美化家园-教学设计

第一篇：美化家园-教学设计

从身边做起

让世界更美好

——《美化家园》教学课例

教学目标：

1、情感态度与价值观：逐步培养学生保护环境的意识

2、知识与技能：初步学会如何进行垃圾分类。

3、行为与习惯：从身边做起，不乱丢垃圾，尽量减少垃圾的产生。

教学重点：初步学会如何进行垃圾分类，养成不乱扔垃圾的意识。教学难点：初步学会如何进行垃圾分类。

教学准备：多媒体课件、废纸、废钥匙、过期的药品、易拉罐、废电池、塑料袋、过期的饼干等垃圾。

教学过程

一、创设情境、导入新课

1、师：美化家园就是让自己的家庭、学校、社区美丽、干净。（演示课件）你觉得我们的校园怎么样？你们喜欢在这样的环境学习吗？

2、师：为什么校园每天都这么干净整洁？你们为学校和教室做过哪些清洁卫生工作？

3、可是老师也看到了一些不卫生的地方。（演示课件）刚才干净的校园怎么会变得又脏又乱呢？ 师：这样的行为真可恶，如果你们看到了这种情况会怎么做？

二、联系生活，自主探究

1、师：可是有的同学说不是我不想扔到垃圾箱里，实在找不到垃圾箱，（演示课件）你们给他出出注意，冰糕扔哪儿呢？

3、师：（演示课件）这位同学该怎么办呢？

4、师：每次老师走进二（6）班发现班上特别干净，你们平时是怎样保护教室的清洁卫生的？

5、师小结：如果每个人都象你们这样，从身边做起，不随手乱扔垃圾，把垃圾都扔到垃圾箱里，我们的校园就会永远干净整洁。

三、辨析明理，引导学生行为

1、师：老师清理了一下办公室，结果清理出了许多垃圾，有废纸、旧报纸、废钥匙、过期的药品、易拉罐、废电池、塑料袋、过期的饼干，现在老师想请一位同学帮我处理一下。

（一学生上台把垃圾分开放置）

2、师：其实扔垃圾还有许多学问（演示课件，介绍垃圾的分类）：一般人们把垃圾分成三种：有毒有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。可回收垃圾是指这些经过处理后还可以再利用的垃圾，如：废纸、废报纸、易拉罐、塑料袋等，大家不要小看了这些垃圾，废钥匙、易拉罐回收后可以从新做材料，废纸回收后可以再造纸，据科学家研究，1000千克的纸可以生产好纸800千克，相当于少砍了17颗大树，1000千克的塑料袋可以生产600千克的汽油和柴油；不可回收垃圾是指没有什么回收价值的垃圾，只能填埋或焚烧处理，如过期的饼干„有毒 有害垃圾是指如果不经过特殊处理，直接填埋或焚烧的话，会污染空气、土地、水源，给我们大自然造成危害的垃圾，如：过期的药品和废电池等。所以我们在扔垃圾的时候，可以把可回收再利用的垃圾放到可回收垃圾箱里，这样既减少了垃圾，又节约了资源，有毒有害的垃圾放到有毒有害的垃圾箱里，让工人叔叔进行专门处理，以免污染了环境，损害了大家的身体。

3、师：你们了解了垃圾怎样分类处理吗？老师考考你们，有没有信心接受挑战？

4、（出示课件：各种垃圾：菜叶、旧书本、塑料袋、硬纸盒、过期的药品、玻璃瓶、一次性筷子碗、矿泉水瓶、过期的牛奶）请你们小组说一说：它们应该放到哪个垃圾箱里？为什么？

（学生小组讨论，师巡视指导）（学生回答，师进行评判达成共识）

5、师：你还知道生活中哪些垃圾是可回收垃圾，哪些是有毒有害垃圾？

6、师：你们学得真棒！以后你们怎样处理教室和家里的垃圾呢？

7、师：虽然我们把一些垃圾进行回收再利用，但我们每天产生的垃圾还是很多很多，吴家山一小每天要产生几车垃圾，如果把武汉市一年的垃圾集中起来，足足有我们吴家山这么高，全国13亿人那要产生多少垃圾呀！它们污染了环境，占用了大量的土地。如果垃圾越来越多，到处都是垃圾，我们的家园还会这样美丽干净吗？要想让我们的家园永远整洁干净，除了要不随手乱扔垃圾外，我们应该尽量 减少垃圾的产生。

8、除了刚才我们学到的把可回收的垃圾进行回收再利用外，你还知道哪些减少垃圾产生的办法？

9、师（演示课件）：同学们说了许多减少垃圾产生的好方法。美化家园首先要做到不乱扔垃圾，其次要尽量减少垃圾的产生，如尽量减少一次性用品的使用，能再次使用的不要急于仍掉。

四、拓展延伸

1、师：想一想：在生活中还有什么可以再利用？

2、师：除了同学们说的外，我们还可以把这些垃圾变废为宝。（演示课件）：介绍一些由废旧物品制成的装饰品。

课后反思：

《小学品德与生活课程标准》明确指出：儿童的认知来源于他们对现实生活的认识、体验和感悟。教师应当以学生的生活经验作为教学的出发点，活用教材，努力建立起课程、教学与学生生活之间的通道。在这节课里，我始终贯彻着“儿童学习生活化”的教学理念，力求在教学内容和教学形式等方面面向学生的“实际生活”，贴近学生的生活，引导学生的生活。

因此，在这节课的教学内容的处理上，我没有依赖教材，而是从学生的实际生活中摄取素材，以身边的人和事展开教学，让学生在自己熟知的生活事件中进行研究、探讨，捕捉和定格生活中一件件司空见惯的、不被人重视的小事，引导学生进行充分的感受和体验。如：在“干干净净每一天”这一内容教学中，我没有采用书上的图片，而是出示“吴家山一小的校园”图片，引导学生观察、思考：为什么学校会这样干净整洁？你们为学校的清洁做了哪些事？如果你看到乱丢垃圾的事会怎么做？„„又如：在教学：“垃圾分类”这一部分内容时，为了更好的指导学生的实际生活，我选用了学生常见的垃圾：菜叶、旧书本、塑料袋、牛奶纸盒、过期的药品、酱油瓶、一次性筷子碗、矿泉水瓶、过期的牛奶等，通过自己的亲身体验和感受，明白了爱护校园，保护环境就要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，培养了学生良好的环保意识。由于这些内容来源于他们的实际生活，很容易的就激起学生的共鸣，生发真切感受，让他们有话可说，有“事”想做，因此教育更有针对性、实效性，使教育意义深入人心。

第二篇：《美化家园》教学设计（推荐）

美化家园

西青区杨柳青二小 张攀

一、教材分析：

《美化家园》是人教版品德与生活二年级下册第二单元《让家园更美好》中的第二课。本单元共设四个主题。“我们的大地妈妈”旨在培养学生初步的环保意识。“美化家园”在感知“大地妈妈”遭遇的基础上，从学生现实生活出发，开展变废为宝的环保活动，尝试用自己的双手来美化自己的家园。“花草树木点头笑”旨在让儿童在感受植物的重要作用的同时，提升环保意识。“我们和动物交朋友”旨在从保护动物出发，对学生进行珍爱生命的教育。我国是个人口大国，目前人们的环保意识相对较差，空气、水、土地、食品等污染问题较为严重，这与国家的相关法律法规不够健全，一些人们道德品质低下，对青少年儿童环保教育及养成教育抓的不够等有直接关系，因此学好本课，并有效地拓展延伸具有十分重要的意义。

二、学情分析：

传授本课面对的是一些七八岁的孩子，这些孩子整体来说自理能力较差，过着衣来伸手，饭来张口的生活，学习生活中铺张浪费、破坏环境卫生的现象较为严重。而现今社会多数家长往往只重视孩子的智育，忽视孩子的德育。因此根据教材特点结合学生实际我确立了如下教学目标。

三、教学目标：

1、懂得合理妥善地处理垃圾对环境保护的重要意义。

2、了解垃圾的处理过程，初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。

3、能有效地利用废物，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

四、教学重难点：

懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义；初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行；能有效地利用废物。

五、教学准备：

1、教师：

搜集杨柳青名胜、脏乱环境、垃圾处理过程、分类方法、废物利用等相关知识的图片、实物制作成幻灯片；制作三个模拟垃圾箱。

2、学生：调查了解身边破坏环境的现象；在家长的配合下，调查了解家中垃圾的产生及去向；搜集环境污染现象的事例；在家中收集可以变废为宝的废旧物品等。

六、教学过程：

（一）导入新课，初步激发环保意识

1、师：同学们，我们共同的家园杨柳青是全国闻名的 “千年古镇”，这里具有浓郁的历史文化气息，具备着现代化都市的繁华。曾先后获得“全国环境优美镇”，“国家卫生镇”，“中国历史文化名镇”，“中国魅力文化传承名镇”，最近又被评为“中国绿色名镇”„„下面，让我们再一起看看这些你熟悉的地方。（接下来师播放杨柳青镇内风景名胜图片，激发学生自豪感。）

2、看到这些图片，你的心情怎样？

3、师：可是在我们的家园中也看到了这样的景象。（播放被破坏的环境的图片）这与我们“魅力名镇”的称号是多么不协调呀!你们是不是也曾见过这样脏乱的环境吧？（学生例举生活中破坏环境的不文明现象）看到这些，听到这些，此时你的心情又怎样？

4、师：你们愿不愿意献出我们的微薄之力，去美化我们的家园呢？（师板书课题）（设计意图：在这个环节中，当同学们伴随着优美的乐曲，观看到家乡美景的图片，听到教师富有激情的演讲时，会产生强烈的自豪感。之后，再来观看被破坏环境的图片，鲜明的对比之下，学生们的环保意识油然而生，很有效地进入主题。）

（二）了解垃圾的产生

1、师：垃圾是破坏家园环境的一个重要因素。垃圾是怎样产生的，都会产生什么垃圾？除了家中，公共场所等，还有哪里也会产生垃圾？（如自然界自然产生的落叶、动物的尸体等）

2、哦，听了你们的介绍老师了解的也更清楚了。也就是说，垃圾有自然界天然形成的，但更多的垃圾是我们人类产生和制造的。

（设计意图：通过这个环节的设计使学生们了解到垃圾是怎样产生的，初步明白哪些垃圾的产生是不可避免，哪些又是可以减少、避免的。）

（三）了解垃圾的去向

1、师：生活中的人们不可能不产生垃圾，垃圾也是有家的呀！同学们看看书22页的三幅图，快来告诉他们应该把垃圾送到到哪儿去？（说到第二幅图吃过的口香糖的处理时，师相机出示遍地的口香糖图片，口述天安门清理口香糖事件。）

2、关于垃圾的去向问题，同学们课前在家长的帮助下找到了相关的资料，谁来给大家汇报一下？（由于二年级孩子年纪较小，他们搜集到的资料可能是零散片面的，因此我制作了幻灯片让孩子们具体了解。）

3、师：我们生活中每天产生的垃圾会被环卫工人运到垃圾场进行处理。（学生观看垃圾处理过程的图片，师相机讲解。）可以回收的就拣出来进行加工再利用，不可回收的先焚烧再填埋，有些有毒的垃圾要进行专门的处理。

（通过这个环节的设计，使学生认识到垃圾的处理是很困难的，是一件相当繁琐、艰巨的工程。）

4、观看视频：垃圾的处理。说一说看后的感受（环卫工人的辛苦、垃圾处理的麻烦、垃圾回收再利用可以造福人类„„）

（四）了解垃圾对我们生活的影响

1、过渡：老师也是深有感触，原来垃圾的处理是这样一件繁琐、艰巨的工程，这些环卫工人真的令人敬佩！同时，我也在忧虑，视频中提到仅石家庄市区每天就会产生3000吨垃圾，我们全国每天、每年会产生多少垃圾呀！

2、观看投影。（一组产生垃圾的数据）思考：这么多的垃圾处理不及时，或随处堆放又会产生怎样严重的后果呢？

（设计意图：让学生们通过一个庞大的数字初步感知在我们这样一个人口大国垃圾的产生量是非常大的，垃圾的处理会非常困难。）

3、给学生播放推积成山的垃圾的图片，再去直观感受令人头疼的垃圾问题。

4、师：多么令人触目惊心的数字呀！这堆积成山的垃圾给我们的家园造成了污染，破坏了环境，严重了我们的生活影响，谁知道这样的例子？（学生例举课前搜集的一些水污染、空气污染、土地污染的事例。）

5、教师例举电池的危害。（目前我国对于废旧电池的回收、处理力度并不大，我们日常生活中的废旧电池基本上还是跟着其他垃圾一起扔掉，这样的危害是相当大。这个环节通过例举电池的危害可激起孩子们的环保意识，为下一个环节学习垃圾的分类打基础。）

（五）学习怎样从我做起处理好生活中的垃圾

1、师过渡：你们想要这样的家园吗？我们的大地妈妈怎能不伤心流泪呢？有没有办法去改变这种现状呢？（学生回答后，师帮助归纳，主要从学习给垃圾分类，怎样减少垃圾和如何再利用垃圾变废为宝三个方面做起。）

2、学习如何给垃圾分类。

（1）播放视频：上海垃圾分类存放的宣传片。

（2）师拿出课前制作好的三个模拟垃圾箱及一些生活垃圾，让孩子们动手分一分，出现问题及时纠正，之后师归纳讲解。

可回收垃圾：废纸、塑料、金属、布料等，利用好了可以节约资源，减少污染。其他垃圾：吃剩的饭菜等可以堆肥；卫生间用纸、砖瓦等可以填埋。有害垃圾：电池、废灯管、过期药品等要经过特殊处理。

（设计意图：垃圾的分类对于目前生活经验较少的孩子来说是一个难点，通过前面环节相关知识的渗透，观看视频、亲自动手去分一分及教师相关知识点的归纳总结我认

为可以轻松突破重难点。）

3、怎样从我做起减少垃圾的产生。

（1）看书30页，说一说他们的做法正确吗？之后拿出课前搜集的同学们丢掉的一些可以再利用的垃圾。

（2）师小结：要想改变现状，首先应从我做起尽量减少垃圾的产生，减少纸杯、卫生筷等一次性用品的使用，能再利用的物品不要急于扔掉，使他变废为宝。

（设计意图：使学生清楚地认识到就在自己身上存在着严重的浪费现象，因此首先应先从我做起。）

4、废旧物品再利用。

（1）观看图片，看看他们都是用什么制作成的？

（2）观看准备的实物。如：装米的矿泉水瓶子、手工制作的贺卡、废纸制作的笔套等。

（3）师：我听说一些同学也有一些变废为宝的好东西，快来给大家介绍一下。（设计意图：使学生树立起废旧物品再利用意识，明白废旧物品的再利用是减少垃圾的一条途径，但利用一定要有效，不要为了利用废旧物品而去制造新的垃圾，这个环节的设计不能上成手工课，旨在给学生传授一些生活中废品再利用的方法。）

（六）总结延伸

同学们，你们这节课表现真棒，但美化家园不能仅停留在这一节课，需要你们日日付诸于实际行动。首先从我做起，再带动你的家人及朋友共同努力，使我们的家园更加美好!

七、课后作业及相关活动

1、整理被自己遗弃学习用品再利用；回家和父母讲述垃圾分类的相关知识，在生活中身体力行。

2、利用废旧物品进行小设计、小制作，为下节课的变废为宝手工制作活动做准备。

3、与学校大队辅导员沟通组织，与环保部门联系，组织开展回收废旧电池的活动。

八、板书设计：

5、美化家园

垃 圾 垃圾场

再利用

分类填埋减少5

专门处理再利用



第三篇：美化家园教学反思

《美化家园》教学反思

《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元第五课的内容。本课的主题目标是：要让学生懂得合理妥善地处理垃圾对美化家园、保护环境的重要意义；初步知道如何进行垃圾分类，开展变废为宝的活动，并在生活中身体力行，为美化家园，保护环境尽自己的一份力。

教学从学生观看干净美丽的视频和满地垃圾的视频开始，通过对比鲜明的视觉效果影响下，学生自然而然地产生两种不同的情感体验。唤起学生想要保护环境的欲望，从而引入所学内容。

紧接着设计了“图文并茂、小组合作”这一环节，这样通过直观、形象的图文资料，把知识化难为易，初步让学生懂得如何对垃圾进行分类。并在活动中促使学生动手、动脑对垃圾进行分类，巩固了垃圾分类这一知识，并且有效地指导了学生的道德行为，使保护环境这一道德品质得到进一步内化。并对学生进行法制教育。

学生学会了给垃圾分类，并能帮助垃圾找到“家”，那么是不是我们就可以无限制的制造大量的垃圾呢？当然不是，于是我设计了“讨论交流、建言献策，拓展”这两个人环节。让孩子们全方位动起来，人人动脑、动口，为环保献出“金点子”，再引导参与“减少垃圾，变废为宝”的展示中。整个活动的设计，我强调以学生为中心，强调学生的主动参与，让学生在活动中探索中学到认识垃圾分类的知识，减少垃圾的办法，懂得减少垃圾对美化家园，保护环境的意义。让学生在活动中体验、感悟、促进其道德认知的提高，情感、行为的发展。

实践证明，这种贴近现实生活、贴近儿童活动的课，让学生真真切切地感受到身边的环境问题，从慎重对待垃圾做起，使学生产生美化家园从我做起的内驱力。

第四篇：美化家园倡议书

美化家园倡议书

美化家园倡议书1

全市机动车驾驶人朋友们：

机动车驾驶人作为交通参与者中的重要群体，应该做文明交通的带头人。为此，我们向全市机动车驾驶人发出倡议：自觉践行“五要五不要”、倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习、抵制六大危险驾驶行为，做文明有礼的驾驶人。

践行“五要五不要”：要礼让行人、要按序排队通行、要有序停放、要文明使用车灯、要遵守交通信号灯;不要酒后驾驶、不要超速行驶、不要疲劳驾驶、不要超员超载、不要随意变更车道。

倡导六大文明交通行为：行人、非机动车过街遵守信号;行人、非机动车各行其道;文明使用车灯;机动车礼让斑马线;机动车有序停放;机动车按序排队通行。

摒弃六大交通陋习：行人过街跨越隔离设施;驾乘摩托车不戴头盔;不系安全带;机动车随意变更车道;占用应急车道;开车打手机的。

抵制六大危险驾驶行为：疲劳驾驶;超员、超载、超限运输;超速行驶;强行超车;闯红灯;酒后驾驶。

驾驶人朋友们，交通文明需要大家共同建设，文明的交通需要大家共同呵护。让我们携起手来，关爱生命、文明出行，文明驾驶、礼貌行车，共创文明和谐的道路交通环境!

美化家园倡议书2

广大城乡居民朋友们：

建设“环境优美、居住舒适、生活便利”的生态文明家园，是全县城乡人民群众共同的目标和心愿。近年来，城乡人民群众的收入和生活水平有了较大提高，但农村环境“脏、乱、差”的问题比较突出，群众文明意识、生活习惯与生态文明要求还有不小差距，严重影响了群众的生活质量和幸福感。为积极响应县委、县政府加强生态文明乡村建设的号召，切实抓好农村环境综合整治，县生态文明乡村建设工作领导小组决定，在全县集中开展“清洁家园、美化乡村”行动。为此，我们谨向全县广大城乡居民发出如下倡议：

一、立即行动，争做“清洁家园、美化乡村”的先行者。“清洁家园、美化乡村”，是我们义不容辞的责任和义务。让我们立即行动起来，以主人翁姿态投入行动中去，宣传好行动的重要意义、任务标准、有关规定，积极配合县、乡、村搞好环境整治工作。认真搞好个人卫生、家庭卫生、公共卫生，做到不乱倒垃圾、不乱排污水、不乱堆杂物、不乱搭乱建、不乱养畜禽、不乱毁绿化，共同保持乡村良好的环境卫生和村容村貌。

二、积极参与，争做“清洁家园、美化乡村”的推动者。积极参加卫生大扫除集中行动，合力开展综合整治，对村内各条街道、房前屋后、河道塘渠、公路两侧的草堆、粪堆、土堆和生活垃圾堆进行全面清理，集中治理乱堆乱放、乱搭乱建、水污染和白色污染，彻底消灭卫生死角，踊跃参加植树造林，使村庄达到“三季有花、四季常青、环境清洁有序、河渠清澈见底”的美好面貌。

三、共建文明，争做“清洁家园、美化乡村”的维护者。形成整洁的村容村貌和良好的公共卫生秩序，关键是要有文明的卫生习惯、长效的卫生保洁措施。每位村民不仅要带头清洁家园、美化乡村，还要劝阻和制止损害清洁家园的行为，自觉维护环境卫生长效管理机制的建设运行，形成人人讲文明、讲卫生、讲健康、讲科学的良好风尚。

城乡居民朋友们，乡村是我家，建设靠大家。开展“清洁家园、美化乡村”行动，人人有责，家家受益。让我们携起手来，从现在做起、从自我做起、从身边事做起，迅速投入到“清洁家园、美化乡村”行动中去，把我们的家园建设得更加清洁美丽!

××县生态文明乡村建设领导小组办公室

美化家园倡议书3

文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符，文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。今年是全国“文明交通行动三年计划”第二年，我市将以此为契机，在创建国家卫生城市活动中，凸显文明交通主题内容，着重树立交通文明新风，在全社会营造“文明人行文明路、文明人驾文明车”的氛围。我们真诚地希望每一位市民为了您和他人的安全，从每一次出行做起，从出行的每一步、每一个动作做起，自觉规范交通行为，做到安全出行、文明出行：

一、自觉做到并劝阻他人不酒后驾驶、不疲劳驾驶、不超速行驶、不强行超车、不闯红灯、不超员超载，一起抵制危险驾驶机动车行为。

二、不开无牌、无证车，不开假牌、假证车，不遮挡、污损号牌，不疲劳开车，保持车况良好，车容整洁，正确使用灯光，不向车外抛洒物品，不污染和破坏路面和交通设施，按规定使用安全带和头盔。

三、xx城区东至市委党校路口、南至怀黔路玻璃厂铁路桥、东南至环城路与怀新路交叉路口、西至顺溪铺收费站、北至城北加油站(湖天北路与北环路的交叉路口)的范围内，禁止机动三轮车(含电动三轮摩托车)运行。河西系商贸物流集散地，暂不执行禁行规定。广大经营业主、商铺应自觉遵守机动三轮车禁行规定，淘汰机动三轮车。

四、大货车、低速载货汽车、拖拉机车主、驾驶人应自觉遵守城区禁行规定，进入专用停车场停车待货，严禁在城区主干道上停放，禁止驶入城区主次干道。运送生活、生产必须物品的货运车辆，必须到辖区交警大队办理特许通行证办理通行证，接指定时间、线路通行。

五、凌晨5时至19时之间禁止从事渣土、砂砾石及散装建筑材料运输的渣土车、砂砾石车在市区主次干道通行，市民发现违法渣土车可向2240468投诉电话举报。

六、非机动车和行人出行时自觉做到各行其道、遵守信号，不占用机动车道通行。行人通过交叉路口、横过街道时，请自觉行走地下通道、过街天桥或人行横道，严禁翻越中心护栏。

七、摩托车应依次停放于人行道上指定的摩托车停车区域内，车头对外。严禁摩托车在客运车站、集贸市场等人员集中场所的主干道路口、非机动车和人行道上聚集停放。

八、驾驶摩托车应自觉戴安全头盔，摩托车应当在最右侧车道行驶，遇行人正在通过人行横道，应停车让行，严禁摩托车安装遮阳伞、闯红灯、逆向行驶、乱窜乱拐。

九、摩托车车主应自觉申办驾驶证、机动车号牌，办理车辆年检。市民应自觉抵制乘座机动三轮车、非法营运摩托车。

交通安全连万家，出行平安你我他!让我们携起手来，做文明出行使者,养文明出行习惯,树文明出行新风，为创造一个平安、畅通、文明、有序的xx城市交通环境而共同努力!

最后，祝您平安，幸福!

美化家园倡议书4

全体群众：

谁愿意自己家的周围垃圾遍地？谁愿意走到哪里苍蝇横飞？谁愿意吃饭时臭气四溢？谁愿意自己的门前杂乱无章？谁不想坐在干净整洁的院子里，听着美妙的音乐，吃着美味的'饭菜，享受着美好的田园时光？为了让我们的家园更加美丽，让我们齐心协力做到：

一、不乱扔垃圾，不乱丢纸屑果皮，把垃圾、纸屑、果皮统统倒到垃圾车或垃圾箱里。

二、打扫卫生，使家里和门前整洁，院里院外杂物堆放有序。

三、保持良好的生活习惯，随时维护好村容村貌，不破坏公私财物，不在村里别处乱堆乱放。

为了鼓励和支持广大群众搞好清洁卫生，村两委将于本月15日对全村群众家庭卫生状况进行集中评比，每组评出卫生模范户3户，每户奖励价值50元的物品。村大棚种植户也将进行卫生评比，对及时清理菜秧并将棚前打扫干净的种植户评出前3名，奖励每户50元的物品。获奖户命名为“卫生模范光荣户”，授“卫生模范光荣”牌，奖品在授牌时当场发放。同时，对不顾集体卫生，乱扔乱倒垃圾、门前脏乱差的户将评出后3名进行点名批评，批评名单在村务公开栏上张榜公布。

评比活动每月进行一次，直到年底。希望通过此次集中整治，我们能够拥有一个干净美好的家园！

XXX党支部 XXX村委会

20xx年XX月XX日

美化家园倡议书5

各县机关，广大群众：

早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意未去，春天却已带着绿色漫步走来。春风让大地复苏，春雨让植物重获新生，与此同时也吹动了我们那颗善良的心。让我们一起携手，关注绿化!为我们的祖国添一份绿!

绿色森林是我们的生命摇篮。我们中国是开展植树节较早的国家之一，在1975年国务院正式决定3月12日是我国的植树节。现如今，也有人保持着在植树节种树的良好习惯，但也有人伐木、破坏环境，甚至有人至今还不知道植树节是哪一天。大家想想环境重不重要?当然重要。如果不重要，那国家为何还要设定植树节。我想问问那些伐木者们：“你们知不知道陆地面积只占地球面积的百分之二十九点九，而沙漠面积却占了陆地面积的百分之四十五。沙漠化已经越来越严重，你们想让你们的后代在怎样的环境中生存?”树可以成为鸟的天堂，成为动物的安身之所，如果树没了那么动物就会灭绝，而人类也会在这个世界上消声灭迹。我们赖以生存的森林每天以100棵树木的流失量在逐渐减少。

让我们做个假设：假如我们每人用一双一次性筷子，那会浪费多少木材;假如每人扔一个塑料袋，那么会形成多少白色垃圾;如果每人砍一棵树，那么森林还会存在多久。那么如果每人种一棵树，世界会变美好，沙漠会变少。我想对广大人民群众提出以下几点倡议：

让我们每一个人在植树节种植一棵树，在平常拒绝使用一次性筷子。

不随意伐木、不随意浪费、积极保护坏境。

从我做起，从现在做起，从身边做起。提倡绿色生活、节约、减少污染、回收资源、绿色消费、支持环保;真正做到珍爱生命，不毁坏花草树木，不乱丢垃圾等。

积极、认真参与校园以及社区、公共场所的绿化，清除或有意识地控制日常生活中所产生的污染。

积极配合学校和社会开展与创建的绿色活动，主动参与，积极为美化环境出一份力。

让我们每人种一棵树吧!从我做起，让身边的人一起行动起来，那世界会充满绿色，充满一片欢声笑语!

美化家园倡议书6

尊敬的老师、亲爱的同学们;

有人说学校是人类是文化沙漠里的绿洲，教室是绿洲里知识的殿堂，它神圣而庄严，它肩负着知识的传播和文化的传承。能生活在文明和谐、秩序井然、绿树成荫、鸟语花香的XX高中校园里中，是我们共同的心愿。然而，总有和美丽和文明不相称的现象，因此搞好校园和庭院绿化美化，保持校园文明、和谐、卫生，是配合XX县创建省级文明城的需要，是展示我校作为省级文明单位的需要，更是提高我们生活品质的需要。我们号召全校师生积极投身到“保护环境，美化家园”活动中来，牢固树立低碳、环保、护绿的意识，坚持从我做起，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，在校园及家属院内外广泛开展植“保护环境，美化家园”活动。为此，我们倡议：

一、开展绿化活动。以三月12日植树节为契机，号召全校师生人人动手，践行“义务植树光荣”的理念，在校园、家属院义务植树、种草、栽绿，美化生活环境。同时，要在全校上下大力宣传绿化意义，营造浓厚氛围。

二、共同维护校园文明：要自觉爱惜公共环境，不随意吐痰，不边走边吐瓜籽皮。垃圾入池、入箱、入桶，不乱倒、乱丢垃圾。在保证自己不乱扔垃圾的同时，争做文明使者，“弯腰捡垃圾，抬头见文明”。

三、狠抓环境卫生。狠抓环境美化、绿化、净化。办公用品放置有序、整齐划一；经常保持公共场所和室内的清洁卫生，桌椅整齐，窗几明亮，清扫保洁制度落实；各项卫生指标达到规定的标准。

四、各处室、各级段、各班级负责好各自范围的卫生，让校园卫生不留死角，以每天的卫生常规打扫为抓手，以每周二下午的卫生大扫除活动为平台，让我们每天都能生活在窗明几净、书香浓厚、充满活力、春意盎然的XX高中这个美好的家园里。

五、坚持不使用一次性塑料袋和一次性碗筷，减少垃圾污染源。

六、教师要注重家庭教育。十年树木，百年树人。植树种绿，要从孩子抓起，带领孩子积极参加庭院绿化活动，切实增强孩子们的环境意识，从小培养保护环境、不乱丢垃圾的良好习惯。

七、关爱绿色生命。保护身边的绿化成果，牢固树立“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明意识，争做绿色文明使者。

八、加强公共监督。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱扔垃圾。主动参与植树护绿公共监督，积极制止不良行为，大力保护生态环境。

九、各位教师自觉遵守“文明宣言”，展现襄高及个人的良好形象，不在绿化区种菜，各种车辆在制定区域有序停放，保持楼道畅通，不乱推放杂物。

十、爱护花草树木，不跨越绿篱，践踏草坪，定期对所分包的草坪进行绿化、养护。

“文明装在心中，美好留在校园”。建设美好家园，人人有责，人人受益。让我们积极行动起来，为我县创建省级文明城市贡献出自己的一份力量，用你我的热情和真诚，塑造文明新形象!

美化家园倡议书7

全区广大妇女姐妹：

环境卫生是社会文明进步的重要标志，是人们素质提升的重要表现，建设清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。为认真贯彻落实全区城乡环境综合整治攻坚行动集中会战动员会议精神，区妇联决定在全区开展“美化家园从我做起〃十万妇女清洁城乡”行动，组织动员全区广大妇女积极行动，投身于城乡环境综合整治活动中。我们向全区妇女姐妹发出如下倡议：

广大妇女要迅速行动起来，做改善环境的先行者。全区妇女姐妹要积极响应区委、区政府的号召，增强环境综合整治的责任感和自觉性，从我做起，从现在做起，从家做起，从身边小事做起，率先垂范、持之以恒地参与到“美化家园从我做起〃十万妇女清洁城乡”行动中来。要立足家庭，走向社会，开展义务劳动，清洁河道、街道、庭院、村庄、社区，努力营造净化美化绿化的优美居住生活环境。

广大妇女要迅速行动起来，做改变陋习的带头者。要自觉接受社会公德、文明生活方式和健康生活常识教育，自觉革除各种危害健康、污染环境的不文明行为和生活陋习，积做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱堆乱放、不乱贴乱画，养成文明健康，爱惜环境的良好生活习惯，做文明人，做有品味的人，做有益于社会的人。

广大妇女要迅速行动起来，做良好风尚的倡导者。全区妇女姐妹既是中区的建设者，也是优美环境的爱护者和享受者。作为妻子，要用自己良好的卫生习惯影响丈夫；作为母亲，要把中华民族传统美德传授子女；作为家庭主妇，要在家庭中倡导科学、文明、健康的生活方式，落实门前三包责任制，积极参与社会监督，主动劝阻和制止损害公共卫生行为，以自己的模范行为带动身边的人，形成“清洁家园，巾帼先行”的良好氛围。

整治环境，美化家园，人人有责，家家受益。广大妇女姐妹要立足新时代，争当新女性，在城乡环境卫生综合整治和美化家园中勇当主力军。让我们携起手来，用我们的热情和奉献，用我们的辛勤和汗水，让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、地更净、家更美，创造舒适的生产生活环境，以一个崭新的姿态迎接十一届全运会的到来！

济宁市市中区妇女联合会

20xx年5月26日

美化家园倡议书8

尊敬的各位业主：

保护环境，洁净家园，是我们共同的责任；空气清新，小区优美，是我们共同的追求！为此，小区业主委员会倡议： 于20xx年12月12日（星期六）上午8：30，在小区内进行一次义务劳动。作为活动倡议者，我们诚挚邀请同怀公益心和责任感的业主们，用我们的热忱和奉献，为美化生活环境、构建和谐家园而努力。

尊敬的业主们，让我们弯下腰来捡起散落的垃圾，使家园更美丽；让我们珍惜他人的劳动成果，使心灵更美丽；让我们都献出一份光和热，使生活更美丽；让我们以实际行动感染并带动周边的人，使社会更美丽!让我们共同努力，以实际行动，共建我们美好的家园。

紫锦花苑小区业主委员会

20xx年12月7日

美化家园倡议书9

亲爱的同学们：

当我们背起行囊，肩负着家人的希望，怀揣着对未来的美好蓝图，从五湖四海汇聚到兰州交大时，当我们漫步于人来人往的宽阔街道时，常会慨叹这座城市和校园的繁华与美丽。但您是否注意到隐藏在交通线上的危险呢?

近期，由于我校周边道路重修，交通混乱，横穿马路现象屡有发生，从而增加了很大的交通隐患。

我们拥有年轻的身躯、远大的志向，却往往会忽略交通安全这种“小事”;我们谈理想、谈报国，却常常忽视“珍爱生命”这一底线。遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务，更是我们不可推卸的责任。为了远离血腥和悲痛，远离伤痕和担忧，我们发出如下倡议：

一、自觉遵守交通法规，增强交通法制观念，规范交通行为，文明出行;

二、出行时走地下通道，不横穿公路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留;积极协助学校相关部门做好监督管护工作，发现不文明、不安全交通行为，应主动劝阻;

三、在校园内提倡步行或使用自行车，不提倡驾驶摩托车等机动车辆;

四、杜绝不良骑车行为。不逆向行车，转弯时提前减速，看清四周情况，不抢行猛拐;不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹;不骑车带人、骑车打伞、并排骑车等。为了我们自己和他人的安全，我们要从自身做起，培养良好、文明的骑车习惯，为校园交通创造安全舒适的环境;

五、积极反映现存问题。校园内的安全隐患关乎我们每个人的切身安危，平日在校园出行，我们要结合自身体会，积极提出校园安全问题的改进建议。为交大校园的交通安全尽一份心，为我们自己营造一个安全惬意的校园环境出一份力;

六、加强自我教育，提高安全防范意识，做校园安全的使者。积极参加“关爱生命，安全出行，从我做起”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，树立安全从自我做起，从身边做起，一丝不苟地落实各项安全防范措施，杜绝各种安全事故的发生，让安全走进我们的生活。

为此我校青年志愿者协会将于20xx年12月3日起连续一个月在我校校门口维持、疏导交通，方便大家通行。届时，望广大师生能够积极配合，支持志愿者的工作。

每一个交大人都是生活在这片土地上的生命，校园交通安全关乎我们每一个人最基本的生存;每一个交大人都应该关心交大校园的交通安全，这是我们交大人应有的责任!我们每个交大学子从我做起，决不让悲剧发生在交大的校园中，让我们携手共营，让交大校园更安全、更美好、更和谐!

第五篇：《美化家园》教案

二年级下册品德与生活第二单元第五课《美化家园》教学设计

枧槽苗族乡群英小学 张开容

教学目标：

1、知识与能力目标：

初步知道垃圾分类，知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。

让学生了解废物处理的巧妙方法，能有创意的利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

2、过程与方法目标：

让学生通过看身边的环境，说减少垃圾的方法，图片给垃圾分类，看垃圾变废为宝等活动以达到我的教学目标。

3、情感态度与价值观目标：

通过垃圾分类，让学生初步知道垃圾危害人们的生活和健康，合理利用资源“变废为宝”；有美化家园，保护环境的意识。

教学重点：初步知道垃圾如何分类。

教学难点：由垃圾的分类和处理达到保护环境的意识。活动准备：

1、教师准备：(1)收集由废旧物品或再生材料制成的物品。（2）准备有关的图片资料。

2、学生准备：调查了解垃圾如何分类，了解减少垃圾都有什么方法。教学过程

一、激趣导入说一说家乡在哪里？

看美丽的家乡——叙永图片和被污染过的图片说说感受。生活中我们的垃圾应该怎样处理呢？

二、活动一：小组讨论交流

1、小组内说一说你有什么好办法可以减少垃圾？

2、全班汇报交流减少垃圾好办法。

三、活动二：给垃圾找个家

1、先看垃圾分类的视频，初步感知垃圾分类。

2、实物演示，废纸、矿泉水瓶、旧布料、瓜壳、果皮、废电池、一次性塑料袋各属于哪类垃圾，举例说明一次性塑料袋的坏处。

3、游戏，给图片垃圾找家。

4、生活垃圾主要分为三大类：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾。给垃圾找家，拿出准备好的垃圾图片先小组内分一分再全班汇报指明分一分。说明回收塑料、废纸的好处和电池乱扔的坏处。

四、活动三：垃圾都能安全的找到家吗

垃圾有家，可是垃圾能正确的找到家吗？你有什么好办法帮垃圾找到自己的家？（先小组讨论后，指名汇报）

五、活动三：变废为宝作品欣赏

1、我提示启发在生活中这么多可回收垃圾我们都怎样处理了呢？先小组讨论，再指明名学生发言说一说平时都是怎样处理的？

2、我总结：有些废品稍加处理，把它们打扮一下，还有不小的用途呢！大家看：（我展示收集的废物利用的实物、资料和课件图片）

六、活动四：读儿歌明事理

生活废物真不少，随意乱扔可不好，滋生细菌传疾病。环境污染别小瞧，废物分类巧处理，摇身一变成了宝。

七、活动总结：通过我们的学习，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们只要稍加思考动起手来就能把废物变为宝物，从我做起，从身边做起，少一分破坏，多一分建设，珍惜任何可利用资源，美化环境，保护我们的地球妈妈。

八、作业布置：

想一想，你可以利用身边的废旧物品做什么？试着回家做一做。

九、板书设计

垃圾有 家美化家园 变废为 宝