教案 有趣的扭扭棒

第一篇：教案 有趣的扭扭棒

大班艺术《有趣的扭扭棒》

一、目标

1、学习按步骤扭出小人的形状。

2、初步认识人体的各个关节，并说出名称。

3、大胆想象，乐意创编各种动作进行操作。

二、准备：扭扭棒若干，制作步骤示意图

音乐

三、过程

（一）认识扭扭棒

1．今天老师带来了一根棒，谁知道它叫什么？

2．老师能在10秒钟之内变出一样东西，一起来倒数吧！

（二）学习小人的制作步骤：

想学吗？教师再次操作讲解

（首先取一根长的棒对折，再取短的棒横放在上面，然后手和身体扭一扭，最后两条腿扭一扭）

1．提问：你知道一共用了几个步骤吗？（幼儿猜测）

2．回想一下,第一步是什么？教师根据幼儿的猜想出示四个步骤的图片：第一步“对折”；第二步“把短的横放在上面”；第三步“将短的棒向两边绕一圈”；第四步“把两条腿扭一扭”。

（三）幼儿制作小人，认识各个关节

1．小人制作完成了，你学会了吗？（请幼儿拿出“扭扭棒”自己制作一个小人。教师指导。）过渡游戏：“请你照我这样做”

2．小人有一个本领，会模仿小朋友的动作，谁能来当模特，让小人学一学动作？

a．请一个幼儿上来做动作，教师模仿。小朋友做的动作可真厉害，那

为什么能做出这么漂亮的动作呢？其实是因为我们都有灵活的关节：膝关节、胯关节、肘关节、肩关节、腕关节等等。

b．再请2~3个幼儿做动作，教师根据动作来让小人模仿，同时让幼儿学说出各个关节的名称。

3．教师做动作，幼儿模仿

老师来考考你们，我来做动作，你们来模仿。（制作完成后，让幼儿展示作品，个别纠正错误。）

4．幼儿操作再次制作一个小人

如果要你再做一个小人，你会让小人做什么动作？一起来试试吧！

（四）开音乐会和运动会

小朋友现在已经做好了这么多小人了，那我们一起来制作一场开音乐会和运动会的小人们好不好？把你做好的两个小人，变好动作，一个去音乐会，一个去运动会那里。

第二篇：幼儿园中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》及教学反思

中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，造型能力，创造能力，通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点，体验活动成功的快乐，快来看看幼儿园中班下学期科学《有趣的扭扭棒》含反思教案吧。

教学目标：

1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。

3、体验活动成功的快乐。

4、主动参与实验探索。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

教学准备：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。

教学过程：

一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）

2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。）

二、幼儿第一次尝试

1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）

2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。）

3、教师小结。

“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？

“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？

“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）

三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。

老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。）

四、幼儿第二次操作。

1、请幼儿5--6人一组，进行造型。

2、提出活动要求：

（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小朋友帮忙。

3、幼儿操作，教师观察指导。

五、展示作品：

小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。

六、活动延伸：

活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

本文扩展阅读：棒：同属棍种。棒长约五尺，以坚韧白蜡木制之。棒身两端粗细不一，一端粗可盈把，此端是握手处。往上愈细，顶端粗为八寸。棒的种类较多，仅《武经》记载即有钩棒、抓子棒、狼牙棒、杵棒、杆棒、大棒、夹链棒七种。

第三篇：幼儿园小班毛毛虫扭扭棒手工制作课

《可爱的毛毛虫》

活动目标：

1、认识圆形，并了解毛毛虫的身体构造特点——圆形连接成串。

2、学习串珠子的技能，穿出毛毛虫的身体，并扭动毛毛虫的身体，摆出不同造型

3、体验成功的乐趣

活动过程：

1、⑴印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：

活动过程：

出示课件，认识毛毛虫身体构造的特点，引发幼儿制作兴趣

出示图片：这是什么啊？

出示绒布玩具毛毛虫。这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

分析：让小班幼儿用动作比划“长”，利于加深幼儿对毛毛虫“身体长”的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。

这条毛毛虫可调皮了．它不停地把圆圆的身体扭来扭曲。(教师将毛毛虫扭成交叉状。)你们看，它的身体变成什么样了?你们来学学看。

2、教师示范制作过程

⑴、找出毛毛虫长长的身体

⑵、用扭扭棒毛球一个一个串进去，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

⑶、剩余部分做毛毛虫的触角，并粘上眼镜

3、幼儿制作，教师巡回指导

⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的制作方法，⑵、鼓励幼儿大胆想象，串出毛毛虫的不同造型

4、幼儿作品展示

第四篇：幼儿园中班科学优质课教案《扭扭棒》及教学反思

《中班科学优质课教案《扭扭棒》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1.任意弯折扭扭棒，大胆折出多种造型。

2.尝试运用多种材料让扭扭棒站起来。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

1.扭扭棒若干、记录表人手一份。

2.积木、彩泥、瓶盖、泡沫、夹子等。

活动过程：

一、看一看，引导观察想象。

1.师：今天我给大家带来了什么?

2.教师将扭扭棒弯曲成“o”形，3.师：细细长长的扭扭棒除了变成圆形，!来源:屈,老，师教.案网"还可以变成什么呢?

二、玩一玩，鼓励创造表现。

1.幼儿自由想象弯曲扭扭棒，教师观察指导。

2.师：你把扭扭棒变成了什么?

三、做一做，启发思考探索。

1.师：你能想出什么办法让扭扭棒站起来呢?

2.幼儿自由讲述让扭扭棒站起来的方法。

3.出示各种材料，引导幼儿观察。

4.幼儿尝试操作，运用不同材料让扭扭棒造型站立起来，并记录。

5.幼儿看着记录表，交流操作情况。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

中班科学优质课教案《扭扭棒》含反思这篇文章共1394字。

第五篇：有趣的纸棒

“多元整合”中班教学活动： 有趣的纸棒

重点领域：健康

整合领域：社会

执教：郴州小新星国际双语幼儿园 王春丽

——《多元整合幼儿园教育活动资源包指导用书》中班下主题七

活动目标：

1、喜欢玩纸棒，感受合作游戏的快乐。

2、尝试探究纸棒的多种玩法，提高幼儿的创造力和动作协调能力。

3、利用纸棒练习跳、钻爬等等基本动作。活动准备：

1、幼儿已有“一物多玩”的经验。

2、音乐《甩葱舞》《猴哥》《江南style》

3、幼儿人手一根纸棒 活动过程：

一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。

播放音乐《猴哥》老师带领幼儿进入场地成4队，引起幼儿兴趣变金箍棒。教师：小朋友们，今天我是猴王，你们看到我的金箍棒了吗？ 幼儿：没有。

教师：那我现在要把它变出来（出示纸棒）小朋友们，你们想要跟猴王我去西天取经吗？

幼儿：想

教师：你们是不是少了点东西呢？那你们一起说：变变变，让猴王给你变出来，好吗？

教师：金箍棒拿到了，出发前，让我们练一练吧！——音乐《甩葱舞》（幼儿拿纸棒做头部动作、上肢动作、弯腰动作、下蹲动作、跳跃动作）

二、幼儿自由探索纸棒的玩法

1、教师：你们手中的纸棒可好玩了，现在你们可以先试一试、玩一玩，看看纸棒可以怎样玩？比一比谁玩的花样多？

2、幼儿分散玩纸棒。（提醒幼儿玩时相互间距离要拉开，以免碰撞出危 险）。

3、幼儿尝试纸棒的不同玩法，并在老师的启发引导下探索新的玩法。（幼儿人手一根纸棒，自由发挥纸棒的玩法，在幼儿玩纸棒的过程中，教师发现幼儿玩的好的方法，请其他幼儿跟着学一学。学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、滚棒、从棒上跳过等)

三、创造性地玩纸棒，鼓励幼儿两人或多人合作玩纸棒，感受与同伴合作的乐趣。

1、教师：两个人一起玩纸棒也很有趣。现在你们自由结伴，两个人玩纸棒，但在玩纸棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。

2、指导有创新玩法的幼儿，让幼儿一起来学一学。

（纵跳击棒、击剑、两个幼儿顶着纸棒往前走或转圈、两人抬棒走，把纸棒摆成图形跳圈）

四、游戏：西天取经，进一步发展幼儿钻爬等能力。

师：小朋友们，刚才你们都练习了各种各样的本领，都很厉害了，接下来跟猴王一起去西天取经了！去西天取经要经过盘丝洞，还要过通天河，你们准备好了吗？ 播放《猴哥》 的音乐

1、幼儿分成两组，面对面站好双手拿纸棒用纸棒搭成一个小洞，幼儿一个接一个爬过山洞。

2、幼儿分成两组，把纸棒摆成楼梯状，两组比赛，双脚跳过小河，哪组先到则赢了。

五、放松活动：

教师放轻松安静的音乐，幼儿跟老师用纸棒当按摩棒，按摩全身。

六、活动延伸：

利用晨间和户外活动，指导幼儿玩纸棒。