英语音标趣味教学教案 张静

第一篇：英语音标趣味教学教案 张静

英语音标趣味教学教案

市直中学 张静

一、课程背景：

在现在的英语课本中，音标学习的内容减少了，没有专门的音标教学课程。这是老师、学生、甚至社会上都会觉得音标学习没有必要。但是学习音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

二、课程目标：

培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。为学生以后学好英语打下坚实的基础。

三、教学设计：

一、教学目标：

1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。

三、教学过程。

1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》（复习26个英语字母的读音）B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。

2、新课呈示。

引入：(T: We have five new friends, today.)A、教授[i：]的发音。

1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。

2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价。B、教授[i]的发音。

1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动。同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。

2）边做动作边模仿。

（学习音标如同学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼读过程一

长，学生很容易厌烦，所以教学中，运用比一比的竞赛方法，以及结合动作学习的方法来集中学生的注意力。）

3）找一找。请学生们从26个英语字母中，找出哪些字母的发音包含[i：]。（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）

解说：[i：]是一个长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。[i：]不是[i]的单纯加长。C、教授[p]的发音。

1）发[p]音。教师出示一张白纸，放在嘴前，示范发音，纸会颤动。要求学生注意：发[p]时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力。[p]不响亮，单发[p]时，在远处几乎听不见。

2）开火车比赛发音。（p---p---[p] [p] [p]）

（运用“p---p---[p] [p] [p]”这样有节奏的练习发音，充满趣味性，学生学得会非常有兴趣）

3）简单拼读：[p]—[i：]==[pi：]，教师示范后，学生模仿发音。要领：辅音轻，元音重。两音相连猛一碰。

（由[p]、[i：]的字母音标发音到[pi：]的简单拼读，是一个由易到难的循序渐进的一个过程，学生不会有困难感，对学生英语学习的兴趣起到正面的推动作用。）D、教授[b]的发音。

1）教师示范发音。要领：发音方法和[p]相同，但[b]在词尾发得很轻，不如[p]送气有力。

2）个人读-------同桌互读。

3）出示图片词卡（ball）、bag、bed。教读：[b]---[b]===bag、[b]---[b]===bag、[b]---[b]===bed

（将音标与单词相结合，由点到面到训练，让学生练读[p]在单词中的读音，给学生灌输简单的拼读规律）E、教授[m]的发音。

1）教师示范发音。要领：发音位置和[p]、[b]相同，发音比较响亮，应注意发[m]时双唇始终是紧闭的。

2）个人读--------男生女生读。

3）请你说出包含[m]的单词，给小组赢得小星。

（mum、mother、meet、miss、monkey、mouse、mouth、mike、）（通过给小组加分的形式说出包含[m]的单词，学生不仅复习了已有的单词，而且让学生练习在不同的单词里[m]的发音，那么对[m]的感知更加深刻。）

3、音标巩固练习。

1）、学生简单拼读。

出示小黑板：[pi：] [bi：] [mi：] [pi]

[bi]

[mi] [pi：p] [bi：p] [pi：m] [pib]

2）、字母、音标对比游戏。

教师出示一些卡片，其中有小写字母p、b、m、I的卡片，有[p]、[b]、[m]、[i：]、[i]的音标卡片，以及一写其他字母或音标的卡片。教师说：show me the small letter p/b/m/I。或说：show me [p]、[b]、[m]、[i：]、[i]。让学生出示相应的卡片。

（通过字母、音标对比游戏，能培养学生自觉地把单词、音标作音、形比较，直至掌握一些规律，学生逐渐明白“[ i]”表示音标，那么单词中有“i”这个字母，不代表它就发[i]的音，逐步学会见形知音的本领，这样的训练，也能为今后学生单词拼读、速记单词能力的培养作好铺垫。）

3）摘苹果。

教师在黑板上出示一张挂满苹果的树挂图，每个苹果上写有一个单词，如milk、meet、see、key、thin、big、pig、three、he、she等。再画两个篮子，分别贴上[i：]、[i]的音标，每小组派几名同学上前面来，把树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，最快最准确的小组赢得小星。

（对[i：]和[i]这两个长音和短音的学习做进一步的推进，让字

母音标学习与单词相结合。将所有的单词选入正确的篮子里后，再让学生通过单词的朗读，训练学生发音的准确、到位。）4）朗读句子。（长条卡片出示）

1）I see a bee in the sea。xxjxsj.cn

2）A big pig in the big ship。

（在教师示范并总结 [i：]、[i]的发音后，进行小组竞读比赛，看哪一组能正确朗读上面的句子，做到既正确又压韵，既流利又有感情，这样一来学习活动既锻炼了学生读对[p]、[b]、[i：]、[i]4个音标的使用技能，又体现学生探究与集体主义精神。）

4、拓展训练

绕口令。（小黑板出示）

He sees a ship.She sees a sheep.A ship and a sheep.This is a ship.That is a sheep.（编顺口溜不仅可以使知识变得简单，生动、而且印象深刻，而且通过这样的训练，真正将音标教学与语音教学落到实处。）

5、字母、音标书写。

1）、要求学生正确书写“Bb、Ii、、Mm、Pp”这4个英语字母。

2）、正确书写“[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]”这5个音标。

四、小作业。

课后和同学比比绕口令。

四、实施与评价

我们在教学中常常发现这样的现象：学生们在学单词的时候，即使在课堂上读得滚瓜烂熟，下了课之后就忘得差不多了；背单词是学生们的一大难题，反复地背也记不住，就是背下了，也容易丢字母或错字母；有的学生为了能记住单词的音，就擅自用汉字标音。如：“ good morning狗的猫铃”，“ Thank you.三克油”，toothbrush兔子不拉屎”，bus爸死must妈死得”等等，闹出很多笑话；更有学生用类似汉语拼音的只有他们自己能懂的符号来给英语单词注音，书上记的密密麻麻。在读单词的时候，就根据自己标的符号来读。于是就有了千奇百怪的、“四不象”的发音。学生的这些做法严重影响了他们的正确发音。如果这种不标准的读音成了习惯，很难得纠正过来，甚至会影响到孩子的一生。

究其原因，是由于他们的语音知识贫乏，对音标知之较少，英语单词拼读识记只有靠死记硬背。在他们眼里，每个单词的字母都是毫无规律地组合在一起，背记单词是他们最头疼的一件事。随着学习内容的不断增多，他们学习就会越来越吃力，这会大大地削弱他们的自信心，最后甚至造成不想学英语的严重后果。

因此，我觉得，尽管难，教国际音标是有必要的。但是英语的基础音标有48个，集中在一起教学，不仅量大，而且枯燥无味，不能最大程度上激发学生的学习兴趣，甚至影响学生学习音标的积极性。所以要潜移默化地、化整为零地进行教学，并且要经常运用。在运用的过程中让学生熟练拼读单词，逐步地纠正学生的不良的拼读习惯，逐步培养学生运用英语读音规则拼读单词的能力，并且教会学生查字典。一旦学生学会了音标，从心理上觉得背记单词不是一件难事，就会激发学习英语的积极性和学习热情，为他们掌握听、说、读、写的技能打好良好的基础。

英语音标表：共48个

Word格式英语音标表： 元音 12个单元音 短元音7个

[i] [ə] [ɔ] [u] [ʌ] [e] [æ] 长元音5个

[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:] 8个双元音

[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə] 辅音 10对 清辅音

[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [ts] [tr] [∫] [t∫]

浊辅音

[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dz] [dr] [З] [dЗ] 3个鼻音 [m] [n] [ŋ] 3个似拼音 [h] [l] [r] 2个半元音 [j] [w]

第二篇：小学英语趣味音标教学

国际音标

一、English Alphabet（26个英文字母）

A a /ei/

B b /bi:/

C c /si:/

D d /di:/

E e /i:/

F f /ef/

G g /dʒi:/ H h /eit∫/

I i /ai/

J j /dʒei/

K k /kei/

L l /el/

M m /em/ N n /en/ O o /əu/

P p /pi:/

Q q /kju:/

R r /ɑ:/

S s /es/

T t /ti:/

U u /ju:/

V v /vi:/

W w /'dʌblju:/

X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/ Vowels(元音字母): Aa Ee Ii(Yy)Oo Uu Consonants（辅音字母）: 除元音以外的全部字母是辅音

[音素和国际音标]

1．音标符号：为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。2．音素：音素是语音的最小单位。

3．音素的分类：元音（分为单元音和双元音）和辅音（按声带震动情况分为清辅音和浊辅音）。4．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。5．音标：记录音素的符号叫做音标。

二、International Phonetic Symbols国际音标（48个）

1、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍

单元音12个 ——短元音：/ ʌ/

/ɔ / /ə/

/i /

/ʊ/

/e/

/æ/

—— 长元音： /ɑ:/

/ɔ:/ /ɜ:/

/i:/ /u:/

双元音8个 ——合口双元音： /ei/

/ai/

/ɔi/

/əʊ/

/aʊ/

——集中双元音：/iə/deer

/eə/bear pear their

/ʊə/February2、辅音（28个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍

清辅音：

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/

浊辅音 ： /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/

鼻音：

/m/ /n/ /ŋ/

3.国际音标手写体

边音： /l / look

半元音：

/j/ /w/

（一）20个元音（单元音、双元音）

2、单元音

/ ʌ / must/mʌst/ does/dʌz/ money/′mʌni/

ugly/′ʌgli/ come/kʌm/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ / ɔ / dog/dɔg/ pot/pɔt/ cost/kɔst/ what/wɔt/ honest/′ɔnist/ / ɔ:/ horse/hɔ:s/ saw/sɔ:/ corn/kɔ:n/ August/′ɔ:gest / call/kɔ:/ /ə / better/betə/ never/nevə/ worker/wə:kə/ welcome/welkəm/ /ə:/ nurse/nə:s/ bird/bə:d/ burn/bə:n/ turn/tə:n/ girl/gə:l/ /i/ it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ tea/ti: / meet/mi:t / monkey/′mʌŋki / /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ foot/fu:t/ noon/nu:n/ blue/blu:/ fruit/fru:t / /e/ get/get/ best/best/ egg /eg/ help/help/ bread/bred/ /æ/ fat/fæt/ have/hæv/ cat/kæt/ back/bæk/ hat/hæt/

3、双元音

1）集中双元音三个 [ eə ] [ iə ] [ uə ]

/ eə /

air/eə / tear/teə / care/keə / dare/deə / fair/feə / there/ðeə / /iə/

ear/iə/ near/niə/ idea/ai′diə/ hear/hiə/

/uə/ tour/tuə/ poor/puə/ sure/ʃuə/ your/juə/

2）合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ɔi ] [ əu ] [au ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短。/ai/ eye/ai/ time/taim/ buy/bai/ right/rait/ kite/kait/ tie/tai/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eidʒ/ /ɔi/ boy/bɔi/ toy/tɔi/ noise/nɔiz/ voice/vɔis/ point/pɔint/ coin/kɔin/ /əu/ no/nəu/ boat/bəut/ home/həum/ wrote/rəut/ note/nəut/ low/ləu/ /au/ now/nau/ out/aut/ how/hau/ about/ ə′baut/ south/sauθ/ house/haus/

（二）28个辅音

1、爆破音

清辅音：[ p ] [ t ] [ k ] 浊辅音： [ b ] [ d ] [ g ] 注意：清辅音：有气无声

浊辅音：有声无气

所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。（一张纸，一起吹气。）

/p/ pea/pi:/ pie/pai/

top/tɔp/

cap/kæp/ people/pi:pl/

/t/ let/let/ sat/sæt/ feet/fi:t/ team/ti:m/ tide/taid/ /k/ take/teik/ clock/klɔk/ class/kla:s/ weekend/′wi:kend/

/b/ bee/bi:/ by/bai/ buy/bai/ black/blæk/

bear/bεə/ /d/ led/led/ sad/sæd/ feed/fi:d/ do/du:/ dear/diə/ /g/ big/big/ flag/flæg/ glass/gla:s/

good/gud/

拼读练习：

单元音与爆破音的组合

辅+元 [ti:] [ka:] [du:] [dɔ:] [pə:] [ki:] 元+辅 [eg] [æt] [ʌp] [i:t] [a:t] [æd] 辅+元+辅 [bə:d] [bed] [dɔg] [gud] [kæt] [pa:k] 双元音与爆破音的组合

辅+元 [pei] [bɔi] [gəu] [bai] [dei] [diə] 元+辅 [eit] [aut] [eip] [eik] [uəd] [əut] 辅+元+辅 [kait] [bəut] [keik] [geit] [daut] [biəd]

2、摩擦音

清辅音：[ f ] [ s ] [ θ ] [ ʃ ] [ h ]

浊辅音：[ v ] [ z ] [ ð ] [ ʒ ] [ r ] 观察[ θ ]，嘴巴张大，成“o“形，中间这个“-”，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来。

/f/

face/feis/ photo /′fəutəu/

leaf/li:f/ surf/sə:f/ favorite/′feivərit/ /s/ face/feis/ mouse/maus/ ski/ski:/ stops/stɔps/ stand/stænd/ spell/spel/ scarf/sca:f/ /θ/ bath/ba:θ/(v洗澡)mouth/mauθ/ breath/breθ/(n呼吸)truth/tru:θ/ /ʃ/

she/ʃi:/ sharp/ʃa:p/ fish/fiʃ/ shock/ʃɔk/ shoe/ʃu:/ /h/ he/ hi:/ hard/ha:d/ him/him/ heard/hə:d/ half/ha:f/ /v/ very/′veri/ five/faiv/ fever/′fi:və/ serve/sə:v/ never/′nevə/ /z/ close/kləuz/ keys/ki:z/ boys/bɔiz/ pens/penz/ rose/rəuz/ /ð/

the/ ðə/ they/ðei/ that/ðæt/ mother/′mʌðə/

then/ðen/ /ʒ/

pleasure/′pleʒə/ television/′teliviʒən/ /r/ red/red/ road/rəud/ write/rait/ wrong/rɔŋ/ problem/′prɔbləm/

拼读练习：

辅 + 元 [si:] [fɔ:] [zu:] [ðei:] [ðeə] [ʃi:] [ʃu:] [ʃeə] [hə:] 元 + 辅 [if] [iz] [æʃ] [ə:θ] [ʌs] [eif] 辅+元+辅 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [ʃeiv] [bi:f] [feis] [ʃip]

3、破擦音

清辅音：[ tr ] [ tʃ ] [ ts ]

浊辅音：[ dr ] [ dʒ ] [ dz ] /tr/ tree/tri:/ try/trai/ true/tru:/ trouble/traubl/ track/træk/ /tʃ/ catch/kætʃ/ rich/ritʃ/ watch/wtʃ/ child/tʃaild/

/ts/ let′s/lets/ sports/spɔ:ts/ puts/puts/ writes/raits/ seats/si:ts/

/dr/ dry/drai/ dream/dri:m/ dress/dres/ drink/driŋk/ hundred/′hʌndrid/ /dʒ/ orange/′ɔridʒ/ large/la:dʒ/ juice/dʒu:s/ job/dʒɔb/

/dz/ hands/hændz/ birds/bə:dz/ friends/freindz/ beds/bedz/ stands/stændz/

拼读练习：

辅 + 元 [tri:] [trai] [drai] [tʃeə] [dʒɔi] [drɔ:] 元 + 辅 [eidʒ] [its] [i:tʃ] [autʃ] [eitʃ] 辅 + 元 + 辅 [draiv] [kæts] [tʃi:z] [tʌtʃ] [bedz] [dres] [dʒæz] [tʃi:p] [tri:t] [dʒəuk]

4、鼻辅音

浊辅音：[ m ] [ n ] [ ŋ ]

发[ m ]这个音时注意两片嘴唇闭合；

发[ n ]这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音； 发[ ŋ ]这个音时注意发音位置悬后，相当于我们汉语拼音中的后鼻音。区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：

前鼻音 [in] [en] [ɔn] [æn] [ən]

后鼻音 [iŋ] [eŋ] [ɔŋ] [æŋ]

/m/ my/mai/ more/mɔ:/ seem/si:m/ meat/mi:t/ mind/maind/ men/men/ /n/ nice/nais/ wind/waind/ mind/maind/ rain/rein/ knee/ni:/ /ŋ/ sing/siŋ/ wing/wiŋ/ ring/riŋ/ long/lɔŋ/

beautiful/bju:təfl/

5、舌边音

浊辅音： [l]

[l]有两个音，当其后有元音跟着时发“乐”的第一声，当其后没有元音跟着时发模糊地“əu”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。

音标中常见的自成音节：[pl] [bl] [kl] [gl] [sl]

/l/ like/laik/ hill/hil / hole/həul / play/plei/ blue/blu:/ class/klʌs / glass /glʌs / slid/slaid /

6、半元音

浊辅音： [w] [j] 发[w]这个音时上唇要碰下唇，注意与[v]区别开，要多练；

/w/ work/wə:k/ way/wei/

what/wɔt/

twelve/twelv/

twin/twin/

/j/

you/ju:/ few/fju:/ music/′mju:zik/ student/′stju:dnt/ excuse/ik′skju:z/

拼读练习：

辅 + 元 [mai] [mi:] [nəu] [nau] [ləu] [wi:] [weə] [wai] [ju:] [jɔ:] [jiə] 元 + 辅 [i:l] [a:m] [em] [en] [ɔn] [ɔi] [in] 辅+元+辅 [nain] [jes] [laik] [wiŋ] [mi:l] [θiŋ] [wil] [waif]

（三）重音

开音节：a)辅音+元音+辅音+e name bike home due;b)辅音+元音 he, go, hi 闭音节：a)辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup;b)元音+辅音it 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规则：

a

e i

o

u 重读开音节：[ ei ] [ i: ]

[ ai ]

[ əu ]

[ju:] [u:] 重读闭音节：[ æ ]

[ e ]

[ i ]

[ ɔ ] [ ʌ ] [ u ] 注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音 如: cake theme bike close consume 重读闭音节：元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音 如: have bed sit love bus

一、单音节词

（有几个元音读音就是几音节词）单独读时都重读，而不必标重音符号。

按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）

二、双音节

(1)灯等（灯下等人）: 一般在第一个音节重读。如：′letter, ′ sorry [’beti] [’ru:lə] [’mʌ ðə] [’fa: ðə] [’fa:mə] [’draivə] [’neibə] [’weitə] [’hæpi] [’sʌmə] [’mʌni] [’ti:tʃə] [’kɔfi] [’sɔ ri] [’tʃainə](2)等凳（等累了找个凳子坐）:带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀双音节词，重音常落在第二个音节上。如：a′bout, a′bove, be′lieve, for′get, to′day.[bi’fɔ:] [ə’gəu] [tə’dei] [dʒu’lai] [ri’peə] [hə’ləu] [kə’riə] [gi’ta:]

三、多音节(以三音节为例)(1)灯等等 : 多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如：′satisfy, mag′nificent, ′ beautiful [’sætədei] [’kæmərə] [’fæmili] [’sinimə] [’kænədə] [’hɔlədi] [’dʒə:məni] [’meməri](2)等灯等 : 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。如：'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording, dis'turbance, 'complicated,es'tablishment, [tə’mɔ:rəu] [tə’geðə] [pə’teitəu] [tə’ma:təu] [ri’pɔ:tə] [bə’na:nə](3)等等凳 : 词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。如：enter'tain, emplo'yee, mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette [mægə’zi:n] [endʒi’niə] [rezju’mei] [sigə’ret]

第三篇：小学英语趣味音标教学[最终版]

音标教学

一、English Alphabet（26个英文字母）

A a /ei/

B b /bi:/

C c /si:/

D d /di:/

E e /i:/

F f /ef/

G g /dʒi:/ H h /eit∫/

I i /ai/

J j /dʒei/

K k /kei/

L l /el/

M m /em/ N n /en/ O o /əu/

P p /pi:/

Q q /kju:/

R r /ɑ:/

S s /es/

T t /ti:/

U u /ju:/

V v /vi:/

W w /'dʌblju:/

X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/

Vowels(元音字母):

Aa

Ee

Ii(Yy)

Oo

Uu Consonants（辅音字母）: b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

二、International Phonetic Alphabet(I.P.A.)国际音标（48个）

Received Pronunciation标准音（女王音）

1、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个

/i /

/e/

/ə/

/ ʌ/

/ʊ/

/ɔ /

/i:/

/æ/

/ɜ:/

/ɑ:/

/u:/

/ɔ:/

双元音8个

/ei/

/ai/

/ɔi/

/əʊ/

/aʊ/

/iə/deer

/eə/bear pear their

/ʊə/February

2、辅音（28个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍

轻辅音

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

浊辅音

/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ /r/

鼻音

边音

/m/ /n/ /ŋ/

/l / look

半元音

/j/ /w/

3、注：音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的韵母，辅音相当于汉语拼音中的声母）

如 茶 chá —— tea [ ti：]

（一）20个元音（单元音、双元音）

1、音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。

2、单元音

1）[ i: ] [ i ] 尾巴一样的长元音 和比较短促的[ i ]（阿拉伯数字1，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ]）2）[ u :] [ u ] 火车的轰鸣声

3）[ ɔ: ] [ ɔ ] 可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音

4）[ ə: ] [ ə ] 鹅、饿

5）[ e ] [ æ ] 用手指放在嘴边，发[ e ]一只手指在两唇间，发[æ]时两只手指

6）[ ʌ ] [ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同

音标故事：一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ ə: ] [ ə ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ɔ:] 的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ ɔ ]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴，发[ a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[æ]，另一只鹅一个鸡蛋egg，发[ e ]。

3、双元音

1）集中双元音三个 [ eə ] [ iə ] [ uə ]

音标故事： 北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ eə ]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ iə ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ uə ] 2）合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ɔi ] [ əu ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短。

音标故事：有一个男孩boy[ ɔi ]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[ əu ]

（二）28个辅音

1、爆破音

[ p ] [ t ] [ k ] [ b ] [ d ] [ g ] 注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。（一张纸，一起吹气。）

清辅音：有气无声

浊辅音：有声无气 拼读练习：

单元音与爆破音的组合

辅+元 [ti:] [ka:] [du:] [dɔ:] [pə:] [ki:] 元+辅 [eg] [æt] [ʌp] [i:t] [a:t] [æd] 辅+元+辅 [bə:d] [bed] [dɔg] [gud] [kæt] [pa:k] 双元音与爆破音的组合

辅+元 [pei] [bɔi] [gəu] [bai] [dei] [diə] 元+辅 [eit] [aut] [eip] [eik] [uəd] [əut] 辅+元+辅 [kait] [bəut] [keik] [geit] [daut] [biəd]

2、摩擦音

[ f ] [ s ] [ θ ] [ ʃ ] [ h ] [ v ] [ z ] [ ð ] [ ʒ ] [ r ] 观察[ θ ]，嘴巴长大，成“o“形，中间这个“-”，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来。拼读练习：

辅 + 元 [si:] [fɔ:] [zu:] [ðei:] [ðeə] [ʃi:] [ʃu:] [ʃeə] [hə:] 元 + 辅 [if] [iz] [æʃ] [ə:θ] [ʌs] [eif] 辅+元+辅 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [ʃeiv] [bi:f] [feis] [ʃip] 音标故事： 老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句give me five![ f ] [ v ]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[ s ]，定睛一看，像一只眼镜蛇[ θ ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是老师[ ʃ ]的生日[ ʒ ]啊，所以大家打算去喝[h ]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r ]的，不能喝太多。”

3、破擦音 [ tr ] [ tʃ ] [ ts ] [ dr ] [ dʒ ] [ dz ] 拼读练习：

辅 + 元 [tri:] [trai] [drai] [tʃeə] [dʒɔi] [drɔ:] 元 + 辅 [eidʒ] [its] [i:tʃ] [autʃ] [eitʃ] 辅 + 元 + 辅 [draiv] [kæts] [tʃi:z] [tʌtʃ] [bedz] [dres] [dʒæz] [tʃi:p] [tri:t] [dʒəuk] 音标故事： 从前，有一只啄木鸟正在啄[ dr ]一个树洞，发现里面有一面蜘蛛[ dʒ ]网上有一只小虫，心里非常想吃[ tʃ ]它。最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ ts ]字[ dz ]了

4、鼻辅音 [ m ] [ n ] [ ŋ ]

发[ m ]这个音时注意两片嘴唇闭合；

发[ n ]这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音；

发[ ŋ ]这个音时注意发音位置悬后，相当于我们汉语拼音中的后鼻音。区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：

前鼻音 [in] [en] [ɔn] [æn] [ən]

后鼻音 [iŋ] [eŋ] [ɔŋ] [æŋ]

5、舌边音 [l]

[l]有两个音，当其后有元音跟着时发“乐”的第一声，当其后没有元音跟着时发模糊地“əu”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。

音标中常见的自成音节：

[pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] [sl]

6、半元音 [w] [j]

发[w]这个音时上唇要碰下唇，注意与[v]区别开，要多练；

[j] yeah[jeə] 拼读练习：

辅 + 元 [mai] [mi:] [nəu] [nau] [ləu] [wi:] [weə] [wai] [ju:] [jɔ:] [jiə] 元 + 辅 [i:l] [a:m] [em] [en] [ɔn] [ɔi] [in] 辅+元+辅 [nain] [jes] [laik] [wiŋ] [mi:l] [θiŋ] [wil] [waif]

（三）重音口诀

按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）

1、双音节(1)灯等（灯下等人）

[’beti] [’ru:lə] [’mʌ ðə] [’fa: ðə] [’fa:mə] [’draivə] [’neibə] [’weitə] [’hæpi]

[’sʌmə] [’mʌni] [’ti:tʃə] [’kɔfi] [’sɔ ri] [’tʃainə](2)等凳（等累了找个凳子坐）

[bi’fɔ:] [ə’gəu] [tə’dei] [dʒu’lai] [ri’peə] [hə’ləu] [kə’riə] [gi’ta:]

2、多音节(以三音节为例)(1)灯等等

[’sætədei] [’kæmərə] [’fæmili] [’sinimə] [’kænədə] [’hɔlədi] [’dʒə:məni] [’meməri](2)等灯等

[tə’mɔ:rəu] [tə’geðə] [pə’teitəu] [tə’ma:təu] [ri’pɔ:tə] [bə’na:nə](3)等等凳

[mægə’zi:n] [endʒi’niə] [rezju’mei] [sigə’ret]

【作业布置】

1.默写英文字母A-Z音标。

2.背诵并默写20个元音字母和28个辅音字母

翻开1月的《中小学英语教学与研究》，其中一篇《趣味英语音标教学法》立刻吸引了我的目光。

学生要打下良好的语音、语调基础，因为认读、拼写单词都离不开音标教学的帮助。但是，如何进行音标教学才是最有效的呢？小学儿童活泼好动，注意的持久性较差，思维中具体形象的成分占优势。针对他们的这些特点，音标教学方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性，要能吸引学生的学习兴趣，从而提高教学效果。教学实践表明，趣味音标教学法，如动作法、游戏法、故事描述法、竞赛法等，是促使儿童快速掌握音标的有效方法。

接下来和大家分享几个具体的事例和具体做法：

1、在讲解音标/ɔ:/和/ɔ/时，可以让学生的身体摆成音标的形状，然后提问学生：“现在看看我们的肚子发生了什么变化？是不是凹进去了？”从而引出音标。

2、学习爆破音时，可让学生拿一张纸放在嘴巴正前方，利用音标的发音特点来记忆。发音时能把纸吹起来的就是清辅音，反之则是浊辅音。

3、浊辅音发音时声带会振动，可让学生一边摸着自己的喉咙，一边学习发音。

4、/m/、/n/、/ŋ/是三个比较难分辨的音标，教师可以在说明它们的发音部位及规则后，设计一种趣味性的记忆法，赋予它们一定的感情：/m/就是“我在思考（让学生做思考状，并发出mm的声音）”；/n/就是“我其实想说点什么（同样让学生表演，并发出nn的声音）”；/ŋ/就是“我在练声呢（同样可配合动作）”。通过这样的模仿游戏，学生学起来就会觉得有意思多了。

5、在讲解/ə:/、/ə/、/e/、/æ/时，可采用这样的背景故事，从前有两只天鹅兄弟/ə:/和/ə/，他们每天在一起开心的生活着。可是，有一天弟弟生重病死掉了。小/ə/死后仍漂浮在水里，预算脖子朝下变成了/e/。哥哥非常伤心，发誓要将弟弟背回老家，于是他们背靠背就变成了/æ/。

第四篇：小学英语趣味音标教学

音标教学

一、English Alphabet（26个英文字母）

A a /ei/

B b /bi:/

C c /si:/

D d /di:/

E e /i:/

F f /ef/

G g /dʒi:/ H h /eit∫/

I i /ai/

J j /dʒei/

K k /kei/

L l /el/

M m /em/ N n /en/ O o /əu/

P p /pi:/

Q q /kju:/

R r /ɑ:/

S s /es/

T t /ti:/

U u /ju:/

V v /vi:/

W w /'dʌblju:/

X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/

Vowels(元音字母):

Aa

Ee

Ii(Yy)

Oo

Uu Consonants（辅音字母）: b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

二、International Phonetic Alphabet(I.P.A.)国际音标（48个）

Received Pronunciation标准音（女王音）

1、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个

/i /

/e/

/ə/

/ ʌ/

/ʊ/

/ɔ /

/i:/

/æ/

/ɜ:/

/ɑ:/

/u:/

/ɔ:/

双元音8个

/ei/

/ai/

/ɔi/

/əʊ/

/aʊ/

/iə/deer

/eə/bear pear their

/ʊə/February

2、辅音（28个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍

轻辅音

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/

浊辅音

/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ /r/

鼻音

边音

/m/ /n/ /ŋ/

/l / look

半元音

/j/ /w/

3、注：音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的韵母，辅音相当于汉语拼音中的声母）

如 茶 chá —— tea [ ti：]

（一）20个元音（单元音、双元音）

1、音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。

2、单元音

1）[ i: ] [ i ] 尾巴一样的长元音 和比较短促的[ i ]（阿拉伯数字1，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ]）2）[ u :] [ u ] 火车的轰鸣声

3）[ ɔ: ] [ ɔ ] 可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音

4）[ ə: ] [ ə ] 鹅、饿

5）[ e ] [ æ ] 用手指放在嘴边，发[ e ]一只手指在两唇间，发[æ]时两只手指

6）[ ʌ ] [ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同

音标故事：一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ ə: ] [ ə ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ɔ:] 的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ ɔ ]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴，发[ a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[æ]，另一只鹅一个鸡蛋egg，发[ e ]。

3、双元音

1）集中双元音三个 [ eə ] [ iə ] [ uə ]

音标故事： 北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ eə ]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ iə ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ uə ] 2）合口双元音有五个 [a i ] [ ei ] [ ɔi ] [ əu ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短。

音标故事：有一个男孩boy[ ɔi ]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[ əu ]

（二）28个辅音

1、爆破音

[ p ] [ t ] [ k ] [ b ] [ d ] [ g ] 注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。（一张纸，一起吹气。）

清辅音：有气无声

浊辅音：有声无气 拼读练习：

单元音与爆破音的组合

辅+元 [ti:] [ka:] [du:] [dɔ:] [pə:] [ki:] 元+辅 [eg] [æt] [ʌp] [i:t] [a:t] [æd] 辅+元+辅 [bə:d] [bed] [dɔg] [gud] [kæt] [pa:k] 双元音与爆破音的组合

辅+元 [pei] [bɔi] [gəu] [bai] [dei] [diə] 元+辅 [eit] [aut] [eip] [eik] [uəd] [əut] 辅+元+辅 [kait] [bəut] [keik] [geit] [daut] [biəd]

2、摩擦音

[ f ] [ s ] [ θ ] [ ʃ ] [ h ] [ v ] [ z ] [ ð ] [ ʒ ] [ r ] 观察[ θ ]，嘴巴长大，成“o“形，中间这个“-”，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来。拼读练习：

辅 + 元 [si:] [fɔ:] [zu:] [ðei:] [ðeə] [ʃi:] [ʃu:] [ʃeə] [hə:] 元 + 辅 [if] [iz] [æʃ] [ə:θ] [ʌs] [eif] 辅+元+辅 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [ʃeiv] [bi:f] [feis] [ʃip] 音标故事： 老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句give me five![ f ] [ v ]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[ s ]，定睛一看，像一只眼镜蛇[ θ ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是老师[ ʃ ]的生日[ ʒ ]啊，所以大家打算去喝[h ]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r ]的，不能喝太多。”

3、破擦音 [ tr ] [ tʃ ] [ ts ] [ dr ] [ dʒ ] [ dz ] 拼读练习：

辅 + 元 [tri:] [trai] [drai] [tʃeə] [dʒɔi] [drɔ:] 元 + 辅 [eidʒ] [its] [i:tʃ] [autʃ] [eitʃ] 辅 + 元 + 辅 [draiv] [kæts] [tʃi:z] [tʌtʃ] [bedz] [dres] [dʒæz] [tʃi:p] [tri:t] [dʒəuk] 音标故事： 从前，有一只啄木鸟正在啄[ dr ]一个树洞，发现里面有一面蜘蛛[ dʒ ]网上有一只小虫，心里非常想吃[ tʃ ]它。最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ ts ]字[ dz ]了

4、鼻辅音 [ m ] [ n ] [ ŋ ]

发[ m ]这个音时注意两片嘴唇闭合；

发[ n ]这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音；

发[ ŋ ]这个音时注意发音位置悬后，相当于我们汉语拼音中的后鼻音。区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：

前鼻音 [in] [en] [ɔn] [æn] [ən]

后鼻音 [iŋ] [eŋ] [ɔŋ] [æŋ]

5、舌边音 [l]

[l]有两个音，当其后有元音跟着时发“乐”的第一声，当其后没有元音跟着时发模糊地“əu”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。

音标中常见的自成音节：

[pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] [sl]

6、半元音 [w] [j]

发[w]这个音时上唇要碰下唇，注意与[v]区别开，要多练；

[j] yeah[jeə] 拼读练习：

辅 + 元 [mai] [mi:] [nəu] [nau] [ləu] [wi:] [weə] [wai] [ju:] [jɔ:] [jiə] 元 + 辅 [i:l] [a:m] [em] [en] [ɔn] [ɔi] [in] 辅+元+辅 [nain] [jes] [laik] [wiŋ] [mi:l] [θiŋ] [wil] [waif]

（三）重音口诀

按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）

1、双音节(1)灯等（灯下等人）

[’beti] [’ru:lə] [’mʌ ðə] [’fa: ðə] [’fa:mə] [’draivə] [’neibə] [’weitə] [’hæpi]

[’sʌmə] [’mʌni] [’ti:tʃə] [’kɔfi] [’sɔ ri] [’tʃainə](2)等凳（等累了找个凳子坐）

[bi’fɔ:] [ə’gəu] [tə’dei] [dʒu’lai] [ri’peə] [hə’ləu] [kə’riə] [gi’ta:]

2、多音节(以三音节为例)(1)灯等等

[’sætədei] [’kæmərə] [’fæmili] [’sinimə] [’kænədə] [’hɔlədi] [’dʒə:məni] [’meməri](2)等灯等

[tə’mɔ:rəu] [tə’geðə] [pə’teitəu] [tə’ma:təu] [ri’pɔ:tə] [bə’na:nə](3)等等凳

[mægə’zi:n] [endʒi’niə] [rezju’mei] [sigə’ret]

【作业布置】

1.默写英文字母A-Z音标。

2.背诵并默写20个元音字母和28个辅音字母

第五篇：英语音标教学教案

英语音标教学教案

Lesson 1 第一课英语字母名称音 Letters and abbreviations 字母和缩写

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Letters(字母分类)Abbreviations(缩写单词)Lesson 2 第二课 15个辅音字母及a的短音音素 Look, listen and say看,听和说 Pronunciation 掐头法学读音读下列辅音字母名称音,将其第一个音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。

Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学读音读下列辅音字母名称音,将其后面的音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。

Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /dʒe I/ Kk /ke I/ Pp /pi:/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ Learn to read学习读一读

f l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v z Aa/ æ/ fat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man flat fl-a-t flat 肥的、胖的猫男人公寓 A fat cat is in a man's hat.一只肥猫在一个男人的公寓里。

can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van 罐头电扇货车

A can and a fan are on a van.一听罐头和一台电扇在一辆货车里。

cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad 帽子地图膝爸爸

A cap and a map are on Dad's lap.一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。Sounds and spellings发音和拼写A(歌谣)a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cat a-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sad a-a-jazz Enjoy yourself开心一下: Dad has a lad Dad's lad is bad.Dad is mad.Dad's lad is sad.爸爸有一个小孩爸爸的小孩很坏。爸爸快要疯了。爸爸的小孩很悲伤。New words 新单词 Has lad bad mad sad 有小孩;小伙子坏的疯狂的悲伤的 Lesson 3 第三课 5个辅音字母及e的短音音素 Review复习

Aa f l m n s x b c d j k p t v z Pronunciation 对比法学读音英语辅音字母g,h,y,w,r在单词中的读音与汉语拼音g,h, y,w,r的读音相似。bed b-e-d bed red r-e-d red Ted T-e-d Ted 床红色的泰德

Ted is in a red bed.泰德在一张红色的床上。hen h-e-n hen pen p-e-n pen ten t-e-n ten 母鸡钢笔十

Ten pens are by a hen.一只母鸡旁边有十支钢笔。

net n-e-t net pet p-e-t pet wet w-e-t wet 网宠物湿的

A wet pet is in a net.一只湿漉漉的宠物在一张网里。

help h-e-l-p help get g-e-t get egg e-g-g egg yes y-e-s yes 帮助得到鸡蛋是的

-Help red Hen get an egg.-Yes.-帮助红色的母鸡得到一个鸡蛋。-是的。

Sounds and spellings 发音和拼写 E(歌谣)e-e-bed e-e-pen e-e-ten e-e-best e-e-wet e-e-red e-e-yes e-e-desk e-e-hen e-e-egg e-e-tell e-e-mend e-e-let e-e-end e-e-leg e-e-next e-e-set e-e-men e-e-rest e-e-spell Enjoy yourself开心一下 I am Red.我是瑞德。I am in bed.我在床上(睡觉)Ned, Ted and Ed are my pals.We are in bed.耐德,泰德和爱德是我的伙伴。我们在床上(睡觉)。

New words新单词

pal伙伴 in bed 在床上(睡觉)Lesson 4 第四课 4个字母组合及i的短音音素 Look, listen and say 看,听和说 Aa Ee Ii big b-i-g big hill h-i-l-l hill pig p-i-g pig is i-s is 大的小山猪是(单数第三人称形式)A big pig is on a hill.一头大猪在一座小山上。

Miss M-i-s-s Miss sit s-i-t sit pit p-i-t pit in i-n in 小姐坐坑在…里 can c-a-n can 能

Miss Cat can sit in a pit.猫小姐能坐在坑里。swim s-w-i-m swim Jim J-i-m Jim 游泳吉姆

Jim can swim.吉姆能游泳。

Let's learn and read 我们学一学、读一读 grammar 字母组合记忆法,英语中常见的字母组合ch, sh, ck与汉语拼音中的声母ch, sh, k发音相近,运用对比法学习,注意区别。字母组合的读音,汉语拼音ch(吃饭), sh(狮子),k(克服)。英语读音ch, chat, sh, fish, ck, black, qu, quiz。sh-sh fish sh-sh ship ch-ch chick sh-sh 鱼 sh-sh 轮船 ch-ch 小鸡-Is it a fish?-Is it a ship?-Is is a chick?-Yes, it is.-Yes, it is.-Yes, it is.-它是一条鱼吗?-它是一艘轮船吗?-它是一只小鸡吗?-是的,它是。-是的,它是。-是的,它是。Sounds and spellings 发音和拼写 i(歌谣)i-i-Jim i-i-dig i-i-ship i-i-chick i-i-hill i-i-six i-i-fish i-i-chin i-i-him i-i-pick i-i-chip i-i-tick i-i-hit i-i-wind i-i-milk i-i-swim Enjoy yourself 开心一下 Jill will get a gift.吉尔将收到一份礼物。

Jill is glad.She can get Tim's gift.吉尔很高兴。她收到蒂姆的礼物。Jill can get his hat.吉尔得到一顶帽子。

Jill will give Tim a kiss.吉尔给蒂姆一个吻。New words 新单词

Jill吉尔(女名)will将要 gift礼物 his他的 give给 Tim蒂姆(男名)kiss吻Lesson 5 第五课 o、u的短音音素重读闭音节 Look, listen and say 看,听和说 Oo Uu Oo Uu doll d-o-l-l doll洋娃娃 on o-n on在…上面 box b-o-x box盒子

A doll is on a box.一个洋娃娃在一个盒子上面。

dog d-o-g dog狗 frog f-r-o-g frog青蛙 log l-o-g log圆木

A dog and a frog are on a log.一只狗和一只青蛙在圆木上。

mop m-o-p mop拖把 stop s-t-o-p stop停止 top t-o-p top陀螺Stop a top.It's by a mop.让陀螺停下来。它在一个拖把旁。

mum m-u-m mum妈妈 bus b-u-s bus公共汽车 cup c-u-p cup杯子Mum is in a bus.Mum has a cup.妈妈在一辆公共汽车上。妈妈有一个杯子。fun f-u-n fun乐趣 sun s-u-n sun太阳 run r-u-n run跑步I can run.It is fun in the sun.我能跑。在太阳下很有趣。Sounds and spellings发音和拼写 o u o u o-o-on o-o-top o-o-stop o-o-cock o-o-pot o-o-Tom o-o-rock o-o-soft o-o-fox o-o-cost o-o-dog o-o-shop o-o-not o-o-sock u-u-mum u-u-nut u-u-bus u-u-just u-u-duck u-u-run u-u-but u-u-sun u-u-cut u-u-cup u-u-luck u-u-much u-u-jump u-u-lunch(歌谣)Enjoy yourself开心一下 Hop, Pop跳啊跳,爸爸

We like to hop.我们喜欢跳。We like to hop on top of Pop.我们喜欢在爸爸的肚皮上跳。Stop!You must not hop on Pop.停下!你们不许在爸爸肚皮上跳。New words新单词 hop跳 pop爸爸(儿语)top顶部 on top of Pop在爸爸的肚皮上must必须 Summary总结

am是(单数第一人称)map地图 an一个 glad 高兴 at在……cat猫 fax传真 bag书包ant蚂蚁 cap帽子 man男人(单数)dad爸爸 hat帽子 has有 and和 black黑色

ten十 well好的 get得到 red红色 help帮助 next下一个 men男人(复数)yes是的 spell拼写 let让 bed床 desk书桌 egg鸡蛋 pen钢笔

it is in will six Miss pig chill 它是(单数第三人称)在……里面将要六小姐猪寒冷的sit this twin hill big his ill pill 坐这个双胞胎小山大他的生病的药丸

not clock box on lock dog doll hop pop top 不是钟表盒子在……上面锁狗洋娃娃跳爸爸顶部us cup mum much 我们杯子妈妈很多

bus up but must lunch plus 公共汽车向上但是必须午饭 Lesson 6 第六课元音字母的长音音素重读开音节 Look, listen and say 看,听和说 Aa Ee Ii Oo Uu Aa Ee Ii Oo Uu grammar 重读开音节在重读音节中,“辅元”结构(辅音字母加一个元音字母结尾)和“元辅e”结构(元音字母加一个辅音字母加不发音的e结尾),叫开音节。在重读开音节中,五个元音字母a, e, i, o, u读长音,即字母名称音。

a-a-hat a-a-hate e-e-bed e-e-be i-i-his i-i-hi o-o-not o-o-no u-u-us u-u-use 短音和长音的比较

Let's read我们来读一读

name n-a-m(e)name名字;命名 Lane L-a-n(e)Lane雷恩

same s-a-m(e)same相同的 cake c-a-k(e)cake蛋糕

My name is Lane.I can name the same cake.我的名字叫雷恩。我能叫出同一块蛋糕的名字来。

we w-e we我们 he h-e he他 she s-h-e she她 him h-i-m him他(宾格)We like him.我们喜欢他。

kite k-i-t(e)kite风筝 white w(h)-i-t(e)white白色的

write(w)r-i-t(e)write写 Write on the white kite!写在白色的风筝上!Mike M-i-k(e)Mike迈克 ride r-i-d(e)ride骑 bike b-i-k(e)bike自行车 his h-i-s his他的 Mike can ride his bike.迈克能骑他的自行车。

英语语音教案

no n-o no不 go g-o go走 home h-o-m(e)home家No!I go home不!我回家。Sue S-u(e)Sue休 use u-s(e)use使用 Sue can use it.休可以使用它。Sounds and spellings发音和拼写 Aa Ee Ii Oo Uu Aa Ee Ii Oo Uu a-a-name a-a-face a-a-cake a-a-game e-e-she e-e-he e-e-me e-e-we i-i-bike i-i-hide i-i-wife i-i-ride i-i-nine i-i-hi i-i-Mike o-o-go o-o-no o-o-home o-o-joke o-o-hole o-o-smoke u-u-use u-u-tube u-u-mule(歌谣)Enjoy yourself 开心一下

What's your name? Can you ride a bike? Can you skate? My name is Dale.No.No.你叫什么名字?你会骑自行车吗?你会滑冰吗? 我叫戴尔。不会。不会。

Can you catch a rat? Oh, good!I'm glad to meet you.No.噢,太好了!我很高兴认识你。你会捉老鼠吗? Ah!Who are you? 不会。啊!你是谁啊? New words 新单词

Dale戴尔(男名)skate滑冰 catch抓 rat老鼠 meet遇见 who谁 Lesson 7 第七课 16个辅音及3个短音音标/æ/ /e/ / i/ Learn to read学习读 grammar 音素:音素是字母在单词中的读音。音标:音标是音素的书面符号。

b/b/ p/p/ m/m/ f/f/ d/d/ t/t/ n/n/ l/l/ g/g/ k/k/ h/h/ r/r/ s/s/ z/z/ v/v/ w/w/ 短元音 /æ / /e/ / i/ Practice: happy幸福的 family家庭 have有 We have a happy family.我们有一个幸福的家庭。apple苹果 bag书包 My apple is in my bag.我的苹果在我的书包里。

lesson课 seven七 Lesson Seven 第七课 red红色的 pencil铅笔

It is a red pencil.这是一支红色的铅笔。six六 taxi出租车 take乘坐 It's six.Let's take a taxi.六点了。我们乘一辆出租车吧。Sounds and spellings发音和拼写 Enjoy yourself开心一下 Pat Sit That 帕特坐那个

Pat, don't sit on that.帕特,别坐那个上。Lesson 8 第八课 4个短音音标[ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə] Learn to read 学习读 [ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə] doctor 医生 sorry对不起 I'm sorry, Doctor.对不起,大夫。

what 什么o'clock…点钟 time时间-What time is it?-几点了?-It's seven o'clock.-七点钟了。

son儿子 come来 Come, Son!过来,儿子!look看 good好 book书 Look!It is a good book.看!这是本好书。

sister姐妹 sweater毛衣 My sister has a sweater.我的姐姐有一件毛衣。Summary 字母组合

er, or/ə/ sister姐妹 sweater毛衣 doctor大夫 visitor访问者

oo/ʊ / cook厨师 look看 good好的 book书 [ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə] A hen and a duck look at a big dog, a big dog!Enjoy yourself 开心一下 I am Pat.我是帕特。

Pat, don't sit on cat.帕特,别坐在猫上。Dad is sad, very, very sad.He had a bad day.爸爸伤心了,非常,非常伤心。他今天过得不好。New words新单词

sit坐 very非常 day天Lesson 9 第九课 5个长音音标 [i:] [ɑ:] [ɔ:] [u:] [ə:] Learn to read 学习读 [i:] [ɑ:] [ɔ:] [u:] [ə:] [i:] [ɑ:] [ɔ:] [u:] [ə:] Pl ea se/pli:z/请 r ea d/ri:d/读 sp ea k/spi:k/说 Please read and speak it.请读一读并说一说。B ee/bi:/蜜蜂 gr ee n/gri:n/绿色的 s ee/si:/看见 A bee can see a green hill.一只蜜蜂能看见一座绿色的小山。

T al l/tɔ :l/高大的 h or se/hɔ :s/马 w al k/w ɔ:k/散步

A tall horse can walk.一匹高大的马能够走路。

G ir l/g ə :l/女孩 sk ir t/skə:t/裙子 A girl has a skirt.一个女孩有一条裙子。

Sch oo l/sku:l/学校 r oo m/ru:m/房间 wh o se/hu:z/谁的

-Whose school is this?-这是谁的学校(房间)?-It's my school.-这是我的学校(房间)。-Whose room is this?-这是谁的房间?-It's my room.-这是我的房间。

Ban a na/b `na:n /香蕉 c ar/ka:/小轿车 It's my car.这是我的小轿车。It's my banana.这是我的香蕉。Lesson 10 第十课 4个双元音音标 [aI] [aʊ] [eI] [əʊ] Learn to read 学习读[aI] [aʊ] [eI] [əʊ] [aI] [aʊ] [eI] [əʊ] ride骑 white 白色的 bike自行车 fly放飞 kite风筝-Mike can ride a white bike.-迈克骑一辆白色的自行车。

-Jane can fly a kite.-简放一只风筝。cow奶牛 our我们的 town镇 A cow is in our town.一头奶牛在我们镇。play玩 game游戏

Let's play a game.我们一起来做个游戏。cold冷的 old老的 home家 It is cold.An old man is at home.天气很冷。一个老人在家里。Sounds and spellings发音和拼写 Enjoy yourself开心一下

Mouse House Mouse on house Day Play We play all day.老鼠房子老鼠在房子上白天玩耍我们白天都在玩耍。House Mouse House on mouse Night Fight We fight all night.房子老鼠房子在老鼠上晚上打架我们晚上都在打架。New words新单词 mouse老鼠 house房子 night夜晚 fight打架;斗争

Lesson 11 第十一课 4个双元音 [ɔI] [Iə] [eə] [ʊə] Look, listen and say 看,听和说[ɔI] [Iə] [eə] [ʊə] [ɔI] [Iə] [eə] [ʊə] n ear在…附近h er e这里 Look at the hens near here!看这附近的母鸡!b oy男孩 t oy玩具 A boy has a toy.一个男孩有一个玩具。

p ea r梨 st ai r楼梯 Look!A pear is on a stair.看!一个梨放在楼梯上。A song(歌曲)The boy isn't here.He is there.Let's say hi hello to him now.Sounds and spellings 发音和拼写

Enjoy yourself开心一下 Mr Brown布朗先生 Mrs Brown 布朗(歌曲)夫人

Mr Brown upside down.布朗先生倒立。Pup up Brown down 帕普上去了布朗下来了

Pup is down.Where is Brown? 帕普下来了。布朗哪去了? Where is Brown? There is Brown!Mr Brown is out of town.布朗哪去了?布朗在那!布朗先生飞出镇去了。New words 新单词 upside down颠倒地 Lesson 12 第十二课 4个辅音音标 [dʒ] [tʃ] [ʃ] [ʒ]Look, listen and say看,听和说 [dʒ] [tʃ] [ʃ] [ʒ] J apan日本 just 正好 Yuki is just from Japan.由纪正好来自日本。

G erman德国 Kelly is from German.凯莉来自德国。

tea ch er老师 wat ch手表 ch air椅子 cat ch捕捉

My teacher's watch is on the chair.我的老师的手表在椅子上。

sh irt衬衣sh oe鞋 pair一对,一双

I have a shirt and a pair of shoes.我有一件衬衫和一双鞋。

sh ine 照耀sh ould 应该 The sun shines.阳光灿烂。You should have a sunbath.你应该去阳光浴。U s ually 通常地 I usually go to school by bike.Sounds and spellings发音和拼写 Enjoy yourself开心一下

Harry can catch fish.哈里会捉鱼。He catches a big fish.他捉到一条大鱼。Sam has a wish.萨姆有一个愿望。He can get his wish.他会实现自己的愿望。New words新单词

Hal哈尔(男名)fish鱼:钓鱼 Dick迪克(男名)wish愿望 Lesson 13 第十三课 4个辅音音标[ð] [θ] [ŋ] [j]

Let's learn and read我们来学一学,读一读[ð] [θ] [ŋ] [j] ，th[ð] th[θ] n/ng[ŋ] y[j] Practice练习: this这,这个 that那,那个 mother母亲 father父亲 brother兄弟This is my father.That is my mother.This is my brother.That is my sister.这是我的父亲。这是我的母亲。这是我的弟弟。这是我的妹妹。three三 thirteen十三 Three plus ten is thirteen.三加十等于十三English英语 England英格兰 morning早晨

Hi!Good morning!嗨!早上好!I'm not English.我不是英国人。

I study English in England.我在英国学习英语。you你,你们 yes是,是的 student学生-Are you a student?-你是一名学生吗?-No, I am not.I'm a teacher.-不,我不是。我是一名老师。

Sounds and spellings发音和拼写 Enjoy yourself开心一下

We see a bee.我们看见一只蜜蜂。Thing东西 Now we see three.现在我们看见三只。Thing东西

Three fish in a tree.三条鱼在一棵树上。What is that thing?

英语语音教案

Fish in a tree? 鱼在树上?那是什么东西? How can that be?那怎么可能? Thing东西 Song唱歌 Sing唱歌 Long长

That thing can sing!那个东西会唱歌!A long, long song.一首很长,很长的歌。

Good-bye, Thing.再见,东西。

You sing too long.你唱得太长了。New words新单词

thing东西 sing唱 how怎样;多少 song歌曲 long长的 Lesson 14 第十四课 4个辅音音标/tr/ /dr/ /ts/ /dz/ Look, listen and say看,听和说

tr dr ts ds /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ Practice练习: tree树 truck卡车 train火车 trip 旅行 I can see a tree and a truck.I take a trip by train.我看到一棵树和一辆卡车。我坐火车去旅行。draw画 dress连衣裙 dream 梦想 dry 干燥的 I can draw a dress.我会画一件女装。I have a dream.我有一个梦想 The weather is dry.天气干燥。drink饮料 driver司机

The driver has a drink.司机有一杯饮料。cats猫 boats船

There are cats in those boats.那些船上有几只猫。skirts女裙 coats上衣

I have many skirts and coats.我有许多裙子和上衣。

birds鸟 beds床 friends朋友

Birds are our friends.鸟儿是我们的朋友。Sounds and spellings发音和拼写 /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ Enjoy yourself开心一下

This box has cats in it.这个盒子里面有几只猫。This box has hats in it.这个盒子里面有几顶帽子。

In this box, we have cats and hats.在这个盒子里,我们有猫和帽子。