坚守诚信 活动课教学设计

第一篇：坚守诚信 活动课教学设计

坚守诚信，坚守我们的道德家园

夏津县第六中学 李静 2012年7月31日 18:05

杨茂水于12-7-31 19:27推荐教学环节设计清晰简洁，认识诚信——理解诚信——践行诚信，环环相扣，学生活动设计科学合理，联系学生实际紧密，学生主体得到充分展现，充分挖掘了学生的思维空间。

坚守诚信，坚守我们的道德家园

《诚实守信》活动课 教学设计

教学目标

1、知识目标：知道诚信是交友之道、为人之道。正确理解诚实的内涵，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。

2、能力目标：培养学生诚信生活的能力。

3、情感、态度、价值观：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想

教学准备：

学生准备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。教师准备：

1、故事：《是谁打破了花瓶》、碟片《狼来了》。

2、有关诚信的故事片段和故事目录。

3、全班分为八个学习活动小组。

课堂设计

（一）导入：

播放歌曲《雾里看花》，介绍其创作背景，引出诚信课题

（二）活动过程

环节一：认识诚信

1、同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来两个小故事，听过这两个小故事后我想向大家提一个小小的要求，回答老师你们喜欢做哪一个男孩就行了。

（1）老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）播放动画故事《狼来了》

2、同学们听故事多么认真啊。老师想请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？

3、学生自荐复述故事

4、简要点评，完成开始提的问题：你喜欢哪个男孩？ 5组内交流，归纳正反事例。

6、小组活动。

（1）将自己收集到的故事在小组内进行交流。

（2）将故事简单的进行归纳，并将故事的大意或题目写在卡纸上。（3）小组成员共同活动，列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。

环节二：理解诚信

1、表演小品：

内容梗概： 在一次数学测验中，志明得了93分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说：“志明，今天这么高兴，有什么喜事？”志明说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。”小聪觉得奇怪，就问：“志明，你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗？可你放松了自己，平时又不用功学习，哪来这么高分？”志明说：“你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说：“你得来高分有什 么用呢？这不是你的真实成绩。”志明脸红了。心理博士出现说：”对于学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”

合作探究：如何认识志明的行为？你想对他说些什么？（组内讨论，代表发言，老师总结）

设计意图：通过学生表演的小品，再现了学生生活中的诚信问题。来源于学生生活的有讨论价值的问题，学生的探究才更有意义

2、展示学生收的有关诚信的名言名句进行交流互动

如：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”.“ 精诚所至，金石为开。”.“不信不立，不诚不行。”.“诚实是智慧之书的第一章。”

.“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴吕。”

.“言必信，行必果。”等

3、让学生举出古今中外“诚实守信”的事例。如：商鞅变法，一诺千金，等等。

设计意图：通过学生搜集表演，培养了学生的发散性思维能力。

环节三：践行诚信

1、视频：纪录片《不还不行》

2011年初，染色馒头震动了大上海，而在400公里外的绩溪北村，一个关于馒头拿了还，还了再拿的故事延续了整整600年——上海染色馒头反映是是当下国人的信用危机，道德缺失，而北村的先民却用一个馒头教育自己的子孙后代：诚信大于天，守信高于命！

设计意图：引导学生正确对待社会中的不诚信行为，坚守诚信。

2、答卷练习，践行诚信。

做个百分百的诚信孩子，你遇到了下面的情况怎么做？（1）、教室里只有我一个人，发现同桌上50元钱：（2）、买东西时，出门发现多找钱了：（3）、老师给你的试卷评分多加了10分：（4）、不小心打碎了家中的花瓶：

（5）、和我最要好的朋友踢坏了班级的门：（6）、我因为在路上玩迟到了，跟老师解释：

（7）、因为看动画片作业做的很不认真，面对老师询问：（8）、遇到有学生抄袭别人的作业：（9）、有人向你问路时：（10）、遇到考试时有人作弊：

3、唱响倡议，将诚信内化为实际行动。

全班形成活动倡议，将讲诚信延伸到我们的今后生活中去，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合 三 活动结束

伴随配乐朗诵诗歌结束 失去诚实的眼中 不会再有光彩

饱含诚实的目光 谁能忍心伤害 失去信用的话语 不再让人信赖 信守了自己的承诺 失败了也不怕重来 青春如此绚丽 让我们彼此真诚 用诚信创造未来 这是心灵的的期待„„ 注意事项：

1：在活动中要选择合适的角色。

2：教师在设计活动的时候设计活动的时候，要考虑活动中的分工。3：根据学生的层次来分配任务。4：要把握好时间

教学反思（闪光点）：一是要为学生提供展示自己才能的舞台，教师要甘当配角，尽职尽责地做好指导者；二是要相信学生的学习能力，给学生充足的时间；三是要多创设开放性的问题，给学生以更广阔的思维空间。

第二篇：坚守诚信

谈到诚信这个抢眼的字眼，我们中的大多数人肯定会与诚实联系起来，对，但这又不完全对，诚信诚信顾名思义就是诚实守信的意思，在我们的一生中唯有做到诚信才能变得更加自信；也唯有做到诚信我们的人生才能更加绚丽多彩。巴尔扎特说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”由此可见守信是多么的重要啊。古代中国是高度重视诚信价值的信用之邦。几千年来居于国家精神统治地位的儒家将“人无信不立”作为“仁”学的五端（仁、义、礼、智、信）之一，要求全社会成员加以奉守；不仅把“信守诺言”作为君子的良好操守，更把“取信于民”作为国家统治的民本根基。而现代化在促进社会转型的同时，一定程度上使社会遭遇了道德失范和秩序真空的困境，导致诚信缺失。这与实现中国梦的美好追求无疑是背道而驰的。

现代化背景下的中国梦具有深厚的价值内蕴，以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，便是中国梦价值内蕴的具体体现。这其中，诚信与文明尤为重要。这是因为，要实现中国梦的共建共享，从价值观的角度来说，我们不仅需要越来越富足的生活，也需要有越来越诚信的道德；不仅需要公平正义的法治环境，也需要文明素养的全面提升。倡导诚信与文明，便成为共建共

中国梦不可或缺的价值基石。

当下一些引起普遍关注的社会问题，一些焦点棘手问题，都能用诚信道德来破解。应对贪污腐败问题国家毫不手软而强力出击，这不能或缺最为基础的诚信政务建设。食品和药品安全问题是最为关注的

1民生问题，法律一再收紧“紧箍咒”来打压奸商赚黑心钱，这也不能或缺诚信经营的灵魂召唤。更多诸如“雷锋受伤”、“好人没好报”、“冷漠看客”社会畸形病变现象，更需要加强诚信道德来倍加呵护人

性真善美。

然而，随着经济社会的快速发展，也出现了一些不和谐的音符：慈善机构因为诚信问题备受质疑，学历造假、论文抄袭令学术界人人自危，矿难瞒报、问责推诿影响政府公信力„„一系列诚信缺失问题使我们感到陷入诚信危机，并与社会发展的主旋律严重不符。

要实现中国梦必须构筑诚信体系。充分借鉴国外经验，结合中国国情，使不良的信用记录载入信用档案，使失信行为受到惩罚和制约，构建起完善的信用体系，弘扬诚信精神，惩治失信行为，为构筑中国梦提供最坚实的制度基础。要实现中国梦，必须推进政府诚信体系建设。

进一步转变政府职能，增强服务意识，以提供优质诚信服务为核心，努力建设诚信型、服务型政府。完善监督奖罚机制，规范干部监督。加强干部培训教育，树立诚信观念

“空谈误国，实干兴邦”，梦想的实现，需要付出坚忍不拔的努力。让我们坚持弘扬诚信精神，凝聚诚信力量，奏响诚信的主旋律，形成圆梦的强大力量，向着构筑“中国梦”的伟大目标阔步前进。

第三篇：坚守诚信

坚守诚信

坚守诚信 言而不信，必杀之。——墨子

自古以来，中华民族就有着诚实守信、言必行的优良品德，在文化历史的进程中，我们更是坚持弘扬并发展诚实守信的传统美德，诚信使得民族在一代代的日月更替中经久不衰，使得生命在历史长河中保持着历久弥新的光彩。

诚信，顾名思义。“诚”即诚实诚恳，更多的强调对待自己对待他人的一种不欺骗的真诚的态度，是指主体内在的美好道德品质；“信”指守信知信，主要是指为人处事方面应该有着“言必行，行必果”的高风亮节。说得出做得到，不欺瞒不隐藏。诚实、守信体现在一个人生活中各个细小的方面。“诚”、“信”一组合，就形成了一个内外兼修、表里如一的具有丰富内涵的词汇。千百年来，中华民族就把诚信当作是自身必修的道德规范和行为准则。一个诚信的人虽不能说一定就会是人生的赢家，但一个有着诚信品质的人一定能够在她自己的世界里活出属于他自己的色彩和光芒。“诚”与“信”作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”《中庸》中也说：“诚者天之道，诚之者人之道。”信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将“诚”与“信”连在一起使用的是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。

坚守诚信，保持一颗纯净的心灵。生活中难免会遇到各种苦恼各种消极的事情向我们传达着消极的情绪，往往这种时候我们最难握紧诚信的手柄。诚信是一个道德范畴，可以说是公民的第二个身份证。从整体上看，社会公民整体上关于诚信的意识还是很好的，但是依然会出现诚信缺失的状况，这种情况的出现不是偶然，而是各种因素的影响才最后出现的结果。就拿当今的大学生为例，每个人的家庭背景、自身情况、心态状况、思想高度等等都是有着很大差异的，这也直接导致了不诚信的欺骗行为的发生。古语有云“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”这样看来，诚信的重要性也就勿庸置疑了，诚心不仅影响着一个人的一生，也影响着社会的发展。因此作为一个当代的大学生，诚信使必不可少的品质。诚信没有严格的定义要我们去墨守成规，去按着一定的规矩做，他不是要求你所有的事说到就必须做到，不是要求你无论什么时候都必须诚实，他只是要求你真诚的去待人，去做事，只要你的出发点是好的，目的是好的就行。它是一种追求真善美的体现，所以，在追求诚信时，原则上必须坚决，方式上要懂得善于变通。因此无论何时，请保持一颗纯净的心，有弹性的看待这个世界，用最真诚的心灵去面临生活中所遇到的不顺心、逆境。诚信能够使你的灵魂变得澄澈，使你心灵变得轻透，使你自己在日复一日的生活中找到那个发光的你自己。

坚守诚信，树立正确的人生观、价值观。大学正是完整的人生观价值观形成的年纪。我们应该加强自身修养，增强诚信道德品质，做到知行统一。人生价值观是一个人评价人生目的和社会行为所持有的基本价值标准和尺度，是对于人怎样生活在这个世界上的一种根本看法。一个正确的、高尚的人生价值观对于人生征途具有指引意义，是战胜一切不羁困难的动力，而诚信对于形成良好卓越的人生价值观有着不可忽视的作用。由此可见，诚信在我们的生活中扮演着举足轻重的作用。“人因诚信而立。”作为当代中国青年，我们应该沿袭古来就有的诚信品质，至少应该是一个有责任感的人，这是一个长远而有意义的品格持续过程，看似简单却对个人和他人乃至社会发展起到极其重要的推进，一个有诚信的社会是文明的，一个文明的社会必然飞速发展，对于小到个人，大到种族和国家发展是智慧而民主的，值得每一个人严肃去审视；去鞭策。诚信意识需要得到广泛的普及，这不是一种思维，而是一种自觉的理念，中国自古就是一个讲究诚信的礼仪之邦，我们有过在人类史上灿烂辉煌的五千年文明，我们是一个精神上充盈的民族，物质文明飞速发展的今天，我们仍旧应该保持着诚信这种传统美德，我们需要一种不宣的共识，扞卫诚信，是在扞卫一个人生中最不可或缺的美好，是在扞卫一种不容丧失的社会责任，扞卫将会一直源远流长的中华文明。相信大家都知道曾子杀猪教子的的故事：曾子的妻子要去市集，儿子哭闹着要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你就留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃。”当妻子从集市回来，看见曾子准备杀猪。妻子连忙阻止说：“我只是跟孩子说着玩的。”曾子说：“不能跟小孩子开玩笑。孩子年纪幼小，不懂知识，会模仿父母的行为，听从父母的教导。今天你欺骗他，就等于教他学你那样骗人。母亲欺骗自己的孩子，孩子就不会相信自己的母亲。”于是，曾子杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃。为着给孩子树立一个良好的诚信的父亲形象，曾子用自己的行为作出了表率。曾子的作法值得我们借鉴学习，因为坚守诚信是我们每个人都应该做的，坚

守诚信不仅能够使自己更卓越更高雅的处于世间，同时也能够让社会变得更美好。

莎士比亚说“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”那么，坚守诚信吧！高三:黄语萱

第四篇：关于坚守诚信演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我为大家演讲的题目叫《坚守诚信》。海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。那么，一个人，只有坚守诚信真实地活着，才会收获快乐。

何谓诚信呢？诚信即诚实守信。早在两千多年前，孔子就曾说：“内不欺己，外不欺人”。诚信作为中华民族的传统美德，一直受到人们自觉的推崇和弘扬。然而，当今社会，为何还要反复强调诚信的重要性呢？每当打开网络，看到那些被曝光的假烟、假酒、假化肥、假文凭等等的新闻，无不令我骇然。商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也随之泛滥成灾。舆论或许能让那些商家有所收敛，但是这些假冒伪劣的事例还在层出不穷地出现的事实是无法否认的。如若整个社会都只是金钱利益的关系而没有诚实信用作保障，可想而知，这种社会环境下的人性是危险而麻木的，社会风气是腐败而狭隘的。

作为大学生，诚信学习，诚信做人，是顺应时代潮流的，是势在必行的。人因诚信而立，我们需要用诚信来约束自我，以诚实守信为生活准则，你以诚待人，别人才会以诚相待。胡锦涛总书记“八荣八耻”中也提到“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，那些假冒伪劣的事例，那些滥竽充数的事例，那些挂着羊头卖狗肉的事例，都是不利于社会发展的。

缺乏诚信的心灵是空虚的，是空乏的。像失去土壤的大树会枯萎，像失去翅膀的鸟儿无法飞翔，像失去源头的江水只能干涸。而拥有诚信，一诺千金的人，将正直而顶天立地洒脱活着。

高尔基说“诚信是人生永远最美好的品格”。同学们，诚信不是空喊口号，我们应该让诚信包围我们，在考试中不舞弊，在生活中不欺骗，我们要将诚信坚守到底！让诚信之光照彻世界！

第五篇：《做诚信少年,建诚信集体》活动课教学设计

《做诚信少年，建诚信集体》活动课教学设计

三年级组

一、活动的背景

讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

二、活动目的

通过“做诚信少年，建诚信集体”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。

三、活动的目标：

通过讲故事、搜集诚信格言、表演和在倡议书上签字等活动，教育学生讲诚信把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用“诚”和“信”感动他人。

四、活动准备

收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品等

五、活动过程

一、初识诚信

二、诚信小测试

三、诚信故事

《曾子杀猪》：曾子是是一个十分诚信的人。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪地问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃。”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话，“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃地对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧地低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。

甲：“诚信”故事不是我们中国特色，国外也有，请听故事《一千棵樱桃树》

《一千棵樱桃树》：有一天华盛顿的父亲给了乔治一把斧头，要他到果园去砍影响果树生长的杂树。于是，华盛顿挥动斧子拼命的砍着杂树。砍着砍着他一不留神把一棵小樱桃树给砍倒了，乔治害怕父亲知道了生气，就把所有砍断的树堆在一块儿，用杂草把樱桃树盖了起来。但当父亲来到果园时，父亲知道华盛顿砍了一棵果树，于是就说：“你真能干，一个下午不但砍了这么多树，还把断树堆在了一块。”小华盛顿听了父亲的表扬后忍不住向父亲说出事情的了真相。华盛顿说：“爸爸，我不小心砍了一棵樱桃树。我欺骗了您，请您责备我吧！”父亲听了后不但没有责怪他，还高兴地说：“你的诚实使我十分欣慰，我宁可损失一千棵樱桃树，也不愿听到你说谎话。”华盛顿后来成为了美国总统。

四、请听快板《诚信在我心》 上了台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？

因为呀，那个一轻松。诚信的人呀就在我心中。

在学校，他爱老师，刻苦学习很用功。他爱公物，爱劳动，还处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。有了诚信事事通。诚信伴我们到明天！

五、小小辩论会

1）为何做事认真总在口头上，不落实到行动上？

2）为何班级中一直会有缺橡皮，缺修正带，缺笔袋等现象？

六、拥抱诚信

1）、中队长宣读《诚信倡议书》

诚信倡议书：亲爱的同学们：

诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是为人处事最重要的品质，更是一个社会赖以生存和发展的基石。身为未来的建设者和接班人的我们，应该让诚信无愧于自己的胸前的红领巾。为此我向全体学生发出如下倡议：

1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；做一个有知识、有道德、守法律的小公民。

2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。

3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》，努力做到：不说谎，不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事，言必信，行必果；不贪便宜，明辨是非；为人诚实，讲信用，重信誉。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。

让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，同学们携起手来吧，将诚信进行到底！

同学们和我一起说：我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！

2）、队员立誓：以诚信向红领巾承诺。

3）、队员们对照《诚信倡议书》，举行承诺签名仪式。

七、辅导员讲话

大家好！在今天的《做诚信少年》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会，相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航，做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年„„