方式、写注释、程序写到一定的阶段时要做一下测试等。这些工作可以帮我们在调试程序时有很大的帮助。程序代码实现后，错误是难免的，所以也要锻炼自 己的调试查错能力，而良好的编程习惯可以使我们在调试时减小工作量和提高调试效率，也有助于形成自己的编程风格。

在学习的时候，我遇到过这么个情况。觉得c语言学起来很枯燥，很闷。后来才发现学习语言，是要有目的性。如果没有目的，你会发现自己在学习的过程中会很枯燥，会渐渐失去对c语言的学习兴趣。所以我们要有一个远大而又容易实现的目的，我要用c语言来做什么？再把这个最终的目的分成部分，让我们慢慢的一点一点的来完成它，这样在学习c语言的过程中，我们就会始终陶醉在一个又一个成功的喜悦里，让我们的学习越来越有兴趣。有一天，我们会发现：原来学习c语言真的是一件很有意思的事儿，而且学好c语言也不是很难么！学习c语言只看书也是不够的，我们要一边看书，一边上机做练习，或者在你学习了c语言的基础知识以后就可以找一些别人的程序来看，遇到不明白的函数可以再翻一下书，如果查书也理解不了，我们可以把他的程序输入到计算机里，情况好的话能够顺利通过编译，如果不能顺利执行，我们也同样可以学习到一些c语言调试方面的知识。课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。总之一句话，在学习c语言中，一定要多动手。不要老是钻牛角尖，不断的在那左思右想。用时候只要肯动手，编译错了再改。你会发现慢慢的就能够找到答案了。而且也能从中学习到很多东西，常言道失败是成功之母。只要不怕失败，不断的钻研、尝试，总会能够把困难解决的。

在学习c语言的过程中会遇到许多困难与挫折。但通过自己的努力，最终能克服种种的困难。所得到的成就感是无法用言语去形容的。从中学到的坚韧精神对于我今后的生活也有很大的影响。c语言是一种抽象的语言，相对于我们平时用的语言，所以学习起来会用点吃力。但是面向对象程序设计的基本要素是抽象,程序员是需要通过抽象来管理复杂性.管理抽象的有效方法是使用层次式的分类特性,这种方法允许用户根据物理含义分解一个复杂的系统,把它划分成更容易管理的块.例如,一个计算机系统是一个独立的对象.而在计算机系统内部由几个子系统组成:显示器,键盘,硬盘驱动器,dvd-rom,软盘,音响等,这些子系统每个又由专门的部件组成.关键是需要使用层次抽象来管理计算机系统(或其他任何复杂系统)的复杂性.面向对象程序设计的本质:这些抽象的对象可以被看作具体的实体,这些实体对用来告诉我们作什么的消息进行响应.学习c语言可以让我们更好的锻炼自己的逻辑思维能力，还可以让你掌握更好的计算机知识，在不断学习的过程中让自己真正的自信起来！学习c语言，对于以后的工作也是有所帮助的，它也可以结合其他的科目，来灵活运用。例如单片机的运用。用c语言去编辑单片机的主程序，会发现程序简洁多了。而且发现c语言的实用性很强。

虽然课程结束了，但在以后的学习过程中，我仍会不断的钻研，希望学得更多，能更好的在以后的工作中运用。篇三：c语言上机实验心得 c语言上机实验心得

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好c语言，这对我们以后的发展是十分重要的。

说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，c语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。

通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了c语言那就大错特错了。

我主要存在以下的这些缺点：

1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后

输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。

2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解

题了。

3、4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够

深刻。

5、6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。

为了能更好地学好c语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。

实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更

多。由此可看出上机实践的重要性。

通过本次c语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过??但随着练习的增多，我对c语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。

当然，我还得感谢老师的指导与帮助，如果没有老师和其他同学的指点，我可能对c语言还是一筹莫展，在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后的要加以注意的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，不懂不熟的知识还有很多，所以我不能停步，对c语言，我以后会更加努力学习的。篇四：c语言学习体会

选修c语言期末感受

（电商1032 陈冰寒 ***）

这学期，我选择了c语言作为自己的选修课程。因为我一直都对计算机编程非常感兴趣，但是选择专业的时候选择了电子商务没有选择计算机专业，所以一直没有机会接触计算机编程。在选择选修课的时候，我看见有c语言的时候，我便毫不犹豫的选择了这门选修课。

刚刚开始的时候，我以为上选修课会和正式上课一模一样，除了上理论课外还会安排上机，并且每个星期的课程也会是4节左右。但是第一次开始上选修之后，我才知道原来选修和必修的差距是非常大的。c语言每个星期就两节课，而且还没安排上机。这便会让我们对每个星期上的课程印象不深，到了下个星期在上课的时候，可能已经把上个星期的内容忘记的差不多了。这便会让我们觉得选修课上的没什么感觉，一个星期就两节课，不容易学到很多知识。这就会使得我们在上选修的时候变得没上必修课的时候那么认真，并且容易出现逃课的心理，就是觉得选修课上不上对自己没什么影响。这样便会非常不利于选修课的开展。一方面是老师看见每次选修课上的人都不是很多，心情就会变得不好，那么很多知识老师就是准备了，但是到时候看到这种场景可能都没心情讲了；另一方面，来上选修课的同学看见其他同学都可以不来上选修，那么来上选修的同学下次可能也会选择不来，这样，上选修课的同学就会越来越少。便会成为一个恶性循环。使得大家对选修课越来越不感兴趣。

其实我一直认为c语言是一门非常有乐趣的学科，因为c语言不仅仅需要将语言掌握好，更重要的是把握每种程序的思路。我这次选择c语言就是因为我参加了去年的计算机二级的考试，我暑假在家自学了c语言。前面几章的内容勉强还能看懂，但是到了后面的指针、数组的知识点我就不懂了。我一直都觉得如果有一个老师能带着我学习c语言，那么我肯定有信心能把c语言学号。所以我才选择了c语言。但是，计划跟不上变化这学期的c语言的学习并没有我预期的这么顺利。首先是因为考iece电子商务工程师所以耽误了一次课程，后来又是因为清明节家里有急事，所以有耽误了两次课程。这样下来，我就耽误了三次课程，而这三次课程里面有两次课程是在讲循环结构和选择结构，这两个结构是我自学的时候没有怎么学懂的，但这次却又错过了，这便使我学习c语言的积极性受到了打击，因为选修课不像必修课，经常都可以见到老师，而且还是小班教学，有什么不懂的可以慢慢问，但是选修课是大班课，而且一个星期就一次，和老师也不熟悉，所以有问题也没时间问，只能自己慢慢摸索。这样，进度就越拖越慢，到了后来的知识就不容易弄清楚了。

所以，我觉得选修c语言我不后悔，因为这是我一次都渴望学会的，但是这次选修课没能将c语言学懂我只能表示遗憾，在以后的学习里，我也会慢慢地将c语言学会。这是我的目标，就算在困难我也会去做。篇五：c语言程序学习心得体会 c语言程序学习心得体会

通过一学期对c语言的学习，我感觉学习c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。也是很有帮助的，特别是对将要面对的计算机二级考试。这段时间的学习我知道了c语言的基本特点有以下几点：

1．语言简洁，使用灵活方便。2．运算符丰富，表达能力强。3．数计类型丰富。

4．目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。5．具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。6．具有编译预处理功能。

7．程序设计自由度大，可移植性好。这段时间学习使我掌握了：

一、我学习了c语言的数据类型、常量与符号常量、变量、c语言的运

算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。

二、这章介绍了结构化程序的三种基本结构、c语句概述、数据输出包

括字符输出函数putchar()和格式输出函数printf()、数据输入包括字符输入函数getchar()和格式输入函数scanf()，还有一些简单的c语程序设计举列等。前几天一直在看c++语法，所以对一些比较实际的例子总感到比较抽象，但是那也是一个必需阶段，可能大家和我的学习方式不一样，但从刚接触程序到现在来看，发现这样学习语言的方法挺不错的。

经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对语法的学习之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们就应该去把前一段的东西具体化（实例化先前创建的类),那怎么个具体化呢，呵呵！说白了，去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每 次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy等，当然这样也行，但我个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动手打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄懂练习的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什么这样做，那么是最好不过的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。

这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。c语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好c语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。

第五篇：红绿灯C语言程序

业余党校笔记（全部整理）

2009年4月16日

第一讲《中国共产党的性质和指导思想》

党的性质，是指一个政党所具有的质的规定性，即它代表哪个阶级利益，具有哪个阶级的特性。中国共产党的性质是有别于其他政党和团体的，中国共产党的性质表明它是一个有鲜明特色的政党。

《中国共产党章程》是中国共产党的根本大法，是党内的生活准则和行为规范，是最根本的党规党法。

一、中国共产党的性质

中国共产党是什么性质的党，这是每个要求加入中国共产党的同志首先必需弄清的问题。

十六大党章规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”

下面就党的性质谈几方面的问题：

（一）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队

（1）从政党与阶级的关系看，政党是阶级的政治组织。

（2）从工人阶级的自身特点看，工人阶级是最先进、最具有前途的阶级。

（3）从工人阶级的发展变化看，它始终是推动中国先进生产力的基本力量。

（4）从中国共产党的构成看，党是由中国工人阶级的先进分子所组成。

2、中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队

（1）中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的。

（2）中国共产党在代表中国工人阶级利益的同时，始终把代表中国人民和中华民族的利益作为自己的重要责任。

（3）新世纪新阶段全面建设小康社会，是中国共产党代表阶级、民族和人民利益的具体体现。

（二）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

1、中国共产党的领导地位是党的历史作用和历史使命决定的2、中国共产党的领导地位是党的自身特点决定的3、中国共产党的领导地位是历史的选择

（三）三个代表

1、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求

2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

3、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益

（四）坚持党的性质，保持党的先进性

1、巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础

（1）正确认识我国工人阶级和社会结构的新变化。

（2）注重把社会各方面的先进分子吸收到党内来。

2、把党建设成中国特色社会主义事业的坚强领导核心

（1）必须始终把党的思想建设放在首位。

（2）必须坚持执政为民的根本宗旨。

（3）必须坚持和健全党的民主集中制。

3、按照“三个代表”要求，始终走在时代前列

（1）必须坚持以“三个代表”重要思想为指导。

（2）把发展作为执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设新局面。

（3）牢牢把握中国先进文化的发展趋势。

（4）把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好。

二、中国共产党的指导思想 党的十六大修订的新党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想作为自己的行动指南。”这个规定，赋予党的指导思想新的时代内涵，表明了党的指导思想与时俱进。

（一）马克思主义、毛泽东思想是工人阶级政党的理论基础和行动指南

（二）邓小平理论是指引中国特色社会主义现代化事业的伟大旗帜

（三）“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完

（四）高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想

1、高举邓小平理论伟大旗帜

第二讲《中国共产党的最高理想和现阶段的奋斗目标》

一、党的最高理想和最终目标——实现共产主义

我们党之所以称之为共产党，就是因为我们党要为实现共产主义而奋斗。共产党从诞生之日起，就是以实现共产主义为最终奋斗目标的，无论过去、现在和将来，共产主义理想都是共产党的力量源泉、精神支柱和立身之本。如果动摇了这个理想信念，也就动摇了共产党人的根本政治立场。

（一）共产主义是共产党人的的最高理想

1、生产力高度发展，物质财富极大丰富。

2、实行各尽所能，按需分配的原则。

3、人类获得全面发展，思想觉悟极大地提高。

4、阶级彻底消灭，三大差别完全消失。

5、政党和国家消亡。

二、党现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会

党的十六大为我们提出了党和国家到2010年的奋斗目标，这就是集中力量全面建设惠及几十亿人口的更高水平的小康社会，这个全面建设小康社会的阶段，是实现现代化建设第三战略目标必须的承上启下的发展阶段，经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化就可以把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。所以，全面建设小康社会，是全国各族人民的根本利益所在，展现了加快推进社会主义现代化建设的光明前景。

●现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。

全面建设小康社会的主要奋斗目标。

实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

1、要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

2、要扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社 会公平正义。

3、要加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

4、要加快发展社会事业，全面改善人民生活。

5、要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

思考题：

1、党的最高理想和现阶段的奋斗目标是什么？

2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？

2009年5月14日

第三讲：《入党的条件与程序》

一、申请入党的资格

《中国共产党章程》第一章“党员”第一条明确规定：

年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

1.申请入党的客观条件：

①必须年满十八岁；

②必须是具有中国国籍的公民；

③必须是工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。

2.申请入党的主观条件：

①承认党的纲领和章程；

②愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；

③执行党的决议；

④按期交纳党费。

二、共产党员的基本条件

申请入党的同志不仅要具备申请入党的资格，还要懂得共产党员应该是什么样的人，也就是要懂得共产党员的基本条件。

1.《党章》第一章第二条指出：

①中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

②中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

③中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

2.党员基本条件解读

①共产党员要牢固树立共产主义信念。共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。

②共产党员要全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。共产党员要全心全意为人民服务，必须牢固树立无私奉献的人生观和价值观，自觉做到个人利益服从党和人民的利益，不惜牺牲个人的一切，尽最大努力为人民谋利益，不断提高为人民服务的本领，认真贯彻党的群众路线，与群众保持密切联系。

③党员应该永远是劳动人民的普通一员，要防止各种特权思想和行为的发生，克服消极腐败现象，保持党与人民的血肉联系。

三、共产党员的具体条件——党员义务、权利

党员义务是指党员对党应尽的责任，是一种规范和约束。它体现了党对每个党员的基本要求，规定了做一名合格党员的具体标准，是党员条件的具体化。党员的权利是指根据党章规定，允许党员行使的权利和应当享有的利益。党员义务和权利既是共产党员的具体标准，也是衡量每个共产党员是否合格的统一尺度。

1.《党章》第一章第三条规定了共产党员必须履行的八项义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

1.1党员义务解读：

党员义务是共产党员的基本职责。

履行党员义务是共产党员的分内之事，是共产党员的自觉行为。它是党员提高对共产主义事业的责任心与积极性，贯彻党的路线、方针、政策的有力保证。

党员义务的第一项首先强调了党员具有学习的义务。学习是对每一个共产党员最基本的要求，党员必须努力学习、善于学习马列主义基本立场、观点、方法，才能抓住理论的精髓，不断提高自己的思想觉悟和理论水平。

党员义务第二项和第三项属于政治方面的要求，要求党员贯彻执行党的路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，把党的事业和人民利益放在高于一切的地位，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。

党员义务的第四项和第五项，属于组织方面的要求，强调遵守纪律和国家法律，执行党的决议，服从组织分配，对党忠诚老实，维护党的团结和统一。

党员义务的第六、七、八项，属于道德、作风、品格，特别是与群众联系方面的要求。每一个党员都有做群众工作、向群众宣传党的主张、维护群众正当利益的责任。

党员要在道德作风方面作表率，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，同一切不健康的腐朽作风和腐败现象作斗争。

履行党员义务是行使党员权利的前提，行使党员权利是履行党员义务的保障。

党员在享有并正确行使党员权利的同时，也是在尽自己的义务，党员履行党员义务，同时也是在行使自己的权利。

2.《党章》第一章第四条规定了共产党员必须履行的八项权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

2.党员怎样对待义务和权利的关系？

①党员无论履行义务或行使权利，都为了更好地实现党的历史使命。

②党员无论党龄长短，贡献大小，职位高低，都无一例外地享受同等权利，履行同样的义务。

③由于党章对于党员义务和权利的规定的权威性和严肃性，因此党员必须无条件地服从。

④党员的义务权利是辨证统一、相辅相成的。

四、《党章》规定的一般程序

1、个人自愿申请

2、党组织培养考察

3、填写入党志愿书

4、党支部大会表决通过

5、上级党组织（党总支、党委）批准

6、入党宣誓

7、预备期考察

8、转正

①入 党 程 序

第一阶段：普通同学～入党积极分子

第二阶段：入党积极分子～重点发展对象

第三阶段：重点发展对象～预备党员

第四阶段：预备党员～正式党员

五、青年学生应该怎样努力，争取早日加入党组织？

（一）认真学习党的理论知识和党章，真正认识党，了解党，明确努力方向，把入党目的建立在较为扎实的理论基础上，树立正确的入党动机，思想上行动上与党保持一致；

（二）关心集体，关心党和国家大事，宣传党的方针政策，发挥健康向上的思想舆论导向作用，模范遵守校纪校规，努力把各级组织的要求落实到学习生活中去。

（三）刻苦钻研学业，勤奋读书，不断提高学习成绩，为营造良好的班风、学风、校风发挥骨干作用，配合各位任课教师组织好教学中各个环节工作，自觉成为刻苦学习的模范。

（四）密切联系群众，关心同学的学习、思想和生活困难，发挥党联系群众的桥梁纽带作用，把党的先进性体现在关心、带动群众中。

（五）服从党的需要，自觉把个人成才发展同祖国和人民的需要结合起来，积极投身于社会实践活动，到艰苦地方去锻炼成才，到祖国最需要的地方去服务，把自己的聪明才智贡献给人民，在服务祖国中促进发展，实现自身的价值。

六、小结

①端正入党动机

②按照党员标准严格要求自己

③严格履行党章规定的入党手续

●希望

大家团结在党旗下，努力学习、工作，争取早日加入党组织！

第四讲：《党员的修养和作用》

一、党员的修养的含义：

“共产党员的党性修养是指党员立身行事的准则，是党员在政治思想、道德品质、组织纪律和知识技能等方面，按照党性原则所进行的自我教育、自我完善的过程。”

二、学生党员的含义：

“学生党员”要在群众学生和团员学生中起到模范作用，时刻牢记党、国家和时代的要求。”

三、如何提高自身的修养，发挥先锋模范作用：

第一、要不断提高自己的学习能力。同时，还要注意个人文化修养的培养，扩大自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。

第二、加强政治理论修养。确定人生目标。

①是解决信仰问题。

②是加强政治观教育。

③是补充政治养分。

第三、加强思想道德修养，明确人生的坐标。

①要树立“三观”。它影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判断。

②要讲究诚信。因为“诚信既是一切道德赖以维系的前提，也是成大事者的基本行为准则”。

③要有强烈的责任感。

责任是个人对工作、对群体、对社会所应尽义务的自觉态度，④要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。

第四、向先进人物学习。

“榜样的力量是无穷的”。可以从英雄人物身上吸取高贵的品质，更要学习先进典型的精华。第五、积极率先垂范，认真践行优秀学生的责任和义务。

第六、学生党员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。

●希望：

1、在今后的学习中找准定位，刻苦学习，完成好党和国家交给的学习任务；

2、希望学员们在学风生活中发挥好主观能动性，起到模范作用；

3、希望学员们务必要做到牢记“八荣八耻”，在校风建设中发挥重要作用。

2009年5月30日

第五讲：科学发展观

一、关于科学发展观

1、科学发展观的前提—以经济建设为中心。

2、科学发展观的核心—以人为本。

3、科学发展观的重心—制度建设。

4、科学发展观的根本要求—“五个统筹”。

二、树立和落实科学发展观必须正确处理好以下几个关系

1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。

2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。

3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。

三、学生应该如何实践科学发展观

1.是提高自身的学习能力

2.是提高自身管理能力

3.是提高自身服务能力

4.是提高自身沟通协调能力

5.是提高自身创新能力

四、学习科学发展观的基本内容

第一，科学发展观继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的理论，与马克思主义既一脉相承，又与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义，是我们大学生必须认真学习的先进思想，尤其是学生党员和学生干部。

第二，科学发展观坚持了我国改革开放和现代化建设实践的宝贵经验，汲取和借鉴了世界各国的发展经验与当代发展理论的新成果，反映了实现我国经济社会又快又好发展的现实要求，以及当代世界发展进步的潮流

第三，科学发展观是实现全面实现小康社会宏伟目标的行动指南。

第六讲：树立正确的入党动机

入党动机：就是为什么要入党，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更重要的是要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励我们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。

一、正确认识入党问题努力端正入党动机

二、树立正确的入党动机是争取入党的首要问题

1、入党动机的几种不正确现象

第一种，“入党可以为自己今后工作打好基础”。

第二种，“不写申请书就是不进步”。

第三种，受家庭和亲朋好友的推动才递交申请书。第四种，“入党是为了荣耀和满足”。

正确的入党动机应该是：

对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理，坚持“三个代表”重要思想，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和思想政治理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念。

2、树立正确的入党动机的基本要求

加强马克思主义理论修养，以“三个代表”重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观；主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。

3、学生党员坚持共产党员标准的特殊意义

第一，学生党员坚持共产党员标准关系到国家和民族的未来。

第二，坚持党员标准关系到党的性质。

第三，坚持党员标准关系到党组织的战斗力。

第四，坚持党员标准关系到党与群众的关系。

三、争取入党要正确把握与处理好十种关系

1．党员标准与做人标准的关系。

2、组织上入党与思想上入党的关系。

3、党组织培养同个人自我教育的关系。

4、政治骨干和学习骨干的关系。

5、党员与群众的关系。

6、入党动机与行为实践的关系。

7、提出入党申请与接受组织考验的关系。

8、入党前与入党后的关系。

9、新党员和“老党员”的关系。

10、带头与带领的关系。

四、用党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党

用党员标准严格要求自己，实践“四个统一”，做社会主义事业的建设者和接班人。

坚持学习科学文化与加强思想修养的统一

坚持学习书本知识与投身社会实践的统一

坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一

坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一

学生党员在日常学习、工作、生活中要做到：

学习理论，坚定信念；

牢记宗旨，勇挑重担；

艰苦朴素，勤奋好学；

严以律已，争做模范。