第一篇：法制教案2
[法制教案]珍爱生命 拒绝毒品
教学要求: 认知:
1、了解各类毒品和其对个人、家庭、社会的危害。
2、知道吸毒容易戒毒难。情感:
1、痛恨卑鄙贩毒者。
2、对毒品不产生任何一丝侥幸心理。
行为：能识别毒品贩子引诱青少年吸毒的惯用伎俩。重点：如何拒绝毒品,远离毒品。难点：为什么吸毒容易戒毒难。
突破口:通过多媒体，了解毒品的危害，从吸毒者身上吸取惨痛教训。
课前准备：学生收集相关资料
教学过程:
一、图片导入，激起探究
出示吸毒者张福娟吸毒前后的两张照片。）
1、学生观察。
师：同学们，看看这两张照片上的人有什么不同？
2、学生发言，教师解释。
师：其实这两张照片是同一个人，她是云南人，叫张福娟。这两张照片分别摄于吸毒前后。同学们看了前后判若两人的张福娟，有什么感受呢？
3、初次震惊，引发疑虑。
过渡：同学们说得真好，毒品太可怕了，将这样一个原本充满活力的人变得面目全非。那么，到底哪些是毒品，人们又是怎样染上毒瘾的呢？
二、了解各类毒品及其对个人、家庭、社会的危害
1、你对毒品有哪些了解？
2、师根据学生回答出示图片资料
3、学生议论，谈谈感受
过渡：对呀，有些毒品产生于看似美丽的花朵，有些有令人眼花缭乱的外包装，这些不起眼的东西又是如何对人体产生严重的危害的呢？
4、毒品危害人体机理与人性扭曲图片资料
5、再次震惊，了解知识 板书：一旦吸毒 终生难诫
过渡：毒品对个人的危害真令人感到毛骨悚然，同样由毒品引发的家庭、社会危害更另人发指。
（出示：吸毒导致家破人亡、吸毒遗害后代、吸毒诱发刑事犯罪、吸毒影响经济发展导致贫困、吸毒败坏社会风气、吸毒祸害国家等相关图片）
6、三次震惊，发表感受。板书：一人吸毒 全家遭殃 吸毒犯罪 贻害社会
过渡：毒品产生如此大的危害，但是全球吸毒者超过5000万，而且每年不断增加，这种现象不得不引起我们的警惕，作为青少年要学会保护自己。
三、珍爱生命，远离毒品。
1、学习禁毒专家对青少年的5条忠告。青少年要学会保护自己。青少年要学会拒绝毒品。青少年要学会识别毒贩。
青少年要学会控制自己的情绪。青少年要学会战胜挫折。
2、识别毒贩子引诱青少年吸毒的伎俩
（出示：初吸免费、吸毒治病、吸毒快乐、吸毒时髦等，根据掌握的材料，可提供相关实例）
3、师小结：是啊，人的生命是宝贵的，任何人都只拥有一次。禁毒专家的忠告正是教育我们要珍爱自己的生命，为了我们的明天，一定要拒绝毒品。
出示课题：珍爱生命 拒绝毒品
过渡：在学习专家给我们的忠告中，大家会发现毒贩是这么卑鄙无耻的，我们青少年除了要拒绝毒品以外，还要协助政府，将这些贻害社会的坏人送上法庭，如果在生活中，你遇到了毒贩，你将怎么做呢？怎么才能既保护了自己，又揭发了坏人呢？
4、学生讨论。
（教师重点引导学生如何保护自己）
四、学习体会
师：通过学习，大家一定获得许多经验和感受吧，你能谈谈么？
第二篇：法制课教案2
玩笑下的思考
（跟着威威学法律）——三年级法制教育课
成都市建设路小学 陈传会
学情分析：我班学生刚上三年级，经过两年的小学学习，学生养成了一定的行为习惯，如按时上下学，玩耍时注意安全，与同学团结友爱等，但随着孩子们相处越来越熟悉，个别孩子喜欢与别人开玩笑，有时甚至有恶作剧的现象发生，从而容易对别人造成人身伤害。学生不知道这样的行为，如果对别人造成伤害就是一种违法，会由自己及自己的父母承担相应的法律责任。所以，开展“玩笑下的思考”这一法制教育课。教学内容：针对同学间开过头的玩笑或者恶作剧对别人造成伤害的问题进行法制教育，要学生明白如果因自己的冒失对别人造成伤害就违法了，会由自己的监护人爸爸或妈妈承担相应的法律责任和经济赔偿，所以我们要知法懂法守法，养成法律意识，尽量避免校园内的伤害。
教学目的：了解学校内哪些行为可能对别人造成伤害，属于违法行为，从而养成文明游戏，安全玩耍的好习惯，不与同学开过分的玩笑甚至是恶作剧。培养学生的规则意识和法律意识。
教学过程
一、引入新课：
孩子们，咱们每天大部分时间是在学校度过的。我们一起上课学习、玩耍游戏。但是，据统计，全国每年大约有16000名中小学生非正常死亡，多么令人触目惊心的数据啊！其中，有的原因就是个别同学不遵守学校纪律，追逐打闹，玩危险的玩具、游戏，造成的。今天，我们就跟着小伙伴威威一起去学校学习法制吧！
（看视频，跟威威打招呼）
二、出示课件：
威威将带我们去校园内的三个地方看看。出示三个不同场景的截图： 1教室里2楼梯口3操场上
孩子们，咱们最先去看哪个地方？ 板块
一、教室里
（一）看视频： 提问：
1、强强出了这样的事情，应该怎么办呢？
学生交流发言（1、强强要向同学赔礼道歉；2强强的父母要赔偿医药费，）
2、教师小结（强强因为搞恶作剧使丽丽受伤，丽丽治疗和康复的所有费用应由强强的父母来承担。）继续往下看，3、虽然强强的爸爸主动承担了医药费和其他损失，那从法律层面讲，强强还需不需要承担法律责任呢？
（如果强强的行为造成了严重的后果，而且到了法定的年龄，还有可能承担伤害他人的刑事责任）
4、听警察叔叔说：《中华人民共和国刑法》第二百三十五条规定 过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑，或者拘役。师：那我们再来看看强强明白了什么呢？ 看视频
师：想一想，我们平时在教室里学习，休息时，有哪些潜在的危险呢？
（如：不能故意开关门，碰到或压到同学；不能在教室了追逐打闹，容易碰到同学是别人受伤；不能用笔尖、剪刀等坚硬的物体开玩笑。）在课间休息时，教室里到处都是走动或者站着的同学和桌椅板凳，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。因此要求同学们下课时不许乱跑以及玩危险的游戏。
四、师：同样的，在走廊和楼道也不能追逐和打闹。
（一）1看视频：我们不仅在教室里面要注意安全，也要注意上下楼梯的安全。请看：——
2我让我们一起跟着说：上下楼梯，安全第一！
（二）1可如果有人恶作剧，那——：请看报道：
师小结：这一事件，造成8人死亡、26人受伤的惨剧。
2还有更惨的一例是，2005年10月25日，巴中市广纳镇中心小学发生一起踩踏的事故，导致8名学生死亡，27人受伤住院。事故的起因就是晚自习后学生们走到二楼楼梯口时，突然有人恶作剧的大喊“鬼来了！”。部分学生有些害怕，开始相互拥挤。不幸就这样发生了。鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的爸爸妈妈永远失去了宝贝，家庭永远失去了未来„„
3师：我们的学生最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多学生正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。
（三）让我们牢记楼道安全：
上下课 过过道，注意礼让靠右行;不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;开玩笑 恶作剧，害人害己是违法。
五、操场是我们快乐玩耍的天堂，升旗，大课间，体育课，午间休息，我们常常到操场玩耍。但是，这也是我们小朋友平时容易受伤的地方，为什么呢？
（一）分组看实例，谈感想：
案例一：三年级的学生李某和陆某下课后就在走廊里打闹，继而又跑到操场上，正跑得起劲，上课预备铃声响了，两人追至教室门口，李某跑在前面见地上有一短木棍，就顺手捡起向陆某掷去，谁知这木棍恰好击中另一名匆匆往教室里跑的同学左眼，造成该生左眼完全失明，花去治疗费用近万元。（不能追逐打闹，特别是拿着东西）
案例二：某小学位于市郊，许多学生爱打弹弓，为防误伤，学校已三令五申不准带弹弓来校，甚至还没收了几把弹弓，并在全校进行了通报批评，但总有个别学生不听劝告，依然我行我素。3月7日，四年级学生王某又带了一把皮弹弓。上午第二节下课铃响后，他和同学3人在教室边无人处偷偷地拿出皮弹弓，以石子为丸，弹打树上的麻雀。因用力过猛，其中一颗石子掉下来又弹在墙上，反弹之后射进了旁边的露天简易便池。这时三年级学生沈某正在这里小便，一颗从外面飞进来的小石子正好弹在他左眼上，顿时血流如涌。学校当即组织人员送沈某进当地医院治疗后又转送市区医院治疗。经过2个多月医治后，终因瞳孔破裂，左眼失明，造成终身残疾。（不能带危险的物品到校，如刀，易燃易爆物品等）案例三：黄某是河源市龙川县附城镇某小学五年级男生。2002年10月15日下午，该校五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余学生自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学生训练。由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅自去玩单杠。黄某因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在地上，摔伤右手，造成严重骨折致７级伤残，并花去医疗费等相关费用66316元。根据《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》等法律规定，【审判结果】原告黄某在上体育课时违反学校管理制度，不听从老师的要求，在没有体育老师组织和指导的情况下，擅自并且不按规定要求去抓单杠，以致受伤，黄某应负该事故的主要责任。（没有教师的指导不能私自玩器械）
案例四：、李某和王某都是某小学六年级的学生，都是十二岁，有一天下课后，几个男生一起玩“跳山羊”，李某主动要求当山羊，当王某从李某身上跳过时，由于冲力较大，李某未能站稳，向前冲一步后，面部向下磕在地面上，结果，李某的嘴、面部多处划伤，并有两颗门牙脱落。事后，李某和家长把王某及其家长、学校告上法院，要求王某的家长和学校共同承担赔偿责任。据查，该校许多男生都耍玩过这种游戏，每年都有学生受伤，不过伤势都比较轻，因此，学校也一再强调禁止学生玩“跳山羊”的游戏，但李某和王某等同学还是在老师不在的时候玩这种游戏。法院审理后认为，李某的受伤，李某和王某都有过错，学校无过错，不承担赔偿责任。不能玩危险的游戏。
（二）我们再来看一个案例
（事情发生在下课后，甲和乙两名初中学生互相开玩笑、用笔尖互戳对方。甲不小心戳到乙的眼睛，乙顿时眼睛出血，视网膜脱离，眼球穿通伤，造成了终身残疾。
师：运用今天学到的法律知识，我们来说说：甲失手戳伤乙，算不算违法？
（学生：我认为甲是不小心戳伤乙的，不是故意的，所以不能算是违法；
学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？
学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
老师总结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙眼睛残疾，显然违法了。
师：你认为案例中的甲应承担什么样的法律责任？
（学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。）
老师小结：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
师：从这些案例中，你能够获得哪些启示？
（学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。）
威威总结：我们都是活泼好动的小朋友，爱玩是我们的天性，同学之间开玩笑、恶作剧虽无伤害他人的恶意，但如因此发生意外事件，也应承担一定的赔偿责任，如果情节严重的话而且到了法定年龄，就要受到法律的制裁。让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来。
我们身边有类似的情况吗？当我们在楼道里玩耍时，当我们在教室里休息时，当我们在操场上追逐打闹时，是否想到过后果？听完下面的故事，你有什么感想呢？
大家说说，谁做的对吗？你碰到过类似的这种情况吗？
同学们，楼梯发生拥堵的时候你是怎么做的能？听完这个故事，都有什么感想呢？
第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有 期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十五条过失伤害他人致人重伤的，处三年以 下有期徒刑或者拘役。本法另有规定的，依照规定。
第三篇：音乐法制教案2
第七单元
多彩贵州之苗族 第一节
学唱《醉苗乡》
兴仁县第七中学
李验
教学目标：
知识与技能目标：能够自然、有情感的演唱歌曲，表达出歌曲的情感。唱准歌曲中的变音。
方法与过程目标：通过聆听、教唱、模仿、跟伴奏演唱，单独表演等方法，使学生运用多种方式去体会音乐，学习歌曲。使学生在多种形式的体验中更好的掌握歌曲的情感。
情感态度与价值观目标：使学生体会歌曲的感情的同时，了解我们贵州的苗族文化已经列入非物质文化保护遗产，受到了法律的保护。
教学重、难点：
教学重点：能够自然的、有情感的演唱歌曲，并体会歌曲中的景象及所表达的情感。
教学难点：唱准歌曲中苗族音乐特色的变音。
教法、学法：
通过聆听，教唱模仿，重点讲解，难点剖析的方法，使学生掌握这首歌曲的风格及演唱技巧，并通过多种形式的演唱，让学生体会歌曲所表达的思想感情，感受歌曲给我们展现的精彩画面。
课时：1课时
课型：学唱歌曲 教具：音响资料、钢琴或电子琴、以及相关图片
板书设计
第七单元
多彩贵州之苗族 第一节
学唱《醉苗乡》
1、聆听歌曲《醉苗乡》
2、分析歌曲
3、难点讲解
4、讨论“虽然苗族文化多姿多彩，但是在科技的时代里，人们渐渐忽略了少数民族文化，你认为像这样的文化需要加以保护吗？”
教学过程
一、导入
同学们，我们知道我国云南是少数民族最多的省份，却往往忽略了我们贵州的少数民族，其实我们贵州的少数民族也不少，其中有自己的音乐文化的民族也不占少数。今天我们就一起走进我们贵州的民族，去领略苗族人的风情。
二、新课讲授
1、聆听《醉苗乡》
2、分析讲解《醉苗乡》
（1）歌曲为抒情，全曲都在叙述民族的特色及其生活的乐趣。
（2）芦笙和酒、苗舞等是苗族人不可缺少的文化，其中芦笙舞更是他们喜欢的民间舞蹈。其可分为三类：群众性、表演性、风俗性。
3、难点分析
本首歌曲最为难唱的就是第三句中具有民族特色的“b3”，这是苗族音乐的音乐特色，所以只有唱准这个音，这首歌才能称为苗族特色的歌曲。
4、教唱歌曲
5、跟伴奏唱歌曲
6、单人表演唱歌曲
三、互动拓展
讨论“虽然苗族文化多姿多彩，但是在科技的时代里，人们渐渐忽略了少数民族文化，你认为像这样的文化需要加以保护吗？”
学生回答：略
师：同学们有的认为该保护，有的认为没必要。当然大多数同学还是认为应该保护起来，我们国家早就将其保护起来了。在2006年5月，苗族古歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，而贵州省国家级苗族的非物质文化遗产除苗族古歌外，还有铜鼓十二调、木鼓舞(反排木鼓舞)、芦笙舞(锦鸡舞)、芦笙舞(鼓龙鼓虎)、芦笙舞(滚山珠)、苗族银饰锻制技艺、苗族服饰(刺绣)、丹寨苗族蜡染技艺、苗族芦笙制作工艺、苗寨吊脚楼营造技艺、牯藏节、姊妹节 等都列入了我国非物质文化遗产，受到法律的保护。
我国于2011年2月颁布了健全的保护条例，对非物质文化遗产进行； 有法可依的保护。
四、课堂小结
今天我们一起领略了苗族人的风采，通过歌曲，对他们的风情，人文歌曲等进行了一定的了解，同时我们也知道它受到法律的保护，体现出它的价值。以后我们还会了解更多的民族更多的音乐，一定会让同学们体会更具魅力的音乐文化。
五、下课
第四篇：13、法制教育课教案1、2
普法教育
（一）——学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：
一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：
（一）未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例
二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。
法制教育
（二）一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三 知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五： 教学过程：
1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？
2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂
3．学生讨论：未成年人犯罪的原因 4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素 5 相互交流
学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
一：知识技能目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，二：情感教育与价值观：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三：教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观 四：教学过程：
（一）引入：
结合上节课相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
普法教育
（三）司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。
二、把收集材料，在班上进行交流.三、教授青少年自我保护二十招 第1招
警惕“黄狼”入室
健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第2招 学会独处
独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒 第3招 现代居室内的安全
现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间 第9招
久戴耳机有害无益
保护听力，少用耳机，音量适度，轻第4招
不要轻易“打”“听”
要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁 第5招 正确对待宠物
宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前 第6招
预防20世纪“新瘟疫”
艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康 第7招
餐桌上，噎着怎么办
食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除 第8招
求助“快速突击队”
紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安
松惬意 第10招
“电老虎”屁股摸不得
电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母 第11招 火里逃生
防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记 第12招 未成年少女自护
少女合群，防止无助，冷静机智，勇敢自护 第13招
学会使用家电产品
家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。第14招 电脑与自护
电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。第15招 招谨防铅中毒
铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处第19招 不做小烟民
吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。处小心。第16招
把好你的“健康之门”爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。第17招
注意厨房中的安全
厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。第18招 安全使用煤气
煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。
第20招 面对校园暴力
不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。第21招
学会用法律保护自己
学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。第22招
守护好你的“司令部”保护大脑，谨慎用药，精神卫生，至关重要
普法教案
（四）教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：
一、导入：
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
（一）你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
（四）学会断案
例1.父母不让孩子上学违法吗？
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法
案例2.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确
青少年学法刻不容缓
教学目的：让青少年学生执法懂法 教学过程
一、导入
谈到小明为泄私愤竟纵火一事，此案审判长、龙岗法院的侯庆山法官认为，当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。从这一点来说，本案的发生具有一定的典型性。
据了解，小明只有小学文化。据他的老师介绍，小明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生，为了不给家里增加负担，曾主动提出停学。社会知识欠缺和心理尚不成熟，导致他在自身的法律意识不强的情况下，触犯了法律竟然不自知。
侯法官认为，小明是犯了罪，但他主观恶性并不大，社会危害相对较小。对这样的未成年犯罪人群，在严肃审判的同时，还要帮助他们进行深刻反思，使他们能鼓起勇气重新面对美好人生。除司法工作人员应对其帮教外，家庭、学校、政府以至全社会都有义务来关心、帮助、教育他们，尽力将其改造为对社会有用的人。
二、青少年法制学习刻不容缓
（一）青少年违法犯罪活动突出
日前记者从某市公安局获悉，在8月25日至30日一周，公安机关打击刑事犯罪活动中，发现一个值得关注的特点：即未成年人违法犯罪活动突出。近日在该市的石景山分局和东城分局先后在三天内打掉了两个盗窃犯罪团伙，抓获10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年龄最小的只有14岁。8月中旬，朝阳分局连续打掉两个骑摩托车抢夺作案的犯罪团伙，抓获7名犯罪嫌疑人，破获骑抢案件24起，被抓获的7名犯罪嫌疑人中有6人不满16岁，有2人是在校学生。为此，警方呼吁，青
少年违法犯罪问题应该引起家长、老师以及全社会的关注。
（二）青少年法制学习的迫切性和重要性
1、专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。11岁开始犯罪的为65%；12--15岁开始犯罪的为54%；16--21岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年后开始犯罪的多七倍。理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。
今年1--5月份，在校中学生犯罪情况（含职高、寄宿、中专）共计25件、41人，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，占整个未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。学生主要集中在职高、寄宿学校。涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名，中专生有4名，普通中学生有7名。
犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。
分析犯罪原因：未成年人法律意识相当薄弱。
2、青少年法制教育应当作为素质教育的一部分。因为要做学问，首先要学会“做人”，懂法守法是“做人”的底线。
加强青少年法制教育，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。青少年是国家的未来，民族的希望。青少年学生的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年学生的法制教育，有利于引导、保障和促进青少年的健康成长，是一项民心工程，德政工程，符合广大人民群众的根本利益。通过法制教育，培育广大学生的法律意识和法律素质，能够提高劳动者的综合能力，也能更好地预防和减少青少年犯罪，维护社会的稳定，降低社会管理成本，有利于促进生产力的发展。青少年学生的法制教育，坚持与政治思想教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践相结合，有助于丰富青少年一代的现代科学文化知识，培养正确的科学的世界观、价值观、人生观，符合我国先进文化的发展方向。因此，加强青少年法制教育，是落实江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体实践，是一项十分重要紧迫的工作。
加强青少年法制教育，是保证国家兴旺发达的基本要求。目前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的历史阶段。面对经济全球化不断发展，现代科技突飞猛进，国际竞争日趋激烈的形势，我国将进一步改革开放，不断健全和完善社会主义市场经济体制，应对加入世贸组织之后的挑战，积极参与全球经济的竞争。这种竞争，是综合国力的竞争，科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在２１世纪中华民族实现的伟大复兴中，青少年肩负重大历史使命。他们的法律素质如何，不仅是关系各种人才整体素质的高低问题，而且也是关系社会主义现代化建设进程的大问题。邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”。江泽民总书记要求，“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。”因此，中共中央、国务院批转的四个五年普法规划中，都将青少年列为法制教育的重点对象，提出了明确要求。加强青少年法制教育，从根本上讲，就是要通过提高广大青少年的法律素质和现代法治观念，培养适应社会主义市场经济，适应中国加入世贸组织，适应实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家需要，遵纪守法，依法办事的劳动者；造就一大批依法管理国家社会事务、经济文化事业的现代化合格人才，担负起兴国强国重任。
加强青少年学生法制教育，是实现学生素质教育目标的内在需求。加强学生的素质教育，是我国教育面向世界，面向现代化，面向未来，进行的一项具有战略意义的重大改革。它对于提高整体国民素质，实施科教兴国战略，保证人力资源的可持续发展，适应改革开放和社会主义现代化建设的新形势，都有十分重要的意义。江泽民总书记在关于教育问题的谈话中指出，“不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育”，这就为青少年学生的素质教育提出了明确要求。学生的整体素质包括思想政治道德素质、文化科学素质，也包括法律素质。法律素质教育是素质教育的重要组成部分。特别是随着依法治国方略的深入推进，提高公民法律素质的问题就会显得越来越重要。从一定意义上讲，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知识的成分，对于扩大学生的知识面，增强判断能力和创新能力，促进学生的全面发展，都具有积极作用。因此，在推进学生素质教育的进程中，要切实加强法制教育，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，全面实现素质教育的目标。
加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康成长的重要保证。预防和减少青少年违法犯罪，是一个世界性课题。我国青少年所占人口比重很大，仅各级各类在校学生就有两亿四千多万人，保障他们的健康成长至关重要。青少年正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非观念差，自控能力弱，可塑性很强，容易受到各种消极因素的影响。当前，青少年违法犯罪问题仍然比较突出。青少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化程度加剧，犯罪年龄也向低龄化发展，这些问题已引起全社会的高度关注。应当说，青少年违法犯罪的原因是多方面的，不学法、不懂法，法治观念淡薄就是一个重要原因。另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，需要提高自我防范能力。加强青少年法制教育，有利于从小培养青少年学生的遵纪守法、依法办事的法律意识，增强明辨是非，抵御“黄、赌、毒”等不良社会现象影响的能力，以及依法维护自身合法权益的意识和能力；有利于加强社会治安综合治理，贯彻落实“打防结合，预防为主”的方针，预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，引导、规范、保障和促进青少年学生的健康成长。
三、个案分析
（一）宿舍偷窃
付＊，男，2000级学生。
该生于2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生违纪处分条例（修订稿）》第八条的有关规定，决定给予付＊留校察看处分。
案例分析：付＊趁同学已睡觉之机，见某同学的手机就放在书架上，顿起贪念，“顺手牵羊”将其占为己有。事发后，该生在悔过书中写到："偷东西，表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会造成许多其它不良影响：第一，这种行为影响了我和同学们的感情和彼此之间的信任；第二，造成校内的不良反应。一些同学会以此为戒，而一些同学则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心理，天网恢恢，是逃不过法眼的。要以我为戒，记住：一失足成千古恨呐！
付同学的教训是深刻的，一个人如果不能保持良好健康的心态，不注意世界观的改造，在物欲横流的当下，很容易抵抗不住诱惑，作出违纪甚至犯法的行为。偷窃是违纪犯法的行为，可因作案价值的大小和情节的轻重不同而受到纪律处分或追究刑事责任。
（二）案例：争执打架
张＊，男，2000级学生。2001年10月7日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争执，其后，张＊出手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。该生严重违反学校纪律，本应严厉处罚，考虑到其认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予张＊记过处分。
案例分析：像张同学和李同学为了一点小事而发生争执，继而动武，实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰，互相礼让也就过去了，实在过不去了，也应通过正常途径加以解决。
高校扩招使更多学生获得了接受高等教育的机会，面对暂时存在的教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象，学校会尽最大的努力加以改善,同学们也应加强自律，互谅互让，珍惜学习机会，把精力集中在学习科学文化知识和提高自身综合素质上。与此同时，为使自己的大学生活行有目标、做有规范，认真学习学校有关学籍、学位、日常管理等方方面面的条例和规定，也应是每一位同学的必修课。
（三）案例：盗用上网账号
李＊＊，男，1999级学生。该生盗用他人上网账号，致使他人经济损失达数百元，并严重破坏了正常的网络秩序。鉴于该生事发后能主动赔偿损失，并公开道歉，学院对该生给予严重警告处分。案例分析：做一个合格的网民，应坚决不做侵犯别人或集体利益的事情，不做违反法律、法规的事情。除遵守国家规定的制度外，还应遵守公用机房的规章制度。
在校内上网，为了杜绝和避免账号被盗用，用户应注意以下几点： 1.定期查询网络流量，可尽早判断账号是否被盗；
2.经常修改密码，不应采用生日、学号、电话号码等数字信息作为密码，密码应包含字母、特殊字符和数字，长度在6-8位； 3.勿将密码授予他人使用或多人共同使用同一账号；
4.在使用公共机房计算机上网时，要特别注意账号及密码安全，切勿保存密码，离开时关闭浏览器。
互联网对我们的学习、生活和工作领域影响越来越大，成为联系全社会的共同纽带。每一个大学生都应像爱护自己的家园一样爱护计算机网络，保证网络的安全运行。
2001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、全国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》，这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。同学们，请自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，做网络文明的守护者和传播者！
四、总结
综上所述，教训是惨痛的，青少年的法制教育刻不容缓，每个同学都应该积极响应中央的号召，根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，自觉主动接受法制教育，做到懂法、知法、守法、护法，成为一个真正对社会有所作为的人。
第五篇：法制讲稿2（本站推荐）
毒品带给我们的深思
—法制教育进校园
——伊力亚斯
今天，我给同学们上一堂关于毒品预防教育的课。目的是让同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。毒品对人类社会的危害极大。它不仅摧毁人的意志、人格及良知，严重危害健康，而且使人犯罪，是社会不安定的重要因素。
吸毒使人道德泯灭，人格变异，不顾念亲情，抛却社会责任感，以致许多家庭妻离子散，骨肉相残。吸毒者在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的亲人和家庭。由于消费毒品耗资大，其入不敷出者，为取得财源，获得毒品，不惜挺而走险，从事盗窃、抢劫、诈骗、卖淫等违法犯罪行为，严重危害社会的安定。6月26日是国际禁毒日，“禁毒”再次成为我们关注的主题。大家知道，海洛因是“毒品之王”，危害性极大。但现在，随着毒品制造工艺的简单化，冰毒、K粉等新型毒品已经逐渐取代海洛因等传统毒品，成为危害社会的“毒瘤”。下面我重点讲三个方面的问题。
第一，什么是毒品和毒品有哪些严重危害。
因此，这个题目也就是“毒品及其危害性”。这些年来，毒品已成为全世界的一大公害，我国也是毒品的严重受害国，报刊广播电视以及互联网等各种媒体都有关于毒品问题的报道，以禁毒为题材的影视作品也不少，社会上关于吸毒贩毒现象的议论也很多，应该说大多数同学都可能从各种媒体、影视作品和周围人们的谈论中对毒品有了一定的了解，认为毒品不就是大烟和海洛因嘛。一般来讲，这也没有错，社会上大多数人就是这样认为的。但是从毒品的性质和种类上来说，还不够准确和全面。医学界和专门从事毒品防治研究的专业人士给毒品的定义是：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品“，这也是我国法律对毒品的定义。掌握什么是毒品，关键看两条，一个是它能使人成瘾，产生强烈的生理和精神上的依赖性，一旦吸食或以其它方法使用（如注射）就难以放弃，也很难戒断；另一点，就是毒品严重危害人的生理和精神健康，直至导致死亡。这里我给同学们讲一个真实的故事，有一位医学院毕业的女大学生，到医院工作后很快成为一名出色的外科大夫。她为了探索出一条戒毒的捷径而不惜以身试毒，并把每一次吸毒的时间、方式、身体反应一一都记录下来，但是等到她想要从毒品中解脱出来的时候，却再也无能为力。她的丈夫因此离她而去，她本人也在吸毒一年零七个月以后凄惨地结束了自己年青的生命。这种献身科学的精神固然值得尊重和赞扬，但这种毫无科学根据的冒险行为则是不可取的。这也从另一个则面充分说明，毒品的成瘾性和危害性是多么严重。讲到这里，可能有些同学要问，烟、酒和一些安定药物也能使人成瘾，也对健康有危害，是不是毒品呢？的确如此，世界上有的国家就对毒品有广义和狭义之分，由于烟、酒、安定药物相对容易戒除，对人的健康损害不是十分严重，不在国家法令管制的范围之内，所以国外有的把它们统称为”合法毒品“，只是我们国家没有作这样的区分而已。毒品的种类也是很多的，除了刚才已讲到的鸦片、海洛因、冰毒、大麻、吗啡、可卡因六种外，我们目前已知道的还有四种，即罂粟、咖啡因、安钠咖、摇头丸，共十种。其中鸦片、吗啡、海洛因都是从罂粟中加工提炼而成的，大麻和可卡因也是从草本植物中加工提炼的，其他几类毒品多是化学药物制品。将来可能还会出现其它新类型的毒品，所以对毒品的认识和预防教育工作还要长期进行下去。
认识毒品是为了预防和根治毒品。毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。同学们学过中国近代史，都知道160多年前，我们中华民族深受毒品之害，遭受了巨大的民族耻辱。英国对华大量的鸦片贸易，使中国人民健康和国家财力大为削弱。当时中国吸食鸦片的人达到200万之众，每年因购买鸦片而外流的白银在1000万两以上，用林则徐的话说“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。中国人被西方列强称作“东亚病夫”。1840年，英国人借口鸦片贸易而发动的第一次鸦片战争及后来的八国联军瓜分中国的第二次“鸦片战争”，使中国陷入了民族存亡的严重危机。总之，无论从中国的苦难史来看，还是从近年来禁毒工作中不断遇到的严峻事实来说，对毒品的严重危害性，千万不要低估。
首先，吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。吸毒还使人精神不振、情绪消沉，思维和记忆力衰退，并容易引起精神失常。吸毒的人如果不及时下决心戒除，其结果就是肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。有的吸毒者还由于难以承受巨大的精神压力和痛苦而自杀。另外，一次性大量吸食毒品，也会导致呼吸衰竭而死亡。这些现象，我们在实际工作中经常遇到，是非常令人惋惜和痛心的。据统计，吸毒人群的死亡率比一般人群高出15倍。吸毒人员平均寿命一般为30岁-40岁。同时，人一旦吸毒成瘾，大多数就会道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，最终被社会、家庭和亲朋所抛弃。所以吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。吸毒要耗费大量的资金，现在全世界每年用于毒品交易的资金达4000多亿美元，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元（人民币）左右。即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空，陷入极度贫穷的处境。在新疆，就有不少私营企业老板因自身或其家庭成员吸毒，导致企业破产，妻离子散，这样的例子不胜枚举。吸毒还必然引起家庭成员之间的矛盾，甚至反目成仇。有的夫妻双双吸毒，致使子女流落街头，无人照管。可以毫不夸张地说，吸毒不戒，最终必然导致家破人亡。从这一点来说，不但我们每一个青少年自己绝不能沾染毒品，给家庭带来灾难，而且一旦发现家庭成员有吸毒的就要坚决与他作斗争，帮助和规劝他戒除毒瘾，否则，最大的受害者往往就是青少年自己。
第三，吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。吸毒的人没有资金购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。有的还帮毒贩子贩运毒品，以贩养吸。有的女性吸毒者则常常以卖身来获取毒资。吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会带来了严重的危害。第四，吸毒还是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。目前艾滋病和其它性病在全世界传播很快，对人类公共健康安全构成严重威胁。这些疾病都是通过性渠道和血液来传播和扩散的。吸毒人员由于不健康的生活方式（如群居、卖淫）、滥用药物和共用注射器等，成为引起艾滋病和其它性病泛滥的重要因素。2002年联合国禁毒署把当年“6.26”国际禁毒日的主题确定为“吸毒与艾滋病”，说明这个问题引起了世界的高度重视。去年12月1日，我国卫生部和联合国艾滋病中国专家组共同发布的《中国艾滋病防治联合报告》中称，我国艾滋病疫情已处于由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防治工作处于关键时期。刚刚召开的全国艾滋病防治工作会议强调，要把坚决打击贩毒、吸食毒品作为控制艾滋病传染扩散的重要措施来抓。在艾滋病感染者中，属于静脉注射吸毒人员占到总数的60-70%，这足以证明吸毒已经成为我国艾滋病传播的主要途径。而且，目前静脉注射吸毒的人员比例还有逐步增多的趋势，静脉吸毒者共用注射针头的现象非常普遍，构成了艾滋病的高危人群，这无疑给人类社会带来了严重隐患，如果我们不能有效地控制毒品蔓延，必将对人类的生命健康造成重大损害。毒品对人类社会的危害是多方面的，上面所列举的四个方面只是最直观的现象。其实，毒品还有许多我们一时不能直接感受到的潜在危害。比如，吸毒引起人的体力下降、劳动力减员，就会严重破坏社会生产力；吸毒消耗大量资金，给社会经济造成了巨大的损失；吸毒还必然引发种毒和制贩运毒，而毁林种毒以及制毒废料都会破坏生态环境，影响人类的生存空间，这些都是不可忽视的。同学们，我们一定要对毒品对自身、对家庭和对人类社会的严重危害性有足够的认识。只有从思想上、理念上重视了、警觉了，才能提高防范意识，自觉地远离毒品、拒绝毒品，并同一切吸贩毒现象作斗争。这就是我们给大家进行毒品预防教育宣讲活动的最终目的，我希望同学们一定努力做到这一点。
第二，预防和减少毒品必须从青少年抓起。
青少年是国家和民族的未来。祖国的富强，中华民族的复兴，希望都寄托在你们身上。青少年又是人生一段十分美好的时光。青少年精力充沛，朝气蓬勃，而且思想活跃，思维敏捷，求知欲望强，并勇于实践，敢于创新，这些都是成年人无可比拟的优点。但是，由于青少年涉世不深，缺乏必要的社会生活磨练和考验，社会生活经验不足，加之特定的年龄、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在着判断能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，以及易于偏执自信、好冲动、爱冒险等方面的弱点，如不能及时正确地加以教育引导，就难免产生不利于身心健康的问题，甚至也很容易发生危害社会的行为。为什么青少年容易成为毒品侵害的对象？从近年来我们对吸毒青少年的调查分析来看，主要有以下几个方面的原因。
一是对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前对毒品本身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传，略有所知，非常肤浅。有的把吸毒当作抽烟、喝酒一样，认为抽一点、喝一点不要紧，想戒就戒了，并不是多么困难的事情，结果一旦吸上就再也难以戒除，悔之晚矣。有的吸毒青少年当初并不完全清楚吸毒会对自身带来严重疾病，甚至不相信会引起死亡。有的没有意识到吸毒会耗费巨大钱财，给家庭带来灾难。这些都是对毒品及其危害性的认知能力不够而造成的结果。
二是在不正当的好奇心驱使下而涉毒。青少年好奇心理强，同时自控能力又差，容易做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年染上了毒瘾。有一个吸毒而几次被强制戒毒的中学生对我们的工作人员讲，他第一次吸毒就是因为听别人说吸毒以后特别舒服，想啥有啥，他非常感兴趣，总想找机会试一试，结果一试就再也难以戒掉了。
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年中，甚至包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。可以说大部分吸毒人员吸毒都与自己交友不慎有着直接的关系。
四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的改善，青少年一般生活环境都比较优越。但是，现代社会又是一个充满竞争的世界。青少年的学习负担重，加之绝大多数是独生子女，父母家人又往往忙于自己的事业，与孩子交流沟通少，而要求又很高，使青少年的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷情绪。一旦遇上学习成绩上不去，家长、老师责备多，或者遭到家庭破裂等不幸，他们就更难承受这样的压力和挫折。在这种时候，如果家庭、学校、社会帮助引导不及时，就难免对生活丧失信心，对社会产生失望悲观情绪，甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己，寻求解脱。这也就是一些因此而误入歧途的青少年所说的，”留一半清醒留一半醉“。
无数事实告诫我们，青少年是最容易受毒品侵害的高危群体。对此，我们一定要引起足够的重视和警惕。我们的每一位家长、每一位老师、每一位社会工作者都要以仁爱之心、宽厚之情关心和帮助青少年健康成长，尽一切努力做好预防和减少毒品对青少年的侵害，保护好我们的明天和未来。青少年朋友也要全面认识自身的优缺点和不足，正确处理学习、生活、社会交往等各方面遇到的问题，尤其要善于控制自己的情绪，增强自我保护意识，提高思想免疫力，绝不能让毒品断送我们幸福美好的人生。第三，如何有效预防毒品侵害。要真正有效预防和减少毒品对社会尤其是对青少年的侵害，需要各方面的共同努力。
各级党委和政府要不遗余力地加大禁毒斗争的力度，严厉打击制贩毒活动，狠抓禁吸戒毒和禁种铲毒工作，并广泛深入地开展禁毒宣传教育，努力提高全民的禁毒防毒意识，对毒品违法犯罪活动形成”老鼠过街，人人喊打”的局面。这方面，我们已经做了不少工作。
有效预防和抵御毒品的侵袭，既需要社会、学校和家庭的关爱与保护，青少年自身也要提高防范意识，学会自我保护。
这里，我提几点建议，供同学们考虑。
1、一定要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”、“一失足成千古恨””这样的忠告。由于毒品能够对人身造成强烈的依赖性，一旦沾染是很难真正戒断的，确实戒断了的也只是极少数。而且戒毒也是一个十分痛苦的过程，还要花费大量的资金，对家庭和社会都是一笔很大的经济负担。即使一时戒断，也很容易出现反复。我们省现有的几万名吸毒者，多数都是几进几出戒毒所、劳教所。同学们，古人告诫我们“一失足成千古恨，再回首已是百年身”。何况，毒品这个无情的杀手一旦沾染，又是很难容你再有回首之机的。因此对毒品，我们一定要保持高度警觉，在这个关系一生前途命运的问题上，绝不能有任何侥幸心理，绝不敢越雷池一步，否则就有可能断送自己美好的人生。
2、面对诱惑要增强自控能力。自控能力对任何一个年龄段的人来说都是十分重要的。学会控制自己，克制自己的人是生活的强者，它能够保证自己少犯或不犯错误，出小错而不招大祸。人的一生可能多次遇到金钱、财富、权力、美色、享乐等一系列诱惑的考验。能不能正确对待，关键要看你有没有正确的人生观、价值观，有没有战胜自我、控制自我的能力。禁毒工作的实践证明，大多数吸毒者在初次沾染毒品时，并不是自觉自愿地去寻找毒品，而是在别人的引诱下，蒙受了有关吸毒后非常舒服，能忘掉一切烦恼，还有飘飘欲仙的感觉，想什么就来什么这样的欺骗，挡不住诱惑而尝试的。我们一项调查表明，有92%的人第一次吸毒时都是被引诱的，其中80%以上的人初吸时都是白送“请客”的。现在，有相当一些毒贩子为了扩大他们地下毒品消费市场，赚取高额利润，专门暗地里勾引一些意志薄弱的青少年，向他们宣扬毒品的所谓“好处”，并赠送毒品让他们尝试，等你一旦上瘾，欲罢不能时，再向你高价贩卖，榨取你的钱财。我们一定要增强识别和自控能力，千万不要“自投罗网”。
3、要慎重交友。人的一生不可能没有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我们又强调交友一定要有原则，同时也不主张青少年尤其是在校学生过多地在社会上结交朋友。因为你们辨别是非的能力还有待锻炼提高，特别在目前社会相当复杂的情况下，搞不好就容易结交坏人，误入歧途。如果一旦以毒贩子为友，那就很难逃脱噩运了。在吸上这个非常过瘾。等到上瘾之后，就开始向他贩卖毒品，等到这个孩子明白这个老乡原来是个毒贩子的时候，已悔之晚矣。在我省的从我们的调查统计分析，90%的吸毒者都是在他们结交的“朋友们”的引诱下沾染上毒品的。这就证明，慎重交友，对于青少年防范毒害有着重大关系。同学们自己首先一定要做到讲究原则，明辨是非，慎重交友。家长和学校要细心观察和引导同学们正确交友，一旦发现孩子们结交了不三不四的人，就要在耐心开导的同时，采取果断措施，切断他们的联系。同学们也要理解家长和老师的良苦用心。
4、切不要轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、茶屋、网吧、电子游戏厅等各种公共娱乐休闲场所情况相当复杂，有许多极不利于青少年身心健康的东西。尽管我们反复地进行治理整顿，但是要从根本上解决问题，也还需要较长的时间。况且就是规范了，许多东西也是不允许未成年人接触的。特别需要提醒大家的是，有那么一些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞，往往成为吸贩毒活动的地下场所，是吸毒、贩毒人员经常出没的地方，还是容易滋生色情和其它犯罪活动的温床。经常涉足这些场所的青少年最容易发生问题，同学们可能耳闻目睹这样的例子也不少。比如，摇头丸这种新型毒品，最初就是从歌舞厅开始泛滥的，现在仍然更多地出现在这些地方。尤其是许多毒贩子，他们认准了进入公共娱乐场所的人除了有钱的大款，还有许多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他们就长期潜藏在这些地方，采取在饮料、烟卷里添加毒品或直接赠送海洛因、摇头丸等方式设圈下套，引诱上钩，谋财害人。这种事例也是非常多的。
5、在困难和挫折面前要自强。人的一生不可能是一帆风顺的，经常要面对一些困难和挫折。从另一个侧面看，困难和挫折往往能够锻炼和考验我们，成为人生一笔宝贵的财富。要成就一番大业，不经过反复的磨练和考验是不可能的，这就是古人常讲的“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。现代社会是充满竞争的社会，各个年龄段的人都面临着巨大的学习、生活和工作压力与挑战。但是，在困难和挫折面前，我们一定要增强自信心，勇于迎接挑战，敢于战胜困难。而决不能自暴自弃，一蹶不振，更不能走近毒品，在毒雾中去寻求一时的解脱，那无疑是自我毁灭。我们经常遇到这样一些青少年，他们因学习后进、家庭变故而产生孤独、苦闷和失落感，最终陷入吸毒的悲惨境地，令人痛心。所以，同学们，在困难和挫折面前要自强，要学会把握自己，战胜自我。做到了这一点，就是真正的强者。同时，有困难、有挫折要及时找老师找家长，说出自己的心里话，绝不能自我封闭，以致发展到不可挽回的地步。另外，我还想告诉同学们，在校学习是一个人事业成功的重要基础，但不是唯一的条件；学校的学习固然十分重要，但也不是唯一的途径，在某种程度上社会实践中的学习更为重要；一个人成才的选择是多方面的，并不是只有读大学才可成就事业。我国著名数学家华罗庚只是一个初中毕业生；号称世界文豪的俄国伟大文学家高尔基，在极其苦难的童年中丧失了上学的机会；一生拥有世界最多发明创造的爱迪生不也只是一个学徒工吗？还有当今世界巨富美国微软公司总裁比尔盖茨，也只有中学文化程度；即使世界最伟大的科学家爱因斯坦在苏黎士工业大学上学时也不是一个很突出的学生，他甚至为此而感到了孤独和寂寞。但是，这些伟人们都没有因为自己学业不佳，或者没有进大学门槛而放弃一生的奋斗。相反，他们顽强不已，自强不息，成就了一番令世人瞩目的大业，为人类社会做出了巨大的贡献，也赢得了社会的尊重和爱戴。我讲这一番话的意思决不是要同学们放松学习，而是想启发大家要树立正确的成才观和事业观。尤其对学习成绩不是很好的同学，这一点更为重要。我们自己首先不能放弃自己，老师、家长和其他同学也绝不能歧视和放弃他们，而要帮助和鼓励他们前进，走好人生重要的一段历程。
今天就讲到这里，谢谢同学们！
2012年6月15日
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