幼儿园中班美术教案:《放烟花》

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第一篇:幼儿园中班美术教案:《放烟花》

幼儿园中班美术教案:《放烟花》

活动目标:

能愉快地参与活动,体验创作的乐趣。

能大胆地想象并表达自己的想法,尝试用不同的色彩,以拖画的形式拉出线条。

学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”,知道人们什么时候放烟花,放烟花的安全事项,提高安全意识。

活动准备:

PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程:

师幼共唱儿歌《小星星》,激发幼儿兴趣与想象,引导幼儿观察画画材料。

提问:今天画画用到的材料与平时有什么不一样?

看到这张蓝色的纸,你想到了什么?

师幼共同示范。

教师示范,用手捏住绳子的一端,蘸上颜料,拉出线条,请个别幼儿示范。鼓励幼儿大胆想象,看看,这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔,现在又让你想到了什么?

幼儿创作,教师巡回指导。

展示幼儿作品,学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”,知道人们什么时候会放烟花,放烟花的安全事项。

提问:这么多的颜色,可以用什么词语来表达?

这么多线条,这么多的颜色,让你想到了什么?引导幼儿说出烟花。

人们什么时候放烟花?放烟花时我们要注意些什么?

提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全,要让爸爸妈妈来放,小朋友要站远一点观看。

师幼一起欣赏和评价作品。

第二篇:中班《放烟花》

中班《放烟花》

教师:张亚玲

活动目标:

1.乐意与同伴交流分享自己对烟花的感受。

2.大胆表现各种烟花绽放的美丽瞬间,感受放烟花时热闹欢乐的情景。

活动准备:

放烟花视频、彩色油画棒、深色画纸、房子剪影、黄色小方块纸、勾线笔。

活动过程:

一、模仿放烟花的情景,肢体表现烟花绽放的过程。

玩法:跟随老师的指令做出点烟花、烟花上升、放烟花的动作。关键提问:放烟花时听到怎样的声音?

小结:过节的时候,大家都喜欢放烟花,它有不同花样,也有不同颜色,五彩缤纷真漂亮。

二、欣赏放烟花视频图片,感受烟花的美丽。

关键提问:你最喜欢哪个烟花?什么地方最好看?(引导幼儿从色彩、形态等不同角度观察讲述自己看到的烟花)根据幼儿的讲述可追加提问:你觉得它像什么?(鼓励幼儿大胆命名)

小结:放烟花真是一件开心的事情!烟花有不同花样,也有不同颜色,五彩缤纷真漂亮。

三、幼儿绘画,创造符号表现不一样的烟花。

1、每人一张画纸,选择油画棒在纸上添画烟花 观察要点:

●观察幼儿是否乐意大胆表现并创造出各种烟花绽放的姿态。●在幼儿绘画过程中,PPT同步滚动播放烟花欣赏图片 指导要点:

●以情景性的语言提示使用油画棒绘画的方法:手里的烟花棒可要捏得紧紧的,用力点燃它,烟花就会放的更亮!●尝试为自己放的烟花命名

2、朋友都来看烟花:在房屋上黏贴纸片,并添画来看烟花的朋友

3、交流欣赏:我放了一个XX烟花!

第三篇:幼儿园中班美术优秀教案《放烟花》及教学反思

《中班美术优秀教案《放烟花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

情感:愉快的参与活动,体验创作的乐趣。

认知:知道人们什么时候放烟花,放烟花的安全事项。

活动准备:

图片、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程:

一、熟悉作画材料,激发幼儿活动兴趣。

(1)出示深蓝色的纸材料,启发幼儿想象。

师:今天老师带来了一张深蓝色的纸,看到这张深蓝色的纸你会想到什么呢?

(2)出示毛线,引入主题师:除了带来了蓝色的纸,老师还带来了颜料和毛线,请你们用毛线在这张让你想到------(根据幼儿的回答)的纸上画画。仔细看,怎么画。

二、教师示范讲解,让幼儿了解用毛线画画的基本方法。

(1)教师讲解示范,引导孩子了解用毛线画画的基本方法。

师:每一根毛线上都有一个结,这是做记号的地方,画画时,用手捏住打结的地方,用毛线蘸颜料。然后拿起毛线,躺下来拉一下,潇洒一点哦。屈,老师.教案.网出处。请幼儿一起练习,并请个别幼儿尝试

(2)出示范图,引导幼儿进行想象。

师:在你们和我的合作下蓝色的天空中又多了几条线,又让你想到了什么?请把你的想法大胆的说出来

三、幼儿作画师:你们要不要试一试呢?老师这里的颜色很少,你可以到这里走走,潇洒走一回,然后拿着你的作品在到那里潇洒一回,好吗?去试一试吧!

四、幼儿作画,教师巡回指导。

1、指导幼儿根据自己的想法,大胆创作。

2、鼓励幼儿尝试不同的颜色。

3、指导幼儿在合作过程中遇到困难,互相谦让。

4、提醒先完成作品的幼儿根据画面与同伴交流自己的想法。

五、展示幼儿作品,鼓励幼儿大胆创想。

师:好漂亮的图画,看到你们的画,在蓝色天空中又多了这么多的线条和颜色,又让你想到了什么?大胆说出你的想法....引导幼儿说出放烟花,并知道什么时候放烟花和放烟花的注意事项。

教学反思:

在引导过程中,老师要以鼓励的言语给予肯定,就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。”在创作过程中不打断孩子,让幼儿自主创作,我要做的就是给予鼓励与支持,在关键时刻说话,并让孩子在美术中学会控制。美术创作过程是以想象为主,不在于美术技巧,想象是需要时间的,我能做的只有等待,用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境,放松心情,给予其时间、空间充分想象。

中班美术优秀教案《放烟花》含反思这篇文章共2623字。

第四篇:幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》及教学反思

《中班美术公开课教案《放烟花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

能愉快地参与活动,体验创作的乐趣。

能大胆地想象并表达自己的想法,尝试用不同的色彩,以拖画的形式拉出线条。

活动准备:

PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程:

师幼共唱儿歌《小星星》,激发幼儿兴趣与想象,引导幼儿观察画画材料。

提问:今天画画用到的材料与平时有什么不一样?

看到这张蓝色的纸,你想到了什么?

师幼共同示范。

教师示范,用手捏住绳子的一端,蘸上颜料,拉出线条,请个别幼儿示范。

鼓励幼儿大胆想象,看看,这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔,现在又让你想到了什么?

幼儿创作,教师巡回指导。

展示幼儿作品,学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”,知道人们什么时候会放烟花,放烟花的安全事项。

提问:这么多的颜色,可以用什么词语来表达?

这么多线条,这么多的颜色,让你想到了什么?;来源;快思老师教案网;引导幼儿说出烟花。

人们什么时候放烟花?放烟花时我们要注意些什么?

提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全,要让爸爸妈妈来放,小朋友要站远一点观看。

师幼一起欣赏和评价作品。

教学反思:

在引导过程中,老师要以鼓励的言语给予肯定,就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想 法。”在创作过程中不打断孩子,让幼儿自主创作,我要做的就是给予鼓励与支持,在关键时刻说话,并让孩子在美术中学会控制。美术创作过程是以想象为主,不在于美术技巧,想象是需要时间的,我能做的只有等待,用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境,放松心情,给予其时间、空间充分想象。

中班美术公开课教案《放烟花》含反思这篇文章共1909字。

第五篇:美术活动《放烟花》教案

趣味美术气球爆画《放烟花》

活动目标:

1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。

2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。

活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。

活动过程:

1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了什么?(幼儿讨论)

2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。

①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色?(引导幼儿观察烟花的颜色)

②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的烟花,我们来看看是什么烟花?

3、出示“气球烟花”,引发幼儿兴趣。

小朋友来看看,这是什么烟花?(气球烟花)你放过气球烟花吗?我们要怎样来放气球烟花呢?

4、示范放“烟花”。

现在,老师要放“烟花”了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?

5、请个别幼儿尝试放“烟花”,根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。

6、放“烟花”游戏。

小朋友想不想放“烟花”呢?接下来,老师要带你们到外面放“烟花”了,在放“烟花”前,老师有要求,小朋友要仔细听哦!(用铁丝钩时,铁丝钩要向下,不要对着小朋友戳,也不要伤到自己;放烟花时,不推不挤,不拿着铁丝钩乱跑乱窜,听到音乐是再放烟花,要注意安全保护好自己。)

7、幼儿户外放“烟花”,老师巡回观察指导。

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