《放烟花》教案

第一篇：《放烟花》教案

大3班《放烟花》教学设计

--刘红彬

一、活动目标：

1.能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。

2.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的颜色，以拖画形式拉出线条。

3.知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。

二、活动准备：

PPT图片、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干、音乐《小星星》

三、活动过程：

1、以儿歌《小星星》作为入场音乐，激发幼儿兴趣，并为后面引导幼儿想象做铺垫。今天是小红帽的生日，奇奇、杰西和大灰狼想送给小红帽一件礼物，可是，他们想了好多天都没有想到要给小红帽送什么礼物。于是，奇奇、杰西和大灰狼一起去找外婆，外婆给他们出了一个好主意。但是他们人太少了，于是奇奇杰西和大灰狼来找到我，希望你们可以来帮帮他们。你们愿意吗？

2、引导幼儿观察画画材料。师：“今天画画用到的材料与平时有什么不一样？（说说你的感受）看到这张蓝色的纸，你想到了什么？”

3、教师示范，用手捏住绳子的一端，醮上颜料，拉出线条（并配上“躺下去，拉一下”），这个颜色我已经试过了，我想尝试不同的颜色。（这是什么颜色）请个别幼儿示范。

4、鼓励幼儿大胆想象。师：“看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下，看看，又多了这么几根，现在又让你想到了什么呢？（要跟刚刚一样积极哦。）”引导幼儿说出放烟花。

5、幼儿创作，教师巡回指导。

小朋友你们的想象是那么的美好，现在就请你们试一试好吗？ 师：每一张桌子的颜色太少，那么你可以这里走走，再捧着你的作品去那里潇洒走一回，画画的时候大胆一点哟！

6、展示和评价幼儿作品

（1）完成作品的小朋友就把作品拿到老师这里吧！（欣赏作品需要距离哟）

（2）第一个问题：那么多的颜色可以用什么词来表达？（五颜六色）（五彩缤纷）

第二个问题：让我们的想象再展开翅膀，那么大一块，上面又有那么多五颜六色、五彩缤纷，让你想到什么？（烟火和炮仗）第三个问题：烟火和炮仗是在什么时候放的呀？（过节）（3）师：当快乐、热闹和过节的时候，我们就需要五颜六色、五彩缤纷展现在绚烂的夜空！今天我们就到这里吧，谢谢你们和我一起合作，我也听到了你们许多美丽的想象！

（4）师：小朋友，你们知道人们什么时候会放烟花吗？(过节)放烟花的时候我们要注意些什么？（有成人要在空地里燃放，注意人和环境。还要注意自己的安全）

第二篇：美术活动《放烟花》教案

趣味美术气球爆画《放烟花》

活动目标：

1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。

2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。

活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。

活动过程：

1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）

2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。

①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）

②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？

3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。

小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？

4、示范放“烟花”。

现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?

5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。

6、放“烟花”游戏。

小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。）

7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。

第三篇：放烟花承诺书

放烟花承诺书范文1

商铺燃放烟花炮竹做如下承诺：

一、燃放时间及地点须经得物业部门同意，并提前通知物业部门安排保安至现场控管;

二、所购买的烟花爆竹符合国家有关标准;

三、保证燃放烟花爆竹现场周边建筑、人员的安全，如发生人员受伤、车辆、建筑物(玻璃窗等)损坏等情况负全部责任;

四、燃放时间控制在10—15分钟之内，不影响其他商户的`正常营业;

五、提供燃放烟花爆竹所需的消防器材，认真履行消防安全职责;

六、烟花炮竹燃放结束以后，认真检查燃放区域有无异常，并将有关废弃物全部收回。

承诺人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

放烟花承诺书范文2

为认真落实《武威市凉州区人民政府禁止城区燃放烟花爆竹的规定》，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的.生活方式，全力打好凉州大气污染防治攻坚战，为全体居民营造文明、安全、宜居的城市生活环境，本店（公司）及本人特作如下承诺：

一、自觉遵守相关规定，坚决不存储、销售和燃放烟花爆竹。

二、婚丧嫁娶及节假日等活动，一律不燃放烟花爆竹。

三、起到模范带头作用，主动劝阻亲朋好友及其他居民不燃放烟花爆竹。

四、承办各类喜庆活动首先向消费者告知禁止燃放烟花爆竹的规定，并对违反本规定的行为进行劝阻、制止，对不听劝阻的及时拨打110向公安机关报告。

五、本店（公司）及本人直系亲属违反规定的，自愿以《烟花爆竹安全管理条例》的规定接受相应处罚。

承 诺 人：

承诺时间：20xx年xx月xx日

第四篇：中班《放烟花》

中班《放烟花》

教师：张亚玲

活动目标：

1.乐意与同伴交流分享自己对烟花的感受。

2.大胆表现各种烟花绽放的美丽瞬间，感受放烟花时热闹欢乐的情景。

活动准备：

放烟花视频、彩色油画棒、深色画纸、房子剪影、黄色小方块纸、勾线笔。

活动过程：

一、模仿放烟花的情景，肢体表现烟花绽放的过程。

玩法：跟随老师的指令做出点烟花、烟花上升、放烟花的动作。关键提问：放烟花时听到怎样的声音？

小结：过节的时候，大家都喜欢放烟花，它有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

二、欣赏放烟花视频图片，感受烟花的美丽。

关键提问：你最喜欢哪个烟花？什么地方最好看？（引导幼儿从色彩、形态等不同角度观察讲述自己看到的烟花）根据幼儿的讲述可追加提问：你觉得它像什么？（鼓励幼儿大胆命名）

小结：放烟花真是一件开心的事情！烟花有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

三、幼儿绘画，创造符号表现不一样的烟花。

1、每人一张画纸，选择油画棒在纸上添画烟花 观察要点：

●观察幼儿是否乐意大胆表现并创造出各种烟花绽放的姿态。●在幼儿绘画过程中，PPT同步滚动播放烟花欣赏图片 指导要点：

●以情景性的语言提示使用油画棒绘画的方法：手里的烟花棒可要捏得紧紧的，用力点燃它，烟花就会放的更亮！●尝试为自己放的烟花命名

2、朋友都来看烟花：在房屋上黏贴纸片，并添画来看烟花的朋友

3、交流欣赏：我放了一个XX烟花！

第五篇：放烟花日记

今天下午，奶奶给我五十元，让我自己买烟花，我下了楼，奔向卖烟花的帐篷里。帐篷里的烟花很多，看得我眼花缭乱，我用五十元钱买了“炸响春燕”“银色喷泉”“电花棒”“怪猴”“礼花”买回来后，我就在院子里放。我先开始放“炸响春燕”里面是一个个小飞机，我点燃引线后，马上跑到几米远的地方观看。只见“小飞机”开始旋转升空，然后变绿，接着就是一声爆炸响。放完后，我又开始放银色喷泉，先点燃引线，我就在旁边看着。“银色喷泉”开始喷银色的火星，越来越大。放完后，我又开始放“电花棒”我用打火机点燃，就开始冒电花，几秒后就没了。我开始放“怪猴”我点燃引线后，伸到离身子半米后，就开始冒烟花。“礼花”就是一根棒子，上面用彩带困住火药，点燃后，先变粉红，又变绿、再变深红，然后整根都会燃没。