中学生硬笔书法比赛方案

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第一篇:中学生硬笔书法比赛方案

中学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定于第6周举办中学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

1、参赛对象:

七至九年级每班推荐10名优秀同学参加。

2、学具准备: 钢笔或圆珠笔

3、作品要求:

比赛用纸统一发给,用规定纸完成作品。

书写内容:古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限,要求书写规范字。要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

比赛前,班主任老师请再进一步指导,第六周星期五下午以年级为单位统一交到钟世贤老师处。

三、评分标准(100分制):

1、内容(20分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣5分。

2、字体(60分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面(20分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣5分。

四、奖项设置:

每年级组设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

五、评 委:钟世贤 陈序爱 赖翠玲

谢边南桥学初中科组

2012.3.2

第二篇:中学生硬笔书法比赛方案

丁河一中学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办中学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

(一)初赛

1、参赛对象:

七——九年级全体同学。

2、比赛办法:

各班在班主任和语文教师的组织下自主进行,3、学具准备:

钢笔或圆珠笔

4、参加复赛:

各班选五名优胜者参加学校复赛。

(二)复赛

1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。

(三)要求

1、书写内容:古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限,要求

书写规范字。

2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准(10分制):

1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣0.5分。

2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0.5分。

四、奖项设置:

每年级组设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

五、评委:

贾文学、刘显召、朱承龙、张中芳、靳鹏、王剑锐。

丁河一中学生硬笔书法比赛方案

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、读经典、讲故事”活动的方案

《语文课程标准》(2011年版)中明确提出:“加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。”为进一步贯彻课标的这一精神,扎实推进我校“海量阅读”活动的有效实施,培养学生阅读兴趣,提升阅读品味,提高语文素养,特举行全校“迎六

一、读经典、讲故事”活动。

一、指导思想

以开展“海量阅读”活动为载体,以培养学生阅读兴趣为目的,以举行小学生“迎六

一、读经典、讲故事”竞赛活动为平台,检验小学生课外阅读的质与量,引导小学生好读书、读好书、读整本的书,热爱书籍,诵读经典,浸润人生,丰富学识,提升品味。

二、活动安排

1、三月中旬——四月,各班准备,自主进行,第一名参加学校复赛。

2、五月中旬学校复赛,前四名参加县里决赛。

3、决赛5月31日在县教研室举行,8:30准时开始,时间一天。

三、活动办法

1、内容:以“海量阅读”中推荐的阅读篇目为主,从相应的年级中自选择一个小故事作为讲的内容。

2、形式:可以讲故事、也可以演课本剧;可以独自讲,也可以多人讲。

3、时间:每位选手参赛时间控制在4-6分钟,不超过6分钟。

4、评奖:复赛将成立评审委员会,组织评委教师制定评分标准,现场打分,本着“公平、公正、公开”的原则,评选出一等奖、二等奖以及优秀奖若干名,学校给予相应的奖励。

四、评分标准

(一)故事要求(30分)

1.内容健康向上,所讲内容属于《海量阅读》中推荐的阅读篇目。(20分)

2.情节完整,内容生动,构思巧妙。(5分)3.文辞优美,有较高的艺术渲染力。(5分)

(二)表演要求(60分)

1.语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,思路清晰、表达流畅。(20分)

2.表演技巧:表情自然、神态大方;声情并茂、引人入胜;道具使用恰当、同伴配合默契。(30分)

3.形象风度:着装大方,符合身份特征,举止得体、台风端正.(10分)

(三)时间要求(5分)

每位参赛选手讲故事时间应控制在6分钟以内,超出6分钟10秒以内的不扣分,超出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。

(四)现场效果(5分)观众反应和现场效果良好。

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、读经典、讲故事”活动的方案

第三篇:中学生硬笔书法比赛方案

文德中学学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定于第6周举办中学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

1、参赛对象:

七至九年级每班推荐10名优秀同学参加。

2、学具准备: 钢笔或圆珠笔

3、作品要求:

比赛用纸统一发给,用规定纸完成作品。

书写内容:古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限,要求书写规范字。

要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

比赛前,班主任老师请再进一步指导,第六周星期五下午以年级为单位统一交到钟世贤老师处。

三、评分标准(100分制):

1、内容(20分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣5分。

2、字体(60分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面(20分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣5分。

四、奖项设置:

每年级组设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

五、评

委:

2018.3.2

第四篇:硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛活动方案

一、活动主题

为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。经学校批准,我校决定于本月举办一次学生书法比赛。

二、活动时间:年月日

三、活动地点:各班教室

四、参赛对象:六、七、八年级全体同学

五、比赛方式:每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作一份作品。内容为规定的作品,字体为楷书,六、比赛程序:

(1)全年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

(2)、现场比赛总时间为20分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求:

1、规定作品限楷书。

2、现场比赛用纸,纸张由比赛组委会统一提供。钢笔等文具自备。

3、要求作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。

八、作品展示:

将对学生优秀作品进行全校展示。

主办:济宁市实验初中

第五篇:2014硬笔书法比赛方案

普集中学硬笔书法比赛方案

一、活动目的:

为培养学生热爱祖国语言文字的情感,弘扬中华民族的书法艺术,养成认真细心的学习态度和良好的意志品质,促进学生身心健康发展。学校特举办硬笔书法比赛。具体安排如下:

二、参赛对象:七年级全体学生

三、比赛程序:

第一阶段(以班级为单位组织):

(1)各班要做好宣传发动工作,充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

(2)各班组织初赛,初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。

(3)在初赛的基础上,每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。

(4)语文老师应教会学生作品书写的基本格式。

第二阶段(学校统一进行复赛):

学校暂定6月4日(星期三)9:45—10:05组织参加复赛的学生在学校教研中心进行复赛。

四、比赛规则(复赛阶段):

1、作品用纸由学校统一提供,用黑色的钢笔、黑色中性笔书写;

2、内容为学校提供的名篇名段;

3、参赛者在老师的指导位置处书写班级、姓名。

4、书写字体及书写格式不限,但要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

5、书写应在20分钟内完成。

五、评奖方法

1、本次比赛设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。

2、对获奖者颁发奖状、奖品,并将获奖作品集中展览。

章丘市普集中学

2014年5月

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