第11课 各族人民的大团结教案[范文大全]

第一篇：第11课 各族人民的大团结教案

第四单元 民族团结与祖国统一 第11课 各族人民的大团结

腰站中学：鲁建明

一、内容与分析

本节课要学的内容是各族人民大团结，指的是民族区域自治，各民族共同繁荣，其核心实行民族区域自治制度的重要意义，理解它关键就是要了解实行民族区域自治制度是我国的一项基本国策，它保证了我国各民族的共同发展、共同繁荣。二、教学目标

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；

3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象； 三、重点与难点

重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；

难点：我国实行民族区域自治的原因 四、教学条件支持

本节课使用多媒体教学，有利于学生拓展知识面。

五、教学过程设计 导入新课

同学们听过《爱我中华》这首歌吗？让我们一起来欣赏一下这歌曲，感受中华民族大家庭的和谐美好（见多媒体）

提问：我国共有多少个民族？多少个少数民族？民族分布数目最多的省？

情景一：猜一猜：他们是哪个民族？ 情景二：了解一些少数民族的重要节日 结合学习提纲，完成自学 自学提纲

1、新中国成立后，党和政府在少数民族地区实行什么政策？

2、《中华人民共和国民族区域自治法》何时颁布？主要内容是什么？

C、各民族共同发展 D、民族区域自治

问题二：各民族共同繁荣

设计意图：通过此题使学生了解各民族共同繁荣措施、发展的表现。

师生活动：学生阅读此目教材内容，找出要点，做好标记，回答老师的提问。问题1：大力扶持少数民族地区经济发展的措施有哪些？

（1）少数民族地区的发展得益于政府的重视，政府给予了政策保障和人力、物力、财力等多方面的支持和帮助。

（2）通过培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设。

问题2：少数民族地区经济发展的情况如何？

“一五“期间，在少数民族地区建设的重点工程有内蒙古钢铁基地、新疆克拉玛依油田、宁夏青铜峡水电站等。这些大型工程项目的兴建，为这些地区奠定了经济发展的基础。川藏公路和青藏公路的建成，改变了西藏没有公路的历史。1999年实施西部大开发战略

贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。西气东输。问题3：少数民族地区文化教育发展如何？

随着经济的发展，民族地区的文化教育事业也蓬勃发展起来。我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数民族的特点的比较完整的民族教育体系。各民族的文化、艺术事业也有了显著的进步。

例题：中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国民委主任会议代表座谈时强调；要做好民族工作，维护各民族大团结。这是因为（C）①民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志 ②民族团结是实现国家繁荣昌盛的重要保证 ③民族团结、国家统一是中华民族的根本利益，各族人民的共同愿望 ④当前社会的主要矛盾是民族团结问题

A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

变式练习：从牦牛到火车，西藏五十多年间完成了世界上许多国家数百年才能 现的转变，这是雪域高原的历史性跨越。西藏实现历史性的跨越，从政治上说明了（D）

A、我国科技进步，坚持自主创新的胜利 B、实现民族繁荣必须由汉族支援少数民族

第二篇：各族人民教案

各族人民心连心

活动目标：

1.知道我国是个多民族国家，并初步了解不同民族的风俗风貌。2.能大胆模仿各民族的舞蹈动作。3.体验各族人民亲如一家的美好的情感。

一、谈话导入

教师：“你们知道我们是什么民族吗？除了汉族还有许多的少数民族，你知道什么叫少数民族？

教师小结:我们一共有56个民族，在中国的土地上，汉族人民占了大部分，其他55个民族占小部分，比较少，所以称为少数民族。

教师：“每个民族都有他独特的特点，有很多地方和我们不一样，想和老师一起去深入的了解一下他们吗？

二、出示藏族解说视频，幼儿看一看，说一说

（一）幼儿观看视频

教师：“你刚才看到了什么？听到了什么？——幼儿说一说教师出示图片总结

教师小结：西藏的拉萨被称为圣城，布达拉宫是西藏最有标识性的建筑，看到布达拉宫就想到西藏，看到西藏就能想到布达拉宫，藏族的服饰也很有特点。

教师：“为什么衣服要脱掉一只袖子？哈达有什么意义？ 教师：“领略了藏族的建筑风格和服饰特点，他们也特别能歌善舞，他们跳舞和我们一样吗？哪里不一样我们一去去看一看，学一学。

（二）出示藏族舞蹈视频，幼儿跟跳

三、出示蒙古解说视频，幼儿看一看，说一说

教师：“看完了视频，谁来说一说看到了什么？——教师根据幼儿回答出示图片——骑马、射箭、摔跤

教师总结：蒙古族被称为马背上的民族。蒙古人住的地方叫做“蒙古包”，为什么不住在房子里，而住在蒙古包里呢？原来，蒙古族是游牧民族，牧人要放牧为牛、羊、马找到草地，根据天气或季节而换地方蒙古包便于携带。

教师：“刚才欣赏了藏族舞蹈，现在我们再来学一学蒙古族舞蹈，感受一下有什么不一样。

教师播放视频，幼儿跟跳。

四、幼儿欣赏了解傣族居住地和风俗

教师：“这是什么？

教师小结：这是傣族竹楼，云南西双版纳盛产竹子，分上下两层，上面住人，下面放些杂物或养些牲畜，因为云南多雨潮湿，下面用柱子撑起来能够防潮、防水、防震、防虫，冬暖夏凉。

教师：“这是什么？——孔雀舞。孔雀——吉祥、善良、美丽。傣族还有一个盛大的节日，看一看“泼水节”

教师小结：泼水节是傣族的新年，水是圣洁、美好的象征，把水泼在身上能够冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。

五、出示图片，教师操作连线

六、出示中国地图，把民族娃娃和民族对上号

教师总结：“56个民族，56支花，56个兄弟姐妹是一家，虽然风俗不一样，语言不一样，但是我们都是中国人。

活动结束：欣赏音乐《爱我中华》幼儿集体舞

教师：“下面的这首歌告诉了我们，五十六个民族都是一家人，我们一起听一听，跳一跳。

第三篇：维护各民族大团结教案

第十二课 维护各民族大团结

青铜峡市巴闸小学 陈立宁

教学目标：

1.正确认识新疆民族情深的历史和今天的民族平等的现状。

2.使学生深刻认识到民族团结的重要性。

3.加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。教学重点：

1、正确认识新疆民族现状

2、使学生深刻认识到民族团结的重要性

教学难点：加强学生对中华民族的认同感，认识到民族团结才是强国之路。教学准备： 多媒体课件 教学课时： 2课时 教学过程：

第一课时

一、导入

1、引学导读：

几千年来，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，共同创造了灿烂辉煌的中华文明，共同建设着我们的美好家园。

二、引导学生学习“民族花园”

说起民族团结，我们身边有着数不清的感人的故事，大家一起来读一读“民族花园”这栏的《人民的好干部——孔繁森》的故事，感受民族兄弟姐妹之间的深情厚谊。

1、学生齐读故事。

2、交流：A、说说你最感动的地方。

B、这个故事对你有什么启发？

师小结：在这里，“民族大团结”成为了一句最温馨的话语。人民的好干部孔繁森抛开个人利益，把各民族人民的利益放在了第一位，多么让人感动啊，他历经苦难，治病救人，他已经把藏族民众当成了自己的亲人，心中已经把汉族、藏族融为了一个民族，那就是中华民族，从这个意义上说，我们都是一个民族，那就是——（学生补充）中华民族！

三、学习“阅读与思考”：

1、民族情深的历史：

A、请一位学生来读，其他学生听，这段讲了几个故事，按从古到今的顺序说一说。

B、这些故事当中，你最熟悉哪个，讲一讲。

师小结：从古到今，各民族人民结下了深情厚谊，形成了团结感人的历史篇章，56个民族拧成一股绳，共同叫一个名字，叫“中华民族”。特别是新中国成立以来，国家在民族政策上实行民族区域自治，讲求民族平等，形成了今天各民族团结一致，共同奋斗，共同繁荣的良好局面。下面我们一起来认识一下民族平等的今天。

第二课时

一、学习“民族平等的今天”

1、男女同学来读1、2自然段。

2、说说民族平等体现的哪些方面

（地位一律平等、各族人民共同参与国家大事的管理）

3、请同学再来读第三自然段，了解国家对发展少数民族地区的经济所做出的努力。

二、升华主题：民族团结才是强国之路

1、齐读：第四自然段：说说各民族间应该怎样相处。

2、再读“三个离不开”当堂记会

3、谁记住了？来不看书说一说。（当堂记）

师小结：国家要富强，离不开各民族的团结，“7·5”事件只是少数别有用心的人来搞破坏，他们的阴谋是不能得逞的!谁也不能将我们紧紧相握的各民族的手松开，反而使我们更加清楚地认识到，“民族团结是福，民族分裂是祸”！看到了民族团结的重要性，因此我们各民族的心更加紧密地连在一起，我们不上敌人的当，我们应该用心巩固得来不易的团结局面，因为我们56个民族是一家，汇成的是一个名称——中华民族！我们要牢记这个名字！

1、我们放眼看世界，看看几组材料，同学来发表看法好吗？

A、伊拉克：石油原油产地，曾经富甲一方，风云一时，但因国内的什叶派和虚拟派信仰相异，族派纷争而整日争吵不断，美国一直打着伊拉克的石油的主意，看准了国家民族内部教派不团结，就由此挑拨离间，找借口攻打了伊拉克，美国阴谋得逞，掌握了伊拉克的石油输出和石油价格的实权，而伊拉克国内无辜百姓死伤无数，社会秩序混乱，人民生活在恐慌和不安之中，昔日富有的国家轮落成一个名存实亡的国家，师：请问同学们，战争来临时，认识你是哪个民族的吗？（不认！）对，战争来临，你应该知道自己是中国人，应该知道自己是中华民族的一份子，只有这样才能团结起来，一致对外。

B、美国：因内不仅有民族，而且有白人黑人等种族，可是不论哪个民族都认同自己是美立坚合民族，只要看到国旗听到国歌声就立即立正脱帽致礼。

师：请问同学们，国旗国歌面前，你还分民族吗？你应该知道自己是什么族？

C、日本：国土面积仅为30万平方公里，共有1亿人口，只有1个民族，但日本国民信仰不同，教派也较复杂，但他们都认同自己是“大和”民族，虽然国小人多，但国民都团结一心，所以社会发展非常迅速。特别是二战以后，日本国内基本是一片废虚，然而各民族团结一心，狠抓教育、科技，仅仅十年时间迅速发展为一个科技强国，以相机为例，日本的索尼公司是率先创造数码相机的厂家，索尼相机打破了使用胶卷才能照相的历史，并且到目前为止都在不断更新，向更小更轻更实用的方向发展。

师：请问同学们，科学面前分民族吗？（不分）生动的事例告诉我们什么？

团结才是强国之路，我们当前和以后都应该做的是什么？（学生自由发言）

师引导：要在我们的脑海中，要常常缩小自己民族的概念，而放大“中华民族”的概念，只有国家强了，自己的民族才有发展的根基。就像一首歌里唱的：家是最小国，国是千万家，我们要热爱我们的祖国，热爱我们的中华民族，让我们大声唱出我们的国歌，以表我们的爱国之情吧？（齐唱国歌）

三、小结

唱起国歌，我们激情澎湃，热爱祖就要讲民族团结，民族团结就是有高度的认同感，那就是我们都是一个民族——中 华 民 族！

第四篇：大团结演讲稿

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”我想大家一定对这首歌非常熟悉吧，大团结演讲稿。是啊，中国的五十六个民族，都是祖**亲的儿女，在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活。

几千年来，中华各族人民亲如姐妹，互相帮助，用自己的辛勤劳动，开拓了祖国的疆土，维护了祖国的统一，创造了灿烂的中华文化，建设着共同的美好家园。张骞出使西域，开创了丝绸之路；文成公主入藏，发展了汉藏友谊。少数民族的农作物如葡萄、核桃、石榴、胡萝卜等传入中原，汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品传到西域，促进了各民族地区的共同发展。

在历史发展的长河中，各民族以绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食，构建着多彩的中华家园。各兄弟民族还用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。如汉族的《孔雀东南飞》、《木兰诗》，藏族史诗《格萨尔》、蒙古史诗《江格尔》、彝族长诗《阿诗玛》等，都获得了令人赞叹的艺术成就。少数民族塑造的许多民间传说人物，如壮族的刘三姐，维吾尔族的阿凡提，深受各族人民群众喜爱并广为传颂。

在世界的东方，有很多勤劳的人民，这个地方就是我们伟大的祖国 ——— 中国！

中国有5000年的历史，在这个悠久的人生道路上，中华人民遇到了种种的酸甜苦辣，可是，这些对祖国是一件微不足道的小事儿，因为，在我们个民族之间有一种谁也破坏不掉的团结力量！他们都肩并着肩，心连着心，演讲稿《大团结演讲稿》。克服了种种困难，终于创造了现代的新中国！

看吧！如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进。加入WTO，申奥成功，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情。这些也来自我们中华人民共和国的大团结呀！

妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国哺育每一个人的妈妈”。老师教导我们：“只有祖国富裕和强大，才能保护每一个孩子每一个家。”中华的历史告诫我们：“没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！我的心告诉了我：”只有我们56个民族团结起来，就会有个平安、幸福、快乐的大家庭。

我很自豪也很骄傲我是一个中国人，因为，这里的人民爱好和平。因为，这里的人民有一种无法用语言来形容的团结力量。所以，我相信祖国的今天、明天永远是强大、繁荣、美丽的！

中国有着五千年的文明，众多的民族共同生活在这块土地上。民族之间的交往和融合，培育发展出团结统一的爱国主义精神。

加强民族团结从我做起。因为，我是一名共青团员！我即将用我的热忱、才能、忠诚、智慧、勇气和自豪去拥抱我国名族团结事业更加辉煌灿烂的明天！用我的青春和热血谱写新世纪大团结的新辉煌！

第五篇：大团结演讲稿

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”我想大家一定对这首歌非常熟悉吧。是啊，中国的五十六个民族，都是祖**亲的儿女，在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活。

几千年来，中华各族人民亲如姐妹，互相帮助，用自己的辛勤劳动，开拓了祖国的疆土，维护了祖国的统一，创造了灿烂的中华文化，建设着共同的美好家园。张骞出使西域，开创了丝绸之路；文成公主入藏，发展了汉藏友谊。少数民族的农作物如葡萄、核桃、石榴、胡萝卜等传入中原，汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品传到西域，促进了各民族地区的共同发展。

在历史发展的长河中，各民族以绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食，构建着多彩的中华家园。各兄弟民族还用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。如汉族的《孔雀东南飞》、《木兰诗》，藏族史诗《格萨尔》、蒙古史诗《江格尔》、彝族长诗《阿诗玛》等，都获得了令人赞叹的艺术成就。少数民族塑造的许多民间传说人物，如壮族的刘三姐，维吾尔族的阿凡提，深受各族人民群众喜爱并广为传颂。

在世界的东方，有很多勤劳的人民，这个地方就是我们伟大的祖国 ——— 中国！

中国有50XX年的历史，在这个悠久的人生道路上，中华人民遇到了种种的酸甜苦辣，可是，这些对祖国是一件微不足道的小事儿，因为，在我们个民族之间有一种谁也破坏不掉的团结力量！他们都肩并着肩，心连着心。克服了种种困难，终于创造了现代的新中国！

看吧！如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进。加入wto，申奥成功，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情。这些也来自我们中华人民共和国的大团结呀！

妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国哺育每一个人的妈妈”。老师教导我们：“只有祖国富裕和强大，才能保护每一个孩子每一个家。”中华的历史告诫我们：“没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！我的心告诉了我：”只有我们56个民族团结起来，就会有个平安、幸福、快乐的大家庭。

我很自豪也很骄傲我是一个中国人，因为，这里的人民爱好和平。因为，这里的人民有一种无法用语言来形容的团结力量。所以，我相信祖国的今天、明天永远是强大、繁荣、美丽的！

中国有着五千年的文明，众多的民族共同生活在这块土地上。民族之间的交往和融合，培育发展出团结统一的爱国主义精神。

加强民族团结从我做起。因为，我是一名共青团员！我即将用我的热忱、才能、忠诚、智慧、勇气和自豪去拥抱我国名族团结事业更加辉煌灿烂的明天！用我的青春和热血谱写新世纪大团结的新辉煌！