少儿模特教案

第一篇：少儿模特教案

一、少儿舞蹈教学内容：

1、活动训练：（采用活泼轻快的音乐如：健康课、小狗旺旺歌、我爱洗澡、向前冲等）内容：（头部、肩部、胯部、腿部。。。各关节活动开，并配上可爱的舞蹈动作，中间可以加入能力训练如：背肌、腹肌、小飞机等）

2、基本功训练：A、身体各部位的认知与舞姿体态练习。B、身体柔韧性与爆发力及能力的练习。

C、技巧训练（跳、转、翻等）根据级别逐渐加深难度。

3、《中国舞分级考试教材》

4、节奏的训练：在欢快的音乐中，使学生懂得快、慢，一拍和半拍的区别，进一步培养学生的节奏感。

5、创造力训练：舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体去模仿大自然中的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。。。。

6、表现力训练（采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等）内容：（模仿生活中的喜怒哀乐如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等）

7、舞蹈组合与剧目：

1、汉、藏、蒙、维族的基本律动组合。

2、演出的成品舞蹈。

8、布置作业：复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。幼儿形体训练的音乐 钢琴曲-瓦妮莎的微笑 钢琴曲-柔如彩虹 钢琴曲-秘密的庭院 钢琴曲-海边的星空 钢琴曲-海边的祈祷 钢琴曲-爱的纪念：

二、少儿模特教学内容：

1、形体训练地面部分：A、头部灵活练习。B、脚步伸展的训练。C、臀部的训练等。

2、形体训练把杆部分：A、半脚尖练习。B、腿部屈伸练习。

3、臀部训练：模特表演时臀部的摆动对人体的影响是最大的，我们会训练怎样收紧放松臀部肌肉形成摆臀动作。

4、表情的训练：模特表演时表情不能千篇一律，要根据服装进行面部表情的塑造。

5、眼神的训练：眼神是心灵的窗口，是与观众联络感情的最佳方式。出台时、亮相时的眼神都是不同的。

6、猫步的练习：少儿模特的猫步和成人的猫步是不同的，成人的猫步要平稳交叉进行，少儿模特展示的是孩子们的活泼和天真无邪。

第二篇：少儿舞蹈模特教学教案

少儿舞蹈模特教学为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、葛种人物、各种动物。。。舞蹈老师不但是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

一、少儿舞蹈教学内容：

1、活动训练：（采用活泼轻快的音乐如：健康课、小狗旺旺歌、我爱洗澡、向前冲等）内容：（头部、肩部、胯部、腿部。。。各关节活动开，并配上可爱的舞蹈动作，中间可以加入能力训练如：背肌、腹肌、小飞机等）

2、基本功训练：a、身体各部位的认知与舞姿体态练习。b、身体柔韧性与爆发力及能力的练习。c、技巧训练（跳、转、翻等）根据级别逐渐加深难度。

3、《中国舞分级考试教材》

4、节奏的训练：在欢快的音乐中，使学生懂得快、慢，一拍和半拍的区别，进一步培养学生的节奏感。

5、创造力训练：舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体去模仿大自然中的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。。。。

6、表现力训练（采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等）内容：（模仿生活中的喜怒哀乐如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等）

7、舞蹈组合与剧目：

1、汉、藏、蒙、维族的基本律动组合。

2、演出的成品舞蹈。

8、布置作业：复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。

二、少儿模特教学内容：

1、形体训练地面部分：a、头部灵活练习。b、脚步伸展的训练。c、臀部的训练等。

2、形体训练把杆部分：a、半脚尖练习。b、腿部屈伸练习。

3、臀部训练：模特表演时臀部的摆动对人体的影响是最大的，我们会训练怎样收紧放松臀部肌肉形成摆臀动作。

4、表情的训练：模特表演时表情不能千篇一律，要根据服装进行面部表情的塑造。

5、眼神的训练：眼神是心灵的窗口，是与观众联络感情的最佳方式。出台时、亮相时的眼神都是不同的。

6、猫步的练习：少儿模特的猫步和成人的猫步是不同的，成人的猫步要平稳交叉进行，少儿模特展示的是孩子们的活泼和天真无邪。

第三篇：少儿模特活动细则

活动主题：“爱之未来，梦想之家”

活动对象：余杭区适龄选手

活动时间：2015年5月-7月

组织机构：

主办单位：理想·康城一品

杭州家燕妈妈艺术中心

杭州社会福利与救助中心

媒体支持：

承办单位：理想·康城一品

公关执行：HELLOkids品推部

组别划分：

本次大赛根据选手的年龄进行分组

A组3-5岁：2009.9.1.-2012.8.31.B组6-7岁：2007.9.1.-2009.8.31.C组8-10岁：2004.9.1.-2007.8.31.D组11-15岁：1999.9.1.-2004.8.31.活动内容：

初赛第一场：

比赛时间：2015年5月16日 星期六

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的30名进入复赛。

初赛第二场：

比赛时间：2015年5月23日 星期六56 比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的30名进入复赛。

初赛第一场：

比赛时间：2015年5月30日 星期六

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的30名进入复赛。

复赛专业培训：

培训时间：2015年6月1日~6月12日

培训形式：入选复赛的参赛家庭可自愿到至杭州家燕妈妈艺术中心参与专业指导及赛前免费培训，以了解复赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。

复赛（上半场）：

比赛时间：2015年6月13日 星期六

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的10名进入决赛。

复赛（下半场）：

比赛时间：2015年6月20日 星期六

比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的10名进入决赛。

决赛预热公益演出：

表演时间：2015年6月27日 星期天

表演形式：入围决赛的选手将进行落地表演，包括走秀在内的预热表演。现场将有社会福利院的小朋友来到现场，并与选手结对，决赛中获得第一与第二名次的小朋友讲能够让结对的小朋友免费前往香港

总决赛暨颁奖仪式：

比赛时间：7月中旬

比赛形式：组委会将举行一场市级决赛，每位参赛选手将在台上以个人模特走秀的比赛形式进行决赛，角逐最终的第1~8名的名次。

奖项设置：

1.复赛选手可获得家燕妈妈艺术中心价值300元的抵价券。

2.决赛选手可获得大赛的荣誉证书。

3.决赛前八名选手将免费前往香港参与家燕妈妈艺术中心国际文化交流大会，并进行演出

第四篇：少儿模特舞蹈教学内容

少儿模特舞蹈教学内容

1、活动训练：（采用活泼轻快的音乐如：健康课、小狗旺旺歌、我爱洗澡、向前冲等）

内容：（头部、肩部、胯部、腿部。。。各关节活动开，并配上可爱的舞蹈动作，中间可以加入能力训练如：背肌、腹肌、小飞机等）

2、基本功训练：A、身体各部位的认知与舞姿体态练习。B、身体柔韧性与爆发力及能力的练习。

C、技巧训练（跳、转、翻等）根据级别逐渐加深难度。

3、《中国舞分级考试教材》

4、节奏的训练：在欢快的音乐中，使学生懂得快、慢，一拍和半拍的区别，进一步培养学生的节奏感。

5、创造力训练：舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体去模仿大自然中的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。。。。

6、表现力训练（采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等）

内容：（模仿生活中的喜怒哀乐如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等）

7、舞蹈组合与剧目：

1、汉、藏、蒙、维族的基本律动组合。

2、演出的成品舞蹈。

8、布置作业：复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。

幼儿形体训练的音乐

钢琴曲-瓦妮莎的微笑

钢琴曲-柔如彩虹

钢琴曲-秘密的庭院

钢琴曲-海边的星空

钢琴曲-海边的祈祷

钢琴曲-爱的纪念

少儿模特教学内容

1、形体训练地面部分：A、头部灵活练习。B、脚步伸展的训练。C、臀部的训练等。

2、形体训练把杆部分：A、半脚尖练习。B、腿部屈伸练习。

3、臀部训练：模特表演时臀部的摆动对人体的影响是最大的，我们会训练怎样收紧放松臀部肌肉形成摆臀动作。

4、表情的训练：模特表演时表情不能千篇一律，要根据服装进行面部表情的塑造。

5、眼神的训练：眼神是心灵的窗口，是与观众联络感情的最佳方式。出台时、亮相时的眼神都是不同的。

6、猫步的练习：少儿模特的猫步和成人的猫步是不同的，成人的猫步要平稳交叉进行，少儿模特展示的是孩子们的活泼和天真无邪。

第五篇：模特编导教案

第一章服装表演策划

教学目标：

了解服装表演策划的基本的职责和概念，对这一项特殊的行业有一个初步的认知。掌握服装表演的目的性，通过走台等动作在观众面前进行的、以服装服饰品为主要的内容的、具有美感的服装展示活动。这一活动根据不同的演出目的分为多种类型，明确策划的目的及主要内容。教学重点：

1、策划的概念

2、服装表演策划的概念及基本原则

3、明确演出的目的及策划的主要内容 教学过程：

一．

策划的含义:是通过对概念和理念的创新，运用科学的方法整合各种资源，（包括现有资源和潜在资源），为实现特定目标而制订出具体的实施方案的一种创造性思维活动。1.1为策划者所应具备的前提条件和文化底蕴，平时多看多听一些如：舞蹈、话剧、音乐剧、服装秀，多搜寻一些新颖的音乐，不断积累自己的在策划行业的文化底蕴。（范例）1.2 策划的要求：无论做什么工作，首先要进行必要的策划，首要明确这项工作的宗旨和重要要求：收集大量的信息，把所有影响到这项工作进程的因素和细节都要考虑进去，同时要用全新的理念思考即将要做的工作，明确目标、信息丰富、理念更新的前提下，工作才能顺利的进行达到预期的效果。二

服装表演策划的概念及基本原则：

2.1 服装表演策划的概念：确定演出的日期、明确演出的类型、选择表演的场地、确定演出风格、演出规格以及确定观众、编导、主题、经费预算等。在策划过程中，要明确目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性和科学性。2.2 服装表演策划的基本原则：

1、创新性的原则：服装表演是对服装的二度创作，服装表演属于时尚活动，在表演的同时传播时尚信息，不断的将创新的原则贯穿演出的始终。

2、目标性原则：服装表演目的是为了扩大企业的影响、提高知名度、宣传服装品牌、促销和学术交流，目标性的原则也是服装策划遵循的基本原则。

3、可操作性原则：服装表演是一项时尚性、实践性很强大活动，要做到新颖独特、充满新意，不能异想天开、不能脱离现实。

4、整合性原则：是将相关和不相关的事物联系起来，从而创造出全新的效果，如：服装、灯光、音乐创作、物美设计、场地管理等。使他们在工作中能够做到协调一致，从而达到最理想的效果。

5、装流行趋势发布：是指每一个流行期，服装企业、公司、工作室的服装设计师的最新作品，以每年举办两次，一次是春夏时装发布、一次是秋冬服装发布；最具超前性和预测性的时装大国是巴黎、米兰、东京、美国。

5.1商品展示：挂着的服装是平面的、扁平的，而穿在模特身上就是立体的、丰满的和动态的。5.2服装设计大赛：就此发现新的设计人才。

5.3时装模特大赛：世界级的、国家级的、地区级的等不同级别，就此评选出名模或新人。

5.4文化交流：某地举办服装节，邀请国际、国内、各个地区的时装表演团队及当地的特色服饰前往，已达到交流的目的。

5.5专场表演：设计师的专场具有一定得创业型和前卫性，毕业生的专场作品构思大胆、超前、不受拘束，向社会展示才华、推荐自己。

（三）策划的主要内容：

3.1演出的时间要具体，演出的地点要根据演出的类型和演出规模、经济实力来确定演出的地点。

3.2策划一场演出时，策划者要明确演出的对象；根据剧场的场地的大小和坐席情况确定观众的规模，观众年龄不同，时尚感自然也不相同。

3.3展示的服装要与观众的消费水平大体相当，商品太贵把顾客吓跑，商品太低没有档次，观众的职业也是必须考虑的一个因素。

3.4服装表演的主题是演出的核心，明确了演出目的之后，在宣传的力度、任务、确定了方向之后，主题选择相当就能给观众产生强烈的吸引力。

3.5表演的地点多为会议大厅、餐厅、多功能厅，主要是根据演出的需要、规模和主办方的经济条件来确定具体演出的场地。时间的控制也是非常重要的中小型服装展时间为20—40min为宜，大型服装演出不超过60min为好，大型的观赏演出最长为90min。

3.6演出的风格根据演出的目的、表演的场地条件、观众的规模、模特的条件来确定演出，演出风格主要考虑整体的演出风格和不同服装的表演风格。

3.7编导的确定是根据演出的性质、规模、档次来确定编导的人选，根据实际情况来选择编导。

3.8邀请领导、嘉宾、VIP客户的安排，礼品的发放及就餐安排。根据演出的规模、内容、场次、模特的数量做好预算。所有需要费用的环节都不可漏。

（注：同步观摩教学视频资料-----第十七届新丝路模特大赛）

授课教师：马楠

2010-9-3-10

第二章服装模特编导

教学目标：

使学生对服装表演编导有一个全方位的了解 教学重点：

1、服装表演编导的概念 2 服装表演编导的作用

3、服装表演编导的工作职责

4、服装表演编导的工作过程

5、服装表演编导的综合素质和工作能力 教学过程：

（一）服装表演编导的概念：编导是编排和导演的总称，服装表演编导就是服装表演的编排者、设计者和组织者。（范例）

（二）服装表演编导的作用：在整个创作过程中，服装表演编导需要针对服装表演艺术的创作规律和特点，与服装设计师、化妆师、舞台调度师、音响师、舞台设计师及模特等共同合作完成服装表演的主旨。所以服装表演编导应该是一场表演的领导者和组织者。

（三）服装表演编导的工作职责：

1、确定服装表演的主题：是演出服装的“自我形象”，是其后一系列工作的支撑点。

2、制定演出方案：主要是依据表演的类型和主办方的意图制订，制订演出方案时要考虑许多细节工作，如挑选服装、模特、音乐、进行表演设计，安排排练、演出的时间、工作人员的分工、组织和协调，舞台布局表演解说等。

3、选择表演服装：主要是考虑演出的目的，目的不同所选择的服装也就不同。根据不同的主题选择相应的服装；还要考虑搭配的鞋子和饰品。

4、选择模特：作为服装表演编导应该根据服装的风格和特点，精选出最为适合的模特，更准确的展示出设计使得设计风格。

5、舞台美术设计：是服装表演的一个重要环节，编导要考虑的问题包括：舞台背景、台面、周围环境的装饰与舞台造型设计要求及灯光的运用。

6、编选音乐：服装表演编导的水平高低很大程度上体现在对音乐的选用上，因为音乐会带给观众丰富的想象空间。

7、进行表演设计：服装表演编导是精通表演艺术的行家，整台的风格、程序、各个系列的服装的表演风格、道具的运用、模特的造型、走台都需要编导的设计，最大程度的使得观众体悟到服装的内涵。

8、组织排练：是一项非常重要的步骤，只有不断的排练才能使服装模特成为编导的思想和愿望的体现着。

9、协调各方面的关系：如：造型师、音响师、灯光师等，直接影响到演出效果的人员统筹安排和协调，是由编导一人完成的。

（四）前期编导阶段：

1、服装表演编导要依据展示的服装进行艺术的构思、策划的过程。包括：确定服装表演的主题，选择符合演出主题的表演服装，确定舞台的舞美设计风格，探索最为合适的表现形式，也称之为“案头工作”。

2、编导要与服装设计师进行沟通，了解每一款服装所要表达的情感，然后在脑海里进行“创意、意想”然后将构思作为编导过程中的指引做成计划，用确切的、详尽的、全面得文字阐述出来。

(五)中期编导阶段：确定主题后，就要进行音乐的选编、舞台的设计、挑选模特、组织和指导排练进行舞台合成阶段，也是“案头工作”的实践过程。

1、根据演出主题选择音乐进行选编。

2、根据演出风格、服装风格提出模特妆容、发型的建议。

3、分配服装进行试装。

4、设计舞台路线具体指导模特的排练。

5、对舞台的装置及灯光提出要求。

6、对音乐的播放和解说词提出要求、7、指导模特在着装、化妆、音乐、灯光的条件下进行综合的排练，也称：彩排。

(六)后期编导阶段：主要是检验编导构思和排练的成果，主要是监督演出。对可能出现的突发状况做好随机的处理准备；待演出结后对演出提出存在的不足，作出修改和提高。

（七）服装表演编导的综合素质和工作能力：服装编导是整场演出的灵魂人物。编导的艺术修养和专业经验对演出效果都有很大的影响。工作能力主要包括：

1、工作作风、组织能力、社交能力。

2、专业知识

3、理解能力

4、责任感和踏实的工作作风。(注：同步观摩教学视频资料----2004CCTV模特大赛陕西赛区)

授课教师：马楠

2010-9-17-24

第三章服装表演的主题

教学目标：

使学生了解服装表演主题、基本概念和主题选择命名。教学重点：

1、服装表演主题的概念

2、服装表演的主题的选择及命名 教学过程：

确定服装表演的主题是服装编导的首要工作，也是最为主要的。

（一）服装表演主题的概念：主题是指文学、文艺作品、中所表达的中心思想。而确定表演主题就是要其他的工作以表演主题的中心展开，一场演出如果主题选择好，就能对观众产生强烈的吸引力。

1.1 服装表演主题的作用：服装表演主题是服装表演编排的主导因素；一场演出的主题选择恰到好处，这场演出就已经成功了一半。服装主题的作用主要有：

1、在整场的服装表演中起到指导、凝聚、统一和推动的作用。

2、对于观众产生强烈的吸引力和艺术感染力，引起观众的共鸣留下回味的余地。

3、有利于演出的宣传。

4、制约表演的结构次序。

5、制约音乐的选编、灯光的运用。

5、制约整场演出的舞台制作和艺术气氛。

（二）服装演出主题的选择和命名：

1、主题可分为总主题、分场主题、系列主题；根据主题命名。主题的原则分为五点来概括，既新颖独特、立意明确、联想丰富、高度概括、便于记忆。

2、服装表演主题的选择分为：流行趋势、服装类别、服装风格、时事、艺术、音乐、季节、节假日、地点来展开命名主题。

3、根据演出的目的确定表演的主题；以促销为目的、以宣传、娱乐性演出为目、艺作品展示为目的来展开命名主题。

（注：同步观摩教学视频资料----2003CCTV模特大赛陕西赛区）

授课老师：马楠

2010-10-

第四章表演服装的选择及妆容的确定

教学目标：

了解如何选择不同类型的表演服装及妆容 教学重点：

1、挑选服装的依据

2、演出服装的数量 教学过程：

（一）选择展示服装是整个服装表演过程中的一个重要的环节，演出服装的选择分为两种情况：一种是先确定了服装表演的主题，然后再根据主题由设计师并组织制作服装，供服装表演所用。另一种是根据演出需要从已经有的服装范畴之内选择服装。

（二）演出所用的服装数量也是选择服装时应考虑的内容之一。影响演出服装数量因素有以下几点：

1、整场演出的时间。时间越长，所用的服装越多。

2、主办方的经济实力。在演出时间不变的前提下，允许适当地增加服装数量，以提高演出效果。

3、预期效果。根据演出目的的需要，为达到预期演出效果应保证必需的数量。

4、演出的风格。简洁风格的表演一般需要服装数量较大，表演这种风格的模特在T台上的流动性大且展示（停顿）时间长。

（注：同步观摩教学视频资料----2004CCTV模特大赛陕西赛区）

授课教师：马楠

2010-10-8