《共建绿色家园》教学设计（精选5篇）

第一篇：《共建绿色家园》教学设计

小学品德与社会四年级下册 《共建绿色家园》教学设计

【教材分析】

《共建绿色家园》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》第八册第三单元《绿色家园》中的活动内容，旨在引导学生了解环保和所谓“绿色”的含义之间的关系；了解必要的环保常识；使学生明白保护环境与人类的关系，懂得爱护身边环境的意义；使学生明白保护环境人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。【学情分析】

四年级学生正处于小学生活的过渡阶段，这时他们的自我认识能力提高了不少，但缺乏社会意识，对环保问题存在模糊认识，多数同学认为环保就是环境卫生好，没垃圾就行。所以把“引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要”作为本课的重点。让学生在收集、观察、比较、讨论、汇报、交流的过程中懂得环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。【设计理念】

地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。【教师教法】

以环保为主线，让学生在情景感受中完成学习目标，利用启发式教学法引导学生在实践体验中突破难点、掌握重点。充分利用多媒体课件的直观性、形象性感受环境保护的意义。【学生学法】

以情景再现，实践体验为主，小组合作讨论交流如何通过自身行动，保护环境，共建绿色家园。【教学目标】

1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。

2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。

【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。

【教学准备】课前收集有关家乡辽河的资料、环保的资料，各种垃圾卡片、歌曲、课件。【教学过程】

一、师生问好，情景铺垫（2分钟）

今天我特别高兴，因为我能和你们这样一群可爱的孩子们共同度过一节课的美好时光，如果你们和我一样高兴的话，就给老师做一个高兴的表情吧，……太棒了，谢谢你们带给我这样美好的感受，接下来和我一起走进一组视频短片，继续寻找美好的东西，好吗？

二、视频导入，激发情感（3分钟）

1、仔细看这组短片，你知道这是哪里吗，你都能看到哪些美丽的地方？

播放视频短片《美丽的昌图》，激发学生热爱家乡的情感。

师： 同学们，你们可能都看出来了，这就是我们共同生活的家——美丽可爱的昌图，你愿意生活在这样美丽的家园吗？

生：愿意（激发学生情感，为之后的保护家乡的优美环境做铺垫。）

师：这节课，我们一起讨论共建绿色家园的话题。（板书课题）

【设计意图】通过贴近学生生活的家乡景色，使学生进入气氛，未成曲调先有情。特别是用孩子们生活的环境做成的视频，这样的开头更接近他们的实际。

二、环境设臵，实践体验（10分钟）

1、师：孩子们，从刚才的短片里，你发现了哪些美好的，美丽的地方呢？

生：美丽的草坪，小区风光、夕阳，碧水、蓝天、繁华的街道，北山风光。

师：说的真好，生活在这样美好的环境里，你的心情怎么样呢？

生：高兴

2、师：是啊，在高兴之余，想一想这样美好的环境是怎样保持的呢？你为保护家乡的美好环境做过哪些事儿呢？

生：不随地扔垃圾、植树，节约用水，树立警示牌、用环保塑料袋、不浪费纸、尽量不用一次性筷子、少用纸巾、…… 师：你们能做这么多，太棒了（适时评价，把学生的回答引导到环保上来，必要的时候引用具体的数据说明，点拨垃圾分类等）

【设计意图】紧密结合身边实际，引导学生说出“环保行为”，激发学生的环保意识，为美丽的家园贡献一份力量。

三、反面思考，激发学生环保意识（15分钟）老师这里还有一组短片，我们一起看看吧

1、出示环境污染的短片 师：地球怎么了？

生：评价图片。（河道里垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了、酸雨的危害……）

师：如果让咱们生活在这样的环境中，你会开心吗？ 生：不开心，引发思考。

师：看到这样的画面，你是怎么想的？ 生：……、保护环境、……

师：怎样保护我们的家园呢？组内讨论。

2、学生小组合作学习

怎样保护我们的家园？组长组织讨论交流，填写表格。各小组汇报。

“不往河道里扔垃圾（演示污水实验）、节约用水（引用数据）、……” 大家说的真好，也就是说，保护环境，要从我们每个人做起，我们的家园才会拥有美丽！（板书：保护环境 从我做起）

【设计意图】学生与学生之间的交流和互动体现合作学习。教师的演示更能体现课堂上教者的引领和主导。]

四、资料展示（6分钟）

相信在我们的共同努力下，我们的家园会越来越美，环境会越来越好，在我们身边就有这样的例子

1、城关河的治理（播放四张图片，边播放，师边解说）城关河源于天桥山脉，由东向西贯穿昌图镇城区，进入主城区段长2.7公里，向西流入八一水库。处于天然河沟状态。生活污水、工业废水直接排放到河内，使城区环境受到严重污染，给两岸居民的生产、生活带来很多危害。特别是夏季，河沟发黑，河水发臭，严重影响城区的空气质量，造成城区环境的恶化。

2006年，县委十五届四次会议决定，城关河综合治理工程是全县重点民生工程之一。自2007年开工后，昌图县先后投资3945万元，共动用土方量62万立方米，共治理城区内城关河2.7公里。建设挡土墙、甬路、护岸及绿化带5400多延长米，建橡胶坝6座，化粪池18座，检查井132座，处理防沉面积12.37万平方米。栽植护堤垂柳9800株，建设绿地4.55万平方米，栽植荷花500株，投放鱼苗万余尾，建成6.3万平方米湿地。开展城关河生态治理工程以来，城关河的水清了、岸緑了，绝迹多年的野生鱼儿再次出现了。如今漫步在城关河两岸，随处可见垂钓的游人。城关河之滨已经变成了昌图县居民休闲娱乐的小港湾。变成了一个整洁雅致、风景秀丽的绿色公园。

2、小组活动：辽河的治理

学生分小组介绍收集到的资料。（师补充）

作为我国七大江河之一的辽河，是辽宁人的母亲河，历史上曾碧波旖旎、物产丰富、帆樯蔽日。后因长期过度开发、资源破坏，尤其是工农业及生活污水大量涌入，导致辽河流域生态环境恶化并成为我国污染最重的河流之一。“辽河清、辽宁兴”，已成4000多万辽宁人的共同呼声和期盼。

1996年，辽河被国家列入全国“三河三湖”重点治理工程之一，从2008年开始，辽河才真正进入快速治理和保护期。辽宁通过先后实施治辽“三大工程”，一举关闭了全省70％的造纸企业，建成99座污水处理厂；实施以河流功能恢复为重点的生态治理工程，截至2010年底，辽宁省境内的辽河流域按化学需氧量考核全部消灭了劣Ⅴ类水体。从“十二五”的开局之年起，辽河便进入了全速治理和保护阶段。“十二五”期间辽河治理的总体目标是:按全指标考核，辽河流域全面消灭劣Ⅴ类水质，辽河干流26个断面和半数以上支流要达到Ⅳ类水质标准，基本恢复水生态功能。在此基础上，在2012年底前，摘掉重度污染的帽子。

【设计意图】把课内与课外结合起来，适当注意课外的延展，使学生知道学习知识的益处。

五、歌曲，情感升华，音乐结束（4分钟）

同学们，通过这次学习和活动，你们一定知道了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的大问题。为了我们的天更蓝、水更清，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共同创建绿色家园。（播放环保歌曲）。

【板书设计】

共建绿色家园

保护环境 从我做起

第二篇：共建绿色家园

【设计理念】

地球是人类共同的家园，她像母亲一样养育着我们，然而环境污染正危害着我们的地球母亲，威胁着我们的生活。通过本课的教学使学生更加爱护环境，争当环保小卫士，用实际行动把我们的家园建设得更美好。环境问题是个大问题，保卫地球、建设家园是人们共同的责任。通过师生的共同探讨，让学生的环保意识得以升华，从而增强社会责任感和使命感。

整个教学活动的设计紧紧围绕农村学生的日常生活，注意知、情、意、行的统一，使学生在说、议、评、比等多种形式下知情而明理。

【教学目标】

1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。

2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。

【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。

【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。

一、故事导入，激发情感

听配乐故事《一个山村的故事》。

同学们，听了这个故事后，你们想到了什么？这一现象是什么问题造成的呢？你希望这样的故事在我们的身边上演吗？

保护环境人人有责，地球是我们共同的家园，让我们每个人都从自己做起，共建绿色的家园。板书课题：共建绿色家园

二、探究学习

在学习新课前请大家读一下学习目标：

1、知道环境保护关系到千家万户，掌握垃圾分类的知识。

2、能够积极思考解决环境问题的办法。

3、从现在做起，从小事做起，把环保意识落实到实际行动中去。

三、交流自己的做法

学习目标的第一条就是知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起，那你是怎么做的？你有哪些好的做法？和小组同学交流一下。

老师刚才参与到你们的交流中，了解到你们都称得上是环保的小卫士，谁愿意把自己的做法和大家分享一下。

四、了解垃圾分类知识，开展游戏

根据学生回答，引出垃圾的分类，知道可回收和不可回收标志 现在来做一个游戏，看看同学们对刚才的知识掌握得怎么样？ 游戏 《让垃圾各回各家》 每组写出十种常见的生活垃圾

在游戏中我们学到了知识。经过分类的垃圾可以节约资源，所以希望每个人都可以为环境保护做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳！

五、建设绿色家园

1、读故事、谈感受、明做法

在生活中我们不仅要保护环境，节约资源，更要建设家园。请同学们来看一个真实的故事 ：打开书第39页，读故事，读完后说说你的感受。

六位老汉都能保卫自己的绿色家园，我们能做些什么呢？请你回忆和观察一下，学校和你家的周围，还有哪些需要绿化的地方，你有什么打算？

从今天开始就让我们从身边做起，从小事做起，共同建设我们的绿色家园，记录一下你们一周来的环保行为吧，看看谁做得最棒。

2、制作环境警示牌

保护环境人人有责，我们除了自己保护环境，节约资源，还可以号召周围的人一起爱护环境，保卫我们的家园。请你发挥自己的想象

力和创造力，没计一个爱护校园环境的警示牌，让所有的同学都来爱护我们美丽的校园。

六，知识拓展

保护环境是全世界人民共同的责任，在每一年的地球日，世界环境日期间，我们都用各种方式为保护环境做出贡献，请同学们记住这些日子（3月12日——中国植树节、3月22日——世界水日、4月22日——地球日、6月5日——世界环境日）

七、感情升华

同学们，通过这次学习和活动，你们一定了解了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的问题，为了小村庄的故事不再上演，为了我们的天更蓝、水更青，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共同创建绿色家园！

第三篇：勤俭节约共建绿色家园

勤俭节约共建绿色家园

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是每个家庭的传家之宝。无论是家庭还是企业，想过好日子，就要勤俭节约，而不能外面挣块板、家里丢扇门。

文艺明星挣钱，而且挣大钱，这是大家都知道的。提起刘欢，可谓是家喻户晓的大明星，可人家还捡废品卖呢。我在一个网站就看过刘欢卖废品的文章，有时间不妨去看看，感受一下大明星的勤俭节约之道吧。

想让你的家庭和企业富起来，就要从节约一滴水、一度电、一张纸和一支笔等这些小事情上做起。日积月累，这些小数字就会变成惊人的大数字。

当年，美国记者斯诺在延安看到毛泽东等中共中央领导人吃的是粗糙的小米饭，穿的是用缴获的降落伞改制的背心，住的是简陋的窑洞，他感慨地称赞这是存在于共产党人身上的“东方魔力”，并断言这种神奇力量是“兴国之光”。事实上，我党我军也正是靠着这种力量，战胜了无数艰险，克服了重重困难，取得了一个又一个伟大胜利，夺取了全国政权，建立起人民当家做主的新中国。

人的一生，无论在贫穷、困难的时候，还是在宽裕、顺境的时候，都应该始终与勤俭相伴，始终追求高尚的道德情操。诸葛亮在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”司马光曾经说过，西晋时何曾“日食万钱，至孙以骄溢倾家”，石崇“以奢靡夸人，卒以此死东市”。他在《训俭示康》中讲到，凡是有德行的人，都必定崇尚俭朴。俭以养德，奢以败德。力戒奢华，无论对个人一生的进步，还是对部队建设的发展，都是有益而必要的，切不可视之为小事。

追溯历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。19

世纪中叶，太平天国运动横扫大半个中国，立国建号，定都南京。建都称王后，统治阶层带头奢靡，大小官吏群起效尤，很快就因奢侈腐败而亡。清王朝也曾出现过“康乾盛世”，八旗兵也曾所向无敌，但后来慢慢不思进取、贪图享乐、留恋于声色犬马，吏治不修，武备衰败，从18世纪中后期开始，逐渐走向衰落。史学家认为：罗马帝国不是被他的敌人打败的，而是淹死在葡萄酒里。事实证明，勤俭节约是治国安邦的动力源泉，奢侈浪费只能是走向没落的开端。我军是执行政治任务的武装集团，只有高擎勤俭节约的大旗，才能增强吸引力、凝聚力、战斗力，才能确保“打得赢”、“不变质”，才能肩负起保家卫国的神圣使命。

“忧劳兴国，逸豫亡身”。勤俭是成事之基，也是可持续发展之道。新世纪新阶段，军队现代化建设步伐加快，我们一方面要紧紧跟上世界新军事变革的步伐，同时面临军费供需矛盾不可能在短期内彻底解决的问题。在这种情况下，只有坚持勤俭节约，勤俭办一切事业，才能积蓄力量，保证国家和军队建设的可持续发展。如果大手大脚、铺张浪费，不但不能保证可持续发展，而且会影响正在加速推进的中国特色军事变革。

第四篇：“绿色家园 你我共建”

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动方案

一、活动的目的、意义

为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，学校开展了“绿色家园

你我共建”系列活动。让学生从小懂得节约资源，减少浪费，保护环境；通过活动，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。起到学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社区的目的。

二、实施过程

●第一阶段：组织准备阶段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活动领导小组，组长:杨卫东

副组长：林树波

成员：其他行政及班主任

2、确定活动主题，制定实践活动方案。

●第二阶段：宣传阶段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年级、各班级分别召开“伸出你我双手，共建绿色家园”的动员大会。

2、各班出一期以“节约资源，保护环境”为主题的黑板报或书画小报。●第三阶段：行动阶段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解学校、家庭、社区中存在的破坏环境，浪费资源的行为和现象。

2、针对“争做环保卫士”活动反馈情况，由各班开展调查活动。

3、各班召开“节约资源，保护环境”主题班会。提出学生在节约水、电、纸、粮食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，从我做起。

5、提倡每个学生在自家房前屋后栽植花草树木1——2棵。

●第四阶段：活动小结阶段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班级为单位收集活动资料： ①日记 ②书画作品

③废旧利用手工小制作 ④节约资源数据

⑤相关节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境伸出你我双手，共建绿色家园节约资源，保护环境活动图片。

三、主要工作

环境教育的目的在于以可持续发展战略为指导思想，提高全民族环境意识。为了增强学生的环保意识，改善学校环境质量，我们学校开展了一系列的环保实践活动，主要是：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园内开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

本次的实践活动紧密结合学校的实践和学生的需要，将课堂教学和学校德育工作紧密结合，将知识传授与自主实践紧密结合。在实施过程中，学生调查、整理、汇报、交流、谈调查体会和感想等一系列活动，使自身综合能力和素质得到提高，他们的环保知识不断增长，忧患意识和社会责任感也得到加深和培养。通过本主题的实施，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对学生综合运用各种能力，以及提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学

2016年10月

揭西县金和初级中学

开展“绿色家园

你我共建”实践活动总结

我校开展为期半年的“绿色家园,你我共建”主题教育系列活动，通过形式新颖、内容丰富的系列活动，丰富了师生的环保知识，培养了师生良好的环保和节能意识。在此次活动过程中，我们主要开展了一系列的环保实践活动：

1、召开了一次以“伸出你我双手，共建绿色家园”为主题的动员大会。

2、各班办了一期主题黑板报，举行了一次题为“节约资源，保护环境”的主题班会，让全体学生深刻体会到践行节约、环保的重要意义。

3、以“节约资源，保护环境，争当环保卫士，共创绿色家园”为主题开展校园环保活动，对各班划分的责任区进行爱绿、护绿活动，并时刻进行维护和保洁。活动结束时，每班评选出了两名“环保小卫士”。

4、利用学校广播站开设了以“节约资源，保护环境”为主题的宣传活动，加强学生对环保的认识，积极进行环境宣传教育。

5、在校园及校园周边开展了“爱我校园，清扫白色垃圾”的活动。

此次环保教育系列活动中，学校积极宣传绿色环保理念，营造浓厚校园环保氛围。学校通过国旗下环保演讲、班级晨间谈话，发放“环境保护，从我做起”告家长书，邀请城建部门环保宣讲人员来校进行垃圾分类专题讲座，开展千名师生环保签名宣誓等活动，增强环保意识，提升环保理念。

学校针对小学生年龄特点，开展丰富多彩的教育实践活动：如形式多样的环保主题队会，“变废为美”环保作品制作和展示、环保小报评比、师生百米环保长卷作画等。学校“星之梦”假日小队还参观了杭州立佳环境服务有限公司，听取了立佳公司技术人员关于垃圾的危害和垃圾处理流程的介绍，懂得了垃圾分类处理的重要性。学校团支部组织团员教师开展了“五水共治”金点子征集和社区宣传咨询活动。

通过此次环保主题教育，学校师生进一步了解到垃圾危害就在我们身边，而垃圾的合理分类和科学处理，是解决各类垃圾危害的有效手段。保护我们的生存环境与我们每一个人息息相关，我们应从身边的小事做起，从垃圾分类做起。通过本次活动，无论是对学校的管理，对校园环境，对学生教育，还是对提高学生的道德修养都效果显著。优美的校园环境，是一本无声的、多彩的教科书。学生在这样一种校园氛围中生活、学习，可以产生一种美的感受，而这种感受能使学生自觉自愿地去热爱它、保护它、建设它。鼓励学生节水、节电、节约用纸、节约粮食、少用一次性用品，走出了一条美化、绿化、净化校园的建设之路。

揭西县金和初级中学 2017年6月

附：共建绿色家园

你我在行动

校园一角

国旗下讲话，宣传“绿色家园

你我共建”

七（1）班学生林蔓瑶在国旗下发言《保护环境

美化校园》2016年11月1日

七（6）班黑板报

2016年11月19日

八（3）班主题班会

2016年11月23日

志愿者清理校园周边环境

2017年2月28日

志愿者清理校园环境

2017年3月21日

变废为宝的学生手工作品

2017年4月21日

第五篇：共建绿色家园

1、舞蹈（小雨沙沙）

美丽的自然来自谁？清凉的绿荫来自谁？当春姑娘的脚步渐渐远去，我们依然怀念小雨沙沙。

下面请欣赏舞蹈（小雨沙沙）

2、小品（此路我栽，此树我栽）

多少年来，由于人类对森林的保护缺乏认识，经常滥砍滥伐，伤了地球的皮肤，动了地球的筋骨，挖了地球的心脏，抽了地球的血液，地球已被人类折磨得伤痕累累，气喘吁吁，地球正在哭泣啊！

下面请欣赏小品（此路我栽，此树我栽）

3、诗朗诵（我们的愿望）

下面由全体队员朗诵（我们的愿望）

中队长

1.稍息，立正，请各中队清点人数。

小队长：报告中队长，本小队应有8人，实到8人，报告完毕。

2.报告辅导员，本中队应有30人，实到30人。

辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。

3.是

4.立正

5.三乙班共建绿色家园少先队主题队会活动开始

6.下面请辅导员给这次活动做总结

辅导员：根据实际情况适当总结，请跟我呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体：时刻准备着

共建绿色家园活动总结

为宣传环保知识，我班通过舞蹈、小品、诗朗诵、讨论引导学生积极参与活动。整个活动中，同学们积极准备，利用课余时间收集有关绿色环保的诗歌，自觉练习朗诵。每个同学的表演各具特色，他们慷慨激扬，声情并茂，用优美的诗句表达了对于环境污染日趋严重的忧虑，对绿色家园的向往，对积极行动起来，从一点一滴做起做好环境保护的决心。

通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！