机械工程及自动化专业毕业设计(论文)教学大纲

第一篇：机械工程及自动化专业毕业设计(论文)教学大纲

机械工程及自动化专业毕业设计（论文）教学大纲

英文名称：Graduation Design 课程编码：01010030 学 时：17周 学 分：17 适用专业：机械工程及自动化

一、毕业设计（论文）目的与任务

毕业设计(论文)是工科学生完成工程师的基本训练所必需的最后一个教学环节，它是培养学生独立分析问题和解决问题以及科学工作方法的重要过程。毕业设计(论文)的主要目的是：

1、培养学生综合运用所学理论知识和技能分析解决机械工程实际问题的能力，使学生懂得生产技术工作的一般程序和方法。

2、培养学生树立工程意识，在解决技术工作中所必备的全面观点、生产观点和经济观点，树立正确的设计思想和严肃认真的工作作风。

3、培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程计算，图样绘制及编写技术文件的能力。

4、培养学生理论分析，试验研究，仪器设备使用及把机械、电子、微机结合起来，对试验数据做出正确分析与评论的能力。

5、培养学生在设计、科研工作中的独立工作能力及整体合作意识。毕业设计（论文）的主要任务是：要求学生在教师的指导下，独立地完成所分担的课题的全部内容，正确地进行分析计算，通过调查研究和毕业实习，搜集和查阅有关资料，根据课题需要，进行必要的测绘等，绘制符合国家标准的图样，给出正确的计算流程图及准确的程序，编写设计说明书，最后参加毕业答辩。

二、毕业设计（论文）的主要内容与要求

（一）毕业设计（论文）的题目

1、选题的原则

1）选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于学生达到巩固、深化、综合应用所学的理论知识，培养学生独立工作的能力，有利于对学生进行全面的训练。

2）在充分注意满足教学要求及对学生技能训练的前提下，尽可能选择结合生产实际、科研课题与实验室建设的题目。如果实际课题不足时，也可以选择少量具有代表性的模拟课题，但要把一人一题作为选题工作的重要原则。

3）选题应具有一定的先进性。选题要适应现代化建设的新形势，应与技术开发、经济建设和发展紧密结合，不断更新内容，增加现代化实验和计算手段。

4）课题的确定应从学生的实际水平出发，题目的大小和难易要适当，应以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜。

2、选题的类型

毕业设计（论文）课题分为工程设计类、工程研究（论文）类和工程应用软件开发类。

1）工程设计类课题是指针对某种机器整机、部件和零件的设计。主要内容应包括方案选择、总体设计和零部件设计，工程图绘制和设计计算。设计内容要适应现代技术进步的形势，特别要考虑计算机和自动控制技术的应用。设计内容应包含应用计算机进行辅助分析的工作，如应用工程分析软件或自行编程解决毕业设计过程中的问题。对于比较复杂的机器，可以由毕业设计小组内的若干名学生合作完成设计。2）工程研究（论文）类课题是指利用现代先进试验手段或先进软件工具对某种机械系统所进行的实验或仿真分析研究，主要内容应包括研究方案、试验方法、建模过程、数据处理、仿真分析过程和结果分析等。

3）工程应用软件开发类课题是指应用软件工程方法，开发某种工程应用软件。

做毕业设计（论文）工程研究（论文）类和工程应用软件开发类课题的学生比例应不大于该届毕业生总数的30%。

3、课题的工作量

工程设计类课题，设计图量不少于四张A0（不包括徒手绘制的草图）；工程研究（论文）类和工程应用软件开发类课题，对设计图量不做具体要求。

承担工程设计类课题的学生，应撰写不少于1.5～2万字的毕业设计说明书，工程研究（论文）类课题，应撰写不少于3～4万字的毕业论文。工程应用软件开发类课题应提交软件源代码、软件设计说明书和相应的文档材料，如软件使用说明书、软件测试报告和软件开发总结等。其中软件设计说明书应不少于20000字。所有参加毕业设计（论文）的学生均应完成不少于3000汉字的外文文献翻译，译文内容应与毕业设计（论文）内容有关。

图纸全部要求CAD出图，说明书（论文）要求打印。

（二）毕业设计程序

毕业设计大体上可以分为准备阶段、设计阶段、总结阶段。具体步骤如下：

1、熟悉课题

设计任务书下达后，学生首先要了解课题名称，课题来源，课题适用范围，所提供的原始数据及要求达到的技术指标和经济指标。对于较大的课题学生不仅要了解所分担的设计部分的内容，还要对课题的整体有充分的了解。

2、调研、搜集资料 围绕课题搜集有关中外文资料、图纸、查阅有关文献及技术参数，或深入现场调研，了解同类设备或工艺的实际运行情况。独立撰写开题报告，并要求翻译不少于3000汉字的与题目内容有关的外文资料。

开题报告的主要内容如下： 1）题目研究的内容、目的及意义； 2）国内外研究情况及发展趋势；

3）对论文性题目，提出论点、论据及结论；对设计性题目，提出设计依据、可行性分析、技术路线及方案比较；

4）进度计划； 5）主要参考文献。

3、确定设计方案

在完成上述准备工作后，首先要拟出解决问题的几种方案，并对方案进行详细分析，提出其优缺点，实施的可能性等，最后对各方案进行比较、总结，按实际条件选定出最佳方案。

4、设计计算及程序

对于结构设计验证，应进行传动计算，强度计算和动力计算等。提供使用的控制程序必须上机进行运行，验证其准确性，可靠性。

5、绘制图样

画好装配草图，确定总体布局后，应经指导教师审阅同意后再绘制总图或部件装配图。

6、编写设计说明书（论文）设计说明书（论文）中应包括课题分析，方案论述及方案实施的可能性等方面，其内容及编写次序如下：

1)标题（封面）2)摘要（中、英文）3)目录 4)前言 5)正文

包括总体方案的说明及其原理的论述，方案的总体机械结构设计(如结构示意图、表格、各部分的计算公式和计算数据、元件的选择等)及零部件设计、控制系统设计等。该部分内容为设计说明书的重点论述内容。

6)结论 7)致谢

8)参考文献资料

注明毕业设计中所参阅的资料名称、作者、出版单位及时间等。9)附录

说明书编好之后，应交指导教师审阅，然后学生按长春大学毕业论文及毕业设计说明书撰写规范撰写。

三、毕业设计（论文）的答辩与考核方法

（一）毕业设计（论文）的答辩

学生在毕业答辩前一周向指导教师和评阅教师提供全部设计图纸，说明书（论文）、开题报告、外文翻译译文等资料，经指导教师和评阅教师评阅并签字后方可将所有资料递交答辩委员会。由答辩委员会完成答辩资格审查后，在答辩前三天前通知学生准备答辩。

答辩分组进行，学生答辩后由答辩委员会评定成绩(优秀、良好、中等、及格、不及格)。

学生答辩时间每人30分钟左右(其中自述15～20分钟)。

（二）成绩评定

毕业设计(论文)成绩评定，采用指导教师评阅，评阅教师审阅和答辩委员会评价的综合加权平均计算。权重分数为：

指导教师： 30％； 评阅教师： 20％； 答辩委员会：50％。

最后成绩按五级分（优秀、良好、中等、及格、不及格），优良率一般控制在15%以内。指导教师、评阅教师、答辩委员会要写出书面评语同毕业设计(论文)存档。

四、毕业设计（论文）的组织管理与要求

（一）毕业设计（论文）对指导教师的基本要求

1、毕业设计（论文）的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），只能协助指导教师工作。为确保毕业设计（论文）的质量，每个指导教师所指导的学生人数一般以不超过10人为宜。

2、毕业设计(论文)的前、后期，指导教师必须到岗指导;中期则根据实际确定到岗时间，一般每

周不少于2次。

3、指导教师对学生下达阶段性任务和总要求;设计（论文）的第1～3周听取学生开题的报告;在

学生毕业设计（论文）工作进程中，全面检查学生的工作进展情况，在《学生毕业设计（论文）学生手册》中签字。

4、指导教师应认真履行题目申报程序，做好毕业设计开始之前各方面的准备工作。要严格掌握毕业设计（论文）的质量标准，及时对学生的毕业设计（论文）进行指导、检查和督促。指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语、评定成绩，还要根据系安排认真参加答辩工作。

（二）毕业设计（论文）对学生的基本要求

1、学生要按毕业设计（论文）工作进程安排，按时完成各阶段的工作任务。接受指导教师的考核与检查。

2、学生每天按作息时间出勤不少于7小时，上午8:00-11:30，下午 2:10-5:30。

3、学生病、事假必须通过指导教师及院长（院负责人）履行请假手续，超过一周者须通过教务处核准、备案，特殊情况报主管校长批准。凡毕业设计（论文）期间无故旷一周或病、事假超过总周数的三分之一者，成绩为不及格，毕业前不予补做。在设计过程中学生不服从指导教师指导，毕业设计不能按照计划进行，指导教师有权终止该学生的毕业设计。

五、毕业设计（论文）的进度安排

毕业设计（论文）共计17周，工作总体进度安排如下： 1～2周： 毕业设计调研，完成科技译文及开题报告； 3～15周：完成总体设计、零部件设计、控制电路设计；

16周：编写设计（论文）说明书； 17周：评审、答辩、给出成绩及评语。

六、毕业设计（论文）主要参考资料

毕业设计（论文）的参考资料根据指导教师申报的具体题目需要而定。

第二篇：机械工程及自动化毕业设计

1.直线振动筛的设计

2.普通数控机床中CA6140车床进给系统的设计改造

3.设计一个立式电缆拉扭实验台（电缆的力学特性检测）

4.综采放顶煤煤矸识别技术与实验设计

5.线夹盖板零件压铸模设计

6.并联机器人运动学和动力学仿真

7.螺旋式榨油机的设计

8.矿车清车机

9.基于飞秒激光加工的三自由度机械手结构设计

10.铸型尼龙自动浇铸成型装置设计

11.油泵凸轮轴自动生产线机械手设计

12.采煤机调高设计

13.一级齿轮减速器箱体加工专用钻床设计

14.采煤机截割部设计

15.刮板输送机设计

16.机床改造的结构设计

17.斜井防跑车装置，18.数控钻床进给系统设计

19.对称传动剪板机的设计

20.悬臂式半煤岩掘进机总体及截割部设计

3-RRS并联机器人的运动学与动力学仿真

22采煤机牵引部结构设计

21.掘进机的总体及行走部采用2H-K减速器的设计

22.干式混凝土喷射机

23.液压板料折弯机设计

如有需求请QQ联系：44255946 如有需求请QQ联系：442559467

第三篇：机械工程及自动化专业

机械工程及自动化专业（四年本科）

业务培养目标：

培养具备机械设计、制造、自动化基础与应用能力，能在工业生产第一线从事机械设计制造及其自动化领域内设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的复合型高级技术人才。

业务培养要求：

主要学习机械设计、制造、自动化的基本理论．学习微电子技术、计算机技术和CAD／CAM技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机电一体化产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础．较强的计算机应用能力和外语综合应用能力：

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4、具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力：

6、具有较强的自学能力、创新能力和较高的综合素质。

主要课程：

工程力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、机械控制工程基础、测试技术、机械制造基础、计算机辅助设计与制造。

毕业生去向：

毕业生主要到各类机械制造、电子、仪表、汽车、航空、石油、化工、轻工、食品、纺织等企业，从事机电一体化产品及成套设备的设计制造、实验研究、设备使用、维修与改造以及生产管理工作，也可以到科研院所、政府机关、大专院校从事科研、管理及教学工作。

工业设计专业（四年本科）

业务培养目标；

培养具备工业设计的基础理论知识和应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研机构从事工业产品造型设计、视觉设计、环境设计、教学和科研工作的应用型高级专门人才。

业务培养要求：

主要学习工业设计的基础理论知识，学习造型设计艺术与原理，学习计算机技术的基本知识，具有处理产品的功能与结构、外形与工艺、人机协调、构成与色彩等方面关系的能力，受到现代机械工程师的产品设计与造型艺术相结合的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计、工程技术、设计理论、人机工程、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识；

3、具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、对美的鉴赏与创造能力、较强的计算机应用能力及外语综合应用能力；

4、了解本专业学科前沿和发展趋势，具有对产品和市场预测的敏感性、创造与审美的设计理念；

5、具有较强的自学能力和较高的综合素质。

主要课程：

工程力学、机械设计基础、电工电子技术、机械制造基础、造型设计基础、产品造型材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计。

毕业生去向：

面向机械制造、仪器仪表、航空车辆、石油化工、食品纺织等企业集团、专业设计部门，从事产品造型设计、视觉传达设计、实验研究、检测维修及策划管理工作，也可到科研机构、政府机关、大专院校从事科研、管理及教学工作。

工业工程专业（四年本科）

业务培养目标：

培养具有扎实的数学、外语基础和计算机的应用能力，掌握现代工程技术以及现代管理科学的基本理论和方法的高级复合型人才。使他们能够应用所学知识为各类现代企业、各级政府部门以至各种服务机构，将人力、物资、设备、技术和信息加以综合，设计高效的最优系统。

业务培养要求：

主要掌握工业工程所必需的技术基础理论和专业知识，精通现代企业管理知识；具有较强的对生产系统进行规划、设计、评价和创新能力；具有一定的科技开发、生产管理、技术经济分析以及计算机运用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、坚实的数学、外语基础和计算机应用能力；

2、系统地掌握工业工程的支撑学科，工程技术（机械工程及信息工程）、管理学和系统工程等学科的基础理论；

3、具备一定的人文科学的基础知识；

4、具有一定的科技开发、生产管理、技术经济分析及计算机运用能力；

5、能够熟练应用ERP系统对企业进行管理。

主要课程：

运筹学、应用统计学、人机工程、工程力学、先进制造系统、现代物流系统设计、机械制造装备设计、管理信息系统。毕业生去向：

工业工程专业的毕业生就业具有很强的职业弹性，除了可以就业于生产制造业外，还可以就业于政府机关，银行金融，咨询服务等行业。

机械电子工程专业（四年本科）

业务培养目标：

本专业培养机电结合，掌握机械工业自动化、电力电子和计算机应用等技术，具备现代机械电子科学技术的基础理论知识、专业知识和进行机械电子工程创新的科学研究能力，从事机械装备运行管理，机电新产品设计、开发，计算机辅助设计、计算机辅助管理，以及机器人控制等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习机械制造、自动化及机电一体化相结合的基础理论知识，学习微电子技术、数字控制技术及计算机辅助设计和制造技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机电新产品的设计、开发、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较强的计算机应用能力和外语综合应用能力；

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、电子学、计算机技术、数控技术及应用、机械制造基础、自动化基础、机电传动控制、机电检测技术、市场经济及企业管理学基础知识；

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4.了解本专业学科前沿和发展趋势，具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识；

5.具有较强的自学能力、创新能力和较高的综合素质。

主要课程：

工程数学、工程力学、工程图学、电工电子技术、计算机原理及接口技术、机电一体化系统设计、计算机控制技术、数控技术及应用、机电传动控制、机电检测技术。

毕业生去向：

毕业生可到机械、电子、仪器仪表、航空、食品、化工、国防等行业从事机电产品和设备的设计和开发，机电一体化新产品、信息技术设备、智能化设备，以及生产过程中测控驱动和执行等的研制、设计工作，也可以服务于科研院所、政府机关和高等院校从事科研、管理和教学工作。

第四篇：机械工程及自动化专业

机械工程及自动化专业(1).txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。本文由cdled007贡献

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机械工程及自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性学科，是 机械制造业的基础学科，是一切加工业之母，是国民经济持续增长的根本动力。培养目标： 本专业培养具有通用机械设计、制造及自动化和特色高分子材料加工机械设 计及制造等方面的基础知识、专业知识与应用能力，能从事机械工程及自动化领 域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级 工程技术人才。课程设置： 本专业主要课程有：高等数学、英语、物理、机械制图、工程力学、机械设 计、电工与电子技术基础、控制理论与工程、工程材料与机械制造基础、测试技 术、经营与管理、微机原理与应用、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数 控加工技术、机械制造工艺学、机电一体化技术、高分子材料加工机械、模具设 计与制造等基础课和专业课。培养特色： 本专业以力学和机械工程为主干学科，设有高分子材料加工机械、机械制造 及自动化和机电一体化三个专业方向。拥有山东省机械基础实验教学示范中心、机械工程实践训练中心；拥有机械设计及理论博士点、机械工程一级学科硕士点 和精密仪器及机械硕士点以及机械工程和动力工程两个工程硕士点。高分子材料 加工机械专业方向在国内、外同行中颇有影响。本专业与德国、韩国等知名高校 进行合作，采用与国际接轨和产学研一体化的培养和办学模式，教学中涉及的知 识面广、信息量大，注重英语能力、计算机能力和实际动手操作能力的提高，注 重理论联系实际。毕业生的应用能力和创新能力强，在国内有较高的知名度。就业深造： 本专业具有博士、硕士、工程硕士、工学学士授予权。学生毕业后有相当一 部分继续进入研究生阶段深造。部分学生可到日本株式会社 ALPS 技研工作，实 行国际化就业。毕业生择业面宽，主要在机械电子工程领域、橡胶和塑料等高分 子材料制品加工业及相关的研究设计和管理部门从事设计制造、科研开发、应用 研究和生产管理贸易销售等方面的工作。市场需求大，就业情况良好。

过程装备与控制工程专业

过程装备与控制工程（原化工设备与机械）专业设立于 1958 年。现为山东 省重点学科，博士、硕士和工程硕士培养单位，中德联合办学及联合培养研究生 对口专业。该专业是大型生产工艺过程的装备基础，是实现先进生产工艺的前提，是对现代化装备及控制方法进行研究及开发的学科，是国民经济发展的支柱产 业。培养目标： 本专业以机械工程、化学工程、动力工程及工程热物理为主干学科，培养具 备机械工程、过程工程、控制工程和管理工程等方面知识的高级工程技术人才，可在机械、石油、化工、能源、轻工、环保、制药、食品及劳动安全等部门从事 工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作。课程设置： 本专业主要课程有：工程力学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、机 械设计、工程材料与机械制造基础、电工电子学、化工原理、过程设备设计、过 程机械、控制系统设计、计算机辅助设计技术等。为适应强基础、宽专业的培养 要求，开设了较大比例的选修课和专业模块课，增强了工程实践、实验及创新设 计内容。整个课程体系便于学生能够掌握扎实的基础理论知识，且专业面宽，工 作能力强。培养特色： 本专业作为省级重点学科，教学科研水平处于省内同类学科的前列。培养的 学生遍及全国各地，特别是大型石化、化工、医药、能源等企业中发挥了骨干作 用。本专业在原有的基础上，加强机械工程、控制工程、过程装备与单元系统、计算机与自动控制应用技术的基本理论和基本技能学习。以本科、硕士、博士为 基本教学体系；与德国帕德博恩大学互派硕士、博士及访问学者的国际学术交流 体系；产学研一体化的培养体系。注重工程技术和实践、科研开发与技术创新研 究。形成了具有过程工业装备设计、制造及管理的专业特色，又具备机械工程所 有的理论基础，并有较高的计算机水平和较强的创新能力，更好的满足社会对人 才的要求。就业深造： 本专业具有工学博士、工学硕士、工程硕士、工学学士授予权，并与德国帕 德博恩大学合作，可互派本科生、硕士生和博士生。同时，部分学生可到日本株 式会社 ALPS 技研工作，实行国际化就业。随着国家及山东半岛机械加工和大型 石油化工工业的发展建设，本学科必将发挥更大作用。本专业的毕业生依靠扎实 的理论基础、较强的实践能力和较高的综合素质，在国际就业，出国留学、考研

深造等方面具有较大的优势，且在机械、石化、化工、能源、轻工、环保、制药、食品等领域，市场需求量大，专业对口，就业情况良好。

材料成型与控制工程专业

材料成型及控制工程是培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工 及控制工程专业的知识、富有创新精神的高素质复合型人才，本学科是国民经济 发展的支柱产业。培养目标： 本专业分两个培养方向：

（一）、焊接成型及控制专业方向： 培养能适应社会需求，掌握焊接成型的基础理论、材料焊接的性能、焊接检 验、焊接方法及设备、新材料的焊接、焊接生产过程的控制等全面知识的高级技 术人才。

（二）、模具设计与制造专业方向： 掌握材料塑性成型的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计（CAD/CAM/CAE）材料塑性加工生产过程的控制等全面知识的高级技术人才。、课程设置： 本专业开设工程力学、机械设计基础、金属学与热处理原理、材料分析测试 技术、材料性能学、工程材料学、表面工程学、焊接冶金学、金属材料焊接、焊 接方法与焊接设备、焊接检验、焊接结构失效分析及质量控制、塑性成型理论、橡塑材料成型工艺学、橡塑材料成型模具设计、金属冲压成型模具设计、模具 CAD/CAM、模具制造技术、塑性成型设备等。本专业在加强专业基础课的同时，加大专业选修课的比例，使学生具有扎实宽广的专业基础理论知识和一定的专业 特长。培养特色： 本专业涉及的知识面广、信息量大，使学生具有很强的适应性。另外还注重 学生的素质教育，培养富有创新精神的高素质复合型人才，就业深造： 本专业具有工学博士、工学硕士和工学学士的授予权。学生毕业后可到机械 行业、汽车制造行业、橡塑行业等相关科研单位从事与焊接成型、模具设计与制 造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理等方面的工作，也可 以继续攻读研究生。本专业择业面广，市场需求量大，就业形势良好。

船舶与海洋工程专业

船舶与海洋工程是研究船舶与海洋工程结构物的学科，涉及船舶与海洋结构 物的设计、制造、检验、使用和管理等，是以力学为基础、机电为两翼、全面应 用信息技术的工程学科。培养目标 培养具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用 和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与海洋工程学科的高级工程技术 人才。课程设置 本专业主要开设课程有：工程力学、理论力学、材料力学、流体力学、船舶 结构与制图、船舶与海洋工程结构设计、船舶与海洋工程结构理论、船舶原理、船舶设计原理、现代造船技术、机械设计、电工电子技术、微机与接口技术、计 算机软件技术基础、船舶电气与通讯、有限元分析、计算机辅助船舶设计。培养特色 以面向企业培养特色人才为办学思想，既重视学习专业基础理论，又注重拓 宽专业知识面，与现代船舶与海洋工程的发展相适应；同时注重理论与实践的有 机结合，培养高素质、创新性、复合型人才。就业深造 本专业具有工学学士学位授予权，毕业生可以到有关院校从事教学、研究工 作，亦可到与船舶和海洋工程有关的公司及国家各部委机关，以及沿海沿江各大 船舶设计院、研究所和造船骨干企业就业。可以在船舶检验、航运企事业单位、造船厂、船舶贸易公司、机电产品贸易公司从事研究开发、船舶贸易、船舶制造 以及经营决策等工作，择业面很宽，就业形势好。

油气储运工程专业

油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高 新技术学科。培养目标： 培养适应社会需求，掌握油气储运工程专业的基础和专业知识，能在油气储 运和城市燃气输送等部门从事规划、设计、开发和生产经营管理工作的高级技术 人才。课程设置： 本专业主要开设机械制图、物理化学、工程热力学、传热学、流体力学、工 程力学、机械设计基础、电工电子学、计算机技术、油气集输、管道设计与管理、燃气输配、油库设计与管理等基础、专业基础和专业课；另外还设置了较多的选 修课。该课程体系的设置使所培养的学生成为同时具有交通运输、机械工程和系 统控制工程等方面知识的复合型人才。培养特色： 本专业设立在机电学院，实行大类招生，注重基础理论知识的培养。专业课 侧重于石油、天然气及城市燃气的储存、输配与管理知识的学习，注重学生从事 油气储运规划、设计、开发、生产经营管理等方面能力的培养。本专业在充分利 用机电学院已有的雄厚师资和外来引进人才的基础上，已形成了起点高、知识面 宽、动手能力强的培养特色。就业深造: 本专业具有工学学士授予权，学生毕业后可在石油、燃料、能源、城市燃气 管道输送、交通运输、油库、民航、机械等部门从事油气储运规划、设计、开发、生产经营管理等方面的工作。随着全国多个千万吨级大炼油基地和四大国家石油 储备基地的相继建成及城市燃气用户的增加，本专业的市场需求日益增加，就业 前景良好。

工业设计专业（理工类）

工业设计专业是融工程技术、艺术美学、人机工程、人文社会科学为一体 的交叉性、综合学科。工业设计专业涵盖三大领域，即产品设计、视觉传达设 计和环境设计。对最广泛的以工业化手段生产的产品进行规划和设计，创造 “人——机（物）——环境”系统的最佳匹配与和谐关系。培养目标: 培养学生具备较系统的专业基础理论知识，熟悉有关社会主义市场经济体制 下产品设计开发战略。掌握具有为广泛的造型艺术、科学技术、人机工程、生产 工艺方面的知识和扎实的设计技能的高级工程技术人才。课程设置: 本专业主要开设高等数学、普通物理、外语、计算机、画法几何及机械制 图、理论力学、材料力学、计算机三维设计、计算机辅助工业设计、机械设计 基础、电工电子学、工程材料及机制工艺基础、综合设计表达、人机工程学、设计方法学、基础素描与速写、色彩与平面构成、产品开发设计、工业设计史 论、设计心理学、产品设计、广告与展示设计、模型设计与制作、系统设计、环境设计、标志与字体设计、产品摄影等。培养特色: 工业设计是一个多学科融合的专业。学生熟悉自然科学、人文科学、经济学、工程科学、美学等，并具备较强的形象与逻辑的思维能力。学生接受现代设计技 能的基本训练，有较强的艺术素养，具有从事创意、设计管理、设计过程展开、在产品设计方面具有较强的综合分析研究和解决问题的能力。强调理论与设计实 践的结合、技术与艺术的结合，致力于有助于引导健康合理的消费与生活方式的 产品的设计与开发。就业方向及深造: 本专业拥有工学学士学位授予权。适应当前工业设计发展的新潮流、可从事 产品开发与设计、视觉传达设计及环境设计创作。可就业于机械设计、展示设计、结构设计、产品设计、广告装潢设计、信息传播等领域，本专业就业面宽，需求 量大。可报考机械类、设计艺术类硕士研究生。

热能与动力工程专业：

热能与

动力工程专业是国家未来 20 年就业面最宽的专业之一。热能与动力 工程研究热能的转换、传输与利用，研究与之相关的系统与设备、最大限度利 用能量的方法与途径、系统节能的先进技术、新能源开发与利用的科学，是与国 民经济的发展密切相关的学科。培养目标： 培养具有坚实的热工理论、机械工程、电气自动控制等基础知识与熟练的外 语、计算机应用技能，可在国民经济各部门从事热工理论、热能、环保、供热、暖通与空调工程、自动控制系统的设计、制造、研究、开发、运行管理和安装调 试等方面工作的高级工程技术人才。课程设置： 本专业主要开设计算机、机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料 力学、工程材料、电工电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、自动控制理 论、现代测试技术、制冷技术、热工设备、锅炉设计与计算等课程；同时设置了 多模块的选修课，以适应专业的发展。该课程体系的设置使学生既掌握了扎实宽 广的理论基础知识同时又具有专业特长。培养特色： 本专业在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机应用能力、注重英语能力及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面 提高学生的实践动手能力和科学研究潜力，使毕业生具有较强的择业竞争能力和 较宽的就业适应能力。就业深造： 本学科拥有工学学士、工学硕士、工程硕士以及化工过程机械博士授予权。学生毕业后有相当一部分继续研究生阶段的学习。毕业生就业面宽，可在石油、化工、汽车工业、兵器工业、环保工业、交通运输业、船舶、电力、航空宇航工 业等领域施展自己的才能，可从事能源与动力设备的行政管理、新型动力设备的 开发研制、新能源利用以及制冷与低温工程相关行业的热力设备的运行、维护、管理、科研开发以及热力系统的设计等工作。市场需求量大，就业情况良好。

第五篇：材料专业毕业设计(论文)-教学大纲

西南科技大学本科实践教学大纲

《材料专业毕业设计（论文）》教学大纲

【课程编码】11319042 【学

分】13学分

【周数】 13周 【适用专业】材料科学与工程

一、毕业论文（设计）的目的和作用

毕业设计(论文)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，具有其他教学环节难以起到的特殊作用。本专业毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的材料科学与工程各专业方向的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，熟悉设备设计、生产技术和科学研究工作的一般程序和方法；培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程计算与设计、图纸绘制及编写技术文件的能力；培养学生进行科研文献和资料的调研，进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力。

通过毕业设计(论文)，能够使学生理论联系实际，提高实践能力、科研能力和解决本专业工程实际问题的能力，培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。

二、毕业论文（设计）的主要内容和基本要求

毕业设计(论文)工作内容一般包括：

选题的分析和研究，调查研究和文献资料的检索、阅读与消化，设计方案或实验研究方案的制定，理论计算、设计、应用程序编制或实验研究，设计或实验研究结果综合整理和分析，绘图，工作总结，撰写论文，完成毕业设计(论文)答辩等。

基本要求：

(1)本专业毕业设计(论文)工作应严格按照“材料科学与工程学院本科毕业设计(论文)工作的有关文件或条例”以及学校教务部门的有关文件中的规定进行；

(2)指导教师和学生应严格按照毕业设计(论文)任务书中所拟定的内容分别进行指导和完成毕业设计(论文)工作；

(3)学生应结合毕业设计(论文)工作，全面查阅密切相关的中、外文资料；

(4)毕业设计(论文)立题应重视学生计算机应用能力的培养，保证足够的上机时数。对

材料科学与工程学院

于工程设计类毕业设计(论文)课题，应安排适量的AutoCAD绘图工作；对于实验研究类课题，应安排适量的实验数据采集程序、数据处理或计算程序编制工作等。所有毕业设计(论文)或毕业设计说明书均应采用计算机文字处理系统书写和编辑(包括表格和插图)；

(5)翻译一篇相对完整的、与毕业设计(论文)工作内容相关的外文文献，并应满足外文不少于20000个印刷符号(或相当于中文译文5000字)的条件；

(6)毕业设计(论文)立题应注重学生创新能力和综合科研能力的培养。立题应尽可能贴近生产和科研实际，紧密结合本专业相关领域的科研项目、工程设计和实验室建设项目等，让学生在工程设计、科研活动中得到实际锻炼和培养，充分发挥自己的创造力和实践能力；

(7)教师应保证足够的时间对学生进行指导，并做好指导工作记录；

(8)按照毕业设计(论文)的进度计划进行毕业设计工作。除去部分文献调研时间外，参加具体毕业设计(论文)课题工作的时间(指实际用于设计或实验研究)应不少于10周。指导教师和学生应按照规定参加毕业设计(论文)中期检查，并按照时间规定保质保量完成毕业设计(论文)工作。

三、毕业论文（设计）的选题要求

毕业设计(论文)选题是关系到该实践教学环节能否达到预期的教学效果和目的，确保毕业论文(设计)工作质量的关键环节。毕业设计(论文)题目应由指导教师根据科研、生产实际和行业发展的需要以及专业对教学的要求提出。

毕业设计(论文)的选题应符合以下要求：

(1)选题必须符合本专业培养目标及毕业设计(论文)教学基本要求，体现本专业学习、研究与实践的基本内容，使学生受到比较全面的训练；

(2)选题的类型可以多种多样。指导教师应尽可能根据所承担的材料科学、材料工程及其相关领域的科研项目、工程设计任务、新产品开发研制和实验室建设任务等，从中选出适合学生具体情况和教学要求的部分作为毕业设计(论文)题目；

(3)选题应注重学生综合运用多学科的理论知识与技能、有利于学生创造性的充分发挥和培养学生的独立工作能力；

(4)选题的难易要适宜，工作量适当。要与本科毕业生的基础理论知识和专业知识面相适应，并要保证在毕业设计(论文)规定的工作时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成毕业设计(论文)的全部工作；

(5)在毕业设计(论文)选题及课题分配中，应做到：每人一题，独力完成；因材施教，全面训练；双向选择和教师分配相结合。

四、毕业论文（设计）课题的调研要求

西南科技大学本科实践教学大纲

课题调研是学生接受毕业设计(论文)任务书后进行毕业设计(论文)工作的第一个步骤。在此阶段，学生深入生产和科学实践，取得感性认识，从中了解工业生产的整个过程，结合所学理论知识，使认识向深化发展。课题调研的目的是使学生围绕毕业设计(论文)课题进一步了解与之有关的实际知识和进行文献资料的收集，为完成毕业设计(论文)创造必要的条件。

通过调研和自学，教师提供的相关参考文献资料，学生应做到：

(1)了解课题研究的对象、来源以及生产、科研的实际，明确课题的意义和作用，对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；

(2)了解进行设计工作的原则和流程，熟悉设计手段和方法；

(3)了解研究性课题的实验方案、可行的实验手段和方法以及仪器、仪表和其它设备。了解实验数据的采集、处理和分析方法；

(4)搜集有关的研究论文、报告和其它参考资料，并进行必要的整理和分析工作，使之对所进行的设计或研究工作有指导作用。

课题调研工作应尽可能结合毕业实习进行。

五、文献检索与应用要求

文献检索和应用能力是科技工作人员的基本功。通过文献检索，及时、广泛地了解与研究课题相关的科技工作动态，是进行高水平科研工作的基础，也是扩大知识面的重要手段。

学生应在确定毕业设计(论文)课题之后，在教师的指导下，利用学校及公共图书馆和校园网络等现有手段进行文献检索工作，要求做到：

(1)掌握并应用所学习的文献检索手段，围绕课题内容进行相关文献的搜集工作；(2)阅读课题所涉及的参考文献资料，获取最新的研究信息；(3)能够进行文献的分析和整理，加深对所研究课题的理解；

(4)能够将搜集到的文献资料所提供的信息和成果应用到课题的研究工作中去。

六、毕业论文与毕业设计的撰写要求

按照《西南科技大学本科毕业设计(论文)撰写规范(试行)》的格式要求撰写毕业设计(论文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250个左右实词。

论文篇幅要求：

(1)工程设计类：绘图是工程设计的基本训练，学生必须独立完成一定数量的工程图纸绘制工作。毕业设计图纸应符合制图标准，其中，工程图至少有1张是0号图纸，设计图纸至少有5张或相当于5张1号图纸。完成毕业设计说明书(论文)一份(15000字以上)。参考 3

材料科学与工程学院

文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上；

(2)理论研究类：一般不提倡工科学生选做该类课题。该类课题要慎重选题，论文要有完整过程。参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上；

(3)实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。要完成15000字以上的论文，其中包括文献综述，本研究的背景及目的意义，实验方案或实验装置，实验结果与讨论，结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献；

(4)计算机编程类：学生要掌握材料科学与工程及其相关领域内常用的计算和模拟方法，独立完成一个具有实用功能的计算程序或较大程序中的一个模块的编制，要有足够的工作量。要写出10000字以上的软件说明书和论文；必须完成调试工作，要有完整的测试结果并根据学校或学院的安排进行计算机演示程序运行和给出运行结果。

七、毕业论文（设计）的成绩考核

1、毕业设计（论文）的评阅工作

(1)学生应按照规定在毕业设计（论文）答辩前一周上交毕业设计(论文)、图纸、程序等所要求的全部资料；

(2)指导教师应对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面的审查，对学生毕业设计(论文)的完成情况和水平、学生的外语水平及其工作能力和态度等进行公正评价，并写出评语；

(3)答辩委员会或小组按照“材料学院本科学生毕业设计(论文)工作条例”以及学校教务部门的有关文件中的规定，聘请评阅人对毕业设计(论文)进行认真、仔细的评阅，并写出评语。

2、毕业设计（论文）的答辩工作

(1)本专业毕业设计(论文)答辩工作由学院毕业设计(论文)答辩委员会主持，该答辩委员会由学院领导和本科专业带头人组成，共3-5人，由学院负责教学工作的院长担任主任委员并主持全学院答辩工作。该答辩委员会的职责是全面负责和指导学院各专业毕业设计(论文)答辩工作，监督答辩工作质量，并及时处理答辩工作过程中出现的问题。

本专业按照学院毕业设计(论文)答辩委员会的决定，按本专业覆盖的各研究所(室)组成若干个答辩小组具体负责答辩工作。该答辩小组设组长1名，应由具有副教授以上岗位技术职务的教师担任。答辩小组成员人数不少于3人，其工作职责有：

①审阅论文、指导教师评语、评阅人评审意见及了解毕业设计(论文)中期检查情况； ②参加答辩会议，听取本科生的设计（论文）宣读，并提出质疑问题；

西南科技大学本科实践教学大纲

③根据设计（论文）审阅，中期检查情况及指导教师的评语和评阅人评审意见，结合论文及答辩质量，按评分标准，公正客观地评定成绩。

(2)毕业设计(论文)答辩工作程序

①根据学生呈送的毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)、设计图纸、计算机程序、外语文献翻译译文和原稿等以及评阅意见，审定学生答辩资格；

②采取固定地点答辩会的形式，先由答辩小组组长宣布答辩小组成员名单、工作职责、评分标准、注意事项和答辩时间等，然后由学生依照事先拟定的名单逐个介绍毕业设计(论文)工作内容(每个学生介绍时间为10~15分钟), 并回答答辩小组成员提出的问题；

③答辩小组依据毕业设计(论文)内容的科学性、学术价值和应用价值，论文书写规范、撰写水平，对研究结果的分析和综合能力、答辩情况等方面的指标，集体讨论决定给每个学生毕业设计(论文)的评语和成绩。

(3)毕业设计(论文)答辩工作过程应有详细的书面纪录。答辩结束后，答辩小组组长应在记录上签字并及时与所有毕业设计(论文)资料一起交学院教学档案资料室归档。该记录(含学生报告情况、答辩小组成员提出的问题和学生回答问题情况，统计评分结果等)存档三年备查。

3、毕业设计（论文）成绩的评定

(1)毕业设计(论文)的成绩由三部分组成，指导教师评定的成绩、评阅教师评定的成绩和答辩成绩各；

(2)指导教师根据学生在毕业设计(论文)工作过程中的表现，应用所学基础和专业知识完成任务情况，独立工作能力状况，毕业设计(论文)的质量等方面进行成绩的评定，并给出成绩，指导教师评定成绩低于60分者不能参加毕业设计(论文)答辩；

(3)评阅教师应在仔细阅读毕业设计(论文)全文的基础上，对毕业设计(论文)的条理性、技术资料的完整性，结论的正确和严密性，毕业设计(论文)书写格式的标准性进行审核，并给出评定成绩；

(4)指导教师、评阅教师的评定成绩应在答辩之前给出；

(5)学生毕业设计(论文)的总成绩按照30%，30%，40%的比例进行汇总，并结合中期检查情况由答辩小组集体进行总成绩的评定；

(6)对有疑义的论文评阅成绩，答辩委员会可以指派2位教师进行复查。

编写负责人：腾元成 审核人： 吕淑珍 部门主管领导：戴亚堂