中学生硬笔书法比赛方案

第一篇：中学生硬笔书法比赛方案

丁河一中学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

（一）初赛

1、参赛对象：

七——九年级全体同学。

2、比赛办法：

各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：

钢笔或圆珠笔

4、参加复赛：

各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛

1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求

1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限，要求

书写规范字。

2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：

1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

四、奖项设置：

每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评委：

贾文学、刘显召、朱承龙、张中芳、靳鹏、王剑锐。

丁河一中学生硬笔书法比赛方案

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、读经典、讲故事”活动的方案

《语文课程标准》（2011年版）中明确提出：“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”为进一步贯彻课标的这一精神，扎实推进我校“海量阅读”活动的有效实施，培养学生阅读兴趣，提升阅读品味，提高语文素养，特举行全校“迎六

一、读经典、讲故事”活动。

一、指导思想

以开展“海量阅读”活动为载体，以培养学生阅读兴趣为目的，以举行小学生“迎六

一、读经典、讲故事”竞赛活动为平台，检验小学生课外阅读的质与量，引导小学生好读书、读好书、读整本的书，热爱书籍，诵读经典，浸润人生，丰富学识，提升品味。

二、活动安排

1、三月中旬——四月，各班准备，自主进行，第一名参加学校复赛。

2、五月中旬学校复赛，前四名参加县里决赛。

3、决赛5月31日在县教研室举行，8：30准时开始，时间一天。

三、活动办法

1、内容：以“海量阅读”中推荐的阅读篇目为主，从相应的年级中自选择一个小故事作为讲的内容。

2、形式：可以讲故事、也可以演课本剧；可以独自讲，也可以多人讲。

3、时间：每位选手参赛时间控制在4-6分钟，不超过6分钟。

4、评奖：复赛将成立评审委员会，组织评委教师制定评分标准，现场打分，本着“公平、公正、公开”的原则，评选出一等奖、二等奖以及优秀奖若干名，学校给予相应的奖励。

四、评分标准

（一）故事要求（30分）

1.内容健康向上，所讲内容属于《海量阅读》中推荐的阅读篇目。（20分）

2.情节完整，内容生动，构思巧妙。（5分）3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（5分）

（二）表演要求（60分）

1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，思路清晰、表达流畅。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神态大方；声情并茂、引人入胜；道具使用恰当、同伴配合默契。（30分）

3.形象风度：着装大方，符合身份特征，举止得体、台风端正.（10分）

（三）时间要求（5分）

每位参赛选手讲故事时间应控制在6分钟以内，超出6分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

（四）现场效果（5分）观众反应和现场效果良好。

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、读经典、讲故事”活动的方案

第二篇：中学生硬笔书法比赛方案

中学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定于第6周举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

1、参赛对象：

七至九年级每班推荐10名优秀同学参加。

2、学具准备： 钢笔或圆珠笔

3、作品要求：

比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品。

书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限，要求书写规范字。要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

比赛前，班主任老师请再进一步指导，第六周星期五下午以年级为单位统一交到钟世贤老师处。

三、评分标准（100分制）：

1、内容（20分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣5分。

2、字体（60分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（20分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

四、奖项设置：

每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评 委：钟世贤 陈序爱 赖翠玲

谢边南桥学初中科组

2012.3.2

第三篇：中学生硬笔书法比赛方案

文德中学学生硬笔书法比赛方案

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定于第6周举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案

1、参赛对象：

七至九年级每班推荐10名优秀同学参加。

2、学具准备： 钢笔或圆珠笔

3、作品要求：

比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品。

书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容,形式不限，要求书写规范字。

要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

比赛前，班主任老师请再进一步指导，第六周星期五下午以年级为单位统一交到钟世贤老师处。

三、评分标准（100分制）：

1、内容（20分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣5分。

2、字体（60分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（20分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

四、奖项设置：

每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评

委：

2018.3.2

第四篇：硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛活动方案

一、活动主题

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。经学校批准，我校决定于本月举办一次学生书法比赛。

二、活动时间：年月日

三、活动地点：各班教室

四、参赛对象：六、七、八年级全体同学

五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作一份作品。内容为规定的作品，字体为楷书，六、比赛程序：

（1）全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

（2）、现场比赛总时间为20分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求：

1、规定作品限楷书。

2、现场比赛用纸，纸张由比赛组委会统一提供。钢笔等文具自备。

3、要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

将对学生优秀作品进行全校展示。

主办：济宁市实验初中

第五篇：2014硬笔书法比赛方案

普集中学硬笔书法比赛方案

一、活动目的：

为培养学生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进学生身心健康发展。学校特举办硬笔书法比赛。具体安排如下：

二、参赛对象：七年级全体学生

三、比赛程序：

第一阶段（以班级为单位组织）：

（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。

（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。

（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。

（4）语文老师应教会学生作品书写的基本格式。

第二阶段（学校统一进行复赛）：

学校暂定6月4日（星期三）9:45—10:05组织参加复赛的学生在学校教研中心进行复赛。

四、比赛规则（复赛阶段）:

1、作品用纸由学校统一提供，用黑色的钢笔、黑色中性笔书写；

2、内容为学校提供的名篇名段；

3、参赛者在老师的指导位置处书写班级、姓名。

4、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

5、书写应在20分钟内完成。

五、评奖方法

1、本次比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

2、对获奖者颁发奖状、奖品，并将获奖作品集中展览。

章丘市普集中学

2014年5月