第一篇：AB的简单循环排序
幼儿园小班科学活动
教师： 童 真
单位：天添实验幼儿园 时间：2016年12月21
日 《AB的简单循环排序》的教案
活动班级：小一班 活动领域:科学
活动名称:《AB简单循环排序》 活动目标:
1、让幼儿区分两个物体不同，学习按照ABAB循环规律排序。
2、培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
活动准备: 故事挂图《推雪人》；雪人卡片；花朵卡片；小猫卡片：小松鼠卡片。
活动过程:
一、导入：
1、教师提问：“小朋友们喜不喜欢听故事呀？”
2、教师出示故事挂图《推雪人》，引导幼儿看挂图并回答问题。
教师提问：“图中的小猫和小狗堆的雪人是怎么排队的？”
二、集体活动
1、教师引导幼儿将雪人卡片按照ABAB的循环规律进行排序。（1）、出示雪人卡片，引导幼儿辩别不同。（2）、教师引导幼儿将大雪人与小雪人比较大小。
（3）、教师引导幼儿口头给雪人的名称按照ABAB的循环规律进行排序。
2、教师引导幼儿操作雪人卡片按照ABAB的循环规律进行排序。教师与幼儿一起先摆好前四张雪人卡片，引导幼儿继续向后排序。
3、教师给幼儿摆好后面几张雪人卡片，引导幼儿按照反方向的循环规律接着向前排。
三、操作活动:
1、教师引导幼儿把小猫卡片和小松鼠卡片按照ABAB的循环规律进行排序。
2、教师引导幼儿把花朵卡片按照ABAB的循环规律进行排序。
四、延伸活动：
教师引导幼儿按照男孩、女孩的规律进行排序。
五、活动小结: 这节课我们就学到这儿，最后，老师想说：小朋友在生活中多观察、多思考会发现更多有趣的事。
第二篇：AB景区（本站推荐）
中国馆
场馆主题：城市发展中的中华智慧
设计团队：设计师何静堂；展示总设计师：中央美术学院院长潘公凯；展示设计总监：中央美术学院城市视觉文化研究中心主任、教授黄建成；展示创意总监：台湾知名策划人姚开阳；展示影像艺术总监：导演陆川
国家馆日：10月1日
展馆位置：A片区
概况
展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。
展馆外观
中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，宛如华冠高耸，天下粮仓；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。
展馆外观
国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
展馆外观
观众首先将乘电梯到达国家馆屋顶，即酷似九宫格的观景平台，将浦江两岸美景尽收眼底。然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观49米、41米、33米三层展区。而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部31个省、市、自治区的展厅后，可以登上层顶平台，欣赏屋顶花园。游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园相连的高架步道离开中国馆。为了均衡客流，世博会期间中国馆将实行“全预约”参观，预约点设在展览现场各出入口。
展示内容
第一展区：探寻“东方足迹”。通过几个风格迥异的展项，重点展示中国城市发展理念中的智慧。其中的多媒体综合展项播放的一部影片，讲述改革开放三十多年来中国自强不息的城市化经验、中国人的建设热情和对于未来的期望。国宝级名画《清明上河图》被艺术地再现于展厅中，传达中国古典城市的智慧。
第二展区：展开“寻觅之旅”。采用轨道游览车，以古今对话的方式让参观者在最短的时间内领略中国城市营建规划的智慧，完成一次充满动感、惊喜和发现的参观体验。
第三展区：聚集“低碳行动”。聚集以低碳为核心元素的中国未来城市发展，展示中国人如何通过“师法自然的现代追求”来应对未来的城市化挑战，为实现全球可持续发展提供“中国式的回答”
亮点
从上百种红色材料色样中精心挑出的“中国红”
装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的“外衣”，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。
国宝级文物将现身 百米墙面重现《清明上河图》
在中国国家馆最核心、也是最高的49米层展区北面，100多米长的整面墙都将被放大了数百倍的宋代名画《清明上河图》覆盖。而国宝《清明上河图》原件，也将出现在世博期间的中国馆。
穷尽现有高科技手段 45分钟体验五千年文明精华
参观者将首先看到一个巨大的环幕影院，通过观看一段8分钟的电影，感悟中国城市发展的智慧。之后，人们将回溯历史，从中国最早的模块状城市发展规划遗迹开始，再到放大了数百倍的《清明上河图》中汴京的繁华，最终来到以白色为基调，营造充满未来感的舒展空间，给出未来城市发展的中国式答案。从现代、到古代、再到未来，中国馆将上下五千年的精彩浓缩呈现，整个参观过程约需45分钟。
新九洲清晏” 灵感源于圆明园 描摹中华典型地貌
在中国馆的地区馆屋顶平台上，2.7万平方米的城市空中花园“新九洲清晏”，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。新九洲清晏之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步，看遍鬼斧神工的自然造化，而它们所展现的悠久文化和丰富景观，也是中国馆“城市发展中的中华智慧”展示主题的重要组成部分。
传递中国气韵 篆书作墙组成二十四节气
除国家馆的造型整合了中国传统建筑文化要素外，地区馆的设计也极富中国气韵，借鉴了很多中国古代传统元素。在地区馆的外墙，设计者采用中国古老的文字——篆书来作为装饰。“叠篆文字”装饰的地区馆建筑表面，传递着二十四节气的人文地理信息。
濒临失传“三斩斧”平均每1厘米宽度要斩7刀
看似简洁的中国馆台阶蕴藏无数奥妙，其共有76级踏步，质量、工艺堪比人民大会堂的大台阶。同时重拾濒临失传的民间绝艺“三斩斧”，一块1米见方的石头上，斩斧要达上万刀，整个中国馆大台阶加起来达5400多万刀。中国馆大台阶全部采用花岗石“华夏灰”制作而成，呈现出黑白相间的视觉效果。
沙特馆
场馆主题：追求生活真谛
造型亮点：丝路宝船
国家馆日：9月23日
展馆面积：6100平方米
展馆位置：A片区
展馆类型：自建馆
概况
展馆形似一艘高悬于空中的“月亮船”，在地面和屋顶栽种枣椰树，形成一个树影婆娑、沙漠风情浓郁的空中花园。馆内介绍沙特阿拉伯地理、人口、历史、政治等内容，重点展示四种类型的城市：能源之城、绿之城、文化古城、新经济之城，揭示水、石油和知识是沙特阿拉伯城市发展的安身立命之本。
建筑外观
主体建筑像一艘高悬于空中的巨船——月亮船。乘上这艘船，回头可望见一千多年前中国与阿拉伯世界之间“海上丝绸之路”的兴盛场景。朝前看，象征中沙两国交流合作、中阿两大文明融合共生的一棵棵枣椰树，枝繁叶茂、生机盎然。顶层树影婆娑，充满沙漠风情的空中花园演绎来自沙漠的绿洲。
亮点
“丝路宝船”
“丝路宝船”：掩映在枣椰树树荫下的沙特馆，如同一颗绿宝石；其被钢铁立柱悬空支撑起的圆弧形展馆，又像一艘“宝船”破浪前行。顶部和底部绿洲花园沙特是个沙漠中的国家，绿洲对于沙特具有非常的意义。沙特将在“月亮船”的顶部和底部建造绿洲花园，展厅将悬空于两个花园之中。底部将由沙特植物和中国植物组成的，两国植物的和谐共生象征着中沙之间深厚的友谊。
中国的150棵枣椰树
来自中国的150棵枣椰树：在地面和屋顶栽种外观类似椰子树的枣椰树，形成一个树影婆娑、沙漠风情浓郁的空中花园，是沙特馆的一大特色。沙特馆共需要150棵枣椰树，虽然可以通过海运从沙特长途引进，但由于枣椰树对环境非常敏感，引种成功的难度非常大。在中国科研机构的帮助下，终于在中国南方找到了一种枣椰树。目前，150棵枣椰树已被成功引种至沪郊，即将成为上海世博会园区的一道独特风景。
世界最大三维影院
世界最大三维影院沙特将在馆内建立一个充满创意的WA空间，将建成世界上最大的三维影院，影院屏幕将达一千六百平方米，相当于两个足球场，以全新体验方式让观众感受沙特古老的手工艺等。展馆的墙上和地上还将以水幕形式展示中沙两国的文字书法。
日本馆
场馆主题：心之和、技之和
国家馆日：6月12日
展馆面积：6000平方米
展馆位置：A片区
展馆类型：自建馆
概况
这是一座“会呼吸的展馆”，“凹槽”和“触角”喻意生命体的“嘴、耳朵、鼻孔”和“手指”。半圆形的大穹顶呈淡紫色，像一个巨大的蚕茧，故名“紫蚕岛”。日本馆是上海世博会各国家馆之中面积最大的展馆之一，同时也是日本参展世博会史上规模史无前例的展馆。展馆高约24米，外部呈银白色，采用含太阳能发电装置的超轻“膜结构”包裹，形成一个半圆型的大穹顶，宛如一座“太空堡垒”。
日本馆馆标
日本馆馆标为“微笑相联”，日文“笑顔のつながり”，英文“Smile toSmile”。这一设计不仅充分体现了日本馆所要传递的核心信息——联接，更为重要的是表达了珍视“心灵的联接”这一主旨。设计者用JAPAN的首字母“J”柔和的曲线勾勒出了相互联接在一起的笑脸，呈现给人们充满幸福笑容的美好未来社会。笑脸的色调选择了朱鹮色，象征日中友好。
展馆外观
日本馆占地面积约6000平方米，可同时容纳1800人进行参观，预计每天接待的人数约为1.7万人。走进世博园区，远远望去，日本馆犹如一个巨大的紫蚕宝宝趴在黄浦江边，极富个性的外观宛如拥有生命的生命体。展馆外观的基调色为红藤色，红藤色由象征太阳的红色与象征水的蓝色交融而成，可以说是自然的颜色。展馆的外壁会随着日光的变化及夜晚的灯光变换各种“表情”，让参观者感受到一种动感。隔江相望，浦江对岸的上海民众也能一睹日本馆的风采。
展示内容
日本国家馆分为过去、现在、未来3大展区，形态融合了日本传统特色与现代风格，参观者可以通过视觉、触觉、听觉等感受到日本馆所传递的信息和魅力。日本馆的建筑理念是“像生命体一样会呼吸的环保建筑”，展馆外部覆盖一层利用太阳能发电的超轻“膜结构”。“过去”展区展示保护文化遗产的“精密复制”技术，参观者可近距离鉴赏日本名作。“现在”展区通过照片透视画及实物展示、影像装置呈现2020年的未来城市。“未来”展区展示具有超高清及望远功能的“万能相机”、会演奏小提琴的“伙伴机器人”和实现客厅墙壁与电视机一体化的“生活墙”。
亮点
节能环保
日本馆在设计上采用了环境控制技术，使得光、水、空气等自然资源被最大限度利用。展馆外部透光性高的双层外膜配以内部的太阳电池，可以充分利用太阳能资源，实现高效导光、发电；展馆内将使用循环式呼吸孔道等最新技术。
上演6400多场音乐剧
在日本馆，专门辟有一座可容纳500名观众的传统木制剧场。在2010年5月1日至10月31日世博会期间，这里每天都要上演大约35场反映日中友好和日中共同拯救朱鹮活动的音乐剧。音乐剧大约20分钟一场，由三组演员循环演出，半年累计演出6400多场。
从遣唐使看起
参观日本馆，首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。这些由一位位历史先驱用心灵和信念写就的传奇，历经千余年，仍然拥有激荡人心的力量，在日中之间呼唤着“和”与“信”的回音。
国宝级丝织艺术回娘家
西阵织被称为日本的国宝级丝织艺术，在日本已有1200年历史。这种编织物利用各种颜色的丝线和金线来编织。由此编织出来的锦缎因为艺术价值极高而闻名于世。这门艺术便是在中国宫廷编织技术上演变过来的。在15到16世纪期间，中国端庄文雅的宫廷编织技术，包括金线、银线编织技术传入了日本。如今，纯手工的西阵织品依然是华贵与身份的象征。西阵织，2010年将在上海世博会日本馆里“回娘家”。
机器人“乐手”拉响小提琴
参观者将能够体验未来的各项技术，如在全球范围内首次推出的搭载超高清及超望远功能的“万能相机”，它能够在拍摄视频的同时，识别笑容后自动进行摘拍；可满足老龄化社会的需求、提供“看护及医疗援助”、“家政援助”的伙伴机器人，以及拥有娴熟揉弦、拉弓技巧的会拉小提琴的机器人。
世界气象馆
场馆主题：为了人民的平安和福祉
荣誉日：5月9日
占地面积：2000平方米
展馆位置：B片区
概况
世界气象组织、地球观测组织、欧洲气象卫星应用组织共同参与了世界气象馆的设计布展工作。展馆似“云中水滴”，由四个扁圆球体结合而成，形如云状；外墙采用亮白色膜结构，膜布上喷雾点全部开启时，整个建筑如一团云雾，阳光合适时展馆周围将出现彩虹。场地周边为浅水池，建筑“漂浮”在水池中央。建筑设计充分融入了节能减排理念，采用的材料可全部回收再利用。外层膜结构和雾状喷泉设计可以起到降温、节能、环保的作用，堪称“会呼吸的皮肤”。
建筑外观
从气象概念出发，以“云”为构思的基本出发点。以四个大小各异、方向不同的白色的扁圆球体相结合，形成的组合体从各个角度看很容易让人联想到一朵云。亮白色的膜结构造整个建筑外形，简单轻便，节省材料，符合临时建筑定位，又有展览建筑需要的亮丽外观。膜布上均匀布满点，当喷雾都开启时候，整个建筑呈现一团云雾的效果，如果阳光高度角小于42度，在中间步行广场上的观展游客，面向气象馆，还可能看到包围建筑的彩虹。东北部设咖啡厅，咖啡厅外膜采用透明膜，让咖啡厅可以直接借“特钢大舞台”等景观，且不会引进过多的太阳辐射。
展示内容
气象馆中，游客可体验“气候变化长廊”，体验球幕4D电影，“小球大世界”、“全球综合观测系统演示”、“气象卫星模型展示”等展项。气象馆将以树立世界气象组织、中国气象局致力于提高气象防灾能力和积极应对气候变化，努力促进人与自然的和谐的能力和贡献为主要形象的展览主线，用展馆主题“为了人民的平安和福祉”来契合2010年上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。
4D影院
位于展馆二楼的球幕4D电影极具体验性。影片将展示世界气象科技创新的成果，以及这些成果在推进人民福祉和社会进步，提升公共气象服务水平和气象防灾减灾能力，促进现代城市气象业务发展等方面的应用，通过三维立体的图像加上真实的动感以及“风雨雷电”的体验来增加趣味性。
世博气象台
馆内将建成一个“世博气象台”。这个气象台是世界气象组织的“多灾种早期预警系统”示范项目成果的应用，参观者可以亲身体会这种“多灾种早期预警理念”将给城市防灾减灾带来新的促进，因为它不仅是一个生动的展品，更将在世博期间真正业务化运转，现场为世博会提供及时、精细的气象预报和服务。
气候变化长廊
气候变化长廊将以“全球气候变化与城市的责任”为主线，参观者可以详细了解到全球气候变化给城市、给人们的生活带来的巨大影响和危害，通过模拟未来气候变化可能导致的灾难，给参观者以心灵的震撼。从而向参观者推荐和倡导一种健康绿色的城市生活方式，呼吁参观者从身边小事做起，节能减排，共同应对气候变化。
乘“热气球”云中漫步
展馆内，两个虚拟卡通导游“云宝宝”蓝蓝和朵朵将带领观众搭乘“热气球”，从零海拔起飞缓慢升空，上下迂回，在“热气球”中饱览全世界的气象奇观。当观众来到4D影院时，感觉将如同站在云顶，观看水滴如何演化为云、雾、台风、雷电、彩虹等，通过视觉、听觉、触觉多种感受，体验到前所未有的气象奇景。在“热气球之旅”的最后，观众可以透过玻璃看到世博气象台的日常运作。如果恰巧赶上世界气象馆日，观众还能目睹来自世界各国著名气象主持人的风采。
第三篇：排序
排序技巧
这排序题最可恶了，排错一句，就会“株连九族”。同学们需要好好练习。考试的时候，认真些，好好想想句与句之间的联系，会马到成功的！
1、给叙事短文的句子排序
在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。例:（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 【提示】
（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】2、4、1、7、3、6、5
2、给状物短文的句子
排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？ 首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例:（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！【提示】
你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】5、3、2、4、1
3、给写景短文的句子
排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。例:（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（）河边有个小村庄。
（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）河里长着很多芦苇。【提示】
读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
4.想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
5.根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】5、1、3、6、4、2
4、给写人的短文的句子排序
写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转”。写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
5、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。例：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列.排列为4、2、6、1、7、5、3。
6、时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例：
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
7、按先总述后分述的顺序排列 例：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：2、3、1、4。
8、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。例:（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
第四篇：AB提职报告
提职报告
尊敬的各位领导：
您们好！
本轮XX于XX年XX月XX日到我轮任甲板OS一职，且去年在XX轮也已任职3个多月。在船期间其态度端正、工作认真，并在各驾驶员、水手长等的悉心教导下，熟悉了甲板日常维护保养工作，还学习了AB的各项业务，如执行值班、操舵、日常检修保养等业务已熟悉掌握。并且该船员对于安排的各项工作，能够及时保质保量完成，能够胜任AB一职，且本轮最近有AB休假，希望借此机会提升为AB。恳请各位领导予以考虑。
谢谢！
XX(船名)推荐
水手长：
大副：
船长：
日期：
****年**月**日
第五篇：(参考)AB表彰大会主持词
会前提示：请同学们有序入座我们的大会即将开始 为了确保大会有序进行 请同学们将您随身携带的手机调为静音或者关机状态谢谢您的合作
A:尊敬的各位领导
B:亲爱的同学们
合:大家晚上好!
A: 欢迎来到建筑工程技术系2011-2012学年第二学期学生工作动员大会暨2010-2011学奖学金颁奖典礼现场
。我是主持**
B:我是
A:等闲识得东风面，万紫千红总是春！
B:我们满怀成功的喜悦，迎来了新学期。
A:在刚刚过去的2011--2012学年，在各级领导的关怀下，在老师的辛勤培养下，我系同学独立成人，自主发展，积极追求卓越
B:为肯定、表彰同学们在本取得的成绩，鼓励大家进一步发扬追求卓越的精神，取得更多的进步和成果，努力成为国家栋梁,特此召开表彰大会.A:首先,很荣幸能邀请到在百忙之中抽空莅临现场的领导和老师。他们分别是
B:下面，让我们在次以热烈的掌声欢迎各领导的到来！
A:现在，我宣布：建筑工程技术系2011-2012学年第二学期学生工作动员大会暨2010-2011学奖学金颁奖典礼
合:正式开始！
奏唱团歌
A:首先，进行大会的第一项。
请全体起立！奏唱共青团团歌
礼毕，请坐下！
张双主任讲话
B:进行大会的第二项，有请张双主任讲话，大家掌声欢迎。
感谢张双主任的热情洋溢的讲话！
上一年学生工作回顾视频
A:昨天，我们怀抱梦想，开始探索前进的方向，征途漫漫，承载历史的苍茫。
B:今天，我们欢聚一堂，一起分享收获的喜悦，共同见证，我们成长的足迹。
A:明天，我们携手开拓，用手中的画笔，描绘属于我们自己的梦想天堂。
B:下面，我们进行大会的第三项，播放上学期的学生工作的回顾是视屏。
A:我们是一群平凡的人，但我们立志用不平凡的行动、用坚实的脚步、用豪迈的胸襟、用执着的信念，为城建学院服务，刷新成绩，共创明天。
B:让我们伸出热情的双手，为我们自己，为昨天所付出的努力，为今天所取得的成绩，报以热烈的掌声！
郑景文老师讲话
A:下面有请我们的郑景文书记上台讲话,掌声欢迎。
B ：感谢郑景文书记的精彩讲话，那就让我们一起走好每一步，因为我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹
A：过去一学期里，所历经的风风雨雨我们将永远铭刻在心，新的征程，新的开始，新的机遇、新的挑战、新的发展正在等待着我们。让我们以新的眼光审视现在。创造更加美好的明天吧！
颁奖
A:下面进入我们的颁奖典礼
首先颁发的是军训先进个人奖。
他们是
恭喜他们。请代表上台领奖
B:接下来是优秀学生干部
他们是
恭喜他们。请代表上台领奖
A:下面颁发的是三好学生
他们是
恭喜他们请代表上台领奖
B:接下来是优秀学生标兵
他们是
恭喜他们请代表上台领奖
A:下面进行颁发奖学金
A:首先是三等奖学金
他们是
恭喜他们请代表上台领奖
B:接下来是二等奖学金
他们是
恭喜他们请代表上台领奖
A:最后是一等奖学金
他们是
恭喜他们请代表上台领奖
B:让我们再次以热烈的掌声欢迎他们. 对获奖代表访问
例:
你的学习方法是怎样的?
获得这个奖你最想感谢的人是谁
你最想和谁分享这个奖?
获奖之后有什么感受?
将来有什么打算?
谢谢的回答.大家以掌声鼓励他们
A:我们付出爱心，我们收获友谊.B:我们付出汗水，我们收获五彩缤纷的生活
A:江山是打出来的，幸福的生活是辛勤的双手创造出来的，B:同样，出色的工作水平、创新的工作理念是靠我们奋力拼搏干出来的。
A:让我们紧紧团结在一起，共同创造校学生会更加美好的明天吧！
B:现在我宣布: 建筑工程技术系2011-2012学年第二学期学生工作动员大会暨2010-2011学奖学金颁奖典礼
合:到此结束，请各位同学有序退场！
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