三都水族自治县都江镇都江社区都江民族小学学校章程

第一篇：三都水族自治县都江镇都江社区都江民族小学学校章程

三都水族自治县都江镇都江社区都江民族小学

学校章程

第一章 学校基本情况

第一条 为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，保障学校科学、稳定、持续地发展，积极打造成为杭州市一流名校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条 本校全称为三都水族自治县都江镇都江社区都江民族小学。

第三条 本校为实施义务教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校一年级招生对象为学区内适龄儿童。办学规模为六个年级18个班级，积极实施小班化教学。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

学校的办学理念是：精致和谐——让每一个孩子都获得成长。

其内涵理解为：

第一，表达“以人为本”的教育终极关怀和“有教无类”的教育平等观念，尊重每一个学生作为具体的“人”的主体存在，人人平等。

第二，作为教师，应当树立“学生第一”的观念，充分挖掘每位孩子身上蕴含的潜能，运用赏识的眼光看待评价孩子，让每一位学生的潜能都能充分发挥。

第六条 【学校发展目标】 坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针;以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地域特色的小班化实验学校。

第七条 【师生发展目标】

学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

教师发展目标为：借助课改契机，促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

第八条 【文化精神与办学特色】

校训：宽容 善诱 阳光 笃学

校风：和谐 进步 严谨 求真

教风：好教 教好

学风：好学 学好

第九条 【学校标识】

学校特色课间：《苗族鼓瓢舞》

第十条 【学校发展规划的制定】 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。

第三章 学校管理结构与运行机制

第十一条 【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党都江民族小学支部积极发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。

第十二条 【校长职权】 校长依法履行下列主要职责：

(一)组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施;3

(二)组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十三条 【党团组织】 学校接受中国共产党都江民族小学小学支部领导，充分发挥工会、共青团、少先队、妇联、关工委、民主党派等组织的作用。

中国共产党都江民族小学支部领导学校政治思想工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

第十四条 【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的权益和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条 【中层管理机构】 学校设置办公室、教导处(少先队大队部)、科研室和总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十六条 【其他常设机构】 学校建立校长办公会议，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十七条 【重大决策制度】学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出 5 最终决定并组织实施。中国共产党都江民族小学支部发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第十八条 【信息公开与档案管理制度】

学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

学校建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十九条 【校内维权制度】 学校健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

学校建立健全争议调解机制，通过上级劳动(人事)争议调解委员会，就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解。

第二十条 【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第二十一条 【办学监督】 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章 教育教学管理

第二十二条 【教育教学管理架构】 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十三条 【德育管理】 学校实行精细化的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设;坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。

学校以全面实施小班化教育为抓手，进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化建设，注重茶文化特色教育活动开展;以学生发展为本，继续以茶文化节、体育节、科技节、艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。

第二十四条 【班级管理】 加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。

第二十五条 【社团管理】学校应体现通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的空间，它应该是课堂教学的延展和深化，通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。

第二十六条 【课程管理】 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校每年举办英语周、科技周、运动会和艺术节活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、文体培训，开展三小等创造发明活动。

第二十七条 【教学管理】 学校采用班级授课制，教学组织形式为单式教学。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。

坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。

建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。

切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

严格控制测验次数，每学期末进行统一监测。完善监测的内容、方法。

第二十八条 【课堂管理】 教师课堂教学主要功能就是引导学生如何学。教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点。突出“导”和“学”两个关键字。导学材料必须具有引导学习和突破问题的功能，要体现出对学生进行学习方法的指导，要让学生掌握一定的学习方法，从而生成学生的学习能力。

教师在适当的时候还要“教”。要先“导”再“学”后“教”，也就是“导学教合一”。学校积极推行“导学教合一”的教学模式，以学生为中心，以导促学，以学论教，导学教合一。

第二十九条 【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和素质运动会(体育节)。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。

学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。

第三十条 【心理健康教育管理】 学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。

学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。

学校还对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。

第三十一条 【艺术、科技教育管理】

学校在每年五月或十二月举行艺术节，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中。通过学校艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进学校精神文明建设工作。

学校在每年四、五月举行科学周活动，由教导处和科学组组织进行。通过科学周一系列活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。

第三十二条 【信息技术管理】 学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第三十三条 【教育科研管理】 学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校成立了教师研修工作指导小组，统筹协调负责教师专业成长的校本研修工作，研修时间保障。学校通过激励机制,保证培养基金和导师团队来培养教师学习能力，发展教师教育科研能力，促进教师的梯队成长，实现自我价值，提升教师对自己工作和学校工作的满意度，让每一个教师都有发展。

第五章 学生管理

第三十四条 【学生入学】 凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校实施九年一贯制的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第三十五条 【学生权利】 学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十六条 【学生义务】 学生应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;

(三)努力学习，完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十七条 【学籍管理】 学校按照省、县有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第三十八条 【学生评价】 学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十九条 【学生奖惩】 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。主要类别有之星、三好学生、优秀团队干部等。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。

第四十条 【学生膳宿】 学校实行中餐统一管理，做到合理搭配，营养平衡，满足学生生长发育的需要。

第四十一条 【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四十二条 【学生自治】 学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第四十三条 【学生评教】 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。其评价结果作为教师绩效考核的部分依据。

第四十四条 【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章 教职工管理

第四十五条 【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十六条 【教师权利】教师享有下列权利：

(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十七条 【教师义务】教师应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教;

(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平;

第四十八条 【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四十九条 【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第五十条 【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五十一条 【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十二条 【教师考核】学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第五十三条 【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章 学校资产管理

第五十四条 【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币陆百贰拾玖万柒千元，学校具体经费来源包括财政补助收入和其他收入等。

第五十五条 【资产保护】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十六条 【资产管理与使用】 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第五十七条 【资产安全】 学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十八条 【财务管理制度】 学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、纪检监察等相关职能部门的监督。

第五十九条 【学校收费】 学校除全额财政拨款外，无其他收费。

第六十条 【社会捐赠】 学校设立维辅奖励基金，依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 学校与家庭、社会关系建设

第六十一条 【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外辅导员。

学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第六十二条 【家长委员会】 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，设立校、班两级家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，注重德育、学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾、促进学校发展等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第六十三条 【家长学校与家校联系机制】 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

第六十四条 【社区服务】 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于城市发展建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第六十五条 【综合治理】 学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对身心行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第六十六条 【校友会】 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十七条 【对外合作交流】 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增加办学影响，提升办学水平。

第九章 附则

第六十八条 【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，涉及规章制度的立、改、废等均依照民主程序进行。

第六十九条 【章程生效程序】 本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，并经县教育局总工会同意备案之日起实施。

第七十条 【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十一条 【章程修订程序】 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报三都县教育局教育科同意备案后生效。

第七十二条 【章程解释】 本章程由校务委员会负责解释。

二〇一四年九月六日

第二篇：都江民族小学依法治校工作经验及成效显著

都江民族小学依法治校工作经验及成效显著

我校创办于1993年，占地面积15748平方米，现有38个教学班，学生2113人，教职工99人。学校环境优美，设备设施先进。领导班子团结协作，勇于进取；教师队伍稳定和谐，爱岗敬业；学生遵纪守法，阳光自信。多年来，学校认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，大力开展法制教育，全力推进依法治校，竭力营造安全、文明、和谐育人环境，学校管理程法制化、规范化、科学化态势，赢得了家长的信赖和社会各界的赞誉。现把工作汇报如下：

一、领导重视，机构制度完善

我校成立了由校长、党支部书记温健全任组长，副校长黎平枝、黄艺、总务主任杨辉棠、法制副校长为副组长，中层干部、年级组长、团委书记、大队辅导员、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了新湖派出所指导员罗伟文同志为法制副校长和法制辅导员。领导机构负责制定学校法制教育宣传规划，并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确，各司其职，定期召开联席会议。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程，与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全了学校章和各项规章制度，做到制度管人、制度管权、制度管事。

二、阳光教育，民主规范管理

我校以“阳光教育”为办学思想，以“有阳光就有快乐，为每一个孩子创造阳光人生”为办学理念，精心打造阳光校园。阳光是温暖的，阳光是无私的，阳光是公平公正的。学校在重大问题的决策时，坚持集体研究，充分体现民主。我们坚持每周召开一次行政会议、一次全体教师会议；每年至少开一次教代会，学校的重大决策都提交教代会讨论；学校每年的招生、职务晋升、干部培养、职称评定、评优评先、聘用实施等工作，无一不向教职工公布，广泛听取意见。学校成立了校务公开领导小组和监督机构，设有校务公开栏、校园网站设有后勤信息栏、学校公告栏和留言信箱栏，及时进行学校章程和制度宣传、校务公开，并接受学生、教师、家长、社会人士监督、检查校务公开情况，保证了学校重大校务工作的合理合法、公平公正地运行。学校还成立了由行政代表和教师代表组成的审账组，每学期审核学校账务一次，保障了财务合法规范。对师生实行制度化、规范化管理，教育教学管理则追求精细化，管理效果明显。

三、氛围浓厚，活动形式多样

我校运用多种形式，开展法制宣传教育活动，积极营造浓烈的法治氛围，不断推进依法治校工作的进程。学校利用每周一的教师学习时间，合理安排法制学习的内容，重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使教师做到知法、懂法和用法，不断增强依法管理的意识，提高依法管理水平，严防教师违法违规现象的发生。

在学生的教育上，我们充分利用课室板报、中厅橱窗、英才成长计划短信平台、校园广播系统、校园电视网络进行铺天盖地的宣传，内容有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、防盗防骗、消防知识、禁毒教育、法制教育、预防溺水教育等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和 “法制宣传日”，我校都会举行征文比赛、法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣传教育，每学期邀请法制副校长到校上课，在全校掀起了学法普法高潮。学校还坚持每学期两次应急疏散演练，还承担过一次大型的消防应急疏散演练现场活动，全市中小学校领导80多人观摩活动，鹤山电视台作了专题报道，收到了良好的宣传教育效果。学校的安全工作得到市教育局的认可，于2009年在全市安全工作会议上作了经验介绍。通过一系列的活动，提高了师生的法制意识，提高师生自我保护意识和能力，很好地营造安全第一、依法治校的氛围。我校获得鹤山市城区小学“与安全同行”知识竞赛三等奖、在法制故事演讲比赛中荣获二等奖。

四、依法治校，维护师生权益 学校推进依法管理，多年来无发生失窃或任何财产纠纷、法律纠纷。严格执行省颁课程标准，切实减轻学生过重课业负担，关心爱护学生，注重后进生的帮扶和特异体质学生的照顾。在教师聘用和待遇上，严格执行上级要求，教师工作条件良好，管理规范，教师队伍和谐稳定，无发生矛盾纠纷。学校还创造条件，由工会每周组织一次教师阳光体育活动，使教师在忙碌的工作之余锻炼身体，愉悦身心，增强教师团队的凝聚力。学校成立了师生申诉委员会，负责协调处理师生的申诉。对于学校管理有任何异议，师生还可以在学校网站留言箱向校长留言，由校长亲自组织处理，确保师生合法权益不受侵犯，促进了和谐校园、法治校园的创建。依法治校促进了师生关系的融洽，形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。

五、法治校园，结出累累硕果

经过师生的共同努力，依法治校已成为我校办学的重要理念，规章制度完善，办学行为规范，民主法制教育成效显著，没有发生任何责任事故，师生违法犯罪率为零，教育教学秩序良好，阳光校园和谐发展，学校形象和社会声誉不断提高。法治校园结出累累硕果：学校被评为国家青少年俱乐部、广东省一级学校、广东

省“书香岭南”全民读书活动书香校园、广东省“职工书屋”、江门市绿色学校、江门市安全工作先进单位、江门市安全文明校园、江门市红领巾示范校、鹤山市文明学校、鹤山市中小学校园文化建设优秀学校、鹤山市五四红旗团支部。

近年来，宣汉县东乡镇一完小树立“以人为本，依法治校”的办学理念，紧紧围绕党的教育方针，坚持依法办学，促进了学校和谐发展。学校先后荣获达州市依法治校先进单位、达州市普法宣传教育先进集体、达州市综合治理模范单位、达州市和谐校园、达州市文明单位等多项荣誉。

让学校工作有章可循

学校高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长，分管领导任副组长，其他领导为成员的依法治校领导小组，研究制定了《宣汉县东乡镇一完小依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要议事日程，并融入日常管理同安排、同布置。全校形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。同时，该校在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，并通过教代会讨论通过。在制定好《学校章程》的基础上，进一步完善了内部各项管理制度。通过制度规范学校管理，使学校各项工作走上了制度化、规范化的轨道。

为提高学校领导、教师依法治校、依法执教的能力和水平，该校聘请了县律师事务所一名律师为学校法律顾问，每年定期来校开展法制知识辅导学习。领导率先垂范，从自身做起，带头学法、用法。广大教师严格按照有关法律法规规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校各项工作之中，真正实现了依法治校。

加强校务公开接受群众监督

校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。该校制定了《校务公开实施方案》，建好了固定公开栏，设立了公开事务记录本，建立了校务公开意见箱，成立了监督小组。坚持召开教职工代表大会，坚持学校重大决策必须由教职工代表大会讨论通过，让教职工享有知校情、参校政、议校事、督校务的权利。多次召开校务公开工作领导小组会、教师代表座谈会，对校务公开的内容、程序、形式、原则、时间等进行了专题讨论，在形成一致意见后，由校务公开领导小组办公室负责，适时对学校重大决策、中心工作、财务收支、工程建设、教师奖惩、评职晋级、评先选优、干部推荐、党员发展等群众关注的热点问题进行收集、整理，并根据内容公开的范围，及时通过会议、公布栏、校园网、校务信息公开栏等形式进行公开，接受群众监督，增强了工作透明度。

“六个结合”强化法制教育

该校坚持“六个结合”，大力加强学生法制教育。

一是结合课堂教学，渗透法制教育。该校在要求教师依法执教的同时，必须更新教育观念，摒弃狭隘的课程观，把法制教育视为课程内容纳入自己教学之中，在引导学生掌握知识与技能的同时，要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，从而保证了学生每天都能受到法制教育的熏陶。

二是结合常规教育，渗透法制教育。利用升旗仪式、集会等时间，针对学生年龄特点和心理特点，系统对学生进行法制基本常识教育；利用晨会、班会、队会等时间，结合班级实际，对学生表现出来的一些违纪行为，对症下药进行法律知识教育；设立法制宣传栏，开辟校园安全法制教育园地，开展典型事例及图片展览；利用红领巾电视台、校园广播等阵地，广泛向学生宣传法律知识。同时，组织学生开展“相信科学，反对邪教”、“珍爱生命，拒绝毒品”等主题鲜明的各种活动，让学生在活动中知法、守法、护法，自觉接受法制教育。

三是结合安全教育，渗透法制教育。组织学生将食品安全、交通安全、消防安全、防火防电、防盗防骗等“十防”内容编写成童谣进行背诵和传唱，不少童谣融入了法制知识，此举既增长了学生安全知识，又接受了法制教育；邀请县国安、交警、消防大队工作人员来校，分别举办了道路交通法规和消防安全知识等讲座，并开展了安全过公路及防火演练，通过聆听讲座，观摩演练，使学生受到了良好的安全和法制教育。

四是结合心理教育，渗透法制教育。学生在学习生活中遇到挫折，伙伴交往的矛盾冲突或青春期的心理冲突等，都会导致学生心理问题的产生，极易引发意外事故。为此，学校将心理健康教育与法制教育紧密结合起来，在开展心理咨询、心理辅导，举办心理健康知识讲座，开展留守儿童法制辅导等系列活动中，适时渗透法制教育，及时给予他们心理帮助和法律指导，杜绝了学生因心理问题而产生的伤害事故发生，实现了校园和谐发展。五是结合家庭教育，渗透法制教育。该校充分发挥家庭教育的作用和功能，让广大家长参与到法制教育中来。一是举办家长学校，定期召开家长会，汇报学校法制教育情况和学生在校学习、行为表现；二是定期举办家长法制教育培训活动，普及家长法制知识，指导家庭教育方法；三是积极推行家访制度，了解学生在家情况，指导留守儿童第二监护人履行好监护职责。

六是结合活动开展，渗透法制教育。学校将法制教育纳入德育工作计划，定期开展法制教育。聘请了东乡派出所所长为学校法制副校长，坚持每学期来校上一堂法制课，对学生进行法制教育。先后邀请了县公安局、司法局工作人员来校讲解法律知识，举办法制讲座。组织学生观看了法制教育片，开展了法律知识竞赛和法在身边讨论、征文等活动。通过开展丰富多彩的法制活动，使学生受到了良好的法制教育。

由于该校坚持依法治校、依法执教，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，办学特色逐渐形成，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。

第三篇：都江镇中心小学安全工作考核办法

都江镇中心小学安全工作考核办法

一、指导思想

坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，围绕创建“构建和谐校园”的目标，深入开展安全专项整治活动，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和安全责任事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核名列前茅。

三、工作要点

（一）加强安全教育

1、每月一个安全教育主题，上好安全课。23月春季流行病预防常识教育；4月交通安全知识、运动安全常识教育；5月预防溺水及游泳常识教育；6月消防及心理健康教育。7月预防溺水及游泳常识教育和假期安全教育；8月假期安全教育；9月秋季传染性疾病防控知识宣传及开学安全排查工作；10月学校消防安全检查、节假日安全工作；11月学校安全事故应急演练。12月消防安全教育及假期安全教育。

2、五一前后邀请法制副校长到校进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。

以上安全教育内容，通过安全知识竞赛、演讲或作文比赛方式对班级安全教育进行考核，分等级量化考核到班。

（二）强化安全管理

门卫管理：

1、24小时值班，含双休日和小长假。

2、住校生有事外出必须持班主任签字的请假条，方能放行。违纪者扣班级考核分每人次1分

3、严格外来人员进出人员登记；记者等特殊人员到访，要征得校长同意方可放行。否则一次扣值班人员津贴10元。

4、门卫值班人员要加强校门周边的巡逻和校园夜间巡逻,按时开关教学楼铁门，维护校门口秩序。

门卫值班人员因工作失职，造成师生伤亡或学校财产被盗事故的，门卫值班人员承担相应的责任，并扣发当月工作津贴20%。

食堂管理：

1、总务处、值周领导每天轮流对食堂食品采购索证、储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜、留样等环节监督检查。若因不履职造成师生食物中毒，扣发相关津贴，并追究相关人员的责任。

2、值周教师每天组织学生有序就餐，维持学生的就餐纪律。因值周不履职造成学生就餐打架斗殴的，扣发当周值周津贴；造成事故的，承担相应的责任。

住校学生管理：

1、班主任每天晚上与宿舍管理员实行当面交接。宿舍管理员负责对住校学生的组织纪律、安全管理及清洁卫生的监督，对中途违纪跳楼翻墙外出的学生及时通报班主任，班主任负责与家长及时联系。因宿舍管理员不履职，未及时报告造成事故的，扣发当月绩效工资20%，并承担相应的责任。

2、星期六（天）及小长假不回家的学生应向班主任报告，班主任同意后，报总务处备案。若班主任不书面报告，每周扣班级考核分3分；报告不实的，每人次扣1分；在校期间学生违纪，扣班级常规考核分3-5分。

3、宿舍管理员值班期间要督查学生不准抽烟饮酒，严禁在寝室内使用点蜡烛、生明火；严禁上床打闹、上铺睡多人等危险行为；严禁学生在宿舍搞黄、赌、毒等违法活动；严禁携带易燃易爆、刀具等违禁物品回宿舍；要严防范学生深夜跳楼翻墙外出。出现以上行为，班级常规考核每人次扣1-3分。

4、盛夏时节，值周领导要组织值周教师、值班人员、班主任加强河道巡查，严禁学生私自下河洗澡。巡查中，发现有学生私自下河者，每人次扣班级常规考核分2分。

5、严防住校学生在外租房住宿，住校学生不得私自留宿校外人员和夜不归宿。出现以上违纪行为，每人次扣班级常规考核分2分。

教学安全管理：

1、课任教师要负责对每堂课学生的清查，对缺席学生及时向班主任通报，每天最后一节向学生做好安全提醒教育。

2、课任教师要负责学生楼道安全，严禁学生乱跑、打跳、上下楼梯推搡，若遇晚自习停电需要疏散时，邻近楼梯教室的为该楼层楼道疏散责任人。科任教师为本节上课至下节上课期间的安全管理责任人。

3、体育课老师要随时做好课中学生安全防护工作，不允许老师离开学生。教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

4、微机课、实验课老师在组织教学中，要提前做好学生使用设备的安全工作，禁止学生动电闸开关及其他危险物品。

5、课外活动中，老师组织学生活动，严禁学生拿危险物品或做不安全的剧烈运动。课任教师因不履职尽责，造成安全事故的，扣发当月的活动的津贴，并承担相应的法律和经济责任。

（三）排查安全隐患、构建安全信息网络

1、每月定期对教室、微机室、食堂、学生宿舍进行安全大检查，发现事故隐患，及时排除和整改。

2、安全信息员、班主任要随时向学生处、安保科报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷,及时排查和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的，每次扣班级考核分3分。

3、总务处在校门周边联系设立安全信息员和安全信息岗,并向社会公布相关人员电话。若信息报告，相关人员置之不理，扣发当月相关津贴，并承担相应的责任。

四、责任与追究

安全工作实行一票否决制，对造成安全事故的师生当不能参与评优评模，对造成经济损失较大或造成死亡等严重安全事故的，要移送司法机关进行处理。

二〇一三年三月二日

第四篇：都江利民椪柑农民专业合作社章程

三都水族自治县都江利民椪柑农民专业合作社

章 程

第一章 总则

第一条

为了保护成员的合法权益，增加成员收入，促进社会发展，依照《中华人民共和国农民专业合作社法》和有关法律、法规、政策，制定本章程。

第二条

本社由李光华、潘世奇、陈国新、蒋佳美、邓明尧等五人发起，于二O一O年四月十二日召开设立大会。本社名称：三都水族自治县都江利民椪柑农民专业合作社。

成员出资总额叁拾万元人民币。

本社法人代表人：李光华（理事长）

本社住所：都江小榜

邮编：558106

第三条

本社以服务成员，谋求全体成员的共同利益为宗旨，成员入社自愿，退社自由，地位平等、民主管理。实行自主经营、自负盈亏、利益同享、风险共担、盈余主要按照成员与本社的交易量（额）比例返还。

第四条

本社以成员为主要服务对象，依法为成员提供发展无公害水果生产资料的购进与销售，农产品的销售、加工、运输以及与农业生产有关的技术、信息等服务，主要业务范围如下：

1、组织采购、供应成员所需的生产资料：农肥、农药、地膜、施药器械等。

2、组织收购、销售成员生产的果品。

3、开展成员所需的运输、加工、包装等服务。

4、引进新技术、新产品，开展技术培训、技术咨询等服务。

第五条

本社对成员出资、公积金、国家财政直接补助、他人捐赠以及合法取得的其他资产（资金）所形成的财产，享有占有、使用和处分的权利，并以上述财产对债务承担责任。

第六条

本社每年提取的公积金，按照成员与本社业务交易量（额），依比例量化为每个成员所有的份额。由国家财政直接补助和他人捐赠形成的财产平均量化为每个成员的份额，作为可分配盈余分配的依据之一。

本社为每个成员设立个人帐户，主要记载该成员的出资额，量化为该成员的公积金份额以及该成员与本社的业务交易量（额）。

本社成员以其个人帐户内记载的出资额和公积金份额为限对本社承担责任。

第七条

经过成员大会通过，本社接受成员的委托，办理代购代销等中介服务。

第八条

本社成员遵守社会公德和经营道德，依法开展生产经营活动。

第二章

成员

第九条

具有民事行为能力的公民，从事生产经营，能够利用并接受本社提供的服务，承认并遵守本章程，履行本章程规定的入社手续的，可申请成为本社成员，本社成员中，农民成员至少占成员总数的百分之八十以上。

第十条

凡符合第九条规定，向本社理事会提交书面入社申请，经理事会审核并讨论通过，即成为本社成员。

第十一条

本社成员的权利：

（一）参加成员大会，并享有表决权、选举权和被选举权；

（二）利用本社提供的服务和生产经营设施；

（三）按照本章程规定或者成员大会决议分享本社盈余；

（四）查阅本社章程、成员名册、大会记录、理事会会议决议、财务会计报告和会计帐簿；

（五）对本社的工作提出质询、批评和建议；

（六）提议召开成员大会；

（七）自由提出退社声明，依照本章程规定退出本社。

第十二条

本社成员大会选举和表决，实行一人一票制，成员各享有一票基本表决权。

第十三条

本社成员的义务

（一）遵守本社章程和规章制度，执行成员大会和理事会的决议；

（二）按照章程规定向本社出资；

（三）积极参加本社各项活动，接受本社提供的技术指导，按照本社规定的质量和生产技术从事生产经营，履行与本社签订的业务合同，发扬互助协作精神，谋求共同发展。

（四）维护本社利益，爱护生产经营设施，保护本社成员共有财产；

（五）不从事损害本社成员共同利益的活动；

（六）承担本社的亏损。

第十四条

成员有下列情况之一的，终止其成员的资格

（一）主动要求退社的；

（二）丧失民事行为能力的；

（三）死亡的；

（四）被本社除名的。

第十五条

成员要求退社的，必须在会计终了的三个月前向理事会提出书面声明，方可办理退社手续；退社成员的成员资格于该会计结束时终止。资格终止的成员必须分摊资格终止前本社的亏损和债务。

成员资格终止的，在该会计决算后三个月内退还记载在该成员帐户内的出资额和公积金份额。如本社经营盈余与亏损，按照章程规定返还其相应的盈余所得和扣除其应分摊的亏损金额。

第十六条

成员死亡的，其法定继承人符合法律及本章程规定的条件的，在三个月内提出入社申请，经理事会讨论通过后办理入社手续，并继承被继承人与本社的债权债务。否则按第十五条的规定办理退社手续。

第十七条

成员有下列情形的，经理事会讨论通过予以除名

（一）不履行成员义务，经教育无效的；

（二）不遵守本社章程和规章制度的；

（三）给本社名誉或者利益带来严重损害的。

本社对除名的成员，退还记载在该成员帐户内的出资额和公积金份额，结清其应承担的债务，返还其相应盈余所得。因第十七条第三项被除名的，必须对本社作出相应的经济赔偿。

第三章

组织机构

第十八条

成员大会是本社的最高权力机构，由全体成员组成成员大会行使下列职权

（一）审议、修改本社章程和各项规章制度；

（二）选举和罢免理事长、理事或其他成员；

（三）审议本社的发展规划和业务经营计划；

（四）审议批准财务预算和决算方案；

（五）审议批准盈余分配方案和亏损处理方案；

第十九条

本社每年召开三次成员大会，每次会议应于会计初和末召开，成员大会由理事会负责召集，并提前十到十五日向全体成员通报会议内容。

第二十条

有下列情形之一的，本社在二十日内召开临时成员大会；

（一）百分之三十以上的成员提议；

（二）理事会提议。

理事长不能履行或在规定时间内没有正当理由不履行职责召集临时成员不会的，理事在十日内召集并主持临时成员大会。

第二十一条

成员大会须有本社成员总数的三分之二以上出席方可召开。

成员大会选举或者做出决议，须经本社成员表决权总数过半通过。

第二十二条

本社设理事长一名，为本社的法定代表人。

理事长任期一年，可连选连任。理事会成员不称职的，可随时提交成员大会改选或补选。

本社设理事会，对成员大会负责，由四名成员组成，设副理事长1人，财务人员2人，理事会成员任期一年，可连选连任。

理事会行使下列职权：

（一）组织召开成员大会，并报告工作，执行大会决议。

（二）制定本社发展规划、业务经营计划、内部管理规章制度，提交成员大会审议；

（三）组织开展成员技术培训和各种协作活动；

（四）管理本社的资产和财务，保障本社的财产安全；

（五）决定成员入社、退社、继承、除名、奖励、处分等事项。

（六）接受、答复、处理成员提出的质询和建议。

第二十三条

理事会会议表决，实行一人一票制。重大事项集体讨论，并经三分之二以上理事会成员同意方可形成决定。

第二十四条

本社理事长、副理事长和管理人员不得有下列行为：

（一）侵占、挪用或者私分本社资产；

（二）违反章程规定或者未经成员大会同意，将本社资金借贷给他人或者以本社资产为他人提供担保。

（三）接受他人与本社交易的佣金归为己有；

（四）从事损害本社的经济利益的其他活动。

违反上述四项规定，所得收入，收归本社所有，给本社造成经济损失的，必须承担赔偿责任。

第四章

财务管理

第二十五条

本社实行独立的财务管理和会计核算，严格按照国务院财政部门制定的农民专业合作社财务制度、会议制度核定生产经营和管理服务过程中的成本与费用。

第二十六条

本社依照有关法律、行政法规和政府有关主管部门的规定，建立健全财务和会计制度，实行每季度第三个月三十日，财务定期公开制度。

第二十七条

成员与本社的所有业务交易，实名记载于各成员的个人帐户中，作为按交易量（额）进行可分配盈余返还分配的依据。利用本社提供服务的非成员与本社的所有业务交易，实行单独记帐，分别核算。

第二十八条

会计终了时，由理事会按照本章程规定，组织编制本社业务报告、盈余分配方案、亏损处理方案以及财务会计报告，于成员大会召开十五日前，置备于办公地点，供成员查阅并接受成员的质询。第二十九条

本社资金来源包括以下几项：

（一）成员出资；

（二）每个会计从盈余中提取的公积金、公益金；

（三）未分配收益；

（四）国家扶持补助资金；

（五）他人捐赠；

（六）其他资金。

第三十条

本社成员认缴的出资额，须在一个月内缴清。

第三十一条

为实现本社及全体成员的发展目标需要调整成员出资时，经成员大会讨论通过，形成决议，每个成员须按成员大会决议的方式和金额调整成员出资。

第三十二条

本社向成员颁发成员证书，并载明成员的出资额，成员证书同时加盖本社财务印章和理事长印鉴。

第三十三条

本社从当年盈余中提取百分之三十的公积金，用于扩大生产经营、弥补亏损或者转为成员出资。

第三十四条

本社从当年盈余中提取百分之二十的公益金，用于成员的技术培训、合作社知识教育以及文化、福利事业和生活上的互助互济。其中，用于成员技术培训与合作社知识教育的比例不少于公益金数额的百分之十。

第三十五条

本社接受国家财政直接补助和他人捐赠，均按本章程规定的方法确定金额入帐，作为本社的资金（产），按照规定用途和捐赠者意愿用于本社的发展。在解散、破产清算时，由国家财政直接补助形成的财产，不得作为可分配剩余资产分配给成员，处置办法按照国家有关规定执行；接受他人的捐赠，与捐赠者另有约定的，按约定办法处置。

第三十六条

当年扣除生产经营和管理服务成本、弥补亏损、提取公积金和公益金后的可分配盈余，经成员大会决议，按照下列顺序分配。

（一）按成员与本社的业务交易量（额）比例返还，返还总额不低于可分配盈余的百分之六十。

（二）按前项规定返还后的剩余部分，以成员帐户中记载的出资额和公积金份额，按比例分配给本社成员，并记载在成员个人帐户中。

第三十七条

本社如有亏损，经成员大会讨论通过，用公积金弥补，不足部分也可以用以后盈余弥补。

本社的债务用本社公积金或者盈余清偿，不足部分依照成员个人帐户中记载的财产份额，按比例分担，但不超过成员帐户中记载的出资额和公积金份额。

第五章

解散和清算

第三十八条

本社有下列情形之一，经成员大会决议，报登记机关核准后解散；

（一）本社成员人数少于五人；

（二）成员大会决议解散；

（三）因不可抗力因素致使本社无法继续经营；

（四）依法被吊销营业执照或者被撤销。

第三十九条

本社因前条第一项、第二项、第四项情况解散的，在解散情形发生之日起十五日内，由成员大会推举三名成员组成清算组接管本社，开始解散清算。

第四十条

清算组负责处理与清算有关未了结业务，清理本社的财产和债权、债务，制定清偿方案，分配清偿债务后的剩余财产，代表本社参与诉讼。

仲裁或者其他法律程序，并在清算结束后，于十日内向成员公布清算情况，向原登记机关办理注销登记。

第四十一条

清算组自成立起十日内通知成员和债权人，并于三十日内张榜公告。

第四十二条

本社财产优先支付清算费用和共同债务后，按下列顺序清偿：

（一）与农民成员已发生交易所欠款项；

（二）所欠税款；

（三）所欠其它债务；

（四）归还成员出资、公积金；

（五）按清算方案分配剩余财产。

清算方案须经成员大会通过或者申请人民法院确认后实施。本社财产不足以清偿债务时，依法向人民法院申请破产。

第六章

附则

第四十三条

本社需要向成员公告和向社会公告的事项，采取张榜方式发布。

第四十四条

本章程由设立大会表决通过，全体设立人签字后生效。

第四十五条

修改本章程，须经半数以上成员或者理事会提出，理事会负责修订，成员大会讨论通过后实施。

第四十六条

本章程由本社理事会负责解释。

设立人：李光华

潘世奇

陈国新

蒋佳美

邓明尧

第五篇：都江小学安全工作简报(第八期)（共）

第八期 都江镇中心校2013年9月2日

加强检查排除隐患

安全工作是学校的一项重要工作，它关系到人民群众的切身利益和社会的稳定。一直以来，我校高度重视学校安全工作，本学期开学第一天，也就是2013年9月1日，我校安全工作组对学校教学楼、学生宿舍楼、教工宿舍、在建校舍施工场地等重点部位进行全面、系统地排查。对排查过程中发现的安全问题，检查组作了详细的记录，并根据各种隐患所需整改的急缓程度和整改所需的时间，对各种问题提出了具体整改方案，并及时通知相关人员，要求限时整改。

本次排查，先后发现墙体瓷砖脱落、电路老化、学生床架不稳固等5个方面的问题，为学校排除隐患，进一步做好安全工作奠定了基础。

报：县教育局法规科。

发：各完小。

共印10份