2014-2015第二学期德育处计划

第一篇：2014-2015第二学期德育处计划

张家口市第七中学2014-2015学年第二学期

德育工作计划

整体思路

本学期学校德育工作将紧密围绕学校办学目标，围绕一个核心，两个抓手，三条主线开展工作。

一个核心：

以学生行为习惯养成教育为核心 两个抓手：

以校园文化建设和德育资源整合为抓手 三条主线：

一是以学生行为习惯养成教育为核心，以主题教育为载体，创建精神文明校园；

二是以“崇文、尚行、明德、至善”为文化核心，推进“五位一体”校园文化建设，创建特色文化校园；

三是以学生全面发展为最终目标，加强学校与家庭、社会的三方联系，整合各方资源，形成育人合力，平稳完成学生中小、初高中衔接，创建平安和谐校园。

一、以学生行为习惯养成教育为核心，以主题教育为载体，创建精神文明校园。

以学生行为习惯养成教育为核心，结合重要节日、纪念日中蕴藏着的德育教育资源，深入开展德育主题教育，做到月月有主题，周周有评比，增强德育工作的针对性和实效性。

1.严格执行升国旗仪式制度。通过每周的升旗仪式，陶冶师生爱国主义情操，增强爱国爱校的庄重感。结合月主题活动、重大节日、重要人物及纪念日，有序开展国旗下演讲活动。

2.主题自省班会系列化。强化主题自省班会在德育教育中的重要地位，用主题班会引领班级建设。级部主任、班主任、班委会要精心策划班会，杜绝应付式、突击式、无目的的班会活动，使班会的教育功能与作用得到最大限度的发挥。每月至少统一召开两次主题班会，定主题，定内容，德育处进行跟踪、反馈。

3.试行级部自主值周。继续强化落实值周工作基础上，逐步实现年

级值周自治。在原有《值周班级管理办法》基础上，各级部做好值周班培训工作，做到分工细致，安排合理，跟进到位，确保值周工作正常运行。

4.开展“文明班级”、“文明学生”的评选活动等形式，引导学生自觉遵守各项行为规范，加强学生养成教育。

二、以“崇文、尚行、明德、至善”为文化核心，推进“五位一体”校园文化建设，创建特色文化校园；

1.以良好的师德师风，推进学校文化建设。继续建立健全德育各项规章制度，进一步抓好德育队伍建设，加强对级部主任、班主任工作的管理、指导和培训，确立以级部主任、班主任为主，辅助班主任、学科教师为辅的德育工作队伍，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，保证德育工作顺利开展。

2.加强级部、班级文化建设，突出文化特色。营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。一是硬件建设。各级部、各班要继续搞好走廊、教室的硬件布置，力求因班制宜、美观大方、体现特色。进一步对学校现有植物进行摸底，完善分类挂牌，提升学校景观文化建设；二是软件建设。级部做好一月一期主题的宣传栏及走廊展示板的设计；班级搞好一周一次的主题自省班会，搞好自省、评比、表彰，出好黑板报，积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

3.强化学生自主管理力度。进一步做好社团、学生团委、学生会工作，设计和开展丰富多彩的校园活动，培养学生个性特长，推进校园文化建设。在学生跆拳道、书画社、演讲社、健美操等社团的基础上，将逐步组建若干师生社团，健体、书画等，召集团队以工会为主，德教两处为辅，德育处负责审批、管理。

4.继续推进“校园阳光体育活动”。学校德育处指导级部开展每天的励志跑操及大课间活动，各级部主任、班主任及体育老师负责组织实施，积极开展好阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

5.关注学生的心理矫正与辅导。每个级部利用好心灵驿站，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，构建和谐师生关系。对不同层次的学生进行心理上的帮助，力争将心灵驿站打造成我校的一个文化特色。

6.进一步发挥宣传中心作用。在原有校报、广播站、微信平台的基础上，全面开通德育博客群、门户网，加大学校宣传力度，使之成为学校与家庭、社会沟通交流更重要、更广阔的平台。

三、以学生全面发展为最终目标，加强学校与家庭、社会的三方联系，整合各方资源，形成育人合力，平稳完成学生中小、初高中衔接，创建平安和谐校园。

1.开展法制教育和安全教育，确保学生无违法现象和事故发生，创造和谐校园、平安校园。召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，定期进行安全隐患排查，确保校园的整体安全。

2.做好中小、初高中德育衔接工作，使七年级、九年级学生实现学段间的平稳过渡，为学生终身发展奠基。

3.完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。强化家长学校、家长委员会、外宣中心的作用，指导家长科学开展家庭教育让家长，与孩子共同成长，促进家校达成教育共识，争取家长、社会对学校的支持与理解，形成学校与家庭、社会的教育合力。

开学的一周各级部、各班做好开学礼仪及规范教育，德育处将对各班仪容、仪表、卫生、文化墙、板报进行联查。

第一周的主题班会内容为“爱我家乡，助力申奥”假期主题实践活动成果展示。相关成果在各级部、各班展示栏中展出。

3月进行各班博客集中更新，4月初各班博客更新评比。4月中旬进行七八年级励志跑操评比活动。5月春季运动会。

本学期德育工作将在学校领导的正确领导下，在各处室的大力协助下，在全校教职工特别是级部主任、班主任的鼎立配合下开展好各项德育工作，力求做到目标明确、主线清晰、重点突出、措施得力、收效良好，为学校的腾飞做出应有的贡献！

2015年2月

第二篇：第二学期德育处工作总结

2012—2013学年第二学期德育处工作总结

毛永飞

德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育管理机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下：

一、健全管理机制，重点落实执行

德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来，我部门根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；创立了“主管德育副校长-学校德育处-年级德育处--班主任-学生的德育管理横向机制，进行分级管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，以年级为单位既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比，做到有检查必有登记必有整改要求，每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布，进行表彰--阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行，突出效率。

二、加强班主任队伍建设，提高整体管理水平

班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说，一个学校的班主任队伍怎样，就意味着一个学校的班级怎样，一个学校的校风、学风、班风怎样。由此，给分管班主任队伍的我部门来讲，必须要有高素质的教师队伍。对于此，我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设：一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上，结合本校实际，进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师，班主任与家长，班主任与学生的联系与沟通，使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任工作是开展德育工作的核心，是实施德育工作的关键，是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此，在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作，加强班级管理的同时，也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面：

（一）完善班级管理制度。在原有制度的基础上，制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。

（二）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表，所查结果做到每周小结公布，颁发”阳光班级“，每三周汇总公布，并颁发“示范班级”。

（三）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

（四）上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录及心得体会，及时上交德育处。

（五）每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议，及时掌握各班管理动态及存在问题，并在规定时间内给以解决，同时，对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。

（六）不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学，开展“德育学习”，及时纠正学生的行为表现，形成一个良性动态。

四、狠抓学生思想道德建设，积极推进学校德育工作

具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

（2）制定了《中层干部门岗值班制度》，在学生进出校门时，对学生仪容仪表及携带物品等进行检查，确保进出校园安全。

（3）协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（4）在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（5）对于学生到位率坚持一日两报制度，及时了解学生到位情况。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为此，德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育，进一步提高学生的法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓健康教育工作

根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。比如心理教师的心理健康课、心理质询等。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组，制定了甲型H7N9流感防控预案，建立甲型H7N9流感排查及上报机制，要求班主任每天安排人员在班上为学生体检，并上报体检情况，切实把这项工作落到实处。

（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”等活动。

（5）做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室，成立了相印的学生社团，咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、本学期开展的部分活动

（一）每周的升旗仪式、班会、班级日志、“阳光班级”的评比

（二）“学雷锋”活动

（三）“三八妇女节”活动

（四）“五四青年节”活动

（五）德育学习班

（六）“全校行动 绿满家园”活动

（七）各种主题教育

（八）端午节活动

（九）“三好”、“优干”评比

（十）“礼仪知识竞赛”活动

（十一）“地球一小时”活动

（十二）“青春杯篮球赛”活动

（十三）各类大小型考试的考场检查工作

（这些都只是一部分，还有的就不一一例举。）

六、本学期德育处获得的一系列奖项：

（一）组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛，学生作品获得一等奖和优秀奖。

（二）组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动 绿满家园”活动获得一等奖。

（三）组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动，多次获奖。

第三篇：德育处第二学期工作计划

德育处第二学期工作计划

一、指导思想:

根据区教育局德育工作指示精神，本学年我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。以养成教育为基点，以主题教育为重点，特色教育为亮点，以提高教师的职业道德水平和班主任的管理水平为突破口，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效、育人为本的德育先进学校。

二、工作目标及措施

（一）、建立健全德育工作机制和评价体系。

1、学校德育工作由校长全面负责，各年级主抓领导专管，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。

2、由校长、副校长、政教处主任、团书记、年级组长、班主任及相关教师组成德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作现状、任务、内容和方法。

3、建立学校、社会、家庭三结合的德育网络，争取社会各方面对学校德育工作的支持。

（二）、加强教师队伍建设，提升德育管理水平

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续深入学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

为加强班主任队伍建设，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

（1）以考核促进班主任队伍的全面提升。班主任是班级工作的第一责任人。我校与班主任签定班主任责任书，严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。通过

年级组长会议、班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案。

（2）加强班主任队伍的校本培训工作。作为育人者只有不断学习，不断提升自己才能不为社会所淘汰，才能担当起育人的重担。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习，开展好每月班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。

（3）抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。

（4）重视年轻班主任培养，建立骨干班主任与年轻班主任师徒结对模式，明确职责，签订协议书，督促年轻班主任尽快成长。

3、健全管理模式制度，提升学校德育实效。

（1）学校的德育管理网络：校长室——政教处——年级组——班主任。本学期学校加强年级组建设，推行年级组长负责制。在认真制定年级组长职责的基础上，召开年级组长例会，明确年级组长的职责，年级组长对本年段负责，负责本年级段的班级活动和日常的管理，协调和落实及其他科室的相关任务，反馈一线教师的意见建议，提升各项活动的有效性。

（2）强化教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。加强对班主任的考核，对考核中表现优秀的班主任在评优评先中予以优先考虑。

（三）学生的德育培养目标

①热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志为祖国的社会主义现代化努力学习；②具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯，遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学、就迷信，具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力；③初步树立公民的国

家观念、道德观念、法制观念。

三、工作思路：

（一）常规工作

1．落实市区德育工作指示精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。在全体教师中开展“读书沙龙”活动。加大班主任选拔培养的力度，建立健全班主任管理机制。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2．落实全员德育。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、落实课程计划，上好安全教育、法制教育、民族团结教育心理健康教育课。

4、与班级文化建设为相结合，以“教师节、国庆节、中秋、12.9歌咏比赛、元旦、春节”等重大纪念日为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

5．加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

6．加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，向实现班级自主管理的目标迈进。

7．加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8．加强常规管理，促进养成教育。

（1）继续加强班级量化管理，推行月“文明班级”、进步生、优秀生、及优秀班主任评比活动。

（2）办好心理健康咨询工作，帮学生排忧解难，提高学生的心理健康水平，注重实效。

（3）坚持和完善家访制度，学校建立家长接待室，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

第四篇：2001—2002学第二学期德育处工作计划

2001—2002学第二学期德育处工作计划

一、指导思想

以江泽民同志“七一”重要讲话精神为指南，进一步贯彻《中国共产党中央办公厅国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，探索加强学校道德教育的新途径，加大特殊生的转化力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、主要工作

（一）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》扎实开展道德教育

加强公民道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。继承中华民族传统美德，发扬党的优良传统道德，对形成良好的社会风气，提高民族素质具有十分重要的意义。青少年是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年进行系统的道德教育的重要阵地，因此本学期我处将加此作为一项重点工作来抓。

1、在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上加强对学生进行公民道德教育和养成训练，并针对本校不同年龄、不同年段的学生特点提出不同的要求。

高中学生要做到“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵守《中学生日常行为规范》以及《福州市中小学生礼仪规范》。还必须做到：遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤敛自强，敬业奉献，公民基本道德规范及职业道德规范，针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点，抓住重点，强化训练，提高道德建设的实效性。

2、提高学生对道德的认知度、营造良好的校园道德氛围

①通过课堂教学主渠道及班队会课对学生进行系统的道德教育，让学生了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打下坚实的基础。同时要引导学生遵守道德规范，要从我做到，从日常小事做到，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，展示青少年良好的道德风貌。

②积极参加市组织开展的“讲道德从我做起”为主题的征文演讲等系列活动。通过学生参与道德实践亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德规范，养成良好习惯

③通过宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展公民道德教育，营造浓厚校园道德文化的氛围。

（二）加大力度继续抓好“特殊生”转化工作

特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何进行矫正或者说是“治病救人”是我校德育工作的又一重点也是难点。本学期我处在这项工作中将加大力度，并借助“校长行为”将全员育人落实到实处，抓好这项工作。

1、制定特殊生转化的细则条例，落实到人。

2、不定期举办学生及科任老师的座谈会，了解特殊生的动态及老师的帮教情况及时反馈。

3、加强家校联系，特殊生的转化需要家庭、社会的配合，齐抓共管才有成效。

4、继续深入实施《学生思想品德积分条例》充分发挥其特有的功能，并作为本学期我处工作的一项实验课题。

（三）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、加强班主任队伍建设，充分利用班主任例会请有关领导和专家来给班主任上课开讲座，加强理论学习和案例分折，经常进行工作经验交流，并组织部分年青班主任到市里参加培训以提高德育工作的整体水平。

2、进一步落实德育常规管理，并将班主任的工作态度、水平、成绩等进行月考核评比。

（四）其他常规工作

1、继续加强安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识及遵纪守法的自觉性。

2、继续抓好心理健康教育，教师要在教育教学活动中自觉关注学生的心灵世界为学生心理健康成长提供指导，继续抓好我校心理辅导站的工作，充分发挥其在教育学生方面的特殊功能。

3、加强社会实践活动使之常规化

认真使用社会实践活动“登记卡”和考核登记忆表，深化“假日社区服务”活动锻炼学生的社会实践能力，培养学生的社会现任感。

4、继续抓好家长学校工作，加强家校联系，共同构建有利于青少年健康成长的良好环境。

本学期主要工作月安排：

二月

1、开学初的文明礼仪规范教育、纪律教育。

2、仪表仪容检查评比。

三月

1、安全教育。

2、征集评选“讲道德从我做起”学生征文。

3、省、市“三好学生”评选推荐。

四月

1、温书迎考动员。

2、春游、社会实践活动

3、法制教育

五月

1、第二十届学校音乐周“班班有歌声”、“第四届班班有美展”活动。

2、观摩主题班会。

六月

1、庆祝“六一节”活动。

2、学年学生操行评语。

3、班主任学年德育论文。

4、布景暑期工作。

第五篇：2014第二学期德育处工作计划

宝塔区中石油小学德育处工作计划

（2013——2014学第二学期）

一、指导思想

以区委十九届五次会议精神为指导，以创办人民满意教育为目标，按照“抓住重点，突破难点，打造亮点”的思路，树立为民服务意识、清廉形象，为我校创建市级文明校园、省级素质教育示范学校贡献力量。

二、工作目标

1、围绕“开学第一课” 在全校学生中深入开展多项专题教育活动，做到每月有主题，年级有重点，开展有特色，成效应显著。

2、做好安全教育工作。

3、整合教育资源、优化育人环境，推进教育改革，促进教育科学发展，创建文明校园。

4、做好少先队工作。

5、立德树人，转变作风，树立服务意识；加强教师培训，完善管理制度，切实做好班主任队伍建设工作。

6、探索有效的寄宿管理模式，创办特色寄宿制小学。

三、重点工作

1、抓住德育契机，开展主题教育。

⑴、上好“开学第一课”，开展以《讲公德、除陋习，讲文明、守礼仪，讲卫生、抓整治》为主题的文明礼仪教育活动，要求各班主任把这一活动备入学期班务工作计划，按照学校制定的“开学第一课”活动方案要求，分阶段、不同年级分侧重点，围绕主题精备课，灵活授课，切实做好小学生的“三自两包”、“文明礼仪”工作，而且要组织学生创新开展实践活动。将这一亮点工作作为德育活动的主线贯穿学期始末。

⑵、认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。

探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利用三月学雷锋月、“六•一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明优美校园”活动，开展进社区为孤寡老人服务，绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广播、多媒体等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活和社会生活中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

⑶、大力开展中华传统美德教育。

以诚信、礼仪教育为突破口，狠抓小学生良好行为习惯的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行和学习品质 的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。

⑷、创新开展“阳光体育”大课间活动，深入推进素质教育。以“走向操场、走进大自然、走到阳光下” 为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。

2、做好安全教育工作。

以学生的发展为本，尊重学生身心发展的规律，从学生的生活实际出发，以学生的生活为主线，将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要内容，为学生提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，使学生在认识、体验与践行中增强安全意识，掌握方法技能，养成安全习惯，组织安排好各种应急演练，切实保学生健康安全地成长。

3、整合教育资源，形成育人合力，促进教育科学发展，创建市级文明校园。

⑴、抓好“三个结合”教育。进一步增强社区、家庭、学校的三结合力度，充分发挥校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级要通过参观、学习等形式，对学生进行文明礼仪的教育。⑵、搞好家庭教育指导工作。进一步办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的各项工作，坚持开展向家长、社区的校园开放日活动。

⑶、做好校园文化建设，创建市级文明校园。

4、加大少先队工作力度。

⑴、少先队要紧密围绕“《中石油小学师生礼仪规范》”的要求，进一步规范班队会、中队主题队会，大队主题活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。

⑵、以全校开展《讲公德、除陋习，讲文明、守礼仪，讲卫生、抓整治》专题教育活动为契机，引出学生努力实现“班班争创礼仪班，人人争做文明生”的目标。

⑶、本学期将召开班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过交流研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将树立服务意识、敬业奉献精神落到实处。

5、加强教师队伍建设，提高管理水平⑴、把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。①、举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。对于年轻的班主任进行系统的管理培训。力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作方法。

②、加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革，即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式，为创建省级素质教育示范学校奠定坚实基础。

③、在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识，树立班主任工作带头人，充分发挥其模范作用。

⑵、充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①、加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的好榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理矛盾的方法，从培 养高素质复合型人才角度去培养小干部，使用小干部。

②、抓好值周和环境卫生整治工作，为充分发挥学生积极参与、监督检查的管理作用，德育处成立“环境卫生、文明礼仪、光盘行动”三支学生监督队伍，每班各抽6名同学，每组由54人组成，由德育处主任、副主任、少队辅导员各负责一队，分散在校园的各个点，负责日常监督检查、记录工作。德育处将教育监督组学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。通过三支队伍的监督检查，能彻底改善我校在环境卫生、学生文明礼仪和就餐当中存在的突出问题。

③、充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。

6、创办特色寄宿制小学，开展对小学阶段寄宿制管理的研究工作，寻找行之有效的管理策略和方法，探索更为高效的管理模式，更加规范寄宿制小学办学管理，提升城市寄宿制小学办学质量。优化学生学习和生活环境，促进学生个性发展，为创建市级文明校园、省级素质教育示范学校更好地服务。

四、本学期主要活动安排

中石油小学德育处

2014年2月25日 2013——2014学第二学期德育活动安排表

二月份：

召开新学期班主任会议，布置开学工作，制定德育工作计划。开展“开学第一课”主题教育。做好开学安全教育工作。

召开主题班会——环境卫生教育、学唱“新快板”；

三月份：“文明礼仪，行为规范”主题月

做好“文明礼仪，行为规范”（包括仪容仪表规范）指导与检查工作。开展纪念、学雷锋活动。加强学生的环保教育，开展“植树节”系列活动。3.28全国安全教育日活动，组织一次“安全逃生演练”。班主任例会及培训——“讲文明，守规范”。

四月份：“理想与奋斗”主题月

清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志。召开主题班会——“ 理想与奋斗”，并以此为主题办一期黑板报。开展一次有效预防春季传染病学习活动。班主任例会及培训——班级文化创建

五月份：“学会感恩，珍惜生命”主题月

开展系列庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节活动。出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。

5.12防震减灾安全教育活动，组织一次安全疏散演练。各班级召开主题班会——“生命与成长”。

班主任例会及培训——《2014，你感恩了吗？》 开展“创建市级文明校园” 人人做贡献活动。举办第三届“阳光体育”运动会。

六月份：“健康心理，和谐校园”心理健康教育月

六年级学生备考心理健康指导教育——“健康心理 和谐校园 ”，“调节心态、科学用脑、冲刺中考”。

班主任例会及培训。

组织学生参加小制作小发明大赛活动。举办家长开放日活动。

七月份：

召开家长会和期末法制安全教育专题讲座会。举办唱红歌比赛活动。

班主任工作交流，学校德育工作总结。假期活动安排。