幼儿园中班社会活动：爱护我们的家园专题

第一篇：幼儿园中班社会活动：爱护我们的家园专题

幼儿园中班社会活动：爱护我们的家园

活动目标1.利用废旧物品进行粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。2.在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。3.在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。

活动准备1.一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。4.摄制的录像片（随意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等）。

活动过程

一、观看录像，启蒙环保意识师：请小朋友看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了？你喜欢这样吗？为什么？（观看录像）幼：人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里„„师：小朋友们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢？小朋友可以讨论一下。（启发幼儿讨论，得出一次性饭盒可以再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减少垃圾，保护环境。）师：谁来说说可以怎么办？幼：可以做成花盆、椅子、包等。师：对，我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。

二、展示材料和半成品，讨论制作方法师：请小朋友们看看老师为大家准备的材料，你们结伴自由讨论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗？（幼儿观看材料和半成品，教师指导观察：看看这个包的带子，你有什么发现？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子是怎样做的？旁边的开关是用什么做的？）师：请谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的？（幼儿在老师引导下发现：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了；另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。）师：请谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的？（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸„„）

三、幼儿操作，教师分别指导师：老师为你们准备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西，小朋友们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗？（幼儿分组操作，教师分别指导）

四、布置展览，欣赏评价自己的作品师：今天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西，我们一起来看看，谁做了些什么，做得好不好？（引导幼儿讲述自己或同伴的作品，在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。）

评析这节活动教师选择了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节，教育和启蒙幼儿的环境保护意识，养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。教师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料，启发幼儿动手动脑，创造制作出美丽的工艺品，装饰自己的活动室。不仅教会了孩子们利用废弃物和自然材料创造制作新作品，锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维能力和动手能力，更使幼儿在自己的创造活动中，在与同伴的交往与评价中，得到了成功的情感体验、发展了审美能力，为幼儿的可持续发展奠定了基础。

第二篇：幼儿园中班社会活动专题

幼儿园中班社会活动——我会过马路 目标：

1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

准备：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

目标：

1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。准备：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。

过程：

1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。

2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?

3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。

延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。

（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。

（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）

（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会

得了罚单？你违反了什么交通规则？

（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。

（6）与幼儿再次进行评议。

第三篇：节约用水爱护我们的家园

文章标题：节约用水爱护我们的家园

相信大家都还记得我市城区从8月13日至8月16日长达三天的停水事件吧！在气温高达37度的三伏天，连续三天没水的滋味儿实在是非常难受。

我市地处水源较丰富地区，大家都习惯了有水、被水滋润的感觉。这突如其来的停水，实在让市民们有点儿手足无措。家里的盆盆缸缸，都派上了用场，那许久不用的蓄水池也盛满了水，以做储备。回想以前洗个手，自来水要放几分钟的奢侈行径，实在有些汗颜。若不是这场停水，我们还真没这么重视节约用水的重要性。

水资源是有限的，目前全球缺水的情况相当严重，我们每个人都有义务节约用水。我们这才停了三天水，就很难受很不习惯了，想想那些缺水的地区，人们该怎样生活？曾经有则公益广告说过：世界上最后一滴水，将是人类的眼泪！这话不是危言耸听，是我们必面对的严峻问题。我们真的要好好反省一下了，大自然赋予了我们美好的资源，我们该怎样保护和节约？地球是我们共同的家，我们有义务爱护她保护她。珍贵的水资源，我们绝不能任意浪费！

停水虽不是什么好事，但却启发了我要更加爱护环境，珍惜资源。在此我呼吁：节约用水，爱护我们的家园！

《节约用水爱护我们的家园》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读节约用水爱护我们的家园。

第四篇：爱护地球就是爱护我们的家园

爱护地球就是爱护我们的家园！这一理念已被大众广泛接受。上周末刚结束的“地球一小时”活动受到全球各国各地区市民的支持。熄灯一小时不仅是一种理念，更是一种生活方式。对于大众而言，日常生活中处处都能找到更环保更科学的能源使用好办法，无论是产品还是技巧，下面一起分享。

全城节能总动员

今年的“地球一小时”活动中，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。在中国，除了大众积极参与，许多城市地标式建筑、企业、明星等亦参与其中。

城市方面，据WWF（世界自然基金会）介绍，随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠、大雁塔、广州塔、维多利亚港等诸多城市标志性建筑熄灭灯光，中国的86个城市、众多个人、社区、企业、学校熄灯一小时，并开始实践各自的环保改变。

明星人物自然也会起到带头示范的积极作用。“地球一小时”全球推广大使李冰冰承诺吃素一百天。“地球一小时”中国区推广大使羽泉承诺在旅行中将通过购买碳排放来抵消未来一年参加演出的飞行碳排放，而且参加所有演出自备餐具，不使用一次性餐具。

除了日常行为，许多创意之举也是在为保护地球环境作出努力。在英国伦敦，3月26日晚，约60人利用蹬自行车产生的能量将关于“地球一小时”的信息投影在皇家阿尔伯特音乐厅上。例如日前在哥伦比亚举行的2011环保时装秀中，模特身着的礼服都是通过回收材料制作而成，低碳又环保，同时也响应“地球一小时”。

不插电生活很时髦

不插电，就是“Unplugged”，直译为“拔掉电源插头”。“不插电生活”是指不使用高科技电器，回归简单质朴健康环保的生活方式。这样的生活方式既时尚亦环保。在“地球一小时”活动后，不少网友在网上又再讨论起不插电生活，“尽管不使用日常电源，但生活并不会因此受到影响，因为现实里还有很多产品具有使用环保能源功能。”有用户认为，即使不插电也能生活得有滋有味。

其实，我们并不需要彻底不插电，只要生活中多使用具有环保特性的产品便是对地球最好的保护了。记者在市内多个大型商场或家居产品卖场看到，节能环保产品种类繁多。节流水龙头、节能LED灯、太阳能存储罐、焖烧锅等一系列产品受到欢迎。在天河城百货，记者见到一款焖烧锅产品颇受欢迎，虽然售价需要将近2000元，但由于烧开后能通过热量内部循环达到焖煮效果，因此受到不少师奶欢迎：“用于煲汤、熬菜和煮粥最实用。”

厨房中的节能环保产品其实很丰富，除了焖烧锅外，还有真空砂锅、珐琅锅、去味钢皂等实用产品。在此之外的洗涤用品、家具用品同样有许多环保设计。在全球低碳环保的主旋律下，各行业产品开始刮起“绿色环保”风。低碳生活不再限于平时的随手关灯、减少水的浪费，而是以最少的能源干最多的事。其中高科技产品越来越多：生物光能、光合作用、太阳能、纳米技术这些听着像是与居家生活不着边际，却切切实实地被运用到我们的生

活当中了。“节能门窗”、“轻舟生态橱柜”、“节水洗脸盆”、“节水坐便器”、“再生墙体”、“防虫防霉地板装置”、“360度太阳能”、“防虫生态衣柜”等科技产品，都是已经面世了的。在宜家，记者看到一系列的太阳能电池LED灯产品，当电池完成充电，产品可以提供近12个小时的照明。只需要几十元费用，便能享受到环保与时尚的结合，你还不赶快行动？

节能产品现实派

以下介绍的是商场中常见的节能产品，无论是性价比还是实用性都非常高，适合家庭购买使用。

节水产品：减少排污

市场上有不少节水型洗涤用品，例如“擦擦克林”不需要加入洗涤剂就能提供去污功能，据了解，擦擦克林是利用了物理的超强吸附性能原理去清洁污渍。无添加任何化学剂。不会对人体和物件有任何损害，尤其是对高级家居，电器，和精密仪器更为首选，鞋子之类亦可。干擦、湿擦都可以，用清水洗净后又可重新使用。如此环保的产品还有许多，例如可取代洗衣液功能的洗衣球、纳米除味钢皂及节水拖把等均能带来减少废水排放的好处。

节能产品：降低能耗

节电产品已经成为家庭选购中的重要类别，低能耗的冰箱、LED电视、变频空调等十分普遍。LED灯、真空焖烧锅、太阳能手电等产品广受欢迎，例如真空焖烧锅通过内部热量循环实现焖烧功能，即安全环保又能提供美味享受。而LED灯则成了未来灯具发展的一个主要方向，例如10瓦的LED日光灯就可以替换40瓦的普通日光灯或者节能灯。在宜家记者见到一款售价不到百元的LED工作灯，这款产品具有比普通白炽灯省电70%，使用寿命是普通白炽灯的25倍。可以调节照射方向，是良好的聚光式照明等特点。

环保产品：循环再用

环保产品有许多选择，例如通过日用废品循环制造的产品受到潮人热捧：通过竹子压制而成的地板、含羊毛材质的毛毡制成的花瓶，笔记本外套、用回收瓶罐制作的塑料沙发，使用回收橡胶制作的户外运动鞋„„这些产品近在身边，各大商场均能买到，使用这些产品是支持环保的举手之劳。

宜家特别为消费者提供了十条力所能及的日常环保事宜：

1.把家中尚未换的普通灯泡换成节能的,年减排CO2 80公斤，节约50元

2.有车族相互搭车上下班以减少行驶里程,年减排CO2 650公斤，节约1700元

3.使用定时器或分电源开关在不用电器时切断电源，年减排CO2 540公斤，节约350元

4.尽可能买当地生产的食品，并避免食品浪费，年减排CO2 130公斤，节约310元

5.中短途出门时多骑车而不开车,年减排CO2 110公斤，节约300元

6.购买冰箱空调时选择节能型,年减排CO2 330公斤，节约210元

7.仔细分类回收家中废弃物, 年减排CO2 230公斤，节约170元

8.合理季节性控温,即制冷不低于26度,制热不高于20摄氏度,年减排CO2 240公斤，节约160元

9.选择淋浴并缩短冲洗时间, 年减排CO2 20公斤，节约120元

10.用微波炉来取代（常开）饮水机加热饮用水,年减排CO2 110公斤，节约70元

创意环保产品必须的环保从小做起，身边许多废旧产品稍加利用就能成为一件实用产品，无论是塑料瓶还是废纸袋，善加利用便能让日常生活更环保。以下介绍的产品如果你有兴趣可以到其官网上订购。

便携式分类纸垃圾袋

来自设计工作室Akarchitectes的创意，便携式分类纸垃圾袋

（The Waste-folder），像地图一样被折叠了起来，每个袋子上都绘制有分类图标，食物废料、易拉罐、塑料饮料瓶以及废纸等等，相当方便。

瓶盖铅笔刀

瓶盖铅笔刀（Bottle Cap Sharpener），就像瓶盖一样装在废弃的饮料瓶上，利用废弃的饮料瓶作为铅笔碎屑的储存容器，同时握着瓶子削铅笔也能提供更好的手感。

Petal Drops

收集雨水再利用

以瓶盖为基础，用它来替换矿泉水瓶原本的瓶盖，然后连着水瓶一起放在花园中、草坪上，既是一种装饰物，还能收集露水和雨水来浇花，来自国外某个24小时设计挑战赛。

太阳能相机背带：

Solar Camera Strap

来自中国设计师Weng Jie的设计，太阳能相机背带，在普通相机背带的颈部增加了一块柔性太阳能电池板和相应的蓄电池，随时可以将电能输送到相机中。

不插电声波放大器

无需电源，仿生海螺结构无论是听音乐、打免提电话、还是看电影、当闹钟„„都能得到一个相当满意的音量。专业苹果周边厂商美国Griffin公司出品。

环保的光合作用海藻灯：

The Latro Lamp

荷兰设计师Mike Thompson使用活的海藻作为能量来源，设计出了这款超级低碳的Latro Lamp海藻灯：

这些装在玻璃瓶里的海藻只需要水、阳光和二氧化碳就能生存。白天，把它放在有阳光照射的地方，并呼入一些二氧化碳，就可以产生能量用于照明

第五篇：爱护我们的家园教案

育才中学德育主题班会教案

8·3·3 爱护我们的家园

一、班会主题：爱护我们的家园（生态环境教育）

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：树立起学生们的环境保护意识。

2、能力：学会用自己的实际行动，爱护我们的家园。

3、知识：了解一些破坏家园的污染事件，了解一些保护环境的方式。

三、教学重难点：

通过了解家园环境的污染破坏，学生有意识的注意环境保护。

四、教学方法：

材料分析法、讨论法、解析法。

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集家乡有关污染的事件。

3、学生搜集保护身边环境的一些方法措施。

4、制定班会课件。

六、教学过程：

老师：同学们，当你每天喝上甘甜的清水时，你快乐么？当你早晨呼吸到新鲜的空气时，你舒服么？当你看到清洁的环境时，你心情舒畅么？可是我们的家园现在受到了各种各样的污染。

（图片）播放收集到的水污染、大气污染、白色污染和土壤污染的图片。老师：当你看到这样图片，你能谈谈对污染的认识吗？

学生各抒己见。

老师：是的，我们的家园正在遭受着破坏，最终家园的破坏，导致我们流离失所。

（真实再现）学生阅读5个环境污染案例（4分钟）。

老师：刚才同学们阅读了这几个案例，内心肯定产生了波澜，下面请同学们来说一下。学生谈自己的感受。

老师：对，环境已经破坏，很难修复，需要几十年甚至上百年，这些污染带给所有的生灵以毁灭性的打击。但愿我们人人都有环保的意识，留给我们自己和子孙后代一片蓝天。

下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011十大感动人物杨善洲》，看老书记如何用自己的双手让大亮山披上绿衣的。

老师：同学们，虽然我们对大的污染事件，束手无策，可是对于爱护身边的环境，你有什么方法措施么？

学生甲：生活中不用塑料袋装东西，同时提醒别人不用。

学生乙：杜绝使用一次性的筷子。学生丙：出入少乘车开车，步行或骑自行车。学生丁：向农民伯伯宣传少使用农药。学生己：监督举报污染事件。

学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：同学们，明天是美好的，需要从我们身边的小事做起，爱护我们的家园。杜绝使用污染环境的物品。