第一篇：苏教版二年级语文下册《沉香救母(一)1》教案
《沉香救母
（一）》
教材分析：
这是一篇民间神话故事，从课题上看，“劈山”是手段，“救母”是目的；“劈山”表现的是神奇的力量，“救母”显示的人间真情，这正是这篇神话的魅力所在。本课是故事的第一部分，课文记述的是小沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山脚下后，上山拜师，顽强学艺，刻苦练功，决心救母。
学情分析：
这篇神话是小朋友熟悉的故事，可以让他们自己说说后再引入课文。在文中有很多描写沉香动作语言心理的语句，可以让学生找一找，划一划，说一说。指导学生读第一、二、三自然段时要抓住关键的词语，如“含着眼泪”“再三”“恨不得”“马上”等词语体会沉香难过而又气愤的心情。指导默读、复述时，可设计以下问题供学生边读边想：爸爸说出的真情是什么？小沉香是怎样下定决心刻苦学艺的？在指名复述前，可以先提出复述要求。
教学要求：
1、学习默读课文，会讲这个故事。
2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。
3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
教学重点：正确美观的书写生字；图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。教学课时：三课时
第一课时
教学要求：
1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。
2、能正确、流利地朗读课文
3、初步理解课文内容。
教学过程：
一、谈话导入。
1、同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗？
2、今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书10《沉香救母》
（一）教学“母”，看老师写这个字的笔顺，学生书空。齐读课题
读了课题，你想知道什么？
3、请小朋友带着问题读书。
二、初读。
1、读课文，边读边画生字词。
2、（出示生字词）叹气 眼泪 气愤 心狠手辣
武艺 默默 累得 力量 善良 腰酸背疼 增添 寒冬腊月 自读生字词
说说在生字的音形义上你有什么收获？ “善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音 “试”的斜钩上能写撇
“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构 带读，开火车读，齐读词语
3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。
4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好？
三、初步理解课文。
1、通过读，你读懂了课文中哪个问题？
2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？
3、剩余的问题，我们下节课来解决。
四、教学生字。
1、分析字形
“愤、默” 看课后笔顺表自学，重点指导“武”
2、指导写字（略）
3、学生描红，教师巡视指导。
第二课时
教学要求：
1、有感情地朗读课文。
2、图文结合，理解词语的意思，初步认识“一……就……”的句式。
3、体会沉香为救母而刻苦习武的决心。
教学过程：
一、复习。
1、指读词语。
2、默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功。
二、新授。
1、还有哪些问题没解决？ 出示：沉香妈妈在哪里？ 他把妈妈救出来容易吗？ 为了救母亲，他是怎么做的？
2、带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案？
3、学生自读课文。
4、相互交流讨论。
5、教学第1~2自然段。
（1）这两节的内容能解决第1个问题。（2）自读第1~2自然段，说一说答案。（3）爸爸为什么先叹气，后来才讲呢？
（4）沉香为什么听后又难过又气愤？从中看出沉香怎样？（5）请你读出沉香那难过又气愤的样子？
6、教学第3自然段。
（1）你们从第几自然段中能找出第二个问题的答案。（2）指名读。
（3）沉香救妈妈有什么困难？（出示）：
1、怎么能对付得了他呢？
2、是对付不了他的。
a.这两句话意思相同吗？
b.两句在表达形式上有什么不同？ c.表达出什么样的感情？ d.有感情地齐读第1句。
7、教学第4自然段。
（1）最后一个问题的答案，哪个自然段告诉了我们？（2）指名读第4自然段。
（1）沉香到底如何做的？（出示挂图）图上两个人在干什么？（2）沉香怎样学艺的？
（3）有感情地齐读第4自然段。
三、小结。
第三课时
教学目的：
1、会用“一……就……”造句。
2、进一步学习默读课文，复述课文。
教学过程：
一、复习。
1、复习默读的要领。
2、指名讲述课文主要内容。
二、指导复述。
1、一边默读课文，一边记课文故事。
2、利用板书或挂图进行复述。
3、同座位互相复述。
4、指名复述。
三、课后练习4。
1、读一读句子。
2、用“一……就……”造句。
四、课堂练习。
（一）选词填空：
用心 小心 关心
1、李老师对同学们很（）。
2、同学们在教室里（）地写作业。快乐 高兴 喜欢
1、爸爸的病好了，今天就出院，我真（）。
2、我最（）看童话故事。
3、“六一”这一天，我们班开了庆祝会，度过了（（二）把这个故事说给小弟弟、小妹妹听。）的节日。
第二篇：苏教 二下 课文10 沉香救母(一)
课文10 沉香救母
（一）1、叹（tàn）
●同音字：煤炭、探问、碳水化合物
★因忧闷悲痛而呼出长气：叹气。叹息。悲叹。叹惋。长吁短叹。
因高兴、兴奋、激动而发出长声：叹赏。叹服。赞叹。叹观止矣（指赞美看到的事物好到极点）。
★吟咏：咏叹。一唱三叹。
▲叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
近义词：易如反掌、轻而易举
/ 反义词：海底捞针
▲望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
近义词：无能为力、无可奈何 / 反义词：妄自尊大
2、含（hán）
●同音字：可汗（古代突厥、蒙古等族对其统治者的称号。）、信函、涵养、寒冷、韩国邯郸（中国.河北）
★衔在嘴里，不吐出也不咽下：含一口水。含漱剂。含英咀（jī）华
（喻反复琢磨体味文章的妙处）。含饴弄孙（含着糖逗小孙子，形 容老年人的乐趣）。
★藏在里面，包容在里面：包含。含义。含量。含苞。含蕴。含混。
含垢纳污（指包容坏人坏事）。
★怀有某种感情或意思，不完全表露出来：含怒。含羞。含情。▲含糊其辞：糊：不明确，不清楚；辞：同“词”，言辞。指话说得
不清不楚，含含糊糊。
近义词：闪烁其辞 / 反义词：单刀直入、心直口快、开门见山 ▲含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
近义词：饱经风霜、千辛万苦/反义词：无忧无虑、养尊处优
3、泪（lâi）
●同音字：劳累、肋骨、分类、擂台
★眼里流出的水：眼泪。泪痕。泪水。泪眼。泪珠。声泪俱下。▲热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼
眶，形容感动至极或非常悲伤。
近义词：热泪纵横、声泪俱下/反义词：眉开眼笑、笑容可掬
4、良（liáng）
●同音字：凉水、房梁、测量、粮食、高粱
★好：良好。善良。良辰美景。良知良能（中国古代唯心主义哲学
家指人类不学而知的、不学而能的、先天具有的判断是非与善恶 的能力）。良莠不齐。
★很：良久。良多趣味。用心良苦。
★诚然，的确：“古人秉烛夜游，良有以也”。“以为犬良我友”。▲良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友
近义词：情同手足、莫逆之交/反义词：一丘之貉、狐群狗党
▲良莠不分：莠：狗尾草，比喻坏人。指好人坏人混在一起，难以区分。
5、因（yīn）
●同音字：殷勤、阴天、树荫、绿茵场、声音
★原故，原由，事物发生前已具备的条件：原因。因素。病因。★ 理由：因为（wãi）。因而。
★依，顺着，沿袭：因此。因循（ａ．沿袭；ｂ．迟延拖拉）。因噎废食。陈陈相因。
▲因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺
乏创新的精神。
近义词：墨守成规 / 反义词：破旧立新
▲因人而异：因人的不同而有所差异。▲因祸得福：变坏事为好事。
6、为（wâi）
●同音字：保卫、未来、地位、味道、畏惧、胃口、称谓、喂养、刺猬、安慰、魏国
★替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。★表目的：为了。为何。★对，向：不足为外人道。★帮助，卫护。
7、恨（hân）
★怨，仇视：怨恨。愤恨。仇恨。痛恨。
★为做不到或做不好而内心不安：恨事。悔恨。遗恨。抱恨终天。▲报仇雪恨：雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。
8、付（fù）
●同音字：父母、妇女、负责、附加、驸马、吩咐、赴约、副作用、师傅、财富、束缚、腹部、讣告
★交，给：支付。托付。付款。付梓（把稿件交付刊印）。付讫。付
出。付与。付之一笑。付诸东流。
★量词，指中药（亦作“服”）：一付药。▲应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。
▲付之东流：扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。
9、告（gào）
●同音字：诰命（古代帝王对臣子的命令。）、锆（金属元素）★说给别人，通知：告谕。告知。告诉。报告。劝告。奔走相告。★向行政司法机关检举、控诉：告发。告状。控告。★表明，请求：告老。告急。自告奋勇。
★宣布或表示某种情况出现：告成。告竭（宣布某种东西用尽）。告罄（现指财物用尽或货物等售完）。公告。
▲自改奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。
近义词：毛遂自荐、挺身而出/反义词：畏首畏尾
▲大功告成：功：事业；告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。
近义词：功成名就、功德圆满、旗开得胜
反义词：功亏一篑、功败垂成
10、武（wǔ）
●同音字：五元、午休、入伍、妩媚、忤逆、侮辱、跳舞、鹦鹉、捂住
★关于军事或技击的，与“文”相对：武装。武器。武警。武林。
武坛。武生。武旦。武丑。武净。武举。
★勇猛，猛烈：英武。威武。武断。武士。武夫。★半步，泛指脚步：步武。踵武。行（xíng）不数武。▲文武双全：文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。▲威武不屈：威武：权势，武力；屈：屈服。强暴的压力不能使之
屈服。表示坚贞顽强。
二会字
1、辣（là）
●同音字：腊月、丢三落
四、蜡烛
★像姜、蒜等的剌激性味道：辣椒。辛辣。辣乎乎。酸甜苦辣。★辣味刺激：辣眼睛。
★凶狠，刻毒：毒辣。泼辣。手段辣。
▲酸甜苦辣：指种种不同的味道。常用以比喻生活上的种种遭遇和复杂感受。
▲心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣。
2、拳（quán）
●同音字：全部、权利、诠释、喷泉、痊愈、甲醛、颧骨 ★屈指卷握起来的手：拳头（“头”读轻声）。★徒手的武术：拳术。打拳。太极拳。拳谱。拳脚。★肢体弯曲：拳曲。拳起腿来。
★量词，用于拳头打人的动作：打他几拳。
▲摩拳擦掌：①形容精神振奋、跃跃欲试的样子。②激动、气愤的样子。▲拳打脚踢：用拳打，用脚踢。形容痛打。
3、腊（là）
●同音字：丢三落
四、蜡烛、辣椒
★腊八,腊八儿 ：农历十二月初八。民间有在这一天喝腊八粥的习俗★腊八粥 ：在腊月初八用米、豆、枣、栗、莲子等煮成的粥。★腊肠 ：用剁碎的肉灌在猪肠子中在烟上熏制而成 ★腊肉：经过盐腌晒干或浸泡腌制,再加烟熏的肉 ★腊月：农历十二月
▲寒冬腊月：指冬季最寒冷的腊月天。
4、酷（kù）
●同音字：仓库、纨绔子弟、衣裤
★残忍、暴虐到极点：酷刑。酷吏。残酷。严酷。冷酷。★极，甚，程度深：酷暑。酷热。酷寒。酷爱。酷似。
5、暑（shǔ）
●同音字：黍子、属性、部署、老鼠、蜀国、数数、马铃薯、曙光 ★热：暑天。暑热。暑假。酷暑。
▲寒来暑往：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
6、酸（suān）
●同音字：狻猊（传说中的一种猛兽。）
★像醋的气味或味道：酸菜。酸溜溜。酸梅。酸甜。酸奶。酸枣。★讥讽人的迂腐：穷酸。寒酸。
★悲痛，伤心：酸楚。辛酸。酸苦。酸怆。酸怀。
★因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉：酸痛。腰酸腿疼。▲尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷。
7、疼（tãng）
●同音字：腾飞、藤条、誊写
★因病、刺激或创伤而起的难受的感觉：疼痛。头疼。★喜爱，爱惜：疼爱。疼惜。心疼。
8、浑（hún）
●同音字：馄炖、灵魂、珲春（位于中国吉林）★水不清，污浊：浑水摸鱼。浑浊。
★骂人糊涂，不明事理：浑人。浑话。浑蛋。浑浑噩噩。★全，满：浑身。浑然。
★天然的，淳朴的：浑古。浑朴。浑厚。★简直：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
▲浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦
形容人的才德完美自然。
▲浑水摸鱼：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。
9、增（zēng）
●同音字：曾祖父、憎恨、★加多，添：增加。增多。增添。增产。增长。增援。增殖。增减。▲与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。近义词：日积月累、有增无已 / 反义词：每况愈下
10、添（tiān）●同音字：天空
★增加：增添。添设。添补。锦上添花。
▲锦上添花：在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。
近义词：精益求精、如虎添翼 / 反义词：雪上加霜
▲添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。
近义词：添枝加叶/ 反义词：恰如其分、实事求是
▲画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
近义词：徒劳无功、多此一举/ 反义词：画龙点睛、恰到好处、恰如其分
第三篇：二年级语文《沉香救母（一）》同步练习
二年级语文《沉香救母（一）》同步练习
一、看拼音，写词语。
tàn qì
hán lèi
yīn wèi
xí wǔ
二、在括号中填上合适的词语。
( )的'天神( )的爸爸( )的武艺( )地练功
三、相似字组词。
{
恨( )
狠( )
很( )
四、查字典。
叹部首_________，音节________，共________画，组词________。
泪部首_________，音节________，共________画，组词________。
将部首_________，音节________，共________画，组词________。
翅部首_________，音节________，共________画，组词________。
五、读一读，背一背，写一写。
心狠手辣寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑习武练功腰酸背疼
_____________________________。
沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
_____________________________。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。
_____________________________。
六、读课文片段，完成练习。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。有时累的腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有;
_____________________________。
2、找出这段话中的一对反义词，写下来。
( )——( )
3、读了这段话，你想对沉香说些什么?
_____________________________。
第四篇：苏教 二下 课文11 沉香救母(二)
课文11 沉香救母
（二）1、救（jiù）
●同音字：辞旧迎新、内疚、臼齿（俗称槽牙）、既往不咎、灵柩（装着尸体的棺材）、马厩、舅舅
★给予帮助使脱离危险或解脱困难：救济。救命。救护。救国。救难。救灾。救药。救死扶伤。救困扶危。
▲不可救药：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
近义词：病入膏肓、气息奄奄、无可救药 反义词：妙手回春、手到病除、旭日东升
▲救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。近义词：治病救人/反义词：落井下石
2、切（qiè）
●同音字：胆怯、盗窃、趔趄、锲而不舍（坚持不懈）★密合，贴近：切当（dàng）。切肤（切身）。切己。亲切。★紧急：急切。迫切。
★实在：切忌。恳切。
▲咬牙切齿：切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。
也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
近义词：恨之入骨、痛心疾首、深恶痛绝
反义词：笑容可掬
3、便（biàn）
●同音字：变化、几遍、辩解、辫子、辨认
★顺利，没有困难或阻碍：便当。便利。便道。便民。★简单的，礼节上非正式的：便宴。便衣。简便。便宜。★便利的时候：便中请来信。★就：说了便做。
★排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大便。便秘。
4、果（guǒ）
●同音字：包裹、棺椁（套在棺材外面的大棺材）
★某些植物花落后含有种子的部分：果实。果品。果木。结果（ａ．结出果实；ｂ．事情的结局或成效）。★结局，与“因”相对：因果。成果。
★坚决：果决。果断。★确实，真的：果真。如果。★充实，饱足：果腹。
▲食不果腹：果：充实，饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。
近义词：饥肠辘辘/ 反义词：酒足饭饱
▲果不其然：果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。
5、充（chōng）
●同音字：冲锋、忧心忡忡、憧憬、★满、足：充足。充实。充分（a.足够；b.尽量）。充沛。充裕。★填满，装满：填充。充满。充耳不闻。充电。汗牛充栋。★当，担任：充当。充军。★假装：冒充。充数
▲充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
近义词：不闻不问、装聋作哑 / 反义词：洗耳恭听 ▲画饼充饥：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
近义词：望梅止渴、无济于事 / 反义词：名副其实
▲充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
6、孝（xiào）
●同音字：校园、咆哮、效果、大笑、呼啸 ★对父母尽心奉养并顺从：孝敬。孝道。孝子贤孙。★居丧的事：守孝。吊孝。★丧服：戴孝。孝衣。
7、仙（xiān）
●同音字：纤细、先后、掀起、鲜花、★神话中称有特殊能力、可以长生不死的人：仙人。仙女。仙子。
仙界。仙境。仙风道骨。
★具有高超才能的人：诗仙。酒仙。★婉称死：仙去。仙逝。
▲飘飘欲仙：飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽
如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。
▲仙山琼阁：仙山：指蓬莱、方丈、瀛洲三神山；琼阁：精美的楼
阁。传说中神仙居住的地方。现在也比喻虚无缥缈的美妙幻境。
8、败（bài）
●同音字：拜见、稗草、呗唱（和尚诵经）
★输，失利，不成功，与“胜”相对：败北。败退。败诉。败笔。
败局。两败俱伤。
★战胜，使失败：大败敌军。★毁坏：败坏。败露。★解除，消散：败火。败毒。
★破旧，衰落，腐烂：败落。败兴（情绪低落）。腐败。叶残花败。▲甘拜下风：甘：情愿，乐意；下风：风向的下方。对人自认不如，真心佩服。▲一败涂地：形容失败到了不可收拾的地步。
近义词：一蹶不振、望风披靡、落花流水 反义词：旗开得胜、不败之地、东山再起
9、凶（xiōng）
●同音字：兄弟、匈奴、汹涌、胸口 ★不幸的，不吉祥的：吉凶。凶信。★庄稼收成不好：凶年饥岁。
★恶：凶暴。凶恶。凶顽。凶相。凶神恶煞。★关于杀伤的：行凶。帮凶。★厉害，过甚：雨凶风狂。
▲凶多吉少：凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。近义词：九死一生/反义词：吉星高照
▲穷凶极恶：穷：极端。形容极端残暴凶恶。
近义词：无恶不作、罪恶滔天/反义词：和蔼可亲、大慈大悲
10、恶（è）
●同音字：饥饿、噩耗、鳄鱼、遏制（阻止）、厄运扼杀 ★不好：恶感。恶果。恶劣。恶名。丑恶。★凶狠：恶霸。恶棍。险恶。凶恶。★犯罪的事，极坏的行为：恶贯满盈。▲嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨
▲穷山恶水：穷山：荒山；恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。
形容自然条件非常差。
近义词：穷乡僻壤、不毛之地 / 反义词：山青水秀、锦绣河山
二会字
1、涧（jiàn）
●同音字：看见、事件、间隔、建设、饯别、刀剑、推荐、贫贱、军舰、逐渐、踢毽子、鉴定、射箭、实践
★山间流水的沟：溪涧。山涧。
2、捧（pěng）
★两手托着：捧日。捧读（敬辞，读别人的文章等）。捧腹大笑。★量词，用手能捧的东西：一捧红枣。★奉承或代人吹嘘：捧场。吹捧。捧哏。▲自吹自捧：自我吹嘘，自己捧场。
▲众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。
近义词：众望所归、人心所向 / 反义词：各奔前程
▲捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。
3、痕（hén）
★创伤痊愈后留下的疤，亦泛指斑迹：痕迹。伤痕。泪痕。裂痕。
4、斧（fǔ）
●同音字：抚养、杜甫、政府、俯视、釜底抽薪、辅助、豆腐 ★砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。★用斧砍：斧正（敬辞，请人修正文句，亦作“斧政”）。斧凿（ａ．斧 子或凿子；ｂ．指文艺作品等矫揉造作）。斧藻（雕饰、修饰）。
▲鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力
所能达到的。
▲大刀阔斧：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。
近义词：雷厉风行 /
反义词：束手无策、缩手缩脚
▲班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
近义词：贻笑大方 /
反义词：虚怀若谷、自知之明
5、轰（hōng）●同音字：哄笑、烘焙
★形容大的声响：轰轰。轰响。轰鸣。轰动。
★用大炮或炸弹破坏：轰击。轰炸。炮轰。
★驱逐，赶走：轰走。轰出去。
▲哄堂大笑：形容满屋子的人同时放声大笑。
▲轰轰烈烈：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
近义词：声势浩大 / 反义词：冷冷清清、死气沉沉
▲狂轰滥炸：指疯狂地轰炸。
6、隆（lōng）
★盛大，厚，程度深：隆冬。隆重（zhòng）。★兴（xīng）盛：兴隆。隆盛（shèng）。★高，高起：隆起。隆穹。隆准（高鼻梁）。★尊崇：隆师。
第五篇：《沉香救母(一)》教学设计之二
《沉香救母
（一）》教学设计之二
作者：佚名
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教学目标：
1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。
2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能用“一······就······”说一句话。
4、学习小沉香不怕困难的优秀品质。
教学过程：
一、问题导入：
1、你们听到哪些神话故事？（进入神话故事页面）
2、你们知道哪些神话人物？（进入神话人物页面）
3、《沉香救母》这个故事是根据哪个神话故事改编的？你们怎么知道的？你们还了解到了什么？（以此体现网络教学的优越性）
二、初读课文：
1、范读课文。
2、自学课文。
学生根据电脑老师的要求自学课文。
3、检查自学情况。
（1）进入“考考你”
（2）齐读课文。
三、精读理解课文：
第一小节
1、指名读。
2、这一小节告诉了我们什么？
3、教师范读课文，学生听后分析老师的读法，并说一说老师为什么这么做。
4、学生个别试读课文。
5、齐读课文。
第二小节
过渡：第个孩子都有妈妈，沉香却从小没有见过妈妈，他心里肯定有疑问，于是他就怎样做了呢？请小朋友自学课文的第二小节。
1、生自学课文的第二小节。
2、分析理解第二小节的内容和一些词语的意思。
3、读一读。
要求学生选择自己读得最好、最得意的句子读一读，并且说一说自己什么地方读得比较好，为什么这么读。
4、齐读这一小节。
第三小节
1、指名读。
2、分析词、句、段的意思。
如：心狠手辣、神通广大等词语的意思。沉香爸爸说的那句话的意思，以及能否将这句话换一个说法，而意思相同等等。
3、再读这一小节。让学生对比一下谁读得更好，并说一说你为什么这样认为。
4、齐读这一小节。
第四小节
过渡：沉香他非常想立刻去救自己的妈妈，但她有没有这样做呢？这说明了什么？请同学们将课文的第四小节读一读。读后再来回答这个问题。
1、学生自读课文。
2、回答问题。
3、教师领读。并在领读的过程中理解一些词语的意思。
4、问：学了这一小节，让你想起了我们以前学过的哪些成语或俗语？
5、再次读这一小节。
四、总结全文
1、今天我们学的《沉香救母》
（一）主要讲了什么？谁能用自己的话来说一说。
2、齐读课文。
3、沉香经过勤学苦练，终于练就了一身高强的武艺，他最终有没有救出自己的妈妈呢？下节课我们继续学习《沉香救母》
（二）。
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教后感：
下面再来谈谈上了这堂课后受到的一些启发：
上了这堂课我发现，现代信息技术在课堂教学中，对于帮助学生自学方面效果比较明显。譬如：学生在理解词语的时候，遇到不明白的词语，只要轻轻点一上就轻松解决了，有些甚至可以配上相关的图片，如华山，我们可以配上华山的图片，学生学起来就更轻松，同时也可以省略许多老师讲解的时间。当然今天我做的这个网页因为时间和水平的关系很多都没能做到，刚才只是我的一个设想，或者说是我上了这堂课以后受到的一点儿启发。
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