2002—2003第二学期小学德育处总结

第一篇：2002—2003第二学期小学德育处总结

开发区第一中学

2012--2013学年度第二学期小学德育工作总结

本学期以开发区教育局和学校工作计划为指导，坚持“树业强基、立人有品、完善自我、追求卓越”的育人理念，强化德育管理，深化德育科研，提高教育实效性，彰显德育特色，构建“科学、规范、人文”的德育工作模式。现将一学期的德育工作进行汇报。

一、素质过硬的班主任队伍，是一中坚实的中流砥柱。

小学班主任是一支团结向上、积极肯干的队伍，虽然班容量比较大，但是老师们没有怨言，默默地、用心地做好本职工作。

1.班主任感人事迹。（1）爱岗敬业、恪尽职守。

在班主任队伍中张馨芳老师每天坚持7:10—7:15进入班级，和孩子们主动问好，在良好的氛围中开启一天的班级管理工作。孙静华、赵金莉老师克服家里困难，出满勤，干满点。张雅璞老师的嗓子一直用药物维持着疼痛，没有耽误学生们上一节课。程丽莉老师任劳任怨，坚持早到校组织学生早读，克服身体不适。

（2）班级管理、推行自主。

本学期学校大力开展自主管理活动，推选了6个班级作为自主管理班级试点班。在试点班的带领下，各班积极开展自主管理：孟翔燕老师课间开展各种棋类活动，稳定课间纪律。杨静老师让学生以小组为单位，进行加分制度，满十分就贴奖卡，最大的调动学生积极性。提高班级管理。辛勤老师注重班级卫生情况，责任到人，做到有据可查。李志茹老师每同桌的三名学生中，有一名小组长，负责一天中的桌面卫生。刘志梅老师班级实行值日班长制度。（3）关爱学生、培养爱心。

张贺玲老师用爱架起沟通学生的桥梁。刘帅老师采取发小奖品、奖状等形式激励学生积极进取。王学会老师开展特色教育，六月初举行了一次特别的班会——“自制美食品鉴会”。张美双老师班会课《孝亲敬老》邀请了20多名家长，学生受到了心灵的震撼。刘萍组织班级学生为贫困地区捐衣物、捐书，培养孩子们的爱心。（4）创新教育、百花齐放。

本学期要求班主任开动脑筋创新班级管理，目前已经形成了百花齐放的局面:王学会老师的班级紧跟德育处的脚步创建了班级周报，受到了学生的追捧；张贺玲老师的班级在特色墙上开辟了智慧树，开展比比谁的果子多活动，将班级中的好人好事写在红红的卡纸果子上，贴在墙上，看着这颗大树茂盛起来，孩子们的爱心多起来，树立了良好的班风；刘珊珊老师制作的蝴蝶墙将学生两个两个分好对子，展开对抗赛，孩子们多一分努力，蝴蝶的翅膀上就多一个花点，激起孩子们竞争着热潮；在班级布置上，孙敬华老师将几盘绿萝摆在书架，挂在墙面，放在窗台，教室里春意盎然；刘存老师学生主动购买了窗帘扣，将窗帘创新折叠系起，在全校教室布置中最有创新，给孩子们家一样的温馨；成丹丹老师班级的外侧文化墙布置的别致，在感恩板块中，彰显了孩子们的好品质；邢丽丽老师将班级分成了几个小分队，除了每周评选铜十星学生，还评选出优秀小队，培养了孩子们的团结合作意识；杨静老师实行自主管理，让每个学生都有事情做；郭家宝老师学以致用，将《56号教室的奇迹》中“道德发展六阶段”在班级试行；五年级将班级书架管理的井井有条，将图书分类，分别放置。这些好的治班良方，德育处将搜集到德育周报金点子上。

2.开办班主任特色培训班。

小学部班容量大，学生年纪小，每天接送学生放学及其它日常管理工作十分繁重。为此，本学期在思腾跆拳道馆的大力支持下开发区一中小学部成立了班主任跆拳道培训班。4月9日精神饱满的各位班主任在吴教练的带领下完成了跆拳道的第一节课。本课的设立将跆拳道的精神和学校的校风和学风完美结合起来，教师们身着跆拳道服装，别样风采，此活动既让班主任强身健体，又增强了团体力和凝聚力，每一节奋发向上的课堂，鼓舞了老师的干劲，愉悦了身心。期末我们评选了6位优秀学员进行了表彰。

3.用心建设班集体。

（1）完成了班级后文化墙的学生名片制作。共开辟了六项板块：课程表、班委会、值日生表、十星评比表、通知栏、告示栏。学生名片及课程表、班委会成员、值日表）

（2）班级外侧文化墙建设。我校积极开展“读、讲、写、画、演”经典诵读 2 主题活动，将经典诵读与德育教育相结合，将经典与传统节日相结合，将经典诵读与学科教学相结合、与社会实践活动相结合、与家庭社会相结合，切实加强对学生的国学经典的主题教育。传承校园文化，吟诵国学经典，培育儒雅青年，独领时代风骚。在我校文化墙建设中设置了好书推荐、小小书法家、感恩的心、亲子阅读、十星评比、手抄报、简笔画等栏目，展出学生将学国学与实践相结合的作品展。

4、开展班主任感恩母亲节活动。

大爱无言，挚爱喷涌如泉；亲情流淌，甘露滋润心田；母爱无私，付出关爱无限；春晖难报，感激常在心间。2013年5月10日，在小学部德育处的组织下，全体班主任老师共同参加了感恩母亲节实践活动。在小学德育处张晶主任的带领下，全体班主任老师来到玉带湾绿色生态公园游览参观。一路上，我们共同学唱了《母亲》这首歌。在环境优美的公园河畔，每一位老师都为母亲录制了真挚的祝福：母亲是一本厚书，品不尽的是关爱，叙不完的是亲情，说不出的是感激，带不走的是记忆，读不完的是母爱的连载。回程的路上，我们动情地唱着《感恩的心》这首歌，祝愿天下所有的母亲身体健康，幸福快乐！

二、创新管理，增强德育实效。

（一）小学德育周报进行改版。

德育处在上学期办了12期小学德育周报的基础上，召开了周报总结会，本着扬长避短的原则进行改版，将原来的六个板块变为八个板块。将每个版块的栏目以“开一中小学部德育”为字头取名（开心屋、一言堂、中转站、小诸葛、学习吧、部署院、徳乐会、育苗圃），增加了一项家长栏目，让家长积极的参与学校管理中。添加了一项学生栏目，意在根据每周的德育训练点，表扬优秀的学生。

（二）加强德育教育基地的管理。

1.召开德育基地茶话会。2013年3月7日，开发区第一中学与校外七个德育教育基地负责人及家长代表举行了一场别开生面的茶话会。一中带队教师和家长们对上学期德育特色课进行了总结。高度的赞扬各基地对德育课程高度重视，规范地管理，良好的教学效果。七位德育负责人就本学期的课程等相关事宜进行了研讨，赵校长进行了讲话，对各基地为学生所付出的辛勤劳动表示感谢，同时也表示为了共同的一个目标，为了孩子们终生学习，将持之以恒的坚持下去。

2.为进一步规范管理德育课程,德育处下发了《致一年级学生家长一封信》,强调了上课和接送孩子的安全问题。从家长反馈单上看，家长们充分肯定了开发区一中德育教育基地的创立，给孩子们提供了更广阔的学习空间，感谢学校开设德育课程，同时许多家长殷切的希望学校继续开办德育特色课程。

3.在六一快乐的时刻，开展了德育教育基地成果展示活动，跆拳道表演、英语儿歌、舞蹈、泳装秀表演，这些精彩的节目都是通过校外基地的教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。

（三）组建金星学生档案。

在进行了一年的金银铜十星评比中，掀起了同学们夺星的热潮，促进了学生全面发展。有8名学生已经取得了金星，德育处制作了精美的档案册，将他们记录在册。让这些学生作为榜样，激励其他学生。

（四）间操管理进行改革。

上学期推行间操双自主管理，要求学生排成一路，按顺序行走。在同学们已经养成了良好的习惯的基础上，本学期对入场式进一步规范要求，要求所有学生配乐行走，口号响亮，队伍整齐，班与班之间主动找好位置，逐步成为规范、有序的间操。

(五)改革班主任管理。

在班主任例会上，改变一言堂的局面，由三个年段的段长先对本年段的纪律、卫生、安全等工作进行小结。本学期，同时设定了班主任考核制度，从五项评比汇总、活动汇总、年段考评、科任教师测评、班主任考勤、传染病防控、班主任日志、学生素质评价检查、学生成长记录检查等各方面进行量化考核，推选出最优秀的班主任。

二、加强日常管理，注重常规教育。1．加强德育处处室队伍建设。

（1）制定开发区一中小学部德育管理流程图，确保了工作组织有序。（2）落实分工，责任到人，要求各尽其责，做好本职工作。2.小学部设定德育处六级管理方法。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管、全员育人的合力。形成逐级管理体系，分级负责，层层落实，严格常规检查，4 强化量化考评。将所有记录的检查的过程，在德育处装订成册，对突出的问题，我们采用红笔勾画，表示重点并记录整改措施及责任人，使得工作进一步细化。

三、开展丰富多彩的活动。

1.“学雷锋做有道德的人”主题教育：2012年3月中旬，我校组织了这项活动，上交了共20篇征文，其中田丽梅、杨海鹰、罗晓平、吕晓颖指导的文章在读书教育活动征文比赛获奖名单一等奖；辛勤、吕晓颖、张雅璞、陈伟丽指导的文章获奖名单二等奖；我校推选出两名选手参加了开发区教育局“学雷锋，做有道德的人”讲故事比赛，两位选手分获一、二名并代表开发区参加秦皇岛市级比赛并在秦皇岛市获奖。

2.篆刻艺术系列活动：为了推进我校“读好圣贤书、写好中国字、篆刻中国情、做好中国人”工作，本学期继续开展篆刻兴趣小组学习，学生还定于每周一下午进行小组活动，本学期参加秦皇岛市篆刻征文、书法设计印章大赛，着重培养了学生的篆刻兴趣。

3.继续开展十星评比活动:从开展评比活动到现在共有8名学生获得金星，180多名学生获得银星，本项评比在全校范围内树立先进，表彰典型，也在学生中间掀起了争做明星的热潮。

4.展开春游实践活动：4月12-13日我校组织了小学部学生春游实践活动，分别浏览了天津汉沽航母主题公园、唐山李大钊纪念馆、北京蓝天城和欢乐谷，孩子们开阔了视野，增长了见识。

5.举行表彰活动：3月28日，德育处利用间操时间对在开发区第十五届运动会上取得优异成绩，为校争光的运动员及在开发区春节联欢晚会参与舞蹈表演的学生进行了表彰，并颁发了体育星和艺术星。

6.开展丰富多彩的六一活动。

（1）低年段开展了庄重的入队仪式及基地汇报演出。2013年5月30日下午，我校小学部一年级隆重举行了“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式。（2）

三、四年级开展了“欢庆六一，快乐同享”主题社会实践活动。5月30日上午，三年级的学生先后乘车赴北戴河集发现代农业观光园、同学们在这里不仅看到多种农作物、蔬菜、水果的无土栽培、立体种植的等现代化农业技术，更了解了每天吃的黄瓜，茄子、西红柿、香蕉、桔子等多种蔬菜水果是如何生长的。5 下午去奥林匹克公园。参观奥运英雄们的手摸，了解奥运历史和奥运金牌获得者的辉煌人生。最后赴秦皇岛植物园，欣赏多种绚丽多彩的花卉和植物，参观座落在这里的城市规划馆，了解我们美丽家乡秦皇岛的过去、现在和美好未来。四年级的学生乘车赴山海关的天健园拓展训练基地。通过形式多样的军事训练培养学生们的团队意识，增强他们团队协作能力。

(3)五年级各班在教室内举办了“我才我秀 快乐六一”为主题的六一展示活动，活动中孩子们自编自演自导，展示了自己的才华，展现了五年级小学生的风采。六年级全体师生在阶梯教室共度了一个欢乐的节日，六年级同学举办了“六一音乐会”，用来庆祝他们在小学生涯中最后一个儿童节，用歌声回忆过去，唱响未来。

7.认真落实开展“我的中国梦”系列活动。(1)开展“我的中国梦”口号征集活动。

我们通过校讯通向所有小学部的学生下发了征集“我的中国梦”口号活动的通知，同学们积极踊跃的参加，共有有1699名学生撰写自己的“中国梦”，他们分别提出了“科技创盛世，共铸中国梦”、“祥和进取，富家强国”“为中华更强大而读书”等有思想，有见解的梦想口号。我们从中选取了269条进行了上报，其他的口号在学校红领巾广播站中播出。本次活动促进了孩子思考，增强了孩子的民族自信心和责任感，也让孩子感觉到了自身的使命感。

（2）制作“中国梦心愿卡”。

本次活动在六年级开展，少先队员用各色的彩纸剪出了美丽的形状，并将自己的美好心愿和梦想写在卡片上，向少代会表达自己的心声，展现了少先队员的美好梦想。

（3）开展“红领巾相约中国梦”升国旗仪式

6月3日，我们举行了庄严、隆重的“红领巾相约中国梦”升国仪式，此次活动由学生会36名成员组成，他们激情豪迈的配乐朗诵了诗歌《中国，我的中国梦》，全校3300多名师生深受感动，有许多同学热泪盈眶，掌声持续不断。

四、迎接上级检查工作

1.迎接卫生防疫工作检查：3月21日，开发区防疫站来我校检查传染病防控工作，各班能切实做好一日两检记录，并能及时做到传染病上报，严格执行学 6 校卫生防疫规章制度，受到了好评。

2.迎接德育评估检查： 4月25日下午，秦皇岛市教育局对我校德育三年工作的检查验收。在此次评估中，检查团听了两节德育渗透课，实地查看校园文化、校园卫生和德育展室并查阅了三年的德育档案资料。精美的档案盒，华丽的德育展室让专家评估团赞不绝口；德育工作的创新点、小学德育周报、德育基地的成立博得了局领导的好评；完善的档案材料得到了检查组的高度赞扬，评估团的专家们赞美一中是秦皇岛市德育示范校中的示范。一中德育处的工作正是细微之处是管理，章法得体显内涵。

3.迎国学检查：2013年4月25日，秦皇岛市教育局国学督导检查组对我校“国学经典诵读示范校”进行检查验收。检查组对我校国学教育氛围的营造、国学诵读课程化、国学诵读主题活动以及国学篆刻等活动地开展情况给予了高度评价，达到了国学经典示范校的标准并在全市可以起到引领示范的作用，市局领导勉励学校要再接再厉，将国学经典教学再深化，再扩大，再提升，让祖国的下一代沐浴经典，健康成长。

4．迎接校园集体舞验收：2013年5月7日，市教育局德育科对我校校园集体舞进行检查验收。校园里欢歌阵阵，小学部全体学生齐聚在校园，进行了一次有序而欢愉的校园集体舞展示。他们优美的舞姿、朝气蓬勃的精神风貌为校园增色不少。小学生们用欢快的舞步，跳出了活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了市领导的肯定和赞誉。小学部12个班接受检查。各班积极训练，认真对待此项活动，从普及到提高，各参赛班级都充分展示了良好的精神风貌和团结友爱的精神。通过练习校园集体舞，愉悦了学生身心，培养了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素质，培养了集体主义精神，使学生得到了生动活泼的发展。今后，我们还将继续开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。

四、工作成绩：

经过全体德育人的努力，我校顺利的获得秦皇岛德育示范校称号，通过了体育传统示范校的检查，在国学经典联查中获得优秀，校园集体舞验收中受到了表扬。王学会老师被评为省级优秀班集体，同时马景等6名少队辅导员获区级少队辅导员奖励。王昕慧学生被评为省级优干，36名少先队员获开发区优秀少先队 7 员称号。在开发区组织的“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛活动中，我校两名选手分别获得第一名和第三名；在征文比赛中有19人获奖；在开发区艺术节评比中有23人获奖；在篆刻艺术作品评比活动中有27人获奖，在开发区中小学运动会上，一中小学部以较高的分差获得团体总分第一名。一中的德育人定将更加团结，努力奋进。

五、下一步工作：

1.多开展年轻班主任有针对性的培训，提高他们的管理水平，使得班主任能够科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。提升整个小学部的班主任管理水平。

2.关注特殊学生，成立特殊学生管理委员会，要求责任到人，每一位老师负责一个孩子。

3.撰写一中德育管理序列纲要，让每一个科室、每一位老师都了解自己要做的工作和完成的任务，以及要担负的管理责任。使得德育工作系列化、规范化。

4.加大力度，想办法，促进学生养成教育快速见成效。5.继续推行学生自主管理。

第二篇：小学2017学年第二学期德育处工作计划

小学2017学年 在全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良好的校风，使学生们成长为具有优良品格的华夏子女。

三、德育工作具体计划和安排(一)德育工作队伍建设

1．建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的教师队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行每月一次德育教师例会制度。

(2)明确落实教师培训会机制，达到促进德育教师工作经验交流，创新德育工作思路的目的，努力使德育教师管理制度化、规范化、科学化。

(3)关注教师诉求，缓解教师工作压力。建立年级之间，组与组之间的德育教师互助机制。

(4)开展班主任工作技能大赛，通过比赛引发各位班主任对班级管理的思考，明确德育工作导向，在今后的班级管理工作中除旧革新，有新思路、新做法、新效果。

(5)进一步制定和完善德育工作制度，进而使德育工作更加有章可循、有理可依。

2．培养一支“自我管理严、责任认识强、服务认识浓”的学生队伍

(1)进一步培养各大队委积极、主动、创新地开展工作，加强工作能力，提高工作实效性。

(2)做好班队干部的培养工作。培养学生的责任意识和自主管理 能力，每位学生发挥所长，将班级管理中的各项具体事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛围。让每位学生尽好当下的责任的同时，品味当下的幸福。

(二)进一步加强学生行为习惯的养成教育

守纪律、尊礼仪、保安全是本学期行为习惯养成教育的重点。以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排

1．随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。在德育常规工作中把纪律与安全作为重点。利用班队会等时间对学生进行思想道德、文明礼仪、纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任密切配合，谁的课谁负责，严格抓好每一堂课的教师纪律，全员营造优良的德育氛围。

2．加强集队礼仪训练。国旗下讲话、集体纪律训练或各项重大活动等，全体师生准时到位，正（副）班任要在本班队伍中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。具体要求是(1)身教胜于言传。要充分发挥教师的表率作用。要求学生做到的，教师应做得更好。(2)各班接受监督岗学生的纪律检查。有轻微违反集会纪律行为的，对该班给予口头警告;违反纪律严重的班级，对该班作全校点名批评，并在散会后留在原地延长列队时间以进一步加强教育。

3．少先队值周加大纪律、礼仪方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。

(三)开展系列主题教育

2、语文课题研讨活动。

3、德育课题组进行学生健康人格心理问卷调查。五、六月份：

1、各课题组作好总结工作。

2、举行本学期课题研究汇报会。

第三篇：第二学期小学德育处工作总结

伟民小学2013—2014学第二学期

德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会感恩，学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的新老班主任经验交流会。要求每个发言的班主任做好发言准备，写好发言稿，每一位参会教师写心得体会做好总结。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每周由大队辅导员定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。并在每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用班会课、校本课程及广播站对学生进行宣传教育。２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。作为每周流动红旗考评依据。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班级管理理念》

和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、消防安全、防雷雨、防诈骗，食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，加强对未入队学生的宣传教育。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，开展各式各样丰富多彩的活动。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、校本课等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

（二）开展安全、健康教育活动。

1、开展“安全活动周”，安排落实安全、健康教育的各项检查，督促学生安全、健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，开展一期“珍爱生命 安全第一”主题班会，并办一期以“珍爱生命 安全第一”为主题的黑板报。

3、开展法制安全教育。

4、开展消防安全面对面的活动，对教师、学生的消防安全进行培训和宣传。举行一次消防演练。

5、开展食品安全与预防传染病的安全教育工作。

6、开展“小手拉大手，警校携手防诈骗”的相关活动。

（三）开展“塑良好家风，创美好未来”的主题活动。

1、启动“塑良好家风，创美好未来”家庭教育活动周。邀请学生家长来我校参加此次活动，并召开全校的家长会。

2、开展“千师进万家”的家访活动。要求每一班主任和配班教师认真做好家访的相关工作，并做好记录，对一些家庭教育风气教好进行总结并向宣传。

3、开展“塑良好家风”系列活动的比赛。由德育处领导，各辅导的老师的认真负责，学生的积极参与获得可喜的成绩。美文朗诵、书画比赛都在区里获得奖项。

（四）开展学雷锋活动月的相关活动

1、开展学雷锋活动月的主题活动，在班会、广播站开展学雷锋活动的宣传工作。并开展“手拉手的献爱心”活动，队员们积极参与。

2、组织学生扫墓，缅怀革命先烈。参加办事处开展的“民族精神代代传，学雷锋学会感恩”的启动仪式。

3、开展“感恩的心”妇女节感恩活动。每个学生学会唱《感恩的心》也学会手语操。并倡议学生，回家给爸妈洗一次脚，泡一杯茶。

4、开展植树节活动。

四．存在的不足及努力的方向

本学期的各项工作都有条不紊的开展。在师德师风与学生的德育管理方面都取得了不错的成绩。但仍存在不足的地方。

1、师德师风的建设方面仍需要加强。对于个别教师要加强管理和规范，加强每周的政治学习，以提高教师的师德水平。

2、对班主任教师的专业技能培训不够。教师的综合素质是不错的，但是在能力方面仍需加强培训与建设。下学期，德育处将开展对班主任技能方面的培训和教师德育管理方面的培训。

3、在班级考核细则上仍需要完善和加强。班级考核做为一个班级管理的评价标准。存在着一些漏洞，让教师、学生钻空子，影响班级考核的公平。

今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在伟民小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

伟民小学德育处

2014年6月30日

第四篇：2013-2014第二学期德育处总结

2013～2014学第二学期德育工作总结

一个学期已结束，现对本学期的德育工作作一小结。

一、加强德育管理

1．班主任队伍建设。

（1）通过召开班主任会议，平时两周工作不断提要求，各位班主任能按要求填写好《班队工作记载手册》，能根据班级实际制定班级工作计划，期末写好班主任工作小结。

（2）班主任能认真上好每天的晨会课，每周的班队课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。

2．继续开展“师生帮扶结对”活动，安排了23位老师与23学生结对。要求每位德育教师每周至少与结对学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划；记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。

二、学生常规常抓不懈：

1.文明礼仪教育：师生问好，同学间团结友爱，不追逐打闹；衣服整洁干净，红领巾佩戴整齐；讲究个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲；坐姿端正，行走有序。

2.节约教育

节约每一张纸、节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮、节约每一分钱。

3.重视教室卫生

“给课桌椅排个队”，各班根据要求，指定几名学生负责此项工作，要求横平竖直斜对齐，离开位置时，要把凳子放齐，每天值日加以检查，每月反馈。现在各班基本形成习惯，每天离校前都能把课桌椅整理好，主要问题是白天学习期间做的少好，桌椅显得乱，下学期需加强这方面的教育及检查。

三、抓好德育常规活动：

1．开展阳光体育大课间。调整与优化原有的校园文化活动方案，继续营造阳光体育健身活动的氛围。每天保证学生有一小时体育锻炼活动的时间。

2.对学生进行爱国主义教育

（图为清明扫墓）

3.爱我家乡远足活动。

4、法制进校园

峄城区检察院法制进校园报告会在阴平燕庄小学启动，报告会上，检察院的法官们就青少年常见的11种不良行为及如何保护自己等问题，结合学生身边的案例做了深入浅出的讲解，同学们听得非常认真。此次活动增强了学生的法制意识和自我保护意识，在学生中掀起了学法用法的热潮。会后，余兴未足的学生们在还围着检察院的法官们问这问那。法官们在赠送学生许多法制书籍后表示，此项活动将会在全区范围内持续开展下去。

（图为法官们在为学生讲解法律知识）

5．为了让学生度过一个愉快而有意义的节日，在学校领导的大力支持下，在我校少先大队部的精心策划下，在全体老师的积极参与配合下，我校利用有限的条件，克服种种困难，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过了一个充实而有意义的节日，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。受到了广大师生的赞扬。

2013-2014第二学期工作总结

燕庄小学政教处

2014/6/29

第五篇：第二学期德育处工作总结

2012—2013学年第二学期德育处工作总结

毛永飞

德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育管理机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下：

一、健全管理机制，重点落实执行

德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来，我部门根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；创立了“主管德育副校长-学校德育处-年级德育处--班主任-学生的德育管理横向机制，进行分级管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，以年级为单位既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比，做到有检查必有登记必有整改要求，每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布，进行表彰--阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行，突出效率。

二、加强班主任队伍建设，提高整体管理水平

班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说，一个学校的班主任队伍怎样，就意味着一个学校的班级怎样，一个学校的校风、学风、班风怎样。由此，给分管班主任队伍的我部门来讲，必须要有高素质的教师队伍。对于此，我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设：一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上，结合本校实际，进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师，班主任与家长，班主任与学生的联系与沟通，使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任工作是开展德育工作的核心，是实施德育工作的关键，是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此，在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作，加强班级管理的同时，也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面：

（一）完善班级管理制度。在原有制度的基础上，制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。

（二）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表，所查结果做到每周小结公布，颁发”阳光班级“，每三周汇总公布，并颁发“示范班级”。

（三）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

（四）上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录及心得体会，及时上交德育处。

（五）每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议，及时掌握各班管理动态及存在问题，并在规定时间内给以解决，同时，对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。

（六）不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学，开展“德育学习”，及时纠正学生的行为表现，形成一个良性动态。

四、狠抓学生思想道德建设，积极推进学校德育工作

具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

（2）制定了《中层干部门岗值班制度》，在学生进出校门时，对学生仪容仪表及携带物品等进行检查，确保进出校园安全。

（3）协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（4）在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（5）对于学生到位率坚持一日两报制度，及时了解学生到位情况。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为此，德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育，进一步提高学生的法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓健康教育工作

根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。比如心理教师的心理健康课、心理质询等。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组，制定了甲型H7N9流感防控预案，建立甲型H7N9流感排查及上报机制，要求班主任每天安排人员在班上为学生体检，并上报体检情况，切实把这项工作落到实处。

（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”等活动。

（5）做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室，成立了相印的学生社团，咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、本学期开展的部分活动

（一）每周的升旗仪式、班会、班级日志、“阳光班级”的评比

（二）“学雷锋”活动

（三）“三八妇女节”活动

（四）“五四青年节”活动

（五）德育学习班

（六）“全校行动 绿满家园”活动

（七）各种主题教育

（八）端午节活动

（九）“三好”、“优干”评比

（十）“礼仪知识竞赛”活动

（十一）“地球一小时”活动

（十二）“青春杯篮球赛”活动

（十三）各类大小型考试的考场检查工作

（这些都只是一部分，还有的就不一一例举。）

六、本学期德育处获得的一系列奖项：

（一）组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛，学生作品获得一等奖和优秀奖。

（二）组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动 绿满家园”活动获得一等奖。

（三）组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动，多次获奖。