仿《沁园春·雪》——九年级现象写真[大全]

第一篇：仿《沁园春·雪》——九年级现象写真[大全]

仿《沁园春·雪》——九年级现象写真

镇中风光，三米教室 五米操场 闻快班内外 书声琅琅 慢班上下 零食飘香 男动手脚 女用嘴帮 自习看谁吼音高 考试日 欲左顾右盼 答案照抄

功课差得无双 让老师家长气得荒 惜老师上课 极度费力 家长育儿 尽情费粮 一堆混混 只知花钱不商量 如此矣 待六月中考 成绩咋交

第二篇：沁园春雪 九年级上册人教版

第一课 沁园春 雪

毛泽东 第二课时

教学目标：

1.了解本词所运用的修辞手法和写作手法。

2.感受祖国的壮美河山，体会作者对壮美河山的喜爱之情。3.体会作者开阔的胸怀和伟大的抱负。重、难点：

1.了解本词所运用的修辞手法和写作手法。2.体会作者开阔的胸怀和伟大的抱负。教学过程：

一，品读课文，问题探究 1.全班齐读课文。2.品读前三句。

（1）这三句在结构上和内容上的作用是什么？

答：总领上阕，写出了一个壮阔雄奇，玉砌银装的冰雪世界。（2）由此可见上阕的结构特点是什么？ 答：总分结构。

（3）请赏“封”“飘”二字的妙处。

“封”字写出了千里冰冻的静态美；“飘”字写出了万里雪花的动态美。这是动静结合。

（4）“千里冰封，万里雪飘“是什么修辞手法。答：“互文”（相互补充说明），“对偶”。3.品读“望长城内外”到“欲与天公试比高”。（1）“望”字统领哪些句子？

答：统领“长城内外”到“欲与天公试比高”。这是作者望到的情景。（2）“惟余莽莽”是什么意思？ 答：只剩下白茫茫的一片。

（3）“长城内外„„顿失滔滔”运用什么修辞手法。答：对偶。夸张

（4）描写群山、高原的几句请简单翻译并赏析。

答：翻译见课文注释。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、对偶，化静为动，将群山、高原写动了。“欲与天公试比高”运用拟人的手法，写出一种奋飞的态势和竞争的活力。4.品读上阕最后三句（1）“须”的意思是什么？ 答：等到

（2）思考：这几句写的是否是眼前所见实景？用了什么修辞手法？ 答：这是虚景，运用拟人手法，把红日映照下的北国河山比作一个红妆素裹的少女，显得特别生动、亲切。（3）请描绘一下这幅画面。5.品读下阕。

（1）下阕前两句有什么作用？ 答：过渡，承上启下的作用。（2）“惜”的作用与上阕哪个词相近？

答：与上阕的“望”相近，都有领起下文的作用。

（3）“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞手法？

明确：“文采”“风骚”本指文学才华，这里用来概括广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。（4）诗人对“秦皇汉武”“唐宗宋祖”和“成吉思汗”的评价态度是否一样？分别体现在哪些词上？

答：不用。诗人对前两者并不是一概否定，而对后者的惋惜之情近乎嘲讽。这种感情分别体现在“略”“稍”“只”等词上。（5）怎样理解“数风流人物，还看今朝”？

明确：“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物；“还看今朝”的“今朝”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众。从中我们可以看出诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。并热情歌颂了无产阶级革命英雄和广大的人民群众。二，小结

先由两名学生分别谈谈学习诗词的收获与体会，再由教师概括总结。

三，板书（略）四，作业 见多媒体课件上。

第三篇：沁园春雪(九年级必修教案设计)

沁园春雪

（1936年2月）毛泽东

◆教学目标：

1、知识与能力：

⑴理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词的意义； ⑶注重诗句朗读节奏的把握；

⑷学习诗歌的语言，理解诗歌语言的表意丰富的特点； ⑸体会写景、议论、抒情相结合的写作方法。

⑹品味凝练贴切的诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力。

2、过程与方法：

诵读感悟法、品读法、联想想像法、合作探究法

3、情感态度与价值观：

了解诗人，领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。◆教学重点：

⑴理解诗句中的“妖娆”、“风骚”、“红妆素裹”、“一代天骄”等字词的意义； ⑶注重诗句朗读节奏的把握；

⑷学习诗歌的语言，理解诗歌语言的表意丰富的特点； ◆教学难点：

⑴学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧，了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。⑵品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情，体验革命领袖毛泽东的胸怀。◆教学时数：1课时 ◆教学过程： 一．导入

二．美读诗词，感悟诗意

（一）教师示范朗读，思考问题：（老师朗读词的时候，请同学们思考下列问题）1.听读这首词，你从这首词中感受到什么？

2.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容？用简洁的语言概括出来。

（二）教师示范朗读，学生听读并思考问题。

（三）听读完后，老师提问：

1.听读这首词，你从这首词中感受到什么？ 明确：豪迈，气热磅礴，充满激情，力量„„

（这种磅礴的气势，洋溢的激情和力量是毛泽东同志在何时何地何种情境中爆发并用文字抒发出来的呢？我们先来了解一下这首词的写作背景。）2.介绍写作背景。

本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线，渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。

3.思考这首词的上下两阕分别写了什么内容？用简洁的语言概括出来。

第四篇：沁园春(仿写)

沁园春（仿写）

校园风光，千页稿纸，万页资料。闻教室内外，书声琅琅，宿舍上下，油墨飘香。你咬笔尖，我托腮帮，物理化学试比高。须晴日，看体育课上，一堆病羊。

功课如此紧张，引无数脑细胞死亡。惜汉隆武帝，龙运不长，买履郑人，脑筋太少。

一代才子，司马相如，只识歌功砌文章。俱往矣，数活学人物，还看明朝

沁园春*秋夜

从夏至秋，夜幕降临，独倚高楼。听落叶骚动，桂枝折露，满地银华，月光渗透。万里皆空，乌云依旧，秋风拂过万千候。思亲友，问点滴往事，可曾记否？

曾经情同足手，怎料从此不再碰头。愁昔日岁月，化为乌有，万千思绪，悲痛离愁。转过街口，若再相见，是否笑脸依旧。若如也，虽擦身而过，还是朋友。

沁园春*秋夜

九月深秋，寒风入骨，冷雨浸心。觉窗外棚响，天籁之音；滚滚稻浪，遍地黄金，满飘甘霖，泽润千里。万声入耳梦已惊。独思量，心事付瑶琴，自饰知音。

添衣以愁诵诗，忆往昔易安伤心事。似亲身经历，浑身凄切，掠影悲零，漂泊不定。联想仙星，八大兄弟，仅知地球（苍穹）富生命。怅寥廓，问脚下母亲，可不孤寂。

第五篇：沁园春仿写

沁园春·春 章雪凝 身居暖春，万物复苏，百鸟归巢。看万花齐放，绿树繁茂；蔚蓝苍穹，云雾缭绕。雁掠长空，莺歌高枝，万类新春争勃发。怅如今，身居高学堂，心中无奈。

携来百生共学，愁往昔快乐岁月零。忆同学少年，生机焕发； 身着整洁，书声朗朗。提笔文字，挥洒汗水，只为前程搏一回。展未来，为心中理想，排除万难。

李晟昊 北岳泰山，巍峨奇丽，高耸入云。望山间异林，婀娜多姿；涓涓溪流，清澈见底。云雾缭绕，变幻莫测，欲与天公试比高。

待日出，看天际红光，普照万物，雄壮无比。俱往矣，数天朝名峰，泰山独尊。

沁园春·进才 张文雯 东海一角，浦江之地，居于其中。看进才红染，独一无二；绿树成荫，百花争荣。白鸽齐飞，国旗飘舞，同为进才添彩头。望台前，黄白交杂，气宇蓬勃。

教室挑灯夜战。听钟声时起时落。听新闻滚动，时事点拨；寂寥无声，唯余针落。挥笔如雨意气风发，书声朗朗响空中。望未来，为栋梁之材，新兴中国。

薛晴筠 独睡床头，欢声已去，初中已走。想当年初三，奋力拼搏，日夜奋战，一丝不苟；昔日好友，各奔东西，万般无奈不能留。叹时光，忆同窗四年，谁不想念？ 踏入高中校园，各奔东西忙坏头。看周围风光，生机勃勃；参天大树，一片青葱。整装待发，重新开始，努力开创新自由。谓青春，破万重阻碍，寻得绿洲！

沁园春·冬行 朱沁妍 独骑冬末，雪花肆意，冰封路坡。忧衣裳单薄，寒风难遏；遍野浑浊，似无灯火。鸦落枯枝，鼠入洞穴，流浪者自无家融。孤身行，若天降大难，谁能助我？

梦回不识少年，惊觉太多回忆淹没。惜岁月蹉跎，杵针难磨；尘埃落定，花开无果。追逐名利，盲目从流，到头终为黄粱梦。今名曰天注定，悔则晚矣！

沁园春·忆亲历新疆七五 徐源

时值夏浓，身处疆地，流连山头。眺层峦无际，丛林叠影，碧水清冽，船推涟漪。鸟鸣空灵，湖妖自隐，漫山风光任吹拂，谁能料青山绿水外，血雨腥风。

往事不堪重提。是月黑风高夜难休。望青空孤烟，火光缭绕；众侣疾步，幸躲此劫。人心惶惶，繁嚣重重难入眠。可记否，欲独者与吾，本是同根。

沁园春·战地玫瑰

——记东方卫视战地记者袁文逸 沈静天

纤纤女子，孤守战地，四处探访。看漫天硝烟，尘土风扬；百姓哭诉，累湿四方。战机盘旋，枪声四起，全程百姓竞逃亡。独沉思，问寂寥长空，路在何方？ 拾起昔日梦想。寻当年炽热憧憬笑。恰同学少年，风华正茂；选择新闻，坚守信仰。窥探世事，记录实情，一腔热血永不忘。终明了，誓扎根战地，播撒芬芳。张成

进才风光，百里书声，千里红房。望北门内外，繁荣发达；操场上下，千子争锋。鸽击长空，绿铺遍地，万类四季竞自由。怅寥廓，看红绿结合，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数才子竞折腰。赞语文英语，突显文采，数理化等，稍逊风骚。一代少年，成进才人，只识成绩过常人。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

沁园春·继往开来 柯佳穆 静美进才，树影斑驳，书香氤氲。忆莘莘学子，四年寒窗；一朝作别，笑声犹在。春华秋实，考场赛场，携手共进争前流。再回首，叹流年悠悠，后会何期？

有缘相聚四班，愿精彩纷呈又三年。恰青春年少，蓬勃明显；格物致知，爱众亲仁。俯瞰神州，叩问苍穹。志存高远撼青天。近问思，望厚德载物，雄鹰冲天！

沁园春·求索 缪丰帆

缘东海船，入浦江口，径直南行。上陆行数里，见一巨门；再深入探之，叹为观止。白鸽栖集，土地平旷，时有蜻蜓点水。心乐之，问此地何名，乃进才也。

入春花楼寻游，律法严明而活跃者，乃四班之风；进才之习，校园生活，多姿多彩。而自开学，作业略多，是感无形之压。路漫漫，当上下求索，义无反顾。

沁园春 葛诗皓 独自凭栏，凉风习习，秋高气爽。望校园之内，绿茵红墙；校园之外，车水马龙。雀鸣梢头，虫跃草间，森罗万象竞自由。叹时光，飞逝如流水，吾已高一。

遥想当年初中。皆是年少轻狂岁月。当游乐之时，意气风发；无顾无虑，杀敌打怪。学习之时，专心致志，如头悬梁锥刺骨。而如今，世事变迁稠，何去何从？

唐子豪 正值盛夏，烈日炎炎，蝉声缭绕。军训的生活，即将开始。军装碧透，大汗淋漓。练习立正，练习踏步，万千军姿都来学。苦累痛，问我们教官，何时休息？ 携同学来进才，忆初中峥嵘岁月。恰同学少年，风华正茂；热情奔放，刻苦学习。轻松自在，激扬文字，回想当年班主任。曾记否，在初中军训，更加艰苦。

沁园春·夜思 张天娇 身处夜幕，群星璀璨，唯闻蝉鸣。望漫天星空，明月当空，世间万物，皆染墨色。飞蛾扑火，蚊虫迎光。宇宙之广远胜此，思绪稠，问浩瀚星际，何人胜天？

曾信天意难违，而今重塑心中信念。一花一世界，有其精彩。年值豆蔻，满腔热血。竖起风帆，乘舟破浪，无畏人生苦与难。怀梦想，一步一脚印，吾比胜天！

吴卓立 步入校门，抬头望去，绿树红墙。至红房宿舍，层楼伫立；不上台阶，人来人往。四方豪杰，各不相识，面面相觑不作声。心默念，剩高中三年，路在何方？

忆起昨日故友。宛若与故友同室中。坐于旧时位，望向黑板；昔日教师，站于讲台。旁近同窗，埋头沉默，奋笔疾书不停歇。曾记否，在中考沙场，一决高下？

沁园春 天津卫 俞悦

小白楼前，海河水畔，醉卧秋千。听巷子深里，叫卖声声，煎饼果子，分外香甜。泥人张摊，摊上泥人，个个皆相美色妍。怀绝技，看赌石城内，金翠耀眼。

此地月格外圆。见漫江冬泳者皆笑颜。望茫茫中华，上下名城，京城沙尘，人心诡谲；不夜上海，灯红酒绿，多少贫者欲迁徙？到如今，惟我天津卫，风流依然。

钱姝月 独立窗前。大雁南飞，无边天际。望天空漆黑，繁星点点，飒飒秋风，迎面吹来。蝉鸣响彻，汽车鸣笛，万物初秋有活力。怎么办，我扪心自问，如何是好？

没有百侣同游，忆往昔，竟难以言语、念过去同伴情，就此分别；嬉笑成团，再无机遇。即使时光飞泻，我亦不敢道荏苒。曾记否，城墙外逐梦，我心依旧？

陈静怡

中华民族，千年历史，泱泱大国。看多少英雄豪杰，期冀皇位；万人之上，唯我独尊。一绝天下，无人可撼，引无数英雄竞折腰。哀叹之，王朝更替间，孰顾百姓？

为权尔虞我诈。往昔兄弟手足相残。会少年英杰，志高气傲，血气方刚，不甘人下。布阵会师，沙场点兵，文韬武略无人敌。惋惜之，亡于皇位，何苦如此。

沈均成 独伫墙头，禽鸟归巢，凉风瑟瑟。看夕阳西下，云层尽红；漫天云烟，百鸟争飞。犬孤独吠，猫愁哀啼。万类渴望变自由。怅寂寞，问天神土地，谁最幸福？

曾与百侣同赏，回想夜空明月高悬。正青春活力，锐气正盛；书报杂刊，仅供消遣。夜观天象，指点星空，议论星云千百变。还记得，在屋顶乘凉，风卷残云。

沁园春 进北 徐静文 独立班外，夏雨落下，进才北校。看红砖黄瓦，无一改变。窗明几净，朗朗书声。绿草红花，不改当年。众多新生初入学。见师长，银丝又见增，近来可好？

众聚母校怀念。忆往昔欢乐岁月多。恰同学少年，能言善辩，当家风范，管理班级。与师斗智，巧解难题。欢声笑语传出门。曾记否，四年进北人，美好回忆?

沁园春·惜 葛之杨 独步寒江，秋月冷露，梧叶飘黄。念云卷云舒，已然不在；花开花落，几度春秋。寒江凌人，潇潇飒飒，悲叹逝者如斯罢。水中月，亦如镜中花，谁人看破？

夜深人静心醉。叹往昔岁月再难回。光阴诚可惜，万金难求；短短百年，功成一生。明日锦衣，志在当下，不舍不畏当为甲。百年后，忆隐隐当年，可曾悔否？ 沁园春·忆中学 李伯轩 艳阳中天，杨树荫下，学校门前。看众生聊天，唾沫飞溅；衣衫湿透，毫不发愁。天文地理，样样精通，语不惊人死不休。怅寥廓，问茫茫人海，谁敢与尔决雄雌。

昔日百生同修，忆往昔读书岁月愁。恰同学入学，稚气未消；任性使气，渴望自由。平时功课，随便应付，考试十分很是愁。曾记否，会中考结束，撕书狂欢庆祝？

沁园春 夜思 欧嘉祺 眺林成荫，望月无暇，今夜无眠。夏日凉爽风，轻拂眼睫；繁星点点，百感交集。树叶沙沙，蝉鸣了了，念父母远在天边。长相思，片刻难绝了，何以安寝？

无处倾诉衷肠，忆父母声声关切浓。愁才下心头，却上眉头；寻寻觅觅，凄凄凉凉。难忘了罢，往昔岁月，点点滴滴漾心间。夜里来，一片落叶，何处归根？

沁园春·西湖 吴添添 孤坐船头，西湖漫游。断桥残雪。赏岸堤杨柳，随风摇曳；群山隐没，连绵不绝。碧湖清冽，凉沁心脾。身在此，问世间美景，谁与争锋？

少年数次来访。忆往昔无忧岁月稠。恰年幼稚气，世事未谙；父母苦心，不明用心。美好过往，转瞬即逝，如今已成大器也。愿来年，到西湖重游，陪伴父母。

沁园春·柯南 郭皓明 吃药变小，身材北去，东京广场。看罪犯杀人，心里不甘；阿笠博士，科技高超；领结变声，麻醉手表，各类奇葩尽问世。怅忧郁，问黑暗组织，人在哪里？

携来小兰灰原。忆往昔甜蜜岁月稠。恰高二年级，风华正茂；突然缩小，智力不减。指点日暮，麻醉毛利，侦破无数给力案。曾记否，柯南去过处，血流成河！

沁园春·麦迪 陈思维

初入NBA，细长身影，不受关注。与表哥闹翻，转会魔术；一步过人，单手劈扣，单场62,35秒砍13,，奇迹只由麦迪创。怅霸气，问遍全联盟，谁与争锋？

膝盖重创退场。神一般的男人竟倒下。恰篮球生涯，巅峰状态；俯视众人，天赋异人。可惜伤病，毁其生涯，如今麦迪竟发福。曾记否，骑扣大中锋，只待重现？

沁园春·上海 林芳

立处魔都，浦江两岸，高楼林立。看江水涛涛，轮渡悠悠。明珠塔上，灯光璀璨。金融中心，直插云霄。步行街头，霓虹闪耀。此景唯在上海有。赏夜景，叹亚洲之最，谁能睥睨？ 回首昨日风貌，忆往昔发展岁月稠。看经济腾飞，教育改革。轨道立交，纵横交织。环境优美，举止文明。多少年华盼今朝。望未来，创明日辉煌，岂敢坐等？

沁园春·进才夜话 丁艺 月朗星稀，晚风习习，林间叶落。见作业册上，笔迹娟娟，宿舍楼上，一尘不染。自主自立，泼墨挥汗，朝气蓬勃青春展。夜寂寞，观进才之夜，何来孤单？

莫言秋风微寒，将一腔豪情热血燃。今有志青年，信心满满；心之所往，不怕万难。把握今朝，挑灯夜战。莫待明日恨方晚。默思忖，若依旧懒散，妄想复旦！

沁园春·念友人 胡佳宁 暮倚西楼，钟磐未尽，心绪飘然。惜红烛残泪，陈香未断；缱绻往昔，已不复在。秋千架旁，寒窗三载，呵气成霜心犹快。漫萧然，望尽天涯，卿今何在？

遥闻离别笙箫，怨眉头紧缩愁难 捱。望锦水汤汤，离歌袅袅，泪眼朦胧，强颜欢笑。日薄西山，挥手作别，良辰美景遂卿愿。再相逢，应笑靥如花，此情不减。

叶平

独立夏暮，酷暑已去，空余凉秋。望绿叶憔悴，风吹叶摇；枯叶坠地，蝉鸣唱愁。人有悲欢，月有圆缺，好友多年终离别。感惆怅，问空中飞鸟，可有长久？

携来至交曾游。忆过往岁月若梦柔。昔三五好友，无话不谈；共享欢乐，共担忧愁。探讨交流，同行语多，未想今日皆消散。人无奈，任凭时光走，物是人非。