三年级少先队活动课教案—集体的力量[大全五篇]

第一篇：三年级少先队活动课教案—集体的力量

三年级少先队活动课教案

活动主题：《集体的力量》 活动目的：

1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。活动准备：

师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。

生：一次性筷子。活动过程：

一、激情导入——感受美（小实验：折筷子）

师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

二、感知明理——理解美

（一）讲故事：

1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

2、教师讲故事《指头兄弟》。、提问：a 谁能把小皮球举起来？

b 那你想到了什么？

（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活动实践——体会美 试一试：（搬桌子）

1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

4、学生按老师的要求搬桌子。

5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？

教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

四、感情升华

1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

2、播放歌曲《团结就是力量》结束。

第二篇：三年级少先队活动课教案

三年级少先队活动课教案

一、活动主题：“交通安全，从我做起”

二、活动形式：教师引导，学生参与认知。

三、活动目的：

1、通过队会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，教育学生注意交通安全，遵守交通规则，珍爱生命。

四、活动过程

（一）、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

（二）、交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民

五、总结

为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中。

第三篇：三年级少先队活动课教案

一，爸妈辛苦了 一，谈话导入：

我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

二、我知道

1、说一说你父母的职业。

2、小组内进行交流。

3、小结：

我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。

三、活动站

1、看一看，演一演。

（1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。

（2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一 猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。我用巧手画队旗

2、感受爸爸妈妈的辛苦。爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。

他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。

3、表达对爸爸妈妈的爱。

我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？

学唱歌曲《世上只有妈妈好》。

可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。

四、小链接

1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！

2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？

假期做一个小调查。

五、争章榜

1、公布争章标准

2、自己评价

3、伙伴评价

4、集体评价

快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章

板书设计：

爸爸妈妈辛苦了

职业——辛苦 为国家和人民贡献

二，小鬼当家 一，谈话导入：

当你独自在家，没有爸爸妈妈的陪伴，你能否像《小鬼当家》里的主人公凯文一样，照顾自己呢？如果能做到这些，你就是聪明智慧的少先队员。

二、我知道

1、说一说你都会做哪些家务。

2、小组内进行交流。

3、小结：

我们要理解父母的辛苦，主动当起家中的小主人，从小事做起，为父母分担家务。

三、活动站

1、小测试。

少先队员们对自己独自在家的想法信心满满，那我们先来进行一场生活常识的竞赛吧。

安全家具小知识我知道。

课件出示课本P68页测试资料。学生完成。组织交流

2、家庭技能大比武。

各个小队开展整理房间、打扫卫生、洗衣服、买菜等技能大比武。相互评价。

3、今日我当家。

各个小队精心设计一日当家活动方案，向父母认真汇报自己的设想，征得父母的同意，并在父母的监督下，完成各自的一日当家体验，在小队汇报自己的体验成果。

4、爸爸妈妈，我想对你说

通过“今日我当家”活动体验，感受父母的不易和辛劳，把自己的心声写在亲情卡上，送给父母。

四、小链接

1、谈一谈自己读后的感受。

2、交流关于劳动的名人名言。

五、争章榜

1、公布争章标准

2、自己评价

3、伙伴评价

4、集体评价

快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章。板书设计：

小鬼当家

我会（）

从小事做起，为父母分担家务

我为队旗添光彩

三，永远的丰碑 一，谈话导入：

先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和国奠基。他们是我们心中永远的丰碑。我们应该饮水思源，忆苦思甜，让英烈的精神鼓励我们建设更加美好的未来。

二、我知道

1、说一说你所知道的英烈的故事。

2、小组内进行交流。

3、小结：

每年清明节我们都会开展“网上祭英烈”活动，缅怀先烈。

三、活动站

1、祖国南北觅英烈。

人民为了缅怀英烈，在全国各地有很多地方都是以英烈的名字命名的。组织交流相关资料。

陕西的志丹县、子长县、子洲县…… 你还知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 组织交流，讲一讲英烈的故事。

2、永远的丰碑

——清明祭扫缅怀英烈活动。

每年的清明节，学校都会组织队员开展祭扫英烈墓活动。通过活动，我们可以追忆先烈的光辉事迹，缅怀先烈的丰功伟绩，更加珍惜现在的美好生活。

自读课本第76页内容，了解祭扫英烈墓的一半活动程序。

3、歌曲欣赏。

——《走进丰碑》

四、小链接

1、自读课本P78内容，了解参加祭扫英烈墓活动应该注意的礼仪事项。

2、组织交流。

五、争章榜

1、公布争章标准

2、自己评价

3、伙伴评价

4、集体评价

快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章。

六、课堂总结

板书设计：

永远的丰碑

英烈 缅怀 祭英烈礼仪

我为队旗添光彩

四，自我管理 学生目标

1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

3、掌握一些形成自觉纪律的方法。

[活动重点]

帮助学生培养自我纪律。

[活动难点]

掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

活动准备：

1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。

（一）心理小测试：实话实说

１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）短剧表演：放学回家

1、表演

情境a

小刚：“妈妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

小刚：“现在我去做作也了。”

小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

情境в

小强：：“妈，我回来了。”

妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”

（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

小强：“好了好了，我就去做作业。”

小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、组织学生讨论：

⑴你喜欢谁？为什么？

⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

３、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做

１、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己

（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）

（四）制订自我管理计划

１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。

第一步：确定题目，计划

第二步：提出计划所要达到的具体目标 第三步：实施的具体步骤 第四步：自我奖惩

第五步：设立监督人１－２人

２、交流“自我管理计划”。

（五）活动结束。

五，《学习雷锋好榜样》教学设计

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

一、主持人导出队会主题

三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍）

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以

教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

六，《集体的力量》教学设计

一、教学目标：

1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。

活动形式：游戏、讨论。活动准备：

师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。

二、教学过程：

一、激情导入--感受美（小实验：折筷子）

师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多

越难折，团结力量大）二、感知明理--理解美

（一）讲故事：

1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

2、教师讲故事《指头兄弟》。3、提问：a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？

（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活动实践—体会美 试一试：（搬桌子）

1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

4、学生按老师的要求搬桌子。

5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？

教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

四、感情升华

1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

2、播放歌曲《团结就是力量》结束

七，《了解军队》教学设计

一、教学目标：

了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。

二、教学重点：

影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩

三、教学载体： 多媒体，图片资料。

四、教学过程

（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。

（二）、活动探究。

1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。

3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。

三、伴着退旗曲退旗。

四、活动总结。

八，活动一《守则》《规范》记心中

一、活动目的

1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

二、活动准备：

1、准备节目。

2、制作相关的课件。

3、小学生守则和日常行为规范。

三、活动过程：

1、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》

教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

2、联系实际，谈自己的感受

让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。等等

3、我们该怎么办？

老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。

四、班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

五、活动评价：

1、能对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

2、能明白好习惯在我们生活、学习中的重要性。

九，播种绿色

一、活动目的：

1、了解植树节的相关知识。

2、增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性。

3、帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。

二、活动建议： 课时：1 课时

三、活动过程： 活动一 植树节的来历

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加以造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

活动二 身边的绿色

1、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

2、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

3、小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？

活动三 朗诵诗文，感受绿色

1、朗诵诗文《记住》

2、说说森林的好处。活动四 种下明天的绿色

1、动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。

2、今年的植树节学校如果没有安排植树活动，同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节日。

活动五 齐唱《春天在哪里》

四、活动总结：

通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

五、活动评价：

1、能说出植树节的来历。

2、在日常生活中做几件低碳环保的事情。

十，红领巾心向党活动

一、辅导理念：

少先队活动课的重要内容之一就是对学生进行爱国主义和革命传统教育。三年级队员对革命先烈的事迹已有一定的了解，让队员参与祭扫烈士墓的活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，是引导少先队员们树立正确的世界观、人生观、价值观有效途径。活动中辅导员应重点教育学生珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，为社会的发展做出积极的贡献。

二、活动目标：

1、通过祭扫烈士墓，了解革命历程等活动，感知“没有共产党就没有新中国”的道理。

2、了解家乡优秀共产党员的事迹，产生敬重之情。

3、珍惜现在学习生活条件，树立远大的理想。

三、活动建议：

课时： 1—2 课时

四、活动内容：

·准备活动：各小队选择一至两位家乡优秀共产党员的事迹，通过故事、诗歌、舞蹈、表演等多种形式予以展现。

·学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《五月的鲜花》。·举行“永远的丰碑”主题活动，多种形式展示各小队所了解的优秀 共产党员的事迹，辅导员引导队员理解“没有共产党就没有新中国”的道 理。

·有条件的学校或地区，可组织学生祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑。·组织队员们根据自己参观或是学习后的感想，畅谈自己的理想。并将自己的理想以一句话的形式表达出来，并在网上祭扫活动中以留言的方式记录下来。

·少先队员们在爸爸妈妈的帮助下参加网上祭扫活动。

·组织开展“先烈在我心中”主题征文活动，选择优秀的文章进行班级宣讲。

五、活动评价：

1、能说出一位家乡优秀共产党员的事迹。

2、会唱《没有共产党就没有新中国》或《五月的鲜花》。

3、能完成一篇自己的心得体会，并以此积极参与主题征文活动。养成道德好习惯

一、辅导理念：

本单元主题旨在引导队员学习“八荣八耻”有关精神，学会辨别是非、公平公正、爱憎分明。在活动中辅导员应避免生硬的讲解，结合身边具体案例，开展活动，把抽象的“正直”转化为具体的形象，引导学生当个为人正直的好队员。

二、活动目标：

1、通过活动要让队员们知道为人正直的表现及作用，贪图小利的表现和危害。

2、懂得正直是做人做事的基本道德，争当真诚无私的人，鄙视徇私和贪图小利的行为，做一个正直的好少年，并愿意为中队里弘扬正气贡献自己的力量。

三、活动建议： 课时：2 课时

四、活动内容：

·观看视频：07 年感动中国中陈晓兰事迹，谈谈你的感受

·收集古往今来待人正直的名人故事，并举办“浩然正气天地间”的主题故事会。

·收集有关正直无私的名言、警句、成语、故事，制作一期红领巾手抄报。·开展遵守游戏或比赛规则的实践活动。

·红领巾观察站：寻找身边无私或偏私的现象。·诚信大讨论：怎样做一名正直的少年。

·讨论制定中队正气承诺书，并组织全体队员签字。

五、活动评价：

1、会讲一位正直无私的名人故事。

2、能够收集两个以上生活中无私与偏私的行为。

3、制作一期有关正直的红领巾手抄报。

4、参与制定中队正气承诺书，签名并落实于行动

十一，学习日常安全知识

一、活动目标：

1、知道日常生活中的安全常识。

2、通过基本的逃生技术教育，提高自救水平，学会自我保护。

3、加强生命意义的教育，珍惜美好生命。

二、活动建议： 课时：2 课时

三、活动内容： ·安全隐患大搜查

·通过拍摄视频、图片等方式，发现身边容易引发安全事故的隐患，进行交流。

·学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。·安全知识图片展

·卡通动画视频：危险的时刻。

·举行“安全连着你我他”知识竞赛。·现场逃生演练及训练：急救措施。

·开展“争当小小安全员”和“安全你我他”评比活动

设定中队小小安全员岗位，轮流上岗，督促提醒队员中的不安全行为，定期做出评比，为真正树立安全意识的队员颁发奖状或奖章。

四、活动评价：

1、了解并基本掌握安全用电、用气及防雷电、防溺水、防中毒 等安全知识。

2、学会基本的逃生技能，具备一定的基本自护自救能力。

3、能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。

十二，感恩父亲节

一、、活动目的

1.让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩，感恩，报恩。2.激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

二、活动建议： 课时：1 课时

三、活动过程：

1．向同学们介绍“父亲节” 2．同学们讨论此次主题班会的目的。

3．介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。

4．一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。5．做一个小游戏休息一下。

四、活动总结

我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。

五、活动评价

1、了解父亲节的来历。

2、学会感恩，为父亲做一件事情。

十三，科学小发现

一、活动目标：

1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。

2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。

3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。

二、活动建议： 课时： 1 课时

三、活动内容：

·准备活动：邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。

·开展“科学迷宫大探秘”活动：根据生活中的科学现象进行提问，探索生活中的科学秘密；探求读书、作文、做数学文字题的规律；探究科学小实验成功和失败的学问。

·组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。·绘画和作文比赛： 《我的科学梦》。·收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。·有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。

·动手设计一件新型的文具或劳动工具。

四、活动评价：

1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。

2、能解释一个生活中的科学现象。

十四，我是地球美容师

一、活动目的：

懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。

二、活动建议： 课时： 1 课时

三、活动过程：

1、(出示课题)(师生谈话)看到本次班会的题目，你想提出什么问题?把它告诉你的同桌，或者把它写下来。(说话)

2、播放录像(优美的风光景色)问：假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么?(指生答)

3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊!我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。(播放)请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景?(四人小组讨论)

4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。

5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。那么现在人类要用什么方法来拯救自己?

小结：人类只有好好保护地球，才能生存。

说一说为什么要保护环境，保护地球。小组讨论，班上交流

7、看视频——地球故事 活动目的：(1)你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。(2)想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办?

四、活动总结：通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。

五、活动评价：

1、能明白保护地球的重要性。

2、做一些有关环保的事情。

十五，放飞自己的梦想

一、活动目的：

根据学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可实行的具体做法，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到触动，通过放飞自己的梦想，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。

二、活动准备：

1、搜集名人立志故事。

2、诗歌朗诵：《梦想》

3、搜集名人的成长梦想

4、写梦想卡片。

三、活动过程：

（一）谈话导入

1、猜猜名人立志小故事。

在1911年底，在沈阳的东关模范学校里，一位校长正为学生们上修身课，他郑重地问学生：“你们是为了什么而读书？”当时学生都踊跃回答。有的说：“为了明理而读书。”有的说：“为做官而读书”还有的说：“为父母而读书。”??这时，有一位浓眉大眼的少年昂首挺胸地站起来，坚定地回答：“为中华之崛起

而读书！” 你知道这位少年是谁吗？（周恩来）小小的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向，并用其毕生的精力致力于实现这一远大的梦想，他后来当上我国的总理。今天我们来上一课与梦想有关的主题班会课。

2、揭题，梦想是什么？（愿望、理想等）

（二）感知梦想

1、观看名人成长梦想，从短片中你知道了什么？

2、配乐诗歌朗诵：《梦想》

（三）畅谈梦想

1、我们一起谈谈你们的梦想吧！（自由发言：说自己的梦想和为什么有这样的梦想。

2、我们要怎样才能实现梦想呢？

（四）为梦想加油

小游戏：看谁反应快（游戏规则：下面的做法有助于实现梦想的请拍拍手，不利于实现梦想的请跺跺脚。）

1、上课时，必要的学习用品都带齐了。√

2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句闲话。

3、堂上能积极提问或回答问题。√

4、做作业时有小伙伴来找我就跟他去玩。

5、学期开始，能明确提出新的努力目标。√

6、玩和学习的时间划分得很清楚。√

7、无论遇到什么困难，我都要迎难而上，坚持不懈。√

写梦想卡片

四、班主任总结

五十五个同学，五十五个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。也希望我们班每一位同学在今天起以实际的行动，好好把握今天，努力学习，打下坚实的基础，为梦想扬帆启航。

十六，《民族一家亲》

活动目的：

1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家。2.懂得各民族小朋友要团结友爱的道理。

3.表达对各族小朋友的真心祝愿，激发队员维护民族团结的爱国热情。活动内容：

在“民族风”的环境下，队员们身穿节日盛装，围坐在几个民族自冶区标牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；组织手抄报撰写，写出对各少数民族地区国庆节祝福的话语，描画各民族的服装、风俗习惯；出演帮助少数民族的情景剧；载歌载舞共度国庆佳节，祝贺祖国生日。

活动形式和载体：

歌曲演唱，手抄报，情景模拟，诗歌朗诵，舞蹈等。活动准备： 1.歌曲录音U盘，民族舞蹈的视频片断； 2.小队手抄报刊头与栏目底色； 3.编写并排练好情景短剧；

4.故事、诗歌、独唱与学跳民族舞基本动作的准备；

5.PPT课件相关内容的组织与编排；做好教室“民族风”的整体布置； 6.如有可能，最好准备一些少数民族的服装和头饰。活动步骤与过程： 中队长：少先队员们，我国是统一的多民族国家，各个民族血脉相连。在新中国成立64年的光辉历程中，各民族风雨同舟，和谐相

处，谱写着一曲曲中华民族团结奋进的赞歌。今天，我们代表各民族小朋友手拉手、心连心，一起庆贺祖国生日的到来。让我们高唱那首大家熟悉的歌曲，载歌载舞欢庆“十一”这个伟大的节日吧！

（一）各民族小朋友在一起

在装饰一新的颇具中国“民族风”的教室里，各小队队员分坐在标有五个主要的民族自治区牌匾区中。手拉手，伴随音乐唱着《各民族小朋友在一起》的歌曲，体味心手相连、各民族小朋友一家亲的思想感情。

（二）句句话儿表心意

在《民族团結尽歌舞》的音乐伴奏下，辅导员和中队长组织小队队员在提前准备好的手抄报栏目上，队员分别写出向各族小朋友祝福的心里话。有的还可以用彩笔勾画一下有些民族的服装和头饰，或是增添像哈达一样的节日礼物。完成手抄报后统一在中队课上加以展示，并贴入黑板两旁。

（三）排忧解难心连心 情景模拟，发表感想：

情景1：中队队员教少数民族小朋友学习汉语：“祖国好”、“祖国我爱你”“一起过节啦”等词语；

情景2：雅安地震现场，少数民族队员抢救汉族小朋友动人的场面； 情景3：（人可安排多一点）伸出支援的手帮助民族地区解决困难，（以下照片供参考）：开展了少数民族贫困家庭先天性心脏病儿童救助行动。

材料介绍：很多少数民族贫困家庭先心病孩子长期忍受着病痛折磨，随时面临死亡的威胁，急需进行手术治疗。而病情严重的孩子因家庭贫困无法接受手术救治，正被病魔一个个夺去生命。自2011年开始，有计划、分批次、有针对性地开展救助先心病工作，力争2011年为1000名少数民族贫困家庭先心病孩子实施手术救治。“先心病儿童救助行动”以“1+1爱心救助”形式开展筹募和救助工作，即推崇一个人（或几个人）、一个家庭（或几个家庭）救助一个孩子；提倡一个单位、组织、社会团体和机构救助一个（或若干）孩子的救助形式，以增进救助者和被救助者彼此的了解。“先心病儿童救助行动”开展以来，得到了党、国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关心，得到社会各方面的支持和响应，许多热心慈善的团体和人士积极行动，踊跃参与，奉献爱心，为少数民族贫 困家庭筹集手术费用，挽救这些命悬一线的孩子们。近千名少数民族贫困家庭的先心病患儿免费实施了手术治疗，并已全部康复。

（四）共同快乐庆十一 1.诗歌朗诵：

《民族团结之歌》 五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强

2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太阳》 3.舞蹈：

（1）中队队员表演藏族舞，朝鲜族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演视频。

（2）在《爱我中华》的音乐伴奏下，全体队员跳起欢快的舞蹈，手拉手高兴地翩翩起舞?? 活动评价与激励手段: 活动内容丰富，队员充满激情，感受民族团结的力量。激励手段为评选出课前和课上表现积极的队员授予“民族团结星”，人数自定。活动预期效果: 使中队队员增强对社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭的了解, 能够团结各族小朋友一起进步，体验出民族一家亲的美好情感。

第四篇：三年级少先队活动课教案

夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

《我们的队歌》教学设计

一、教学目标：

知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史

二、教学过程：

（一）、出队旗。

（二）、活动探究。

1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）

歌曲《卖报歌》

3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）歌曲《红星照我去战斗》

4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）

歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》

5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）

6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）

歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。

三、活动总结。

四、退旗 夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

《学习雷锋好榜样》教学设计

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

一、主持人导出队会主题

三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》

故事人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以

教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的

榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

《集体的力量》教学设计

一、教学目标：

1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。

2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。

3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。活动准备：

师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。

二、教学过程：

一、激情导入--感受美

（小实验：折筷子）

师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）

师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）

师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）

二、感知明理--理解美

（一）讲故事：

1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。

2、教师讲故事《指头兄弟》。

3、提问：a 谁能把小皮球举起来？

b 那你想到了什么？

（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）

教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？

师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？

三、活动实践—体会美

试一试：（搬桌子）

1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）

2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！

3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）

4、学生按老师的要求搬桌子。

5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？

6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？

教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。

四、感情升华

1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

2、播放歌曲《团结就是力量》结束

夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案

教学设计

授课人：刘芳

一、教学目标：

了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。

二、教学重点：

影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩

三、教学载体：

多媒体，图片资料。

四、教学过程

（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。

（二）、活动探究。

1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。

3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。

三、伴着退旗曲退旗。

四、活动总结。

第五篇：三年级少先队活动课教案

——崇德

尚学——

少先队活动教案

第一课: 学习队章：我们的标志

活动目的：

1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。

活动过程：

一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)

二、认一认：

——崇德

尚学——

1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

三、唱一唱：

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。

四、说一说 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

五、学习队礼

——崇德

尚学——

课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?

教学反思

第二课：礼仪感染：入队仪式

活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。前期准备及相关要求：

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

——崇德

尚学——

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束

教学反思

第三课 民主参与：组建中小队

活动目的：

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会

——崇德

尚学——

活动准备：课件 活动过程：

一、明确要求。

同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。

二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。

三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;

五、建立少先队员“成长记录袋”。：

六、倡议书

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。

教学反思

——崇德

尚学——

第四课： 岗位锻炼：中队小家务劳动

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ： 1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

——崇德

尚学——

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）4．谈体会明道理

——崇德

尚学——

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们

——崇德

尚学——

能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

教学反思

第五课 团队关爱：认识新伙伴

活动目的

1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会

活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：

一、揭题导入。

同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。

——崇德

尚学——

二、开始活动。

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;

5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结。

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

教学反思

第六课“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗

——崇德

尚学——

活动目的：

认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。

活动形式：中队主题队会歌咏会

活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：

一、激情导入。

同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。

二、知识贮备。

1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。

2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。

三、歌咏会。

1、演唱“国旗国旗我爱你”。

2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。

3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。

——崇德

尚学——

4、游戏：奔向天安门。

教学反思

第七课：“劳动实践活动”：自己的事情学着自己做 活动目的：

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：

一、谈话导入

——崇德

尚学——

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

生：写字、扫地、穿衣?? 师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场比赛并学习

——崇德

尚学——

1、系红领巾比赛

师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

2、学习绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

四、小调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

五、歌曲《劳动最光荣》

太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红

——崇德

尚学—— 的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

六、总结：

通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

教学反思

第八篇

“祖国发展我成长”活动

活动主题：“祖国发展我成长”活动： 爱家乡爱祖国

活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、感受家乡与祖国的变化。

3、增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。

4、引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

活动内容：开展“谁不说咱家乡好”活动；开展“家乡新模样—家乡发展梦想发布会”活动。

——崇德

尚学——

活动形式：“爱家乡爱祖国”中队主题活动 活动准备：

1、搜集本地的新旧照片

2、用绘画展示家乡十年后的新模样

3、准备家乡物产和文化照片

4、布置教室

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

（二）我爱我祖国

1、了解我们国家的名称、国旗、国徽、国歌

用歌声抒发对祖国的情感。请听女生小合唱《我们美丽的祖国》。请第一小队的小队长为大家介绍一下我们的国旗——五星红旗。请欣赏大合唱《国旗国旗真美丽》

请第二小队小队长给我们介绍一下国家的国徽和国歌

2、我爱我祖国 朗诵《龙的传人》

（三）谁不说咱家乡好

——崇德

尚学——

1、了解我们的家乡

队员在地图上找出自己的家乡地理位置 展示家乡特产（第三小队）、介绍家乡特色（第四小队）。家乡所种植的庄稼（第五小队）家乡的海洋特产（第六小队）“我了解的家乡物产和文化照片”展示

2、看看我们家乡的变化

队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。请爷爷奶奶讲讲家乡巨变的感受。请听诗朗诵《我爱我家乡》

（四）家乡新模样—家乡发展梦想发布会

1、家乡的明天更美好 说说自己对家乡的愿望 画画十年后的家乡。（比赛）

2、请辅导员和家长参与活动并评议。

3、评出“最美好愿望”等不同奖项。

（五）感恩家乡

1、欣赏情景剧《瞧瞧这群人》

2、家乡的环境靠大家

3、宣读倡议书

（六）中队辅导员总结

（七）呼号。

——崇德

尚学——

（八）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布二()班“爱家乡 爱祖国”主题队会到此结束。

教学反思

第九篇

“少年军校”活动

活动主题：“少年军校”活动 崇敬解放军

活动目标：知道8月1日是解放军的建军节，认识军种，感受军威；增强对人民军队的崇敬和热爱之情。

活动内容：了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。

活动准备：多媒体、学习包（课前收集的相关军事资料）活动过程与步骤： 活动一：观看阅兵式

1、看国庆50周年大阅兵的录像。

2、交流：你看到了什么？

活动二：看电影，了解建军节的由来

1、看电影《南昌起义》的片段。

2、交流：南昌起义的时间？起义的地点？起义的主要领导人？（出示图片：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承）

3、小结：南昌起义的部队就是最初的人民军队。

——崇德

尚学——

出示：8月1日是中国人民解放军建军节。（齐读）

4、出示：（“八一南昌起义纪念馆”图片和江泽民题词。）活动三：认识军旗

1、出示：军旗（图片）

板书：军旗红

齐读课题。

2、出示：旗幅为红色，象征革命；五角星象征党对人民军队的绝对领导，‘八一’二字象征中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来，经过艰苦卓越的长期斗争，终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。自己轻声读，和同桌说说五角星和八一的含义。交流。

3、小结：军旗是中国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。

活动四：新视窗，知军史 活动五：激豪情，树敬意

1、（图片）解放军抗震救灾。你看到了什么？

2、看到这些，你想对解放军叔叔说什么？

3、小结：八一军旗飘红，哪里有灾难，哪里就有我们的人民解放军。出示：中国人民解放军是党领导的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是威武之师、文明之师、胜利之师。（齐读）

4、再次出现军旗图片，播放军歌。

小结：鲜红的军旗飘扬，听，我们的解放军叔叔在说：（出示军歌歌词）齐读，嘹亮的军歌在我们耳边响起，同学们，让我们带着对人民解放军崇高的敬意，努力学习，长大保家卫国。

教学反思

——崇德

尚学——

第十篇

“手拉手”活动

活动主题：“手拉手”活动：小队队员手拉手

活动目标：与小队队员结对，学会友好相处，友善地对待他的优点和缺点；在互相关心和帮助中培养爱心。

活动内容：开展小队结队活动，互相尊重人格，尊重爱好和生活习惯，尊重权利和意见，尊重劳动和创造；在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。

活动准备：中队长练习故事的讲述；

《找朋友》歌曲排练； 短剧排练。

活动过程与步骤：

（一）讲故事《自私的小猴》

通过这个故事，让同学们明白一个道理，一个人说话办事情，一是要有耐心，要能经得住时间的考验；二是不应太自私，干什么事总是先考虑个人得失。像小猴这样的人，能有好结果吗？

中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

——崇德

尚学——

1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约4—5对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，——崇德

尚学——

我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《找朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等，同时送出金星。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

五．辅导员讲话：与人相处要大方，承认别人的优点，发现别人的长处，是一种友好。不要拿着别人的短处去抵消别人的长处而贬低别人。只有这样，才能知道取人之长补己之短，才能使自己不断进步，不断成长。

教学反思

——崇德

尚学——

第十一篇

“养成到的好习惯”活动

活动主题：“养成道德好习惯”活动孝敬父母

活动目标：了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，能够体谅父母；

关心父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识。

活动内容：引导队员感受父母无私的关爱和细致入微的呵护，体察父母为子女操心的事情；

从小尊重父母的愿望和希望，表达关心、帮助父母的情感。

活动准备：

1.确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。2.收集有关尊敬父母的名言、小故事。3.歌曲《游子吟》、歌曲《唱给妈妈的歌》。

活动过程与步骤：

（一）准备程序：

1、各小队报告人数，中队长向辅导员报告人数。

2、中队长向辅导员报告人数。

（二）活动程序：

1）出队旗，音乐伴奏。（全体队员行队礼，各小队小队旗同时举起，成45度角，直至出旗结束）

——崇德

尚学——

2）唱队歌。（指挥，集体唱两遍）

3）中队辅导员讲话：本次班会是这学期我们好习惯班会的启动仪式，为了让良好的习惯成为我们终生受益的法宝，今天就让我们预祝班级中队长负责组织开展的好习惯班会顺利举行！

中队长：经过精心的排演，我们终于迎来了这次主题队会活动，我宣布，本班“知荣辱，讲诚信”好习惯班会活动现在开始！下面掌声有请主持人。

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！b、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

——崇德

尚学——

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、播放歌曲《游子吟》送给孩子们。

5、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、如何尊敬、孝敬父母？（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么尊敬、孝敬父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

——崇德

尚学——

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样“敬父母”？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于尊敬的看法。

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？ 比一比谁写得好

4、老师倡议每位少先队员都来做到这些！尊父母倡议书 亲爱的少先队员们：

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？）爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

——崇德

尚学——

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。

5、巧解孝敬误区：（学生讨论下面同学的做法）

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧！

6、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：《孝唱给妈妈的歌》

五、辅导员讲话，活动小结：刚才这首歌唱出了“敬父母”的一些具

——崇德

尚学——

体作法，“敬父母”是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈地去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！今天的好习惯队会非常精彩！队员们，老师真心地希望你们能够在生活中以所有的美德为荣，成为我们社会主义知荣知耻的好少年。

5、呼号（队员举起右拳与头右侧贴耳部，辅导员面向队旗或侧站领呼：准备着为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！）

6、退旗（各小队小队旗同时举起，成45度角，直至退旗结束）

教学反思

第十二篇

“少年科学院”活动

活动主题：“少年科学院”活动 争做“科学小问号”

活动目标：了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱

——崇德

尚学——

科学幻想。

活动内容：开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。

活动形式：争做“科学小问号”中队主题活动

活动准备：课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。

2、观看毕昇发明纸张的视频

（二）我也爱科学

1、观看科幻片：《冰川世界》等；

2、科学探索小游戏活动；

3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》

——崇德

尚学——

故事；

4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？

5、小队进行科学小魔术展示

6、科学小实验：水的魔力。

（三）最棒“科学小问号”竞选活动：

1、比比谁提出的科学问题多。

交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多 我们是先看见闪电还是听到雷声？ 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ 海马是马吗？ 天为什么会下雨？ 酸奶是坏掉的奶吗？ 我们吃萝卜的根还是叶子？ „„ „„

3、选出“最棒小问号”

4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需 要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！

（四）中队辅导员总结

（五）呼号。

（六）退旗、敬礼

——崇德

尚学——

中队长：现在我宣布二()班争做“科学小问号”主题队会到此结束。

教学反思

第十三篇

“劳动实践”活动

活动主题：“劳动实践”活动 当好清洁员

活动目标：知道劳动创造世界；明确劳动的责任，懂得劳动从一点一滴做起，懂得尊重和爱护劳动成果的道理。

活动内容：开展 “劳动值日我最棒”等活动，学会独立打扫卫生；发动队员评选“中队值日之星”，“清洁之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

活动载体：实验体验；手工制作：装点美好环境等。

评价激励：学会值日劳动的基本技能，会独立进行中队卫生打扫；学习身边爱劳动的好榜样。

活动过程与步骤：

一、预备部分

（预备部分为：集合列队，整理队伍。中队长：“各小队整队，报告人数！”）

二、正式仪式

1、出旗，敬礼。

2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》

3、中队活动开始。（主持人上场）

——崇德

尚学——

讲卫生是一种好习惯，我们人人都要保护环境，爱护校园。（1）童谣朗诵《讲卫生》

我们都是好儿童，大家都要讲卫生。果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。每天刷牙是早晚，勤换衣服常洗澡。饭前便后洗手脸，特别冬天是关键。身体健康人人盼，爱护校园你最棒。个人物品摆整齐，保护公物全靠你。做个卫生好少年，老师家长都喜欢。学好本领为祖国，长大要把重任担，重任担！

（2）金点子竞答（同学们发言。)（3）小品《明亮的教室》

一人丢一张小小的纸片，就能将校园变成大大的垃圾场；一人捡一张小小的纸片，就能还环境一个洁净明亮。爱护校园对于我们个人而言，其实就是举手之劳。

（4）勤劳之手装饰教室。（学生动手）

让我们从我做起，从小做起。请同学们和我一起呼号：讲卫生，勤劳动，爱护校园，从我做起！

三、辅导员讲话

今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要讲卫生，勤劳动。老师希望同学们从现在起从身边的小事做起，做一个爱劳动的孩子。

四、呼号中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着

五、退旗（鼓号齐鸣，向队旗敬礼（中队长把队旗交给旗手，按原路退回）

六、宣布活动结束

教学反思

——崇德

尚学——

第十四篇

平安行动

活动主题：“平安行动” 谨防受骗

活动目标：掌握防骗自护的必要技能，提高警觉，谨防受骗，提高自我保护意识。

活动内容：举行“火眼金睛识骗局”活动：了解和掌握一些防骗自护的本领，掌握“110”等求助和报警电话的使用。

活动形式：以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。活动准备：搜集资料、歌曲、讲故事、手抄报等。活动过程与步骤：

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第1小队应到11人，实到11人，报告完毕„„

（二）中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，我们中队应到少先队员69名，实到69名，我们邀请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

二、正式仪式

——崇德

尚学——

（一）出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

（二）齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

（三）中队活动开始。1.背三字歌导入

小学生 要知道 讲安全 最重要 车辆到 人避让 陌生者 慎相交 师：为什么陌生者 慎相交？

生：因为陌生人有可能是骗子，有可能拐小孩„„

小结：对呀陌生人有可能是骗子，是坏人，那什么样的人是骗子和坏人呢？

2.认识骗子 幻灯片出示：

A.你爸爸没空让我来接你你快跟我走吧，他在单位等你呢！B.小朋友这饮料是免费赠给你的。

C.陌生人敲门，小朋友快开门，我是你妈妈的好朋友我还给你带来好吃的。

D.（电话诈骗）您已中奖请您付费„„元，我们将礼品给您寄回 师：这些话能信吗？ 生：不能。师：为什么？ 生：因为他们是骗子、——崇德

尚学——

小结：对了，在现实生活中我们不能轻信他人，特别是陌生人。当在没有爸爸妈妈的情况下跟他们走，更不能贪小便宜，贪小便宜会吃大亏，不要在没有家长的情况下接受陌生人的馈赠，更不能给陌生人开门。不要相信电话里的内容，说的太好的都不是真话。

师：这些故事告诉我们什么道理？

生：不能贪小便宜，贪小便宜吃大亏，不要相信天上掉馅饼的好事。3.讲故事 聪明的王坤

一天下午，二年级学生王坤放学回家，一个叔叔走过来对他说：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸临时有事不能接你，让我接你走，你跟我走吧。”

王坤说：“我们老师和爸爸妈妈说过不能跟陌生人走”。这时这个叔叔急了对他恶心狠狠的说：“你这孩子真麻烦，赶快上车！”说着就来拉他，王坤见势不对，咬了他的手，撒腿就跑，边跑边喊：“快来人呀，救命呀，有人拐卖小孩了。”这时许多人围了过来，并有人报了警，这人的确是拐卖小孩的骗子。

师：听了这个故事，你想对王坤说点什么？ 生：你真聪明，临危不乱，真勇敢。

小结：是呀，我们遇到危险不能害怕，要镇定，动脑想办法，又哭又闹是不行的，我们要向王坤学习。那我们遇到危险了应该怎办？

4.学会报警

生：我们要大声呼救，报警。

师：是呀我们要大声呼救，并拨打110报警。

——崇德

尚学——

那我们怎么报警呢？ 播放幻灯片：如何报警？ A.拨打110 B.说清发生的地点 C.说清事情的经过 5.模拟演练

一生当坏人提着礼品敲门，一生在家。

分两组演练，说说哪一组好好在哪。说得好的那组挂上小星星。

（四）活动结束

拓展延伸：日常生活中除了受骗，你还知道存在哪些危险？该怎么办？ 生讨论。

师总结播放幻灯片：遇到火灾119，遇到车祸122，如果有伤亡120„„ 总结：生活中我们中会遇到一些危险，我们一定要练就临危不惧，多谋善断的本领把坏人绳之于法，把危险杜绝在外。好了这节课就到这里，再见！

退旗。

本次中队会到此结束。

教学反思

第十五篇

“阳光体育”活动

——崇德

尚学——

活动主题：“阳光体育”活动：要健康地生活

活动目标：讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。

活动内容：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。

活动过程与步骤：

１、教师多媒体片播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》；

２、手抄报、电子报：“健康生活每一天”。

学生展示自己的作品，并且阐述作品的特点和目的。３、演讲会：好习惯与坏习惯。（１）好习惯是人终身受益；（２）坏习惯，坏处多多；（３）反思自己：我们的坏习惯；

（４）如何养成好习惯：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；

养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。

４、中队卫生角保健角的设计

“开展卫生角，我设计”活动，学生通过活动自己完善卫生角的设计；

——崇德

尚学——

学生通过讨论建立班级卫生管理制度，人人成为班级的参与者； ５、网络传媒的传递：常见病的防治。

学生通过查阅资料，讲述介绍常见病的防治，教师补充。

教学反思