艺术教育经费投入与设施设备情况5篇

第一篇：艺术教育经费投入与设施设备情况

艺术教育经费投入与设施设备情况

根据“全国艺术教育总体规划”要求，初级中学一般应有专用音乐、美术教室。艺术教学的设备器材应有键盘乐器、中西乐器、鼓号队乐器、收录机、录音磁带、幻灯机、画板、画凳、写生台、石膏教具、静物器皿、照明灯具、手工具、幻灯机、幻灯片、教学挂图、画具材料等。我校已经拥有专用音乐室和美术室。

第二篇：靖边县五年投入教育经费5亿（本站推荐）

靖边县五年投入教育经费5亿

2007年普及了实验教学，2008年实现了“双高普九”，2010年7月又顺利通过省级教育强县的验收。“十一五”期间，靖边县域经济较快发展的同时，教育事业也是一年上一台阶，确保了该县教育事业持续快速发展。

2006年以来，该县把教育放在优先发展的位置，加大经费的保障投入，除教职人员工资外，累计投入教育发展经费5亿多元,其中仅县财政投入4.05亿元。整体搬迁了靖边中学和靖边二中，新建了靖边六中，支持建设了民办第七中学；实施改扩建项目101个，新建校舍119481平方米；投资2149万元，使全县中心小学以上全部实现了集体供暖，农 村中小学食宿条件得到了很大改善，农村寄宿制学校扩容至10843人；高标准为全县中小学校配备了理化生实验室、科技室、体音美教学设施和图书，教学仪器设备配齐率小学达到93%、初中达到96%，生均图书小学达31册、初中达42.4册、高中达56册；装备计算机网络教室203个，装机4621台，装备多媒体教室308个，电子备课室57个，32所学校建成了教育专网，农村初中及乡镇中心小学校园网建成率达到100%，城乡办学差距逐步缩小。

在加大教育投入的同时，该县切实加强了骨干教师队伍建设，积极实施了“名师工程”，开展“学科带头人”评选活动，对被评为县级学科带头人的小学或幼儿园教师每年一次性奖励2000元、初中教师一次性奖励3000元、高中教师一次性奖励5000元；被评为省、市级教学能手的教师分别一次性奖励3000元、2000元。还制定了相关优惠政策，凡国家重点师范类院校本科生、硕士、博士到该县任教，每年分别提供住房补贴2000元3000元、1万元；对农村教师县财政每人每月补贴200元，对距离县城超过50公里的6个偏远乡镇学校的教师每人每年补助交通费1000元。此外，从2008年起，该县财政每年安排不少于120万元，有针对性地对不同类型、不同层次的教师进行培训，该县教师岗位培训率达91.8%，教师队伍整体素质不断提高。目前，该县已拥有省、市级骨干教师714名，省、市级教学能手64名，省特级教师6人，“拔尖人才”1名，全国模范教师2人，全国优秀教师3人。

一、组织领导及工作机构

为加强对全县农村义务教育经费保障机制改革工作的组织领导，县政府成立农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组，县长尤鹤洲任组长，常务副县长张林生、分管教育的副县长高忠诚任副组长，县委宣传部、政府办、教育局、财政局、监察局、审计局、物价局、人事和劳动社会保障局、编制办、教

育督导室等单位负责人为成员。

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局。由教育、财政部门抽调人员组织专门的工作班子，负责各项具体工作的组织实施。办公室主任由教育局局长张怀林同志担任，副主任由教育督导室主任张建

军同志、财政局副局长米靖平同志担任。

二、县领导小组及办公室职责

（一）县领导小组职责

1、审定全县农村义务教育经费保障机制改革目标、任务和实施计划。

2、建立管理机制，协调相关部门职责分工，研究决定在改革实施中遇到的各种问题。

3、对全县农村义务教育经费保障机制改革实施情况进行监督、考核。

4、完成省市农村义务教育经费保障机制改革领导小组交办的工作任务。

（二）县领导小组办公室职责

1、落实农村义务教育经费保障机制改革的各项资金。

2、制定全县农村义务教育经费保障机制改革的各项具体措施和管理办法。

3、建立健全科学规范、高效快捷的资金拨付制度，确保资金及时足额到位。

4、做好农村中小学预算编制和管理工作。

5、制定全县中小学布局调整和中小学危房改造、校舍维修规划方案。

6、建立农村义务教育经费保障机制监督检查制度和责任追究制度。

7、组织开展对农村义务教育经费保障机制改革的宣传工作。

8、对全县农村义务教育经费保障机制改革进程中的问题进行调查研究，向领导小组提出意见和

建议。

9、完成县农村义务教育经费保障机制改革领导小组及交办的工作任务。

（三）县级相关部门职责分工和工作任务

县教育局负责做好改革实施规划，制定具体工作步骤和实施方案，推进教育综合改革，加强学校管理，做好农村义务教育经费保障机制改革各中小学基本数据、基本信息的摸底、调查、统计、监测及

汇总基本数据、基本信息、测算依据，为领导小组开展工作提供保障。

县财政局负责统筹落实、管理和支付农村义务教育经费保障机制改革的各项资金。建立农村中

小学预算、专项资金专户、集中拨付等管理办法和配套措施。

县监察局负责制定和落实责任追究制度，对违规、违纪问题进行查处。

县审计局负责对农村义务教育经费保障机制改革各项资金进行专项审计，根据审计条例处罚处

理违规行为。

县物价局负责清理与新机制不符的收费政策，加强对中小学校教育收费监督检查。

县人事和劳动社会保障局负责对各学校短缺教职工的配备等相关工作，提供人员保障。

县编制办负责各中小学校的编制管理，制定和调整各中小学编制标准，落实中小学编制“核编到

校”工作。

县委宣传部负责组织、实施宣传报道工作。

县政府办负责对各相关部门的统一协调工作。

县教育督导室负责对各学校农村义务教育经费保障机制改革各项政策落实情况进行督导、评估

与检查。

三、农村义务教育经费保障机制改革的主要内容

（一）从2006年春季学期起，全部免除全县农村义务教育阶段中小学生杂费（含信息技术费和

取暖费，下同），对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费

免除杂费标准，按照省上颁布的义务教育阶段“一费制”农村中小学生均杂费标准并适当提高，即

小学181元、初中233元，所需资金由中央和省财政按比例分担。

对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。免教科书资金由中央财政承担；补助寄宿生生活费按每生每天1.5元（一学年按240天计算）的标准补助，补助资金由县财政承担；城镇享受最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生和进城务工农民子女与农村贫困家庭子女同样享受“两免一补”政

策。

（二）提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平

在免除杂费的同时，落实农村义务教育阶段中小学预算内生均公用经费最低标准，即2006年小学10元、初中30元；2007年维持2006年的标准；2008年达到最高标准（含预算内公用经费最高标准），即小学230元、初中300元。所需资金由中央和省财政按比例分担。

（三）建立校舍维修改造长效机制

积极筹措资金，大力改造D级危房，加强C、B级危房改造，2006年、2007年两年基本完成农村中小学危房改造任务，并建立校舍维修改造长效机制，以后形成的危房纳入校舍维修改造长效机制解

决。

（四）保障教职工工资

在继续完善现行财政体制的同时，进一步巩固农村中小学教师工资收归县管机制，确保中小学

教师工资按照国家标准按时足额发放。

四、落实管理责任，推进教育综合改革

县政府作为农村义务教育经费的直接管理者和使用者，按照改革的要求，将农村中小学各项经费全部纳入预算，科学合理地分配资金；建立健全科学规范、高效快捷的资金拨付制度，确保资金及时足

额到位；建立健全农村中小学各项财务管理制度，加强监督检查，提高资金使用效益。

（一）加强预算管理，建立健全农村义务教育阶段中小学预算编制制度

从2006年起，全县农村义务教育阶段中小学全面实行预算编制制度。省（含中央）、市财政补助每年年初下达县财政后，县财政切实落实支出责任，调整支出结构，将上级财政补助资金和县财政应承

担资金足额纳入县财政预算，确保资金足额落实到位。

农村中小学预算以学校为基本预算单位，农村小学（含教学点）纳入乡镇学区统一管理，实行报帐制。农村中小学各项收支，要统一纳入学校预算管理，实行综合预算，细化支出项目，严格按照预算办理各项支出。县教育部门按照统一性、完整性、公平性的原则和规范的程序编制、汇总农村中小学预算，报县财政部门审核、批复。原由乡镇财政负担的农村中小学经费，全额上划县财政管理。农村中小学支出预算的内容主要包括：人员经费支出、公用经费支出、资助贫困学生支出、项目支出等。农村中小学预算要清晰地反映学校所有收支项目，做到完整准确，提高公开透明度。财政部门对教育部门上报的数据进行审核汇总，并按规定报经县政府及人大审批后，于每年一季度末前统一批复，并按预算进度向各学校拨付

经费；在预算未确定前，县财政部门要提前预拨经费，确保农村中小学的正常运转。

（二）强化资金管理，提高中小学财务管理水平

省（含中央）、市、县预算安排的农村中小学各类专项资金，包括农村税费改革义务教育转移支付用于弥补公用经费和危房改造的资金，“两基”巩固提高资金、校舍建设及维修资金、布局调整资金、现代远程教育资金、免费教科书资金、免杂费补助资金、贫困寄宿生生活费补助资金、预算内公用经费及其他改善农村中小学办学条件资金等，要全额通过省、市、县财政部门建立的“基础教育专项资金专户”（以

下简称“专户”）管理和拨付。财政预算安排的人员经费，不纳入专户管理。县财政要将我县预算安排的农村中小学专项资金在省级（含中央）补助资金拨付前纳入县级专户管理。拨款途径为：由市级财政的教育专户直拨到县财政的教育专户，再由县财政教育专户拨付到县教育局专户，由县教育局最终拨付到各学校

（学区）。

加强农村中小学专项资金管理。其中用于弥补公用经费的资金，拨付农村中小学；用于危房改造、校舍维修等专项资金，不下拨学校，由县政府组织采购，实行专户管理、国库集中支付。

加强农村中小学财务管理，建立健全内部财务管理制度，规范农村中小学财务行为。推行农村中小学财务公开制度，严禁挤占、截留、挪用教育经费，确保资金分配使用的及时、规范、安全和有效。全面清理现行农村义务教育阶段学校收费政策，全部取消农村义务教育阶段学校各项行政事业性收费，坚

决杜绝乱收费。

（三）加快推进教育综合改革

深化教师人事制度改革，加强农村中小学师资编制管理。县教育部门要在核定的教职工编制内，充分考虑农村中小学区域广、生源分散、教学点较多等特点，统筹使用教职工编制，满足农村中小学的实际需要。新增教师要优先满足农村学校的需求。任何部门和单位不得违反规定占用或变相占用农村中小学教职工编制；对占用学校编制的各类人员，要限期与学校脱离关系。对长期在编不在岗的教师要按规定办理辞职、辞退手续。要依法全面实施教师资格准入制度，加强农村中小学师资编制管理；坚决清退不合格和超编教职工，提高农村中小学师资水平，进一步完善和从严实施教师资格制度。要按照资格准入、公开招聘、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，积极推行教师聘任制度。坚决精简、压缩学校非教学人员。

推进城区教师、大学毕业生到农村支教制度。

进一步理顺中小学教师管理体制。县教育部门要依法履行对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等管理职能，加强全县教师资源的统筹管理和合理配置。未

经县教育部门批准，任何单位不得录用临时代课人员。

合理调整农村中小学布局。农村中小学布局调整要与危房改造、校舍建设资金分配挂钩。要按照“适当撤并，扩大规模；合理布局，优化配置；改善条件，确保入学；提高质量，群众比较满意” 的原则调整农村初中和小学的布点，重点是调整村设小学和教学点。初中布局调整，要按照校点集中、学校规模适度扩大的原则进行。小学布局调整要按照适度扩大乡（镇）中心小学规模，小学高段（三年级以上）相对集中的原则进行，并积极创造条件实行寄宿制。教学点应根据当地的地理、交通、人口居住状况等统筹规划后确定。积极调整撤销“一师一校” 的初小建制，交通十分不便的山区可保留必要的低年级教学点，教师可试行定期轮换或巡回教学制度。

切实加强农村中小学管理。农村中小学校 要全面落实校长负责制。要建立和健全行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内

部管理制度。

全面实施素质教育，加快农村中小学课程改革。建立以素质教育为宗旨的义务教育评价体系，促进教育公平。

五、实施农村义务教育经费保障机制改革的保障措施

（一）制定配套文件

根据中、省、市有关文件精神，结合实际，制定我县实施农村义务教育经费保障机制改革工作

相关配套文件。

（二）加强对改革工作的领导和统筹协调

各乡镇、各部门、各学校要高度重视农村义务教育经费保障机制改革工作，认真贯彻国务院、省政府和市政府会议精神，根据农村义务教育经费保障机制的实施意见和各项配套管理制度，结合实际，制定相应的实施管理细则，成立具体的工作机构，明确并落实责任和分工，确保各项工作落到实处，责任

落实到人。

（三）加强监督检查

教育督导部门要加强监督和检查，把义务教育经费保障机制改革，作为今后教育督导检查和干部政绩考核的重要内容。对农村义务教育经费落实和使用情况，积极推行“一票否决制”，县财政、审计、物价、监察等有关部门要加强对义务教育经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费情况的监督检查。要切实做到公开透明，把落实农村义务教育经费保障责任与投入情况向县人大报告，并向社会公布监督举报

电话，接受社会监督。

（四）加强改革的宣传工作

要高度重视完善义务教育经费投入保障机制的宣传工作，由教育部门会同宣传、财政部门制定和落实切实可行的宣传工作方案，广泛利用各种媒体，采取多种形式，向社会进行深入宣传，使党和政府对农村义务教育的政策家喻户晓、深入人心，营造良好的环境，确保完善农村义务教育经费投入保障机制

工作的顺利进行。

二00六年六月二十六日

第三篇：设备设施管理制度

设备设施管理制度

设备设施安全管理工作必须坚持“安全第一,预防为主”的方针;必须坚持设备与生产全过程的系统管理方式;必须坚持不断更新改造;提新安全技术水平的原则;能及时有效地消除设备运行过程中的不安全因素，确保公司财产和人身安全。

一.设备设施选购

1.必须坚持“安全高于一切”的 设备设施选购原则,要求做到设备运行中,在保证自身安全的同时,确保操作工的安全。

2.公司工程师应根据本企业生产特点，工艺要求广泛搜集信息(包括:国际、国内本行业的生产技术水平,设备安全可靠程度。价格、售后服务等);经过论证提出初步意见报总经理批准实施。

二.设备设施使用前的管理工作

1.制定安全操作规程

2.制定设备维护保养责任制

3.安装安全防护装置

4.员工培训,内容包括设备原理、操作方法、安全注意事项、维护保养知识等，经考验合格后,方可持证上岗。

三.设备设施使用中的管理工作

1.严格执行<<设备安全管理制度>>,由公司主管领导和设备管理人员共同落定。

2.设备操作工人须每天对自己所使用机器做好日常保养工作,生产过程中设备发生故障应及时给予排除。

3.为了便于操作工日常维护保养,有设备管理人员、工程技术人员共同按照技术要求,由车间主任和设备管理人员负责检查实施。

4.预检预修,是确保设备正常运转,避免发生事故的有效措施,设备管理人员根据设备状况和使用寿命,预先制定出安全检修周期和检修内容,落实专人负 责实施,将设备质量保持在最好状态,确保设备从本质上的安全性。

四.设备设施维护保养制度

1.设备运行与维护坚持“实行专人负责，共同管理”的原则，精心养护,保证设备安全,负责人调离,立即配备新人。

2.操作人员要做好以下工作:

1)自觉爱护设备，严格遵守操作规程，不得违规操作

2)管线，阀门做到不渗不漏

3)做好设备班前、班中、班后按照要求经常性的加注润滑油。防止过度磨损

4)设备要定期更换、强制保养、保持技术状况良好

5)建立设备保养卡片,做好设备的运行、维护、养护记录

6)保持设备设施清洁,场所窗明地净,环境卫生好。

五.设备设施检查制度

1.生产部设备维修人员,每两周对生产设备进行检查一次。

2.每半年由使用部门会同维修人员，根据生产需要和设备实际运转状况，制定设备大修计划。设备大修完工后，必须由安全生产组进行质量检查的验收。

3.每年年底由公司主管领导、车间主任、维修人员负责，按照事先规定的项目内容进行检查打分,评定出是否完好,能否继续使用,提出责任人的处理意见和改进措施等。

六.设备设施安全事故及设备安全事故报告和处理

1.设备由于不安全因素造成设备损坏和设备事故，根据设备损坏程度,设备事故分为:

1)

2)

元。

3)特大设备安全事故:导致设备保费或直接经济损失在50000元以上。一般设备安全事故:零部件损坏,经济损失在5000以下。重大设备安全事故:设备受损严重,直接经济损失在5001元至50000

2.设备安全事故报告和处理

1)一般设备安全事故发生后,操作使用人员应立即向所在单位负责人报告,查清事故原因,查明事故责任。

2)重大。特大设备事故发生后，操作人员应立即采取保护现场并报告公司负责人及安全生产组部门,公司立即组织有关人员对事故进行检查,分析事故原因,查清事故责任。

3)对各类设备安全事故,坚持“四不放过”的原则，认真调查及时报告，严肃处理。

4)对玩忽职守，违章指挥，违反设备安全管理规定造成设备安全事故的领导，管理人员和直接责任者，根据情节轻重，责任大小，分别给予处分、经济处罚，构成犯罪的交由执法机关处理，追究其法律责任。

七.设备设施更新改造及报废的管理工作

1.设备报废的基本原则；

1）国家或行业规定需要淘汰的设备。

2）设备已过正常使用年限或经正常磨损后达不到要求。

3）设备发生操作意外事故,造成无法修复或修复不合算。

4）设备使用时间不长,但因更合理更经济先进的设备或生产使用时需要更换的。

5）从安全、精度、效率等方面,已落后于本行业平均水平，符合以上情况的设备均可申请报废。

2.设备报废手续

1）由设备使用部门提出报废申请,经公司工程师确认并签署意见。

2）由使用部门负责人填写报废申请单上交工程师审核批准,移交财务部门结算手续

3.设备改造的基本要求

1）经过技术论证后,采取新技术。新材料。新的零部件就可以提高设备的综合安全技术水平,经济上也是合算得。

2）设备改造要持谨慎负责的态度,切勿轻易蛮干,必须按照申请,论证、批准的基本程序运程。

八.严格执行设备管理过程中的记录制度

建立设备技术管理档案,即在设备-生产全过程的状态,按章设备选别,设备维护保养、维修、更新改造、报废处理等程序运行。由负责人和主管领导签名确认保存。

第四篇：设施设备申请书

关于物流知识技能大赛所用到的设备及场地的申请报告 尊敬的学院领导：

“物流爱好者协会”是由湖南现代物流职业技术学院爱好物流的同学组成的学术性服务型团体，在科研处、物管系、院团委的指导下，经过几年的发展取得了一定的成绩，曾多次获“湖南省优秀社团”光荣称号。继往开来，为了配合学院教育教学工作，促进同学们学习物流知识的热潮，提升学院的学习氛围，促进理论与实践相结合，一展物院风采，同时也为我院明年参加湖南省物流技能大赛和全国物流技能大赛选拔人才，我协会策划了此次物流知识学习周——第三届物流知识技能大赛。

我校有着先进的物流实训设施设备和强大的师资团队，为我们此次活动的成功举办增添了信心。大赛期间涉及到开幕式、闭幕式将在办公楼四楼会议室举行，物流知识讲座、物流知识竞答、案例分析、方案答辩将在学术报告厅举行，物流企业参观需要租用校车、计算机考核需要用物信系计算机机房、物流技能培训和考核、方案设计需要用到物管系物流实训楼的全自动立库、电子分拣库、叉车、计算机等设施设备。特此申请活动涉及的场地、设施设备。我们将在不影响学校教学的情况下开展活动。恳请学校领导批准。感激不尽！

此致

敬礼！

物流爱好者协会

二O一一年十一月十日

第五篇：设备设施自查报告

设备设施自查报告1

根据20xx年春期XX区教育技术装备督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况总结如下：

一、基本情况

XX中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。

二、图书室、阅览室自查情况

学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。

三、实验室、仪器室自查情况

学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是19XX—20xx年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。

三、微机室、阅览室自查情况

学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。

四、查找不足

图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。

设备设施自查报告2

一、工作部署情况

（一）高度重视，明确任务

根据省广播电视安全播出设施设备改造方案，我局高度重视，成立了州、县工作领导小组，州财政局、州文广新局联合下发《关于实施省藏区县级广播电视台设施设备更新改造项目的通知》文件明确了各县任务。要求各县广播电视台以此为契机积极争取县级财政支持，落实好垫付资金，做到资金到位、工程质量到位，加强工程资金使用的监督管理，保证工程进度，确保广播电视设施设备更新换代以达到安全播出三级保障目标。

（二）细化措施，确保质量

要求各县严把技术关，严格按照技术要求进行招标采购，保证使用质量。工程完成后要做好设备使用人员培训，确保设备安全使用。

二、资金落实使用情况

通过地方政府的大力支持和各县广播电视台的积极争取，全州共落实资金957.46万元，各县广播电视台利用资金，有效整合现有资源，严格按照招投标程序和相关技术标准进行了招标采购。

三、工程进展情况

截止目前，全州各县工程进展情况如下：

县：共投资90.31万元，设备已采购，10月底全面完成安装。

县：共投资85万，设备已采购，10月底全面完成安装。

县：通过灾后重建已达到安全播出三级标准。已向省局请示变更了安全播出设备采购项目，变更的其他广播电视设备共投资50万元，正在挂网采购。

县：通过双覆盖工程已基本达到安全播出三级标准，已向省局请示变更了安全播出设备采购部分内容，投资88万采购的广播电视设备已采购安装。

县：共投资94万元，第一包已完成采购安装，第二包已完成采购，于10月16日到位安装，预计10月底全面完成。

县：投资117.4万元，已完成设备采购和安装。

县：投资65万元，已完成设备采购和安装。

县：通过灾后重建已达到安全播出三级标准。

县：共投资82万元，已完成设备采购安装。

县：共投资59万元，已完成设备采购安装。

县：共投资61.75万元，已完成设备采购安装。

县：共投资90万元，已完成设备采购安装。

县：共投资75万元，设备已采购，10月底全面完成安装。

四、存在问题和下一步工作打算

县因自然灾害无力解决资金，导致设备更新改造无法推进。部分县因流标等原因导致工作进度滞后。

设备设施自查报告3

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据自治区教育厅《学校安全稳定工作1号预警通知》以及区教育局相关指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、高度重视安全工作，提高思想意识。

成立以张耀尹园长为首的幼儿园安全工作领导小组，分管行政后勤工作的副园长乔元良和分管保育教学的副园长贺卓炜各自牵头，认真学习贯彻执行、教育部门颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。要求全体行政人员和教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行重点排查，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的存放情况。并对疏散通道进行了检查，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上报告，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

四、食品卫生管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行清洁处理，对教具和玩具进行清洁消毒，并检查了班级晨午检记录及卫生消毒工作记录，将不合格的玩具进行了处理。室内桌椅和寝室床具也随时进行了维修，检查了班级的生活用品摆放，要求做到了干净整齐，不留卫生死角，消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合每周五安全周活动，在课堂教学方面将按计划有步对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长随时进行沟通。

本着边查边改边总结的原则，我园在安全管理制度、设施、安全意识和安全措施等方面都得到进一步的改进和完善。确保幼儿在一个安全的环境内健康、快乐地成长。

设备设施自查报告4

接阳城县教育局《关于在学校开展燃气等安全隐患排查整治的通知》后，我校迅速行动，成立了以张杰校长为组长的安全隐患自查小组，按照文件要求对我校食堂重要设施设备进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

基本情况：

1、燃气安全方面：经检查学校供气锅炉的安全阀、压力表、水位表及锅炉位置均符合安全要求，受压部件不存在安全缺陷，设备运行正常，证件齐全有效，从业人员能够持证上岗，并设立了一名安全员监督管理。

2、液化气灶、钢瓶、软管方面：食堂现有一个家用液化气灶，使用正常，存储液化气的钢瓶符合规定，软管连接紧密，柔韧度符合要求，整套设备摆放位置合理，并有专人负责监管使用。

3、柴油灶方面：我校食堂有柴油灶2个，已安全使用5年，一些零部件有些老化，除使用不方便外，无安全隐患。

4、电（气）蒸车和球形锅：我校食堂有电气两用蒸车3组，球形锅3个，蒸汽管路连接良好，能够正常使用，严格要求员工按照使用规程操作，无安全隐患。

5、消防设备：配备灭火器15个，检验合格，工作人员通过培训，能够正确使用。

6、管路、电路方面：蒸汽管路通过专业人员检修，无任何安全隐患；食堂内电路经专业人员布线，开关、灯泡严格按规定具有防水、防漏电功能，但存在使用时间过长，线路老化现状。

7、其他设备：我校食堂还配备和面机、压面机、切菜机、脱皮机、2300瓦发电机各一台，用线符合规定，布局设计合理，统一配备有空气开关，每种机器都有使用规程，每位使用员工都经过严格的岗前培训，能够按照规定安全使用。

存在隐患：

1、食堂内柴油灶由于过旧，运行状况不佳，需要及时维护。

2、食堂内部分线路老化，需要及时更换。

整改措施：

聘请专业人员对上述存在的问题，进行准确鉴定，并于5月30前及时更换或维修，整改结束。

总之，我校通过对食堂重要设施设备安全性能的排查，发现了一些存在的隐患；但是经过及时整改，我校食堂重要设施设备运行正常安全。

设备设施自查报告5

一、装备概况

目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。室外装备有六个篮球场，一个250米的环形跑道，16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材，另外我们学校还新征土地四十多亩，准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场，目前正处在准备施工阶段。

二、装备建设

我校不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来，我们坚持新时代社会主义思想，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。

2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。

我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

三、装备管理

我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。

实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。

我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在美术室，我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》；在舞蹈室，我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。

3、硬件管理。

我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。

为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、wang络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加省、市的培训。

5、常规利用。

配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

四、今后设想

在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的'高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。

设备设施自查报告6

根据《三台县学校重建后公共设施管理办发》，结合我校实际情况，对照《20xx年三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》各项指标，从20xx年11月9日开始，我校组织相关人员对学校设施设备管理使用情况开展了认真的自查工作。

一、学校高度重视，明确专项督导自查内容和流程

（一）成立专项领导小组

学校领导高度重视，成立了领导小组。自查领导小组：组长：曾定国副组长：吴红先

组员：彭波邱兴兵胡毅肖英卓庆志林光容职责是：

曾定国：自查工作全面领导和监督吴红先：自查工作的具体执行和汇总彭波：材料的整理、检查邱兴兵：后勤保障

另全体组员：对专用设施进行环境卫生、制度、安全措施、学生实验、使用记录等进行整体检查汇总

（二）认真学习《督导评估标准》，明确督导检查的意义

1、召开领导小组工作会。认证学习《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》，明确自查的内容和要求，明确职责分工和检查时限。

2、召开全体教师会。向全校教职员工详细解读《三台县学校公共设备设施设备管理考核方案》。使广大教师了解设施设备管理的使用和要求，明确提高设施设备的使用效率。

二、制定专项督导自查安排，落实督导自查实效

（一）自查的内容

1、学校建筑设施：教学楼（教学综合楼）、食堂、礼堂、教师住宅楼、学生宿舍（公寓）、厕所、运动场等建筑设施。

2、学校水、电、气设施：学校给、排水系统，天然气设施和各类电器、电路等设施。

3、教育教学设备设施：教室、办公室、教育信息化设备设施（微机室、多媒体教室设备设施，远程教育等设备设施），各类实验室设备设施，图书、体育、音乐、美术室的设备设施。

4、学校环境卫生及其他公共设备设施：校门、校园道路、围墙、校园景观、宣传橱窗、路灯、标牌，消防、防雷设备设施等。

三、自查结果

（一）、建筑设施

1、管理制度完善、落实到人；

2、墙壁教干净；

3、门、窗、黑板、灯具、课桌椅、卫生用具干净整洁，完好无损；

（二）、教育教学设施

1、教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；

2、专用教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的物品；

3、学校根据学科特点对专用教室进行布置，较好的体现了学科特点。设备仪器保管情况；

4、专用教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；

5、现有专用教室设备仪器保管完好，能保证教学正常使用；

6、现有专用教室安全设备、制度、措施齐全到位，无安全隐患；但因场地有限，物理实验室和准备室面积不足。

（三）、环境及其他公共设施管理

1、旗台、旗杆、宣传橱窗和黑板报整洁美观，无人为损坏现象。

2、校园道路规划合理、平整通畅；

3、校门、道路、围墙美化净化；

4、校园内车辆禁止乱停乱放；

5、围墙整洁美观，无安全隐患。

四、存在的问题

1、楼道、楼梯间、、墙壁等需进一步美化。

2、无音、体、美、卫、图书功能室

设备设施自查报告7

根据生化运营管理部的要求，宿州生产部设备处于20xx年10月10日至10月14日对宿州生产部各车间设备管理工作进行了全面检查。检查基本情况如下：

1、设备点检管理：

宿州生产部建立了一套设备点检制度及点检标准，各车间基本能够按照要求进行点检。目前存在的问题：缺少必要的点检工具，点检数据不够精确，点检分析不够专业；大部分车间都具有详细的点检图和观测位置标示，利于点检；个别车间缺少点检图及点检位置标示；设备处已经督促车间予以完善。

2、设备基础资料管理：

各车间都有单台设备安全技术档案（电子版），但不够完善，设备处正在进一步完善单台设备安全技术档案（电子版）；各车间具备常用非标易损件图纸；但部分设备说明书缺失；近三年安装的重点设备安装资料及安装技术数据齐全但性能测试数据及达标证明材料不够齐全；在以后的设备管理工作中，设备处一定注意加强这方面的工作。

3、设备资产管理：

宿州生产部有完整的设备一览表并及时更新，设备一览表与现场设备能够一一对应；每月都能够及时统计设备变动台帐并及时记录；各生产车间都有完整的设备平面布置图（电子版）。

4、闲置设备管理：

各车间都有闲置设备台帐，且内容齐全，存放有序并能够按时对闲置动设备进行清理、盘车维护。

5、电仪屋所管理：

各电仪屋所均配备挡鼠板、驱鼠器，并且都能正确使用。进线电缆沟及电缆桥架都采用绝缘泥封堵，并严格执行每周一次的防小动物检查。各等级配电柜的操作工具配备齐全，6KV以上配电室内手车运载车完好并能正常使用，登高踏步设施齐全。

6、电仪基础管理：

电仪车间建立了完善的电仪设备台帐、电仪设备操作规程、系统应急预案，并且各类开关标示齐全正确。电仪设备严格按照设备维保计划执行，但电仪设备消耗定额及电仪设备技术档案不够齐全。对新上或者修改后的自控系统上位机和下位机程序均已建立切实可用的程序备份。各配电室均具备供配电一次系统图，各仪控室均配备自控系统网络拓扑图。电仪车间严格按照每班巡检一次的电仪巡检工作要求进行巡检工作，并且留存

巡检记录。

7、电仪安全运行：

现场变频器、软启动安装合理，防护措施齐备。各类现场电器、控制仪表、自控系统不存在线头裸露、防护措施缺失、异常报警的情况。电气系统严格按照《电力设备校验工作的管理规定》进行校验；按照安徽生化要求对电仪屋所、系统进行防雷接地电阻测试工作。现场电仪设备的各类安全、工作、屏蔽等接地设施完好并且符合国家要求；电仪人员作业期间的绝缘鞋、绝缘靴、绝缘手套、验电器、绝缘棒、临时接地线等防护用品佩戴齐全并定期校验。

8、设备事故管理：

宿州生产部严格按照安徽生化设备事故管理办法管理设备事故，并建立了完整的设备事故台帐，每月上报运营管理部。

9、特种设备管理：

宿州生产部严格按照安徽生化要求管理特种设备，有健全的特种设备安全生产规章制度，并配备专职安全生产管理人员；制定了全面的特种设备应急预案，配备足够的应急救援器材，并保持完好；特种设备管理、作业人员均持证上岗；各种特种设备均定期检验，确保特种设备使用安全，避免事故发生。

通过本次自检宿州生产部设备管理工作基本符合生化运营管理部设备管理的要求；但还存在一定的差距(如把点检结果作为制定检修计划的依据我们做得还不够，新设备安装后性能测试数据及达标证明材料的整理不够完善等)，在以后的设备管理工作中，我们将努力工作，消缺补漏，强调对标管理，吸取兄弟单位的经验，并严格按照生化运营管理部的要求，把宿州生产部的设备管理工作做好。

设备设施自查报告8

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。学习教育局、中心学校颁发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，

保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

根据教育局消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、对加大型社会活动情况管理。

幼儿园大型社会活动需要向中心学校部门报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。

四、晨检、午睡值班工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患

记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

五、食品卫生管理情况。

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严

格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。

六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

七、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

设备设施自查报告9

为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：

一、领导重视，细化管理

我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的常规工作，做好迎检工作。

我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教室设备配备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。

行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。

学校以充分使用、确保安全为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教

室的功能为目标。学校以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建设管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用功效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员相互配合保障使用，教导处检查落实，监督使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。

每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课教师的专业发展，根据学校的特色发展对各专用教室使用制度不断进行修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到切实可行，监督有效。

二、教师落实，发挥效能

学校现有专职科学教师1名，美术教师2名，音乐教师3名，信息技术教师2名，劳技教师2名（含主任1名）。教师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨干1名，区优青1名，学区骨干2名。各专任教师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识能力点，充分发挥学科特长，全面提高学生的学科素质和动手能力，落实素质教育要求。

各个专任教师都为自己的专用教室进行精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生了解相关内容，并能按要求落实。各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无安全隐患，为学生营造舒适、健康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。

为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围，任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理实践墙。全校的500余名学生在特色建设工作中受益。

学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，配备了相关的实践工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的实践活动平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。

全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。

市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、500余名学生参加了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些

设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”在12项展示项目活动中，全校100%学生参与了实践活动。

学校非常重视专用教室的安全工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。

三、发现问题，不断改进

在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。

第一，依据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比较规范完整。由于平时工作比较繁忙，教师的使用记录不够及时。

第二，我校专任科学教师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技教师兼课，学生实验不能达到最优的标准。

依据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进行了分析，特制订以下改进措施：

第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表，达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力提高教育教学质量的氛围，保证学校的专用教室使用的效能。

第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度，确保专任教师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。

学校无论在软件，还是硬件建设上，只要有全体干部教师的积极投入，不断努力，相信会取得可喜的进展。