通辽市中小学校双语教学网站分析与设计

第一篇：通辽市中小学校双语教学网站分析与设计

通辽市中小学校双语教学网站分析与设计

摘要：目前，中小学校的教育改革在逐步推进，为了适应新时代的发展需求，双语教学网站的实现刻不容缓。本网站采用了B/S结构，对教学网站进行了需求与功能分析，设计了一个关于中小学校双语教学的网站。其中包含了用户信息管理、课程的学习、作业的下载和网络答疑等相关功能。网站可以充分利用网络技术和资源，提高学生的自主学习能力，强化双语教学，提高学生的英语水平。

关键词：双语；教学网站；自主学习

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）34-0103-03

概述

随着计算机技术的不断发展和网络的普及促进教育的变革，学校的网络教育也进入一个新的发展阶段。在当前的局势下，传统模式下的教学方式已经不能满足日益发展的科技所带来的变化，因此，教育也要创新，网络化的时代已经到来，通过网络进行教学实践为教育注入了新鲜的血液，教学网站的建立显得尤为重要。双语教学仅靠课堂上有限的时间是远远不够的，因此本文旨在设计一个中小学双语教学网站，在网站上学生可以进行交互性的自主学习，充分利用网络所带给人们的便利，利用大量的网络技术与资源，把课堂延伸到课外，充分利用课余时间，从而达到提高学生学习兴趣和学习效率的目的。本文从需求分析，功能描述，详细设计和数据库设计四个方面介绍该教学网站的设计思路，功能主要包括用户信息管理、双语课程学习管理、双语教学视频管理、留言板管理、发布通知管理、作业管理和日志管理。网站需求分析

2.1 可行性分析

1）经济可行性。经过多年的发展各个学校具有相应的资金储备，拥有良好的经济基础，并且，学校是教育机构，对于教育的改革政府必然大力支持，该教学网站的建立肯定会提高学生总体学习能力，网站建立的根本价值就会实现。该网站所发挥的价值是无价的，所以从经济方面讲，该网站建立的收益一定会大于投入。

2）技术可行性。一方面，随着计算机技术的快速发展，当前人才市场上有一大批优秀的计算机科学与技术专业的人才，人才资源雄厚；另一方面，当今的互联网技术以及信息技术发展较为成熟，并且有很多双语教学网站开发的实例可供参考，因此，该网站的建立在技术上具备一定的可行性。

3）操作可行性。双语教学网站是一个使用VB.NET环境开发的教学网站，在网站首页可以设立多个分支，每个分支下面又设立多个小的分支，让老师和学生操作起来都能得心应手，这样形成一个较为系统的框架，具有操作的可行性。

2.2 需求分析

2.2.1 功能性需求

1）网站供使用的用户有：学生，教师，网站管理员。

2）学生使用则需要网站有用户登录和浏览模块，其中包括首页登录、课程选择学习、搜索资料、教学视频下载和问题留言；教师使用还需要网站有反馈功能，比如学生信息浏览、教学视频上传、发布通知、布置作业和留言答疑；另外，网站要有后台管理模块，比如用户注册登录管理，视频审批和日志管理。

2.2.2 非功能性需求

1）安全性：网站的安全性是事关重要的，信息技术提供给我们教学便利的同时，也带来了层层挑战，尤其是这种学生学习网站更要加强重视，所以务必要保证网站的安全性。

2）可靠性：网站内容需要异地远程备份，并采用严格的后台监控功能；在网站使用出现故障时，有能够迅速恢复数据的应急措施。

3）性能：网站设计是要保证各个模块之间的兼容性，工作起来互不干扰。在理想情况下，进入网站首页页面加载需要三秒以内即可，搜索响应时间也要小于五秒。而且可以支持至少1500位用户同时在线，尽量避免出现一端瘫痪，八方不动的情况。网站的总体设计

3.1 角色设计

根据中小学校双语教学网站管理现状，可将网站用户分为以下几个角色：

1）学生：建立双语教学网站的初衷就是为了使教学工作更好地展开，根本目的就是为了使学生学好双语，学生是网站的受益者，所以学生信息的管理是需要重点开展的工作。

2）教师：教师在这个教学网站中占据十分重要的地位，教师教学的质量直接影响学生学习的质量。

3）网站管理员：在采用教学网站信息管理后，对用户、数据处理整合、网站运行状况等，都需要网站管理员的工作，以保证网站的正常运行。

3.2 总体设计

3.3 技术选取

本网站的设计主要选取了B/S结构和Oracle数据库，并利用VB.NET提供了良好的开发环境。目前，B/S结构具备很强的性能优势，是当前主流的结构之一；而Oracle数据库的数据处理能力也有目共睹。此外，这些技术均已在各领域得到较为广泛的应用，对硬件设施无苛刻要求，由此可见，该网站的开发在技术上具备一定的可行性。详细设计

由图一可知，这个网站的功能设计分为七大模块，这些模块使学生对于网站的教学资源有了比较完整的了解。设计这些模块可以让学生像在课堂上一样学习知识，接受知识，其中最大的不同点就是网上教学使学习变得更便捷。下文则分别详细阐述了这七大功能模块的细化设计。

4.1 用户信息管理模块

该模块可以进行用户信息的录入，即注册功能。对于学生来说，登录成功后，方可使用本网站进行学习，日后可以完成对自己信息的查询、更新及修改；对于教师来说，当然也要先进行注册，并在登录成功后方可使用，也可对自身资料进行修改和更新操作。另外，教师也可以浏览自己学生的相关信息；对于网站管理员来说，主要负责用户的信息管理、界面管理和密码管理等业务，也可以对所有用户信息进行保存审核管理，其中包括增加新的学生信息，对已经毕业的学生信息存?n；增加新的教师信息，对已经离职的教师信息进行存档处理，当然这些操作也需其登录成功后才可进行。

4.2 双语课程学习管理模块

该模块学生可以自主选择学习。比如在之前的学习中，对某一科知识没有消化好，就可以自主查找该课程资料，进行有选择的学习，不会浪费学习时间。

4.3 双语教学视频管理模块

该模块对于教师来说，可以上传自己的教学视频，针对不同的学科，用以不同的授课方式，比如美术课教师可以使用简单的中英文讲解，使学生能够更好地利用视频学到知识，同时更多的接触到英语。如果后期发现自己的教学视频讲解有误或是有其他原因，教师可以进行视频删除操作。另外，其他教师也可对视频进行观看和下载；对于学生来说，可以自主进行视频的下载，在课余时间浏览、回顾以前老师讲过的内容，补充那些没有完全消化的知识点；对于网站管理员来说，需对教师上传的视频和学生下载的视频进行审核工作，务必保证其内容的安全性，积极性和有效性。

4.4 留言板管理模块

该模块对于学生来说，如在学习中遇到任何疑难问题，自己想不通或是解决不了的，都可以给教师在线留言；对于教师来说，能够随时看到所有用户对其的留言问题，并进行逐一回复，此功能的设计使教师与学生之间有了更多交流的空间。

4.5 发布通知管理模块

该模块对于教师来说，可以按规定时间公布课程信息以及一些学习重点的规划，这样就有利于学生提前了解教师授课内容，并做好预习工作；同时教师也可以发布一些重要信息的通知，比如考试成绩排名，不同的课程安排等。

4.6 作业管理模块

该模块中，教师负责发布作业，学生则可以在线完成或下载后完成，这样能做到对学过的知识进行巩固，做到学以致用，充分利用网站的便捷性进行自我测试。完成后方可提交。然后教师对上交的作业进行批改操作并给出成绩反馈给学生。

4.7 日志管理模块

该模块可以实现网站工作状态和维护过程的实时记录，同时可记载用户的详细登录信息以及状态信息。网站管理员能对网站进行日常维护与管理，以确保该网站能够正常运行以供用户使用。数据库设计

5.1 数据库选择

本网站的设计选择了Oracle数据库。是一种在以B/S结构为基础的网站中被广泛使用的数据库，它的存储能力强大，速度极快，而且操作环境较为稳定。采用该数据库，一方面可以满足中小学校信息数据处理的要求；另一方面，它对信息具有较好的保护能力，安全性与可靠性较强。在此基础上，Oracle数据库还可以进行数据库重演，即可以随网站的数据负载进行捕捉，从而实现负载的均衡化设计。

5.2 数据表设计

数据表结构是数据库重要表现部分，用来存储基本信息。其中包括学生信息表、教师信息表、课程信息表、视频表、留言表、发布通知表、作业表和管理员权限表，它们中都包含了数据库的列名、字段名、数据类型、字段空值规定等。以下将详细说明关于通辽市双语教学网站的数据表结构。（以学生信息表为例）

1）学生信息表

2）教师信息表：包括教师ID（主键）、姓名、账号、密码、联系方式，都不可为空。其中除了教师ID的数据类型为int之外，其他都为varchar。

3）课程信息表：包括课程号（主键）、年级、课程名称、授课教师ID，都不可为空。其中除了主键的数据类型为int整型之外，其他都为varchar。

4）视频表：包括教师ID（主键）、年级、课程号（外键）、视频主题、下载学生ID（外键）。其中除了主键和外键为int整型以外，其余数据类型都为varchar。

5）留言表：包括学生ID（主键）、标题、回复人ID、发送时间、回复内容。其中学生ID、回复人ID的数据类型都为int，标题和回复内容为varchar，发送时间为datetime。另外回复人处增加个外键为用户ID。

6）发布通知表：包括发布人ID（主键）、通知内容、发布时间（datetime）。其中发布人ID数据类型为int整型，通知内容为varchar。都可以为空。

7）作业表：包括出题教师ID（主键）、下载作业学生ID（外键）、年级、课程号、作业内容、答案。其中主键和外键数据类型为int，其余都为varchar且不可为空。

8）管理员权限表：包括管理员ID（主键）、姓名、账号、密码，都不可为空，且数据类型都是int整型。平台的安全性

要建立一个较为完善的双语教学网站，必须要考虑平台的安全性问题。保护用户身份信息的安全性也成为一个我们亟待解决的问题。还有就是随着信息技术的不断发展，计算机所能处理的敏感信息的规模不断扩大，保护学校的安全和用户个人隐私就显得尤为重要。所以，用户身份认证作为网站安全的第一道防线更是面临严峻考验。我们可以综合运用密码和认证技术来保证平台的安全性。认证方法可以使用用户个人的身份标识，即用户名和密码的形式，这是一种最简单的也是最常用的用户身份认证方法，这种方法由于密码与用户名都是静态的，安全性不是特别高，所以我们可以和动态码验证移动设备来配合，登录时随机产生动态码，发送到用户绑定的移动设备上来进行登录，这样便会使安全性大大提高。结束语

本文从需求分析，总体设计到详细设计再到数据库设计，详细地对通辽市中小学双语教学网站进行了分析与设计。从前端到后台，这样一个网站从设计到具体实现还需要学生教师以及计算机专业人才的努力。设计网站的初衷是为了教育，面对双语教学这个在实践中不断发展的新型教学方式，其实关系到?W生是否能够从小就熟练的运用两种语言进行交际，日后成为学习和生活的双语文化人才。另外，知识是无限的，所以要弥补教育中的不足，把教育和当代的科技结合在一起，使知识以另一种方式呈现，这种教学的方法具有时代特征，新颖独特又有趣，很容易调动学生学习的积极性，提高学习效率。当然，网站后期的维护还需要网站管理员等专业人士的努力，随着科技的进步，网站在安全方面会更加完善，通过教学网站进行学习的这种学习方式也会更加普遍。

参考文献：

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第二篇：《网站分析与设计》总结

一.网站建设的生命周期 1.网站的规划

网站规划是指在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能，并根据需要对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维护等做出规划。网站规划对网站建设起到计划和指导的作用，对网站的内容和维护起到定位作用。

网站策划方案的价值——内容重点阐述了解决方案能给客户带来什么价值，以及通过何用方法去实现这种价值，从而帮助业务员赢取订单；另外，一份优秀的解决方案在充分挖掘、分析客户的实际需求的基础之上，又以专业化的网站开发语言、格式，有效地解决了日后开发过程中沟通问题、整理资料的方向性问题。（1）确定建站动因，启动建站计划

网站建设公司在建立网站前应明确建设网站的目的，确定网站的功能，确定网站规模、投入费用，进行必要的市场分析等。只有详细的规划，才能避免在网站建设中出现的很多问题，使网站建设能顺利进行。如果你要进行一个网站的启动的话，必须把一切的网站所需要的信息及材料都要考虑到你的网站规划书当中一边在今后的网站的开发中项目能够顺利的进行，否则如果没有上述的网站规划的启动规划书的话，你的网站建设就会陷入开发困境。

（2）确定计划

首先是网站目标群规划，对网站的使用族群定位，即对网站的使用者定位。确定使用者才能确定网站的需求，网站的风格等。然后是网站类型规划，明确网站是属于什么类型的，企业型网站,商业型网站，政府型网站等等。之后确定网站建设投入的成本以及网站运营成本，应给出一个让用户方和开发方两方都满意的价格。同时还要与自己发放的成本需求，使自己在建完网站后能够有一定的盈利。最后简析你的网站的基本结构层次，使用户一看到你的网站的建站规划书便知道你的网站的架构是怎么样的，是否能够满足于用户方的需求。

（3）执行网站规划

组织人员做市场调研，对当前最流行的网站结构进行研究，形成一个调研报告，对用户的需求进行进一步的探求使开发的网站能够吸引人们的眼球，同时还要借鉴其他网站的形成结构，取长补短，为自己建立的网站增加一份生机。给客户一个满意的答复。

（4）控制

控制脱离现实的需求，要根据现实来建站，要更据市场需求调研报告来建站。对于那些不能满足的需求，应给与用户一个合理的解释，以便用户能够理解，为长期的合作打下坚实的基础，同时，还要做好网站建设的各个阶段的时间规划，在规定的时间里能够完成任务。

（5）网站规划结束

在制定好了以上的的细节步骤之后，要形成一个完整的网站整体的规划书，还要有一个完整的商业计划书，做为保护自己合法权益的依据，同时在完成以上的步骤之后还要完成zcp证书的备案，这样才算是对网站建设生命周期的第一部分的完成。2.建站准备

建设网站的前期准备的重要部分，确定网站的域名服务器等网络设备。确定网站的开发人员，维护人员等。

（1）启动建站准备

落实网站建设启动资金，落实启动网站建设的设备。

（2）计划

首先，域名注册确定网站的主机类型。其次拥有自主域名后，开通电子邮局，既能体现公司的品牌和形象，又能方便公司主管人员对员工信箱进行统一管理，还能使得公司商业信函来往获得更好更安全的管理。然后是icp证书申请以获得网站经营许可证。

相关人员的招聘，即网站建设人员和维护人员的招聘。最后确定网站的技术路线，以求网站的后期维护更新都有相关人员去做。（3）执行

寻找可信赖的isp服务商（网络技术服务商），并且谈好服务费用，签订服务协议。最后确定网站商品的价格。

（4）控制

要注意保护自己的域名的资源，找到可信赖的服务器的供应商，是保护自己的相关的资源的可靠保证。

（5）结束建站准备

建站准备结束说明，网站域名注册成功，网站空间建立完成，icp证书或备案完成。可以进行下一步，网站设计。3.网站设计

（1）启动

这是要开始网站的设计阶段，这是按照规划好的网站的设计规划书的内容进行规划与部署，资金的合理的利用，对工作需求的规划，将任务下放到每一个参与人员的手上，项目经理要做好这部分的工作合理的使用手头上的人才，启动网页的设计阶段。

（2）计划

规划好网站栏目。网站中应有什么样的栏目，这些栏目是否能够吸引群众们的眼球这些都是很重要的；还要做好网站的功能规划，有什么样的功能，这些功能是否完善，用户在使用这些功能的时候是否方便快捷，使用户满意这些功能，并且能够使用户在访问完目前的网站后在今后的日子里还会经常来访问，以便提高网站的点击率。

规划好网站的布局。在充分收集客户数据的基础之上，需要对数据进行分析、整理，需要客户、业务员、策划师、设计师、软件工程师、编辑的齐心参与，进行分方位的分析、洽谈、融合、术语化。重点在几个方面推出整理标准，比如在网站的布局上如果采用一栏式布局：这样的布局一般就是出现在企业的网站的首页，因此这样的布局一半是突出展示信息为主。当然也有首页是用一张图片或者是flash来实现强烈视觉冲击的，因为这样可以给用户留下深刻的影响，从而提升品牌效应从而留住用户的浏览，但是不要忘了这样的布局页面展出的信息是有一定是限制，所以就要有一定的导航来分流一些信息内容。

（3）网站设计的执行

对网站整体规划或商业计划书的内容的进行分析，确定网站的功能、栏目。建设好一个网站，若栏目设计得当，特色鲜明，不仅能起到网站增添光彩的作用，而且会成为网站的品牌。因此，在栏目设计上，一切围绕着消费者，以个性化服务的理念指导一切工作，为消费者着想，为消费者购买的方便性提供一切服务。但是栏目不一定都是功能，也可以是在线问卷调查和相关链接等。同时网页设计师用web标准进行网页的布局设计。

（4）控制

在网页功能上的控制上，要满足于项目计划书上所要求的项目需求，不得根据个人的爱好随意的添加和需改网页的基本内容，这样会违背商业合同书上的内容，严重的会牵扯到法律的制裁。同时网页的规划也要有一个标准，这个标准在网页的计划书当中也要有一定的体现，为用户方提供一个详细的内容的模版，是的用户方能够一看便知道是否满足于自身的需求。这个标准也是需要网页设计师用web的标准进行规划的。总之在网页的设计过程中都要有一个统一标准的规划。

（5）网站设计结束

在完成了以上的内容规划之后，要形成一个详细的网站设计说明书，内容包含了网站设计阶段的说有的布局的步骤，以及相关结构设计的说明，以便用户方能够看懂你的网页的内容。4.网站开发

（1）启动网站开发 网站的设计阶段结束，启动网站开发。这是每一个参与设计的员工必须参加的，项目经理将任务分派给大家。设计的人员根据客户需求，再加上网页设计规划书上的要求来编写，设计网站。

这事就算是网站项目开发的启动了，每一位参与人员必须在规定的时间里完成网页的相关设计，如果在灌顶的时间内没有完成相关的计划，将会影响整个网页的设计进程，将会给公司带来经济上的损失，为此每一个开发人员必须将受自己的使命，认真完成网页的相关设计。

（2）网站开发计划

在整个网站还没有完全的设计好之前，相关人员就要写好网站功能开发计划书，将总体的功能描述以及相关的内容写进规划书里。还要做好网站功能测试的计划书，以便网站设计好了之后能够顺利的进行测试。

（3）网站开发执行

web程序员进行网站功能开发，之后还要和编程人员对已开发好的功能模块进行测试。测试网页形式与功能是否分离；网页是否与用户的浏览器兼容。如果测试成功，便将编好的网页模版传送到服务器上，web程序员则根据相关的部署，在服务器上部署好相关的模块。

（4）网站开发的控制

严格控制功能模块的编码的质量，提高编码的速度的同时还要保证功能模块的具体的实现，满足于当前最新的，流行的，功能的实现。做好网站压力的测试防止因为浏览的人员过多导致服务器瘫痪，影响了正常的工作，避免照成不必要的损失，影响了广大网民对本网站的点击率，使得网站的效益受到威胁，同时也影响了开发公司的形象。为此，必须做好相关方面的压力的测试。

（5）网站开发结束

web程序员与编程人员再次确定各个功能模块的功能是否实现，不会再运行当中出现错误，保证了网站的各个功能在今后的使用过程当中不会因为技术问题而出错。网站开发到此结束。5.网站运营

（1）网站运营启动

网站的运营是指网站在开发好了之后，上传到服务器上并且开始了他职业生涯的开始，这个时候也要做好相关内容的规划。

（2）网站运营计划

网站开始运行之后，使用方还要做好相关的网站的推广的计划，比如在自己的网页上先做一个推广的广告已达到推广自己的效益，启动网络的运营，同时确定是否盈利的类型还是公益的网站，做好网站运行前妻和后期的推广计划。其次做好网站日程事务处理流程计划书，为日后网站维护奠定基础。

（3）执行网站运行

网站的推广必须与搜索引擎建立合作的关系，比如百度、谷歌、新浪、搜狐等。同时还要连接到相关的网站，并且与下线机构的网站建立机构合作关系。最后要做好网络用户信息的管理与编辑。

（4）网站运营控制

在不断的提升自己网站的内容与功能的时候，我们还要时刻注意与我们网站有着利益冲突的竞争对手的网站的变化。经常对网站流量进行分析，并根据分析结果作出相应对策。

（5）网站运营结束

在网站的运行的过程里要时刻的注意网页的访问量，以及一些用户对网站的一些栏目的更新变化的需求，对于用户反馈不佳的栏目应该采取调整措施或二次规划开发。这些都是在一个网站开发过程中所必不可少的，因为网站的使用者是广大的网民，只有用户对网站的栏目感兴趣才会不断的来访问网站。6.网站更新与维护

（1）启动网站更新与维护

在网站建立好了之后，开发商就要建立专业的维护团队为网站的日常工作进行维护，使得望网站的日常工作能够顺利的进行。网站更新与维护主要是根据市场和技术变化，以及用户反馈启动。（2）网站更新与维护计划

在建立网站之后对市场的预期效果做一个详细的预测。并且对网站更新和维护所需费用进行预算，确定费用投入计划。因为可能对现有网站进行升级等更新，所以还要规划网站开发周期计划，确保一定时间后对网站更新升级。

（3）执行网站更新与维护

开发团队根据更新胡维护内容，组织规划、设计、开发过程。同时要维护网站正常的网络运营环境直到开发结束。

（4）网站更新与维护控制

制定一个更新的时间周期，定期的对网站的内容与环境进行更新。要控制网站更新对用户的影响，尽量减少因网站更新而带给用户麻烦。

（5）网站更新与维护结束

网站更新与维护是一个漫长的过程，新信息的不断出现，新技术不断的被开发出来，使得网站更新与维护成为一个漫长而艰巨的任务直到网站停止使用的那一刻。

二.网站建设、网页设计的创意的理解

在设计网站时，网站的整体风格、视觉效果、颜色搭配、创意和形象设计在网站内容中即是重点又是难点。所以我们在做网站时就要认真、仔细些。电子商务网站整体形象包括站点的设计、版面的布局、浏览的方式、交互性、文字形态、语气的态度、内容价值的体现、存在意义、站点收益等诸多种因素对于一个内容丰富的网站，就需要设计的拦目很多，这就需要网站的创者自己对网站的结构认真分析，进行系统规划。要使做的网站清晰，易于懂，并且下载速度既快，又节省时间。其次，网站的装饰风格常用方式有：组织性装饰风格，功能性装饰风格，可视性装饰风格。

在设计网页时，既要考虑到网页的精彩生动，还要注意内容简练。根据网站的需要、网站的空间大小、网站的带宽问题来决定使用的网站图片类型。一般原则是：处理及存储文件时，在保证图片清晰的情况下尽量选择文件量小、效果佳的格式。

在企业电子商务网站设计中，要设法吸引和保持用户对企业站点的注意力，最好有明显的图像、的画面、美观的字体，使其别具特色网页效果，令人过目不忘的效果。为了使网页美图增加生动精彩，网页中常常放一些图像来点缀页面，有一点动态的图片。图像可以弥补文字的不足，图像还能使不同语言、人种、地域、年龄的用户了解网页的内容，满足于各种用户的需求。但是，图像并不能完全取代文字，图像文件的容量比文本文件要大许多，这样会给网页增重，影响网页的下载速度。

网页一般都是有图片组成的，所以网页的图片在选材上最为重要，图片的处理及存储，在使用各种美图软件进行处理时，注意图片的颜色、边缘、过渡等基本效果的选择，从而达到较好的效果。一般有专业技术人员使用专业的软件进行处理，例如。photoshop,美图秀秀，等一大批专业的软件，使得粗糙的图片会极大地影响网页的视觉效果。图片的收集与筛选。在搜集素材时尽可能多的搜集图片资源，使用时要经过筛选，有些图片是必要的，如：标志、产品图片等。筛选时要设计思想、反映企业形象的角度来考虑。不要动态图片太多，因为动态的图

片加载的市价过长，要使用最佳的图应集美观与信息内容容于一身，达到图片与内容的双剑合意的思想。

三.学习《网站分析与设计》的收获 通过对这学期网页设计的学习，我对网页设计有有了更深一步的了解。学会了将做好的网页传送到服务器上的过程，虽然还不会自己链接，但是大概的过程基本了解。在实验课上可以成功的实现网页的编辑，但是那些资源都是已经收集好了的，如果叫我自己去收集的话。肯定是一头雾水找不到方向，因为对版面的设计还不是很熟悉，对网页的整体把握不好，还没有能力做一个较好的设计，所以如果要向这方面发展，还需要在这方面下功夫。

对于这门课个人觉得没有好好的去学习，但是也学到很多课外的东西受益良多。我们欠缺动手这方面的能力，是不争的事实，也使我认识到在以后的学习生活中应该多注意这方面的锻炼，能动手的都要过手才行。理论和实践相结合才好。

第三篇：关于《网站分析与设计》课程总结报告

关于《网站分析与设计》课程总结报告

1、网站建设的详细步骤和主要的事项（网站生命周期的各部分内容）；

网站建设的详细步骤：

一、整理规划。

网站建设的开始就应该有一个整体的战略目标，即确定站点的目标。

首先要有一个总的目标，这个网站到底是要做什么。有的要显示自己的设计水平，这就要求页面美观；有的是为了求职而设计的求职网站，这就要求提供足够的信息让别人了解你的工作能力；有的是要为用户服务，这就要求网站有较强的互动性，而本站建设之初的主要目的就是为了本人更好的学习网络知识，只是兴趣而已，本站站名“网页教学网”让人一看就知道是有关介绍网页知识的站点。而申请域名也是相当重要的，webjx.com，大家都知道web译为网、网页、网络等，j是jiao的第一个字母，x是xue的第一个字母，其实本站是web jiao xue的字母的缩写！当然大家申请注册域名时可以申请自己名字的拼音等！在这里不作过多介绍。

确定好目标之后，还要决定网站的目标观众。其中包括以下几种情况：

1.目标观众的访问速度。很多在线教育网站采用不同的软件制作在线课件，但是视频无论如何在现在是不适合目前中国浏览者的网络带宽，不过提高我们的网络带宽也是一种发展的趋势。

2.目标观众的计算机配置和浏览器版本。计算机硬件技术飞速发展，现在使用的计算机的配置都是比较高的！下面把访问本站的情况给大家帖到下面：

所以我们在设计网页时，其实已经不必要考虑计算机配置了。需要注意的是在设计中要在不同的浏览器中浏览自己的网页，看看有没有发生变化。

3.插件问题。对于有些软件，比如Flash的插件，现在大部分浏览器都安装有这种插件了，如果网页上播放视频，那么就要考虑浏览器是否需要安装相应的插件，在这时最好在网站中说明并提供插件和播放器的下载。现在好多电影站都做的比较好，它们都提供播放器和插件的下载！

二、新建站点

规划好站点之后，就可以用专门的网页开发软件创建站点了。

在创建站点之前，我们应该首先在我们的磁盘上创建一个文件夹，用于存放站点内的所有资源，当然如果你的站点资源比较丰富这是可以建立子文件夹存放站点内相应的资源。例如：站点文件夹为myweb，子文件夹images用于存放站点内用到的图片，upfiles用于存放上传的文件，admin用于存放站点后台程序等等。创建站点在Dreamweaver软件中操作比较简单，本站也已经提供了相应的视频教程，如果您不熟悉可以去查看下。

刚建立起的站点是空的文件夹，用户首先要设计站点结构。制作专业网站之前要有一个详细的计划，这样虽然会花费一些人力和物力，但总比出现了问题之后再修改要好得多。

在网站规划中一个很重要的问题就是确定站点结构。设计站点结构，就得确定站点子栏目；设计站点结构，就得确定图片、多媒体文件的存放位置；设计站点结构，就得导航条。专业网站中，必须要有导航条。

三、收集资源

确定好站点目标和结构之后，接下来要做的就是收集有关网站的资源，其中包括以下资源：

1.文字资料：文字是网站的主题。无论是什么类型的网站，都要离不开叙述性的文字。离开了文字即使图片再华丽，浏览者也不知所云。所以要制作一个成功的网站，必须要提供足够的文字资料。

2.图片资料：网站的一个重要要求就是图文并茂。如果单单有文字，浏览者看了不免觉得枯燥无味。文字的解说再加上一些相关的图片，让浏览者能够了解更多的信息，更能增加浏览者的印象。

3.动画资料：在网页上插入动画可以增添页面的动感效果。现在Flash动画在网页上应用的相当多，所以建议大家应该学会Flash制作动画的一些知识。

4.其它资料：例如网站上的应用软件，音乐网站上的音乐文件等等。

四、布局页面

设计站点结构和收集了足够的资源之后，就可以开始布局页面了。在Dreamweaver中，可以通过以下手段进行排版：

1.利用表格进行排版：表格主要有三个元素－表格、行和列及单元格，而且表格还可以嵌套，不过在这里建议大家不要把所有的网页都放在一个大表格中，并且嵌套最好不要超过3层，因为如果你那样做了，浏览器解析的时间会增加了，那么当浏览者访问时速度就慢了。

2.利用层排版：层很适合形式自由的排版，现在WEB标准建议排版时抛弃表格，不过如果初学者学习利用层排版时还要学习其它好多相关知识，其中最重要的是CSS和Javascript，使用CSS来辅助层可以对网页实现排版，可以解决表格给我们带来的烦恼。如果你对WEB标准感兴趣，那么你就该好好的学习CSS了！

3.利用布局视图进行排版：在Dreamweaver MX 2004中有专门的布局视图，我们初学网页设计时可以使用它进行排版。

4.利用框架进行排版：它是一种用浏览器窗口，显示多个网页的形式，前几天记得有人在论坛中求，网页格式的课件，网页格式的课件大部分是用框架做出来的。

五、编辑文档与超级连接

经过上面的几个步骤之后，一切准备工作都已经就绪，现在可以象装箱一样把收集到的资料及制作的组件放到页面布局中为它们指定的位置上了。

插入到网页布局之后，文字都是同一种字号，同一种风格，同一种颜色；图片有大有小。所以这时就要对各种元素进行编辑了，例如，改变文本字体、字号、颜色、大小等，对图片进行大小，表格的调整，按钮行为的调整等等！

连接是网页的灵魂。浏览者在浏览网页时，单击网页设置的超级连接可以跳转到相关页面，所以一个好的网页是离不开连接的。

六、发布站点

站点的发布

网站发布就是把网站上传到因特网上，以提供浏览者浏览。上传之前必须检查你的域名和主页空间的申请情况，以及网页和站点的连接情况等。建议大家最好安装IIS，本站内都提供了iis5.01、iis6.0、iis5.0的安装程序。

上传软件一般都使用用FTP，上传到服务器中申请的域名下(具体要看看你申请空间时，人家给你的开通信啊！)，上传软件一般有CuteFTP、LeadFTP等

站点的维护

站点发布之后还要经常对站点进行维护。站点维护是指不断优化网站功能和更新网页内容。维护网站的目的是使网站的结构规划合理、内容与形式统一、主题鲜明，经常更新网页内容，让网站与时俱进。

网站建设的主要事项：

网站建设是网络设计师应用各种网络设计技术，为企事业单位、公司和个人在全球互联网（Internet）上建立自己的站点、网站的版式设计

网站的版式设计通过文字和图形的空间组合，表达出和诣与美。一个优秀的网站设计者应该知道哪一段文字图形放在什么位置，才能使整个网站生辉。多页面站点的编排设计要求把页面之间的有机联系反映出来，特别要处理好页面之间和页面内的秩序与内容的关系。、网站形式与内容相统一

要将丰富的意义和多样的形式组织成统一的页面结构。运用对比与调和。对称与平衡。节奏与韵律的美感。例如，在页面设计中，对称原则的均衡有时会使页面显得呆板，但如果加入一些富有动感的文字。图案，或采用夸张的手法来表现内容往往会达到比较好的效果。、三维空间的构成和虚拟现实

网络上的三维空间是一个假想空间，这种空间关系需借助动态变化。图像的比例关系等空间因素表现出来。在页面中，图片。文字位置前后叠压，或页面位置变化所产生的视觉效果都各不相同。网站上常见的是页面上。下。左。右。中位置所产生的空间关系，以及疏密的位置关系所产生的空间层次，这两种位置关系使产生的空间层次富有弹性，同时也让人产生轻松或紧迫的感受。4、多媒体功能的利用

网页的优势之一是多媒体功能。要吸引浏览者的注意力，页面的内容可以用声音。视频。FLASH动画等来表现。但要注意，由于网络带宽的限制，在使用多媒体形式表现网站的内容时应考虑客户端的传输速度。、网站测试和改进

测试实际上是模拟用户询问网站的过程，用以发现问题并改进设计。要注意让用户参与网站测试。6、内容更新与沟通

网站建立后，要不断更新站点的内容，让浏览者了解企业的发展动态和产品等信息，同时也有助于提升企业形像。要认真回复用户的电子邮件。信件。电话咨询的传真，与用户进行充分的沟通。7、合理运用新技术

要合理地运用网站制作的新技术，切忌将网站变为一个制作网站的技术展台，永远记住用户方便

快捷的得到所需要的信息是最重要的。对于网站设计者来说，学习跟踪网站设计的新技术是必要的，但要根据实际情况的需要，合理地将其应用到网站建设中。

智能建站系统

使企事业单位能够快速而有效地以“成本节约、简单易用、维护方便”的方式来建设和实施其先进的电子商务系统，使企业能够通过有效的应用互联网技术来提高企业的运作效率、降低成本、拓展业务，从而实现更大的利润和效益；

网站建设六大功能

1．充分利用网络资源：

Internet是强有力的工具，能以低代价却很方便的把产品或服务的信息发向全世界的每个角落。全世界所有客户都能通过网站，了解企业。Internet已经连接了相当多的网民、企业、机构和政府，而且向着更广阔的范围发展。Internet在中国正以几何级数速度发展，因此，任何一家企业，都不应置身于Internet之外，那会脱离企业发展最基本的资源和环境：人类社会。

2．开展电子商务：

电子商务（EC，也就是E-Commerce的缩写），关于电子商务的定义世人众说纷纭，从不同的角度出发有不同的定义。可以理解为以Internet为依托，借助一定的信用支付手段，在网络上进行产品的购销、费用支付及其他商务活动等。按交易对象不同进行分类，可以分为：BtoB（常简称为B2B，商业机构对商业机构的电子商务）、BtoC（常简称为B2C，商业机构对消费者的电子商务）、CtoC（常简称为C2C，即消费者对消费者的电子商务）、CtoB（常简称为C2B，即消费者对商家的电子商务）等。国内著名电子商务站点如：等。

电子商务是未来经济形式发展的大趋势，目标是实现交易信息的网络化和电子化，如使用电子货币，开网上商店，进行网上商务谈判和使用电子签名签合同等等。企业上网通常都会加入到网上的某个行业协会网站或商业网站中，成为会员或网员。在行业协会网站或商业网站上发布供求信息，获取有关政策和市场信息，享受其他的服务。企业建立网站，从销售的观点看，可以减少交易的中间环节，降低成本。企业网站还可以扩建成为网上销售和售前售后咨询服务中心。

3．与客户互动来往：

企业建立网站，将信息咨询站开设到网上，专人值守，提供信息服务。可与外部建立实时的、专题的或个别的信息交流渠道。一些企业在网站上公开电子邮件地址，使客户能够通过电子邮件向企业发表意见。?因为电子邮件的传递速度很快，企业能够迅速得到客户信息并及时给予答复。一些企业的?网站以BBs或公告板的形式联系客户，客户可以发表意见，同时也能够看到其他客户的信息和从前的信息。可以使客户全面和客观地了解企业和企业的服务及产品。又因为是直接对话，具有增进感情的作用。

4．建立企业形象：

让别人看到自己，展示企业的实力。企业就能够在国内和世界“亮相”，无疑是一种宣传企业、产品和服务的机会。从广告意义上看，企业网站事关企业形象建设，没有网站也谈不上企业形象。

5．主动抢占先机：

企业上网，这是时代发展的必然，任何一家企业要想跟上时代发展的潮流，必须尽快上网。为了不被竞争对手建立网站抢占先机，为了不落后于时代潮流，应该考虑建站的必要性。

6．做网上广告：

企业可以利用自己或别人的网页在网上打广告。一些专业的网络服务者(称为ISP，即网络服务提供商)在网上开设汇总信息的大型信息服务系统(称IsP网站)，面向企业提?供广告服务业务。网上广告通常以一个醒目的图形贴在ISP的网页上，通过该图形可以链?接更多的和更具体的广告信息，其信息量可以很大。企业网站本身就是广告，一些企业在网上建立自己的网页，或者开设自己的网站，把企业信息集中起来，分类分栏，方便浏览。现代社会中的所有著名企业都在网上建立了自己的网页或网站。

2、本人对网站设计的理解和想法；

在我看来网站设计就是，就是指在因特网上，根据一定的规则，使用Dreamweaver、photoshop等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。简单地说，网站是一种通讯工具，就像布告栏一样，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯（信息），或者利用网站来提供相关的网路服务（网络服务）。人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯（信息）或者享受网路服务。网站它是由域名（俗称网址），网站源程序和网站空间三部分构成。其中域名它是类似于互联网上的门牌号码，是用于识别和定位互联网上计算机的层次结构式字符标识，与该计算机的互联网协议（IP）地址相对应。而网站设计是设计师通过像Frontpage或Dreamweaver等工具来对网站进行编辑的！他能充分吸引访问者的注意力，让访问者产生视觉上的愉悦感。因此在网页创作的时候就必须将网站的整体设计与网页设计的相关原理紧密结合起来。网站设计是将策划案中的内容、网站的主题模式，以及结合自己的认识通过艺术的手法表现出来；而网页制作通常就是将网页设计师所设计出来的设计稿，按照W3C规范用html语言将其制作成网页格式。

3、学习《网站分析与设计》的收获；

通过一个学期的有关网站设计的学习我从根本上理解了什么是网站设计，也明白了怎么进行一个网站的设计及注意事项，如果自己想设计一个网站首先得创建一个自己的站点，并选择在本地编辑好网站后再上传到服务器，一个切准备就绪后就可以设计自己的网站了。

设计一个好的网站没有耐心是不行的，因为他要有好的素材，好的设计思路和自己的创新，哪些好的素材要想符合自己的要求最好自己去做，在自己的设计好自己的页面布局之后大概知道了需要什么样的素材就去整理吧，一个准备好后就可以根据自己的设计思路进行网页的填充，最后再根据需求进行网站的美化，等自己的网站建设好以后通过上传到服务器就可以运行了，再后期最重要的是要不断的对自己的网站进行跟新于维护。

第四篇：我与双语教学

我对双语教学的一些看法

理科组：乌斯曼·库尔班

我国是个统一的、多民族的国家，有56个少数民族。汉语是中华人民共和国的国语，不仅是中国，外国也是使用人数最多的语言，作为中华民族的一员，各少数民族需要学汉语。

我从事通用技术双语教学3年了，在此当中我经历不少风风雨雨。2015年我校响应上级号召开设高中一个双语班。我是第三届双语高中班的班主任。

我从1996年工作至今，一直从事初中物理教学工作，通过短短一年来的初步双语教学实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语，而是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融合在一起的，汉语的引入应该为学科教学服务，而不是单纯的把母语换成汉语就行了，更要符合学生的实际情况而采取相应的教学模式。双语教学对我来说，实际上是一个在实践中慢慢地摸索，应该说是“摸着石头过河”的困难过程，有小心翼翼，但更多的是打破常规与勇往直前；有困难重重，但更多的是唤来欣慰与继续努力；我也有不知所措，但经常是一切迎刃而解。我们一直在努力着，争取多一点的收获。

一年多的时光转瞬即逝，我们双语班的学生进步都非常大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时的确很难，可是也有很少一部分孩子的适应能力非常强，他们很快就进入了角色；学生们的进步就是我们的骄傲！

既然学生们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松愉快的教学方式赢得了孩子们的喜爱，一改传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。

对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰！

作为教师，从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到了教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！一个学期以来，孩子们的进步非常大。尤其在生活中，不用再为他们担心，不会这，又不会那的。更让人欣喜的是，许多孩子都懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。

我认为，我县缺乏“双语”教师，但缺的是“真正顶用的”“双语”教师，如果学校现在的“双语”教师达不到“双语'教学的基本要求，再怎么搞培训，教师整体素质的提高都是一句空话，低素质”双语“教师”以其昏昏，使人昭昭“的现象将无法得到遏制，这样做的恶果，最终将使我们的”双语“教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。

虽然推进”双语“教学是趋势，但也要看到在相当长的时期内，将会是”双语“教学与民语教学并存的局面，由于受教师资源所限，”双语“教学班的扩展也是一个渐进的过程。所以，在大力推进”双语“教学过程中，还要注意抓好民语教学，不断提高民语教学质量，尤其是理科民语教学质量，同时加授好汉语课，为推动”双语“教学打好基础。在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

为此，我们一定要统一思想，提高认识，进一步增强做好中小学”双语“工作的责任感和紧迫感教育是现代文明的基石，是一项关系全局、影响未来的事业。少数民族教育是整个国家教育事业的重要组成部分，是党和国家民族工作的重要方面，也是自治区教育发展的重点。加强中小学”双语"教学工作，是提高少数民族教育质量的重要举措，对于促我区教育事业发展，提高少数民族素质，实现各民族共同团结与同繁荣发展，具有十分重要的意义。

俗话说“参天大树幼苗长”“十年树木，百年树人”。久而久之我取得了双丰收，学生的汉语水平有所提高，能跟支教的汉族老师进行无障碍的交谈。现在我和学生融为一体觉得上课比以前轻松多了，形成了自由交谈，密切配合的课堂气氛。

虽然取得的成绩是微不足道的，但今后的工作当中，我将不断提高自身水平，搞好“双语”教学，把学生培养成“民汉兼通”、对社会有用的人才。

理科组：乌斯曼·库尔班

2017年1月20日

第五篇：新疆少数民族双语教学现状分析与对策[模版]

新疆少数民族双语教学现状分析与对策

教师:陈润君

摘要:目前，我区少数民族双语教学蓬勃发展,取得了一定的成绩,对双语教学的认识趋于统一，双语教学的类型和模式呈现出多样化的特点。文章结合目前我区少数民族双语教学的实际对我区双语教学的现状进行分析,并提出相关的对策。

大力开展少数民族双语教学，是全面提高民族教育质量,推动民族教育事业全面发展的需要,也是历史发展的必然。新疆是一个多民族聚居地区,开展对少数民族的双语教学已经形成了一定的规模,也积累了许多实践经验。目前,新疆正全面推进双语教学，少数民族学习汉语的热情高涨,双语教学工作出现了蓬勃发展的新局面。

一、少数民族中小学双语教学的基本情况

发展少数民族教育的过程中,自治区始终贯彻《中华人民共和国民族区域自治法》中民族平等的原则,保障各民族使用本民族语言文字的权利。我区普通中小学采用维、汉、两种语言进行教学授课。

截止2013年9月统计,我校12个班,初中1个班,目前,为贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》精神,我校正在继续进行民汉合校的建设工作,边远农牧区的少数民族寄宿制学校建设也在规划和建设之中,因此,我区少数民族中小学的办学类别和办学格局近几年中还将会有较大的变化。

二、少数民族中小学各类办学模式的发展情况

语言从属于民族。民族人口的地理分布,必然影响其语言的分布。办学模式是与民族分布密切相关的。

我区各民族生活地域基本上是大杂居、小聚居的形态,南疆的少数民族呈片状分布,北疆则多呈点状分布。南疆和田,其中少数民族(主要是维吾尔族等)人口,和田地区182.5万人口中,维吾尔等少数民族有176.4万人,约占人口总数的97%.汉语则与当地的主要民族语言如维吾尔语言并行,共同成为人们生活、工作和学习的主要交流工具;而在地域广阔、汉族人口稀少、少数民族高度聚居的农牧区,如和田、喀什等地区汉族人口比重极小,少数民族语言在人们生活、工作和学习中呈现出明显的强势,当地人口使用维吾尔语言作为主要交流工具是必然的。

正是基于我区这种存在着汉语基础教育总体发展上的不平衡性,同时也造成了在选择双语教育模式上的多样性。目前新疆少数民族双语教育主要有以下模式:(一)学前教育阶段以母语教育为启蒙教育,加授汉语课,小学年级完全采用汉语授课模式这种模式

主要是由人口数量较少、既希望保持和发展本民族的传统文化,又希望与主体民族同步发展的少数民族学校采用,少数民族学校也正在采用这种双语教学模式。

(二)部分课程双语教学模式

这种模式部分课程用汉语授课小学(全部汉语授课)、部分课程(学前语言、数学等)用母语授课。

截至2013年9月,就读学生达到420人左右,其中学前双语班2个,在读学生100多人；小学班10个,在读学生300多人；初中班1个。各学段双语教学专任教师总数有25人。双语教学从中学下移到了小学或学前阶段,由城镇办班延伸到了乡村,部分地州市中小学包括少量农牧区乡镇学校的双语教学已从数、理、化使用汉语教学发展到除母语外,其他学科全部使用汉语教学的模式。目前,接受这种模式的双语班就读的少数民族学生总数占全区民族中小学生总数的95%,在各学段双语班任教的少数民族教师占教师总数的13.7%。

此种模式是目前我区主要的双语教学模式。今后几年中,全区以这种模式开办的双语班数将会大幅增长。

(三)完全双语教育模式

这种模式除母语文外,其余课程全部用汉语授课。2004年新疆维吾尔自治区党委和政府下发的《关于大力推进双语教学工作的决定》指出,双语教学工作的总体目标是在巩固和提高母语教学质量的同时,以提高汉语教学质量为重点,按照因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则,逐步推进“双语”教学工作,不断扩大“双语”教学的范围和规模,提高少数民族教育教学质量。此种模式是新疆维吾尔自治区党委和政府提倡的模式。就目前情况而言,这种模式主要受两方面的因素制约:一是学生的汉语水平,即学生使用汉语学习课程的能力;二是师资,包括汉语教师和双语教师。随着我区学前双语教育的大力推进和少数民族双语教师培训工作的不断深入,这类办学模式将会有较大的发展,最终成为新疆少数民族双语教学的主导模式。

三、思考与对策(一)思考

新疆的少数民族在人口分布、语言环境上呈现出不同的特点。以维吾尔族为例,维吾尔族的人口地理分布,北疆、东疆与南疆不同,北疆、东疆多聚居在点上,形成了大分散小集中的聚居特点。这种分布实际上是一种杂居状态下的聚居。而南疆不仅在点上的聚居程度高,而且面上的聚居特征也非常明显,形成成片聚居的格局。根据民汉语言的实际使用情况,新疆的语言环境可以分为:母语为主少数民族聚居区、民汉杂居区、少数民族杂居区、汉语为主聚居区。城市与农村的语言环境、基础教育条件差异较大。通过对目前新疆少数民族双语教学的现状进行分析,可以得出以下结论: 1.语言文化生态环境是评价新疆双语教学的重要参考依据。多年来,因历史、地理、经济等因素的影响,新疆的维吾尔族、哈萨克族等少数民族实际上形成了大杂居、小聚居,个别地区聚居程度极高的居住特点。随着经济的发展与城市化进程的加快,新疆城乡居民所处的语言文化生态环境的差异日益显露。不同的语言文化生态环境对少数民族双语教学产生了不同影响。在这种大的社会背景中,评价新疆少数民族双语教育就必须把实施双语教育的学校和课堂与周围的社会语言文化生态环境联系起来。

2.语言文化生态环境是影响和制约新疆少数民族双语教育的重要因素之一。语言文化生态环境差异影响着新疆双语教育实施对象的语言态度和学习积极性、双语教育实施过程与实施效果。

3.新疆的语言文化生态环境的多样性特点决定了少数民族双语教育类型与模式必然是多样性的。我区地理环境独特,少数民族人口分布特殊,有高度聚集的地区,也有散居、杂居区,人口多少不一,语言文化生态环境呈现出多样性的特点,一种固定的双语教育模式难以适应实际需要。

4.双语教学是新疆少数民族双语教育的主要途径,开展双语教育的重点在基础教育阶段。普及和巩固少数民族基础教育的目标决定了学前和小学阶段的双语教学将是今后一段时期内新疆少数民族双语教学的重点。

5.少数民族汉语教学是提高新疆少数民族双语教育质量和水平的突破口。少数民族汉语教学的质量和水平影响着少数民族双语教育的普及程度,必须提高少数民族学生运用汉语的能力以适应双语教育的需要。

6.双语教学师资紧缺,双语教学的能力和水平亟待提高。双语师资的缺乏,双语教学能力和水平不高已成为制约我区全面推进双语教学的瓶颈,提高双语师资队伍的整体能力和水平是现阶段我区双语教学亟待解决的主要问题之一。

(二)对策

今后,新疆开展对少数民族双语教学,必须充分考虑上述诸多因素,做好以下几个方面的工作: 1.加强双语教育与双语教学的理论研究

对于少数民族双语教育的研究,过去我们习惯使用“双语教学”这个术语,以后随着研究的深入,对双语教育复杂性的认识逐步加深,开始使用“双语教育”一词,但对二者的区别不甚了解,甚至认为少数民族双语教育、双语教学就是汉语教学。笔者曾对“义教工程”的学员做过关于“双语教育与双语教学”的问卷调查,这些学员都是从事双语教学的少数民族教师。调查结果显示,几乎所有参加调查的学员对“双语教育”、“双语教学”的概念不了解或知之甚少,没有人参加过专门的“双语教育与双语教学”理论培训。这一方面说明我们对双语教育与双语教学的理论研究有待于进一步深入,另一方面也反映出缺乏对双语教育与双语教学理论的学习。没有对双语教育与双语教学理论深入的研究以及对相关理论的普及,在我区开展双语教学只能浮于表面,很难有实质性突破。

2.明确双语教育的目标

国外双语教育的基本目的在于:多元文化的认同、教育机会的平等和语言水平的提高。内地进行双语教学实验最直接的、最主要的出发点是提高学生的英语水平,在更广的学科领域中,获取更多的知识信息。

在我区开展的对少数民族双语教育的目的不仅是通过在学科教育中使用民、汉两种教学语言,培养学生使用两种语言的能力,更重要的是通过对少数民族的双语教学,加强少数民族学生对中华民族的认同、对中华民族文化的认同,促进少数民族学生的全面发展,进而全面提高少数民族教育质量,推动民族教育事业的发展。

3.营造语言环境,推动双语教育

无论是母语的学习还是第二语言的学习,都是在一定的语言环境中习得的。双语教育的不同类型与模式都是根据不同社会语言文化生态环境而选择的,而双语教育的语言环境是双语教育成功必备的基本条件和基本保证。新疆少数民族人口众多,而且聚居程度高,语言环境比较特殊,因此,开展少数民族双语教育时,构建相应的双语学习环境是非常必要的。

双语环境的构造有两层:一是学校通过双语教学为学习者提供更多的汉语学习的环境；二是为了推进双语教学,在更大范围内营造双语学习的空间。就学校而言,要通过双语教学在更大程度上给少数民族学生创设出一种在学中用、在用中学的良好的汉语学习环境与氛围。要让学生一走进校门,就感到换了一个语言环境,时时、事事、处处看到汉语,听到汉语,使用汉语,逐步让汉语成为校内师生之间、学生之间交际的手段。

如果仅仅只是在课堂上用汉语授课,只有课堂而没有课堂以外的语言环境,只在课堂上学而不能在其他场合使用,那么学习效果是难以保持和巩固的。少数民族高度聚居地区,由于没有巩固汉语的语言环境,学生上课用汉语,但是一下课,就又开始用母语交谈,汉语成了仅仅在上课时才能说的语言,使得课堂上学到的汉语被淹没掉。因此,必须在更大范围内营造学习汉语的环境和空间。就目前来讲,新疆开展双语教育中的汉语学习环境还需要大力地去营造。

2004年自治区下发的《自治区党委、自治区人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定》明确指出:“宣传、出版、语言文字、民族、宗教等部门,都要重视和支持双语教学工作,协助教育等部门做好双语教学工作。报刊、广播、电视、网络等媒体,要坚持正确的舆论导向,做好双语教学宣传工作,提高全社会对双语教学工作重要性和紧迫性的认识,营造有利于双语教学的良好舆论环境。”因此,形成双语教育的良好氛围,构建社会双语环境,对推进新疆少数民族双语教育至关重要,需要各方面共同努力才能实现。

4.优化基础教育资源

相当长时间以来,新疆一直实行民语和汉语两套教学体系。由于历史的原因,两套教学体系的发展是不均衡的,少数民族教育教学质量相对滞后。

在开展少数民族双语教育时,应充分考虑到两种教学体系的教育资源整合和优化的问题。目前,我区的民汉合校在这方面作了有益的尝试。今后,应在总结民汉合校经验的基础上,积极探索民汉教育资源共享的新途径,实现少数民族双语教育模式、布局、课程设置、管理等方面的优化,最终达到提高少数民族教育质量,实现“民汉兼通”的培养目标。

5.因地制宜,确立培养模式

新疆的少数民族在人口地理分布、双语状况、语言文化生态环境等方面呈现出巨大的差异性和多样性,决定了今后我区的少数民族双语教学必然是多种类型的,其培养模式也应当是多样化的。少数民族高度聚居地区,缺乏双语环境,双语基础薄弱,汉语教学的任务比较重。而在民汉杂居地区,双语环境相对稳定,有双语基础,比较有利于用汉语讲授学科知识。新疆不同地区的少数民族双语教学有共性,但不能忽视其特殊性。在具体对策上应本着有利于民族团结、有利于提高少数民族教育质量、有利于少数民族学生全面发展的宗旨,不能一概而论,要结合实际情况选择适合不同地区的双语教育模式。

6.加大双语师资的培养力度

大力培养具有双语能力的专业师资是顺利开展双语教学并取得一定效果的关键。新疆的双语教学师资队伍在不断地完善和壮大,但是在双语教学推进过程中最大的困难还是双语师资的质量、数量和水平问题。我区的双语教学要取得实质性的进展,首要的问题是少数民族双语师资问题。在目前条件下,要解决这个问题,首先要从源头上抓起,加强少数民族教师教育,使师范院校成为培养合格双语教育师资队伍的重要基地。其次,对现有少数民族双语师资队伍进行学科教学能力和汉语授课能力培训,使之尽快适应少数民族双语教育发展的要求。此外,有关教育行政部门要继续鼓励并提供资助,提供政策保障。

四、结束语

经过不断的试验、探索,新疆的少数民族双语教学不断完善,已形成了特色,取得的成绩也是有目共睹的。不可否认,新疆的少数民族双语教学还存在着这样或那样的问题,但随着社会经济文化的发展,民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,新疆的少数民族双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。

2013年9月25日