《艺术节策划与美术设计》教案2

第一篇：《艺术节策划与美术设计》教案2

《艺术节策划与美术设计》教案

教材分析: 本课属于“综合·探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为策划活动系列课程的第一课，统领其后的《宣传品的设计》和《吉祥物的设计》等课，课程前后是总与分的关系，重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫，是系列课的起始课，极为重要。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。（2）掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。（3）以小组合作学习的形式策划艺术节活动，展示策划成果。

2、情感、态度和价值观：

（1）感受美术设计与校园文化生活之间的关系，激发学生爱校的主人翁意识。（2）培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。

教学重难点：

1、重点：认知校园活动策划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现策划方案。

2、难点：相关设计方案比较多、相关美术设计和表达也比较复杂，需加以选择，使教学调理清晰。

教学过程与方法：

学生分组调查、讨论，确定艺术节策划的相关内容。通过欣赏、讨论等方法，了解策划图及相关内容节表现形式，试运用美术语言表达自己的设计。

教学过程设计：

一、导入：

教师介绍本学期综合单元课课题，分析本课在此单元中的位置及与前后课的关系，使学生对本课的总领性有所了解，再结合石化一中校园科技文化艺术节导入新课。（出示课题）教学方法与意图：明确学习内容的大方向，放眼全局，从宏观入手，结合学生身边熟悉的环境，加深对课题的理解。

二、讲授新课：

1、艺术节中美术设计的种类： 1）舞台设计 2）吉祥物设计 3）会标设计 4）请柬设计 5)招贴设计 6）节目单 7）纪念册

8）演出服装与道具设计 9）周围环境设计 10）黑板报

教学意图与方法：组织学生看书，了解课本中提供的多种美术设计种类，出示课件，给学生以全面直观的感性认识。

2、美术设计在艺术节中的作用： 1）展示活动的主题。2）直观的宣传作用。3）营造浓郁的艺术文化氛围。

3、策划： 1）什么是策划？

2）本次校园科技文化艺术节我校活动内容： 3）策划的具体内容（重点）：策划图或策划书

A）图片：——能清晰明了表达主题，与主题有关的图片； B）文字：——或严谨、庄重、大方或时尚、轻松； C）构图布局：对称均衡协调对比；

D）色彩：不统一色调——凌乱、无序；统一色调——整体化、系列化协调。E）用什么方法绘制（工具）小结：图文并茂很重要。

教学意图与方法：设问，略加讲解，增强学生对美术设计重要性的理解。课件、实物与书中范画三者共同分析讲解、讨论，提高学生对三种策划内容的认识。

4、策划中的其它美术设计形式：

A）舞台设计（立体）——舞台设计的目的与要求； B）黑板报宣传设计（平面）——简介几种黑板报的形式。

教学意图与方法：设问、反问，点明学科特色，分类别、分侧重点讲解，便于学生有针对性的理解并学会灵活运用。

三、课堂实践：

实践课题：为校园科技文化艺术节出一张策划活动图。要求：

1、按前后位分组讨论；

2、每小组拿出个策划方案，请代表陈述。教师：点评,肯定好的方案，提出改进意见。

四、总结： 策划的图文并茂性。

加深巩固学生对本课基本知识点的学习效果。

第二篇：《艺术节策划与美术设计》教案2

《艺术节策划与美术设计》教案

教材分析:

本课属于“综合·探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为策划活动系列课程的第一课，统领其后的《宣传品的设计》和《吉祥物的设计》等课，课程前后是总与分的关系，重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫，是系列课的起始课，极为重要。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。

（2）掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。

（3）以小组合作学习的形式策划艺术节活动，展示策划成果。

2、情感、态度和价值观：

（1）感受美术设计与校园文化生活之间的关系，激发学生爱校的主人翁意识。

（2）培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。

教学重难点：

1、重点：认知校园活动策划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现策划方案。

2、难点：相关设计方案比较多、相关美术设计和表达也比较复杂，需加以选择，使教学调理清晰。

教学过程与方法：

学生分组调查、讨论，确定艺术节策划的相关内容。通过欣赏、讨论等方法，了解策划图及相关内容节表现形式，试运用美术语言表达自己的设计。

教学过程设计：

一、导入：

教师介绍本学期综合单元课课题，分析本课在此单元中的位置及与前后课的关系，使学生对本课的总领性有所了解，再结合石化一中校园科技文化艺术节导入新课。（出示课题）教学方法与意图：明确学习内容的大方向，放眼全局，从宏观入手，结合学生身边熟悉的环

境，加深对课题的理解。

二、讲授新课：

1、艺术节中美术设计的种类：

1）舞台设计

2）吉祥物设计

3）会标设计

4）请柬设计

5)招贴设计

6）节目单

7）纪念册

8）演出服装与道具设计

9）周围环境设计

10）黑板报

教学意图与方法：组织学生看书，了解课本中提供的多种美术设计种类，出示课件，给学生以全面直观的感性认识。

2、美术设计在艺术节中的作用：

1）展示活动的主题。

2）直观的宣传作用。

3）营造浓郁的艺术文化氛围。

3、策划：

1）什么是策划？

2）本次校园科技文化艺术节我校活动内容：

3）策划的具体内容（重点）：策划图或策划书

A）图片：——能清晰明了表达主题，与主题有关的图片；

B）文字：——或严谨、庄重、大方或时尚、轻松；

C）构图布局：对称均衡协调对比；

D）色彩：不统一色调——凌乱、无序；统一色调——整体化、系列化协调。

E）用什么方法绘制（工具）

小结：图文并茂很重要。

教学意图与方法：设问，略加讲解，增强学生对美术设计重要性的理解。

课件、实物与书中范画三者共同分析讲解、讨论，提高学生对三种策划内容的认识。

4、策划中的其它美术设计形式：

A）舞台设计（立体）——舞台设计的目的与要求；

B）黑板报宣传设计（平面）——简介几种黑板报的形式。

教学意图与方法：设问、反问，点明学科特色，分类别、分侧重点讲解，便于学生有针对性的理解并学会灵活运用。

三、课堂实践：

实践课题：为校园科技文化艺术节出一张策划活动图。

要求：

1、按前后位分组讨论；

2、每小组拿出个策划方案，请代表陈述。

教师：点评,肯定好的方案，提出改进意见。

四、总结：

策划的图文并茂性。

加深巩固学生对本课基本知识点的学习效果。

第三篇：《艺术节策划与美术设计》教案

《艺术节策划与美术设计》教案

教材分析：

本课属于“综合·探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫。

教学目标：

1、认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。

2、掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。

3、培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。

教学重难点：

重点：制作宣传海报

难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。

教学准备：

多媒体课件、海报制作材料。

教学过程：

1、导入新课。

（1）教师展示课件，出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作？

（2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。

2、合作探究。

（1）教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。

（2）教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。（3）让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。

3、欣赏。

（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。（2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？

4、动手制作。

（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。

（2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。

5、展示评价。

（1）学生完成作业后，进行作业展评。

（2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。

6、课后拓展。

为学校校园活动设计一幅海报。

第四篇：艺术节的策划与美术设计 2

艺术节的策划与美术设计

教学目标：

1、认识如何进行校园活动的策划，学习运美术的形式表现策划方 案。

2、掌握活动策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法，并运用简明的语言阐述设计的意图。

3、感受美术设计与校园文化生活之间的关系，激发学生爱校的主人

翁意识。

教学重点：认知校园活动策划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现策划方 案。

教学难点：相关设计方案较多，相关的美术设计和表达也比较繁杂，需加以选择，使教学条理清晰。

教学过程：

导入：参加过哪些校园活动？为什么喜欢参加？

新授：

1、艺术节策划中的美术设计

（1）欣赏视频——艺术节活动片段，找出艺术节中关于美术的内容。

（2）艺术节关于美术设计的内容（多媒体展示）。

（3）讨论美术设计在校园艺术节中的作用。

2、艺术节策划—— 展示策划图

（1）策划的含义、内容、场地及题目。

（2）了解艺术节开展活动的内容：比赛类（棋类、球类、书画摄影类）展演类（文艺汇演、艺术展览、开幕式、闭幕式等）

（3）活动的场地（多媒体出视校园平面图）

3、运用美术设计表现策划 方案 ——绘制策划图

（1）策划图的要素：图形、文字、色彩。图形、文字的作用；文字（说明）图形（装饰）设计要求：主题突出，简洁明了

（2）策划图的布局要求：对称（对应一致的设计）

均衡（视觉上的平衡）

（3）策划图的色彩要求：对比（强烈的视觉效果）

协调（柔和的视觉效果）

三、课堂实践

1、小组分工合作对艺术节进行整体的策划，完成后全班交流

2、小组竞标，评选出优秀的艺术策划图

第五篇：艺术节策划与美术设计

《艺术节策划与美术设计》教案

教学目标：

1、知识与能力：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。

2、过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力。

3、情感态度：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度。教学重点与难点： 重点：用美术的方式设计制作策划书。难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划书。教学准备： 多媒体、策划书、制作材料等。教学设计：

1、导入。（1）校园生活是丰富多彩的，学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周，都离不开美术设计。（2）教师板书，揭示本课课题：《艺术节策划与美术设计》。

2、合作探究。（1）艺术节的美术设计一般包括哪几部分设计？（2）策划书包括哪几部分？

3、学生实践。（1）结合学校的活动，实际或模拟进行整体策划的美术设计。（2）分小组共同研究、挖掘能表示出本校的特质和风格的色彩和图形，进行策划设计。

4、展示竞标。（1）展示自己作品，说出设计构思。（2）学生们交流评价，教师点评。（3）评出最佳设计。

5、教师总结。策划的设计方