学校分阶段督查要点[大全5篇]

第一篇：学校分阶段督查要点

***中小学校工作分段督查要点

为了全面贯彻西和县教育发展大会精神，认真做好2012年教育工作，按照精细化管理的要求，本着实事求是的原则，现制订西和县中小学校工作分段督查要点，并依此要点进行学校工作督查。在2012年的工作中，督查要点第一段要求，全县各个学校必须做到；督查要点第二段要求，中心小学以上学校要做到；督查要点第三段要求，名校、示范校要做到。各督学责任区、学区督导办公室，也要依据此要点做好对学校的督查工作，督促全县各级各类学校，加强学校管理、突出质量核心，重抓课堂教学改革，认真做好每一项工作，力争使我县教育工作在今年得到更大的发展。

第一段督查要点

1、注重校容校貌与绿化美化工作。查看教室布置、文化墙建设、少先队员佩戴红领巾情况和师生的精神面貌。做好学校卫生工作，使学校的校容校貌、卫生状况、教学秩序保持良好。

2、查学校各类工作的计划和总结。要有学校工作计划，有教学工作计划，有各种岗位职责。

3、查教师考勤制度的执行情况、学生考勤记录、校历、作息时间表、值周日志、会议记录、教师工作（学习）笔记。

4、查校长工作作风、工作能力和工作实绩。查教代会、家长会、家访记录。走访家长，群众和社区工作人员。

5、查课程设置，要求必须开齐开足课程，总课程表上墙。查班级课程表和教师课程表、校长兼任课程情况，音、体、美课程开设及教学情况。查教案（学案），作业，练习册。

6、进行课堂观察，检查课改工作。查功能室建设和运用，光盘教学情况，教师运用电脑及多媒体教学情况，图书室、阅览室建设及使用情况。

7、查教研组工作及其活动记录资料、学科竞赛、文体活动开展情况等。查测试试卷，成绩册，试卷分析。查学校教学质量的总体情况。查教辅读物的情况。

8、查安全工作制度、预案、演练、台账，学生路队。查学校固定资产账。

9、查学生建档工作；查辍学学生的劝返通知书，要求通知书必须发到乡村，学生家中；查学生综合素质评价和考核工作。

10、查财经情况，是否财务公开，是否以规办理、是否完整建立学校固定资产账。

11、查对上级来文的批阅执行和各种文件等的归档保存等。

第二段督查要点

（一）校长工作

1、要求校长德才兼备，作风民主，坚守工作岗位，治校有方，服从教育管理部门各类工作安排，群众口碑与评价良好，学校各方面工作进步明显。亲自组织、参与课题研究和校本教研，有成果或改进教育教学的策略。积极参加各级各类校长培训及学校中层管理人员培训。

2、校长和中层管理人员按国家规定代课，经常听课、评课，每学期听课不少于20节，经常深入检查教学工作。

（二）学校管理

3、坚持依法治校，学校管理制度齐全，常规管理到位，重视学校音乐、美术、体育和卫生工作。学校发展规划及教研计划等各类计划齐全。学校管理民主，校务公开，定期分析教育质量。

4、查作息时间安排。要求小学生在校时间每日6小时，中学生每日在校时间7小时（按西教发〔2010〕13号执行）。

5、查实施精细化管理情况。

6、重视校园文化建设，学校清洁卫生，教室布置得体，校园绿化美化到位，营造积极上进的校园氛围，突出校园特色，提升学校品味。查看校风、教风、学风建设、校容校貌、校园文化和班级文化的创建情况，文化氛围是否浓厚，校园绿化美化情况如何，师生的整体精神面貌如何。

7、按县上有关教育质量评价标准和考核办法，保质保量地完成相关工作，包括小学，初中、高中德育工作评价，义务教育阶段学校教育质量评价，校长、教师业绩评价标准以及年度工作和任期目标，教师工作评价，学生学业水平评价。

建立教师表彰奖励机制，充分调动教师的工作积极性。学校制订目标量化指标，明确目标与责任，签订目标责任书，实行目标量化管理。认真完成任期和年度责任目标。

8、建立健全学校安全工作体系，创建和谐校园、平安校园。查看学校安全责任书的签订及周边环境治理等文字记录、图片资料归类存档。有健全的安全管理制度和“三防”措施，及时排除安全隐患，注重安全教育，无重大安全事故发生。

9、保证合理使用教育办公经费，积极改善办公条件。学区（校）现金账、固定资产账等等账册规范，大额支出按要求经会议研究集体决定，能在全体职工会议上公布经费收支情况。积极改善提高教师工作条件和生活条件，保证教师工资及津贴的发放。

查看学校会议记录，对中小以上学校在10000元以上（完小以学区所定标准为准）的大额经费的使用，是否经过校务会议讨论，集体决定，是否在全体教师会议上公布经费的收支情况。查看中心小学、九年制、初中、学区的账务是否及时清理。查看学校基本建设设备购置支出是否教育局同意，是否举债。查看固定资产帐是否建立，是否规范。

10、做好学校德育工作、雷锋精神的弘扬工作、班主任工作、团队工作、寄宿生管理、食堂建设及管理情况。优化教育发展环境。营造尊师重教的社会氛围；乡镇社区及地方有关部门为学校和教师办实事、办好事；主动联系和配合有关部门协同开展学校安全和校园周边环境整治，取得成效。

（三）教师管理

11、加强师德建设，广大教职工要模范遵守《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，遵守工作纪律，禁止有偿家教，不参与赌博等不健康活动，不体罚或变相体罚学生，形成良好的教风。

教师到岗和出勤情况，教师实际工作量及在校时间情况。实行教职工全员聘用制、绩效工资制和末位淘汰制及专业技术职务评审等工作。

12、注重建立骨干教师队伍，充分发挥教学骨干和学科带头人的示范引领住作用。制定教师培训计划，积极组织参加各类教师培训，学区要全面掌握教师培训情况，学校要重视并积极开展切实有效的校本培训工作，使教师业务素质不断得以提高。

13、开展教师基本功训练活动。积极组织教师参加教育局开展的“优质课、优秀课件、优秀论文”等评选活动，组织教师参加全市教学技能竞赛和教育教学论文评选活动。各中小学组织教师进行普通话、三笔字、简笔画、教学设计、说课等教学基本功训练和比赛活动。

经常组织开展公开教学、观摩示范教学及评课活动。坚持进行教学反思或撰写教学随笔，加强业务学习，学习现代化教学技术，实行电子备课，积极运用光盘及信息技术化手段进行教学。

（四）教学管理

14、全力建设高效课堂，不断深化课堂教学改革，深入借鉴 “杜郎口教学模式”，联合国儿基会“爱生”理念，实施分层教学，向课堂要质量。学校有完善的教学管理制度与发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的集体备课形式，建立教学过程检查、监控制度，并且检查督促措施得力，落实到位，教务工作井井有条，教学秩序井然。

15、形成常规的校本教研制度，学科教研组齐全，有计划地开展教研活动，开展“教育质量研讨”活动，重视补差培优工作，全体学生都得到发展，积极组织学生举行和参加各种学科与技竞赛活动成绩显著。

积极申报课题，开展各级课题研究。积极开发校本课程，有课程开发计划、有组织、学校有自己的校本课程并且得到实施。

16、积极运用信息化教学手段，充分运用光盘和多媒体教学。重视各类实验室、图书室、阅览室、电子备课室等建设；实验设备、图书、音体器材、信息技术、音像材料、多媒体设备的存放、管理、使用情况良好。加强实验教学，演示实验和分组实验开出率达到100%。

（五）学生管理

17、重视学生思想品德教育和养成教育，依照中小学学生管理有关规定和中小学生守则、中小学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的学风。坚持面向全体学生，注重学生全面发展和个性成长。体育、艺术教育得到加强，积极开展“阳光体育”活动和艺术活动，中心小学以上学校每年举办学生运动会，积极参加县上组织的学生运动会；积极组织学生开展社会实践活动。

18、查学生建档工作与高中学生的退学手续办理情况。认真完成学生综合素质评价和考核工作。建立学生表彰奖励制度，表彰奖励各方面的优秀学生，充分肯定学生成绩，鼓励和促进学生的全面发展。

第三段督查要点

1、教育质量在同类学校前列，抓质量的氛围浓厚，教学秩序井然。

2、学校全力打造高效课堂，教改如火如荼，学校朝气蓬勃，在全县同类学校中起到课改工作示范引领作用，形成了初步的课改经验。

3、有完备的学校管理制度，学校精细化管理程度高，成为其它学校的样板。做到用完善的制度管理人，用学校的精神凝聚人，校长在于不在一个样，检查与不检查一个样。

4、校长有自己的办学思想，学校有自己的办学特色。

5、开拓创新，体现时代精神，形成优良的校风、教风、学风。纪律、卫生等工作学生能高度自治，不再大量占用教师的时间。全校师生能积极推广普通话和规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字。

6、重视校园文化建设；开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施，定期文化、艺术等各类教育展览。

7、建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；坚持进行安全教育、演练。

8、学校布局合理，各种功能室建设和教育设备配备齐全，达到相关规范要求，充分利用并发挥了较好功用。校舍、资产管理规范；各种教育设施、设备维修及时，维护良好。

9、随时进入学校，校园内、校门口、校园周边；门框、门、室内物品、窗台、窗户、玻璃、黑板及走廊等；绿化带、树木、通道、广场、雕塑等；厕所、垃圾箱、宣传栏、大门、围墙、建筑物内外墙、路面、地砖、室内外管线、张贴物、门卫室、锅炉房、校内超市、围墙跟等处环境卫生状况都给人感觉清洁整齐，10、对照《甘肃省中小学综合督导评估方案（试行）》以及《陇南市示范中小学（名校）评估标准（试行）》，认真自评自查，不断改进工作，开拓进取。

二0一二年三月十五日

第二篇：督查要点

中共合阳县委督查室

关于印发《合阳县2011年督查工作要点》的通知

合„2012‟1号

各镇、办事处，区政府各部门，区属各企事业单位，驻区各有关单位：

现将《海南区政府系统2011年督查工作要点》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。

二○一一年二月二十一日

海南区政府系统2011年督查工作要点

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是我区承办全市第三届两个文明建设经验交流会，以会促建设、以会促发展的关键之年。今年，全区政府系统督查工作要以科学发展

督

发观为指导，认真贯彻落实区委六届四次党代表会议精神和区八届人大四次会议审议通过的《政府工作报告》，以工作落实为核心，把出发点放在推动重大决策和主要工作部署的贯彻落实上，把着力点放在解决经济社会发展中存在的突出问题上，把落脚点放在维护人民群众的根本利益上，突出抓好重大决策督查、专项督查和人民群众反映的热点难点督查，确保政令畅通，有效推动各项工作的落实，更好地为全区经济建设和社会各项事业发展服务。

一、督查重点

（一）重要工作部署落实情况的督查。以《县委工作要点》确定的工作重点作为主要督查内容，围绕产业结构调整、重点项目和基础设施建设、招商引资、改善地区生态环境、社会保障等工作，特别是围绕“十城联创”、承办乌海市第三届两个文明建设经验交流会等工作开展督查，确保区政府重大决策部署得到及时贯彻落实。

（二）经济社会主要指标完成情况的督查。对区政府确定的全区经济社会主要指标和责任目标完成情况进行专项督查，每季度通报指标任务进展情况，对存在的问题及时进行分析，提出工作建议。对专项工作任务和重要目标、指标开展经常性督查，随时掌握进展情况，强化协调服务，加快工作进度。

（三）为民办实事情况的督查。按照区政府确定的实事，抓好关注民生、改善民生项目的落实。对各项实事的办理情况进行跟踪督查，适时通报工作动态，使区领导能够及时掌握工作进展情况。

（四）会议议定事项和领导批办、交办事项的督查。对区政府全体会、常务会、区长办公会议定的事项进行专项督查，按时限要求通报工作进展情况；认真做好区政府领导批示件和交办工作的督促落实，特别是对关乎人民群众生产生活和弱势群体利益的批示，从快、从细进行督查，及时将落实情况进行反馈，确保件件有着落，事事有回音。

（五）人大代表建议和政协委员提案办理情况。按照区人大、政协的交办要求，督促各地区、各部门按时落实好人大代表建议和政协委员提案的办理工作，并及时反馈区人大、政协，对重点建议和提案重点督办，努力提高满意率和办结率。

二、督查措施

按照经常性督查与定期督查相结合、单项督查与综合督查相结合、书面督查与实地督查相结合的原则，因地、因时、因事制宜，努力创新督查工作方式，不断提高督查工作质量。

（一）书面督查。进一步完善《督查通知》、《督查专报》、《督查情况反映》等载体，及时、准确、客观、全面地反映决策部署落实情况，在实效性、针对性和可操作性上下功夫，全方位提高督查工作质量。

（二）实地督查。在书面督查的基础上，对重点工作实施过程中会同有关业务部门进行跟踪督查和现场督查。

（三）询问督查。采取电话和网络等形式，对重大项目或重点工作进行即时性了解，特别是落实过程中出现的困难和问题，及时掌握苗头，调整工作方案。

（四）调研督查。对区政府重大决策、重要工作部署的落实情况进行调研，及时发现和掌握新情况、新问题，特别是对倾向性、全局性和深层次的问题，提出对策建议供领导参考。

三、工作要求

（一）加强领导。各地区、各部门要切实提高对政务督查工作重要性的认识，及时研究解决督查工作中存在的问题和困难，积极为督查工作顺利开展创造良好环境。要进一步加强督查队伍建设，不断提高整体素质和业务能力，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、纪律严明的高素质督查工作队伍，为推进各项工作的落实提供有力保证。

（二）完善制度。按照新形势对政府系统督查工作的新要求，进一步完善督查工作制度，使督查事项的立项、督查、反馈、通报形成流程管理，有力、有序、有效地推动各项决策部署的落实。

（三）畅通渠道。进一步畅通督查工作联系渠道，加强与部门的联系，及时了解掌握经济社会运行中项目建设、资金落实等情况和存在的困难问题，形成便捷、畅通、高效的督查工作网络，实现督查工作的协调联动。

（四）及时反馈。及时把督办事项的办理情况，决策实施过程中的成绩经验、存在的困难和问题、解决问题的意见建议反馈给区领导，为领导掌握情况和决策提供依据，充分发挥协助领导抓落实的参谋助手作用。

第三篇：装备工作督查要点

装备工作督查要点

一． 安全措施：（20分）

1.安全责任书签订（签到校及实验教师、管理人员）。（5分）

2.危险化学药品管理（管理制度、专柜存放、双人双锁管理、工作台账）。（10分）

3.防火防盗等安全设施。（5分）

二、（30分）装备信息录入工作及实验教学开展情况（计划、安排、通知单、报告单、流水登记等）（录入15分，实验开展15分）

三、管理使用（45分）

1、组织机构及工作职责。（5分）

2、管理使用方案、工作计划及总结。（5分）

3、队伍管理。（人员职责及绩效考核等）（5分）

4、各种制度（仪器室、实验室、图书室等功能室）及落实情况。（5分）

5、仪器、器材、图书等入柜、上架、分类合理存放。列卡、贴签、编号等。（5分）

6、三帐、六册、八种档案、实验室三表等。（5分）

7、图书、报刊借阅及读书活动情况。（10分）

8、各功能室向师生开放及使用情况。（5分）

四、特色亮点（5分）

2013.10.21

第四篇：学校教学研究分阶段目标及实施计划2013

学校教学研究分阶段目标及实施计划

六、阶段目标

第一阶段:学习与反思（2013年９月——2014年８月）阶段目标：

１.创造、营造学习外地先进中学教育教学经验的氛围。通过学习、研讨等形式使领导集体在认识和情感上对先进经验真“信”，从而干部在管理层面，教师在教育教学层面展开校本培训。

２.教学方面（1）初步探究“先学后教、当堂训练”的理论原理；（2）学习并尝试以“先学后教，当堂训练”为手段，教学新模式；（3）探讨如何实施“三清”；重视集体备课，反思教学行为的做法。达到理解原理和模式，初步尝试的水平。

３.德育方面

德育内容实行总体设计，不同年级有不同侧重。七年级以养成教育为主，开展“争做规范生，学会做人，做合格的中学生”为主题的教育；八年级以道德教育为主，进行人生观、青春期常识和普法教育；九年级以理想、前途教育为主，开展“做合格加特长的毕业生”教育。分年级、年龄、性别，多层次开展系列活动对学生进行教育，开展以“爱父母，学会感恩”、“爱学习，学会思考”、“爱社会，学会责任”主题班会。

学习如何针对学生不同年龄层次和知识水平，分阶段有重点地抓行为方式、思维方式、精神境界等方面的德育教育，达到理解理论，细化各年级各项德育项目标准，提出适合各年级学生年龄特点的培养方式和评价方式的目标。

制定校本德育纲要，着手开发校本德育课程。

４.校本培训方面学习加强骨干教师培训，打造“名师”品牌。师徒结队，捆绑考核的教师培养模式。达到初步尝试集体备课，部分详备是电子备课并附有课件的目标。

５.管理方面（1）探究如何进行素质化为标准的课堂教学评估，达到评价侧重评价学生的学习实效，侧重评价学法的指导，引导教师转变观念的目标；（2）怎样推行规范、严格、民主的管理，以优质高效的管理，办出优质高效的学校的经验，初步从大德育观修订《教师师德规范》、《班主任工作管理考核细则》，并付诸实施。

６.选好结合点。进行自我反思，找出我校办学经验的传统优势及不足，探讨和“先学后教，当堂训练”的必要性和结合点。明确方向，找出差距，尤其是理念的可操作性、务实性较差问题。

７.选好突破口。以探究“先学后教、当堂训练”的理论原理为研究重点。先把数学学科作为研究首选，采用“先学后教，当堂训练”为手段的教学新模式为突破口，进行初步研究。落实坚持“四清”的教学管理策略的工作。

8.建立功能更齐全的网站，发辉网站的辅射作用，实现学习资源共享，教学资源共享。具体措施：

１.多种形式学习外地的办学经验。领导班子每周一例会抽出一定时间学习。尤其是如何进行素质化为标准的课堂教学评估；怎样推行规范、严格、民主的管理，以优质高效的管理，办出优质高效的学校的经验。每周五，组织教师学习“先学后教、当堂训练”的理论原理和教学新模式；如何实施“三清”等等。

2.校本培训采取灵活多样的培训方式。需要强调的是，就校本培训的决策主体是我们的----学校和教师，我们关注的重心和焦点应集中在教师教育教学能力的提高和当前学校教学中的问题解决上。在此过程中我们的主要做法应：①专题讲座。②反思研讨。③问题引导。④“请进来”与“走出去”。纯理论的学习，较抽象，难以理解和接受，我们要以问题为导向组织培训，理论联系实际，把先进教学基本理念、教学原理、教学模式和实际问题的思考结合起来，化抽象为具体。我们每学期要定期邀请县教研员来校指导，组织校内各学科教学骨干每半个月作专题问题研讨和讲座，开阔教师们的视野，丰富培训的内容。同时学校安排一定的时间组织教师校内听课和走出去听课取经，听课目的明确，结合本学科内容，学以致用，学用结合，不断进行教学反思。通过观摩学习，吸其精华即学习先进教学思想、教学手段、教学方法等，达到增长见识、参考借鉴，取长补短的目的，促进了教师教育教学能力的提高和发展。3.及时写出教师层面和管理层面的反思案例和论文。深化理解，提高实效，进一步创新。

第五篇：学校教学研究分阶段目标及实施计划2014

学校教学研究分阶段目标及实施计划

第二阶段:研究与实践（2014年９月——2015年８月）阶段目标：

１.校本管理层面：校长及领导班子集体通过读书、研究、反思、内省，进一步提高德育、学识、理论素养、人格魅力以及把先进的理念化为实践行为的管理力。运用“两个载体”，即干部教师人事制度的持续深化改革和学习型学校的建设；启动“四个机制”，即校本培训机制、校本教研机制、利益分配机制和教师发展机制。基本达到按劳付酬，按效奖励，激发教师主人翁精神和创造力。

2.德育方面：以学生喜欢丰富的教育活动为载体，达到激发学生的浓厚学习兴趣，悉心培养良好的行为习惯为德育目标。

3.教育教学方面：进一步研究并践行具有校本特色的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和坚持“四清”的教学管理策略，扎实而有效的提高学科教学质量。

4.校本培训、校本教研方面：以解决教学中的实际问题为主要内容，重点加强“学什么、怎么学，教什么、怎么教，训什么、怎么训”的研究，真正提高教师教学的实效性。

5.多方位的调动学生学习的自主性，促进他们的自主发展。从七年级新生进校就引导学生根据培养目标，自我设计三年的“发展蓝图”。提出发展特长的要求。同时组织丰富多彩的课外活动、学科竞赛、演讲赛、征文赛、科技活动、体育竞赛、文艺汇演等，让学生在活动中增长才干，表现才能，自主地发展兴趣特长。

具体措施：

（一）管理方面：（1）以干部教师人事制度的持续深化改革为契机，确立新的分配机制，增强教师主人翁意识，主动自我发展的动力。（2）认真落实干部兼课、教学分析、参与教科研、听课评课制度，领导干部集体坚持每月深入一个教研组，听不同学科、不同类型的课，集体会诊。坚持集体听推门课，加强课堂教学的指导和检查。（3）加强班级管理。借鉴洋思中学的班级管理经验，推行班主任随班伴读的管理模式，这对学生的管理以及促进学生的课堂学习有明显的实效。

（二）教学方面：

1、树立差生也是宝的观念，坚定“没有教不好的学生”的信念，以教研组为单位探究“包”的策略、“清”的途径、“兵教兵的方法”，2、备课抓集体教研设立备课组，加强备课组的教学研讨，每周进行至少一次集体备课，明确规定备课的重点、难点及相关事项。教导处不定期随时检查。

3、按照学科特点将课型分类，结合新教学理念，初步研究出具有我校特色的新的教学模式。

4、加强骨干教师管理。继续在骨干教师中开展五个一活动：即带一名徒弟，上一节示范课，围绕课改新理念进行一次专题宣讲、写一篇有价值（获奖或发表）的案例或论文，制作一个高质量的教学课件。

5、加强对每一学科、每一名教师的督导，最大限度的减少低水平的差课，提高优质课的比例。

6、开展学先进教学系列课堂教学活动。

7、考试策略的研究。研究考试的内容、方式、评价原则等等，使评价考试成为促进学生学习的动力，而不是负担。

（三）德育方面：强化德育优势，形成校本德育品牌。

1.关注情感、关注生命、关注特长，注重成长困难生的转化工作，提高学生的整体素质。

2.以学生为主体，增加主人翁意识，进一步构建并完善学生自主管理体系，加强自我管理，注重自我教育，形成自我评价，从而促进自我发展。

3.加强公民道德建设，建立公民道德建设实践基地，以爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为切入口，广泛深入、持久开展主题教育系列活动，不断提升师生道德情感，形成规范的道德行为。

4.进一步构建学校、家庭、社区三位一体德育管理网络，积极开展社会实践活动，注重开展发展性心理健康教育、青春期教育、安全法制教育和家庭教育。

5.根据学校实际，加强德育队伍建设，特别是培养青年教师的责任心、师爱心，使他们在提高专业化水平的同时提高师德水平。

6.以“文明礼仪伴我行”为主题，要充分利用创作墙报，师生共同参与创作墙报的设计。要利用板报、团报，开辟文明礼仪应事应语，忌事忌语，我身边的礼仪故事等欣赏栏目，让学生在欣赏的过程中得到启迪，受到教育。

7.发挥共青团的思想教育主阵地的作用。团委要充分利用隔周团活动及周一国旗下讲话这两个特殊阵地的教育作用，从学生的实际需要出发，要让师生共同宣传文明礼仪，进行文明行为规范教育。

（四）校本培训、校本教研方面：以解决教学中的实际问题为主要内容，重点加强“学什么、怎么学，教什么、怎么教，训什么、怎么训”的研究，真正“先学后教、当堂训练”。以通读教材、研究教法、学法为主线。管理上解决监测、评价问题。以问题解决为目标，以即知即传、互教互学为主要内容的活动方式。实践中，我们将根据课堂教学效率低下的现状，组织“课堂有效教学”专题讲座和“一堂好课的标准”的大讨论，通过“教师评价”和“学生学习评价”活动来促进师生的教和学的积极性的提高，以新课程专题问题研讨来推动全校的新课程改革的全面展开，取得一定的成效。

（五）认真反思，抓典型。反思教育教学、学校管理得与失。树立教学模式突破的典型，有效的总结各学科各种课型的教学策略。