宁夏教师资格教学设计常考的表达方式

第一篇：宁夏教师资格教学设计常考的表达方式

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宁夏教师资格教学设计常考的表达方式

来源：宁夏教师考试网 时间：2014-03-12 15:19:16

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之前中公教育教师考试专家任庆月对小学教师资格证考试“教育教学知识与能力”中语文教学设计部分常考的修辞手法进行了介绍。今天任庆月老师将对语文教学设计部分常考的表达方式进行一个介绍。

常见的表达方式主要有五种，即记叙、描写、议论、抒情、说明。1.记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。

作用：(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。(2)为议论文提供事实论据，以用来证明论点。

例：(1)我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

(2)又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。

2.说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。

作用：(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。(2)是说明文的主要表达方式;也常在议论文中与议论交叉使用。(3)常用于说明文。

例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。

3.议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

作用：(1)是议论的主要表达方式。(2)在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。

例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4.描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。

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作用：(1)再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。(2)描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。(3)描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。(4)增强文章的形象性、生动性和真实感。

如，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。①人物描写：外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。

外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。语言描写：描写人物的语言(包括人物对话)。动作描写：描写人物的动作和行为、举止。心理描写：描写人物的思想活动和内心世界。②环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。

自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。

③场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。④细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。从表现手法上分类：正面描写和侧面描写。

①正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。(也叫直接描写)②侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。(也叫间接描写)5.抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。

直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。

例：阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。

通过对近几年真题的分析，中公教育考试专家任庆月老师发现在考写作特点部分，侧重对表达方式中的描写进行了重点考察，同学们需要重点备考描写这种表达方式。

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第二篇：教师资格考试语文学科备考：教学设计常考的表达方式

教师资格考试语文学科备考：教学设计常考的表达方式

之前中公教育教师考试专家任庆月对小学教师资格证考试“教育教学知识与能力”中语文教学设计部分常考的修辞手法进行了介绍。今天任庆月老师将对语文教学设计部分常考的表达方式进行一个介绍。

常见的表达方式主要有五种，即记叙、描写、议论、抒情、说明。1.记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。

作用：(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。(2)为议论文提供事实论据，以用来证明论点。

例：（1）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。（2）又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。

2.说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。

作用：(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。(2)是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。(3)常用于说明文。

例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。

3.议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。作用：(1)是议论的主要表达方式。(2)在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。

例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4.描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。作用：(1)再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。(2)描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。(3)描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。(4)增强文章的形象性、生动性和真实感。

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如，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。①人物描写：外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。

外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。语言描写：描写人物的语言(包括人物对话)。动作描写：描写人物的动作和行为、举止。心理描写：描写人物的思想活动和内心世界。②环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。

自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。

③场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。

④细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。从表现手法上分类：正面描写和侧面描写。

①正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。(也叫直接描写)

②侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。(也叫间接描写)

5.抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。

例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。

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通过对近几年真题的分析，中公教育考试专家任庆月老师发现在考写作特点部分，侧重对表达方式中的描写进行了重点考察，同学们需要重点备考描写这种表达方式。

文章来源：中公教育北京分校

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第三篇：全国教师资格考试：语文学科——教学设计常考的表达方式

给人改变未来的力量

全国教师资格考试：语文学科——教学设计常考的表达方式

之前中公教育教师考试专家任庆月对小学教师资格证考试“教育教学知识与能力”中语文教学设计部分常考的修辞手法进行了介绍。今天任庆月老师将对语文教学设计部分常考的表达方式进行一个介绍。

常见的表达方式主要有五种，即记叙、描写、议论、抒情、说明。1.记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。

作用：(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。(2)为议论文提供事实论据，以用来证明论点。

例：（1）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

（2）又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。

2.说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。

作用：(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。(2)是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。(3)常用于说明文。

例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。

3.议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

作用：(1)是议论的主要表达方式。(2)在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。

例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4.描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。

作用：(1)再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。(2)描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。(3)描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。(4)增强文章的形象性、生动性和真

给人改变未来的力量

实感。

如，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。①人物描写：外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。

外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。语言描写：描写人物的语言(包括人物对话)。动作描写：描写人物的动作和行为、举止。心理描写：描写人物的思想活动和内心世界。②环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。

自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。

③场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。④细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。从表现手法上分类：正面描写和侧面描写。

①正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。(也叫直接描写)

②侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。(也叫间接描写)

5.抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。

直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。

通过对近几年真题的分析，中公教育考试专家任庆月老师发现在考写作特点部分，侧重对表达方式中的描写进行了重点考察，同学们需要重点备考描写这种表达方式。

中公教育教师考试专家任庆月解析

给人改变未来的力量

第四篇：塞上江南—宁夏 教学设计

《“塞上江南”——宁夏回族自治区》教学设计

一、教学目标

知识与过程：

1、了解宁夏的地形特点及主要平原。

2、了解银川平原的农业灌溉及主要农产品、畜产品等。

3、了解宁夏主要少数民族及居民的宗教信仰、建筑风格。

4、了解宁夏首府银川的概况。

技能与方法：

了解宁夏人民治理铁路沙害的措施及巨大成就。

情感、态度与价值观：

通过本节的教学，使学生了解、尊重少数民族的风俗习惯，树立正确的民族观。教学模式：研究性学习、课堂教学形式 教具准备：地图册

二、教学方法：读图分析法、启发谈话法 教时安排： 1/3课时

三、教学过程：

[创设情境、导入新课]

引入）有一快美丽富饶的土地，古老的黄河滋润千里沃野，大自然的鬼斧神工造就了高山、平原、河流、绿洲、湖泊。那里既有江南水乡的秀丽，又集塞外大漠风光之雄浑，古老的黄河文化，奇异壮丽的自然景观，浓郁的回乡风情，如歌、如诗、如画，给人们独特的感受，那神奇的地方就是宁夏。

[合作交流、探究新知]

四、【板书】

第三节

“塞上江南”——宁夏回族自治区

一、位置与地形

【读图】地图册31页

【提问】

①宁夏与我国哪些省区相邻？（甘肃、内蒙古、陕西）

②地形以什么为主？（高原、山地）

【讲述】

宁夏位于我国西北地区东部，黄河上中游，全区土地面积6.6万平方千米，总人口562万，其中回族人口占总人口的1/3，是我国最大的回族聚居区。本区气候北暖南寒，冬季寒冷漫长，夏季较少酷暑，年平均气温5—9℃，宁夏简称“宁”，省会银川市。

【板书】

二、银川平原

【读图】地图册32页“宁夏平原灌渠”图

【提问】银川平原上流经的河流是哪条？（黄河）流向怎样？（自西向东）

【练习】88页活动1、2、3

【提问】①银川平原主要有哪些农作物？（水稻、小麦、玉米、胡麻）

②还有哪些著名物产？（滩羊、枸杞）

【板书】

三、居民和宗教

【讲述】

宁夏是我国回族的重要聚居区，少数民族主要是回族，信仰伊斯兰教，不吃猪肉。

【板书】

四、首府——银川

【讲述】银川位于银川平原中部，市区由新城、老城两部分组成，现在是我国西北地区新兴的综合性工业城市，也是西北地区主要的交通枢纽。

【阅读】87页，沙漠里的绿色“网络”

[课时小结]

结合板书，概括知识要点。

[板书设计]

第三节“塞上江南”——宁夏回族自治区

一、位置与地形

二、银川平原

三、居民和宗教

四、首府——银川

第五篇：常用常考成语

2017高考语文复习必背知识小册

目

录

第一章常用常考成语

第二章、《考试大纲》规定的必背篇目 第三章、中国古代文化常识 第四章、常见文言实词120例 第五章、常见文言虚词

第一章 常用常考成语

第一节近三年高考考查过的成语

(一)2015年高考考查过的成语 常见成语

1．穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。

南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。

2．高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。倾巢而出：出动全部力量(多含贬义)。

以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。3．息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。

蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。

4．风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜；形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比比皆是：形容到处都是。5．声名鹊起：形容名声迅速提高。

鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。6．叹为观止：赞美看到的事物好到极点。戎马倥偬：形容军务繁忙。

名不见经传：人没有名声或论述没有根据。不容置喙：不允许别人插嘴说话。近义成语

1．老谋深算/ 深谋远虑/ 深思熟虑

老谋深算：周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练。深谋远虑：深入细致地考虑，侧重形容人思考的深入、时间久。深思熟虑：周密地计划，往长远里考虑。2．故步自封/ 墨守成规/ 抱残守缺 故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。3．冷峻深沉/ 冷峭阴沉

冷峻深沉：冷酷严峻，沉着而严肃。

冷峭阴沉：形容寒气逼人或态度严峻，话语尖刻。4．温和娴雅/ 冲淡平和

温和娴雅：态度温和，文雅(多形容女子)。冲淡平和：谦虚、淡泊，心态平和。5．至关重要/ 举足轻重

至关重要：相当重要，是解决问题时的关键点。举足轻重：处于重要地位，一举一动都足以关系到全局。6．坚贞不屈/ 坚定不移

坚贞不屈：节操坚定不变，决不屈服。

坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇。7．自强不息/ 生生不息

自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。语出《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”

生生不息：群体变化或新生事物的发生没有终止。8．百废俱兴/ 百废待兴

百废俱兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。9．奋起直追/ 奋发图强

奋起直追：鸟类振翅起飞，形容振作起来，奋勇赶上，紧紧地追赶上去。奋发图强：振作精神，努力自强；也有努力谋求富强之意。10．废寝忘食/ 宵衣旰食

废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。

宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。(二)2014年高考考查过的成语 常见成语

1．不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。

反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。各有千秋：各有各的存在价值，各有所长。2．弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。

登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。

当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。3．不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。

大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。4．空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。外圆内方：人外表随和，内心却很严正。

倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿；形容文思敏捷，文章写得快。5．按下葫芦起了瓢：顾了这头丢了那头，无法使事情得到圆满解决。一家人不说两家话：自家人不说客气话。

兵马未动，粮草先行：出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。

君子之交淡如水：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。

6．安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。

7．连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。多为贬义。

如鲠在喉：好像鱼刺卡在喉咙里，形容心里有话没有说出来，非常难受。8．盖棺论定：一个人的是非功过到死后做出结论。

敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。敝，破的，坏的。珍，爱惜。不能用于别人的东西。

风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时疑神疑鬼。唳，鸟鸣。

叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。叹，赞赏。观止，看到这里就够了。近义成语

1．义不容辞/ 责无旁贷/ 当仁不让

义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞；道义上不允许推辞，若推辞则受道德上的、良心上的谴责。

责无旁贷：贷，推卸；自己的责任，不能推卸给别人；强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。

当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。2．防患未然/ 防微杜渐/ 未雨绸缪

防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。

防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物的苗头。渐，指事物的发展。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。3．别树一帜/ 别有洞天

别树一帜：另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。4．绚丽多彩/ 多姿多彩

绚丽多彩：重在指色彩丰富华丽。

多姿多彩：除了指色彩丰富外，还形容形态多样，用来形容风格。5．无可厚非/ 无可非议

无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。(三)2013年高考考查过的成语 常见成语

1．振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。

电光石火：比喻事物瞬息即逝，现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。平分秋色：双方各占一半。

2．栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。风姿绰约：形容女子姿态柔美。

分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼；现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。

侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤恨。

3．如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶，也说“如沐春风”。

鼎足而立：比喻三方面对立。鼎足，鼎的腿，比喻三方面对立的局势。

4．毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般用作谓语。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。

方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。一般指好的事物。亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。5．细大不捐：小的大的都不抛弃。捐，抛弃。

不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。卒，尽，完。6．让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。

焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。患得患失：担心得不到，得到了又担心失去；指对于个人的利害得失斤斤计较。登高自卑：登山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

7．蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。也说“狗苟蝇营”。

独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。

8．阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。

高高在上：形容领导者不深入实际，脱离群众。

9．历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。指对远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。一般用于具体事物。

处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。求全责备：苛责别人，要求完美无缺。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。

10．出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料；在人们的意料之外。

风格迥异：思想或艺术特点完全不同。近义成语

1．南辕北辙/ 买椟还珠

南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。2．异曲同工/ 殊途同归

异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。

殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。3．如临深渊/ 如履薄冰

如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。4．变幻莫测/ 千变万化

变幻莫测：幻，奇异地变化；变幻，不规则地改变；测，推测、推想；莫测，不能预料；指变化多端，难以揣测。

千变万化：形容变化非常多，没有穷尽。

“千变万化”和“变幻莫测”都可形容“变化很多，很大”。但“千变万化”偏重于变化的次数极多，而“变幻莫测”偏重于变化多而没有头绪，没有规律。

5．望而生畏/ 敬而远之

望而生畏：看见了就害怕。畏，恐惧，害怕。

敬而远之：表示尊敬，但不愿接近；也用作不愿接近某人的讽刺话。6．青云直上/ 扶摇直上

青云直上：形容官职升得很快很高。

扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升。7．如梦如幻/ 如诗如画

如梦如幻：很美，朦朦胧胧，不像在现实中。

如诗如画：好像诗和画一样美丽，形容风景美丽，生活丰富。8．诗意盎然/ 诗意朦胧

区分这两个词，只需区分出“盎然”和“朦胧”即可。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。朦胧：月光不明；不清楚，模糊。

9．坚不可摧/ 无坚不摧

坚不可摧：非常坚固，不可摧毁，一般用于偏正结构作定语，含褒义。

无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁，一般与军队等有强大力量的主语搭配。

10．自以为是/ 自行其是

自以为是：总以为自己是对的，不接受别人的意见，形容主观，不虚心。是，对。自行其是：按照自己认为对的去做，不考虑别人的意见。

第二节

常见近义成语

1．趁火打劫/ 浑水摸鱼

趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指紧张危急的时候侵犯别人的利益。浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。2．惨无人道/ 惨绝人寰

惨无人道：残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人世。3．心满意足/ 称心如意 心满意足：非常满足。称心如意：完全合乎心意，感到满意。4．承前启后/ 承上启下

承前启后：承接前人的，启发后代的。多用于事业、学问方面。承，承接。启，开创，启发。亦作“承先启后”。

承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。5．成群结队/ 三五成群

成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。三五成群：三个五个结成一群。6．痴心妄想/ 胡思乱想

痴心妄想：一心想着不可能实现的事。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。7．重整旗鼓/ 卷土重来

重整旗鼓：失败之后重新集合力量再干。亦作“重振旗鼓”。

卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。8．处心积虑/ 呕心沥血

处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。呕心沥血：形容费尽心血。9．粗心大意/ 粗枝大叶 粗心大意：做事不细心，马虎。粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。10．大张旗鼓/ 声势浩大

大张旗鼓：比喻声势和规模很大。声势浩大：声威和气势非常壮大。11．道貌岸然/ 一本正经

道貌岸然：形容神态庄严(多含讥讽意)。道貌，正经、严肃的外貌。岸然，高傲、威严的样子。

一本正经：形容很规矩，很庄重。12．等量齐观/ 一视同仁

等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。多用于物。等，同等。齐，一样。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。多用于人。13．颠扑不破/ 牢不可破

颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。牢不可破：坚固得不可摧毁，不可动摇。多用于抽象事物。14．东山再起/ 死灰复燃 东山再起：失势之后重新恢复地位。

死灰复燃：比喻失势的人重又得势或已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。死灰，熄灭的火灰。

15．洞若观火/ 了如指掌 洞若观火：形容看得清楚明白。

了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。16．独树一帜/ 标新立异

独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻自成一家。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。17．耳濡目染/ 耳闻目睹

耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看到。18．翻天覆地/ 天翻地覆

翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。

天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。覆，翻，翻过来。19．翻云覆雨/ 朝三暮四

翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。20．风流云散/ 烟消云散

风流云散：形容四散消失。也说“云散风流”。烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。21．风平浪静/ 一帆风顺

风平浪静：没有风浪，水面很静，形容平静无事。

一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶，形容非常顺利，毫无波折或挫折。22．风雨飘摇/ 摇摇欲坠 风雨飘摇：形容形势很不稳定。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。摇摇，动摇不稳的样子。坠，掉下。23．浮光掠影/ 走马观花

浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。

走马观花：骑在马上看花，比喻粗略地观察事物。24．后来居上/ 青出于蓝 后来居上：后起的超过先前的。

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。25．囫囵吞枣/ 生吞活剥

囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。26．花天酒地/ 醉生梦死

花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。27．欢欣鼓舞/ 欢天喜地

欢欣鼓舞：形容心情愉快，精神振奋。欢天喜地：形容非常欢喜。28．绘声绘色/ 有声有色

绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。有声有色：形容表现得十分生动。29．魂不附体/ 失魂落魄

魂不附体：灵魂离开了身体，形容恐惧万分。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。30．饥寒交迫/ 啼饥号寒 饥寒交迫：形容生活极其贫困。

啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭，形容生活极端困苦。31．岌岌可危/ 奄奄一息 岌岌可危：形容极其危险。

奄奄一息：只剩下微弱的一口气，形容气息微弱。奄奄，呼吸微弱的样子。32．家常便饭/习以为常

家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生、习以为常的事情。习以为常：常做某件事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。33．赴汤蹈火/ 出生入死

赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。汤，开水。蹈，踩。出生入死：形容冒着生命危险，不顾个人安危。34．功亏一篑/ 前功尽弃

功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含有惋惜之意。功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。

前功尽弃：以前的努力完全白费。35．钩心斗角/ 尔虞我诈

钩心斗角：原指宫室结构精巧工致，后用来指各用心机，互相排挤。心，宫室的中心。角，檐角。也作“勾心斗角”。尔虞我诈：彼此猜疑，互相欺骗。36．苟且偷安/ 苟且偷生

苟且偷安：只顾眼前安逸，得过且过。苟且偷生：得过且过，勉强地生存下去。37．固若金汤/ 坚如磐石/ 坚不可摧

固若金汤：形容城池或阵地非常坚固，不易攻破。金，“金城”的简称，指金属造的城。汤，“汤池”的简称，指灌满滚水的护城河。

坚如磐石：像大石头一样坚固。常比喻意志不可动摇。坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。38．冠冕堂皇/ 堂而皇之

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。冠冕，古代帝王、官员戴的帽子。堂皇，很有气派的样子。

堂而皇之：①形容公开或不加掩饰(多含贬义)。②形容体面或气派大(多含贬义)。39．海市蜃楼/ 空中楼阁

海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比喻虚幻的事物。空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。40．忍气吞声/ 忍辱含垢

忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。忍辱含垢：忍受耻辱。41．和颜悦色/ 和蔼可亲

和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸部表情和顺。和蔼可亲：态度温和，容易接近。42．和衷共济/ 齐心协力

和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。齐心协力：思想认识一致，共同努力。强调合力。43．赫赫有名/ 鼎鼎大名

赫赫有名：声名显赫。赫赫，显著盛大的样子。

鼎鼎大名：形容名气很大。鼎鼎，盛大、显赫。亦作“大名鼎鼎”。44．络绎不绝/ 川流不息/ 纷至沓来

络绎不绝：形容过往人马或来往频繁，车辆连续不断。川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。

纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。纷，众多、杂乱。沓，重复。45．眉开眼笑/ 眉飞色舞

眉开眼笑：形容高兴(愉快)的样子。眉飞色舞：形容喜悦或得意。色，脸色。46．名不虚传/ 名副其实

名不虚传：确实很好，不是空有虚名。

名副其实：名称或名声与实际相符合。副，相称。47．明目张胆/ 明火执仗

明目张胆：形容公开地、无所顾忌地做坏事。

明火执仗：点着火把，拿着武器，公开活动(多指抢劫)。48．明哲保身/ 洁身自好

明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

洁身自好：保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。洁，洁身、干净。

49．目不斜视/ 目不转睛

目不斜视：不该看的事物不看。形容品行端正，遵守规矩。目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。睛，眼珠。50．南辕北辙/ 背道而驰

南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动与目的相反。辕，车前驾牲口的部分。辙，车轮碾过的痕迹，指道路。

背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。道，道路。驰，车马疾行。51．怒不可遏/ 大发雷霆

怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。霆，响雷。52．排山倒海/ 翻江倒海

排山倒海：形容力量强，声势大。排，推开。倒，翻倒。翻江倒海：①形容水势浩大。②形容力量或声势非常壮大。53．蚍蜉撼树/ 螳臂当车

蚍蜉撼树：比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。当(dānɡ)，阻挡。

54．锲而不舍/ 坚持不懈

锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。

坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。55．见机行事/ 见风转舵 见机行事：形容看情况办事情。机，时机、机会。

见风转舵：比喻态度、做法等跟着情势转方向(含贬义)。也说“看风使舵”。56．窃窃私语/ 交头接耳 窃窃私语：私下里小声交谈。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。57．撼天动地/ 惊天动地

撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。

惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。58．开诚布公/ 推心置腹

开诚布公：诚意待人，坦白无私。

推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。59．夸夸其谈/ 侃侃而谈

夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。60．刻不容缓/ 迫不及待

刻不容缓：一刻也不能耽搁，形容形势紧迫，必须立即行动。缓，缓慢、拖延。迫不及待：急迫得不能再等待。61．苦口婆心/ 语重心长

苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。语重心长：言辞诚恳，情意深长。62．脍炙人口/ 喜闻乐见

脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人人都称赞。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。63．屈指可数/ 寥寥可数

屈指可数：弯着手指头即可数清，形容数目很少。侧重指珍贵。寥寥可数：形容数量非常少，数得出来。64．无稽之谈/ 流言蜚语 无稽之谈：没有根据的言论。

流言蜚语：风传的话；没有根据的话语。65．燃眉之急/ 迫在眉睫

燃眉之急：像火烧眉毛那样紧急的情况。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。66．手忙脚乱/ 七手八脚

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

七手八脚：形容大家一齐动手；也形容人多手杂，一片忙乱。67．进退维谷/ 进退两难/ 进退无门

进退维谷：比喻进退两难。谷，山谷，比喻困境。书面用语。进退两难：进退都不好，形容处境困难。口头用语。进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。68．杞人忧天/ 庸人自扰

杞人忧天：为不必要忧虑的事情而忧虑。

庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。69．气吞山河/ 气势磅礴

气吞山河：气势能吞没高山大河，形容气魄很大。气势磅礴：形容气势极其雄伟。磅礴，(气势)盛大。70．威风凛凛/ 气势汹汹

威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。

气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。汹汹，声势很盛的样子。71．想方设法/ 千方百计

想方设法：积极动脑筋，想尽各种解决问题的办法。千方百计：想尽或用尽一切办法。72．前车可鉴/ 前车之鉴

前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。73．敲诈勒索/ 巧取豪夺

敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗的手段，索取财物。巧取豪夺：用欺诈的手段取得或凭强力夺取(财物、权利)。74．聚精会神/ 全神贯注

聚精会神：集中精神；集中注意力。会，集中。全神贯注：全副精神高度集中。贯注，集中在一起。75．煞费苦心/ 挖空心思 煞费苦心：形容费尽心思。

挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)。76．本末倒置/ 舍本逐末

本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。舍本逐末：舍去事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。77．神采奕奕/ 神采飞扬 神采奕奕：精神饱满的样子。

神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。78．生气勃勃/ 生机勃勃

生气勃勃：生命力强，富有朝气。多用于指人。勃勃，精神旺盛的样子。生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。79．龙腾虎跃/ 生龙活虎

龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。生龙活虎：形容很有生气和活力。80．盛气凌人/ 咄咄逼人 盛气凌人：傲慢的气势逼人。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。81．手无寸铁/ 赤手空拳

手无寸铁：形容手里没有任何武器。

赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。82．束手无策/ 手足无措

束手无策：形容一点办法也没有。

手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。83．视若无睹/ 熟视无睹

视若无睹：虽然看了却像没有看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。84．置之不理/ 束之高阁

置之不理：放在一边儿不理不睬。

束之高阁：比喻扔在一边，不去用它或管它。85．因势利导/ 顺水推舟

因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。86．耸人听闻/ 骇人听闻 耸人听闻：使人听了非常震惊。

骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。87．随波逐流/ 同流合污

随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。88．悠然自得/ 泰然自若

悠然自得：形容悠闲从容，心情舒畅。泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。

89．头头是道/ 天花乱坠

头头是道：形容说话或做事很有条理。

天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。90．截然不同/ 天壤之别

截然不同：形容事物之间毫无共同之处。天壤之别：形容极大的差别。91．逼上梁山/ 铤而走险

逼上梁山：被迫进行反抗或不得不做某种事。铤而走险：因无路可走而采取冒险行为。92．鸦雀无声/ 万籁俱寂 鸦雀无声：形容非常安静。

万籁俱寂：一切声音都停息了，形容周围环境非常寂静。93．混为一谈/ 相提并论

混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。94．外强中干/ 色厉内荏

外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。95．万无一失/ 十拿九稳 万无一失：绝对不会出差错。十拿九稳：比喻很有把握。96．妄自菲薄/ 自暴自弃 妄自菲薄：过分地看轻自己。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。97．微乎其微/ 微不足道

微乎其微：形容非常少或非常小。微不足道：非常渺小，不值得一提。98．为所欲为/ 随心所欲

为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。99．有备无患/ 未雨绸缪

有备无患：事先有准备就可以避免祸患。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。100．瓮中捉鳖/ 瓮中之鳖

瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。101．无所不至/ 无微不至

无所不至：没有达不到的地方；凡能做的都做到了(用于坏事)。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。102．无穷无尽/ 无边无际

无穷无尽：没有止境，形容还有很多。无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。103．五颜六色/ 五彩缤纷 五颜六色：各种颜色。

五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。104．五光十色/ 五花八门

五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。五花八门：形容花样繁多或变幻多端。105．五体投地/ 心悦诚服

五体投地：两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节，形容敬佩到了极点。心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。106．喜笑颜开/ 嬉皮笑脸

喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。

嬉皮笑脸：形容嬉笑而不严肃的样子。也作“嘻皮笑脸”。107．洗心革面/ 脱胎换骨 洗心革面：比喻彻底悔改。

脱胎换骨：修炼者得道，就可脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现在用来比喻彻底改变立场观点。

108．喜形于色/ 笑容可掬

喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸上。

笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。109．想入非非/ 异想天开

想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。异想天开：形容想法离奇，不切实际。

110．卓尔不群/ 与众不同/ 出类拔萃/ 鹤立鸡群 卓尔不群：优秀卓越，超出常人。

与众不同：跟大众不一样，指人的性格行为等不同寻常或某事独具特色。出类拔萃：形容超出同类。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。111．哑口无言/ 张口结舌

哑口无言：形容理屈词穷，一时语塞。张口结舌：张着嘴说不出话，形容理屈或害怕。112．信口开河/ 信口雌黄 信口开河：随口乱说一切。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。113．笑容满面/ 春风满面

笑容满面：形容脸上流露出快乐、和悦的样子，多用于表示一般性的喜悦。春风满面：形容愉快和蔼的面容，侧重于得意心情。114．心满意足/ 如愿以偿 心满意足：非常满足。

如愿以偿：形容自己的愿望得到了满足。115．休戚与共/ 休戚相关

休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸，有“同甘共苦”的意思。休戚相关：彼此间祸福互相关联，但无“同甘共苦”的意思。116．言不由衷/ 口是心非

言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。侧重一时的应付，虚伪程度轻。口是心非：嘴上说的是一套，心里想的却是另一套，形容心口不一致。纯属有意欺骗，虚伪程度。

117．扬长避短/ 取长补短 扬长避短：发扬长处，避开短处。

取长补短：吸取长处来弥补短处。“扬长避短”重在“避”，“取长补短”重在“补”。118．养痈遗患/ 姑息养奸

养痈遗患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。也说“养痈成患”。姑息养奸：由于无原则地宽容而助长坏人坏事。前者的语意比后者重。119．咬文嚼字/ 字斟句酌

咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。120．助纣为虐/ 为虎作伥 助纣为虐：比喻帮助坏人做坏事。

为虎作伥：比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。

“助纣为虐”一般为协助、帮助去做，多用于充当配角的情况，语义轻；“为虎作伥”一般 用于更直接地参与坏事，当坏人的爪牙去害人，语义重。