小学高体验磨练级参评人员个人情况自我介绍

第一篇：小学高体验磨练级参评人员个人情况自我介绍

小学高级参评人员个人情况自我介绍模板

教师个人填写以下内容时请用四号楷体字 第一模块：

1、姓名 王卓卓

2、学历 本 科

3、教龄 28岁

4、学科 音 乐

5、被评为小一的年限 2003年12月—2008年10月总计6年

6、评为小一后的考勤 ①2005年旷课1节 ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核结果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分 ③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模块：获奖情况

一、教师获奖

1、全国奖 2项

⑴2003年论文《音乐课堂教学的新思路》“三等奖”

⑵2004年论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》 “二等奖”

2、自治区奖 15项

⑴2003年第三届自治区中小学音乐教学教案设计《两只小象教学设计》“获三等奖” ⑵2003年第三届自治区中小学音乐教学论文《音乐课堂教学的新思路》获“三等奖”

⑶2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“三等奖”

⑷2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“二等奖”

⑸2005年6月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“一等奖”

⑹2006年7月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“二等奖”

⑺2006年7月自治区录像课《下蛋了》获“二等奖”

⑻2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“器乐组”“二等奖”

⑼2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“音乐欣赏”“特等奖”

⑽2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“自弹自唱”“二等奖”

⑾2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“课堂教学” “一等奖”

⑿2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“论文”“一等奖”

⒀2007年9月自治区论文《构建多元评价 促进学生发展》获“三等奖”

⒁2007年9月自治区案例《小乌鸦爱妈妈》获“三等奖” ⒂2008年4月自治区第二届中小学音乐教学能手评选中授予自治区小学学音乐学科“教学能手”称号

3、市级奖 2项

⑴2004年6月 《课程目标与开放教学》音乐、艺术学科录像课《下蛋啰》获“二等奖 ”

⑵2005年11月中小学音乐教学《唱歌课》获小学组“二等奖”

4、天山区级 1项

⑴ 2007年5月年获天山区运动三跳比赛“皮筋舞”“辅导奖”

5、校级 1项

⑴2004年5月实验小学第七届实验杯赛教课“一等奖”

二、学生获奖

1、全国奖 无

2、自治区奖 无

3、市级奖 无

4、天山区级 1项

⑴2007年5月40名皮筋舞学生获天山区“三跳”运动会获“第四名”

5、校级1项

⑴2005年实验小学第三届歌咏比赛学生获独唱“一等奖” 第三模块：教育科研

一、课题研究

⑴艺术课程考试评价制度改革与实践研究（主要承担收集资料）校级

二、论文发表

⑴2004年10月论文《音乐课堂教学的新思路》发表《中国当代教育理论与实践》

⑵2007年论文《让课堂个性飞扬》——创设情境 发展情境 培养情感发表新疆基础教育课程改革

三、编写教材

⑴2006年——2007年编写《中小学音乐艺术学科双语教材》

四、学术交流 无

第四模块：教学指导（辅导青年教师、带实习生、见习生等）⑴2005年带新疆师范大学音乐系2名实习生 ⑵2006年带新疆教育学院音乐分院4名实习生 ⑶2007年带新疆教育学院音乐分院见习生6名 ⑷2008年带新疆教育学院音乐分院见习生8名 第五模块：个人继续教育情况

⑴2003年1月新疆中小学教师计算机技术培训

⑵2004年7月“八一”小学基础教育新课程实验音乐学培训 ⑶2004年7月成人教育学院自治区第二轮中小学教师继续教育培训 ⑷2004年4月西安全国音乐新课程研讨暨中小学音乐教研员培训 ⑸2004年7月教育实验小学英特尔未来教育 ⑹2005年7月进修小学“音乐学”本科

⑺2008年6月新疆教育学院自治区第三轮中小学教师继续教育培训

⑻2008年6月新疆教育学院接受“综合”学科基础教育新课程培训2008-6-1 第六模块 ：社会工作 ⑴ 带学生参加社区活动3次

⑵值周工作每学期2次2003年—2007年总计28次 ⑶带学生2007年参加工公益劳动 ⑷带舞蹈队学生参加校庆活动 ⑸担任副班主任工作2005年—2008年 ⑹2004年承担过大队辅导员工作 第七模块：受处罚情况

无

第二篇：小学高级参评人员个人情况自我介绍

小学高级参评人员个人情况自我介绍

第一模块：

1、姓名

赵春 燕

2、学历

本科

3、教龄 11年

4、学科 小学语文

5、被评为小一的年限

2001年9月至今 共计7年

6、评为小一后的考勤 全勤

7、近三年的考核量化分值和考核结果

（1）2007年考核量化分值为95.105分,考核结果为合格。（2）2006年考核量化分值为100.2分，考核结果为合格。（3）2005年考核结果为合格。

（4）2001年、2002年、2003考核为优秀。连续三年考核为优秀。其它均为合格。第二模块：获奖情况

一、教师获奖

1、全国奖

共计：9项

（1）2000年11月班级参加全国青少年《走进新世纪》读书教育活动中获优秀辅导奖；

（2）2004年12月教学设计《窗前的气球》获全国三等奖。（3）2004年12月论文《小学语文自主、合作、探究的学习方式初探》获全国二等奖。

（4）2005年5月在第二届小学语文教师作文教学论文比赛中，论文（5）《小学作文教学中如何激发学生的写做兴趣》获二等奖。（6）2005年10月论文《语文阅读教学中的读评结合微探》获全国二等奖。

（7）2006年4月在全国第二届爱的教育中国孩子情感日记征文大赛中获指导奖。

（8）2006年10月在全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动中，所执教的《美丽的小兴安岭》获二等奖。

（9）2006年10月在全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动中荣获最佳教学基本功奖。

2、自治区奖 共计： 18项

（1）2002年6月获新疆时空杯小学生作文竞赛指导奖。

（2）2002年7月《浅谈倡导自主合作探究的学习方式》在自治区小语会成立二十周年大庆活动中，被评为一等奖。

（3）2002年7月范文《电视关闭以后》在自治区小语会成立二十周年大庆活动中，荣获三等奖。

（4）2001年11月教案《蔬菜》在自治区举行的小学语文教学优秀教案评选活动中获自治区三等奖；

（5）2002年11月论文《倡导自主合作探究的学习方式》在自治区举行的人教版语文实验教材教学论文评比活动中获自治区二等奖；（6）2004年11月教学设计《有趣的0》获自治区一等奖。（7）2004年1月教学设计《小熊住山洞》获自治区二等奖。（8）2005年8月在自治区小学语文教师新课程教材、教法培训活动中，做研讨课一节。

（9）2005年9月教学设计《去年的树》获自治区级小学语文阅读教学自主、合作、探究学习方式的课题研究一等奖。

（10）2005年12月在自治区小学生现场作文竞赛中，获优秀指导教师奖。

（11）2005年12月22日获得自治区小学语文阅读教学中《自主、合作、探究学习方式的研究》课题实验的先进个人。

（12）2005年12月28日本人所作的子子课题《自主、合作、探究学习方式的子课题实施方案》课题实验通过结题。

（13）2006年4月在自治区新课程小学语文阅读课研讨暨评比中，所执教的《雷雨》获一等奖。

（14）2006年9月在教学设计《雷雨》获自治区一等奖。（15）2006年12月《〈雷雨〉教学设计理念》发表在《小学语文课程改革成果文集》（新疆科技出版社）

（16）2006年12月在自治区小学生现场作文竞赛中，获优秀指导教师奖。

（17）2007年在自治区论文、案例、教学设计、研讨课评选活动中《鱼游到了纸上》获二等奖。

（18）2001年11月教案《蔬菜》获得自治区三等奖。

3、市级奖

共计：4项

（1）2002年6月《思品课行为目标的落实途径》在小学思品论文评选中，被评为市级一等奖。

（2）2002年10月《浅谈优化低年级识字教学》获市级优秀论文评比一等奖。

（3）2004年12月教学设计《从现在开始》获乌鲁木齐市级一等奖。（4）2007年11月课件《雷雨》获一等奖。

4、新市区级 共计：13项

（1）2000年3月德育论文《浅谈青年教师如何做好班主任工作》荣获新市区三等奖；

（2）2001年11月在新市区上学法指导实验课题做研讨课一节。（3）2001年11月《蔬菜》教学设计获新市区二等奖。

（4）2001年11月论文《活动教学理论与小学语文教学》获得新市区三等奖。

（5）2001年11月论文《写字教学之我见》获得新市区二等奖。（6）2001年11月《青蛙掉下来了》教学设计获新市区二等奖。（7）2002年6月《思品课行为目标的落实途径》在小学思品论文评选中，被评为新时区级一等奖。

（8）2002年5月新市区小学语文学法指导课题组课堂教学评优活动《星空》获一等奖；（9）2002年9月评为新市区第三届学科带头人；

（10）2003年3月课件《星空》获新市区多媒体课件大赛三等奖。（11）2003年3月课件《迷人的张家界》获新市区多媒体课件大赛三等奖。

（12）2003年3月论文《自主、合作、探究的学习方式的初探》获新市区二等奖。

（13）2004年4月教学设计《小熊住山洞》获新市区二等奖。

5、校级 共计：6项 1、2001、2002、2003连续三年考核为优秀。2、2002年9月荣获医科大学子女学校小学青年教师语文教学大赛二等奖。3、2002年9月荣获医科大学子女学校小学青年教师英语汇报演出一等奖。4、2005年7月新疆英特尔未来教育新疆教育学院实验小学学科教师培训班结业作品展示中，被评为优秀作品。

5、在2002被评为医科大子女学校的先进班主任。

6、在2002被评为医科大子女学校的先进个人。

二、学生获奖

1、全国奖 共计：1项

1、杨果蕊同学获全国平安少年荣誉称号；

2、自治区奖 共计：58人次

（1）35人次在小学生现场作文竞赛中荣获一、二、三等奖； 其中2005年自治区小学生现场作文竞赛共有7名同学荣获一等奖，（刘达维、戴汉辰、周春晖、王家月、闫慈航、翟子媛、刘宜昊）3名同学荣获二等奖，（任效辰、柯姝宇、李美欣、）10名同学荣获三等奖，（李宗泽、庄寓青、阿尼卡尔江、李成昕、赵尹捷、杜越夏、方正宇、严沛迪、王月、魏征、陆地、杨果蕊、张子川、刘钎浩）其中2006年自治区小学生现场作文竞赛共有2名同学荣获一等奖，（方正宇、戴汉宸）13名同学荣获三等奖。（翟子媛、王嘉明、王婧宛怡、周春晖、任效辰、杜越夏、梁宁宁、安雅薇、严沛迪、李成昕、茹冰娜、周俊妤、程昭颖、李宗泽、刘宜昊、王琪月）

（2）23人次在自治区级刊物上发表作品。张子川（3篇《奥运福娃》《院子里的杨树》《体育公园》）、周春晖（2篇《给妈妈惊喜》《南山一日游》）、周俊妤（1篇）、魏征（3篇《蚂蚁奶奶搬家》《绝色喀纳斯》《奥运福娃》）、孙柏杨（3篇《喂鱼》《斗笠和雨伞》《蚂蚁奶奶搬家》）、徐子健（1篇《爷爷的武功》）梁宁宁（1篇《第一次滑冰》）、周俊妤（1篇《梦境中的十字路口》）吴昊熹（2篇《它叫叮当》《我爱过年放鞭炮》）胡耀中（2篇《花糖魔术袋》《快乐的旅游》）；王星凯（1篇《三只独行特立的鹦鹉》）；张辰阳（1篇《我家的小狗》）；杜文韬（2篇《第一次滑冰》《心中暖洋洋》）； 分别发表在自治区级的《雪莲新蕾》《小学生时空》《乌鲁木齐晚报》《晨报》中发表。

5、校级 共计：10人次

（1）指导学生在学校蓝猫杯作文竞赛活动中有10人获一、二、三等奖。（陈昭颖、张子川、杨果蕊、魏征、杜越夏、王家月、周春晖、戴汉辰、孙柏扬、周俊妤）第三模块：教育科研

1、课题研究：5项课题

（1）自治区级课题《小学语文自主、合作、探究的学习方式的研究》担任课题参与者已经结题；

（2）市级《小学语文作文教学中有效教学评价》担任课题参与者已结题；

（3）自治区级课题《小学语文自主、合作、探究的学习方式的有效评价》的研究担任课题参与者；

（4）自治区级课题《在多元评价中推进探究性学习》的研究，担任课题参与者。

（5）2001年9月至2004年7月参加新市区级课题《小学语文学法指导的研究》

2、论文发表：2篇

（1）2006年10月《美丽的小兴安岭》发表在中国教育学会小学语文研究会主办的《全国第6届青年教师阅读教学观摩活动教案集》中；（2）2006年12月《〈雷雨〉教学设计理念》发表在《小学语文课程改革成果文集》自治区级（新疆科技出版社）。

3、编写教材 共计:1项

（1）2006年12月独立编写了自治区2007年春季《小学语文S版二年级寒假作业》1本

4、学术交流 共计:16项

（1）2002年3月上新市区级研讨课1节；课题：《青蛙掉下来了》（2）2002年9月上新市区级课题评优课1节；课题：《星空》（3）2005年7月上自治区级研讨课1节；课题：《去年的树》（4）2006年5月上自治区级评优课1节；课题：《雷雨》（5）2006年10月上全国级第六届阅读教学评优课1节；课题：《美丽的小兴安岭》

（6）2006年11月上自治区级汇报课1节；课题：《美丽的小兴安岭》（7）2005年5月赴塔城农九师中学校际交流课1节；课题：《三个儿子》

（8）2007年4月上自治区级课题研讨课1节；课题：《鱼游到了纸上》

（9）2007年11月赴昌吉市七小校际交流讲座1次；课题：《轻叩学生的心扉

徜徉语文的殿堂》

（10）2005年4月接待天山区42小学等部分老师听课1节；课题：《三个儿子》

（11）2004年12月学校级青蓝工程汇报课1节；课题：《窗前的气球

（12）2005年6月学校级青蓝工程汇报课1节；课题：《玲玲的画》（13）2003年5月上市级业余学校作文研讨课1节；课题：《有趣的O》

（14）、2006年3月上学校级选拔课1节；课题：《雷雨》（15）2006年4月上区属学校选拔课1节；课题：《雷雨》（16）2004年9月至今上学校级的组内研讨课8节；课题《从现在开始》《玲玲的画》《雷雨》《美丽的小兴安岭》《生命生命》《比尾巴》《四个太阳》《三个儿子》

（17）2007年9月25日28日接待沙湾一小老师听课3节；（18）2007年11月15日接待和丰县城关小学老师听课1节； 第四模块：教学指导（辅导青年教师、带实习生、见习生等）共计:21人次 1、2001年9月至2002年7月，担任新疆医科大学子女学校小学部语文组郭红老师的班主任、语文教学指导教师工作； 2、2002年9月至2003年7月，担任新疆医科大学子女学校小学部语文组刘燕老师的班主任、语文教学指导教师工作； 3、2003年9月至2004年7月，担任新疆医科大学子女学校小学部语文组李真老师的班主任、语文教学指导教师工作； 4、2005年3月至5月，担任乌鲁木齐市师范学校中文系2005级的实习生杨莉同学的班主任、语文教学指导教师工作； 5、2006年3月至4月，担任新疆教育学院语言分校的实习生周帅同学的班主任、语文教学指导教师工作； 6、2006年5月至6月，担任新疆教育学院语言分校的实习生马咏红同学的班主任、语文教学指导教师工作； 7、2007年11月13日至11月23日，担任新疆教育学院数信分院的实习生马俊红同学的班主任、语文教学指导教师工作； 8、2007年11月26日至29日，担任新疆教育学院数信分院的实习生杨杨同学的班主任、语文教学指导教师工作； 9、2008年3月3日至4月1日，担任新疆教育学院外国语分院的实习生于晓红同学的班主任、语文教学指导教师工作； 10、2008年3月17日至3月28日，担任新疆教育学院人文分院的实习生聂丽娟同学的班主任、语文教学指导教师工作； 11、2008年4月21日至5月16日，担任新疆教育学院教科分院的双语实习生麦孜拉、阿依汗、热娜古丽、哈里哈西、努尔比亚、努尔加汗、阿布都热依木、亚森林江8位同学的汉语口语化教学指导教师工作； 12、2008年5月5日至5月14日，担任新疆教育学院数信分院的见习生郭瑞同学的班主任、语文教学指导教师工作； 13、2008年5月26日至5月30日，担任乌鲁木齐市成人教育学院的见习生马茜、闫涛同学的班主任、语文教学指导教师工作； 第五模块：个人继续教育情况 共计:18项 1、1997年9月2000年7月在兵团电大大专班进修获得毕业证书； 2、2000年参加第一轮继续教育学习并获得毕业证书； 3、2001年8月在上海参加全国中小学研究性学习高级研修班学习并获得结业证书； 4、2001年9月2004年7月在新大本科班进修获得毕业证书； 5、2004年参加第二轮继续教育学习获得毕业证书； 6、2003年7月实验小学参加自治区级小学语文新课程培训活动； 7、2004年7月八一中学礼堂参加自治区级小学语文新课程培训活动； 8、2005年7月在实验小学参加自治区小学语文新课程培训活动； 9、2005年7月参加了新疆英特尔未来教育新疆教育学院实验小学学科教师培训班的学习。10、2006年7月在贵州参加全国第五届小学语文阅读教学研讨活动； 11、2006年10月在太原参加全国第六届小学语文阅读教学大赛暨研讨活动； 12、2006年11月在实验小学参加自治区级小学语文阅读教学研讨活动； 13、2007年7月在医科大学室内体育馆参加市级小学语文新课程培训活动 14、2008年8月在农大礼堂参加市级小学语文新课程培训活动； 15、2008年4月在八一附小参加自治区级小学语文阅读教学评优暨研讨活动； 16、2008年9月在八一附小参加市级小学语文拼音、识字教学评优暨研讨活动； 17、2008年9月在实验小学参加自治区《小学语文阅读方式的评价研究》课题组研讨活动。18、2008年4月参加第三轮继续教育并获得毕业证书。第六模块：社会工作 共计:25项 1、2002年9月2004年7月担任医科大学子女学校小学语文学科带头人（每月津贴补助80元，附有相关文件）； 2、1998年9月2002年7月担任医科大学子女学校小学语文教研组长； 3、2002年9月2004年7月担任医科大学子女学校小学部教研室付主任； 4、1997年9月至今担任班主任和中队辅导员； 5、2002年9月2005年7月担任新市区小学语文学科带头人； 6、2005年5月和2007年11月承担赴塔城和昌吉七小校际交流活动2次 7、2007年11月至今担任国家两基验收工作中的A5指标中的C46、C47两项指标验收的本校档案收集工作。8、2004年9月至今担任学校语文中心备课组工作任务15次：（1）参与了2005年5月何莉老师参加乌鲁木齐市小学语文教师教学能手大赛的备课活动，课题是《恐龙的灭绝》；

（2）参与了2005年5月史江萍老师参加乌鲁木齐市骨干教师大赛的备课活动，课题是《北京亮起来了》；（3）参与了2006年10月赵春燕老师参加全国小学语文阅读教学大赛的备课活动，课题是《美丽的小兴安岭》；

（4）参与了2007年3月李梅老师参加自治区新课程改革研讨的备课活动，课题是《恐龙的灭绝》；

（5）参与了2007年4月刘绚老师参加自治区小学语文阅读教学中自主、合作、探究的学习方式的评价研究课题研讨的备课活动，课题是《太阳是大家的》；

（6）参与了2007年4月王芳老师参加乌鲁木齐市习作教学大赛的备课活动，课题是《色彩的遐想》；

（7）参与了2007年5月赵春燕参加自治区小学语文阅读教学中自主、合作、探究的学习方式的评价研究课题组在本校进行调研的备课活动，课题是《鱼游到了纸上》；

（8）参与了2007年9月杨培老师参加厅属学校语文阅读教学选拔课比赛的备课活动，课题是《我们成功了》；

（9）参与了2007年11月赵芙梅老师参加自治区语文新课程改革培训的备课活动，课题是《称赞》；

（10）参与了2007年11月鲍辉老师参加自治区小学语文阅读教学中自主、合作、探究的学习方式的评价研究课题组在本校进行调研的备课活动，课题是《为中华之崛起而奋斗》；

（11）参与了2008年4月胡佳昕老师参加乌鲁木齐市小学语文口语交际课大赛的备课活动，课题是《讲述人物故事》；

（12）参与了2008年5月王芳老师参加天山区主题中队会比赛的备课活动，课题是《绿色奥运》；

（13）参与了2008年9月张冬梅老师参加乌鲁木齐市小学语文汉语拼音、识字课堂教学大赛的备课活动，课题是《jqx》；

（14）参与了2008年9月赵芙梅老师参加自治区自治区小学语文阅读教学中自主、合作、探究的学习方式的评价研究课题组课堂教学大赛的备课活动，课题是《秋天的雨》。

9、承担了课题研究的实验者和搜集资料工作：

（1）自治区级课题《小学语文自主、合作、探究的学习方式的研究》（2）市级《小学语文作文教学中有效教学评价》

（3）自治区级课题《小学语文自主、合作、探究的学习方式的有效评价》

（4）自治区级课题《在多元评价中推进探究性学习的研究》（5）新市区级课题《小学语文学法指导的研究》 10、2008年4月承担1次组织班级一（4）班学生参与兵团电视台制作的公益交通广告的拍摄工作； 11、2008年9月承担1次组织班级学生二（4）班学生参与星星启程兵团电视台电视节目制作工作； 12、2007年1月和2008年1月本人3次承担业余教育学院学生作文、阅读兴趣培训的期末出卷工作； 13、2006年6月承担1次市级小学语文期末考试出卷工作； 14、2006年11月承担1次自治区小学语文S版寒假作业编辑工作； 15、2004年9月至今承担新疆教育学院业余教育学院学生趣味培训工作（趣味作文和快乐阅读）； 16、2008年1月担任自治区小学英语竞赛监考工作1次； 17、2007年11月担任自治区小学科普知识竞赛的监考、阅卷工作1次；

18、担任入党积极分子樊铭璐老师的联系工作；

19、承担组织四（1）班学生参加SOS村慰问活动1次（校级）20、承担组织三年级同学为伊犁巩留某中心小学捐书活动的主持工作1次。

21、参与了市教研中心和自治区小语会在我校组织活动的筹备工作共4次。

22、参加学校值周工作。

23、参加学校综合治理工作。

24、参加学校精神文明工作。25、2008年9月承担市教研中组织的小学语文人教版二年级下册8个单元的试卷工作。

第三篇：小学高级参评人员个人情况自我介绍

小学高级参评人员个人情况自我介绍

第一模块：

1、姓名：赵芙梅

2、学历：本科

3、教龄：11年

4、学科：小学语文

5、被评为小一的年限 ：2001年9月,距今已7年

6、评为小一后的考勤：全勤,无病事假

7、评一级以来，2002年考核为优秀，2004年考核为优秀，其余为考核为合格。

第二模块：获奖情况

一、教师获奖

1、全国奖 ：4项

2005年9月，在“全国中小学生良好习惯养成主题教育系列活动”中，荣获优秀指导教师奖。

2006年12月，制作的课件《做个聪明的消费者》荣获全国一等奖。

2007年12月，教学录像《乡音乡情》获全国实验区优质课评比二等奖。

2007年11月，在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级作文辅导金奖，授予“全国作文教学能手”。

2、自治区奖：23项

(1)2001年11月，撰写的案例《草船借箭》获自治区二等奖。(2)2002年7月，撰写的论文《在小学语文课中渗透心理健康教育》获自治区一等奖。

(3)2002年7月，撰写的范文《难忘的教训》被评为自治区三等奖。

(4)2004年1月，我撰写的品德与社会论文《在品德与社会课中渗透体验学习》荣获自治区三等奖。

(5)2004年1月，我撰写的品德与社会案例《走进残疾人》荣获自治区三等奖。

(6)2004年7月，在自治区品德与社会课培训班上上观摩课。(7)2004年9月，撰写的论文《注重活动性、体现自主性》荣获品德与社会学科一等奖。

(8)2004年9月，撰写的案例《出行的学问》荣获品德与社会学科一等奖。

(9)2004年11月，在自治区小学语文阅读教学中“自主、合作、探究”学习方式的研究实验课题论文评比活动中，撰写的《让孩子们在自主合作探究中学习》获三等奖。

(10)2005年9月，-撰写的论文《谈品德与社会课程的开放性》荣获品德与社会学科一等奖。

(11)2005年9月，在自治区小学语文阅读教学“自主、合作、探究”学习方式的研究实验中，撰写的教学设计《威尼斯小艇》荣获二等奖。

(12)2005年9月，在自治区小学语文阅读教学“自主、合作、探究”学习方式的研究实验中，撰写的教学设计《蟋蟀的住宅》荣获一等奖。

(13)2005年11月，在自治区小学语文阅读教学“自主、合作、探究”学习方式的课题汇报中，我执教的《蟋蟀的住宅》一课，获的好评。

(14)2005年12月，在自治区小学语文阅读教学“自主、合作、探究”学习方式的研究中，获得“先进个人”称号。

(15)2005年12月，在自治区小学语文阅读教学“自主、合作、探究”学习方式的研究中，我所带的班级获得“先进集体”称号。

(16)2006年6月，荣获新疆医科大学民族团结先进个人。(17)2006年12月，制作的课件《做个聪明的消费者》荣获自治区一等奖。

(18)2007年1月，被授予自治区基础教育课程改革实验先进工作者称号。

(19)2007年7月，撰写的论文在自治区第二届中小学教学能手评选活动中获一等奖。

(20)2007年11月，在自治区小语会25周年大庆活动中上展示课《称赞》获得专家的好评。

(21)2008年6月，在《小学语文阅读教学中学习方式的评价研究》中被评为小学语文教育科研工作先进个人。

(22)2008年9月撰写的论文《学生创造性思维的培养》获自治

区一等奖。

(23)2008年9月，在自治区《小学语文阅读教学中学习方式的评价研究》课题观摩研讨活动中，执教的《秋天的雨》荣获一等奖。

3、市级奖 ：3项

2002年6月，在市级小学语文“教坛新秀”评选活动中获得二等奖。

2008年3月，在乌市小学语文课件评选活动中，设计的课件《我们成功了》荣获二等奖。

2008年3月，在乌市小学语文论文评选活动中，撰写的论文《爱读 会读 趣读》荣获一等奖。

4、天山区级：3项

2002年4月，在新市区小学语文“教坛新秀”评选活动中被评为“教坛新秀”。

2005年12月，在新市区教科研年会中上示范课。

2006年4月，在新市区原生态课堂教学大赛中，执教的《乡下人家》一课，被评为二等奖。

5、校级：2项

2005年3月，被评为学科带头人。

2005年9月，在全校教师基本功技能大赛中被评为第一名（硬笔书法）。

二、学生获奖

1、全国奖 ： 有11人获一等奖，14人获二等奖，8人三等奖。

2007年11月，在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级作文辅导金奖，授予“全国作文教学能手”。

2、自治区奖：15人，2002年6月，指导的学生在新疆“时空杯”小学生作文竞赛中成绩突出，获得优秀辅导教师奖。

3、市级奖 ：无

4、天山区级 ：无

5、校级:无

第三模块：教育科研

一、课题研究：2个

分别是国家级小语课题

1、《小学语文阅读教学自主、合作、探究学习方式的研究》。

2、《小学语文阅读教学中学习方式的有效评价》

二、论文发表：3篇

2005年3月论文《注重活动性、体现自主性》发表于人民教育出版社出版的《试教通讯》。

2008年9论文《试论学生语感培养的教学策略》发表于《新疆教育学院学报》第三期。

2008年9月论文《学生创造性思维的培养》发表于《中学课程资源》第六期。

三、编写教材：6本

2004年10月，编写了品德与生活二年级下册的《学习评价与检测》在全疆发行。

2005年4月，修订了品德与社会三年级上册的《学习评价与检测》在全疆发行。

2005年7月，编写了品德与社会四年级下册的《学习评价与检测》在全疆发行。

2005年12月, 编写了品德与社会五年级下册的《学习评价与检测》在全疆发行。

2006年10月,编写了品德与社会三年级上册的《学习评价与检测》在全疆发行。

2007年3月, 编写了小学思品专业汉语在全国发行。

四、学术交流：3次

2004年7月，在自治区品德与社会课培训班上上观摩课。2005年7月，在自治区基础教育课程改革网上培训中，在品德与社会学科做了经验介绍、评课。

2005年9月，在自治区品德与社会学科年会中，赴石河子做了经验介绍。

2007年11月，在自治区小语会25周年大庆活动中上展示课《称赞》获得专家的好评。

2008年6月，为自治区双语班上展示课《恐龙的灭绝》。第四模块：教学指导（辅导青年教师、带实习生、见习生等）16人 2004年9月—2006年7月，指导青年教师刘燕、李真。2006年10月，带实习生1名，2007年5月带见习生陈香、陈艳。2007年3月，带实习生1名。见习生2名。

2007年9月，带实习生谯文杰，见习生3名，2008年，带实习生段文杰和王思雅，见习生2名。第五模块：个人继续教育情况：4次

2002年毕业于新疆师范大学汉语言文学专业，2007年毕业于新疆财经学院计算机专业。2007年7月参加自治区课改实验教材培训。

2007年11月参加第五届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会。

第六模块：社会工作：3次（一次为两年）

2007年7月30日，在全疆小学教师继续教育培训中承担《小学语文阅读教学策略 》内容的授课。

2007年8月11日，在全疆小学教师骨干教师培训中承担《口语交际》内容的授课。

2007年9月至2009年7月，承担教育学院教育科学分院小学思品教材解读。

2008年1月，承担了青联两基的资料准备。

2007年9月至今，承担了两基A6指标B24C45转变观念资料的准备。

第七模块：受处罚情况：无

第四篇：1010001小学高级参评人员个人情况自我介绍模

小学高级参评人员个人情况自我介绍模板

教师个人填写以下内容时请用四号楷体字

第一模块：

1、姓名王卓卓

2、学历本科

3、教龄28岁

4、学科音乐

5、被评为小一的年限2003年12月—2008年10月总计6年

6、评为小一后的考勤①2005年旷课1节 ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核结果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模块：获奖情况

一、教师获奖

1、全国奖 2项

⑴2003年论文《音乐课堂教学的新思路》“三等奖”

⑵2004年论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》 “二等奖”

2、自治区奖 15项

⑴2003年第三届自治区中小学音乐教学教案设计《两只小象教学设计》“获三等奖”

⑵2003年第三届自治区中小学音乐教学论文《音乐课堂教学的新

思路》获“三等奖”

⑶2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“三等奖”

⑷2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“二等奖”

⑸2005年6月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“一等奖”

⑹2006年7月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“二等奖”

⑺2006年7月自治区录像课《下蛋了》获“二等奖”

⑻2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“器乐组”“二等奖”

⑼2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“音乐欣赏”“特等奖”

⑽2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“自弹自唱”“二等奖”

⑾2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“课堂教学” “一等奖”

⑿2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“论文”“一等奖”

⒀2007年9月自治区论文《构建多元评价促进学生发展》获“三等奖”

⒁2007年9月自治区案例《小乌鸦爱妈妈》获“三等奖”

⒂2008年4月自治区第二届中小学音乐教学能手评选中授予自治区小学学音乐学科“教学能手”称号

3、市级奖 2项

⑴2004年6月 《课程目标与开放教学》音乐、艺术学科录像课《下蛋啰》获“二等奖 ”

⑵2005年11月中小学音乐教学《唱歌课》获小学组“二等奖”

4、天山区级 1项

⑴ 2007年5月年获天山区运动三跳比赛“皮筋舞”“辅导奖”

5、校级 1项

⑴2004年5月实验小学第七届实验杯赛教课“一等奖”

二、学生获奖

1、全国奖无

2、自治区奖无

3、市级奖无

4、天山区级 1项

⑴2007年5月40名皮筋舞学生获天山区“三跳”运动会获“第四名”

5、校级1项

⑴2005年实验小学第三届歌咏比赛学生获独唱“一等奖” 第三模块：教育科研

一、课题研究

⑴艺术课程考试评价制度改革与实践研究（主要承担收集资料）校级

二、论文发表

⑴2004年10月论文《音乐课堂教学的新思路》发表《中国当代教育理论与实践》

⑵2007年论文《让课堂个性飞扬》——创设情境发展情境培养情感发表新疆基础教育课程改革

三、编写教材

⑴2006年——2007年编写《中小学音乐艺术学科双语教材》

四、学术交流

无

第四模块：教学指导（辅导青年教师、带实习生、见习生等）⑴2005年带新疆师范大学音乐系2名实习生

⑵2006年带新疆教育学院音乐分院4名实习生

⑶2007年带新疆教育学院音乐分院见习生6名

⑷2008年带新疆教育学院音乐分院见习生8名

第五模块：个人继续教育情况

⑴2003年1月新疆中小学教师计算机技术培训

⑵2004年7月“八一”小学基础教育新课程实验音乐学培训 ⑶2004年7月成人教育学院自治区第二轮中小学教师继续教育培训

⑷2004年4月西安全国音乐新课程研讨暨中小学音乐教研员培训

⑸2004年7月教育实验小学英特尔未来教育

⑹2005年7月进修小学“音乐学”本科

⑺2008年6月新疆教育学院自治区第三轮中小学教师继续教育培训

⑻2008年6月新疆教育学院接受“综合”学科基础教育新课程培训2008-6-1 第六模块 ：社会工作

⑴ 带学生参加社区活动3次

⑵值周工作每学期2次2003年—2007年总计28次

⑶带学生2007年参加工公益劳动

⑷带舞蹈队学生参加校庆活动

⑸担任副班主任工作2005年—2008年

⑹2004年承担过大队辅导员工作

第七模块：受处罚情况

无

1、对格式的要求

知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超

过200 字，并且二次修

改后论文一般会大大降低抄袭率）

第五篇：小学高级考参评人员个人情况自我介绍试

小学高级参评人员个人情况自我介绍模板

教师个人填写以下内容时请用四号楷体字

第一模块：

1、姓名王卓卓

2、学历本科

3、教龄28岁

4、学科音乐

5、被评为小一的年限2003年12月—2008年10月总计6年

6、评为小一后的考勤①2005年旷课1节 ②2006年——2008年病假三天

7、近三年的考核量化分值和考核结果 ①2005年合格

②2006年合格分值：88分③2007年合格分值86.03+30.83分 第二模块：获奖情况

一、教师获奖

1、全国奖 2项

⑴2003年论文《音乐课堂教学的新思路》“三等奖”

⑵2004年论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》 “二等奖”

2、自治区奖 15项

⑴2003年第三届自治区中小学音乐教学教案设计《两只小象教学设计》“获三等奖”

⑵2003年第三届自治区中小学音乐教学论文《音乐课堂教学的新

思路》获“三等奖”

⑶2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“三等奖”

⑷2004年1月自治区教案、教学设计、研讨课《法国号》获“二等奖”

⑸2005年6月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“一等奖”

⑹2006年7月自治区论文《逢迎课改新乐章 让课堂个性飞扬》获“二等奖”

⑺2006年7月自治区录像课《下蛋了》获“二等奖”

⑻2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“器乐组”“二等奖”

⑼2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“音乐欣赏”“特等奖”

⑽2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“自弹自唱”“二等奖”

⑾2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“课堂教学” “一等奖”

⑿2007年4月自治区第二届中小学音乐教学能手大赛获“论文”“一等奖”

⒀2007年9月自治区论文《构建多元评价促进学生发展》获“三等奖”

⒁2007年9月自治区案例《小乌鸦爱妈妈》获“三等奖”

⒂2008年4月自治区第二届中小学音乐教学能手评选中授予自治区小学学音乐学科“教学能手”称号

3、市级奖 2项

⑴2004年6月 《课程目标与开放教学》音乐、艺术学科录像课《下蛋啰》获“二等奖 ”

⑵2005年11月中小学音乐教学《唱歌课》获小学组“二等奖”

4、天山区级 1项

⑴ 2007年5月年获天山区运动三跳比赛“皮筋舞”“辅导奖”

5、校级 1项

⑴2004年5月实验小学第七届实验杯赛教课“一等奖”

二、学生获奖

1、全国奖无

2、自治区奖无

3、市级奖无

4、天山区级 1项

⑴2007年5月40名皮筋舞学生获天山区“三跳”运动会获“第四名”

5、校级1项

⑴2005年实验小学第三届歌咏比赛学生获独唱“一等奖” 第三模块：教育科研

一、课题研究

⑴艺术课程考试评价制度改革与实践研究（主要承担收集资料）校级

二、论文发表

⑴2004年10月论文《音乐课堂教学的新思路》发表《中国当代教育理论与实践》

⑵2007年论文《让课堂个性飞扬》——创设情境发展情境培养情感发表新疆基础教育课程改革

三、编写教材

⑴2006年——2007年编写《中小学音乐艺术学科双语教材》

四、学术交流

无

第四模块：教学指导（辅导青年教师、带实习生、见习生等）⑴2005年带新疆师范大学音乐系2名实习生

⑵2006年带新疆教育学院音乐分院4名实习生

⑶2007年带新疆教育学院音乐分院见习生6名

⑷2008年带新疆教育学院音乐分院见习生8名

第五模块：个人继续教育情况

⑴2003年1月新疆中小学教师计算机技术培训

⑵2004年7月“八一”小学基础教育新课程实验音乐学培训 ⑶2004年7月成人教育学院自治区第二轮中小学教师继续教育培训

⑷2004年4月西安全国音乐新课程研讨暨中小学音乐教研员培训

⑸2004年7月教育实验小学英特尔未来教育

⑹2005年7月进修小学“音乐学”本科

⑺2008年6月新疆教育学院自治区第三轮中小学教师继续教育培训

⑻2008年6月新疆教育学院接受“综合”学科基础教育新课程培训2008-6-1 第六模块 ：社会工作

⑴ 带学生参加社区活动3次

⑵值周工作每学期2次2003年—2007年总计28次

⑶带学生2007年参加工公益劳动

⑷带舞蹈队学生参加校庆活动

⑸担任副班主任工作2005年—2008年

⑹2004年承担过大队辅导员工作

第七模块：受处罚情况

无

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。