《和谐民族关系,维护民族团结》教案（推荐五篇）

第一篇：《和谐民族关系,维护民族团结》教案

《和谐民族关系，维护民族团结》教案

教学目标：

知识与能力目标：通过“7.5”暴力事件并结合个人生活实际,了解x疆的基本概况、明确我国的民族国情；通过材料，了解分裂活动给国家、人民带来的危害。

态度与方法目标：通过相关图片、图文资料，理解和谐民族关系，加强民族团结在现代化建设过程中的必要性；通过小组讨论，专题探究掌握必要的学习方法。

情感与价值观目标：通过“7.5”暴力事件的分析,体会作为一名青少年,维护民族团结是我们的责任和义务。

教学重点：理解维护民族团结，加强民族团结的重要性;从国家、青少年两个角度掌握如何加强民族团结。

教学难点：从历史、政治、经济三个角度理解为什么“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的；民族区域自治区与特别行政区的区别。

教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

导入

“7.5”暴力事件的有关图片

感受分裂活动的危害

x疆概况我了解

通过图片介绍x疆的地理位置

提问：

1、x疆的简称和行政中心是什么？

2、x疆的地形以什么为主？主要有哪些地形单元？

3、计算杭州与乌鲁木齐之间的实地距离；

4、x疆的气候类型与形成原因。

、思考、回答问题。

2、板演：计算实地距离。

3、根据x疆的位置，分析x疆气候产生的原因。

民族国情我知晓

指导学生阅读中国政区图

提问：

1、我国实行民族自治区的依据是什么？

2、我国新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？、出示材料：今昔x疆对比说明了什么？

、回顾、思考、回答问题

2、结合材料，回答问题，得出结论：只有中国共产党、社会主义制度才能发展中国，发展x疆。

“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的、出示讨论题，给出提示。（从政治、经济、历史三个方面来考虑）

2、指导学生的讨论。

3、小结学生的讨论

、小组讨论。

2、代表发言。

3、感受“三股势力”的分裂活动是不能得逞的，祖国统一，民族团结是不可抗拒的时代潮流。

民族分裂我反对

、出示相关图片

2、提问：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些权利？（2）构成犯罪的基本特征是什么？、回顾八年级思品的有关知识。

2、回答有关问题。

民族团结我维护

、出示问题：

（1）为什么要维护民族团结?

（2）维护民族团结，我们青少年该怎么做？

（3）加强民族团结，实现民族繁荣国家该怎么做？

、思考、回答问题。

2、感悟：维护民族团结，不仅是国家的事，也是我们青少年的责任和义务。

探究：特别行政区与民族自治区的区别

、出示问题：

你认为能否在x疆建立与香港、澳门类似的特别行政区？民族自治区与特别行政区有和区别？

、思考、回答问题。

2、明确两个省级行政区域的区别。

课堂作业

出示课堂作业

完成课堂作业

课堂小结

齐声朗读

第二篇：和谐民族关系》新疆民族团结教案

《和谐民族关系，维护民族团结》教案

四（3）班 毛旭红

一、知识与能力目标：

通过“7.5”暴力事件并结合个人生活实际,了解新疆的基本概况、明确我国的民族国情；通过材料，了解分裂活动给国家、人民带来的危害。

二、态度与方法目标：

通过相关图片、图文资料，理解和谐民族关系，加强民族团结在现代化建设过程中的必要性；通过小组讨论，专题探究掌握必要的学习方法。

三、情感与价值观目标：

通过“7.5”暴力事件的分析,体会作为一名青少年,维护民族团结是我们的责任和义务。

四、教学重点：

理解维护民族团结，加强民族团结的重要性;从国家、青少年两个角度掌握如何加强民族团结。

五、教学难点：

从历史、政治、经济三个角度理解为什么“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的；民族区域自治区与特别行政区的区别。

教学过程：

一、导入 “7.5”暴力事件的有关图片 感受分裂活动的危害 新疆概况我了解 通过图片介绍新疆的地理位置 提问：

1、新疆的简称和行政中心是什么？

2、新疆的地形以什么为主？主要有哪些地形单元？

3、新疆的气候类型与形成原因。

提问：

1、我国实行民族自治区的依据是什么？

2、我国新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？、出示材料：今昔新疆对比说明了什么？

1、回顾、思考、回答问题

2、结合材料，回答问题，得出结论：只有中国共产党、社会主义制度才能发展中国，发展新疆。

“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的

1、出示讨论题，给出提示。（从政治、经济、历史三个方面来考虑）

2、指导学生的讨论。

3、小结学生的讨论

1、小组讨论。

2、代表发言。

3、感受“三股势力”的分裂活动是不能得逞的，祖国统一，民族团结是不可抗拒的时代潮流。

民族分裂我反对

1、出示相关图片

2、提问：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些权利？

（2）构成犯罪的基本特征是什么？

1、回顾八年级思品的有关知识。

3、回答有关问题。民族团结我维护

1、出示问题：

（1）为什么要维护民族团结?（2）维护民族团结，我们青少年该怎么做？

（3）加强民族团结，实现民族繁荣国家该怎么做？

1、思考、回答问题。

2、感悟：维护民族团结，不仅是国家的事，也是我们青少年的责任和义务。

探究：特别行政区与民族自治区的区别

你认为能否在新疆建立与香港、澳门类似的特别行政区？民族自治区与特别行政区有和区别？

1、思考、回答问题。

2、明确两个省级行政区域的区别。

第三篇：加强民族团结构建和谐民族关系（小编推荐）

加强民族团结构建和谐民族关系

【内容摘要】新疆自古以来就是多民族聚居的地区，特殊的区情及地理位置使民族关系也由此而显得尤为重要，新疆民族关系的走向直接关系到我国总体民族关系的大局走势。因此，和谐的民族关系，对新疆来说具有其特殊意义和重要性，必须予以高度关注。

【关键词】民族团结民族关系和谐

一、构建和谐民族关系的提出

旧中国的民族关系是不平等的，民族之间的猜疑、隔阂、矛盾非常突出，许多民族内部也是不团结的。新中国成立后至1957年期间，经过民主改革和社会主义改造，我国各族劳动人民之间确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系。后来历经曲折，直至党的十一届三中全会以后，我国社会主义民族关系发展进入新阶段。

党的十三届四中全会以后，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了全面展开的新时期，我国民族关系的发展也进入了新阶段。面对严峻挑战，我们党深刻把握时代特征和国际国内民族问题的发展变化，明确把民族自身的发展引入民族问题的内涵，提出加快发展是增强民族团结的核心，把加快少数民族和民族地区的发展摆在更加突出的位置，进一步打牢了民族团结的经济基础。我们党还明确提出了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的重要思想，科学概括了我国民族关系的发展现状，集中体现了各族人民的共同愿望。

2005年5月27日召开的中央民族工作会议上的讲话中，胡锦涛同志首次提出构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，以平等为基石，以团结为主线，以互助为保障，以和谐为本质，巩固和发展这种民族关系是新形势下做好民族工作的一条重要指导原则①。2006年10月，党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》进一步指出：“巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。”在构建平等、团结、互助的民族关系基础上，提出构建和谐的民族关系，是对马克思主义民族关系理论的丰富和发展，是对现阶段我国民族关系的客观而真实的概括，具有重大的理论意义和实践意义。

二、民族关系中不和谐因素存在的原因

1、经济发展的不平衡

由于经济社会发展的现状不同，不同的民族区域内部的民族关系互不相同。比如，在现代化建设的早期，民族关系主要体现为民族社会成员在建设热潮中的不知所措，在新旧思想碰撞时会产生矛盾。逐渐地，那些较早适应了这种形势的民族可能会借助于外在的政策环境提前获得经济上的提升，相应地，民族关系的内容也会发生变化。

当前我国正快速发展市场经济，加大改革开放的步伐，深化体制改革，实现社会转型，在这个过程中出现的一些因素都对少数民族和民族关系产生了一定的影响，主要集中在经济发展与差距拉大的矛盾、区域发展不协调的矛盾、资源开发和环境破坏的矛盾、市场竞争和民主平等的矛盾等等，其中民族地区经济社会发展的差距继续拉大，成为影响和谐民族关系的主要因素。截至2009年底，西部地区在人均GDP、人均居民可支配收入、农民人均纯收入、人均消费支出这四个方面均处于全国最低。全国592个贫困县中，西部有375个，贫困人口占全国的66%。尽管各地区在改革期间都有不同程度的经济加速增长，但就总体而言，东部沿海地区的经济增长率在过去20年明显地高于西部民族地区。

2、民族文化的差异性和族群认同的多样性

当今世界，随着城市化和全球化的不断推进，出于对改善生存现状的强烈追求，大量的少数民族流动人口涌入城市。这在促进社会发展和增强不同民族间交往和文化交流的同时，也带来了不容小视的负面影响。首先，一些少数民族人口进入城市后，仍然保持着浓厚民族传统生活方式和行为习惯，这与现代城市的生活方式形成了巨大的反差。由于不能迅速适应城市生活而与当地文化进行接触时不可避免地会产生摩擦和碰撞。其次，个别少数民族流动人员的违法犯罪事件给城市治安造成了不良影响。另外，还有一些城市的少数民族流动经商人员违反市场管理条例和市政管理条例的现象问题和一些行业、部门的工作人员因不尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰等而引发的城市民族关系问题②等都不同程度地随着大量的少数民族流入城市而增多。

在民族关系问题中，城市少数民族流动问题始终处于非常敏感的位置，他们不仅处于引发民族关系问题的最活跃、最敏感的位置，而且波及的影响也是广泛而深刻的③。少数民族农民工的大批进城、东移是城市化、全球化深化带来的一个新变局。因此，在处理城市少数民族流动问题的民族工作中，如何加强管理，强化他们合法权益的保护意识，是事关调适民族关系，促进经济、社会发展的重要问题之一。

3、国际敌对势力的干涉

当前，民族问题是国际社会高度关注的热点和难点问题。从目前来看影响新疆社会稳定的最大的、最现实的因素，威胁国家安全统一的问题主要：

第一是以“东突”为纲领、为旗帜、为口号的分裂势力依然存在，新疆将面临着反分裂斗争的实践过程。“东突”恐怖势力为了实现新疆的独立，大肆歪曲和杜撰新疆民族、宗教演变的历史，违背历史事实地杜撰：“新疆自古以来就只有伊斯兰教。”其目的是推导出：“只有信仰伊斯兰教的民族才是新疆的世居民族”，最终为他们反汉排汉，破坏民族团结，挑拨民族关系，引发民族冲突，分裂祖国统一的政治图谋制造“历史依据”。

第二是以美国为首的西方敌对势力对中国的和平演变政策不变，我们也将面临反分裂斗争的实践。根据新疆民族分裂主义特征来讲，它会根据国际国内形式的发展变化，变化手段、变化活动策略。目前，新疆境外民族分裂主义势力已经形成了，以欧美为国际化整合，以西亚为大本营，中亚为桥头堡的对新疆进行全方位渗透的格局。西亚和欧美地区主要是利用所谓的人权，所谓的民族宗教想努力的促使新疆问题国际化。西亚大本营的工作是培育所谓的民族精神领袖和骨干。全方位渗透格局的形成意味着新疆各地都需要对稳定问题高度警觉。

三、加强民族团结构建和谐民族关系

1、加快民族地区经济的发展

在影响民族关系的各种要素中，经济发展是首要因素。加快少数民族和民族地区的发展，不仅是一个不断促进公平正义的重大经济问题，也是关系到不断巩固各民族团结的重大政治问题。

每个民族的发展需要一定的社会环境、社会条件，它需要一个生态环境，它也依赖于自身的素质，是一个复杂的系统工程，所以在这一意义上必须要看到民族发展关系和社会和民族关系之间密切相连。新疆是由55个民族构成的，社会中的民族作为社会中的构成要素，它必然受社会发展规律的制约，不可能脱离社会力量为民族而民族。社会发展到什么程度，民族就只能发展到什么程度，要实现民族的发展根本的途径是要通过推进社会的发展来推动民族的发展。民族问题是局部问题，不是总体性问题，是社会总问题的一部分。新疆民族问题的解决是要依赖于新疆社会主义现代化建设这个大局，通过新疆的发展来推进新疆各民族自身的发展，这是由于民族的社会主义性质决定的。

民族越发展越需要和谐的民族关系，因为民族发展的内在要求就是交往。任何一个民族的发展它都依赖于自己生存所拥有的资源品质条件。就新疆来讲，新疆拥有其他省区无法比

拟的区位优势和特色资源优势，其中包括水土光热资源优势、矿产资源优势等。但由于历史的、自然的和社会的等方面因素的影响或制约，新疆的这些优势资源未能得到及时、有效和充分的转换开发，造成经济发展的相对落后和人民生活水平的低下，形成一种“富饶的贫困”状况。要把这种优势资源转化为现实的资源产品是依赖于一定的劳动力的，是需要资金技术的。从资源配置的意义上来讲，新疆有优势资源，但比较而言，从资金、技术、人才上来讲，新疆不占优势。从中国自身的发展来讲，东部地区有。所以始终讲中国的经济发展东西部地区要合作共赢。

2、合理定位民族认同，实现自身全面和谐的发展

新形势下的民族团结，不仅是要求我们对民族之间这种密切的关系要充分认识到，我们还需要每个人对自己的民族身份正确的把握，所以加强民族团结要每一个人合理的定位民族认同，实现自身全面和谐发展。

每一个人在社会生活中，社会生活都是多元的，认同也是多元的。每个人有多样化的需要，所以就有多重的社会身份。一个人之所以归属于一个国家是因为国家是每个人基本的政治依托，它保证每个公民，每个人生存的基本权利。民族是基于共同语言、共同地域、共同心理素质构建的一个社会群体类型，这个群体来满足本质意义上的生活方式的共同体。

在新疆我们需要把民族认同合理定位，起码要树立一个意识，公民身份是第一位的身份，是中华人民共和国来保证每一个民族、每一个公民的基本权益，对于这个更大的社会共同体，社会成员要承担自己的责任。这个责任的承担最根本是我们自身需要它，因为有了它我们才能解决我们自身生存发展中存在的问题。所以强调民族认同合理定位，不能把民族因素强调到不适当的首要地位去，要分清谁轻谁重，我们强调国家利益高于一切，当每一个民族具体利益和国家整体的根本利益发生矛盾的时候，要服从于这个大局，只有这样才能实现国家、社会、民族、人的全面发展。

3、始终坚持维护国家统一不动摇

我们常说，民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证。长期以来各级党委认真贯彻中央关于新疆稳定工作的一系列重要精神，统一思想，在广大干部群众中深入开展“五观”、“四个认同”教育和党的民族、宗教政策的宣传教育，发扬各民族人民同呼吸、共命运、心连心的优良传统，坚持不懈地做好民族团结工作，使“三个离不开”思想日益深入人心。

今后，要继续坚持以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力揭露和批驳民族分裂势力散步的种种歪曲和杜撰新疆历史，包括民族发展和宗教演变历史的谬论，肃清他们所宣扬的泛伊斯兰主义、泛突厥主义，在新疆建立“东突厥斯坦共和国”的影响，不断增强各族人民“四个”认同，使各族干部群众真正懂得，民族团结则百业兴旺，民族分裂则人民遭殃，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护社会稳定的政治思想觉悟，增强政治敏锐性。处理民族关系时，要维护法律尊严，加强法制教育，提高各族人民群众法制观念和思想意识，帮助各族群众学会运用法律来维护自己的合法权益，做知法守法的公民，要依法坚决打击民族分裂势力及其破坏活动。

少数民族干部和人才是少数民族中的优秀分子，他们熟悉本民族的语言、历史、传统和风俗习惯，熟悉当地政治、经济、文化的特点，是政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带④，是新疆经济社会发展和社会稳定的重要保障。少数民族干部与少数民族群众感情深厚，能把少数民族群众的愿望和要求转达给党和政府加强干部队伍建设，尤其是少数民族干部队伍建设是处理新疆民族问题的关键。要加大对少数民族干部的培养力度。为促进新疆经济社会建设发展，维护民族团结，社会稳定做出了巨大的贡献。

参考文献：

①2005年中央工作会议上胡锦涛同志的讲话

②汤夺先：《试论城市少数民族流动人口问题与城市民族关系》，《黑龙江民族丛刊》，2008年第1期

③郑信哲：《略论我国少数民族人口流动及其影响》，《满族民族》，2001年第1期 ④《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书

第四篇：加强民族团结 维护社会和谐

加强民族团结 维护社会和谐

各位青年朋友、各位学生干部，大家好：

按照学院业余团校暨第七期“青马工程”学生干部培训班的安排，今天首先由我来上第一节课，我授课的题目是“加强民族团结 维护社会和谐”，希望大家能认真听讲，听后也能有所收获。

在正式上课之前，首先请大家欣赏一段视频。（播放《爱我中华》）

视频看完了，现在请大家思考两个问题： 第一、视频反映了我国目前怎样的民族状况？

视频反映了我国有56个民族。除汉族外还有55个少数民族，他们总称为中华民族。我国是一个统一的多民族国家。

第二、我国各民族之间形成了一种怎样的民族关系？ 视频反映了我国56个民族形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

下面我们再来看一些图片，看同学能知道他代表哪个民族吗？

我国56个民族分布呈大杂居、小聚居的特点。了解了我国56个民族基本状况后，下面进入我们的正式课程。

首先来看第一个问题：我国民族政策

新中国的民族政策，是党和国家为解决国内存在的民族问 题，协调民族关系，把握民族发展方向，促进民族发展繁荣而制定的行动准则，是关于民族问题方面的各项措施和规定的总和。

新中国的民族政策，概括起来，主要包括以下几个方面的基本内容：

1、少数民族政治政策

少数民族政治政策，是指党和国家对少数民族在政治上所享有的权利和义务的规定，以及为实行这些权利和义务所制定的特殊政策。这些政策，从根本上废除了民族压迫和民族剥削，维护和确保国家的统一，是新中华民族政策的重要内容和根本目的所在。

少数民族政治政策的基本内容主要包括：

(1)民族平等和民族团结政策。这是新中国处理民族问题的根本原则，是中国共产党制定的解决我国民族问题的总政策，其内容涉及各民族的政治、经济、文化、社会等各个领域。

(2)民族区域自治政策。这是我国解决国内民族问题的基本政策，也是我国的一项重要的政治制度，是民族平等在国家制度上的体现。其基本内容是：建立民族自治地方、组成民族自治地方的自治机关、民族自治地方的自治机关行使自治权等政策。

(3)民族干部政策。这是党和国家为实行民族区域自治，帮助少数民族进步、发展和繁荣而制定的政策。其基本内容是：大力培养和任用少数民族干部。

2、少数民族经济政策 少数民族经济政策，是指党和国家对发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济所实行的政策，是指导和影响我国少数民族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施，是宏观调控的手段。其根本目标是迅速改变少数民族和民族地区在经济发展上的落后状态，发展民族经济，使各民族共同发展繁荣。

少数民族经济政策的基本内容主要包括：

(1)特殊照顾和优惠政策。这是国家根据少数民族经济发展起点低，社会综合发展相对落后的特点而制定的特殊经济政策。主要包括财政和税收两大方面的适当照顾和特殊优惠。

(2)扶贫开发政策。这是国家为尽快解决少数民族地区贫困问题而制定的经济政策。主要包括设立专项扶贫资金、对少数民族贫困地区在资金和物资等方面实行更为宽松的优惠以及扶贫与开发相结合等一系列政策。

3、少数民族文化政策

少数民族文化政策，是指党和国家对保护、尊重各民族的文化，并帮助少数民族发展民族文化所实行的政策，其基本原则是坚持各民族文化共同发展繁荣的方针，并为促进各民族文化的发展和进步创造条件。

少数民族文化政策的基本内容主要包括：

(1)民族教育政策。即大力发展民族教育、尊重民族自治地方的教育发展权、创办各级各类民族学校、提倡双语教学、加强少数民族师资队伍建设、对少数民族学生的特殊照顾和民族教育 的对口支援与协作等。

(2)民族语言文字政策。即尊重少数民族语言文字，坚持各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。

(3)民族风俗习惯政策。即尊重少数民族风俗习惯，坚持各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由。

(4)民族宗教信仰政策。即尊重少数民族宗教信仰，坚持和保护各民族的宗教信仰自由。

4、少数民族人口政策

少数民族人口政策，是指国家调节、干预和指导少数民族和民族地区人口发展的政策。它集中地表达了国家在一定时期内对民族人口发展的方向和目标所提出的要求以及为实现此目标而采取的措施。民族人口政策的根本目的是使少数民族和民族地区的人口生产与物质生产相适应，与环境资源相协调，为民族地区和国家的社会主义现代化建设提供一个尽可能好的人口环境。

少数民族人口政策的基本内容主要包括：

(1)区别对待原则。即在制定和实施人口政策时，必须把少数民族与汉族区分开来，把不同少数民族和不同民族地区区分开来，做到因民族制宜，因地区制宜。

(2)提高人口素质。即实行优生、优育、优教，促进民族人口在体能和智能上优秀个体的繁衍，提高全民族的思想道德水平和科学文化水平。

第二个问题：增强民族团结的重大意义 新中国成立以来的60年，我国各民族在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，少数民族的面貌、民族关系的面貌、民族团结进步事业的面貌发生历史性巨大变化。在我们这个多民族的大家庭，少数民族有1亿多人口，占全国总人口的8%以上，分布在全国各地；民族自治地方占国土总面积的64%左右，西部和边疆绝大部分地区是少数民族聚居区。这一基本国情，决定了我国的民族团结在维护国家统一和长期稳定方面具有更为重要的地位和分量。60年来，民族团结为祖国的繁荣发展奠定了坚实基础。

民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。我国是各族人民共同缔造的团结统一的多民族国家，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。国家统一、民族团结始终是中国历史发展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心拥护。60年来，我们始终坚持党的民族政策，不断巩固全国各族人民的大团结，维护了社会和谐稳定，保证了国家长治久安。

民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。团结就是力量。民族团结形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要体现，也极大地影响着综合国力。在综合国力构成中，经济、科技和军事实力固然属于重要因素，但无论是经济实力还是科技实力、军事实力，没有民族团结所凝聚的力量来贯穿，终究形不成合力，形不成强大的国力。60年来，民族团结始终是中华民族凝聚力的 重要内核，是我国综合国力的重要组成部分。经过60年发展，我国综合国力大大增强，经过60年艰苦奋斗，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。

民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要。当前，我国正处于改革发展的关键阶段，面临着重要战略机遇期。我们现在所处的战略机遇期，既是黄金发展期，也是矛盾凸显期。新中国成立60年来的实践充分证明：民族团结是福，民族分裂是祸。要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来，就必须在全社会高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来。

第三个话题：民族团结中的不和谐因素 1、2008年3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧。他们大肆纵火，辱骂、殴打、砍伤执勤人员，冲击新闻、金融、学校、公安机关等要害部门，抢劫并烧毁商店、学校、汽车、宾馆。更骇人听闻的是，暴徒还惨无人道地杀害群众，连孩子也不放过，对藏族群众同样毫不手软，个别暴徒甚至效仿旧西藏农奴主的“点天灯”酷刑，把无辜群众浇上汽油活活烧死。

据初步统计，在这起事件中，共有18名无辜群众被暴徒残 害致死，382名群众受伤(其中重伤58人)，242名公安民警、武警官兵在值勤中伤亡(其中牺牲1人、重伤23人)。造成包括3所中小学在内的22处建筑物被烧，数十辆警车和民用车辆被焚毁，给国家和人民群众财产带来重大损失。2、2009年7月5日晚，乌鲁木齐市发生严重打砸抢烧暴力事件，事件经造成1700多人受伤、192人死亡。其中,无辜死亡的156人(汉族134人、回族11人、维吾尔族10人、满族1人)。

“7.5事件”是一起以热比娅为首的境外“疆独”组织“世界维吾尔代表大会”指挥煽动、指挥、有预谋、有组织的打砸抢暴力事件。

热比娅今年58岁，出生于新疆阿勒泰市一个普通维吾尔族家庭。上世纪80年代以来，热比娅开始经商，她利用偷税、漏税、坑蒙拐骗等非法手段敛财暴富。在境外，热比娅一直以“维吾尔族母亲”自居，具有一定的影响力。

对7.5事件和3.14事件国外媒体都进行了歪曲报道。拉萨“3.14”事件发生后，西方媒体曾用不顾事实、张冠李戴的歪曲报道在中国民众中引发类似的愤怒情绪，乌鲁木齐“7〃5”事件后，中国政府对外国媒体的报道敞开了大门，但有些亲眼目睹暴徒残暴的西方媒体却依然固执地对事实视而不见，他们选择的每一张照片，写下的每一篇报道 “民族镇压”，“疆独”势力可笑的“和平示威”论被他们广泛引用，无辜死难者的泪水竟被他们说成源于“警察的袭击”。西方媒体刻意给中国施加舆论压力，他们无不采取了一种事不关己高高挂起，唯恐天下不乱而想看中国笑话的态度。

此类事情的意图很明显，对于这些反动势力的支持无疑就是对中国统一的一种妨碍。面对这种现象，我们最好的方法就是更加努力地发展自己，加强对民族团结的深刻认识，加强“四个认同”、“三个离不开”的学习，即要有祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同；要有汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的认同。

第四个问题：谱写民族团结新的壮丽篇章

国家统一、民族团结，是人心所向，是全国各族人民的根本利益所在。新中国成立60年来，民族团结保障了国家长治久安、繁荣发展。当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期。在一个有着56个民族13亿人口的大国推进社会主义现代化，我们更要从新的时代要求和新的实际出发，在发展中国特色社会主义的伟大实践中，谱写全国各民族大团结新的壮丽篇章。

坚持和完善民族区域自治制度。新中国成立60年来，民族区域自治制度作为国家的一项基本政治制度，已深深扎根于中国的土壤，对于正确处理民族问题、巩固各民族的大团结发挥着极其重要的作用。坚持好、完善好、落实好这一制度，是全国各族人民的共同职责。切实实施民族区域自治制度的关键在于贯彻落实好民族区域自治法。通过进一步加强少数民族干部队伍建设和 民族地区人才资源开发，把更多优秀少数民族干部特别是年轻干部选拔到各级领导岗位上来，为坚持和完善民族区域自治制度不断培育和增添新的力量。

促进少数民族和民族地区又好又快发展。民族地区存在的矛盾和问题归根到底要靠发展来解决，平等团结互助和谐的民族关系要靠加快发展来巩固和推进，处理好民族问题必须始终紧紧抓住加快发展这个第一要务。通过发展，能够缩小各民族的差距，进一步稳固民族团结的基石和增强民族之间的互助。同时，也能够带动和促进其他方面问题的解决，从根本上增强粉碎民族分裂主义的实力。

广泛深入开展民族团结进步活动。在我国，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。全国各族人民的大团结，无论何时，都是我们经受住各种困难和风险的考验，不断胜利前进的重要保证。加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

依法加强宗教事务管理。民族问题与宗教问题往往相互交织，民族关系与宗教关系往往相互渗透，民族矛盾与宗教矛盾往往相互影响，民族工作与宗教工作往往不可分割。在民族地区，宗教问题处理不好就会对民族团结进步事业造成影响。做好新时期的宗教工作，必须全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义 社会相适应。

第五个问题：宁夏历史、人口、经济、文化、教育发展概况

一、宁夏历史

宁夏全称宁夏回族自治区，简称宁，是我国五大自治区之一。宁夏东邻陕西省，西部、北部接内蒙古自治区，南部与甘肃省相连。宁夏水有滔滔黄河水，山有连绵的六盘山、贺兰山，在这个碰撞、交融的过渡带上，是历史上多民族南下北上的大舞台。

公元1288年二月，元朝政府改中兴府为宁夏路总管府，“宁夏”的名字正式载入史册。“塞北江南”的美誉，更是早在一千多年前就成了宁夏的品牌，“塞北江南”早已不是地理意义上的所指，更不是景观意义上的涵盖，而是宁夏历史文化地理繁荣的象征。唐代诗人韦蟾《送卢潘之朔方》诗曰：“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”。

二、宁夏人口

据《宁夏回族自治区第六次人口普查主要数据公报》显示，全区常住人口630余万。全区常住人口中，汉族人口近407万，占64.58%；各少数民族人口223万，占35.42%，其中回族人口为219万，占34.77%。全区22个县（市、区）中，城镇人口近302万，占47.90%；乡村人口328万，占52.10%。男性人口近323万，占51.24 %；女性人口307万，占48.76%，总人口性别比为100:105.09。

三、宁夏经济 据自治区政府新闻办2011年全区国民经济运行情况新闻发布会上获悉，2011年全区实现地区生产总值2060亿元，比上年增长12%，增速高于全国平均水平。值得一提的是，2011年，第三产业受房地产业、金融业等政策影响，增速相对缓慢，但工业经济增速稳步加快、建筑业快速增长，对全区经济增长的贡献率达到55.2%，拉动全区经济增长6.6个百分点，成为拉动经济增长的主要因素。

2010 1689.65 2005 612.61 2000 295.02 1991 71.78 1978 13.00 2011 2060

四、宁夏文化

近年来，我区在《民族区域自治法》大框架下，实施了《宁夏回族自治区殡葬管理条例》、《宁夏回族自治区政府关于重视少数民族风俗习惯的规定》，回族的风俗习惯得到充分重视，开斋节、古尔邦节，省区干部职工放假一天，回族的土葬习惯也得到了充分尊重，在回族聚居的地区建立了回族公墓。位于银川市纳家户的中华回乡文化园是目前唯一国家发改委批准立项建设的回族文化旅游项目和伊斯兰风情旅游区。

五、宁夏教育

受经济社会发展因素的影响，少数民族义务教育事业一直呈现不均衡状态，为解决这一问题，我区设立了三个倾向：向少数民族聚居地区和农村倾斜、向办学困难的薄弱学校倾斜、向弱势群体倾斜。经过几年的实地工作，这一问题已基本解决。在发展民族教育这一发面，宁夏2001年启动了“百所中小学标准化建设工程”，银川创办了宁夏六盘山高级中学、育才学校，免收学费、住宿费，异地培养南部山区的贫困生。目前，全区各类学校少数民族学生比例达到37.55%，已实现民族教育与全区教育同步协调发展。

总之，在民族政策的带动下，近几年，我区在经济、文化、教育等各方面都取得了全面的发展，今天的宁夏已是政通人和、百业兴旺、欣欣向荣、蒸蒸日上，各民族干部群众正意气风发的朝着全面建设小康社会的宏伟目标阔步前进。

第五篇：维护民族团结教案

《公民常识读本》第三单元公民义务

第一章 履行对国家的义务

第二节 维护国家统一和各民族团结

第二课时维护全国各民族团结

教案

邢集镇中心校：徐 杰

《维护全国各民族团结》教案

邢集镇中心校徐杰

教学目标

认知目标

知道维护全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。

认识到我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。

能力目标

提高学生对维护各民族团结的言行和损坏各民族团结的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。

情感、态度与价值观

通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护各民族团结的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。教学过程：

一、播放《爱我中华》。

师：从这首歌里，你知道我国有多少个民族？各民族之间是什么关系？

没错，相信当这首优美的旋律响起的时候，每一个人都能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天就让我们一起走进《维护全国各民族团结》这一课，看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。

二、讲授新课

1、民族平等是民族团结的前提和基础

《中华人民共和国宪法》第四条：中华人民各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

教师提问：宪法中指的各民族在我国共有多少个？（56个）教师提问：你能说出十个少数民族的名称吗？（学生回答）教师提问：从宪法的规定你能看出我国各民族的地位和关系是怎样的吗？

教师提问：从宪法的规定中你认为我国在民族问题上最反对或者禁止的是什么？

（禁上对任何民族歧视和压迫，禁上破坏民族团结和制造民族分裂。）

教师提问：为什么我国—再强调各民族的平等团结问题，民族的平等团结与国家的发展之间是一种怎样的关系？（学生讨论后回答）教师总结：民族的平等、团结、互助是国家真正长治久安的重要保障。国家也正是基于这一点，根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。特别是党的十一届三中全会又把改革开放的春风吹遍了南国山寨和天山南北的茫茫草原，到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。我们以西藏一个地区为例，改革开放20年来，党中央、国务院于1980、1984、1994年先后召开三次援藏工作会议，确定厂62项援藏项目、八大优惠政策。中央、国家机关各部门和15个对口援藏省市，大力支援，无私奉献，不但给予大量物质、资金支援西藏建设，还按照“选优挑强”的原则选派了700多名援藏干部参与西藏经济建设。这些有力措施，促进了西藏经济和文化事业的发展。在党和国家的帮助下，西藏的经济保持了持续、快速、健康的发展态势。1997年，区内生产总值达到76．98亿元，平均年增长13．2％，连续4年高于全国的平均水平。正是这种民族政策才有了今天中国不断开展经济建设，发展经济的良好局面。

2、学生要以实际行动履行维护各民族团结的义务

（这里可以开展一个课堂活动，让学生选择—个少数民族并搜集该民族的一些风俗习惯的信息，课上以自己是该少数民族一员的身份介绍这些信息给大家，目的在于增进对各少数民族的了解与认识。）维护民族团结是每个公民应尽的义务，中学生作为国家的未来和希望，又应如何做到维护民族团结呢？我们来看一组漫画。

教师提问:吃午餐的同学中有没有少数民族同学？是谁？（有，是古丽同学。）

教师提问：古丽同学是哪个民族的？（哈萨克族。）

教师提问：为什么同学们要向古丽同学道歉？（没有做到尊重古丽的民族习惯。）

教师提问：各民族同学在彼此相处时应注意什么？（注意尊重他民族的民族习惯和禁忌）

教师提问：我们为什么要尊重各少数民族的民族习惯？（学生回答）

教师总结：这是因为，只有尊重各少数民族的风俗习惯和各种禁忌，才能消除历史上遗留下来的民族隔阂，维护民族团结。各民族对本民族的风俗习惯有着特殊的感情，有的引以为豪，有的奉为神圣，不容他人亵渎。如果一个民族的风俗习惯被人尊重，他们就认为是对自己整个民族的理解与尊重，从而表现出友好、愉悦；反之，如果本民族的风俗习惯受到嘲弄、侵犯，他们就会表现为愤怒、不快乃至仇恨，有的甚至会酿成不幸。可以说，任何不尊重民族习惯的言行都很容易刺伤民族感情，影响民族团结，不利于各民族的平等、团结、共同繁荣。因此，我们必须尊重少数民族的风俗习惯。

教师提问：尊重少数民族的民族习惯的实质是什么？（实质就是在履行维护全国各民族团结这一政治义务的具体体现。）

因此，我们在学校生活中，应以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。

3、民族团结是国家统一的保证

国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺。国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益。毫不动摇地坚持和完善民族区域自治制度，巩固民族团结，维护国家统一，我们就一定能够经受各种困难和风险的考验，不断胜利前进！

4、破坏国家统一和各民族团结要负法律责任（板书）

案例：西藏是我国领土不可分割的一部分。中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签定了关于和平解放西藏办法的协议。对原地方政府的上层分子，中央政府也采取了团结政策。但在1959年3月，西藏上层反动集团掀起了一系列背叛和分裂祖国、破坏民族团结的罪恶活动。他们袭击解放军部队，杀害100多人，并制造谣言，谎说**喇嘛有生命危险，煽动不明真相的僧俗民众反对中央政府，对当地藏族同胞大肆烧杀抢掠。面对这样的恶劣局面，中央政府对分裂分子进行了应有的打击与制裁，采取了必要的手段彻底平息了这场叛乱。

教师提问：西藏上层的少数反动分子的行为是何种性质？（破坏国家统—、损害民族关系的行为。）

教师提问：这种严重犯罪行为主要触犯了我国的哪些法律？（宪法和刑法。）

教师提问：我国对这些犯罪行为严厉制裁说明了什么？（说明了对于破坏国家统损害民族关系的行为会受到严厉制裁。）

教师总结：维护国家统—、民族团结是公民应尽的光荣的法定义务，因而破坏国家统一、损害民族关系的，都要承担法律责任。

三、巩固新课

（辩论）明明认为：“现在自己年龄小，应搞好自身学习，长大了再承担维护民族团结的义务。”

（学生讨论，教师归纳）

公民依法承担法律规定的政治义务是不分年龄大小的，公民承担法律义务的实质就是在守法。搞好自身学习是为了将来更好地履行义务，做守法公民，不能成为现在不履行义务的借口。