三年级看图作文400字聪明的小猴

第一篇：三年级看图作文400字聪明的小猴

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聪明的小猴

一个夏天的上午，小猴写完作业去找小鸡，到了小鸡家，小猴问小鸡：“小鸡，你的作业写完了吗？”小鸡骄傲的说：“我早就写完了。”小猴又问：“那你现在干么呢？”小鸡说：“还能干什么，当然是玩电脑呗！”小猴说：“玩电脑多没意思，不如咱俩一块出去玩皮球好吗？”小鸡连忙说：“好啊，好啊。”说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门，不一会就来到一条小河边，小鸡说：“这里的景色可真美啊！湛蓝的天空，绿绿的草地，粉红的荷花，清澈的河水，你瞧，水里还有许多小鱼在游来游去呢！”说着，他们就在这个地方玩起了皮球，小鸡问小猴：“咱们怎么玩呢？”“咱们就玩传球吧。”小猴说。于是小鸡就把球传给小猴，小猴又把球传给小鸡，他们传来传去玩的可高兴了！突然小鸡不小心被石头绊了一下，一头栽进水里了，只见它一边拍打着翅膀，一边大声叫：“救救我，小猴！快救救我呀！：”小猴急得团团转，心里想：“我怎么才能救小鸡呢？”突然，他想出一个好办法，它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里，小猴大声喊：“小鸡快抓住我的手。”就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。小鸡激动的说：“谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。”小猴说：看你说的，谁让咱是好朋友呢。”说完它们又继续玩了起来。这个故事告诉我们：想帮助别人要多动脑筋，不然会帮倒忙的。

第二篇：小学作文—《聪明的小猴》

小学作文—《聪明的小猴》

篇一：聪明的小猴

一个风和日丽的上午，小鸡和小猪一起做游戏，小猪玩着玩着，看到草地里有一个黑乎乎的东西，小猪走过去，拾起来，感觉这个东西很重。这时，小鸡也跟来了，小鸡一看，说：这是磁铁，走咱们一起玩吧。

小猪走到池塘边，本想洗一洗磁铁上的污渍，没想到磁铁掉到水里了。小猪着急的喊起来：不好了，磁铁掉到水里了！

小鸡跑过来，抱怨说：都怪你，你看好了，这下没得玩了？！

小猪回过头，看到有一个小木筐，小猪赶紧走过去，把木筐拿过来。往水里投，投了几次，还是一无所获。这时，小猴来了，小猴问：你们在干吗呢？小猴听了小猪的述说，知道了事情的经过。

小猴挠了挠脑袋，说：我知道办法了！小猴说着，从身边拿出一大把钥匙，边系绳子边说：你们看好了！

他把钥匙投到了水里，拉着绳子在岸边来回走动几下，再向上提起，只见磁铁牢牢的粘在钥匙上呢。

小猴说：只要你们以后多动脑筋，就会知道事情解决的办法！小鸡和小猪都夸小猴聪明。小猴挠挠头，不好意思的笑了。篇二：聪明的小猴

今天，小猴和小猪一起捉迷藏。它们玩着玩着看见了小兔，于是它们一起开开心心的玩了起来。小猪和小兔都渴了，它们就想找水喝，小猴说：给你，我带水了。小猪和小兔说：谢谢。它们喝完了水，继续玩起了捉迷藏。它们锤子剪子布，结果小兔输了，小兔开始蒙眼睛，并说：一二三。小猪和小侯开始藏了。小猴藏在了树上，心想：小兔一定找不到我。小猪藏在了花丛里，心想：小兔一定最后一个找到我的。小兔开始找小猴和小猪。结果小兔先找到的是小猪，小猪横不服气，说：下次我一定不让小兔找到我。结果小兔找了半天也没找到小猴，小猴得意的笑了，于是他从树上跳了下来。天黑了他们都要回家了，他们走到家门前的时候，听见一个奇怪的叫声，他们回头一看，原来是一只狗熊，吓得小猪和小兔都坐在了地上，只有小猴勇敢的站着，小猴告诉小兔和小猪：不用怕，咱们装死，这样狗熊就不会吃我们了。于是他们都躺在地上装死，小猪吓的把裤子都尿了，狗熊走到他们身边看到他们都死了，就到别的地方找别的食物了。它们高高兴兴的回家了。小兔和小猪说：谢谢你小猴，你真聪明。

篇三：聪明的小猴子 森林里住着许多小动物。

一天，小猴在散步的时候，突然看到，小兔哭着跑了过来。小猴连忙问：小兔、小兔。你怎么哭了呀？小兔哭着说：小猪被可恶的黄鼠狼给吊到树上了，我是从它手中逃出来的，小猴子，你快帮帮小猪吧！小猴说：好啊，那我们快去吧。小猴子和小兔子一起乘坐森林大巴，赶紧去往黄鼠狼所在地。

赶到那里后，小猴看到小猪被绳子勒的喘不过气来，小猴说：你再坚持一会，我马上就来救你。黄鼠狼早有准备，等到小猴子靠近的时候，黄鼠狼就用大网把小猴给网住了，连小兔子也进去了。

小猴灵机一动，对黄鼠狼说：黄大哥，我想到了一个新的游戏，我是来找你做游戏的。黄鼠狼一听做游戏，就说：好啊，好啊。因为小猴知道黄鼠狼最喜欢玩游戏了。小猴说：首先你要先把我放出来，要不我怎么和你玩游戏啊。黄鼠狼觉得小猴说的有道理，就把小猴和小兔先放了出来，小猴说：首先你要先坐在地上，我要我来试试你有多大力气。黄鼠狼一听，连忙坐在地上，小猴见它中计了，赶紧搬起一块石头，跳到树上，使劲一扔，黄鼠狼被石头砸晕了，小猴连忙去把小兔和小猪救了出来。

它们都得救了，小兔和小猪都夸奖小猴聪明，小猴子高兴的笑了起来，连忙说：用我的聪明才智去帮助你们，是我的荣幸啊！小兔和小猪都笑了起来。篇四：聪明的小猴子

这一天，花果山里可是真热闹呀！因为那只最小的猴子不知从哪儿弄来了一串香蕉，花果山里的猴子正争着谁吃这串香蕉呢！瞧，他们争得多么激烈呀。

只见那只最老的猴子慢吞吞地说：你们呀！应该尊敬长辈，所以这串香蕉，该归我吃；那只年轻的猴子一听，就不乐意了，结结巴巴地反驳道：那那那，那可不行，应该是大让小，所以，这串香蕉应该归我吃；猴王见他们争香蕉争得不可开交，便一把夺过香蕉，不讲理的说：你们谁也不许吃这串香蕉，这串香蕉，只能是我吃；猴民们一听，就叽叽喳喳地问起来了：为什么这串香蕉只能你吃，我们就不能吃，对呀，为什么？猴王见猴民们有意见，就说出了自己的理由：因为我的官职比你们高。猴民们都不说话了，正在猴王得意着准备去吃的时候，小猴子挺身而出，说：猴王，我有一条妙计，可以让每只猴子都能吃到香蕉，是吗？那就说来听听。小猴子不紧不慢地说：我们这里有12只猴子，这串香蕉有6个，可以把一根香蕉平分成2段，一共就可以分成12段，这样每只猴子都能吃到香蕉了。猴王一听，高兴极了，连忙命人把香蕉平分成12段。每只猴子都开心地吃着又香又甜的香蕉。

而猴王呢？更高兴了，他摸着小猴子的头说：没想到你的年龄最小，智慧却比我们谁都多，你真是太聪明了！小猴子一听，开心地笑了。

篇五：聪明的小猴

在一座美丽的森林里，有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电视，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电视，并且教它们怎么看；怎么换台，大家看得开心极了。过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电视也是我发明的，为什么要和那些连电视也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电视，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家看电视吗？喜鹊点头答应了。动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没看的电视，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！

从此，小猴让动物们一起看电视，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！

第三篇：聪明的小猴教案

《聪明的小猴》教学设计

姚家港小学

王琴

教材版本：鄂教版版二年级上册 教学目标：

1、带着欢快、活泼的情绪，用轻巧而富有弹性的声音演唱《聪明的小猴》表现歌曲幽默风趣的风格，启发学生学习小猴子的聪明。

2、进一步熟悉锣鼓钹等打击乐器，记住他们的声音，并动手敲击。教学重点：带着欢快、活泼的情绪，用轻巧而富有弹性的声音演唱《聪明的小猴》表现歌曲幽默风趣的风格。教学难点：为歌曲编创简单的动作。教学过程:

一、组织教学、师生问好

二、学习歌曲《聪明的小猴》

1、谈话导入

讲述小猴子盖新房的故事，引入课题，请学生回答这间小屋用了哪几种乐器，它们会发出什么样的声音？

设计意图：通过故事引发学生对歌曲的兴趣，调动学生的学习积极性

2、学习节奏×× ×和× ××

A、小猴子盖新房的时候总是敲三下，你们能试着给小猴子帮忙敲一敲吗？引出×× ×和× ××

B、请学生分组敲击这两种节奏，没有乐器的同学，用手拍，或者用脚跺 设计意图：将学生最不喜欢的乐理知识用游戏的方式让学生理解，让学生乐学，爱学。

3、学习歌曲

A、跟着老师随节奏朗读歌词

B、师范唱，学生整体感受，了解歌曲的情绪（欢快），速度（中速）C、师弹琴，学生跟音乐轻唱歌曲 D、接龙演唱，纠正没有唱好的小节。E、男女对唱

F、齐唱歌曲，用自己喜欢的方式为歌曲伴奏

设计意图：通过多种形式让学生学习歌曲，可以让学生永远处于兴奋状态，教学效果就会更好些

三、处理歌曲

1、你觉得用什么样的伴奏能让这首歌跟好听呢？ 伴奏型 × ××

×× ×

2、请学生用自己喜欢的方式给歌曲伴奏

如用打击乐器，或者拍手，跺脚，甚至别的能够发出声音的方式，鼓励学生的自主创新

3、你能再编创几个动作来边唱边跳吗？（分组创编，教师指导）

设计意图：对歌曲进行再创造，有助于发挥学生的主体意识，并增强学生创造能力，触动学生的造作灵感。

四、课堂小结

聪明的小猴子用乐器造了音乐小屋，希望今后我们也用手中的乐器创造更多好听的音乐。

第四篇：小猴过生日作文400字

小猴过生日作文400字

小猴过生日

六一儿童节到了，这一天也刚好了是小猴的生日，他高兴得又蹦又跳，决定邀请朋友们一起来庆祝。

小猴起床后，就开始布置房间，他先把房间打扫干净，接着把漂亮的窗花贴在窗户上，在屋里拉起了五颜六色的彩带，然后再屋檐上挂起红红的灯笼，看着自己布置的房间，他自言自语地说：“哇！真漂亮！”他突然想到要在灯笼上贴“生日”两个字，就去剪了两个字贴上去。一切准备就绪，他高兴地等着朋友们的到来。

小猴看了看时间，心想：朋友们应该到了，我去门口看看。他来到门口，听到小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞起来，小蜜蜂说：“小猴，祝你生日快乐，我给你送>礼物来了。”小猴说：“谢谢你！”小蜜蜂说：“不用谢！这是我自己酿的蜜，它吃了有助于身体健康，还能美容呢！”小猴子高兴极了，说：“你先到屋里坐吧！”

这时，蚕姑娘也来了，她说：“小猴，这是我自己织的蚕丝被，天气冷了，盖在身上会很暖和的。”小猴说：“谢谢你！这么珍贵的礼物送给我，真实太高兴了！走吧，蜜蜂姑娘已经在屋里等了，我们进去吧！”

小猴转身刚要进屋，看到老鼠提着一篮又大又红的桃子来了，老鼠说：“小猴，这是你最爱吃的桃子，祝你生日快乐！”小猴问：“这大桃子是你自己种的吗？”老鼠不好意思的说：“不„„不是，是我偷的。”小猴生气地说：“这我不能要，不是自己劳动的果实，你还是自己带回家享用吧。”老鼠听了，惭愧地低下头回家了。

老鼠走后，小猴走进屋里和小蜜蜂、蚕姑娘开开心心地过生日了。

第五篇：三年级作文：小猴过马路

小猴过马路

今天是小猴淘淘第一天上学，它穿着一件蓝白条的上衣、红色的裤子，格外帅气。早晨爸爸把淘淘送到了学校，叮嘱淘淘访学路上要小心，注意交通安全，因为爸爸要上班，中午不能来接。淘淘用力地点了点头，说，爸爸放心吧！

放学了，淘淘从教室走出来，和老师同学说了声再见，就蹦蹦跳跳地走出校门。一边走一边想：“今天下午，我一定要去游乐场玩个痛快！我要玩转马、玩飞艇„„”

忽然，一阵刺耳的刹车声，让淘淘一下子回过神来，只见牛叔叔开的汽车贴在它的身旁停了下来。原来是淘淘过马路时闯了红灯。牛叔叔走下车来，着急地问：“碰到你了吗？没受伤吧？”淘淘摇摇头，牛叔叔又说：“你怎么不看交通信号灯呀？每个人都要安全文明出行。最好和大人一起，牵手过马路。”

淘淘不好意思地低下头，说：“好的牛叔叔，我以后走路时，一定’红灯停、绿灯行’，再也不闯红灯了。