陈玉芬班主任岗位练兵计划

第一篇：陈玉芬班主任岗位练兵计划

班主任岗位练兵计划

2012——2013学年度下学期

陈玉芬

一、指导思想：

通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。

二、自我剖析：

在班主任工作中，我关心爱护班里的每一个孩子，公正平等地对待学生。我乐观向上，用积极的行动感染着我的学生。但毕竟能力有限，班级管理的理论知识太少，我要多向有经验的教师请教，多阅读理论书籍并应用到实践中，争取做到让我教过的每一个孩子心里都充满阳光，做一个有责任的人。

三、练兵内容：

（一）知识能力提升

1、读一本书《爱的教育》：做好读书笔记。

2、上好班会课：上好每周班会课，做到40分钟，有标题，有板书，有记录。让每位孩子心里有感触，潜意识的落实到行动中。

3、建立班级QQ群：随时在群里与家长沟通学生在学校的表现，了解孩子在家中的情况，更全面地了解学生。

（二）管理能力提升

1、班干部建设：明确班干部职责，加强管理，及时总结工作情况。

2、家长会：每学期开展两次家长会，做好内容安排，做好记录，起到实效。

3、家访：采取电话家访与登门面谈两种方式，做好沟通，全面了解学生。

4、班级管理，责任到人：班级每项工作都责任到人，并安排专人监督管理，老师进行定期检查，并做总结工作。

（三）育人能力提升

1、班级：利用学科教学、班会、节日等一切契机对学生思想方面做好德育教育。

2、学困生转化：利用下课或放学时间做好学困生转化工作，和他们多谈心，了解学习困难的原因，再从学习方法入手。

3、学生心理辅导：利用平时多了解学生，与学生多沟通，做到师生平等，公平公正对待每一个学生，对出现心理障碍的学生，要多沟通，并与家长多联系，利用好班会课做好心理辅导。

四、班会

1、按一年组要求内容开展。

2、上满40分钟，有标题，有板书，有记录。

第二篇：陈玉芬班主任岗位练兵总结

班主任岗位练兵总结

2012——2013 学第一学期

陈玉芬

一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任一年三班班主任工作。在此，特对本学期的班主任岗位练兵工作做一个回顾总结：

1、我利用课余时间多读教育书籍，如《班主任之友》、《窗边的小豆豆》等，并及时写好读书心得体会。做到读有所思，读有所获。

2、认真上好每节班会课，从思想品德、安全、卫生、行为习惯等方面对学

生进行教育。

3、精心布置、美化班级及走廊文化，让学生感受到浓浓的文化氛围。

4、作为一年级的班主任，我坚持以“文明、礼貌、纪律、卫生”八字为教学中心，并制定课堂常规,加强训练，让学生能遵规守纪。

5、经常与同年级的班主任交流班级管理经验，十月份还参加了班主任经验交流会，学到了很多班级管理经验。

6、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我班在十月份参加了学校组织的拔河比赛获三等奖，在十一月份参加了学校组织的手工制作大赛，有一名学生获得三等奖，在十二月份又参加了校级跳棋比赛获二等奖。这些活动让学生充分展示了各方面的才能，发展了个性。

7、做好学生安全教育工作。每周五进行安全签字教育，节假日进行安全教育并签字，放寒假之前对学生进行安全教育并要求教师家长和学生签字。

8、外出学习学以致用。这个学期10月份我参加了黑龙江省第二届中小学班主任专业能力大赛。荣获一等奖。

9、本学期我还参加了第五届全国中小学主题班队会课大赛录像课评比，荣获一等奖。

总之，经过一个学期的辛勤努力，我的班主任管理水平有所提高，但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以不断提高自己的班主任管理艺术。

第三篇：陈玉芬岗位练兵总结

岗位练兵工作总结

2012———2013学年第一学期

陈玉芬

时间过得真快，本学期又将结束。在此将自己的岗位练兵总结如下：

一、我的收获

1、积极参加学校组织的《一三五教学模式》、《指导学生自主合作探究的学习能力的专题》培训。

2、按期完成岗位练兵手册单元二中《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》和《设计课堂练习与布置作业能力专题》。

3、这学期完成了五千字左右的读书心得，如《高效课堂101个细节》、《小学语文教学参考》、《小学数学教学参考》、《小学语文教师》等，不断提高我对现代教育思想的认识，提高自己的理论水平。

4、虽然上学期粉笔字过关了，但距离优秀还有差距，我仍坚持每周一板粉笔字，每周认真书写一篇钢笔字，每节课都认真做课件辅助教学。

5、积极参加本组的青年教师的汇报课，和她们一起认真备课，钻研教材，并参加她们的评课，她们的课也得到校领导和老师的好评。

6、本学期我被评为岗位练兵先进个人，我还会朝着这个方向继续努力。

7、在前进小学举办的首届“创新杯”教师素养大赛中成绩优异，获得一等奖，我会戒骄戒躁，继续努力。

二、存在不足

撰写教育叙事能力有待于提高。

三、今后努力方向

在今后的教学练兵活动中，通过理论学习，课堂实践，撰写教育教学叙事开展反思性教学。把练兵活动贯彻到整个教学活动的全过程中。以教学课例为载体，以课标研读教材解析为重点，加强与其他教师的交流。

第四篇：岗位大练兵计划

岗位大练兵计划

2014年3月

为了提高自身的教学基本功和专业技能，努力提升自己的教育思想、专业能力，结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划：

一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论基础。

课程标准对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理地处理教学内容，明确教学重点、难点，选择适合自己班级学生的教学方法，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对自己的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。

二、聚焦课堂、求实高效。

作为教师，应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色, 努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中学习，引导学生勤于思考.使英语课堂充满生命活力.让学生获得必要的综合语言应用能力，提高课堂教学质量。

三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己。

作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学反思，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我尽快地成长成熟起来。

四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的计算机应用能力。

网络是一个精彩的世界，更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。

五、加强自身基本功训练，提升自身的教学基本功。

每周拟写两篇钢笔字和毛笔字，交给学校拍照保存。每周的粉笔字练习至少要写一块小黑板，选择自己最满意的上交学校拍照保存。每周至少要画两张简笔画，选择自己最满意的上交学校拍照保存。对于普通话，除了准时参加学校组织的经典吟诵外，还要在校内一律使用普通话或英语交流，以提升自身的普通话和英语表达能力。

六、在实践中积累，静下心来研究教学，提升自己的科研、教研活动能力。

平时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。关注平时教育教学过程中的细节，有人说，细节决定成败，对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到

发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。认真钻研教材、挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，增强教学的趣味性，努力达到教学的理想境界。

具体时间安排

三月：

1.积极参与学习“大练兵”相关文件、参加召开动员大会

2.制定个人“大练兵”的实施计划。

3.积极参加课标，教材、教参研读培训。

4.练习“三字一画一话”。

四月：

1、积极参加校本研修活动（课件制作）。

2、配合“三字一画一话”活动的开展与检查

3、做好个人选练模块的安排与检查

五月：

1.参加校本研修活动

2.继续“三字一画一话”训练。

3.选练、必练模块。

4.参加本组教研活动

六月：

1.参加校本研修活动：说课及反思

2.继续“三字一画一话”训练

3.学习选练模块训练

4.参加本组开展的教研活动

6.参加学校召开“大练兵”工作中期总结会议

七月：

1.整理自己的学习记录。

2.参加学校召开的学期工作会议

八月：

自练“三字”“一画”“一话”

九月：

1.参加校本教研活动：听课议课

2.继续“三笔一画一话”练习

3.听骨干教师上示范课，做好记录，写好反思。

4.参加本组教研活动

5.参加简笔画比赛

6.参加教师选练模块的安排。

十月：

1.参加“朗诵”比赛

2.“参加三字”现场比赛

3.参加现场撰写“教学设计”的比赛

3.进行选练模块训练

4.认真听取名师、或专家引领

十一月：

1、收集整理个人相关的活动资料

2、认真写好体会收获

十二月：

作好相关资料的准备，迎接上级领导的检查。

第五篇：岗位大练兵计划

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，计划如下：

1、强化技能训练

教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话或英语口语等。通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练中，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使教师练就一身强劲的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。评出一二三等奖。

3、参加教研大练兵，提升自己的业务能力

学校以教研为先导，按照上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。撰写出较高质量的课研论文。让岗位练兵在课研领域实效

4、参加各级练兵活动，搭建教师展示的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道

教师的信息技术能力的训练，让网络资源为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务

在教师练兵的基础上，参加评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就的功，进而素质教育，课程改革，教育教学质量而努力。