六年级语文

第一篇：六年级语文

六年级语文《最大的麦穗》第二课时教学设计

石门镇明德小学

邢铁柱

设计理念：

充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学要求：

1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。

2、能前后联系，领悟最后一节语言文字，明白必须善于抓住机遇，不能错失良机的道理。

3、能联系实际，谈谈对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在”这句话的理解。

教学重点：着重读好苏格拉底说的话，体会弟子们所悟出的道理。教学过程：

一、检查读书导入：

（古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。）（读出麦穗的“沉甸甸”，每一穗都是“颗粒饱满”的。）

（这时正是麦子大熟的季节，粒粒饱满的麦穗沉甸甸的坠在秆上，多引人注目啊！这不，大学者苏格拉底带着弟子摘麦穗来了。不过他是有要求的）

二、学习苏格拉底的话 出示

苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”

生读：…… 加上提示语，读，苏格拉底严肃地对弟子们说：……我们读书就要根据他的提示语，读出感受。要重点突出读“只许进不许退”短句。

（这个短句表达苏格拉底的意思是没有回头重选的机会或者说没有商量的余地）

该如何读中表达，生再读（分组）：……（）谁来做苏格拉底读一读—— 过渡：苏格拉底提出要求后于是他们纷纷走进了麦地，去摘到最大的麦穗，弟子们摘到了最大的麦穗了吗？结果怎样？你从哪儿知道的？

三、多媒体显示“这时，两手空空的弟子们……”

突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

那些词让你感受最深？

轻声读，你体会到弟子们此时的心情了吗？（他们可能会说什么？）

四、学习2—4小节

弟子们到底是怎样追求最大的麦穗的呢？让我们读一读课文2-4节。出示要求：划出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“”。思考你从中体会出什么。

小组讨论

弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。大组交流（根据学生回答，师适时点拨：弟子们怎么做，怎么想，你认为该怎么读？）

同学们请你对他们的做法发表意见，谈谈你的看法。我们再看一下老师的要求，作为旁观者你想给他们提个醒吗？

五、学习苏格拉底的话

过渡：同学们提醒得对，真是英雄所见略同。我们看看苏格拉底是怎么说的？ 投影出示：

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能见到它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

（1）讨论：“有一穗是最大的”与“最大的麦穗”是不是同一穗？为什么？（2）师小结：是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所获，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。

同学们听到这儿有什么感受。（最大的一穗是我们的追求，而眼前的穗才是我们要紧紧抓住的机遇。）（3）想一想，苏格拉底此时说话时的语气？（语重心长意味深长）集体语重心长地朗读苏格拉底的话。……

师：读到这，同学们谁能用上“虽然……但……”、“即使……也……”说说说当时弟子们的感受。

生：虽然弟子们两手空空，但从师傅的话中弟子们一定受到了教育。在人生路上，即使错失了良机，我们也不应叹息。虽然麦地里有一穗是最大的，但弟子们未必能碰到它。即使苏格拉底教训弟子们严格了一些，也是为了他们的成长。

过渡，苏格拉底用摘最大的麦穗这件小小的事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生听懂了吗？

苏格拉底只是在教学生摘麦穗吗？

过渡：他的循循善诱、良苦用心弟子们领悟了吗？

六、学习第7小节

人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。（1）轻声读一读，你最喜欢哪句，为什么？

请同学用自己喜欢的方式读，体会到了什么？读出什么问题？（2）解决问题。

先自己读书，再小组讨论，最后讨论。

第一句：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。“人的一生”与“在麦地中行走”有什么相似？“最大的一穗”指什么？

第二句：有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。

这里说到了哪两种人不同的生活态度？如果你们就是苏格拉底的弟子们，此时听到老师说“你们已经到头了”，会怎么想？“麦穗”为什么加引号？“颗粒饱满的麦穗”指什么？

第三句：当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

联系第6节体会，发现了什么？

（“眼前的一穗”、就是“刚刚摘下的”一穗，我们要实实在在地拿在手中。“最大的一穗”，“最大的”指远大的目标。“眼前的一穗”或者说“刚刚摘下的一穗”对每个人来说是不同的，请举例说说。）（3）联系生活实际，举个事例说说对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”这句话的理解。

你身边有这样的例子吗？ 小组讨论。大组交流。

让我们再次感悟品读这段话——齐读

（引导：谈谈听说过的其他人和事。除了反面例子，再谈谈正面事例。）小结：我们应该要有远大的目标，但更要脚踏实地做好眼前的每一件事，这样，一穗一穗积累起来，就会得到一堆闪光的金子，就获得了最大的成功。

背诵课文最后一节。

师小结：我的追求是想成为一名最优秀的教师，但今天对我来说摘取最大的麦穗就是认真上好这堂课，明天又有新的挑战。这些对于我们人生的每一阶段都是最大的一穗。人生的目标是永无止境的。没有最好，只有更好。只有把握住身边的每一次机会，踏踏实实地干好每一件事，我们才能有所收获。

七、所以，很多人送给我们这样的名言警句

机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。

——达尔文

机遇只垂青（重视）那些懂得怎样追求她的人。

——查理·艮科尔

机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。

——巴尔扎克

许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。

——托马思·莫尔

八、作业：

1、背诵课文最后一段。

2、收集关于机遇的名言。

板书：

16、最大的麦穗 最大的麦穗（追求）眼前的一穗（实实在在）

（要抓住机遇）

第二篇：六年级语文

给你资料

慢慢思考吧！

汉族——大年初一，人们不扫地，不向外泼水，不走后门，不打骂孩子、相互祝贺新年吉祥富贵，万事如意。

满族——年节将近时，家家打扫庭院，贴窗花、对联和福字。腊月三十，家家竖起六米多高的灯笼杆，从初一到十六，天天红灯高挂。年三十包饺子，讲究褶子多为好，子时煮饺子，有的里边包上铜钱，吃到者有好运。春节要拜二次，年三十晚上一次，为辞旧岁；年初一再拜一次，为迎新春。春节前还要举行跳马跳骆驼等比赛。正月十五还有闹灯会。

朝鲜族——家家户户贴春联，做各式丰盛饭菜，吃“八宝饭”，除夕全家守岁通宵达旦，弹伽倻琴，吹洞箫。初一天亮人们穿上节日的盛装给长辈拜年。节日期间，男女老少纵情歌舞，压跳板、拔河。正月十五夜晚举行传统的庆祝集会，由被推选出来的几位老人，登上木制的“望月架”，伴着长鼓，筒箫、唢呐载歌载舞。

鄂伦春族——除夕，全家围坐，共进晚餐。品山珍，喝美酒，吃年饭。青年人给家族及近亲长者敬礼，叩头请安。午夜，人们捧着桦树皮盒或铁盒绕马厩数圈，祈祝六畜兴旺。初一，着新装互相拜年请安。青年男女聚在一起跳转圈集体舞。有打猎舞，“红果”舞，“黑熊搏斗”舞等。

赫哲族——除夕，大家忙着做年饭，剪窗花，糊灯笼。初一，姑娘、妇女和孩子们穿上绣有云边的新装，去亲朋家拜年，用“鱼宴”款待客人。有酸辣风味生鱼、用味香酥脆的“炒鱼毛”和大马哈鱼籽。民间诗人向人们献诗、讲故事。妇女们玩“摸瞎糊”、“掷骨头”。青少年则进行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比赛。

蒙古族——五更吃饺子、放鞭炮与汉族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家团圆。初一凌晨晚辈向长辈敬“辞岁酒”，然后青年男女跨上梭马，骑串蒙古包，先给长辈们叩头祝愿，接着喝酒跳舞，随后串包男女还利用这一机会廷行赛马比赛。

纳西族——正月新春人们互相访亲拜友，轮流做客，中青年男子组织灯会，并与别村竞赛。城市、乡村都办灯会 灯会节目演的是本民族故事：如《阿纽梅说笑》、《老寿星放鹿》、《社戏夜明珠》、《狮子滚绣球》、《凰舞》等。

彝族——春节期间集会跳“阿细跳月”，有些村寨年初一取水做饭都由男子承担，让妇女休息，以而对她们劳累一年的慰问。

苗族——把春节称作“客家年”，家家户户杀猪宰羊，烤酒打粑庆丰收希望来年风调雨顺，五谷丰登。还要唱《开春歌》、歌词大意为思春、盼春、惜春、挽春等。

白族——白族人民从除夕开始互拜、赠送礼品。除夕岁守夜。子夜过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或结伴游览名胜古迹，或耍龙灯，舞狮子，打霸王鞭。

壮族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，终夜不熄，叫做“迎新火”。民间习惯包粽子过春节。节日期间还要组织丰富多采的民族文体活动庆祝，唱“采茶”、舞狮龙、跳打扁担舞、闹锣、打陀螺、赛球、演地方戏等。

京族——初一要拿上香烛到井边烧拜，叫“买新水”，藏族妇女初一的天不亮就要从河里背回“吉祥水”。认为初一的新水可以带来福音和好运，能保一年的吉利。

东乡族——喜欢在春节期间打土仗，以示对养育自己的土地的热爱之情。

羌族——每家每户要做各种油炸面粉小牛、小羊、小鸡等祭品，用以祭祀祖先和天神，过年要喝咂酒，大家围坛而坐，由最长者唱《开坛词》，然后用约二尺多长的麦管从左至右，依次咂饮。

鄂温克族——正月初一，互相拜年，特别是对自己的长辈和亲戚必须在初一那天去磕头拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一个较大的房子里尽情地快乐，一般都由老年人召集这个娱乐晚会，由妇女们先开始跳或唱，接着不分男女大家都跳起舞来。

达斡尔族——正月初一，天亮起来，妇女准备早餐，男人烧香拜天拜地拜诸神位，祈求天神及神恩赐太平丰年，拜完神，向长辈敬酒叩头接受老人的祝词。吃完水饺，穿起新衣服，近亲男女聚集在一起，由长辈年老者带领，按辈份高低进行各种娱乐活动。

哈尼族——除夕妇女忙着做糍粑，小伙子上山砍竹子，搭秋千架。不论男女老少，春节里都喜欢荡秋千。

布依族——除夕夜，全家人围坐在火塘旁，整夜守岁。大年初一天刚亮，姑娘们便争先恐后奔向河边去挑水，谁最先挑回头担水，谁就是最勤劳最幸福的人，也以此预兆丰年。

瑶族——节日期间，人们聚在一起，观看风趣别致的“耕作戏”。一人扮牛，一人扮扶犁农夫，一人扮扩锄农民，三人边舞边歌，表示庆农业丰收；青年男女则聚在村寨四周草坪上，吹芦笙，弹月琴，唱山歌，寻找意中人。

景颇族——春节期间举行“打靶”比赛。初一早晨，人们纷纷聚到赛场上，姑娘们把自己绣的荷包挂在竹竿顶端，射手射中吊荷包的细线算神枪手，姑娘们便奖给神枪手一碗香甜的米酒。

拉祜族——每年农历正月初一至十五，是云南拉祜族的“扩塔”节（拉祜语为春节）。除夕，每家每户要做象征太阳、月亮和星星的糯米粑，祭日月星辰，盼望在新一年里风调雨顺，五谷丰登。初一至初四，青年男女争先恐后跑到泉边，迎接象征纯洁、幸福的新水，以先得为快。同时，带着礼品走村串寨、访亲问友。

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2012-2-23 19:41 笑xiaoya | 二级

故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。

深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。

但保姆又想要最后一个请求。

她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。

电话沉默了一会。

（此时爸爸在和保姆通话）

他说：带孩子离开房间……

我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。

那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

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2012-2-25 15:33 1892amy | 三级 你走运喽，我们班刚讲完这个作文！

可以写吃年夜饭、放炮、看春晚、猜灯谜、逛庙会…… 给你个范文： 我家的年夜饭

“过年啰！过大年啰！”在孩子们的欢声笑语中将要迎来 “兔”年，处处是一片喜气洋洋。我和爸爸妈妈一起贴春联，爷爷和奶奶在厨房切菜剁肉准备丰盛的年夜饭，家中充满了节日的欢乐！

我家的年夜饭分工合作，各司其责。奶奶是总设计师，负责人员调度和做菜。为了年夜饭奶奶会把柜子里的一套精美的新餐具拿出来用。爷爷帮奶奶打小工，负责买配菜、买调料、拿油盐酱醋、锅碗瓢盆。我嘛，就负责“偷吃”，菜做好后，我总以尝尝菜的咸淡为借口，来偷吃做好的菜。在奶奶的指挥和操持下，晚上六点整我们的年夜大餐正式开始，一盘盘色香味俱全、香喷喷的饭菜端上桌来，我看得眼花缭乱。其中红烧鱼、安豆头、水芹菜是我们必吃的菜，寓意着年年有余，平平安安和路路通。今年还是我第一个出场，我端起酒杯祝愿爷爷奶奶福如东海，寿比南山。祝愿爸爸和妈妈身体健康，笑口常开，工作顺利；爷爷奶奶祝我学习进步，爸爸妈妈祝我身体健康，天天好心情，“干杯！干杯”

正在大家都吃得高兴的时候，爷爷突然提出了一个问题问我说：“我们为什么要吃年夜饭呢？”我听了后，目瞪口呆，不知如何回答。奶奶见我回答不出来，就笑着说了一个传说：“传说高阳氏有三个儿子，死后都变成了疫鬼。两个居住在江边，一个却住在人家屋内的角落里，专门在除夕夜里出来吓唬小孩子。由于火可以驱邪，人们便在除夕夜里燃烧炉火，再加上家人团聚，疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了。还有，一家人一面吃年夜饭，一面闲话家常，每人都谈谈自己在外面所遇到的难忘的事情，让家人共同分享。“哦，原来吃年夜饭还有这种说法呢。”我高兴的拍手叫好。

我家的年夜饭一直吃到晚上八点钟，奶奶说：“中央电视台开始播放春节联欢晚会了，我祝大家兔年交好运，健康又快乐，下面大家一起去看春节联欢晚会。”

今年除夕，我们一家在温馨的气氛中，吃了一顿非常开心的年夜饭。

我家的年夜饭

过节，对我们孩子来说是很高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还能吃丰盛的年夜饭，当然我家也不例外。

吃年夜饭

过节，对我们孩子来说是很高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还能吃丰盛的年夜饭，当然我家也不例外。

今天是大年三十，爸爸妈妈邀请了许多客人来吃年夜饭，他们忙碌着准备菜肴——鸡鸭鱼肉样样齐全，还有各种蔬菜。快看，我家的烹饪大师——“王大厨”（爸爸）来了。只见他右手拿着炒锅，左手拿着勺子，走进了厨房。先炒蒜末，然后放入木耳，最后把银耳放进去抄。顿时，厨房里传出噼噼啪啪的爆炒声，同时也飘散出了阵阵清香。爸爸把各种各样的肉变着花样做出各种各样的菜，我给这些凉菜、热菜分别取了好听的名字：百花争艳、芙蓉水上漂、莲子鸡汤、水果沙拉……光听这些名字你肯定也早就口水流了三千尺吧！这时屋外也响起了噼里啪啦的鞭炮声。屋里屋外这热闹的景象混合在一起，像一首正在演奏的交响乐。过了一会儿，客人们陆续来了：有堂姐一家，有表弟一家，有表姐一家，还有外公外婆……我们立即向大人们拜年：“新年好！”大人们可高兴啦，连忙掏出红包。大约过了几十分钟，开始吃年夜饭了。于是大家围坐在桌子前，斟上满满的一杯酒，互相祝福。除了丰富的菜肴以外，而且还有一道传统的点心——饺子，这让我想起去年表弟为了吃到有硬币的饺子，吃坏了肚子，我可真担心他又吃坏了肚子，就吃不到其它好吃的了。

“为什么要吃年夜饭呢？”表弟好奇地问我。

“传说高阳氏有三个儿子，死后都变成了疫鬼。两个居住在江边，一个却住在人家屋内的角落里，专门在除夕夜里出来吓唬小孩子。由于火可以驱邪，人们便在除夕夜里燃烧炉火，再加上家人团聚，疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了。还有，一家人一面吃年夜饭，一面闲话家常，每人去谈谈自己在外面所遇到得意的事情，让家人共同分享喜悦。”我告诉表弟。

“没错，你表哥说得对，就是这个样子。”姨妈说。“对了这个给你。”姨妈递给我一个盒子，盒子上有一条红色的巨龙。打开盒子一看，里面躺着两个小巧的酒杯，酒杯上写着“茅台”二字，我想这杯子可以给小酒量的爸爸用。

接着我和堂姐、表弟、表姐一起端起酒杯说：“祝爸爸妈妈们笑口常开，工作顺利。”爸爸妈妈们说：“也祝愿你们身体健康，学习天天向上。”大家举杯异口同声：“干杯！”

然后我和堂姐、表弟、表姐给大家表演了节目。第一个节目是合唱：新年快乐。指挥是我，我还担任了主持。随着我舞动的双手，堂姐和表姐一字一句的唱着新年快乐，表弟虽然不会唱，可他还是学着我们的样子咿咿呀呀地哼唱着，惹得的人们哈哈大笑。第二个节目是由我给大家猜字谜。谜面是一口咬掉牛尾巴。大家都猜不出来，过了一会儿，突然妈妈举起了手：“我知道了是„告‟！”我立刻拿出了奖品——一根巧克力。妈妈高兴地在我脸上的亲了一口。随后，我们比赛成语接龙。我先起了个头：“照明。”，“明，明星。”，“星，星光。”，“光，光，光．．．．．．”表弟好像一时想不出，这时他摸了摸自己的小光头：“光头！”大家捧腹大笑起来。

这时爸爸从厨房家里走了出来，手里端着一盘炒鱿鱼，对我们说：“别笑啦，快来尝尝炒鱿鱼吧！”我们刚要吃，表弟叫了起来：“别吃！吃了炒鱿鱼后真地会被炒鱿鱼的！”我们听了又一次大笑起来……

第三篇：六年级语文

一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）

1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)

méi guī

pú

sa

xī shēng

táng láng bǔ chán

(玫瑰)

(菩萨)

（牺牲)

（螳螂捕蝉

shòu xuē

zhàng peng

jiào

huì

yù zhuó

(瘦削)

(帐篷)

(教诲)

（玉琢冰雕

2、按照要求填上成语。（6分）

评一评人物： 孔子（）

孙悟空（赞一赞景物： 烟台的海（）

三亚落日（聊一聊话题： 抗震救灾（）

珍惜时光（二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）

1、把句子写生动有趣。（2分）)bīng diāo)）））

萤火虫在夜空飞来飞去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）

天游峰的扫路人年过七十了。

天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。

天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。

______________________________________________________________________

3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。“”我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）”

三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）

2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）”

3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）

4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）广玉兰（12分）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn

dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān

zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo

tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì

shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）

2、按要求写词语。（2.5分）

“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “绿”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑，深极了，浓极了 ； 有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。（2分）

2、按要求写词语。（1.5分）

写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：，表示绿得时间长的：，表示绿得面广的：。

3、仿写句子，注意带点的词语。（2分）

（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。

4、阅读短文，填空。（4.5分）

（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了

。（3.5分）

（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是。

（1分）

5、细读第2自然段，回答问题。（8分）

（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（1+1=2分）。

（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）。

（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（1分）。

（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）。

五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）

题目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！

要求：

1、先把题目补充完整。

2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。

3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。

（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）

参考答案：

一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕

2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等）孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）

烟台的海（水平如镜等）三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）

珍惜时光（白驹过隙等）

二、1、写拟人或比喻都行。

2、由于……虽然……但是……

3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、略。

4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文轩，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。

四、（一）

1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、争先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。

4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。

5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。

(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、苍翠欲滴，万古长青，一碧千里。

3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。（2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。

五、作文评分标准：

1、字迹工整、美观。2分。

2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。

第四篇：六年级语文

词语新题型完全训练

（一）（满分100分

时间45分钟）

一、下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（）.（3分）A.纯熟

熟练

节制

限制

B.张罗

松懈

料理

松弛 C.渺小

伟大

粗疏

周密

D.怯懦

退却

胆小

接受

二、用线将下列词语搭配起来。

整理

面貌

沉重的 天空 整顿

缺点

繁重的 教室 改正

纪律

晴朗的 劳动 改换

书房

明亮的 脚步

三、选择恰当的词填在横线上。

①明智

②精密

③聪慧

④深刻

读史使人＿＿，读诗使人＿＿，演算使人＿＿，哲理使人＿＿，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。

四、对下列词语意义的解释，不正确的一组是（）。

A.发表（表达，登载）

整装待发（整理好行装，等待出发）

发端（开始，开端）

先发制人（先动手以制伏对手）

B.信使（确信的历史）

信马由缰（相信马能识途，紧随其后）

信访（来信，来访）

通风报信（暗中透露消息）C.征文（征集稿件）

旁征博引（广泛地引用材料）

征途（远途，行程）

信而有征（可靠而且有证据）D.背约（违背约定）

力透纸背（形容文章深刻有力）

背离（离开，违背）

离乡背井（离开故乡去外地生活）

五、照样子，先给下面的词各找一个反义词，然后再分别写一条包含这两个词的成语。

例：

故（新）温故知新

天（）＿＿＿＿

危（）＿＿＿＿

苦（）＿＿＿＿ 富（）＿＿＿＿

生（）＿＿＿＿

前（）＿＿＿＿ 休（）＿＿＿＿

暗（）＿＿＿＿

阳（）＿＿＿＿

六、找出适当答案，写在括号里。

1.高粱对庄稼正如笛子对（）

A.演奏

B.音乐

C.文具

D.乐器 2.轮船对大海正如飞机对（）

A.大地

B.工厂

C.河流

D.天空 3.声音对耳朵正如味道对（）

A.香味

B.口腔

C.牙齿

D.舌头

七、在语段中找出相应的词语，按要求写在横线上。

渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

表示“忧虑”的神情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示“思考”的动作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、将下列成语补充完整，并按要求分类。（只写序号）

①崇山（）岭

②笑（）颜开

③柳（）花明

④（）竽充数 ⑤狐（）虎威

⑥不（）之地

⑦（）苗助长

⑧失魂落（）⑨惊慌失（）

10昂首挺（）

11惊涛（）浪

12铁（）成针

1.描写自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.棉鞋人物形态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.出自古代故事的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、下列词语中，各有一个不是同类的，请用横线画出来。

1.慌张

平淡

镇静

从容

紧张

2.大米

小麦

高粱

萝卜

玉米 3.梅花

兰花

茶花

菊花

棉花

4.北京

朝鲜

东京

伦敦

巴黎

十、选择恰当的词语填在括号里。

坚决

坚定

坚强

坚持

坚守

坚硬

1.《钓鱼岛的启示》中的父亲（）要“我”把鲈鱼放回到湖里的行为，给“我”留下了永久的回忆和终生的启示。

2.普罗米修斯以自己（）的信念，忍受着凶猛的大鹰用无情的利爪撕裂他的肌体。3.我们知道，钻石不是世界上最（）的东西。4.他（）不参加比赛的态度让我们感到很惊讶，我们在私下议论，难道那个曾经（）面对困难的英雄畏惧了吗？

5.三位战士（）在被白雪覆盖的哨所里，他们知道，在他们品尝寒冬滋味的时候，许多人可以在温暖的火炉旁过着幸福安宁的日子。

十一、填上适当的量词。

1.一（）井

2.一（）圆月

3.一（）歌

4.一（）树林 5.一（）书

6.一（）锦旗

7.一（）山

8.一（）死水

十二、辨子补充成语。

1.饮

隐

应

引

①＿＿人注目

②＿＿水思源

③＿＿有尽有

④＿＿姓埋名 2.历

厉

力

励

①＿＿不从心

②＿＿＿＿在目

③再接再＿＿

④＿＿精图治 3.延

严

眼

掩

①＿＿耳盗铃

②＿＿年益寿

③＿＿花缭乱

④＿＿于律己

十三、给下列多义词选择正确的义项。

新鲜：①经常流通，不含杂类气体；②出现不久，还不普遍；③没有变质，也没有经过腌制；④没有枯。

1.这条鱼好新鲜呀！（）．．2.大草原上的空气好新鲜啊！（）．．3.这块琥珀的样子很新鲜，吸引了众人来观赏。（）．．简单：①结构单纯，头绪，容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）；③草率，不细致。4.这种机器比较简单。（）．．5.他主意多，有魄力，可真不简单。（）．．出头：①从困苦的环境中解脱出来；②（物体）露处顶端；③出面，带头。6.我们厂的体育活动，是他出头搞起来的。（）．．7.他终于盼到了出头之日。（）．．

十四、照样子，写词语。

例：不可相比叫无比，不取报酬叫无偿。

1.没有理由叫（），没有关系叫（）。2.没有罪过叫（），没有根据叫（）。3.没有边际叫（），没人帮助叫（）。4.无闲无空叫（），无缘无故叫（）。5.毫无办法叫（），所剩不多叫（）。

十五、请根据要求写成语。

1.我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静。请写出四个描绘学校优美环境的成语。

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

2.想起全国人民热情的伸出援手援助在“5.12”汶川大地震中受灾的同胞们时的场景，我的心情久久不能平静。

请写出四个描写人们救助灾民场景的成语。

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

3.来到操场上，看到宽阔平坦的操场，我不禁想起同学们在操场上打球、游戏、赛跑的场面。

请写出四个描写操场上热闹场面的成语。

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

十六、写出带“马”字的成语。

1.粗略地看——（）

2.立了功劳——（）3.快上加快——（）

4.单独行动——（）5.地势平坦——（）

6.声势浩大——（）

7.扩充实力——（）

8.人马众多——（）9.心思不定——（）

10.走在前列——（）

十七、揣摩下面句子中“筋疲力竭”的意思和其中“精”的意思，写出三个含有“精”字的．．．．．成语，其中的“精”与“筋疲力竭”的“精”意思相同。

句子：尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不能眠。

含“精”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十八、很多成语包含着数字，根据下面语境写数字。

1、读书既可以学知识，又可以陶冶情操，真是（）举（）得。

2、他的话简洁明了，（）言（）语就概括了。

3、在这紧急时刻，他的心乱极了，真是（）上（）下。

4、这个消息（）真（）确，没有半点虚假。

十九、请根据提供的情景填上不同的词语，每空一个。

盐城的水污染事件虽然已经过去三个月了，但至今还让人（）。记得事情刚刚发生的时候，商场、超市的买水柜台一度被挤得（）。在那段日子里，人们每过一天都觉得（）。后来，在政府和相关部门的努力下，消防官兵利用消防车（）地给每个小区送水，自来水厂也恢复了正常供水。最终，偷排污水的直接责任人被（），相关的其他责任人也收到了惩罚。此次事件留给我们的警示（）的。

二十、选择恰当的词语填在相应的横线上。

绿盖叠嶂

星罗棋布

盈盈欲滴

嫩蕊摇黄

亭亭玉立

清盘滚珠

娇羞欲语

皎皎无瑕

走进公园，首先映入眼帘的是（）、（）的荷花。红荷垂露、（）白荷带雨，（）。怒放的（），含苞的（）再加上（），（），好一派迷人的景色！

二十一、下面词语表示的是 模糊的时间概念，请连线配对。

①凌晨

A.日出前后的一段时间

②早晨

B.从天将亮到八九点钟的一段时间 ③黎明

C.天快要亮或刚亮的时候 ④清晨

D.天快亮时

二十二、把下面谚语补充完整。

（1）前人栽树，＿＿＿＿＿＿。

（2）庄稼一枝花好，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）早霞不出门，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）

＿＿＿＿＿＿，曲不离口。（5）＿＿＿＿＿＿＿，日久见人心。

（6）＿＿＿＿＿＿，其义自现。

二十三、练一练，组成气象谚语。

空山回声响

总有一日晴 百日连阴雨

有雨不久远

春天孩子面

天气晴又朗

雷声绕圈转

一天变三变

第五篇：六年级语文

人教版六年级语文上册期末试卷

一、快乐写词：（20分）

Pì

jìng

zhēn

zhì

quán

suō

guǎ

fu

miǎo

xiǎo()

()

（）

()

（）Kǎng kǎi

juàn

liàn

ké

sòu

pǔ

xiě

dùn

cuò()

（）

（）

()

()

二、补充词语：（6分）

（）高（）

（）不（）席

（）泽而（）水（）石（）

（）延（）喘

不（）之（）

三、按要求写句子：（18分）

1、鲁迅为人民无私奉献的精神值得我们敬仰。改成反问句：_______________________________________________________

改为双重否定句：__________________________________________________

2、闰土对我说：“我来教你捕鸟。”

改为转述句：______________________________________________________

3、缩句：暴风雨像一片硕大无比的瀑布遮天盖地地卷过来。

____________________________________________________________

4、扩句：天空中挂着圆月。

____________________________________________________________

5、改为拟人句：小溪缓缓地向远方流淌。

____________________________________________________________

6、他活着为了多数人更好的活。群众把他抬举得很高很高。把两句话连成一句话：

7、改成夸张句：教室里很安静。

____________________________________________________________________

8、修改病句：两个新旧社会形成了鲜明的对比。

四、填空：（18分）

1、《我的伯父鲁迅先生》写了伯父生前的四个小故事，可用四个小标题表示

（）、（）、（）、（）。伯父之所以得到那么多人的爱戴，是因为（）。

2、鲁迅原名（），中国现代伟大的（）家、（）家、（）家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说（）。他的专集有（）、（）等。

3、轻风扶细柳，（）。

4、伯牙善鼓瑟，（）。

5、《蒙娜丽莎》诞生于（）笔下，是世界上最（）的肖像画，大概长（），（）吧。

五、阅读短文，回答问题：（18分）

一个夏天的中午，长途行军的战士在一棵树下休息。一个战士因为太疲劳，便躺在地上睡着了。军长在照看他是，发现小战士的草鞋底磨烂了，已经露出了脚底板。朱军长立即走到自己的骏马前，从马鞍上取出一只还没打好的草鞋，坐在树下，抓紧时间替小战士打草鞋。

当朱军长提着一双平平展展

结结实实的草鞋向小战士走去时

正巧小战士翻了个身

朦胧中看见了朱军长

他连忙站起来性格里说

书军长有指示吗

“你叫什么名字呀？看你的右脚!”朱军长十分温和地说。

“我叫黄„„”他边回答边看自己的脚，于是难为情地笑开了。原来小黄起来得过猛，脚跟一拧，把这双烂底的草鞋彻底弄坏了。朱军长笑着说：“快把这只漏板船换掉吧，再划就要沉船了。”朱军长把草鞋向小黄递去。

小黄一看军长脚上穿的也是一双旧草鞋，坚决表示不要，说：“我从小生在山沟里，打惯了赤脚，军长，还是你穿吧!” “快穿上，我还有哩。”朱军长把草鞋塞到小黄手里，便转身走了。小黄捧着崭新的草鞋，激动的流出了眼泪„„

1、写出下列词语的近义词。(6分)疲劳（）

温和（）

坚决（）

2、组词。（4分）

3、用“——”画出文中的一个比喻句（1分）

4、短文最后两个自然段中都有一个能突出中心的动词，请仔细读短文，找出这两个字是（）、（）。（1分）

5、给短文第2自然段加上标点符号。（2分）

6、为什么小黄捧着崭新的草鞋，激动得流出了眼泪？（3分）

7、本文赞扬了朱军长___________________的好品质。（1分）

五、作文。（20分）

题目：

他（她）真________________________

你一定有很多的朋友吧。请你从众多的朋友中选择一个印象最深的用一两件事情来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点来。先把题目补充完整。