人教八上地理 第四章 中国的经济发展 [5篇范文]

第一篇：人教八上地理 第四章 中国的经济发展

第四章 中国的经济发展 教案

【教学目标】

1、知道交通运输的重要性，掌握我国主要的铁路线和城市。

2、了解我国农业的分布和发展。

3、了解我国工业的分布和发展，掌握几个工业基地的分布和特征。【教学重点】

几个工业基地的分布和特征 【教学用具】 教学挂图 【教学过程】

1、交通运输的发展和方式和选择。

交通运输包括铁路、公路、水路、航空、管道等五种方式。我国最重要的是铁路。主要铁路线的分布：南北：京哈线、京广线、京沪线、焦柳线、宝成-成昆线

东西：京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线。

青藏铁路

铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、株洲、成都。

（强调）认真掌握这些铁路干线经常的城市和省份，还要把穿过的河流结合起来。

2、农业的分布和发展。

农业的定义和分类：种植业、畜牧业、林业、渔业。最重要的是种植业。列表比较各个部门的分布和特征。

（补充）注意种植业中秦岭南北农业的差异和典型的农作物。畜牧业中四大牧区的典型牲畜。这些都是考察的重点内容。

3、工业的分布和发展。

工业的定义和分类：重工业和轻工业。

我国工业的分布：沿海、沿江河、沿铁路线分布。四大工业基地：辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。高新技术产业的发展：中关村，大分散，小集中。

（强调）辽中南和沪宁杭工业基地是考察的重点，要注意它的城市分布和特点及发展条件。

总结：本章主要讲述了我国经济发展的几个方，主要包括交通运输，农业、工业，重点是

工业的发展和铁路干线和铁路枢纽的分布，需要在复习的时候加以注意认真掌握。【作业设计】 描画我国铁路干线图

第二篇：人教八上地理2018年10月月考试题

八年级阶段性检测

地理试题（60分钟，100分）

一、单选题（每题2分，共50分）

1、下列对中国地理位置特点的描述，正确的是()A．我国领土跨寒、温、热三带B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸 C．我国全部位于低纬度地区D．我国地跨南北半球 2.读中国的行政区划及邻国图，下列叙述正确的是()A.①省的简称是藏 B.②省的行政中心是济南 C.③是我国临海东海 D.④是陆上邻国蒙古

3.《西游记》主题曲《敢问路在何方》中唱道“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。”那我国最早“迎来日出”与最迟“送走晚霞”的地点是()①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上 ③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.同时濒临黄海和渤海的省是()A.辽宁，黑龙江 B.山东，浙江C.内蒙古，黑龙江

D.辽宁，山东

5.1月哈尔滨和桂林的自然景观差异显著，影响主要因素是()A.地球自转

B.地球公转C.纬度位置

D.海陆位置 1980年我国开始实行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，十八届五中全会后，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。读1980～2012年我国人口自然增长率和人口数量增长曲线图，完成6、7题。

6.1980年执行计划生育政策后，我国的人口增长状况是()A.人口数量开始减少B.人口数量持续增加

C.人口自然增长率保持不变D.人口自然增长率持续下降 7.十八届五中全会对计划生育政策进行调整的主要目的是()A.平衡男女比例失衡B.缓解人口数量不断减少的问题 C.应对人口老龄化问题D.解决独生子女自理能力较差的问题 8.读图，说明我国人口主要分布在()

A.东部地区

B.山地、高原区 C.中、高纬度地区

D.内陆地区

“祖国在我心中”，结合中国部分省级行政区分布示意图，完成9--10题。9.成语“得陇望蜀”故事中涉及()A.①、②省

C.③、④省

10.贵州省位于我国地势()A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.第二、三级阶梯 B.②、③省

D.①、④省

11.下面四图为我国四个民族的传统节日，代表蒙古族的是（）

[2016·葫芦岛] 读“我国地形类型构成比例饼状图”，回答12--13题。

12．A代表的地形类型是（）A．山地

B．盆地C．高原

D．平原

13．图中A、B、C所代表的三种地形类型约占全国总面积的2/3。关于这一地形特征对我国影响的说法，正确的是（）①利于大规模发展种植业 ②利于基础设施建设 ③在林业、牧业等方面具有优势 ④在旅游业、采矿业等方面具有优势

A．①② B．①④C．②④ D．③④

14．图中D类型地形主要分布在我国的（）A．第一级阶梯

B．第二级阶梯C．第三级阶梯

D．大陆架上 读中国西北局部图回答15--16题。15.位于①和②之间的东西走向的山脉是()A.阿尔泰山 B.昆仑山脉C.天山山脉

D.太行山

16.②所在的地形区是()A.塔里木盆地 B.准噶尔盆地C.青藏高原

D.四川盆地

17．下列自然景观描述与其对应地形区的组合，正确的是（）A．“一山有四季，十里不同天”——横断山区 B．“远看是山，近看是川”——内蒙古高原 C．“千沟万壑，支离破碎”——云贵高原 D．“石芽、石林、峰林、溶洞等喀斯特地貌分布广泛”——青藏高原 图1是我国局部地区图，图2是某地作物种植景观图，读图完成18--20题。

18.我国哪条重要的地理分界线经过图1中甲山脉()A.湿润区与半湿润区界线B.地势二、三级阶梯界线 C.暖温带与中温带界线D.季风区与非季风区界线 19.图2所展现的耕作场景，可能是图1中的()A.①地区 B.②地区

C.③地区

D.④地区

20.图1中四地的温度带和干湿地区对应错误的是()A.①地区中温带、半干旱区B.②地区暖温带、半湿润区 C.③地区暖温带、半湿润区D.④地区亚热带、湿润区

穿衣指数是根据天气的阴晴、冷热、风力等情况，来提醒人们适当着装。下图为我国某日穿衣指数分布图，读图完成21--22题。

21.该日期最不可能是()A.3月21日 B.5月1日

C.7月21日

D.10月21日

22.造成全国穿衣指数如图分布的主要原因是()A.纬度差异 B.地势高低

C.海陆位置

D.风俗习惯

23.下列四幅地图中，能反映我国降水地区分布规律的是（）

()

下图是我国两个地区主要山脉、河流分布图，读图完成24题。

24.关于两地区山脉的叙述，正确的是()A.M山脉为长白山B.M山脉是东北平原与内蒙古高原的分界线 C.N山脉为祁连山D.N山脉是我国地势一、二阶梯的分界线 25我国地势第三级阶梯的主要地形类型是()A.高原、盆地 B.高原、丘陵C.高原、平原

D.平原、丘陵

二、综合题(共50分)26.2017年中央电视台春节联欢晚会分上海、桂林、凉山、哈尔滨四个分会场，分别以“光、水、火、冰”为创意源点，充分发挥自身地理环境优势和城市特色，打造出了主题突出、造型震撼的梦幻舞台。读图，回答问题。(15分)

A B

(1)四个分会场中，濒临东海的是______，“山水甲天下”的是_______，(2分)(2)陆上邻国：AB(2分）

(3)凉山是我国最大的彝族聚居区，凉山的“火”就源于彝族的________节；凉山所在省区的简称是________。(2分)(4)小品《天山情》是春晚舞台上首个少数民族小品节目，从小品的名字可以判断，表演者是________族同胞；该小品体现了民族团结，我国民族分布具有“__________________________________”的特点。(3分)(5)凉山和上海最先迎来新春的是________。(2分)(6)哈尔滨被称为“冰城”的原因是_______________________________。(2分)(7)同一时刻，桂林和哈尔滨形成“水”“冰”景观差异的原因是__________________________。(2分)

27、我国辽宁舰航母编队，在一次跨海区训练中，沿台湾东面海域南下。读此 次航行路线图，回答下列问题。(8分）

(1)这次跨海区训练，依次跨越了渤海、______海、____海、西太平洋和南海。(2)这次训练，先后经过的海峡有______海峡、______海峡。(3)列举图中我国两个邻国：________、__________。（4）台湾岛西隔海峡与省相望。

28．[2016·淄博] 图17－14是我国31°N地形剖面图，请参照图17－13，完成下列问题。（18分）

图17－1

3图17－14

(1)①代表的地形区是________，当地主要少数民族是________。

(2)①地与②地相比，夏季气温较低的是________，主要影响因素是________；②地与③地相比，冬季气温较高的是________，原因是；

(3)②地属于我国温度带中的________带，干湿地区中的________区；(4)A地附近水能资源丰富，请根据其地理位置说明原因。

29、读我国局部图，回答下列问题（9分）

B

A

D

①

C(1)图中山脉是山，A地位于（地形区），位于第级阶梯，该地的地表特征是、。

(2)B省的简称是，C省的行政中心是，D省简称(3)①是我国最大的内海八年级阶段性检测地理答案

一、选择题

1——5 BBADC

6--10 BCABB

11--15 CADCC 16--20 BAADD

21--25 CADAD

二、综合题

26、（1）上海

桂林（2）蒙古

印度（3）火把节

川或蜀

（4）维吾尔族

大散居、小聚居、交错杂居（5）上海

（6）纬度高，冬季气温低

（7）南北跨纬度广，南北气候差异大

27、（1）黄海

东海(2)宫古

巴士

(3)日本、韩国、菲律宾(4)台湾海峡

福建

28、（1）青藏高原

（2）①

地形

②

北部的秦岭阻挡了冬季风（3）亚热带

湿润

（4）位于二三级阶梯的交界处，河流落差大，水流急，所以水能资源丰富。

29、（1）太行山

黄土高原

二

千沟万壑、支离破碎（2）冀

济南

豫（3）渤海

第三篇：人教八上英语单词中文

Unit

1任何人 任何地方

精彩的；绝妙的 不多，很少 相当多，不少 最多；大多数 某事，某物；

没有什么;没有一件东西 每人；人人；所有人； 当然，自然

我自己，我本人 你自己；您自己 母鸡 猪

好像；似乎；看来 厌烦的；郁闷的 某人

日记；日记簿 活动

决定，选定

尝试；设法；努力 滑翔伞运动

给......的感觉；感受到 鸟

自行车；脚踏车 建筑物；房子 商人

想知道；琢磨 差别；差异 顶部；表面 等待；等候 伞；雨伞

湿的；潮湿的；下雨的 因为

在......下面；到......下面 足够的（地）；充足的（地）；充分的（地）饥饿的像......一样；如同 小山；山丘 鸭

不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）

中央公园（美国纽约的）

黄果树瀑布（贵州）

香港（中华人民共和国特别行政区）马来西亚

马来西亚的；马来西亚人乔治市（马来西亚）海墘街

槟城山（马来西亚）天安门广场 故宫博物院

Unit

2家务劳动；家务事 几乎不；几乎没有

在任何时候；从来；曾经 一次；曾经 两倍；两次

（国际）互联网；因特网 节目

忙的；满的；充满的 摇摆；秋千；（使）摆动，摇摆 摇摆舞 大概，或许

最小，最少；最小的，最少的 不少于，起码

无用的东西；无价值的东西 垃圾食品 咖啡

健康；人的身体（或精神）状态 结果；后果 百分之...的 在线（的）；联网（的）电视机；电视节目 虽然；尽管；即使 以；凭借；穿过； 头脑；心智 身体

这样的；那样的；类似的 在一起；共同 消失；灭亡；死亡 作者；作家 牙科医生 杂志；期刊 然而，不过

（用以引出比较的第二部分）比

第1页

多于

几乎；差不多 没有一个；毫无

较少；较小；较少的，更少的 少于 得分；点

Unit

3爱交际的；有好的；外向的 较好的（地）；更好的（地）喧闹地；大声地；响亮地 轻声地；轻柔地；安静地 工作努力的；辛勤的 比赛；竞赛；竞争 极好的；了不起的 哪一个；哪一些

清楚地；清晰地；明白地 赢；赢得；

不过，可是，然而；虽然，尽管，不过

虽然；尽管；不过 有才能的；有才华的 真实；确实

在意；担忧；关心； 关心；在意

严肃的；稳重的 镜子

小孩；年轻人 只要；既然

必需的；必要的与......不同；与......有差异 两个；两个都 使显现；使表现出 成绩等级；评分等级 应该；应当；可以 和......相同；与......一致 谚语；格言；警句 伸手；到达；抵达 手

感动；触摸 内心；心脏 现实；事实

（使）破；裂；碎；损坏

手臂；上肢

笑；发笑；笑声

分享，共享；共用；分摊 响亮的；大声的 相像的；类似的 与...相像的；类似的 最初的，最早的 小学

信息；消息

Unit

4戏院；剧场；

使人舒服的；舒适的 座位；坐处（如椅子等）银幕；屏幕

（在空间、时间上）接近票；入场券 最差（的）；最坏（的）；最糟（的）便宜地；低廉地 歌；歌曲

(电台、电视台、俱乐部的)音乐节目主

持人 选择；挑选

细致地；小心地；谨慎地 记者

到目前为止；迄今为止 新鲜的；清新的 舒服地；舒适地 更差（的）；更坏（的）；更糟（的）接待；服务

相当；十分；很；漂亮的 菜单

扮演；表演者

早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物 有创造力的；创造性的 表演者；演员 天资；天赋 有相同特征；（想法、兴趣等方面）相

同 魔术师

各种类型的；各种各样的 美好地；漂亮地

是......的职责；由......决定

第2页

作用；职能；角色 发挥作用；有影响 获胜者；优胜者 奖；奖品；奖金 每人；人人；所有人 编造（故事、谎言等）实例；范例 例如

贫穷的；清贫的严重地；严肃地；认真地 认真对待......提供；给

人多的；拥挤的；挤满的Unit

5情景喜剧(= situation comedy)新闻节目；新闻 肥皂剧

教育的；有教育意义的 打算；计划 希望

查明，弄清 讨论；商量 忍受；站立 发生；出现

也许；可能，可以 预料；期待 笑话；玩笑 喜剧；喜剧片

毫无意义的；意思不明确的 行动 动作影片

动画片；卡通片 文化；文明

著名的；出名的 出现

开始变得；变成 富有的获得成功的；有成就的 可能；可以

主要的；最重要 原因；理由

普通的；常见的电影

不幸的；不吉利的 失去；丢失 女朋友

愿意的；准备好的 愿意迅速做某事 人物；角色

简单的；易做的 装扮；乔装打扮 代替；替换

陆军；陆军部队 干得好

Unit6

长大；成熟；成长

计算机程序设计员；编程人员厨师；烹饪；煮 医生 工程师 小提琴手

驾驶员；司机 飞行员 钢琴家 科学家

确信；对......有把握 确保；查明

学院；大学；高等专科学校 教育

药；医学

（综合性）大学；高等学府 伦敦

文章；论文 邮寄；发送 决心 决定 队；组 外国的 能够

能够做某事

表示疑问；怀疑；提问；质询意义；意思 讨论；商量

承诺；诺言；许诺

第3页

开头；开端 在......开始 改进；改善 写下；记录下 身体的他（她、它）们自己 关于；与......有关系 自我改进；自我提高

（尤指为消遣）学着做；开始做 业余爱好

每周的（地）学校作业；功课 同意；赞成；应允 同意；赞成自己的；本人的 个人的；私人的 关系；联系

Unit 7

纸；纸张

污染；污染物 预言；预测 将来；未来 污染 环境 行星

地球；世界 种植；植物

参加；参与；部分 参与（某事）和平海；海洋 天空

宇航员；航天员 公寓套房 火箭

太空；空间

太空站；宇宙空间站 人的；人 仆人

有危险的；不安全的 已经；早已 工厂

多次；反复地 相信；认为有可能

不同意；持不同意见；有分歧 甚至；连；愈加 许多；大量 形状；外形

倒塌；跌倒；掉落 突然倒下；跌倒；倒塌 在......里面 寻找；寻求

可能存在或发生的；可能的 不可能存在或发生的；不可能的 一方（的意见、态度、立场）很可能；大概 在......期间 假期；假日 单词；词

Unit 8

摇动；抖动 奶昔

食物搅拌器

接通（电流、煤气、水等）；打开剥皮；去皮 倒出；倾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜

勺；调羹 锅

增加；添加 最后；最终 食盐 食糖

干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物

机器；机械装置 掘（地）；凿（洞）；挖（土）洞；孔；坑

夹心面包片；三明治 黄油；奶油 火鸡

第4页

莴苣；生菜 片；块；段 感恩节

传统的；惯例的 秋天；秋季

漂泊者；旅行者；游客 英格兰 庆祝；庆贺

（使）混合；融合 甜椒；柿子椒（使）充满；装满 烤箱；烤炉 盘子；碟子

遮盖；覆盖；覆盖物；盖子（调味）肉汁 接待；服务；提供 温度；气温；体温

（令人）悲哀的；（令人）难过的 再见 去旅行 高兴；愿意

准备；准备工作 胶水

没有；不（做某事）惊奇的；感觉意外的 盼望；期待

接到（某人的）信、电话等 乔迁聚会

开幕式；落成典礼 音乐会；演奏会 校长

大事；公开活动；比赛项目 客人；宾客 日历；日程表 白天；日间

Unit 9

使做好准备；把......准备好 为......做准备 考试

流行性感冒；流感 有空的；可获得的 其他时间；别的时间 到......时；直到......为止 悬挂；垂下

闲逛；常去某处

及时赶上；接住；抓住 邀请 接受 拒绝 前天 后天

工作日（星期一到星期五的任何一天）照料；照顾 邀请；请柬 拒绝

回答；答复

转寄；发送；向前；前进 删除

打印；印刷

Unit10

会议；集会；会面 录像带；录像 组织；筹备

炸土豆片；炸薯条 巧克力

难过；失望；沮丧 出租汽车；的士 劝告；建议 旅行；游历

代理人；经纪人 专家

保守秘密

（13-19岁的）青少年 正常的；一般的 除非；如果不

无疑；肯定；当然；行 钱包 英里

发怒的；生气的善解人意的；体谅人的 粗心的；不小心的第5页

错误；失误 他自己

小心的；细致的；精心的；慎重的 劝告；建议 解决；解答 步；步骤 相信；信任 经验；经历 分成两半

在中途；部分地做（或达到）别的；其他的第6页

第四篇：八上地理中国的土地教案

第二节 中国的土地资源

教学目标：

1．了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。（重点）2．初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。（难点）

3．分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。（重点）

4．培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。（重点）

教学方法：

合作探究法、图形分析法、问题启发式、导入法等多种方法相结合

教具准备：

多媒体展示台、图片等

课时安排： 两课时

第一课时 人多地少 类型齐全

课时目标：

1了解我国土地资源的基本国情 2.理解为什么要珍惜每一寸土地 3.掌握我国土地资源的基本特点

教学过程：

导入新课：

方案一：展示多媒体课件，有关中国的土地、面积960万平方公里及中国13亿人口的图片（百度图库里有）。

方案二：上节课我们了解了中国的“物”有多博，这节课我们一起来学习中国的“地”有多大。这个“地”又属于自然资源中的什么资源呢？

生：土地资源 师板书：第二节 中国的土地资源 讲授新课：

一、人多地少 自学提示：

阅读课文，请你得出有关我国土地资源基本国情的结论。生：人多地少（板书）合作探究：

1．多媒体投影我国土地面积：960万；居世界的第三位。2．投影中国地形图、中国降水图。

引导学生从地形和降水的角度分析我国土地面积广而耕地面积少的原因。教师点拨：东部季风区耕地分布广而西部非季风区极少耕分布。

3．投影展示中国、美国地形图

教师点拨：指导学生从两国在地形上的差异（比较两国山地、高原和平原所占比重）、海陆位置差异（美国东西两面临海，受海洋气流影响较深，因此干旱区、半干旱区面积较少），分析为什么中美两国土地面积相近，而中国耕地总面积只及美国的一半。4．读图3-10印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较（2008年）点拨：结合中、美两国人口数量，完成人均耕地数的比较。

结合中、印难以利用的土地比重及耕地比重完成比较。

1． 读图3-11中国人均草地、林地面积与世界人均数的比较（2008年）

计算：中国人均草地、林地面积相对世界人均数的百分数，并回答这些数据说明了什么问题。

师生得出结论：地少人多

二、类型齐全

读图3-12中国土地资源分布图，1．说出我国土地资源由哪些类型构成。哪些是可利用的土地，哪些是难以利用的土地。生：可利用的土地：耕地、林地、草地；难以利用的土地：沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山。教师点拨：我国土地类型齐全（板书），有利于因地制宜，进行多样化的开发利用。1． 看看我国哪个类型所占的比重大，哪两个类型所点的比重小。

生：草地面积较广，占的比重大；耕地、林地所占的比重相对偏小。教师点拨：不同，对于我国经济发展的影响也不一样。分析：各种资源所占比重对我国经济的作用及开发利用的方向。（小组探究后班级展示）

草地——居世界前列，能较好发展畜牧业 林地——所占面积比重少

耕地——世界7%的土地养活世界21%的人口（板书）

（激趣）：我国耕地鸭梨山大（压力山大）啊！更何况我国现有的宜垦荒地资源数量不多，其中可垦为耕地的荒地就更少了。

联系实际：我们家乡的土地类型以什么为主？ 生：耕地、林地

2． 中国三个地势阶梯中，哪个阶梯上的土地类型复杂一些？（结合图3-12说明）课外拓展：收集这类土地资源的开发利用及其保护方面的资料。课堂小结：

本节课我主要学习了： 1.我国土地资源的基本国情是人多地少。2.我国土地资源的基本特征是类型齐全。

反馈练习：1.我国各类土地利用类型中，面积最大的是（）A.耕地

B.草地 C.林地 D.建设用地

2.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中„„”烧炭利用的是_______资源，长期伐薪烧炭可能造成的后果不包括下列那一项（）A.森林面积减少

B.水土流失加剧 C.土地荒漠化 D.石油资源枯竭 读下图，回答3～4题。

（注：1亩≈666.7m2）

3．我国耕地面积变化的趋势是

A．面积不变

B．面积不断扩大

C．减少速度加快

D．减少速度由快变慢 4．我国在土地资源利用和保护方面的基本国策是

A．因地制宜，合理布局

B．合理开发，永续利用 C．占多少，垦多少

D．十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地 5.关于我国土地资源的评价，正确的是（）A.类型齐全，给发展农、林、牧、渔业等提供了有利条件 B.各类土地比例比较合理 C.各类土地分布比较均匀 D.各类土地利用中保护较好 6．读“中国土地资源分布示意图”，其中 表示耕地分布的图例有（）A． A和C B．B和C

C． A和B D．C和D 7.读“我国土地利用类型的构成图”，回答问题。（1）我国耕地、林地占全国土地面积的，难利用的土地占全国土地面积的。我国所 有的土地利用类型中，占的百分比最大。（2）随着人口的不断增长，用地将会不断增加，耕地将会。

教学反思：

第二课时

区域差异明显

课时目标：

1．准确说出我国各类土地资源的分布状况。（重点）

2．针对土地资源在利用过程中存在的问题提出具体的解决措施的基本特点。（难点）

教学过程：

导入新课：

我们了解了我国土地资源的现状，知道了我国土地资源既有有利的一面，也有不利的一面。那么我国的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？ 讲授新课：

读图3-13国耕地分布，同时出示中国地形图、中国降水分布图、我国干湿地区图。思考并小组讨论、交流：

1．我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作物的品种上南北方有什么区别？

2．西北内陆区耕地相对集中分布的地方，一般应具备哪些自然条件？ 班级展示交流并归纳总结：

参考答案：1．我国的耕地主要分布在半湿润地区和湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。北方以旱地为主，南方以水田为主。

2．具备的自然条件：河流沿岸，山麓冰雪融水或有地下水源的地方。

3．读图3-14中国林地分布。思考并小组讨论、交流：

我国的林地和草地是如何分布的？在林地的品种上有什么区别？ 班级展示交流：

林地主要分布在东北、西南和东南。天然林地分布在东北和西南；东南部多为人工林和次生林。我国的草地主要分布在北部、西部内陆地区，东部草地较少，而且分布零散。4．读“中国土地资源构成”图和“中国耕地分布”示意图，加深对我国难利用的土地比重较大的理解。

5．思考并小组讨论、交流：

从热量、水分、光照等角度分析各地土地资源的质量差别。班级展示交流：

东部季风区，雨热同期，土壤肥沃，生产力高集中了全国90%左右的耕地和林地。北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主；南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主。

西北内陆光照充足，但热量不足，土地生产力较低。

二、珍惜和合理利用每一寸土地 阅读并讨论交流：

1．我国土地类型的构成特点？

总结归纳：耕地、林地比重小，难利用土地比重大，后备土地资源不足，即可垦荒地少。2．由于人们不合理的利用，使耕地、林地、草地等遭到哪些方面的破坏，程度如何？ 归纳总结：

（1）水土流失严重；土地沙化严重；乱占耕地现象严重。（2）滥砍滥伐森林的问题仍然严重。

（3）超载放牧或弃牧草开荒使草地退化，生产力大幅度下降。

3．出示投影片：漫画《水土流失》、《小草的哀求》。结合漫画说一说漫画反映了什么问题？阅读《我国人均土地资源量不足》。我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地资源的现象？还有哪些乱占耕地的现象？ 思考并讨论交流：

4．怎样解决我国土地资源利用中存在的问题？ 班级展示交流：

（1）一方面必须切实保护耕地，提高耕地的生产水平，变低产田为高产田，高产田高产稳产；另一方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。

（2）切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的林业方针，严禁滥伐、盗伐森林。

（3）在牧区划区轮牧，设法保持草地的生产力。教师启发：

大家思考一下：为什么要有这些措施？这些措施能起到保持土地资源的作用吗？

课堂小结：

土地资源是我们赖以生存的物质基础，而且我国又是一个有12亿的人口的国家，必须保护有限的土地资源。

我们要依法保护我们的家园。一方面应从我国有12亿的人口出发，要做到切实保护耕地，少占耕地。另一方面我们要在风沙危害比较严重的地区建设防护林体系，为保护草场应建立人工草场。我们还应在“土地日”（6月25日）时积极宣传我们的国策“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。板书设计：

第二节

中国的土地资源

一、区域差异明显

1．耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区 2．林地分布在东北、西南和东南部山区

3．草地分布在内蒙古东部、青藏高原的东部与南部

二、珍惜每一寸土地：

1．存在的问题

2．解决的措施

反馈练习：

1.下列地形区，土地利用类型主要为耕地的是()A． 四川盆地

B．青藏高原 C． 内蒙古高原 D．大小兴安岭

2.“鱼米之乡”长江中下游平原的土地利用类型是()

A． 林地 B．耕地 C．草地 D．难以利用土地 3.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（）A.我国水土流失不严重 B.森林资源有日益减少的趋势

C.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏 D.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地

4.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（）A.我国西北地区一发展林业为主

B.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主 C.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地 D.内蒙古高原一退耕还牧

5．读图3-6，该图反映的现象是（）

A．滥砍滥伐，造成水土流失 B．围湖造田，造造成洪灾威胁 C．滥垦草原，造成风沙盛行

D．燃烧柴草，造成大气污染

6.读图,并完成下列各题。

（1）图中A和B的土地利用类型是，C的土地利用类型是，D的土地利用类型是。（2）将A与B的土地利用类型进一步区分，A为 B为。

（3）从温度带来看，A区域主要分布在（）

①寒温带 ②中温带 ③暖温带 ④热带和亚热带（4）从干湿区来看，B区域主要分布在（）：

① 湿润区 ② 半湿润区 ③ 干旱区 ④ 半干旱区

（5）区域A和B大致以 — 为分界线，这条线与我国

1月 ℃等温线及年降水量 毫米等降水量线大体一致。

7.读漫画“愁” “小鸟的悲哀”和“小草的哀求”，回答下列问题

（1）“愁”揭示了世界各国共同关心的问题是______ _____。（2）我国是否存在这些问题？________。原因是________ ___。（3）解决这些问题的主要途径有___________ _ _。

（4）“小鸟的悲哀”反映了什么问题？________________________ ______。（5）请对漫画中反映出的问题，今后应如何预防这类问题的发生？

（6）“小草的哀求”反映的问题是____________，这种问题在我国的____________地区尤为严重，解决此种问题的措施有哪些？

答案： 6.（1）耕地 林地 草地（2）水田 旱地（3）④（4）②

（5）秦岭 淮河

0 800

7.（1）人口与资源

（2）存在 我国人口众多，虽然资源总量丰富，但人均不足（3）控制人口数量、节约资源、保护资源等（4）滥砍滥伐严重（5）严禁滥砍滥伐（6）超载放牧 西北 划区轮牧

教学反思：

第五篇：八上地理

第一章

1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。

2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。

3、从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热 带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大

5、我国陆上国界线长达20000多千米，与中国陆地相邻的国家有15个。东面同中国相邻的国家有朝鲜;北面同中国相邻的国家有俄罗斯、西北面同中国相邻的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦。西面同中国相邻的国家有 阿富汗、巴基斯坦。西南面同中国相邻的国家有印度、尼泊尔、锡金、不丹。南面同中国相邻的国家有缅甸、老挝、越南。（PS：锡金现被印度控制，所以也可说14个）

6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是东面同中国隔海相望的日本、韩国、东南面同中国隔海相望的菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

11、我国总人口为13.7亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度大 ,其中少数民族最多的是壮族。

12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。

15、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆维吾尔自治区。

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。

19、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。

第二章

20、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征西高东低，呈阶梯状分布。

21、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。

22第一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山，二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

23、四大高原是黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原，四大盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地，三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。

24、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布，云贵高原的特征地面崎岖不平。

25、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。

26、开以利用山区的时候，要特别注意生态环境建设。

27、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。

28、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，除青藏高原外全国普遍高温。

29、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。

30、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番。

31、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

32、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。

34、划分温度带主要指标是活动积温。

35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

36、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。

38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿润是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。

39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风

40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山

42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。

43、我国最大的内河流塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。

45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美称的是河套平原和宁夏平原。

47、黄河上中游的分界是河口，中下游的分界是旧孟津。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”

49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原

50、长江发源于唐古拉山山脉，注入东 海，它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称

51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

54、长江中下游平原地区的三个主要来源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

第三章

55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。

56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为 ：耕地、林地、草地、建设用地。

58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地、林地少、难利用土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。

59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

62、地球上的水，海洋水占97.5%，淡水资源 占2.5%

63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水。

64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4。

65、从时间分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库 ；

66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北地区。

68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。

第四章

69、经济发展的“先行官”是交通运输。

70、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。

71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。西藏省目前没有铁路线。

72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。

73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。

74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。

75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。

76、农业是支撑国民经济建设与发展的基础主业。

77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。

78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最发达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦分布呈现“南稻北麦 ”格局。

80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区 两大生产区。

81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。

83、工业是国民经济的主导产业。

84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。

86、高新技术产业是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

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