感谢父母班会教案5篇

第一篇：感谢父母班会教案

感谢父母

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一、开篇引入主题

吴:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

陈: 下雨时,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时 ,一杯牛奶送来了她的关怀。

吴 世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

陈 像高山,似大海,他包容着一切。

合: 敬爱的叔叔、阿姨, 亲爱的同学们,大家上午好!二(1)班《感谢父母》主题班会现在开始!

二、讲述父爱,母爱,感受恩情

吴:首先请咱们班的“故事大王”(余凡、杜小雨)同学为我们讲两个父母关心爱儿女的真实故事。

A、老父捐肾救子: 2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,父亲不告诉儿子:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!B、2008年5月12日,一场突如其来的地震将一个城市几乎化为废墟。当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被塌下来的房子压死的,从堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前趴着,双手扶着地支撑着身体。经过努力,救出了一个只有3、4个月大,因为母亲身体保护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,医生解开被子时发现有一部手机塞在被子里,医生看了下手机屏幕,发现上面写了短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生也落泪了,每个看到短信的人都落泪了。

陈: 是啊,这样的事例还有很多如:《孟母三迁》、《花木兰替父从军》这就是骨肉亲情,就是超凡的爱!吴:下面请同学们讲讲父母令你最感动或者最难忘的一件事。同学们讨论后再发言。

陈: 同学讲得真好!多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出。

吴:听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。一餐香喷喷的饭菜,一杯香浓的牛奶,一碗热汤……母爱就在默默无言中。

合:下面请大家一起朗诵《游子吟》,来体会父母对我们的爱!

三、感恩父母(学会做人)

陈: 就像前面朗诵里所说,父母为我们吃了多少苦受了多少累,那么我们回报父母? 请大家说一说。(同学自由说)吴:同学们,现在你们抱着爸爸、妈妈、爷爷或奶奶,看着他们的脸地大声的对他们说“爸爸我爱你,妈妈我爱你!”

合:现在就请大家一同唱响《世上只有父母好》

陈:下面请黎老师为我们的班会发言。

四、教师总结发言:

孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

第二篇：感恩父母 感谢老师班会教案

《感恩父母 感谢老师》主题班会教案

教学班级：八年级（15）班

教学时间：2012年11月21日

班会目标：

1.通过生活、学习场景的回顾再现，引发学生对生活的再认识。

2.倾听父母真言，呼唤胸中真情。

3.通过视、听、说呼唤学生原始的感恩之心，提高班级工作效率。

班会重、难点：

1.父母劳动、老师生活场景回放，引发学生感恩情感。

2.班会场境、氛围的渲染。

班会内容及过程：

一、班主任引言（交待班会课的背景及意义）

感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到你们的父母，但真正实际行动表现出来的却是铺张浪费、不理解、不体谅，而且你们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。因此我们本节班会的中心就是努力唤回我们回报爱心的良知，并通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发我们爱的情感。

二、主持人致辞

三、生活场境回顾

1.观看父母劳动场境、学生生活视频

2.倾听父母心声

3.观看学校老师生活片断

四、谈感受、学生交流感受

看完图片你的心情如何呢，很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们从不知去感恩他们。其实父 1

母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足，我们是不是也应该试着去理解父母的良苦用心呢？我们班有好多同学来自外地，他们总在抱怨自己是父命难违才来此读书，所以，他们认为不管自己花多少钱、做什么样的事都是对的，因为，在他们的内心深处，父母欠他们的。

五、活动：真情回报

六、班主任总结

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

七、合唱《感恩的心》，深化班会主题

第三篇：《感谢父母》主题班会

809班《我感激……》主题班会

之《感恩父母》篇

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

播放歌曲《父亲母亲》，导入班会主题。（鼠标单击右下角小喇叭）

一：开场白

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让809班的大家庭里感受到家的温暖。

B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

A:感谢太阳，它让我们获得温暖；

B:感谢江河，它让我们拥有清水；

A:感谢大地，它让我们有生存空间。

AB：809班《我感激……》主题班会之《感恩父母》篇现——在——开——始。（音乐停，可以点击鼠标直接进入下一页，等着）

B:是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

A:是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

B:又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

A:没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

AB:此时此刻我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动，带着这份感动，一起感恩____父母。

（连续单击鼠标放映至图片9）

A：如果你足够坚强，请看看下面这组图片吧！

B：我们的父母在背后为我们默默付出，任劳任怨，无怨无悔，而我们每天穿着崭新的校服都在干些什么呢？（播放图片10-12）

A:我们慢慢长大，他们渐渐衰老……我们有为他们做过什么呢？洗脚？还是梳头？如果都没有，那就试着来回答下面的问题吧。

（播放图片13）

B:请问你记得父母的生日吗？

A: 你知道爸爸妈妈最爱吃的水果吗？

B:你经常和爸爸妈妈聊天吗？

A：上学以来，你曾经把妈妈气掉眼泪吗？

B:你通常怎样向你的父母表达你的爱的呢？

A：通过刚才的调查，我们发现很多的同学们都很懂事，懂得关心父母，替父母分担。

B：但是，在生活中，也有一些同学不理解父母的苦心，不听父母的劝告，而顶撞父母，甚至离家出走，让父母伤透了心。请大家畅所欲言把自己的亲身经历讲给大家听听。

A：请同学们一边听，一边想想这个同学的做法对吗？为什么？

（同学讲述）（播放图片14）

B：听完同学们讲述自己的亲身经历，大家一定有很多话想说吧，现在请同学们谈一谈自己的看法。

(同学畅谈)

A:是的，听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

（播放图片15）

A:是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。

（同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情）

（播放图片16 点击右下角小喇叭《秋日私语》）

B：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。XXX和XXX同学为我们献上一首诗朗诵《母亲的赞歌》，听他们如何感恩。有请。

（播放图片17）

A:听了他们感人肺腑的感恩，我们应该知道感恩究竟是什么？

B:感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。

A：是的，感恩父母从现在开始，一生问候，一杯热茶，一个微笑，一个拥抱，一点进步，都是对父母爱的表达

（播放图片18点击右下角小喇叭《生日快乐歌》）

A接下来我们进入主题班会的最后环节：集体为爸爸妈妈过生日。

B:平时，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢？更别说为父母过一次生日吧！由于父母工作的原因不能来到我们的班会现场，我们在这里遥祝他们生日快乐，我提议让我们集体为父母过一次简单的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感激，表达一下生日的祝福.让我们齐唱最美、最经典、最简单的歌“祝你生日快乐”。

（播放图片19，点击右下角小喇叭《感恩的心》）

Ａ：我相信在座的每一位同学，心里一定很不平静,我们大概从来都没有给自己的父母过过一次像样的生日，我希望今后每年爸爸妈妈的生日我们都要送去温馨的祝福。

Ｂ：是呀！一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

Ａ:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

Ｂ:一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

Ａ:感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

Ｂ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

A:感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

B:感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

A:感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

合：感恩的心，感谢有你，809班，《感恩父母》主题班会到此结束！

第四篇：感谢父母之恩主题班会

感谢父母之恩主题班会

六年级

活动时间：2011 年5月2日 活动地点：六年级教室 活动背景：

滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。

活动意图：

通过本次班会活动，感悟父母恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。

活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。

4、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

1、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与任务。

2、准备歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

3、准备诗朗诵《游子吟》；小故事：《一个喝父母血的人》、古代孝子故事《挨杖伤老》、现代孝子故事《捐肾救母》

4、邀请部分同学的家长参加主题班会，并准备好邀请函。

5、选拔班会主持人(2人)段晓斌、宋香华。

6、写出感恩父母的倡议书。参加人员: 本班全体同学、班主任 活动过程：

一、宣布活动开始

在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《感谢父母之恩》。

王欢欢：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

宋香华：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

王欢欢：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

宋香华：世界上最深的情，莫过于儿女情。王欢欢：亲情，人类永恒的话题。

宋香华：亲情，人间最美的情感。合：《感谢父母之恩》主题班会现在开始。

二、回顾亲情

1、名字的期望

王欢欢：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

学生纷纷说自己名字的来历和寓意

王敏：每个人的名字都寄托着父母的一个心愿，一份期盼，蕴涵着父母对孩子未来的憧憬和希望。字里行间充满了无限的爱，无限的情，有期盼、有祝福、更有望子成龙、望女成凤的梦想。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。

2、我成长的足迹

王欢欢：听了同学们名字的来历，我突然想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

（3）王敏：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

（主持人提示同学们，现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拷问心灵 王欢欢：感谢几位同学能与大家共同分享你的感动时刻。受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。下面请允许我提问你们几个问题。

１、你父母生日是什么时候？

２、你能说出你爸爸或妈妈最喜欢吃的一道菜吗？

３、你给父亲、母亲买过生日礼物吗？

４、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

５、你父亲喝茶吗？他喜欢喝什么茶？

（提问5个同学回答，主持人总结情况，同学们了解父母的情况太少了）

王欢欢：请大家拿出一张纸，在上面写下一句发自内心的感恩话语。不求多么华美，无需多么复杂，只求最简单，但一定要最真切。好，请将它折成一颗心，如果不会折，请在上面画上一颗心，然后折起来，今天带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

四、真情表白

王敏：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习，很多时候忽略了我们的感受，总觉得他们不懂我们需要什么。同学们，当你不能理解父母辛苦的时候，我希望你能记住下面的这首小诗。有请宋鹏程同学为我们朗读《游子吟》．

诗朗诵《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。

王欢欢：谢谢宋鹏程同学的精彩朗读。聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

王敏：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。下面请欣赏阎维文的歌曲《母亲》

（附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。）

王欢欢：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

王敏：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，王欢欢：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

王敏：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流„„

王欢欢：我相信大家和我一样，都为自己的父母感到自豪，因为他们给了我们生命，给了我们无私的爱。

王敏：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。请听故事《一个喝父母血的人》有请郝运来同学讲述

中央电视台2002年5月30日的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了供应小良完成学业，年近50的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血换钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而做为当事人的小良竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人.......”

王欢欢：相信同学们听了刚才的故事也一定对那个沉迷于网吧的男孩感到深恶痛绝。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？我们又拿什么来报答我们的父母呢? 请听潘海涛同学和刘建宇带给我们的故事：

潘海涛：我讲的是一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

王欢欢：我给大家讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：《捐肾救母》2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

王欢欢问：从这个真实的故事里你看到了什么？

（提问两个学生，主持人总结我们要有一颗感恩的心）

五、体验亲情

1、亲情赞颂知多少

王欢欢：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

王敏：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

王欢欢：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

2、母子了解知多少

王欢欢：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和同学们共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好等等。

王敏：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的指点。我们会更加努力学习，不断前进，做个优秀的学生。下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任讲话。

六、班主任总结发言

同学们，学会感恩，首先就要有一颗感恩的心。感恩的心，是种美好的感情。感恩的心，是种幸福的滋味。心存感激，学会感恩是一种高尚的品质，也是每个人应该具备的基本素质． 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会享受阳光，享受空气，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一片白云蓝天。拥有一颗感恩的心，我们就能够拥有一个美好未来。

同学们，如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信你学习时的心情一定会是快乐而轻松的。让我们都拥有一颗感恩的心吧！

七、感恩父母倡议 王欢欢：“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。下面请班长宣读班委会倡议（倡议书见附件2）。

八、宣布主题班会结束：

王欢欢：我相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定不会平静。

王敏：是啊，我们的班会就要结束了，但我们感恩的心永远也不会改变。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

6、4班主题班会“感谢父母之恩”到此结束。（音乐响起《感恩的心》）附1 六年级邀请函 尊敬的家长：

为了感恩父母，回报社会，我们六年级将举行以“感谢父母之恩”为主题的班会，希望您在百忙之中挤出时间参加我们的主题班会，听听我们的心声，并向您汇报我们的学习、生活情况。我们期待您的到来。班会的时间：2011年5月2日 地点：六年级教室

六年级班委会

2011-5-2 附2 感恩父母倡议书

“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手；生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！我们在这里郑重倡议：

我要用心底发出的声音，深情地对父母亲说：感激父母亲为我们的成长呕心沥血，历尽艰辛；感激父母亲为我们的生命注入爱的甘泉，感激父母亲：是你们教我如何坚强的面对厄运。感激我们的父母也是感激我们自己，父母的今天也就是我们自己的明天！让我们心存感激，生命的轮回才会有良性的循环和美丽的灿烂！我们全体同学一致提出：在群星，我们一定会努力学习，保证学有所成。这是对父母的最好的报答。同时，知恩图报，是做人的根本。趁热打铁，趁早感恩。那就以实际行动向父母表达感恩，为父母做点力所能及的事情——先请让我们做子女的放学回家后亲手为父母洗一次脚吧？也请父母不要嫌弃我们的笨手笨脚。六年级班委会

2011年5月2

第五篇：感恩父母_感谢老师班会教案

《感恩父母 感谢老师》主题班会教案

教学班级：高二年（2）班 教学时间：2015年3月18日 班会目标：

1.通过了解传统节日”拗九节”，引发学生对生活的再认识。

2.倾听父母真言，呼唤胸中真情。

3.通过视、听、说呼唤学生原始的感恩之心，提高班级工作效率。班会重、难点：

1.父母劳动、老师生活场景回放，引发学生感恩情感。2.班会场境、氛围的渲染。班会内容及过程：

一、班主任引言（交待班会课的背景及意义）

感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到你们的父母，但真正实际行动表现出来的却是铺张浪费、不理解、不体谅，而且你们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。因此我们本节班会的中心就是努力唤回我们回报爱心的良知，并通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发我们爱的情感。

二、主持人致辞

三、生活场境回顾

1.观看父母劳动场境、学生生活视频

2.了解拗九节的故事与关于拗九节的习俗。

3.观看拗九节的事例 4.学习关于拗九节的诗词

四、谈感受、学生交流感受

看完图片你的心情如何呢，很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他

们的奉献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们从不知去感恩他们。其实父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足，我们是不是也应该试着去理解父母的良苦用心呢？我们班有好多同学来自外地，他们总在抱怨自己是父命难违才来此读书，所以，他们认为不管自己花多少钱、做什么样的事都是对的，因为，在他们的内心深处，父母欠他们的。

五、活动：真情回报

六、班主任总结

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

七、合唱《感恩的心》，深化班会主题