XXX市村干部教育培训基地xxx点教学设计方案

第一篇：XXX市村干部教育培训基地xxx点教学设计方案

XXXX市村干部培训基地XXXX县XXXXXXXX点教

学设计方案

为充分发挥我县XXXXXXXX作为市级村干部培训基地的作用，确保教育培训活动科学有序开展，取得实实在在的效果，根据市委组织部8月7日召开的村干部教育培训基地师资培训会议精神，结合工作实际，特制定本教学设计方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，学习贯彻党的十七届三中全会精神，围绕建设社会主义新农村，以增强村级干部队伍的宗旨意识、法制意识、服务意识，提高村干部执行政策、推动发展、服务群众、依法办事、维护稳定和建设社会主义新农村的能力为重点，努力培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村级干部队伍，认真组织XXXX干部培训基地开展教育培训活动，为建设社会主义新农村提供强有力的政治思想保证和人才智力支持。

二、教学目标

围绕培养“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的村级干部队伍为目标，紧扣教育培训活动实际，研究制定教育培训工作计划，明确培训的活动内容、活动形式、具体措施，层层分解培训任务，落实到单位和个人，确保教 1

育培训工作的科学性、规范性和有序性。通过开展教育培训活动，实现以下教学工作目标：

（一）知识目标：

1、通过培训，使学员了解库区移民新兴产业——网箱养鱼和生态围栏养鱼的发展情况，市场前景等知识。

2、通过培训，使学员了解XXXX近几年来经济社会发展取得的成效和库区移民发家致富的成功经验和做法。

3、通过培训，使学员了解XXXX同志如何从普通的党员成长为全国人大代表的历程以及该同志先进事迹。

（二）情感目标：

1、使学员认识并能深入领会“XXXX精神”的实质和深刻内涵。学习XXXX人“敢为人先、自强自立、团结互助、和谐发展”的精神；“永远跟党走，把XXXX建设成为滇黔桂三省（区）结合部第一村”的主题思想和“能团结带领库区移民致富的支部才是好支部，能关心群众疾苦、解决群众困难的党员才是好党员”价值观。

2、使学员养成互帮互助、团结协作的团队精神，不断增强带头致富和带领群众共同致富的信心和决心。

（三）技能目标：

掌握网箱养鱼、生态库汊围拦养鱼和速生桉等多项科学种养管护实用技术。

三、教学内容

（一）室内教学

一是由第十一届全国人大代表、全国优秀拔尖人才、村党支部书记兼村民委主任XXXX同志介绍XXXX的发展历程、成功经验和做法，取得的成绩；

二是由县委党校XXXX教师剖析XXXX精神；

三是由县委党校XXXX教师宣讲XXXX代表的成长历程，及其先进事迹、感人故事；

四是由县渔牧兽医局技术员XXXX、乡土人才XXXX讲授库区网箱养鱼、生态围栏养鱼的发展、效益、市场前景和养殖技术等知识；

五是由县林业局技术员XXXX分析桉树等经济林的效益、市场前景，传授种植技术等知识；

六是开展座谈交流活动，学员互相讨论交流，畅谈心得体会，县委组织部领导作总结强调，巩固培训成果。

（二）室外场景教学

一是在XXXX部参观近年来XXXX经济社会发展成就图片展和荣誉室，让学员感知XXXX今昔对比的巨大变化；

二是乘船到附近的桉树种植基地、XXXX网箱养鱼基地和围栏养鱼基地参观学习，亲自动手操作养鱼技术技能，以及养鱼协会，合作社的组织运作情况；

三是在XXXX部开展拓展培训课程，培养学员团队精神。

四、课程设计

XXXX县XXXXXXXX作为市级村干部教育培训基地，教学培训的对象为村干部（包括村定工干部和半定工干部），也可以扩大为村后备干部、村党员群众等。师资方面，主要是依托全国人大代表XXXX同志为主讲，以XXX、XXX等一大批县内外乡土人才组建成师资队伍。根据XXXX特色发展模式，立足XXXX县实际，XXXX点教育培训基地的课程设计如下：

（一）设计理念

以XXXX作为库区移民村的特殊历史背景，在重建家园，产业发展，新农村建设等过程中所积累起来的成功经验和所形成的 “敢为人先，自强自立，团结互助，和谐发展”的XXXX精神以及全国人大代表XXXX支书作为该教育培训点的特色。结合XXXX的特色主导产业（库区网箱养鱼、生态围栏养鱼、桉树种植）的发展来作为培训的主要内容开设课程。同时，以开展拓展培训的新式培训模式培养学员团队精神；以座谈会等形式，促进学员相互交流，总结提高。课程安排注重实效性和灵活性，室内理论课和室外场景课交替安排，合理调节，提高学员的学习兴趣，增强培训效果。

（二）课程安排

1、思想意识课程。该课程以室内讲解和成就参观为主，兼有室内教学和室外场景教学两种模式。每期的培训首先进行此课程的培训。

（1）通过对XXXX发展历程以及所形成的XXXX精神的讲解，使学员加深对XXXX的了解，增强学员对“敢为人先，自强自立，团结互助，和谐发展”精神实质的领悟，激发学员学XXXX，赶XXXX，带群众，共发展的内在动力。

室内讲解主要是以第十一届全国人大代表、XXXX党支部书记XXXX同志为讲解员，邀请县委党校XXXX老师进行更深入的剖析、宣讲，同时以村党支部副书记XXXX同志为备选讲解员，在必要时也可以代替XXXX进行讲解。该内容培训时间需要1个课时，每课时40分钟。

该课程的室外场景教学上主要是以参观XXXX经济社会发展成就、XXXX新农村建设成就图片展、XXXX所荣获的各种荣誉等。该内容培训时间需要1个课时，每课时40分钟。

（2）通过对村党支部书记XXXX同志从一个普通党员如何成长为全国人大代表的经历以及他排除万难，带领群众走上富裕道路的感人事迹的讲解，增强学员的责任意识和发展意识，激发学员勇于克服困难，带头致富和带领群众共同致富的精神。

该内容只进行室内宣讲。以事迹报告会的形式，邀请县委党校XXXX老师对XXXX支书的先进事迹进行剖析。大力宣扬全国人大代表XXXX同志的突出贡献和感人事迹。该内容培训时间需要1个课时，每课时40分钟。

2、实用技术课程。该课程以室内理论传授和实地观摩操作为主，兼有室内教学和室外场景教学两种模式。根据每期的学员特点灵活安排室内培训和室外观摩学习。学员自身需要发展养鱼

业的，室内理论课程和室外观摩操作课程并重；学员自身无发展养鱼业需求的，只进行室外观摩学习。

（1）通过以XXXX部附近连片的桉树种植基地为样板，按照“山上林木化”的发展方针，传授林业经济的发展思路和种植技术。

该内容只进行室内授课，主要是请县林业局技术员XXXX讲授桉树种植的市场前景，效益分析，讲解桉树种植管护的技术。该内容需要培训时间1课时，每课时40分钟。

（2）通过以XXXXXXXX的网箱养鱼和库区围栏养鱼基地为范例，对库区养鱼业的发展现状、市场前景、效益等进行分析，传授养鱼技术技能，现场观摩，实地操作，让学员真正感受到库区渔业发展的蓬勃生机，激发学员对养鱼产业的兴趣，使学员掌握一定的库区养鱼实用技术技能。

室内课程主要是邀请XXXX市优秀人才、县渔牧兽医局养鱼技术员XXXX同志分析库区养鱼业的发展现状、库区养鱼的优势所在、市场前景和经济效益等，并教授网箱养鱼和库区围栏养鱼的基本技术。同时，请XXXX养鱼技术能手XXXX同志传授他在多年养鱼过程中积累起来的宝贵经验。该内容培训需要时间2个课时，每课时40分钟，其中XXXX上一个课时，XXXX上一个课时。

室外课程主要是到XXXX的网箱养鱼基地和围栏养鱼基地进行现场观摩学习，锻炼学员动手操作能力。该课程主要是以XXXX同志讲解技术要领以及现场实践操作相结合的方式进行，需要培

训时间3个课时，每个课时40分钟，网箱养鱼和围栏养鱼各培训一个课时。

3、拓展培训课程。该课程主要以室外培训为主，每期学员必须进行拓展培训。

通过聘请具有拓展培训资历的专业培训师对学员进行培训，增强学员之间的互相了解，相互信任，帮助学员彼此之间形成团结一致，互帮互助的团队精神，促进学员在往后工作生活中始终保持互帮互助，互信团结的作风，使学员在帮扶带富工作中更好地发挥积极作用。该内容培训需要时间2个课时，每课时40分钟。

4、座谈交流活动。该课程主要是在室内进行，不进行室外交流。所有参与培训活动的教师、学员、培训基地工作人员全部参加。

该课程主要是为了总结整个培训学习活动的成果，加强学员之间的互动交流，使学员在座谈交流中进一步加深学员之间感情的同时，发现自身的长处和不足，汲取其他人的优点，达到共同进步共同提高的目的，牢牢巩固培训活动成果。座谈交流活动主要是请县委组织部领导莅临指导并做总结强调。该课程需要培训时间1个课时，每课时40分钟。

五、教学资源整合规划

按照市委组织部“三个有，五个统一”（统一设计制作标识、画册；统一购买教育播放设备；统一培训规范讲解员队伍着装；有一套展示的精神；有一套详细生动的讲解材料；有一套反映基

地的宣传电教片；有一套管理、讲解的师资队伍；有一套教育场所和播放设备）的建设要求，加强统筹协调，依托现有条件，不断整合资源，完善设施设备，做好培训基地的建设工作。

（一）培训教室：以XXXX村部现有的会议室作为基地培训的主教室。

现状：该教室位于XXXX部办公室旁的会议室，教室长10米，宽8.5米，面积有85平方米，教室为砖混结构，有前后门出入。学员可以乘车直达教室上课。

规划：多方筹集资金，经过重新规划设计，刷新教室内外墙，铺设地面瓷砖，更新窗门，重新设置安装电线电灯等，使该教室成为一个可容纳50名左右的学员上课的标准化培训教室。目前，我县正在筹备建设XXXX新村部，新村部建成后该基地将可以开展60人左右培训。

（二）教学设备：在现有设备的基础上进一步配备完善。现状：教室现有课桌椅20套，墙面固定式黑板1块，长4米，宽2米；有可移动式木制黑板1块，长3米，宽2米。教室已经配备有影碟机、电视机、电视柜以及一台电脑。

规划：多方筹集资金，购买配备60套培训用标准课桌椅，刷新墙面固定式黑板，购买配备镭射投影设备一套，配备音响设备一套，安装远程教育设备一套，使该教室具备播放电教片、进行多媒体教学的功能，增强培训效果。

（三）师资队伍：以XXXX同志为主讲，邀请县直有关单位

专家技术员配合讲课。

结合基地课程设置，在XXXX精神、XXXX发展历程讲解上以XXXX同志为主要讲解员，配备有XXXX、县委党校的XXXX老师作为备选讲解员；在XXXX渔业养殖技术讲授上，以XXXX、XXXX为主要讲授员，兼顾室内和室外教学的技术讲解，配备有王家军、县渔牧兽医局技术员XXXX作为备选技术讲解员。

规划：召集基地师资人员到县委党校，利用10天左右时间，对基地师资人员的语言表达、举止仪态、讲课技巧等方面进行系统培训，然后组织师资人员到基地进行实地演练培训。从培训经费中划拨部分经费统一定制师资人员服装，讲解员工作牌（证）、便携式手提扩音喇叭等。师资人员的服装的制作做到既有XXXX当地壮族民俗特色，又不失新时期讲解员的精神风貌，端庄大方。

六、后勤保障

为做好基地的后勤工作，确保教学活动顺利进行，XXXX教育培训基地将整合现有的设施设备，筹集资金，进一步完善后勤保障工作。

（1）饮食方面

基地将利用现有的村部接待食堂，投入资金，翻新装修，购置备齐用餐设施设备。同时，利用在村部当地条件较好，比较卫生的农户家作为后备的用餐地点，确保能够解决60人以上的学员用餐问题。

（2）住宿方面

基地将利用村部现有的接待室作为主要住宿地点，同样投入资金进行翻新，备齐床架、被褥、水桶、洗漱用具等。同时，预定在村部当地条件较好的农户家作为后备住宿安排点，确保能够解决60人以上的学员住宿问题，为发展库区生态旅游进行探索。

（3）卫生方面

学员学习期间的卫生医疗，主要是以村部卫生室为临时医疗点，每次举行培训，就协调安排1-2名经验丰富的马蚌卫生院医护人员到基地做好医疗卫生保障工作。

（4）安全方面

学员学习期间的安全工作主要由村治保主任带队负责，必要是协调XXXX派出所1-2名人员到基地加强安全保卫工作。

附：

1、XXXX市村干部教育培训基地XXXX县XXXXXXXX点培训课程设计表；

2、XXXX市村干部教育培训基地XXXX县XXXXXXXX点教学材料。

第二篇：《点的写法》教学设计方案

一、教学目标

1、知识目标：学习点画的写法以及竖点、圆点、右侧点、相向点之间的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。

2、德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；养细心认真的良好习惯；提高审美能力。

3、能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成；掌握竖点、圆点、长点、相向点的写法。

二、重点难点

重点分析：

（1）书写每一笔画，都分为起、行、收三个部分。

（2）点的形态及写法。

（3）笔顺规则：从上到下

难点分析：

写生开始写字，握笔过死，过于用力，易把笔画写成相同的几条线，用笔的提按变化是难点。

三、教法与学法

1、学生的理解能力较差，在教学中，少讲或者不讲抽象的理论，多讲怎样写，在什么地方写。使学生通过记忆、模仿，逐步形成定型动作（即习惯动作）。

2、教学中把知识分散，边讲边练，各个突破。

3、通过“家、文、不、小”教学，解决点的写法

四、教具准备：

多媒体课件

五、教学过程

(一)1、维护课堂秩序；检查学具。

2、让学生欣讲解有关我国的传统书法艺术的趣事。

（二）出示竖点、圆点范字，说明竖点、圆点的写法。

1、藏锋点

以顺锋或逆锋入笔，随即顺时针享有下方按顿，稍作停驻，然后圆转回锋提笔作收，笔锋内藏。

学生练习

教师指导：运指和运腕的幅度，指和腕的运动是互相配合、互相联系的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不能截然分开。然后教师纠正发现的问题。

（三）右侧点的写法。

2、右侧点

顺锋字右上方向左下放入笔，随即下按，在略微向下顿笔，然后向右上方回锋提笔作收，笔锋一般内藏不外露。

学生练习：

（四）相向点的写法。

学生练习：

3、相向点

左侧右上出锋点以顺锋或逆锋入笔，随即眼反时针方向向右下放顿笔，然后向右上方回锋并顺势提笔带出锋芒。

学生练习：

教师指导：检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。

（五）作品欣赏：扇面、对联、条幅、中堂、斗方、横幅。

（六）临创作前准备：

1、书写的主要内容。（可以是文章诗词，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字等，都可作为书法作品的内容。）

2、颜体楷书集字、拼字练习

3、生宣纸。结合书写内容设计书写形式

4、印章和印泥。

（七）出示范作：

（八）要求: 实践创作：（在下边的两题中任选一题完成。）

（九）总结课堂：

①表扬好的作品和学生；对优秀的要出示全班同学观看。

第三篇：教育培训基地规章制度

大冶市新平人力资源服务中心

教育培训基地规章制度

目录

一、培训基地主任岗位职责

二、培训基地教师职责

三、教师考核制度

四、教师奖惩及淘汰制度

五、上课制度

六、学员守则

七、学员考勤制度

八、教学质量管理制度

九、教材使用发放管理制度

十、财务管理制度

一、培训基地主任岗位职责

1、实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和学校规章制度，执行经理事会审核通过的工作计划、财务预算。

2、聘任和解聘基地工作人员，实施奖惩制度。

3、组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量。

4、负责培训基地日常管理工作

5、提出培训基地内部组织设置方案。

6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度，认真开展安全培训工作

7、对本基地培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、师资管理工作负主要责任。

二、培训基地教师职责

1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。

2、严格遵守基地纪律，不迟到、不早退、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。

3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。

4、按章行事，加强组织纪律，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

5、关心和爱护学员，尊重学员人格。

6、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

7、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

8、任课教师认真回答学员提出的问题

9、遵守培训基地的教学管理制度。

10、加强学员实训管理，严禁学员在课堂嬉闹或做与学习无关的事情。

11、严格要求学员认真执行培训基地的规章制度，教育学员遵守劳动纪律，爱护公共财产。对违章、违纪的学员进行批评教育，直至提出处分建议。

12、加强自身政治、业务学习，努力提高教学水平、关心学员，注意言传身教，为人师表。

13、积极参加培训基地的教研活动，完成基地交办的其他工作任务。

三、教师考核制度

根据有关“师资管理”要求，为搞好教师的“理论、实践能力”等教学工作的质量考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育的监督工作，使教师考核的工作任务真正落实到实处。特制定教师考核制度如下：

（一）教师考核组织及成员

由基地主任、教学主任、教学相关成员组成

（二）教师考核内容

包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。

（三）教师考核的打分标准。

1、教学工作量的多少（满分为15分）

2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：（1）学生评议（满分为10分）（2）同行评议（满分为20分）（3）领导评议（满分为20分）

3、实践能力（满分为15分）

4、科学研究和论文发表情况（满分为10分）

5、工作态度是否端正（满分为10分）

四、教师奖惩及淘汰制度

为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：

1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。

2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。

3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%

4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的予以奖励。

5、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，予以奖励。

6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，予以奖励。

7、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，予以奖励。

五、上课制度

1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意调课。

2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。

3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高掌握知识的理解能力。

4、上课必须有教案，不上无准备之课。

5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。

6、做好学员的上课考勤工作。

7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

六、学员守则

1、严格遵守基地各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。

2、上课不迟到，不早退，不旷课、有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消考试资格。

3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。

4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。

5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。

6、讲文明、讲卫生。基地及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、寝室及校园清洁卫生。

7、爱护教具、课桌、课椅，餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物，若有损坏，照价赔偿。

8、节约用电，节约用水，严禁浪费。

9、遵守寝室管理规定，寝室内不大声喧哗，按时就寝，不影响他人休息。

10、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。

七、学员考勤制度

1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。

2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以内经科长批准，两天以内经基地分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。

3、凡出勤率低于三分之二者，取消考试资格。

4、学员的考勤出任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。

5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，基地以书面形式通报到学员所在单位。

八、教学质量管理制度

1、凡承担基地教学的教师，均应根据计划做好各工种备课，均应在开课前准备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。

2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

4、课堂教学规范，突出重难。落实“从生产到科学，从科学到实践”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的学员，及时通知班主任进行教育和处理。

5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上学员座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。

6、教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教师到生产一线去学习，及时了解和掌握生产中的新技术、新工艺、新设备；组织教师开展科研活动，积极撰写科研文章，推动新技术、新技改和新方法在生产中的应用，为生产服务。

7、规范考试考核工作，突出学员的实际操作能力培养。对理论和操作考试考核不能通过的要耐心辅导，对确无能力通过考试考核的，决不让其过关，确保输送合格的学员到生产岗位。

九、教材使用发放管理制度

1、教材存放于基地资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台账，做到财物相符。

2、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。

3、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。

4、教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要字迹清楚、数量准确，不随意涂改。

5、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。

6、教材管理人员应经常整理入库材料，及时结算教材款。

十、财务管理制度

1、基地设立会计一名、出纳一名。负责培训基地的日常账务管理。

2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。

3、建账、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。

4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。

5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支和记账工作。

6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合的不予以支付。

7、基地依照法律法规建立本基地的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在会计终了时做出财务会计报告

第四篇：社区教育培训基地申报材料

社区教育培训基地申报材料

一、基本情况

南门社区位于天柱县城南，占地面积约3。5平方公里，有居民5857户，16975人。社区有党总支一个，下设五个党支部，共有党员96人，辖区划分为10个片区，54个小区院落，各种组织机构健全。近年来，社区加强教育培训学习，结合当前开展的各项工作，充分发挥社区在职党员、驻社区企事业单位资源优势。丰富学习培训内容，创新学习培训形式，拓宽社区党员学习培训渠道，着力提高党员参与社区建设的热情。

二、主要做法

1、落实培训计划。成立南门社区党员干部培训工作领导小组，制定工作计划，相继开展了学习十八大会议精神，学习总书记的重要讲话，学习焦裕禄书记和文朝荣书记的先进事迹，学习实践科学发展观、社会主义新农村建设等主题教育，开设了南门社区“道德讲堂”，建立健全党的组织生活制度，“三会一课”制度，党员干部定期学习制度，党员择岗践行制度，民主评议党员制度，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使党员教育培训基本步入了制度化，规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，为推动经济持续、快速发展提供了坚强的组织保证。

2、注重实效，健全培训功能。设立“一站式”服务窗口，把几室合一为多媒体会议室供100人以上参加学习，与中国科协华硕集团共建华硕科普图书室，购买图书万余册，免费向市民开放。并制作了法律法规宣传展板24块，长期对党员群众进行学习宣传教育，社区购买了投影仪、电视机、功放机、电子琴、音箱、话筒等电教设备，完善了硬件设施的建设，按照贴近实际，突出特色，围绕开展党的群众路线教育实践活动，把“道德讲堂”作为和谐文明社区建设首抓任务。积极探索社会管理创新。

3、发挥基地培训的作用，社区每月11日-15日规定为各支部党员学习培训时间（即11日一支部，12日二支部，13日三支部，14日四支部，15日五支部）总支每季度组织一次全体党员、居民积极分子参加学习一次，协管员每月18日集中学习培训，义工每月20日集中学习培训，每月1日对计生协会会员、育龄妇女小组长集中培训学习，每星期一两委班子集中学习。县科协每半年到社区组织居民参加一次科普培训，行政组长、育龄妇女小组长、两委成员每月月底召开一次例会，以会代训，利用远程教育设备进行培训，开展个性化学习，以提升党员、干部、居民的文化素质。依托社区青年创业示范基地（联想电脑公司）输送社区致富青年能手到基地参加学习，由有实践经验的技术人员进行辅导，传授技术。

4、开展送戏下乡活动。近年来社区文艺队分别到白市汶溪老年学校、石洞镇槐寨村老年学校、社学乡占溪村、邦洞镇“四月八”歌场，高酿凸洞“土王节”，蓝田镇“油菜花”开节等乡村开展文艺交流。

5、整合辖区资源优势。聘请了法律工作者县委常委政法委书记、公安局局长黄先文，政协副主席、镇党委书记杨光坤，副书记吴英广，信访局局长杨绍敏，司法局主任龙翠滔，组织部主任谭昧，民政局局长刘余超、副局长杨贤海，退休教师周尚登，龙艺师陈启华，退休干部杨天河，电力公司技术员等担任指导老师，讲解党章、党史、宗旨教育、道德讲堂、党建发展、服务管理、健康知识、实用技术等，每年共培训三十余次3000余人。

三、存在的问题

1、年轻党员下岗后外出务工，老弱病残党员多，出现党员集中培训学习难。

2、培训方式相对落后，规模不大，主要原因无经费开支，不能请专家讲座和组织党员外出参观考察学习。

3、学用得不到发挥，学习培训实用技术单一。

四、下步工作打算

1、加强培训，明确责任，根据上级的部署，做好党员教育培训计划，组织实施。

2、健全制度，形成长效机制，把辖区在职党员列入，各支部，发挥他们的作用。

3、加强对流动党员的管理，随时保持与他们联系，通过上门走访，寄发资料的形式，让他们感受到“离乡不离党，流动不流失”，建议设立外来人员流动党支部，让外来务工的党员能够参与本地党员参加学习，过好党的组织生活。自2006年以来，根据江西省三支一扶办公室布署，南丰县积极做好三支一扶大学生的接收安置工作。现将5年来的三支一扶工作经验介绍如下。

一、基本情况

根据省市三支一扶办的要求和部署，我县成立了南丰县“三支一扶”工作领导办公室，由县人事局长任办公室主任，分管副局长具体落实三支一扶工作。

5年来南丰县“三支一扶”计划数共为102人，县“三支一扶”办对入围的三支一扶大学生进行了政审考核，在考核中，有8人因各种原因自愿放弃，按时将政审考核结果上报市“三支一扶”办。根据省市要求，每年的8月中下旬，我县“三支一扶”办对三支一扶大学生进行了上岗前的培训。对他们进行了社会主义荣辱观教育，使他们了解党和国家有关农村基层工作特别是农业、教育、卫生、扶贫工作方面的方针政策，以及拟服务单位和岗位的基本情况。三支一扶大学生于每年的9月1日正式到岗服务。

二、加强服务期间的管理

1．户口、人事档案管理。根据支教人员本人意愿，县“三支一扶”工作办公室为他们办理了落户手续，并保管人事档案，实行了免费人事代理服务。

2．日常管理。县人事部门和教育卫、卫生、农业、扶贫主管部门经常过问关心他们在基层工作、学习、生活情况，各服务单位为三支一扶大学生提供了必要的住宿、卫生等生活条件。对三支一扶大学生进行不定期考核，建立三支一扶大学生个人考核档案材料，将不定期考核结果作为服务期满考核的重要参考。

3．生活待遇和经费保障。县“三支一扶”工作办公室及时为他们向财政申请了生活、交通补贴，并按月足额予以发放，还由县财政承担统一办理了人身意外伤害和住院医疗保险，使他们生活、工作有了保障。

三、进行了新春慰问及情况调研

根据市人事局文件要求和部署，我局会同县教育、卫生、农业、扶贫部门分管领导深入到大学生服务地，对支教大学生进行了走访慰问，送去了慰问金，并与服务单位领导及支教大学生座谈，了解他们在农村工作、学习、生活情况，使他们切身感受到党和政府的关怀和重视。服务单位对他们反映良好。半年来，支教大学生认真履行服务义务，自觉遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，坚持出满勤，工作扎实肯干，均表现出大学生奉献农村、热爱工作的激情。

四、安置情况

2006年至2008年南丰县招募的43名三支一扶大学生中，有6名因未满服务期离开工作岗位，被视为自动放弃而未予考核，实际考核人数为38人，38人被确定为合格。

考核合格、可在服务地予以安置的38名“三支一扶”大学生中，有1人申请自谋职业，未予安置，其余37人（支教岗位24人，支农岗位5人，支医岗位4人，扶贫岗位4人）除支医岗位按规定安排在服务地我县的乡镇卫生院（均系差拨事业单位）就业外，其余都安置在全额拨款事业单位。县三支一扶办公室已会同有关部门办理接收安置手续，37名三支一扶大学生已到各安置单位工作。

今年是实施“十二五”规划开局之年，也是新一轮“三支一扶”计划实施的第一年，省委、省政府仍将“三支一扶”计划列入人才工程和民生工程，我县计划招募15人，我县三支一扶办将加强管理，切实通过提高“三支一扶”大学生的素质和形象，进一步提升“三支一扶”对农村基层的贡献率。

一、基本情况

南门社区位于天柱县城南，占地面积约3。5平方公里，有居民5857户，16975人。社区有党总支一个，下设五个党支部，共有党员96人，辖区划分为10个片区，54个小区院落，各种组织机构健全。近年来，社区加强教育培训学习，结合当前开展的各项工作，充分发挥社区在职党员、驻社区企事业单位资源优势。丰富学习培训内容，创新学习培训形式，拓宽社区党员学习培训渠道，着力提高党员参与社区建设的热情。

二、主要做法

1、落实培训计划。成立南门社区党员干部培训工作领导小组，制定工作计划，相继开展了学习十八大会议精神，学习总书记的重要讲话，学习焦裕禄书记和文朝荣书记的先进事迹，学习实践科学发展观、社会主义新农村建设等主题教育，开设了南门社区“道德讲堂”，建立健全党的组织生活制度，“三会一课”制度，党员干部定期学习制度，党员择岗践行制度，民主评议党员制度，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使党员教育培训基本步入了制度化，规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，为推动经济持续、快速发展提供了坚强的组织保证。

2、注重实效，健全培训功能。设立“一站式”服务窗口，把几室合一为多媒体会议室供100人以上参加学习，与中国科协华硕集团共建华硕科普图书室，购买图书万余册，免费向市民开放。并制作了法律法规宣传展板24块，长期对党员群众进行学习宣传教育，社区购买了投影仪、电视机、功放机、电子琴、音箱、话筒等电教设备，完善了硬件设施的建设，按照贴近实际，突出特色，围绕开展党的群众路线教育实践活动，把“道德讲堂”作为和谐文明社区建设首抓任务。积极探索社会管理创新。

3、发挥基地培训的作用，社区每月11日-15日规定为各支部党员学习培训时间（即11日一支部，12日二支部，13日三支部，14日四支部，15日五支部）总支每季度组织一次全体党员、居民积极分子参加学习一次，协管员每月18日集中学习培训，义工每月20日集中学习培训，每月1日对计生协会会员、育龄妇女小组长集中培训学习，每星期一两委班子集中学习。县科协每半年到社区组织居民参加一次科普培训，行政组长、育龄妇女小组长、两委成员每月月底召开一次例会，以会代训，利用远程教育设备进行培训，开展个性化学习，以提升党员、干部、居民的文化素质。依托社区青年创业示范基地（联想电脑公司）输送社区致富青年能手到基地参加学习，由有实践经验的技术人员进行辅导，传授技术。

4、开展送戏下乡活动。近年来社区文艺队分别到白市汶溪老年学校、石洞镇槐寨村老年学校、社学乡占溪村、邦洞镇“四月八”歌场，高酿凸洞“土王节”，蓝田镇“油菜花”开节等乡村开展文艺交流。

5、整合辖区资源优势。聘请了法律工作者县委常委政法委书记、公安局局长黄先文，政协副主席、镇党委书记杨光坤，副书记吴英广，信访局局长杨绍敏，司法局主任龙翠滔，组织部主任谭昧，民政局局长刘余超、副局长杨贤海，退休教师周尚登，龙艺师陈启华，退休干部杨天河，电力公司技术员等担任指导老师，讲解党章、党史、宗旨教育、道德讲堂、党建发展、服务管理、健康知识、实用技术等，每年共培训三十余次3000余人。

三、存在的问题

1、年轻党员下岗后外出务工，老弱病残党员多，出现党员集中培训学习难。

2、培训方式相对落后，规模不大，主要原因无经费开支，不能请专家讲座和组织党员外出参观考察学习。

3、学用得不到发挥，学习培训实用技术单一。

四、下步工作打算

1、加强培训，明确责任，根据上级的部署，做好党员教育培训计划，组织实施。

2、健全制度，形成长效机制，把辖区在职党员列入，各支部，发挥他们的作用。

3、加强对流动党员的管理，随时保持与他们联系，通过上门走访，寄发资料的形式，让他们感受到“离乡不离党，流动不流失”，建议设立外来人员流动党支部，让外来务工的党员能够参与本地党员参加学习，过好党的组织生活。

“画图曾识零陵郡，今日方知画不如”。零陵区位于湖南省南部，地处潇水、湘江交汇处，乃文明古邑、历史名城、文物大区，区域面积1967平方公里，辖16个乡、镇、办事处，人口54.2万，是永州市经济、金融和文化、教育中心。零陵古城文化底蕴深厚，品位精美。它集舜文化、柳文化、儒道文化、佛文化、民族民俗文化之大成，形成了独树一帜且个性鲜明的中华文化奇葩——中国永州零陵文化。2009年以来，在零陵区委、区政府的正确领导下，在国家、省、市文化主管部门的关心、指导下，零陵区以“文化强区”为目标，以创建国家级历史文化名城为重点，万众一心，攻坚克难，开拓进取,文化事业与文化产业呈现出全面发展的良好势头，文化建设与经济建设齐头并进，精神文明与物质文明协调发展，创造了浓厚的文化氛围，为零陵的经济社会发展作出了积极贡献。

一、加强领导，文化强区战略强势推进

文化建设不仅是促进经济社会发展的重要手段，而且是现代化建设的重要内容，文化的繁荣发展事关中国特色社会主义事业全局。为此，零陵区委、区政府切实加强领导、完善文化政策、加强组织协调等多措并举，大力推进“文化强区”战略。

1、党委政府高度重视。多年来，零陵区委、区政府切实把文化建设摆到更加突出的位置，按照现代化建设“五位一体”的总体布局，把文化工作纳入了全区国民经济和社会发展总体规划，纳入了全区财政预算，将文化设施建设纳入了城乡建设整体规划，做到既有工作计划，又有长远发展规划，目标清楚，任务明确，政策得力，措施有效。政府区长实时召开会议专题研究、部署文化工作；区人大、区政协每年对全区文化工作特别是文化行政执法情况进行视察、监督。在每年的《政府工作报告》中，都把文化建设作为一项重要内容进行统筹安排和部署。特别是近年来，连续把创建历史文化名城、文化馆图书馆免费开放工作、开展农村数字化电影放映工程、文化惠民提升工程、乡镇文化站及农家书屋建设工程等作为区政府为民办实事列入了《政府工作报告》，并认真组织实施。

2、完善文化政策体系。近年来，区委、区政府紧紧围绕全面建设小康社会的目标，在充分调研论证的基础上，制定了《零陵区十二五文化发展纲要》，对文化人才队伍、文化基础设施建设做了全面部署，坚持“大文化、大项目、大产业、大发展”的思路，做大做强文化产业。把文化元素融入《永州市零陵区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《零陵区社会文化产业发展总体规划》、《永州市零陵区城市建设总体规划》，明确中心城市零陵区按照历史文化名城的要求予以规划和建设，确立了“青山、绿水、靓城”的城市总体发展目标。利用古文化文物资源发展中心城市旅游经济，参照《永州市旅游总体规划》制定了《零陵区旅游发展总体规划》。同时，积极落实上级有关文化发展和文化建设的各项政策措施，有力地促进了“文化强区”建设。

3、完善组织协调体制。为切实加强对全区文化工作的组织领导，区委、区政府召开文化工作协调会议，进行全区的组织、协调和指导工作，各级各部门各司其职，密切配合，加强协作，全区上下形成了党委统一领导、政府分工负责、人大政协监督支持、各部门齐抓共管、文化部门督促协调、全社会共同参与的工作格局。

4、强化文化工作考核。为督促全区文化工作的各项任务落到实处，区委、区政府将文化建设纳入了对乡镇办事处、区直有关部门的目标管理责任制，作为考核领导干部工作实绩的重要指标，定期进行考核，有力地保证了全区文化工作的顺利开展。

二、加大投入，公共文化经费保障有力

公共文化的发展离不开财政的支持。2009年以来，特别是申报历史文化名城工作正式启动以来，零陵区的文化工作投入增速迅猛。

1、逐年加大财政文化投入。近3年来，我区文化事业费增幅均高于于同级财政经常性收入的增幅，人均文化事业费高于本省平均水平。区财政投入近2亿元，向省、国家争取资金在1500万元以上。对公益性的文化事业单位，除人员工资外还拨给一定的业务费和公用经费，并且，每年以20％的幅度予以增加。

2、建立公共文化保障机制。区财政每年用于文化事业单位经费1500万元以上，其中人员经费700万元以上，文化机构人员（包含综合文化站管理人员）经费、业务经费和日常运行经费得到保障，全部列入预算并按时足额拨付到位。群众文化活动经费逐年递增，由原来的每年30万元递增至50余万元。图书工作经费由原来的每年5万元递增至30万元。对图书馆、文化馆、文化站等免费开放的资金由区级财政配套资金予以足额配套，每年在10万元以上。对重大的文化工程实行区财政保障，如投资3000万元用于柳子街修缮，2000万元用于人民路文化街的修缮，500万元用于文庙修缮，400万元用于福寿亭、节孝亭修缮，400万元用于周家大院的保护规划和修缮方案的制作，200万元用于回龙塔、朝阳岩石刻、淡岩石刻等国保单位的保护规划和修缮方案的制作，200万元用于柳子景区愚溪的环境治理，100万元用于图书馆、文化馆改扩建等等。

3、确保文化项目配套资金。采取政府购买、项目补贴、争取省、市文化部门项目支持等方式，支持公共文化机构开展形式多样的文化服务。近几年，用于送戏下乡、送电影下乡，购置相关农家书屋设备等资金达1000万元。区人民政府对花鼓剧团、文化馆创作演出活动，实行创作演出补贴制。根据全区文化事业单位人才缺乏比较严重的状况，区财政每年阿安排文化事业单位一定数量的人才引进和培训经费，促进人才培养和素质提高。

4、鼓励社会赞助文化事业。区委、区政府出台捐赠税费减免惠等政策，取得显著成果。区人民政府积极扶持文化产业发展，设立文化产业启动资金，有偿借贷，滚动使用，确保“十二五”规划的各项事业在资金和政策扶持上得到充分的保障。

三、吸聚人才，文化专业队伍日益壮大

发展的关键在于人才，近年来，零陵区启动人才战略，同时把吸聚文化专业人才纳入战略规划，使全区文化人才不断壮大。

1、制定人才队伍发展规划。近年来，零陵区突出人才队伍建设。《政府工作报告》、《永州市零陵区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，《零陵区十二五文化发展纲要》，《零陵区十二五人才队伍规划》等都提出了加强对文化队伍的培养和培训，宏观上为全区中长期文化人才队伍发展建设指明了方向，微观上为我区文化人才队伍发展建设制定了步骤，努力打造一支规模适度、有特色、素质高、能力强的文化人才队伍。

2、健全文化管理人员队伍。一是区文化馆充分利用人才、设施、设备优势，加强对社区群众业余文化活动辅导员的业务指导和培训，每年举办2期文艺骨干培训班，每期培训20人，每期培训时间30天；培养出一批门类齐全、富有特色的群众文艺骨干队伍。每月举办一次广场群众文化活动，每年送文化下乡4次。二是全区16个乡镇（街道）配备专职文化站长，队伍稳定，100%的社区有群众业余文化活动辅导员，全区508家农家书屋均配置了文化管理员，全部将其纳入财政补贴范畴之内。三是建有群众文化队伍30余支，各类文艺骨干500余人。这些队伍对促进全区文化建设，丰富活跃群众文化生活发挥了积极作用。

3、加强基层文化队伍培训。为了更好地提高文化队伍的教育培训水平及文化素质，专门设立了人才培训专项经费。每年区文化馆、区图书馆等在职职工参加脱产培训不少于7天，社区、乡镇办事处文化站文化专干集中培训不少于5天。

4、优化专业人才队伍素质。近年来，专业人才队伍得到了快速发展，通过多渠道培训，努力培养了一批拔尖的文化艺术人才、文化经营管理和科技创新人才；确立以业绩为取向的人才价值观，在职称评聘、成果评奖、工作考核等方面，打破学历和资历的界限，以创新能力、研究成果为主要衡量标准。区文化馆的文艺创作、音乐、舞蹈、美术方面的专业人才，区图书馆的图书管理专门人才，区文管所的考古发掘和古建保护专业人才，区柳宗元纪念馆的高素质讲解人才均有所增加，在专业结构、岗位结构、年龄结构上都得到了一定的优化，为文化人才队伍注入了新鲜的血液，提高了文化队伍整体战斗力。

5、鼓励文化人才争取成绩。5年来，零陵区文学、绘画、歌曲、舞蹈、戏曲、小品等在各级比赛中获奖200余个，在各类刊物上发表文艺作品90余件,成绩名列永州市之首。其中歌曲《将进酒》和《乡下老妈》分别获得湖南省的最高文化奖项——省“五个一工程”奖，填补了全市的空白。

四、健全网络，文化服务体系不断完善

发展公益性文化事业，建立覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系，是实现和维护人民群众基本文化权益的主要途径。近年来，零陵区坚持以政府为主导，加大财政对公益性文化设施的投入力度，全区公共文化服务体系不断完善。

1、打造全省知名文化品牌。近年来，零陵区图书馆充分发挥用永州市“中心图书馆”作用，不断加强管理，创新工作方法，争创全国一流服务水平，率先在全市开设了电子阅览室，为读者服务实行了网络化管理，因工作成绩突出，近几年连续四届获得全省唯一的“国家一级（县级）图书馆”、“全国文化工作先进集体”、全国“读者最喜爱的图书馆”、“全国文明图书馆”、“全省文明图书馆”等殊荣，为全市乃至全省的图书馆事业树立了一面旗帜；区文化馆开展服务群众、免费开放的政策，积极免费辅导各群众艺术团队，创作多部精品，获国家三级馆的殊荣；创建了柳子庙、图书馆两个“全省爱国主义教育基地”和柳子庙“廉政文化基地”；创建了珠山、石岩头两个全省“百强文化站”和黄田铺全省“百优艺术之乡”。

2、加强基层文化设施建设。一是全区16个乡镇（街道）全部按照国家和省标准要求建立了300平米以上综合文化站(内设活动室，放影室,图书室),实现了综合文化站建有率100％。综合文化站独立设置，配有专职的管理人员，配置了图书、电脑、音频设备等。二是完成了全区508家农家书屋的建设，每个行政村（社区）都建设一个200平方米以上的文化室，内设活动室、放映室、图书室（农家书屋）达到每个行政村都有文化活动阵地的要求，建起了集思想教育、科技普及、信息传递、图书阅览、文化娱乐、村级办公等功能于一体的综合性规范化农村文化大院和文化活动室，常年免费向居民开放，常年组织开展文体活动、科普教育，成为群众的精神乐园。截止到目前，零陵区拥有公共文化设施面积为288774平方米，平均每万人拥有的公共文化设施面积为5327.9平方米，高于全省平均水平。

3、健全公共文化设施网络。积极统筹文化、科技、教育、体育和党员、青少年、老年活动场所的的规划建设，实现了相关设施的综合利用和共建共享。目前，零陵区已形成了以区文化馆、图书馆等区直公益性文化单位为龙头，以乡镇（街道）综合文化站为枢纽，以农家书屋为基础的多层次、多体制的区、镇、村三级公共文化服务网络。

五、强化基层，群众文化权益得到保障

在加强公共文化设施建设的同时，零陵区优先安排关系人民群众切身利益的文化项目，大力开展重大公共文化服务工程。

1、积极推进文化信息资源共享工程。2010年完成湖南省文化信息资源共享工程零陵分中心的建设，实现开放。零陵区共享工程基层网点504家已全部建设完成并正常运行。为文化信息共享工程配置了专门的服务器、防火墙、电脑、卫星接收器等设施。每年文化信息共享工程全年运行经费为区图书馆6万元。每个基层网点运行经费为1000元。

2、大力推进农村电影放映工程。近年来，农村电影放映工程每年都列入政府为群众所办实事，平均每年送电影下乡6300多场次。

3、尽力解决群众看书难问题。近年来，零陵区大力建设农家书屋、综合文化站等项目，为全区508个农家书屋均配置了图书、杂志、报刊等书籍，区图书馆全年365天对外开放，每年图书入藏数量达到3000册，年外借册次达10万册次，每年送图书下乡进社区4次，举办读者服务活动4次，读者满意率达到90%以上，实现图书资源共享，广大群众看书难问题得到基本解决。

4、深入开展文艺演出进村活动。每年举办专业剧团演出、演艺惠民、高雅艺术鉴赏、演出达到200场次以上，每年送戏下乡村进社区演出60场次以上。同时也利用民族传统节日组织开展群众文化活动，丰富了广大群众的精神生活。

六、加强服务，群众文化活动丰富多彩

加强公共文化服务，开展丰富多彩的群众文化活动是文化工作扎根于群众，保持长久生命力的有效途径。近年来，我区通过加强公共文化服务，组织开展丰富多彩、形式新颖、群众参与度高的文化活动，促进了全区文化事业的发展。

1、发挥阵地优势，加强公共文化服务。区图书馆、区文化馆、乡镇综合文化站等公共文化设施常年免费向群众开放。区文化馆将免费开放和辅导培训相结合，充分利用现有场地和专业人才资源，积极组织音乐、舞蹈、美术、书法、器乐的业务人员开展辅导培训和免费开放服务。2011年接纳群众800余人，受训人员达400余人，为机关、学校、部队、企业等单位开展免费培训20余次，受训人员200余人，免费培训组建了两支锣鼓队，一支合唱队等等；2012年开设美术培训班2期，舞蹈培训班4期，零陵渔鼓培训班2期，外出培训60余次，共接纳群众600余人，组织学员展示演出2次；2013年就为格格健身队、老年大学等提供免费开放服务80余次，接纳群众近千人；免费舞蹈培训360人次，免费美术培训97人次，免费器乐培训46人次，组织业务人员深入乡镇、社区、单位进行免费辅导40余次，真正实现了免费开放零门槛进入，大大丰富了人民群众的文化生活，受到了热烈欢迎。选送3名舞蹈专业人员参加了永州市“湖南省原创广场舞”首期教练员培训班，丰富了辅导培训的内容，为免费开放工作的进一步开展提供了人才储备。区图书馆完成了文献资源数据自动化建设，建立了零陵区图书馆网站，实现了网上在线咨询，预约借书、续借图书等功能。开展“你读书、我买单”活动，得到读者充分肯定。即读者在图书馆借书时，如没有个人所需的文献资料，读者可以告诉工作人员，由区图书馆适时安排统一购买，再借于读者。“世界读书日”、“读书服务宣传周”、“青少年暑期读书”等活动，均受到了广大群众的热烈欢迎。2011年图书馆实行免费开放，当年接待读者15万余人次，书刊流通12万余册次，多媒体室播放各类教育片近200部。2012年图书馆共接待阅览、上机人数达139506人次，图书外借140096册，多媒体室播放各类教育片72部，为永州特殊学校援建一个图书室，捐赠各类图书128册次。2013年共接待借阅人数147640人次，借阅册次128244册，多媒体放影各类影片86部，电子阅览室上机人数2260人次。

2、突出老有所乐，加强老年文化建设。零陵区建成了区老年大学，教学楼四层楼，建筑面积3000平方米。设置专门办公室，安排退休副处级以上干部5人从事管理工作，聘任兼职教师15人，后备教师8人。区政府从财政投入600万元专项经费建设老年大学、装修校舍、配置教学设备和解决必要的办公经费，老年大学教学经费纳入区财政预算。开设书法、绘画、音乐、拳剑扇、民族舞、交谊舞、丝带绣、中西医保健、生活保健、时事政治等10多个专业课程，走出了一条具有本地特色的老年教学路子，取得了较好的效果，其中书法、绘画班学员作品在省市展出100多件，丝带绣200多件，诗歌375首在市级以上诗词刊物上发表，还有4名学员的作品编印成书。老年大学还成立了零陵区老年大学艺术团，设有舞蹈队，歌咏队，戏曲队，器乐队，拳剑队等五个表演队，团员70余人，经常参加五一、十一等活动庆典。

3、实施花朵工程，确保青少年健康成长。零陵区制定了《零陵区十二五未成年人思想道德建设的意见》，做到了有规划有部署有措施；积极开展少儿艺术免费辅导与培训；加强网吧、游戏厅、娱乐场所等文化市场管理，严禁未成年人入内，共同营造未成年人健康成长的社会环境，在未成年人思想道德建设中发挥了重要作用，确保未成年人健康成长。

4、打造文化品牌，活跃和净化文艺舞台。一是为繁荣零陵区文化事业，促进零陵区文化产业发展，净化全区文艺演出市场，2010年零陵区整合了区文化系统内现有文艺资源，汲取外部文艺人才加盟，组建零陵文化艺术团，为摸索文化系统有关单位的体制改革路子提供了良好的平台。二是区花鼓戏剧团每年送戏下乡200多场，极大丰富了农村群众文化生活。三是商业文化、社区文化、广场文化、节日文化以及图书宣传一条街、图书征文演讲等活动经常开展，城乡累计200余场次。四是文艺轻骑队进村入乡、与社区联合、与企业联姻，演出600多场次。五是“月月乐”广场文化活动主题突出，场面热烈，影响深远，效果明显，将全区广场文化和社区文化活动推向了深入，在全省造成广泛影响，被省文化厅授予“广场文化活动先进集体”荣誉称号。六是利用重大节日，适时举办大型文化活动，每年全区组织大型综合性文化活动5次以上。

七、规范管理，各类文化市场繁荣有序

2009年以来，零陵区始终坚持“一手抓管理，一手抓繁荣”的方针，加大市场管理和培育力度，促进了全区文化市场的健康有序发展，文化产业已成为全区现代服务业的重要组成部分。

1、机构健全，队伍专业。为了更好的对文化市场进行监管，撤销了区文化稽查大队，成立永州市文化市场综合执法局零陵分局，专门负责文化市场的执法与监督，区文化市场综合执法局编制、人员、经费均落实到位，工作全面走上正轨。

2、规范许可，文明执法。零陵区文化局建立了完善的行政审批制度和文化市场综合行政执法规章制度，审批程序和执法行为规范。结合“保护知识产权宣传周”和“文化市场专项整治工作周”活动，积极开展对市民与经营业者的法制宣传教育，重点加强音像市场执法检查，严厉打击盗版音像制品，对一批违法违规经营严重的音像店责令停业整顿，形成严查严打的高压态势。

3、审批规范，程序公开。所有行政审批、审核、年检事项全部纳入了区行政审批服务中心窗口集中办理，办理程序、条件、法律依据等全部输入中心电子系统向社会公开，同时严格实行限时办结、文明执法的制度，极大方便了群众。

4、严格监管，专项治理。确定了工作重心，强化文化市场的日常监管与专项整治。以“扫黄打非”和网吧专项整治为重点，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定文化市场检查标准和行政处罚自由裁量权标准，加大力度，强化管理。突出打击黑网吧，严厉查处网吧接纳未成年人的行为。鼓励压减小、乱、差，整合资源，实行重组，网吧数量从2009年的108家整合压缩到2013年的60家，从而提高网吧规模和抗风险能力，规范网吧管理。

5、消防安防，死守严防。零陵区把消防安全达标作为文化市场和文化产业项目行政审批的前置必要条件，实现了源头治理。近年来，对文化娱乐市场安全工作严防死守，针对检查过程中发现的安全隐患，当即处理，现场排除，确保我区在全国文化市场事故频发形势下，未发生一起安全责任事故。规范化管理，促进了全区文化市场的健康发展。至目前，一个多门类、多层次、多形式的文化市场体系已初步形成。

八、精心培育，特色文化产业健康发展

随着零陵区经济社会的发展，文化产业也日益壮大。区委、区政府高度重视文化产业的健康发展，为其发展保驾护航。

1、高度重视文化产业发展。区委、区政府将文化产业纳入了全区国民经济和社会发展工作的重点，每年的《政府工作报告》都会将其列于重要工作日程。《永州市零陵区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《零陵区十二五文化发展纲要》，对文化事业的发展制定了规划，出台了相关的配套政策，并做到责任明确，分工统筹。

2、文化产业具备一定规模。一是创办了异蛇酒文化产业基地。计划总投资2.6亿元建设“湖南省永州市异蛇生态旅游区”，现已投资超过6000万元，主要用于修建柳宗元异蛇文化广场、酒文化园、野生异蛇谷、异蛇科普馆、游客服务中心、道路园林绿化等。二是各大景区建设全面铺开。计划投资30亿元的东山景区，现已投入近5亿元资金完成拆迁、环境整治和文庙、福寿亭等景点的修缮。柳子景区争取到国家文物专项资金782万元，修建了柳子庙消防通道，完成了院内外环境整治及其环境绿化工程；柳子街、人民路等历史文化街区风貌整治基本完成；柳子景区创4a景区已通过国家旅游局评审；萍岛生态文化园第一期建设已完成，萍洲书院开始对外开放，现正在进行景区第二、三期工程建设；何仙姑景区建设已纳入《永州市零陵区旅游业发展总体规划》，启动了涧岩头周家大院古建筑群修缮；异蛇山庄已完成柳文化广场和游客接待中心建设，打造特色旅游景区和旅游观光企业。

3、打造了一些历史文化品牌。依托零陵丰富的历史文化资源和深厚的历史底蕴，近几年来，零陵区在加强保护的基础上，打造了一些独具特色的历史文化品牌。一是打造柳文化品牌。这是零陵区文化产业的亮点，通过对柳文化的深度研究，以及柳子景区的开发和利用，打造了具有较强实力的中国“柳文化”研究基地，并将这些历史文化资源转化为旅游和经济价值。二是名村和国保品牌。借助创国家级历史文化名城的契机，对中国历史文化名村和全国重点文物保护单位周家大院古建筑群进行保护性开发利用，打造历史文化名村和国保品牌。目前保护规划和修缮方案得到国家文物局批准，并争取了国家文保资金的部分支持。三是培育规范古玩市场。近年来，零陵区古玩市场在自发地不断壮大，在上级的大力支持下，零陵区多次召开法律知识、业务知识培训会和各类协商会、座谈会，使古玩市场不断壮大和规范，据初步统计，从业店家在60家以上，从业人员近200人，古玩品达数万件，已成为湖南省继长沙市后的第二大古玩市场。

4、优化了文化产业投资环境。零陵区积极扩展文化产业融资渠道，文化产业与金融开展合作，深化文化行政审批制度改革，严格实行“一站式”审批、“一条龙”服务，创造性、灵活性地运用政策，对文化产业企业真正做到高效、优质、便捷服务，促进转移企业落地生根，成长壮大。加大对本土文化产业企业扶持力度，提供同等优惠、扶持、激励政策，打造公开、公平、公正的市场环境。全面推行文化政务公开，深入开展优化经济发展环境整治活动，对影响发展环境的部门和人员，严格追究贯任，真正做到在发展理念、服务环境上与发达地区无缝对接。鼓励和引导民间资本进入文化领域，扶持中小微型文化企业发展。

九、措施得力，保护文化遗产扎实有效

零陵区有着丰富的历史文化遗产，近年来随着对创国家级历史文化名城工作的推动与深入，零陵区的文化遗产保护工作取得了全省瞩目的成绩。

1、大力宣传法律法规，认真落实法律法规。零陵区在每个“文化遗产宣传日”举办一台文艺演出，专题宣传零陵区的文化遗产，提高群众对零陵文化遗产的感知度。编印《零陵区文化遗产宣传册》，将全区的各级重点文物保护单位、各级非遗保护项目的简介和《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国非物质文化遗产法》的主要内容编入其中，分发给群众，提高群众对零陵文化遗产的认知度和保护意识。在大力宣传的基础上，零陵区认真执行落实《文物保护法》、《非物质文化遗产法》，将文化遗产保护工作纳入《永州市零陵区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《十二五文化发展纲要》，起草了《永州市文物保护办法》、《永州市非物质文化遗产保护办法》等文件提交永州市人民政府公布实施。

2、加大文化财政投入，突破遗产保护瓶颈。近年来，零陵区政府都把文化遗产保护和开发利用工作经费纳入财政预算，按照全区国民经济发展增长速度逐年增加文物保护业务经费，由原来每年数百万元增至每年数千万元，围绕申报国家级历史文化名城，采取清家底、提档次、编规划、重保护、强传承等一系列措施，加强对文化遗产的保护力度，2013年12月《永州历史文化名城保护规划（2010-2020）》通过了省里的评审，同时名城的申报文本进一步得到充实。

①清家底。普查文物点336处，编印成书《零陵区第三次文物普查成果汇编》；挖掘非物质文化遗产保护项目211个；对城内95处历史建筑进行了清理、测绘、公布。

②提档次。成功申报廻龙塔、涧岩头周家大院古建筑群、零陵文武双庙、朝阳岩石刻、淡岩石刻5处文保单位为全国重点文物保护单位，我区现拥有“国保”单位6处，位居全市之首。蒋家大院、望子岗遗址公布为省级文物保护单位。零陵渔鼓已成功申报省级非遗名录，正在积极申报国家级非遗保护项目。

③编规划。编制出台了《永州市零陵区文化旅游业发展总体规划》。其它具体项目的保护规划和修缮方案也纷纷制作、出台。譬如，《柳子庙维修方案》、《零陵文庙维修方案》已通过评审。《周家大院保护与利用规划》已制作完成，其中子岩府的修缮方案已经得到国家文物局批准，并争取到国家的文保专项补助经费400万元，启动了修缮工程；柳子庙争取国家文保专项资金782万元，启动了保护和修缮工程；回龙塔的保护规划和修缮方案也通过了省里评审，即将上报国家文物局。周家大院的四大家院和老院子的修缮方案正在制作中。朝阳岩石刻和淡岩石刻的保护规划和修缮方案制作也已启动。

④重保护。三年来，在物质文化遗产保护上，立足深厚的文化资源，修建了柳子庙消防通道，完成了院内外环境整治及其环境绿化工程；实施柳子街、人民路等历史文化街区风貌整治；完成柳子庙、文庙、武庙、朝阳岩篆石亭、香零山观音阁、张浚故居节孝亭、福寿亭、柳子街古民居等文物古迹维修；开展了柳宗元“八愚”遗址考古发掘工作，确定了八愚准确位置及保护范围，完成八愚红线图界定初稿，拟定了柳宗元《八记》、“八愚”捆绑申报国家级大遗址大保护建设项目的工作方案；配合东山景区、何仙姑景区建设，对武庙大成殿周边及周家大院老院子、黑门楼历年来被损毁的部分建筑遗址进行了调查勘探和考古发掘工作；对城区内47处文物“四有”工作进行了全面清理和补充；对城区内95处历史建筑进行了挂牌保护。在非物质文化遗产保护上，突出地方特色，完成了省级非物质文化遗产代表性项目零陵渔鼓保护单位资质认定工作，整理柳宗元祭祀、异蛇鞭酒酿泡技艺、长瓦烧造技艺、零陵民间传统雕塑技艺、李氏正骨术等9个项目的基本资料，申报市级非遗名录项目；完成零陵渔鼓申报文字资料，并录制了申报专题片上报省文化厅，与祁东渔鼓、九澧渔鼓捆绑申报国家级非物质文化遗产名录项目。

⑤强传承。主要以零陵特色文化，包括零陵花鼓戏、零陵渔鼓、零陵山歌、柳文化、怀素书艺等为主要项目，上报省级非物质文化遗产项目代表性传承人2个、市级非物质文化遗产名录项目5个及项目代表性传承人1个；同时采取向上争资，财政补助等办法筹集资金，与本地院校联合举办传习班，让有这方面爱好和特长的学生免费接受零陵花鼓戏、零陵渔鼓等专业培训。另外千方百计挤出经费，确定和申报非物项目传承人，让传承人专心研究非物项目，挖掘整理项目剧本，定期到传习班授课，到公共文化广场展演，让非物质文化遗产得到很好的传承。

⑥保安全。全区建立健全了文物保护单位安全巡查制度，自区文物管理所到乡镇文化站对辖区内的文物保护单位分级、定期不定期进行安全巡查，并建立巡查台账，把安全隐患消除在萌芽状态；全区文物部门干部职工尽职尽责，每全天候安排专人值班，近5年来未发生一起不可移动文物被破坏、损毁的责任事故；未发生馆藏文物或考古工地文物被盗、丢失、损毁等安全责任事故。

十、落实精神，文化体制改革成功圆满

为贯切落实国家政策和省、市、区各级政府关于文化体制改革的文件精神，零陵区积极稳妥地制定了改革方案，启动了各项文化体制改革程序，取得圆满成功。

1、完成零陵区花鼓戏剧团改革。按照中央、省、市有关国有文艺院团改革的文件精神，对剧团的基本情况进行全面摸底，明确了改革的思路，制定了详细的改革方案，多层多番召开会议，提高认识，统一思想，让演艺事业走市场化道路，从而激化生产力的活力，圆满完成了改革任务。

2、完成区文化行政部门的改革。撤销了原零陵区文化稽查大队，成立永州市文化市场综合执法局零陵分局，并移交市里管理，实现了文化市场审批与执法分离，从而提高了审批质量和执法水平。

3、完成乡镇综合文化站的改革。2012年11月，全区12个乡镇、4个办事处综合文化站的改革纳入零陵区乡镇（办事处）综合改革同步进行。到2013年元月改革圆满完成，解决了乡镇综合文化站辅导员、文化专干的养老保险问题，将文化站、农家书屋管理人员的待遇全部纳入财政预算之内，从而极大地促进了基层文化工作，公共文化服务能力和水平明显提高。

4、完成区电影放映发行公司改革。按照全国文化体制改革要求，撤销电影放映发行公司，成立全额拨款事业单位电影放映管理站，对原电影公司的公产、私产进行了整合，对职工劳动力资源进行了重组，实现全员上岗，改革工作体制，提高了工作效率。

十一、加强交流，文化贸易互动成效良好

近年来，零陵区按照中央关于深化文化改革，扩大文化开放的政策，高度文化对外交流工作，在文化对外及对港澳台开展互动活动和文化贸易上取得良好成效。

1、配备专门人员，保障工作经费。为大力推进对外文化交流，提高文化元素对经济社会的催化作用，零陵区在区委系统设立外宣办、台办，在政府系统设立文化局、旅游侨务外事局，并设立侨联等群众组织；同时把各工作机构的人员经费、工作经费纳入财政预算，确保工作顺利开展。零陵区有海外侨胞2000余人，归侨侨眷1万余人。维护广大归侨侨眷的合法权益工作量大、任务重、专业知识化程度要求高。2012年5月，应广大归侨侨眷、海外侨胞的要求，区侨联与湖南宗元律师事务所合作，设立归侨侨眷法律顾问处，并聘请该律师事务所卿敬楷律师为区侨联常年法律顾问，以弥补区委、区政府设立的专门机构的工作机能不足。

2、开展交流活动，促进文化交流。近年来，零陵区千方百计进行外宣、外引，每年开展多次对外文化交流活动。较为典型的有2010年10月12日，第五届国际柳宗元学术研讨会在永州是零陵区隆重举行。来自新加坡、韩国、日本和台湾，香港及内地近140余名专家学者聚会永州柳子庙，公祭“一代宗师”柳宗元，中国柳宗元学会会长孙倡武参加。活动增强了柳宗元在世界上的影响力。2012年12月19日，“中国·永州阳明山文化研讨会”在零陵古城召开。湖南省社科院哲学研究所所长、宗教文化研究中心主任万里，中国传媒大学文学院宗教与文化传播研究所所长杜寒风，国际大学教授孙兴彻等国内外专家学者30余人参加，收到学术论文23篇。2013年4月，邀请东盟五国驻华大使馆商务参赞参观了全国重点文物保护单位柳子庙。参赞们希望永州不仅在商业上与东盟对接，也希望永州加大对文化旅游资源的开发利用，打造精品旅游景区，与东盟也形成旅游产业的对接。2013年12月28日，零陵区组织海外侨胞、归侨侨眷开展《我为零陵腾飞献一计》征文竞赛活动。参观零陵区重点项目建设，举办《归侨侨眷权益保护法》法律知识讲座。12月29日开展阳明山重踏红军足迹、共建美丽零陵，“零陵•共同的家园”潇湘行活动。海外侨胞、归侨侨眷代表欢聚一起，共迎新年，畅叙友情，共话发展。所有这些活动促进了永州与海外及港澳台的经济、文化合作。

3、推介文化资源，拓展文化贸易。近年来，零陵利用历史文化、自然资源、交通优势，认真策划，主动叩门招商，推介零陵文化资源、人文景观、地理环境、投资环境和发展前景。2012年5月，组织50余名招商人员赴台湾招商，先后与多名客商取得联系，向他们宣传推介零陵。同时，抓住考察的机遇，全力做好跟踪服务。九兴集团国际兴昂鞋业有限公司等十大企业相继“安家”零陵，引进资金95亿元。

第五篇：心理健康教育活动课教学设计方案

心理健康教育活动课教学设计方案

心理健康教育活动课教学设计方案1

为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。

一、活动宗旨

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

二、活动主题

沐浴心育阳光健康快乐成长

三、活动时间

贯穿20xx学年第二学期

四、活动内容

活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）

1、宣布心理健康活动启动

2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求

3、学生代表发言

活动二：“懂得感恩勇敢表达”（4月份）

结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。

一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。

要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前）

活动三：心理主题黑板报比赛（5月份）

各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报。

一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；

三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；

五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

学校统一组织评比。

活动四：播放心理教育主题电影（六一节当天）

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。

推荐电影目录如下：

1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》

2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》

4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》

8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》

活动五：主题征文比赛。（6月份）

面向三到六年级学生开展心理征文比赛。

征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。

文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。

文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。

活动六：心理知识广播站（整个学期内每月一次）

校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

奖励方案：

学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。

五、活动要求

（一）高度重视，认真落实

全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。

（二）紧扣主题，调整拓展

为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。

（三）常抓不懈，注重内涵

心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。

心理健康教育活动课教学设计方案2

一、指导思想：

为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

二、活动主题：

阳光心灵，快乐成长

三、活动口号：

“我健康，我快乐”

四、活动目的：

1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。

2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。

五、领导活动小组：

组长：吴升华

副组长：陈凤罗婷玉

六、活动时间：

20xx年11月

七、活动准备：

心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。

八、活动内容：

一、宣传小学生心理健康知识

内容包括;

1、小学生如何养成良好的行为习惯。

2、小学生自我情绪调节的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片

宣传方式：

1、国旗下讲话

2、红领巾广播站

二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)

(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)

参与人员：全校学生

心理健康教育活动课教学设计方案3

辅导目标：

1、引导学生形成开朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

3、让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向人生的成功。辅导重点：

能够正确面对自己遇到的挫折，学会战胜挫折的方法。

辅导难点：正确认识挫折，勇于挑战困难，形成能够经受考验的健康心理。

辅导对象：四、五年级

辅导课时：一课时

辅导过程：

一、热身游戏，引出挫折

游戏：进化论

1、师开场白：“同学们，今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎样从一个鸡蛋成长为凤凰的。”

2、课件出示游戏方法：全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳(用“剪刀、石头、布”的形式)。赢者进化为小鸡，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。以此类推。

3、全班开始游戏活动，活动结束后记住自己的身份。

4、师采访成功进化为“凤凰”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”

5、师分别采访还是“鸡蛋”、“小鸡”“大鸡”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”

6、小结引出：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的同学进化失败。同样，在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。这些失败，这些逆境，也就是挫折(板书：挫折)。

二、主题活动，认识挫折

1、师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事还是坏事呢?请看小明、小刚、小红三位同学遇到挫折后的表现。(出示课件：挫折是坏事?

小明：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振;

小刚：竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。

小红：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。)

2、对于小明、小刚、小红三人来说，挫折是坏事。那遇到挫折会是好事吗?请看屏幕

(出示课件：挫折是好事?

被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。

创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。)

3、贝多芬在遇到耳聋这么大的挫折的情况下还创作出了举世闻名的命运交响曲，挫折对于贝多芬来说，变成了好事。大家对于美国总统林肯也是比较熟悉的，他的一生也遇到了很多挫折，让我们一起来看《林肯的挫折》。(出示课件：林肯的.挫折)你发现了什么?数一数林肯经历了多少次失败才获得成功的?林肯经历了哪些挫折?

4、小结引出：课件出示：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使强者站起来。强者面对挫折和失败，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验。我们是强者，我们不怕挫折。(板书：我们不怕)

三、指导行为，战胜挫折

1、请学生讲讲自己的心路历程

师：如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷的，这些坎坷就是我们所经历的困难和挫折。

(点击出示课件)在我们的生活中，让我们回忆一下，

A、你曾经遇到过怎样的困难?遭受过怎样的失败?承受过怎样的挫折?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?

B、用小纸条写下来。

2、从同学们的讲述中，我们发现了很多面对挫折的好方法，请说一说。

老师根据学生的回答进行小结，出示课件：面对挫折的好方法：

A、找自己信赖的人倾诉

B、适当发泄：如运动式发泄打沙袋、打球

剪纸、撕纸、到空旷的地方大喊等等

C、补偿转移：如听音乐、跳舞、画画、做运动等等

D、幽默对待：幽默对待自己及发生的事情

E、升华：加倍努力，战胜挫折，提升自己

师：对于挫折，我们有能力面对，让我们把刚才写满挫折的纸条粘贴到气球上并踩

在脚下，让我们全班同学喊倒计时：三，二，一，踩!

四、总结升华，笑对挫折

1、师：面对挫折，强者站起来，弱者倒下去。(点击课件出示)挫折带来的不同结果完全取决于一个人面对挫折的不同态度。

2、欣赏诗歌《笑对挫折》。(课件出示)

面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。

3、同学们，失败和挫折是暂时的，只要我们勇于微笑，只要我们笑对挫折，我们就会驱逐忧伤的阴霾，快乐起来。请欣赏《学会快乐》。出示课件《学会快乐》。

五、师总结：

同学们，当我们遇到挫折时，要变挫折为动力，做生活的强者。在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹?只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。

(播放歌曲《阳光总在风雨后》)

课后延伸：

1、收集名人、伟人战胜挫折，取得成就的事例。

2、收集有关抗挫的名人名言，读一读，熟记于心。

心理健康教育活动课教学设计方案4

为了迎接“525xx大学生心理健康日”努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。

特此开展全校性的团体心理辅导，通过大学生成长训练营的形式让更多的同学了解自我悦纳自我以及一些心理方面的知识:

【活动背景】:

大学生处于人生最宝贵最快乐的青年阶段，真实努力拼搏、积极进取、快乐的生活。然而，现实的校园却不是这样的，大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是茫然、郁闷、烦躁等不良情绪常常充斥他们的生活，可能会引起各种心理疾病。此次团体辅导活动宗旨就是想帮助同学们走出烦恼，积极健康的生活。

【活动主题】:

心灵相约

【活动目标】:

1、总体具体目标:

增强团体成员的`人际沟通能力，改善他们与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，懂得应该如何与他人相处的更好。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应能力的过程。

2、团体具体目标:

(1)增进团体成员的了解，建立团体规范;

(2)通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确的看待自己;

(3)学习沟通技巧，从中得到启发和感悟;

(4)团体成员共同分享，达成共识，学会人际关系的处理，改善人际关系。

【活动时间】:

暂定

【活动对象】:

全校学生

【活动地点】:

心理咨询中心团体辅导活动室

【活动内容】:

由于每个年级、每个系的情况各不相同，特制订了几个可供同学们选择的心理辅导主题xx《克服羞怯训练》、《魅力自我，自信迎接未来》、《减轻压力训练》、《职业生涯决策辅导》、《人际交往团体训练》、《每个人都有其存在的价值》。每个心理辅导主题内容先暂定。

【活动流程】:

1、前期宣传:由各系出海报或展板进行宣传。

2、报名方式:采用自愿报名方式，分别在各系报名，可报自己想参与的成长团队，人数限定在15xx18人以内，人数统计好由电子信息工程系进行统一整理和安排。

3、本次团体心理辅导分为六个团辅小组，每个辅导小组辅导一个小主题。每周安排两个团辅小组进行辅导，连续辅导三周。具体辅导策划如下:、

第一团辅小组:第一周《克服羞怯训练》课时90分钟

第二団辅小组:第一周《减轻压力训练》课时90分钟

第三团辅小组:第二周《职业生涯决策辅导》课时90分钟

第四团辅小组:第二周《人际交往团体训练》课时90分钟

第五团辅小组:第三周《魅力自我，自信迎接未来》课时90分钟

第六团辅小组:第三周《每个人都有其存在的价值》课时90分钟

具体时间暂定

4、活动人员分配:

1主要负责人:

2具体各个部分负责人:

统计人数整理和安排

第一周团体辅导值勤

第二周团体辅导值勤

第三周团体辅导值勤

【活动效果】:

本活动主旨在于帮助同学一起交流，增进同学的相互了解，整个团体活动遵循由浅入深的过程，沟通交流，团体合作。创造真诚友善的团体氛围，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能促进成长。

达到效果:

(1)凝聚团体的共识，强化团体凝聚力。

(2)锻炼成员思维创新能力。

(3)强化成员在团体中的自我价值感。

【活动经费预算】:

由于每个活动内容不一样，用到的器材不一样。经费预算暂定。

心理健康教育活动课教学设计方案5

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

一、活动主题：

生命之美，你我共绘

二、活动时间：

3月——6月

三、活动宗旨：

和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排：

1、宣传发动阶段(3月-4月)

2、活动开展阶段(4月-5月)

3、评选表彰阶段(6月)

五、活动内容：

1、开展20xx-20xx学优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

2、“5.25我爱我”系列活动

(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

(3)“心灵相约”心理读书会

(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

(3)“全国助残日”大型公益活动

4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

5、团体辅导心理主题班会大赛

6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

9、第二十期《心晴》杂志出版

10、“心影空间”心理电影展播活动

11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动

六、活动对象：

X学院全体学生

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康教育活动课教学设计方案6

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

(一)活动时间：

(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、活动要求

(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

心理健康教育活动课教学设计方案7

一、活动方案的设计思路：

新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。

二、活动目的：

1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。

2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

三、活动对象：

主要针对小学高年级的学生。

四、活动准备：

学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示

五、活动过程：

(一)谈话揭题本节课的活动主题。

共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”

分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?

师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。

(二)创设情景，回忆倾诉烦恼：

1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?

2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)

3、学生倾诉烦恼：

同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?

(三)交流方法，心理疏导：

1、观看两个情景短剧，评析是非：(多媒体播放)

(一：丹丹又生气了;二：明明和亮亮的故事)

2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。

3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?

学生先说一说，然后老师给出三种丹丹此时的心理反应，让同学们猜一猜她心里是怎么想的：

(1)丹丹这样想：xxx，她觉得特别伤心。

(2)丹丹这样想：xxx，她觉得没事，不怎么生气。

(3)丹丹这样想：xxx，她觉得很快乐。

5、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。

(四)分享经验，体验快乐：

1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的?

2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画……

3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。

4、享用“心理快餐”：

现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。

在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验快乐。

六、活动总结：

真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉，让快乐齐飞扬!

心理健康教育活动课教学设计方案8

为迎接第xx个世界精神卫生日的到来，培养我校学生良好的心理素质，促进他们身心和谐、素质全面发展，现就组织开展“10·10”心理健康教育月活动有关事项安排如下：

一、活动主题

健康心理美好青春

二、活动时间

10月10日-11月10日

三、组织领导

顾问：

组长：

副组长：

成员：

四、活动安排

(一)启动仪式

1、时间地点：10月10日7:00运动场

2、承办单位：本部(心理中心)、河西(护理学院)

3、活动内容：升国旗、领导讲话、宣读活动方案。

(二)主题宣传

1、时间地点：10月11日校本部、河西校区

2、承办单位：心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容：开展心理健康知识现场宣传。

(三)专题培训

1、时间地点：10月17-20日晚实训楼106

2、承办单位：心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容：新生心理委员心理专题培训。

(四)电影赏析

1、时间地点：10月17-21日分班多媒体教室

2、承办单位：校心理委员联合会、心理健康协会

3、活动内容：组织观看《风雨哈佛路》并交流讨论。

(五)快乐游艺

1、时间地点：10月18日校本部樟树林

2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容：组织有奖心理游艺活动。

(六)主题班会

1、时间对象：10月25日各在校班级

2、承办单位：校心理委员联合会

3、活动内容：以心理话题辩论和知识竞答为主要内容，分班组织“心理达人”主题班会，并录制5-10分钟的视频。

4、奖项设置：在全校范围类评选一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优胜奖若干个，颁发证书并予物质奖励。

(七)心理普查

1、时间地点：10月底-11月初校本部、河西校区

2、承办单位：心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容：20xx级新生心理普查工作及数据处理。

(八)成果展示

1、时间地点：11月8日校本部、河西校区

2、承办单位：校心理健康协会、心理委员联合会

3、活动内容：心理健康教育活动月各项活动成果展示。

五、河西校区有关活动由护理学院负责组织实施。

心理健康教育活动课教学设计方案9

一、指导思想：

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增强耐挫能力，提高心理调适能力，促进师生和谐成长。

二、活动目的：

为了进一步推进我校学生心理健康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理健康教育，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校园文化氛围，提高我校学生心理素质和社会适应能力，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，增强自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生人格的健全发展。学校决定在20xx年4月24日—5月31日开展“关注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活动。

三、活动主题：

关注心理健康，奠基幸福人生

四、活动时间：

20xx年4月24日—5月31日

五、活动安排：

（一）心灵相约——让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量

1、20xx年心理健康教育月活动启动暨国旗下讲话《关注心理健康，奠基幸福人生》

2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣传等形式进行主题宣传，营造活动氛围。

3、“快乐心愿”。开展“爸妈/老师/同学我想对你说……”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。

（二）心路启航——心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞

1、活动主题：心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞

2、活动时间：五月份完成，时间自定

3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、知识竞赛、心理游戏等）。

4、活动内容：

1）刻不容缓的心灵关注——中学生心理健康与成才

2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人

3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义

4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战

5、活动要求：各班认真填写《xx中学主题方案设计表》，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。

（三）心随影动——以不同视角感悟本我，于流光声色感受快乐

1、活动目的：通过观看欣赏《当幸福来敲门》这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。《放牛班的春天》这部电影让学生明白在压抑的情绪下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。

2、活动时间：5月5日下午班会课

3、活动地点：教室

4、活动对象：初一初二年级学生

5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。

（四）心理团辅——让梦想照进现实，让心态主导一切

1、团队凝聚力心理团体训练

活动主题：团结就是力量

活动时间：5月8日-5月12日（初定)

活动地点：各班教室

活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。

活动对象：初一学生

活动负责：沈婷华老师

2、人际交往心理团体训练

活动主题：“缘来有你”

活动时间：5月15日-5月19日（初定)

活动地点：报告厅

活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程的能力。

活动对象：初二学生

活动负责：徐丽老师

3、中考考前心理辅导

具体安排另行通知

（五）心花怒放——放飞心情记录美好，传播笑脸传递快乐

1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动

2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间

3、活动目的：展现当代中学生青春活力的精神面貌，讲述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中寻找美、发现美的能力。传播笑脸，让快乐传递。

4、活动范围：全体同学

5、作品提交：5月25日前

6、作品要求：

1）鼓励班主任、家长和学生发现并记录身边学生最灿烂的笑容，讲述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。

2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。

3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。

4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进行筛选，筛选出二十名“校园灿烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。

7、奖项设置：评选推荐“校园灿烂笑容”20个

（六）青春仪式——感恩责任助成长，激扬青春展风采

具体方案另定

六、活动要求

1、老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外，重点结合活动方案积极开展活动。

2、各班开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。

3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。

心理健康教育活动课教学设计方案10

一、指导思想：

小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

二、活动时间：

20xx年6月

三、活动主题：

“走进幸福的成长季节”

四、活动目的：

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、领导小组

组长：何灿军

副组长：华彩菊、翁鲁芦

成员：赵海燕、黄碧静、胡良玉、何善荣、柯晶晶、杨秋平

六、活动对象：

全体师生、家长、教师

七、活动内容：

宣传发动营造氛围

5月25日——5月31日

1、在27日会议上布置安排教育月工作

2、轻松驿站广播

4、宣传海报

活动实施阳光心理

6月1日——6月30日

（一）心理健康教育周活动启动仪式（6月1日）

启动仪式发言动员讲话

宣布活动月安排

校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”

（二）具体活动安排

成长不烦恼（学生篇）

1、学科渗透：

各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容

2、心理教育主题课

请各班于第十七周（6月8日）的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展

3、咨询访谈

通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；

4、青春期教育辅导讲座

活动对象：五、六年级女生

活动时间：6月9日中午12：30—13：10

活动地点：多媒体教室

5、“走进成长季节”诗、书、画比赛

作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛

活动对象：全体学生

6、开展趣味心理游戏比赛

活动对象：全体学生

活动时间：6月15日下午1：20开始

活动要求：

（1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。

（2）、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。

（3）、维持好活动纪律。

活动内容：

（1）蜈蚣竞走

活动对象：一、二年级（每个班级8男8女）

目的：培养团体协作精神，合作心理

过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。

（2）瞎子过河

活动对象：三、四年级（每个班级10男10女）

目的：培养信任心理

过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。

（3）车轮大战

活动对象：五、六年级（每个班级5个人）

目的：培养协作互助的心理品质

过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。（中途大纸环不能断开）

教师心理加油站（教师篇）

1、组织心理教育理论学习。

2、教师心理健康讲座

3、注重对教师的心理的疏导，通过谈心、活动给教师选系情绪，调适身心。

亲子乐园（家长篇）

家长会（结合期末家长会）

主题：——“快乐过暑假预防假期综合症”

活动对象：全体家长

（1）给家长的一封信

（2）家长心理问卷

（3）宣传心理健康知识

（4）发动征集新一轮家长志愿者

活动总结长育常新

6月27日——6月30日

1、资料整理

2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备

快乐暑假活动延续

1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。

2、心理手抄报比赛

活动对象：全校师生

心理健康教育活动课教学设计方案11

一、活动目标：

学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：

(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

(二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。

(三)培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。

二、活动时间：

5月4日、5月5日

三、活动地点：

X教室

四、活动内容：

根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面：

(一)倾听心灵的声音——做情绪的主人

小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。

活动目的：

1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。

(二)送上一缕阳光——学会宽容

现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。

活动目的：

1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐。

2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。

(三)生活对我说——做一个自信的小学生

自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重。希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长。

活动目的：

1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

心理健康教育活动课教学设计方案12

一、活动宗旨

为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动

二、活动主题：

关爱心灵，全面发展

三、活动目的：

1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平，

2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，

3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长;

4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

四、活动时间：

20xx年3月20日

五、活动内容：

(一)倾听心灵的声音——温馨校园广播

活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。

(二)让心理健康融入我们的学习生活

活动主题：心灵的成长

活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。

活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。

活动时间：每周一升旗仪式

(三)书香苑——心理知识板报

活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传

活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。

活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。

活动时间：3月28日

(四)活在当下——心理健康活动课

活动主题：把握今天，把握现在

活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。

活动时间：4月24日

(五)心理健康知识手抄报比赛

活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。

活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。

活动时间：4月26日前上交

(六)心理健康教育征文

活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。

活动时间：4月26日上交

(七)关爱留守儿童心理健康讲座

活动主题：关爱心灵，重视心育

活动目的：通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。

活动对象：全校留守儿童

活动时间：4月29日

活动地点：学校操场

(八)心灵运动之旅

活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。

主要活动：两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意安全。

活动时间：5月10日下午2:00

活动地点：学校操场

(九)心灵光影之旅

体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤醒成长的动力，理解生命的意义，在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我，调整价值观，学习尊重他人、关爱他人。

1.电影《唐山大地震》

5月xx日晚上6:00

2.电影《美丽心灵》

5月15日晚上6:00

心理健康教育活动课教学设计方案13

为迎接第xx个“5·25”大学生心理健康日，培养我校学生良好心理素质，促进他们身心和谐、素质全面发展，现就组织开展“5·25”心理健康教育活动月有关事项安排如下：

一、活动主题

助人自助快乐成长

二、活动时间

5月9-31日

三、组织领导

顾问：左泽文

组长：汪石果

副组长：

成员：

四、活动内容

(一)启动仪式

1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪

2、承办单位：校心理健康教育中心

3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。

(二)主题宣传

1、活动时间：5月10日下午

2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前

3、承办单位：校心理健康教育中心

4、活动内容：开展心理健康知识现场宣传和咨询服务。

(三)专题培训

1、时间地点：5月16-19日晚团体辅导室、机房

2、承办单位：校心理健康教育中心

3、活动内容：全校心理干部危机干预知识和技能培训。

(四)专题讲座

1、时间地点：时间待定校本部、河西校区

2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传

3、活动主题：心理素质与成长、快乐学习与生活。

(五)心灵电影

1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区

2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖知识问答。

(六)心理自助

1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林

2、承办单位：校心理委员联合会

3、活动主题：5月10日我知我心;5月17日排除烦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日美丽心情。

(七)微笑心灵

1、活动时间：5月9-31日

2、承办单位：校心理健康协会

3、活动内容：以班为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。

(八)触动心弦

1、活动时间：5月9-31日

2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。

(九)团体辅导

1、时间地点：5月20-27日各班级自定

2、承办单位：校心理健康教育中心

3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。

五、有关要求

各二级学院要高度重视、营造氛围，积极配合学校5.25心理健康教育系列活动开展;同时，要根据本单位学生特点，精心组织针对性强的心理健康教育活动，并于5月31日前报送总结材料。