学校硬笔书法比赛方案

第一篇：学校硬笔书法比赛方案

学校硬笔书法比赛方案

一、比赛宗旨：

为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。

二、实施方案

1、参赛对象：全体同学

2、学具准备：钢笔或圆珠笔

3、比赛形式：

A、现场比赛

要求：

①比赛用纸自备。

②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。

B、班内初评

各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。

C、作品展示

每班上交5份优秀作品，装订成册上交。

三、比赛时间：

11月3日（周四）下午

四、比赛地点：

会议室

五、评委（写字特色领导小组）：

组长：xxx

副组长：xxxxxx

成员：美术老师、各班主任、语文老师

六、奖项设置：

设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名

七、评分标准（100分制）：

总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

Xxx学校2013、1

1学校学生硬笔书法竞赛活动总结

为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

一、成绩

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

二、不足及改进举措

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

附比赛结果：获奖名单：

一等奖：张毅贾璐

二等奖：张太远王文川

三等奖：刘佳慧高梦张毅贾璐袁悦

XXX学校2013、11

第二篇：硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛活动方案

一、活动主题

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。经学校批准，我校决定于本月举办一次学生书法比赛。

二、活动时间：年月日

三、活动地点：各班教室

四、参赛对象：六、七、八年级全体同学

五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作一份作品。内容为规定的作品，字体为楷书，六、比赛程序：

（1）全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

（2）、现场比赛总时间为20分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求：

1、规定作品限楷书。

2、现场比赛用纸，纸张由比赛组委会统一提供。钢笔等文具自备。

3、要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

将对学生优秀作品进行全校展示。

主办：济宁市实验初中

第三篇：2014硬笔书法比赛方案

普集中学硬笔书法比赛方案

一、活动目的：

为培养学生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进学生身心健康发展。学校特举办硬笔书法比赛。具体安排如下：

二、参赛对象：七年级全体学生

三、比赛程序：

第一阶段（以班级为单位组织）：

（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。

（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。

（4）语文老师应教会学生作品书写的基本格式。

第二阶段（学校统一进行复赛）：

学校暂定6月4日（星期三）9:45—10:05组织参加复赛的学生在学校教研中心进行复赛。

四、比赛规则（复赛阶段）:

1、作品用纸由学校统一提供，用黑色的钢笔、黑色中性笔书写；

2、内容为学校提供的名篇名段；

3、参赛者在老师的指导位置处书写班级、姓名。

4、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

5、书写应在20分钟内完成。

五、评奖方法

1、本次比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2、对获奖者颁发奖状、奖品，并将获奖作品集中展览。

章丘市普集中学

2014年5月

第四篇：硬笔书法比赛方案

田东职业技术学校开展书法训练及比赛方案

一、活动目的：

为培养学生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。通过“以赛促教、以赛促练”形式促进我校书法训练主题活动的开展，提高学生的综合素质。学校拟举办本学期书法比赛，具体安排如下：

二、参赛对象：全体学生

三、比赛办法：（以班级为单位组织）

（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

（2）各班利用每周二晚上的书法训练主题活动时间，进行书法训练并完成作品。

（3）每位学生每周都要上交一幅书法作品到班主任处，由班主任择优推选出5—8幅作品并于每周星期三下午放学前交到教务处。其余作品装订好一同上交备案。

（4）各班同学从第13周起上交作品，教务处将于5月底、6月底组织评委对上交的作品进行评奖，分别评出个人一、二、三等奖若干名，根据作品上交率及获奖率分别评出集体一、二、三等奖若干名。对获奖作品进行集中展览。

四、评委机构：黄猛、周学炜、文丽琴、黄廷刚、陆松、鄂城、兰湖柳

五、比赛规则:

1、作品一律在A4纸或米格纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔书写；作品内容自选，要求健康向上，可为诗歌、名篇名段等；

2、参赛者在作品上书写专业、班级、姓名。

3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

六、评奖方法

1、按学校文明班级量化加分。

2、对获奖者及班级颁发奖状、奖金。

田东职业技术学校

2014年5月8日

第五篇：学校硬笔书法比赛活动方案

路口学校硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评选。

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各班级负责人需到教导处何秀娟老师处自行领取。

9、比赛结果当天下午计算得出。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：4月4日（星期三）下午3点开始，4:50结束。

12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立： 五、六年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，共12名。三、四年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，共12名。一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，共12名。

四、评委：

互相交叉：一二年级评三四年级、三四年级评五六年级，五六年级评一二年级

五、各年级负责人：

1、比赛用纸：教导处印发

2、奖状印刷、书写（教导处负责）

路口学校

2018年3月20号